Pola i kategorie funkcjonalnie semantyczne. Pola funkcjonalno-semantyczne (FSP)

Tradycyjnie pole funkcjonalno-semantyczne (pole gramatyczno-leksykalne, w terminologii E.V. Gulyga i E.I., dzięki któremu w obrębie pola wyróżnia się obszary semantyczne, zwane mikropolami. W tym przypadku różnice semantyczne między mikropolami są klasyfikowane jako znaczące (jako różnice w treści jednostek myślowych wyrażonych przez składowe różnych mikropól); różnice te odzwierciedlają obiektywne (ontologiczne) różnice między

prawdziwe fakty, połączone pewną wspólną cechą. Pola funkcjonalno-semantyczne tego typu nazywamy FSP z stratyfikacja ontologiczna.

„Ogólna wartość pola nie jest jednolita”, piszą E.V. Gulyga i E.I.Shendels, „rozbija się na co najmniej dwie wartości, które mogą być przeciwne lub biegunowe.

1 Bondarko A.V. Zasady gramatyki funkcjonalnej i zagadnienia acneicrojio. L., 1983; Gulyga E.V., Shendels E.I. Pola gramatyczne i leksykalne we współczesnym języku niemieckim. M., 1969; Teoria pola we współczesnym językoznawstwie: Materiały naukowo-teoretyczne. Konf Ufa, 1997. Część 4; Pola funkcjonalno-semantyczne i derywacyjne w językoznawstwie Rostov n / D, 1998. S. 5-15. 160-166.

osiągnięcie tych wartości tworzy mikropol”2.

Tak więc FSP czas, w których relacje czasowe wyrażają zarówno formy gramatyczne czasownika, jak i środki leksykalne, na przykład przysłówki wczoraj, dziś, jutro, teraz, przed, wtedy itd., rozpada się na 3 mikropola: czas teraźniejszy, przeszły i przyszły. Składniki tych mikropól różnią się treścią semantyczną, odzwierciedlając rzeczywiste różnice w stosunkach czasowych działań w czasie mowy.

W ramach Numery FSP wyróżniają się mikropola pojedynczości i mnogości, różniące się treścią obiektywną, odzwierciedlającą te zjawiska istniejące w samej rzeczywistości.

FSP bezpośredni obiekt(działającym w formie pola syntaktycznego, gdyż przedmiot nie może być rozumiany jako przedmiot poza jego relacją do działania, co ujawnia się poprzez połączenie wyrazów werbalnych z rzeczowymi) dzieli się na mikropola w zależności od rzeczywistej różnicy ( zmienność) relacji z obiektem (czyli relacji działania z obiektem): mikropola obiektów powstałych, zmienionych i zniszczonych itp.

Tak więc we wszystkich FSP rozpatrywanego typu mikropola wyróżnia się na podstawie różnic (zmienności) treści semantycznej w obecności w niej wspólnej tożsamości semantycznej (wspólnego semana poleotwórczego). W dziedzinie czasu jest to idea czasu jako takiego, w dziedzinie liczby idea liczby jako takiej, w dziedzinie obiektu bliższego idea obiektu bliższego jako takiego .

Możliwy jest również inny typ FSP, w którym nie obserwuje się istotnych różnic w semantyce składowych mikropól. Zgodnie z obiektywną (ontologiczną) treścią wyrażonych jednostek myślenia, składowe różnych mikropól FSP tego typu są identyczne, ponieważ odzwierciedlają ten sam fakt obiektywnej rzeczywistości. Ich różnica semantyczna polega jednak na różnicy w formach refleksji (formach myślenia), jednak nielogiczne, które są uniwersalne, uniwersalne, które wynikają z potrzeb procesu poznawczego, oraz na1 (jonap formy mentalne związane z osobliwościami struktury gramatycznej poszczególnych języków.

2 Gulyga E.V., Shshdvg lsE.I. Dekret. pkt. Str. 9.

Nazywamy te formy semantyczne formy myślenia.

Semantyczne formy myślenia są nieskończenie różnorodne, dlatego nie jest możliwe opisanie każdej z nich z osobna. Istnieje jednak 10 parametrów semantycznych form myślenia, w ramach których każdy z nich można opisać 3.

FSP rozważanego typu będą nazywane FSP ze stratyfikacją epistemologiczną, ponieważ w nim różnice między mikropolami wynikają nie z różnic w obiektywnej rzeczywistości, ale ze specyfiki procesu poznawczego - procesu odzwierciedlania faktów obiektywnej rzeczywistości. Pola tego typu często pełnią rolę pól składniowych, ponieważ różnica w formach semantycznych jest zwykle związana z różnicą w konstrukcjach składniowych odpowiadających różnicom w strukturze wyrażanych myśli. Wspólnym czynnikiem semantycznym, który łączy wiele struktur składniowych w jednym FSP ze stratyfikacjami epistemologicznymi, jest typowa wartość oferty, tj. ogólna semantyka klasy zdań o tej samej i różnej strukturze, odzwierciedlających jedną typową sytuację i powtarzających się w nieskończonej liczbie zdań o tej samej i różnej treści specyficznej. „...Typowe znaczenie zdania”, pisze GA. Typowe znaczenie „przedmiotu i jego jakości” wyraża się liczbą zdań reprezentujących jeden model: Pracownik jest sumienny: Jego twarz jest wyrazista: Jest pewny siebie itp. To samo znaczenie wyraża szereg synonimicznych modeli predykcyjnie korelujących te same, ale różnie zaprojektowane komponenty ze znaczeniem przedmiotu i jakości: Pracownika wyróżnia gorliwość, Z wycinanki wyróżnia go gorliwość, Pracownika gorliwość; Jego twarz jest wyrazista. Jego

„Patrz: Cheshoyuv PV Logiczne i semickie formy myślenia jako znaczenie form gramatycznych // Woprosy. Mówię sztandarem 1984. Nr 5. S. 5-11, He. Gramatyka języka rosyjskiego w świetle teorii oemantycznych form myślenia Taganrog, 1992.S. 24-42.

4 Chesno w V.P. Zastosowane dwa aspekty synonimii // Propozycja jako wielowymiarowy specjalista M., 1984, s. 26.

ekspresja jest nieodłączna w twarzy; Wyróżnia go pewność siebie, cechuje go pewność siebie itp. "5

Uderzającym przykładem FSP ze stratyfikacją epistemologiczną jest syntaktyka pole antydochodzeniowe. W obiektywnej rzeczywistości obserwuje się relacje o charakterze przeciwstawnym do relacji przyczynowo-skutkowych, w których późniejsze zdarzenie jest sprzeczne z poprzednim, nieodpowiadającym założonemu naturalnemu skutkowi. Odbicie takich relacji w języku działa jako typowe znaczenie pola syntaktycznego antyśledztwa. Logiczną podstawą nauczania tej dziedziny jest teoria intylogizmów 6.

Każdy składnik rozważanego pola składa się z dwóch elementów: przezwyciężyć i przezwyciężyć. Komponent, w stosunku do którego instalowany jest inny komponent, nazywany jest komponentem pokonanym. Komponent, który jest ustawiony względem innego komponentu, nazywany jest komponentem przezwyciężającym. Tak więc w zdaniach „Zaproszono mnie na wizytę, ale nie pojechałem” i „Chociaż zostałem wezwany, nie poszedłem”, wyrażając myśli identyczne w treści obiektywnej, ale różniące się formami semantycznymi, część predykcyjna działa jako składnik zwieńczony zostałem zaproszony do odwiedzenia, jako składnik przezwyciężający - część orzecznikowa Nie poszedłem.

Stosunki antyśledcze są realizowane jako stosunki ustępstwa, opozycji i stosunki synkretyczne, łączące oba. W związku z tym w obszarze syntaktycznym antykonsekwencji wyróżnia się następujące mikrodziedziny: 1) mikrodziedzina koncesji; 2) mikropole sprzeciwu; 3) mikropole mieszane, którego elementy składowe powstają w wyniku ustalenia relacji koncesji i sprzeciwu w różnych częściach wniosku; 4) mikropole synkretyczne, w którego składnikach między tymi samymi składnikami ustala się stosunek koncesji i opozycji.

W mikrodziedzinie koncesji idea relacji antykonsekwencji jest dodawana do komponentu przezwyciężonego wyrażonego przez

„Zolotova GA. Eseje na temat funkcjonalnej składni języka rosyjskiego. M., 1973. Z 25 -26.

"" Krivonosoe AG Język. Logika. Myślący. Wnioskowanie w języku naturalnym. M, Nowy Jork, 1996.S. 5G4 - 541.

najczęściej podrzędną część zdania złożonego o znaczeniu koncesji, dzięki ugrupowaniu koncesyjnemu, i wzbogaca treść tego składnika: „A w nowych panowaniach, chociaż pozwolono mu wchodzić do stolic, również nadal żyć na wsi bez wyjeżdżania” (L. Tołstoj).

W skład mikropola koncesyjnego wchodzą również następujące konstrukcje:

a) proste zdania z odosobnionymi okolicznościami
twoje ustępstwa wyrażone w przyimkowych frazach: „Anna
Przeciwnie, Pawłowna była wypełniona animacją i przełomem
II wojna światowa, pomimo czterdziestu lat ”(L. Tołstoj);

b) proste zdania z odosobnionymi okolicznościami
ty, imiesłowy wymawiane lub singiel
imiesłowy nym: „Siedząc obok niej i oczywiście życząc
coś powiedzieć, zawahał się ”(L. Tołstoj);

c) proste zdania z samodzielne definicje­
mi:

„On, niewierzący, zaczął się modlić iw tej chwili uwierzył” (L. Tołstoj);

d) złożone zdania porównawcze z
unia zamiast".„...Zamiast biegać
natychmiast swojemu bratu Levin przedstawił swoją żonę numerowi mu przydzielonemu ”(L.
Tołstoj).

W mikropolu opozycji idea relacji antykonsekwencji zostaje dodana do komponentu przezwyciężającego, wzbogacając jego treść. W takim przypadku przezwyciężający komponent zawsze podąża za przezwyciężającym.

Składnikami tego mikropola są:

a) proste zdania z jednorodnymi członkami, pomiędzy
przez które formuje się postawa sprzeciwu
kolejny jednorodni członkowie poprzedzone: „Ona
była już w innej, swojskiej, ale równie eleganckiej i świeżej
wciskamy sukienkę ”(L. Tołstoj);

b) zdania złożone z przymiotnikami
związki: „Być może byłby zadowolony, gdyby miał duszę, ale jest to konieczne
Ale nie widzę siebie jako dużej córki, ani jutra, ani tego
dzień ... ”(A. Gribojedow);

c) złożone zdania niełączące z semantycznym pro
porównując kolejne części z poprzednimi, że
wyrażone poprzez treść leksykalną i intonację:
„Dziś wezwał mnie, nie pójdę” (L. Tołstoj);

d) złożone całości składniowe z semantyczną opozycją kolejnych zdań do poprzednich, co wyraża się treścią leksykalną – często z użyciem spójników kontradyktoryjnych: „Nie chcę rozmawiać o Annie Aleksiejewnej Butkiewicz, która pozostała wierna bratu pamięć przez całe życie. mówić prawdę do końca ”(V. Pikul).

Przekonującym przykładem FSP ze stratyfikacjami epistemologicznymi, obejmującymi w równym stopniu środki językowe wszystkich poziomów, z wyjątkiem fonetyczno-fonologicznej, jest pole zbioru. W skład tego pola wchodzą 3 mikropola: zbiór określony, nieokreślony i przybliżony.

„Opozycja zbioru określonego i nieokreślonego wynika z odmiennego charakteru pokrywania przez świadomość treści odbitych, to znaczy odmiennego charakteru rozumienia obiektywnych faktów, które tworzy różne semantyczne formy myślenia. W obiektywnej rzeczywistości , niezależnie od działania naszej świadomości, jest taka lub inna liczba jakichś wtedy obiektów, a ilość ta jest zawsze określona, ​​tzn. zawsze może być reprezentowana przez jakąś określoną liczbę. W obiektywnej rzeczywistości nie może być nieokreślonej liczby obiektów. Idea zbioru nieokreślonego jest wynikiem procesu uogólniania ilości) lub nieznanej podana ilość" 7 .

Składniki mikropola pewnego zbioru w pełni odzwierciedlają wszystkie cechy ilościowe danego zbioru: zarówno jego specyfikę, jak i ogólną cechę mnogości jako takiej. Zawierają określone liczby ilościowe (pięć, dwadzieścia), liczby porządkowe określone (dziesiąty, setny), numery zbiorcze (obie pięć), wszystkie wyrazy zawierające pierwiastki liczebników ilościowych lub zbiorowych: rzeczowniki (ścieżka), przymiotniki (podwójny, sześciopiętrowy), przysłówki (razem, trzy razy), Czasowniki (podwójny podwójny) imiesłowy (potrojenie), rzeczowniki odsłowne (czterokrotny).

Składniki mikropola zbioru nieokreślonego odzwierciedlają jedynie ogólny znak wielości jako takiej

abstrahując od specyfiki danego zbioru, natomiast pojęciu zbioru nieokreślonego często towarzyszy konotacja wartościująca, wskazująca, że ​​ilość odpowiada założonej normie, że jest przekroczona lub nieosiągnięta (wystarczająco asystenci, dużo asystenci, mało asystenci).

Składniki zbioru nieokreślonego obejmują następujące środki:

a) liczba mnoga słów rzeczowych;

b) nieokreślone liczby ilościowe (dużo,
mało, mało; ile, ile, ile, ile,
W każdym razie, w tym neologizmy dwanaście oraz dwanaście):
„Twój skromny sługa ma ból dwunastu
jelita, milczeć dwanaście "(W. Lipatow); "Kto-
wtedy będzie to wyczyn życia. Lata w ten sposób ... dwadzieścia wyda "(E.
Radziński);

c) liczebniki porządkowe nieoznaczone (który,
który w znaczeniu „który”, „taki a taki”, „n-ty”): „Rozumie
sya, jest czwarty, piąty, n-ty, wierząc w ich moment
zainteresowanie jest najważniejsze i obowiązkowe dla natychmiastowych
egzekucja "(gaz lit. 1990. 16 września);" ... Wysłaliśmy je
notatki do archiwum i napisał: „Fundusz magazynowy takie i takie, jednostka
magazynowanie takie i takie "(J. Dombrowski);

d) zaimki o znaczeniu ilościowym (wiele,
wszyscy, wszyscy, wszystko),

e) rzeczowniki w znaczeniu zbioru (mnogi
w, liczebności, większości, mniejszości),

f) rzeczowniki oznaczające duże masy oraz
używane w sensie przenośnym ” duża liczba":
góra książek, ocean kwiatów,

g) rzeczowniki, przymiotniki, przysłówki, czasowniki,
zawierające pierwiastki liczb nieokreślonych (dużo
piętrowe, wielokrotne, wielozłożone, wielorakie),

h) określone ilościowe lub określone
liczby porządkowe oznaczające duże liczby, in
hiperboliczne znaczenie, aby podkreślić duże, ale
nieskończona ilość dowolnych jednostek ("Już na Ciebie czekam
sto godzin "lub" czekałem na ciebie setną godzinę ");

i) cyfra jeden z zaprzeczeniem („Więcej niż jedna osoba mi o tym powiedziała”).

Mikropole zbioru przybliżonego jest synkretyczne, łączące cechy mikropól pewnego i „nieokreślonego zbioru. Jego składowe, wyrażające pojęcia zbiorów nieokreślonych, wskazują jednocześnie dokładne granice ilościowe tych zbiorów, natomiast 4 rodzaje granic ilościowych aproksymacji można pomyśleć o:

1) granica wstępna, granica.undefined
ustaw punkt początkowy: "Ponad dziesięć lat o
poszedł po odkryciu fałszerstwa ”(S. Bulantsev);

2) ostateczny limit bezterminowy”
ustaw końcowy punkt odniesienia: „Krótkoterminowo, potępić
ramy czasowe do dwudziestu lat, są 62,5 %" (Boleć
hov);

3) przedział ilościowy ograniczający wartość
definicja nieskończonej wielokrotności przez pewne liczby
ramy jakościowe: „Są wysyłane w nowe miejsce pięćdziesiąt -
sto właściciele ”(A. Czechow);

4) środkowy punkt odniesienia jako pewna ilościowa
ny centrum, wokół którego przydzielony nieokreślony
tubylczy tłum: „Wchodzimy do małej celi, gdzie dalej
ten czas pasuje około dwudziestu osób, niedawno wróciłem
z wyścigu ”(A. Czechow).

W skład tego mikropola wchodzą następujące konstrukcje:

a) kombinacje określonych liczb ilościowych
pod pretekstami po, po, po, przed, z przysłówkami porównaj
w znacznym stopniu więcej (więcej), mniej (mniej), nie więcej, nie
mniej - przy wyrażaniu granic początkowych i końcowych:
"Przyszło mniej niż sto mężczyzna "-" Przyszło ponad sto brew
wiek "," Zgromadzeni do stu osoba „-” Zebrani ponad sto Co
zręczny ”;

b) kombinacja dwóch określonych liczb ilościowych
bez przyimków lub z przyimkami od do- z dekretem
nii dla przedziału ilościowego: „Przyszło od stu do stu
dwadzieścia mężczyzna "," Co było dwadzieścia dwadzieścia pięć
lata temu uważa się to za głęboką starożytność ... ”(A. Czechow);

c) związek niekompletny określony ilościowo lub
liczby porządkowe określone w połączeniu z obo
tami więcej niż (z czymś) i jak: "... Ten Atlas mu pomógł
nawiguj tutaj w pięćdziesiąt kilka rok, w którym jest z

rodzina jeździła po Afganistanie na białym „Jaguar 11 (Ogonyok. 1987. nr 28);” w jednym z ostatnich dni września 19... lat samotny jeździec śpieszył się opustoszałą drogą przez opustoszałe pustkowia Karpat Południowo-Wschodnich „(K. Dixon);” Biblioteka nabyła dwa tysiące pięćset nieparzyste książki;

d) kombinacja określonych liczb ilościowych z cząstkami w przybliżeniu, w przybliżeniu lub kombinacja ilościowo-nominalna z inwersją w układzie liczby i rzeczownika, a także kombinacja pewnej liczby z przyimkiem Blisko wskazując na środkowy punkt odniesienia: „Przybył około stu osób ”,"Przyszło około setki ","Zebrane około stu osób "8.

W obrębie mikropola pewnego i nieokreślonego zbioru rozróżnia się mikropola (mikropola drugiego stopnia) w parametrze „stopień niezależności odbitej treści”. Ta lub inna obiektywna treść w świadomości może być odzwierciedlona niezależnie (w postaci oddzielnego segmentu myśli) lub nie niezależnie (połączona z inną treścią). W pierwszym przypadku treść znajduje specjalny wyraz słowny (przynajmniej za pomocą słowa usługowego), w drugim nie. Zarówno w jednym, jak iw drugim mikropola wyróżnia się mikromikropola niezależnego i ciągłego odbicia wielości.

W mikropolu pewnego zbioru tylko niektóre liczby ilościowe, które wyrażają ideę zbioru w „czystej” postaci, odnoszą się do mikromikropola niezależnego odbicia zbioru. W treści wszystkich pozostałych składników tego mikromikropola idea zbioru jako „czystej” ilości łączy się w takim czy innym stopniu z ideą jakości. W konsekwencji wszystkie one są zjednoczone w mikro-polu scalonego odbicia zbioru. W liczbach zbiorowych i rzeczownikach jak trójka, obiektywne ucieleśnienie pewnej ilości jest przemyślane, w liczbach porządkowych - znalezienie obiektu na

8 Zob.: L.D. Chesnokova. Kategoria zbioru nieokreślonego i semantyczne formy myślenia. S. 23 - 27, Ona. Kategoria ilości i sposoby jej wyrażania we współczesnym języku rosyjskim. Taganrog, 1992.S. 8-14, 99-105; Ona jest taka sama. Nazwa liczbowa we współczesnym języku. Semantyka. Gramatyka. Funkcje. Rostów b.d. 1997.S. 218-234; Madzhidov S.R. Przybliżona liczba jako kategoria językowa i sposoby jej wyrażania we współczesnym rosyjskim: Streszczenie autora. dis. ... Cand. filol. nauki. Rostów b.d. 1995.

ostatnie miejsce w zbiorze, przedstawione jako seria, w semantyce słów inne części mowy wartość jakościową wprowadza się zgodnie z ich specyfiką. Na przykład, podwójne, sześciopiętrowe, razem, trzy razy, czasownik podwójnie.

W mikropolu zbioru nieokreślonego mikropole niezależnego odbicia zbioru obejmuje tylko nieokreślone liczby ilościowe z konotacją wartościującą lub bez, określone liczby ilościowe oznaczające duże liczby, które służą do podkreślenia dużej, ale nieokreślonej liczby jednostek, oraz rzeczowniki pęczek oraz numer w abstrakcyjnym znaczeniu matematycznym. Wszystkie inne składniki są zawarte w mikropolu ciągłego odbicia zbioru.

Ze względu na liczbę mnogą wyrazów rzeczowych, idea zbioru nieokreślonego łączy się jako znaczenie gramatyczne ze znaczeniem leksykalnym w jednej semantyce formy wyrazowej. We wszystkich innych przypadkach fuzja idei ilości i jakości następuje w ramach znaczenia leksykalnego.

Zaimki ilościowe, rzeczowniki w liczbie mnogiej (w powszechnym użyciu językowym wielu, liczba, większość, mniejszość), rzeczowniki oznaczające duże masy w znaczeniu przenośnym (takie jak ocean kwiatów), odzwierciedlają ilość w jej obiektywnym urzeczywistnieniu.

Odmowa cyfry jeden (nie jeden) nabiera znaczenia zbioru nieokreślonego dopiero w połączeniu z pewnym rzeczownikiem lub gdy jest umotywowany w określonym kontekście i obdarzony jest ideą rzeczowego ucieleśnienia tego zbioru („Nikt tu już nie był”). Słowa innych części mowy zawierające pierwiastki z liczb nieokreślonych łączą znaczenie ilości i jakości.

Zdecydowanie liczebniki ilościowe odzwierciedlają granice zbioru nieokreślonego, a inne środki (przyimki, przysłówki w formie porównawczej, inwersja w kombinacji ilościowo-nominalnej, partykuły i kombinacje dwóch określonych liczebników ilościowych) ujawniają relacje z tymi granicami nieokreślonego zestaw, którego pomysł

ujawnia się dzięki ich interakcji z określonymi liczbami ilościowymi.

W obrębie mikropola o przybliżonym zbiorze 4 mikropola wyróżnia się parametrem „charakter pokrycia odbitej treści”. Te mikropola odpowiadają 4 rodzajom granic ilościowych rozważanych powyżej, różniących się formą semantyczną, a nie treścią obiektywną, ponieważ w rzeczywistości dla każdego zbioru nieokreślonego można ustalić wszystkie 4 rodzaje granic ilościowych. Wybór jednego z nich jest subiektywny i zależy od charakteru odbicia dowolnego zestawu.

Analiza pól funkcjonalno-semantycznych pokazuje, że FSPs ze stratyfikacjami epistemologicznymi istnieją i zajmują ważne miejsce w systemie językowym.

Kategoria intensywności przeznaczona jest w języku do jakościowej i ilościowej charakterystyki zjawisk w celu ich ekspresywnej oceny 1. Ustalenie jakości obiektów jest niemożliwe bez określenia takich cech jak wielkość, stopień rozwoju, tempo zmian itp., porównując te parametry ze standardem 2 lub zwykłymi, najczęstszymi przypadkami. Znaki składające się na ilościowe cechy obiektów można ocenić na 3, dlatego wygodnie jest ich używać przy wyrażaniu subiektywnego stosunku do otaczającego świata: „Cały dom był wypełniony utalentowanymi ludźmi i, podobnie jak przestrzeń, miał kilka słońca. Słońce numer jeden- jego syn, ośmioletni chłopiec, wielkooki, piszczący i wzruszający. Wszyscy kręcili się wokół niego. Inne słońce była tam matka Robotnika - sprytna, piękna, arystokratka. Nie można było jej nie kochać ”(V. Tokareva).

Wskazane jest oddzielenie funkcjonalno-semantycznej kategorii intensywności od kategorii ilościowej

1 Lukyanova N.A., Wyraziste słownictwo potocznego użycia (problem
jesteśmy semantyką). Nowosybirsk. 1986. S. 55.

2 Filozoficzny słownik encyklopedyczny. M., 1983, s. 263.

3 Sapir E. Graduation // Nowość w językoznawstwie zagranicznym. M .. 1985 Wydanie.
16: Pragmatyka językowa. str. 46 - 66.

sztywny (lub ilość), Ten ostatni jest związany z ^ asseg na mieliźnie używanie języka, tj. z w wełniana wołowina krzyczeć S.ppb ushp, „jak się masz zjadłem ", daj f aktualna informacja 4, natomiast głównym celem kategorii intensywności jest uczynienie oceny obiektów na skali stopniowej bardziej przekonującą i emocjonalną. Jeśli kategoria ilościowa™ charakteryzuje się paradygmatami o dużej liczbie członków: liczebniki, formalnie i semantycznie skorelowane z nimi słowa innych części mowy, zorganizowane jako system liczenia z „zwiększaniem wartości liczbowej (ilościowej) od składnika do składnika” 5 i wielomianowych szeregów form stopni porównania przymiotników, w tym tzw. stopnia pozytywnego, to kategoria intensywności wykazuje tendencję do używania takich elementów paradygmatów, które wskazują na duży, bardzo wysoki lub skrajnie niski stopień przejawu znaki lub działania. Stosowanie jednostek, które zwracają uwagę na skrajny, ekstremalny stopień manifestacji znaków, kompletność pokrycia obiektów, absolutny ich brak lub jakiekolwiek właściwości, staje się główną zasadą wyboru materiału dla kategorii intensywności, co pozwala aby wyjaśnić szacunki, wyrazić silne uczucia.

Istnieje opinia, że ​​„Rosjanie są tak samo emocjonalni i skłonni do skrajności, gdy wyrażają moralny entuzjazm, jak podczas wyrażania moralnego potępienia”. Rozpatrywanie kategorii intensywności w oderwaniu od kategorii ilościowości (pomimo ich przecinania się i kruchości granic między nimi) spowodowane jest koniecznością ustalenia wielopoziomowych środków intensyfikacji ocen jako jednej z najbardziej charakterystycznych cech rosyjskiej kultury językowej. Biorąc pod uwagę ekspresyjny charakter kategorii intensywności 7, intensyfikacja powinna oznaczać: zastosowanie pojedynczego

Searle J., Vanderaeksn D. Podstawowe pojęcia rachunku aktów mowy // Nowość w językoznawstwie zagranicznym. M., 1986. Wydanie. 18: Logiczna analiza języka naturalnego. s. 252 - 254.

6 Wieżbitskaja Język rosyjski // Vezhbitskaya A. Język. Kultura. Poznawanie. M,
1996. s. 83.

pokłony, aby wskazać większą liczbę obiektów, wyższy stopień manifestacji znaków niż te przekazywane przez inne podobne semantycznie struktury oraz wzmocnić oddziaływanie na adresata. Na przykład w systemie języka rosyjskiego oprócz przymiotnika cienki istnieje cała grupa zintensyfikowanych nazw tej cechy, a także stabilnych fraz o podobnej funkcji: chudy, kościsty, cienki jak drzazga(potoczny); cienki(prosty); szkielet, mumia, (żyjące lub chodzące) relikwie, skóra i kości, niektóre kości(potoczny); Robak(niegrzecznie-proste.), Kościej(prosty), można policzyć żebra, policzek zjada policzek, niektóre oczy, jeden nos zostaje - kto(potoczny).

Ze względu na charakter użycia jednostek językowych intensyfikacja przeciwstawia się procesowi deintensyfikacji, gdy w przemówienie dołączona jest notacja wskazująca na mniejszy stopień manifestacji znaków niż wyrażana przez inne nazwy należące do tej samej grupy semantycznej, Deintegracja znajduje pierwotną jeść jako sposób na tworzenie

eufemizmy - jednostki łagodzące cechy przedmiotów zgodnie z wymogami etykiety mowy. Eufemistyczne zastępowanie słów gruby służyć jako przymiotniki pełny oraz pulchny, przymiotnikowy zwyczajny - jego synonimy zwyczajny, zwyczajny; na poziomie merytorycznym nadużywać istnieje bardziej miękki synonim - mocne słowo (słowo)(potocznie) 9. Intensyfikacja i deintensyfikacja są często subiektywne. M.V. już zwrócił na to uwagę. Łomonosow, który wśród „ścieżek mowy” wyróżnił katachrozę, czyli zastąpienie słów innymi, podobnymi w znaczeniu, uczynił „ze względu na napięcie lub rozluźnienie jakiegoś działania lub własności, na przykład: dla napięcia - bać się zamiast czekać; uciekać zamiast chodzić; besztać zamiast gadać; sprytny zamiast chytry; skąpy zamiast ostrożnego; zuchwały zamiast bezwstydny; odpoczywać, czekać zamiast strachu; chodzić zamiast biegać… „” °.

Zastanówmy się nad intensyfikacją semantyki jednostek - zjawiskiem bardziej charakterystycznym dla języka rosyjskiego niż

8 Aleksandrowa Z.E. Słownik synonimów języka rosyjskiego: Praktyka. książka referencyjna M "1995. S. 479

„Słownik synonimów języka rosyjskiego: W 2 tomach / Ed. A.P. Evgeniev. L., 1970. 10 Lomonosov M.V. Krótki przewodnik po elokwencji. Książka pierwsza, która zawiera retorykę ukazującą ogólne zasady obu elokwencji, czyli oratoriów i poezja, skomponowana na rzecz tych, którzy kochają nauki słowne // Lomonosov MV Soch.SPb., 1895. T. 3. P. 231.

godne uwagi; metody konstruowania jednostek zintensyfikowanych; różnice między nimi w stopniu nasilenia wyznaczanych znaków, działań; cechy ekspresyjne struktur wyrażających ten sam stopień manifestacji właściwości; możliwość tropikalnego użycia elementów językowych w celu wyrażają ocenę jakościową i ilościową obiektów, działań itp. Wyrazisty charakter kategorii intensywności wymaga rozróżnienia pojęć takich jak jednostki zintensyfikowane (wzmocnione), wzmacniacze (wzmacniacze), a także wzmacniacze – jednostki, które są silniejsze i bardziej zróżnicowana ekspresja znaków, stopień ich rozwoju, objętość charakteryzowanych obiektów niż inni członkowie paradygmatów gramatycznych, grupy leksykalno-semantyczne i frazeosemantyczne (wielki- olbrzymi). Celowość takiego podejścia do badania środków intensyfikacji można uznać za udowodnioną dzięki pracom I.I. Turan i YI. Ubin, który rozważał kategorię funkcjonalno-semantyczną intensywności i sposoby jej realizacji na materiale języka angielskiego i rosyjskiego”.

Wielopoziomowe środki wyrażania intensywności, których dość pełną listę podano we współczesnych badaniach „2, można podzielić na kilka podgrup. Najbardziej zauważalnym wynikiem intensyfikacji są jednostki, które charakteryzują się odrębną ekspresją zintensyfikowanych elementów i wzmacniaczy. w wyniku interakcji między nimi powstają wieloelementowe intensywności – frazy, kombinacje słów i zdań.

Wyspecjalizowane środki intensyfikacji to przede wszystkim tzw. przysłówki miary i stopnie, zwykle sąsiadują z przymiotnikami, czasownikami, innymi przysłówkami, słowami kategorii stanu, rzadziej w zależności od rzeczowników, liczebników, zaimków:

„Dekret Turanian II. Op. P. 29; Ubin II. Słownik fraz wzmacniających języka rosyjskiego i angielskiego. M, 1987. S. 5.

11 Krzhizhkova E. Ilościowe określenie przymiotników w języku rosyjskim (analiza leksyko-syntaktyczna) // Składnia i norma / Otv. wyd. GA. Zołotow. Moskwa, 1974, s. 122 -! 39: Turania AI, dekret. Op. str. 42; Belovolskaya L.A. Kategoria intensywności atrybutu i środki jego wyrażenia we współczesnym języku rosyjskim // Jednostki językowe (semantyka, gramatyka, funkcje). Rostów n / D, 1988. S 66.

były jeże włosy i myślące oczy. Nawet również myślenie „;” Przed egzaminami na studia, my ze strachem martwimy się ";" Nie mówię. zbyt wiele po prostu. To jest od młodości - mówić pięknie i dosłownie dużo łatwiej, niż mówić po prostu, po ludzku ";" bardzo Piękny"; "W ogóle więcej dzieci! "- powiedziałbym teraz"; „Seryozha Groman przyszedł do mnie prawie każdy wieczór ";" Teraz dla mnie ciasno ponad pięćdziesiąt, ale oni (cierpienie literackie). - T.P.) jeszcze się nie skończyły. "(A. Mariengof). Jak wiadomo, wartość stopnia można wyrazić i przysłówki jakości: zdenerwowany śmiertelnie, dziko ryknął, bez końca zmęczony. Z drugiej strony, wskazując stopień manifestacji znaków, działań przysłówki nierzadko stać się synonimem przysłówków oraz otwarty ki: używany równoznacznie z budową mało wykształcony oraz źle wychowany itp.

NS. Arutyunova podkreśla stabilność tych synonimicznych korespondencji: „Zgodnie z systemem wartości zawartych w pozytywnym (normatywnym) obrazie świata duża liczba jest uważana za pożądaną, a niewielka liczba jest niepożądana; dobre i wiele, złe i mała forma prawie nierozłączne pary w ramach normatywnego modelu rzeczywistości.” Ruchliwość granic pomiędzy różnymi kategoriami przysłówków wynika z tego, że przysłówki wzmacniające mają jednocześnie na celu wyjaśnienie stopnia rozwoju znaków i ich ocenę oraz wskazanie stopnia zainteresowania mówiącego. Zgodnie z obserwacjami E.M. Wolf, „stopień zaangażowania podmiotu w wypowiedź” nie jest taki sam, dlatego wzmacniacze znajdują się „na skali malejącej (rosnącej)” 14: wystarczająco spokój; bardzo, zupełnie, zaskakująco też spokój.

Ponieważ można stosować wzmacniacze i mena_ przymiotniki określenie wielkości, wielkości przedmiotów, stopnia manifestacji znaku, siły uczuć: „Bazary charytatywne w Stargorodzie różniły się wielki przepych i pomysłowość, z którymi rywalizowały panie z wybranego towarzystwa Stargorod ":" Zakończenie lekcji odbyło się w kompletny zamieszanie ”(I. Ilf, E. Pietrow).

„Typy Arutyunova N.D. znaczenia językowe: Stopień. Wydarzenie. Faju. M ..

14 Wilk E.M. Funkcjonalna semantyka wartościowania. M .. 1985. S. 43.

IA Melchuk, który opracował metodę opisu zgodności leksykalnej opartą na parametrach semantycznych, zwrócił uwagę, że obok kombinacji idiomatycznych (jednostek frazeologicznych) istnieją konstrukcje z „utajonym brakiem wolności”, które stanowią zagrożenie dla osób po prostu początek opanowania norm rosyjskiego języka literackiego 15. Rzeczownik nadzieja definiowane przez intensyfikujące przymiotniki duży, wspaniały, wysoki, gorący, kochany, żarliwy, lekki, namiętny, jędrny; semantyka przymiotników niezawodny wzmocnione przysłówkami absolutnie oraz doskonale; czasownik nadzieja może dołączać do siebie przysłówki-przysłówki gorący, twardy(prosty), stanowczo, cierpliwie, ale za słowo aspiracje, co jest książkowym synonimem substancji nadzieja, charakteryzuje się zgodnością z przymiotnikami wiekowe, głębokie, sekret 16, które podkreślają trwałość oczekiwań ludzi i szacunek dla nich. Wybór wzmacniaczy jest tylko częściowo wyjaśniony przez morfologiczną przynależność podstawowych składników gramatycznych fraz, semantykę leksykalną jednostek: rzeczowniki nadzieja i aspiracje nie pokrywają się w ich zgodności (nie jest zwyczajowo mówić o duże, gorące, gorące, silne aspiracje). Różnice te wynikają z tradycji kompatybilności: materiały słowników objaśniających i innych, ustalające zwykłe frazy, dowodzą stereotypowego charakteru takich konstrukcji.

Zaimki, które nabywają tę umiejętność dzięki semantyce kategorycznej, mogą służyć jako wzmacniacze: funkcja demonstracyjna, charakterystyczna dla zaimków jako części mowy; duża ilość tematycznych relacji, determinacja kontekstem; korespondencja zaimków z jednostkami różnych kategorii leksykalnych i gramatycznych (odzwierciedla to znany podział na zaimki-rzeczowniki, zaimki przymiotniki, liczby zaimkowe, zaimki-przysłówki)

15 Melchuk I.A. oo jedna klasa kombinacji frazeologicznych (opis lek
sic zgodność przy użyciu parametrów semantycznych) // Problemy
stabilność i zmienność jednostek frazeologicznych: Materiały międzyuczelniane.
sympozjum. Tuła, 1968. S 59.

16 dekretu Ubin AI. Op. S. 49 - 50, 101.

Najczęściej używane w roli wzmacniaczy ilościowych są zaimki atrybutywne i przeczące. Jednocześnie zaimki atrybutywne w swoim pierwotnym znaczeniu należące do klasy przymiotników zaimkowych są często substantywizowane, co pozwala im osiągnąć więcej wysoki stopień uogólnienia: „Co tak się podobało? Talent. Było wielu utalentowanych ludzi. Co więcej, tam wszystko(Podkreślenie autora. - TP) byli utalentowani, każdy na swój sposób ”(V. Tokareva).

Zaimki przeczące, według badań gramatycznych i słowników, są bardzo powszechnym sposobem wzmacniania negacji: nic nie wiedział, ani w domu o mnie ”;” Cała 104 brygada widziała, jak Shukhov został zabrany, ale nikt nie powiedział ani słowa: do niczego, a co ty mówisz? ”(A. Sołżenicyn). Zaimki-cząstki co, jak, takie, tak, po co, gdzie, aż może funkcjonować jako wzmacniacze, organizując wykrzykniki o jasnym zabarwieniu emocjonalnym: „W bibliotece mój ojciec miał oczywiście słownik wyjaśniający Dahla.Ta książka, moim zdaniem, nie ma ceny. Który słowne bogactwo! Jakie powiedzonka! przysłowia! powiedzonka oraz łamigłówki”.(A. Mariengof). Zawarcie w tekście kilku wzmacniaczy zaimkowych, powtórzenia słów robią na słuchaczu, czytelniku szczególne wrażenie: "Jak grzebię,że nie ma kogo winić jak dobry Czym jesteś nikt nie połączony, jak dobry kochać cię na śmierć nikt na świecie nie jest zobowiązany ”.(I. Brodsky).

Wzmacniacze zaimków służą do konstruowania zdań złożonych. Jak G.F. Gavrilov, w różnych typach zdań złożonych (o względnych miarach zaimkowych i stopniach; tak zwanych klauzulach podrzędnych uogólnionych, w konstrukcjach z objaśniającymi zdaniami podrzędnymi; atrybutywnych i innych, które mogą brać udział w wyrażaniu kategorii intensywności) zaimki i przysłówki zaimkowe nabierając stopniowego znaczenia pod wpływem kontekstu zdania złożonego, stają się składnikami schematu strukturalnego zdania 17: "Więc dużo

sztuka, która już nie jest sztuką”;” W placówce medycznej, jak zawsze, przed tym na korytarzu było czysto, strasznie było stąpać po podłodze ”(A. Sołżenicyn).

Celem intensyfikacji są: ilościowe, ułamkowe oraz liczby zaimkowe. Jednostki dwóch pierwszych cyfr mogą ulegać przekształceniom semantycznym, w wyniku których następuje rozszerzenie znaczenia; cyfry przestają wymieniać pewną liczbę, wskazując tylko na mnogość przedmiotów, wysoki stopień cech charakterystycznych: „A przyjaciel poszedł się ze mną pożegnać. Był mrocznie przystojny, piękniejszy niż trzy razy, jeśli nie w dziesięć"(W. Tokariewa); "" Na służbie - zapamiętany - Jeden i pół Iwan, chudy i długi sierżant czarnooki "(A. Sołżenicyn). Podobne zmiany semantyczne obserwujemy w rzeczownikach policzalnych działających jako wzmacniacze ilościowości:" To jest nasza zima. Nowoczesna latarnia patrzy śmiercionośnym okiem, przede mną płoną olśniewająco tysiąc okna „(I. Brodsky);” W każdej dębowej koronie sto wrona śpiewa „(I. Brodsky). Przy intensyfikacji ocen używa się również liczebników i rzeczowników, które są nazwami małej liczby:„ W mojej pamięci ten mówca nigdy się nie wahał, nigdy nie kaszlał i nie jedenłyk wody ze szklanki „(A. Mariengof). Środkiem intensyfikacji mogą stać się zaimki używane do oznaczania nieskończonej liczby obiektów:” Tam, w wersetach pejzaży mało, tylko głupota stacji i teatru zamieszania, tylko przypadkowi ludzie, rynek, kolejka, więzienie ”(A. Tarkowski).

Regularnie działające wzmacniacze obejmują te modalne słowa i cząstki, które są zdolne do jednoczesnego wyrażania zarówno subiektywnej oceny, jak i stopnia manifestacji dowolnych znaków w obiektach. Dla mowy potocznej i artystycznej charakterystyczne są kombinacje kilku cząstek; frazy modalne: „Zhenya Litvinov, zafascynowany polityką (podobnie jak w swoim czasie literatura), pisał prawie wszystkie gazety wydawane w Moskwie i Piotrogrodzie; ... spodziewał się, że trzy z jego wydrukowanych kart, na których miało być dwanaście lat pracy, zadziwią, co najmniej, grzmot „Wojny i pokoju” (A. Mariengof). Słowa modalne mogą mieć szeroki zakres działań jako wzmacniaczy, pełniąc funkcję członów przysłówkowych zdania,

potem słowa wprowadzające, por.: „Wiedza o okolicy i umiejętność strzelania… sprawiła, że ​​dziewczyna niewątpliwie przydatny towarzysz "(G. Berezko);" Larisa, niewątpliwie, Zrozumiałem też ogromną różnicę w ich wieku” (E. Permitin) 18. Funkcja wzmacniaczy pojawia się również w słowach modalnych, gdy są one używane jako jedyny materialnie wyrażony składnik zdań niekompletnych kontekstowo 19:” – Cholera? - Niewątpliwie"."(A. Mariengof).

F Formy stopni porównania jakościowych __uzupełnienie„świerk, pochodna och och T_ ich przysłówki i słowa z kategorii przeciw yaniya” bardzo aktywnie angażują się w intensyfikację ocen. Tworzą się formy stopni porównawczych, jak wiadomo, analitycznie i syntetycznie (ciszej, ciszej, najciszej, najciszej, najciszej). Głównym celem form porównawczy jest odzwierciedleniem rzeczywistego stanu rzeczy – zmian właściwości tego samego przedmiotu; różnice w stopniu manifestacji cechy w porównywanych obiektach: „Bezradny, ostrzejszy oraz na suchym lądzie W duchu stałem się pod ciężarem nieszczęścia "(A. Tarkowski);" Miłość silniejszy rozstanie ale rozstanie dłuższy miłość ”(I. Brodski).

Formy superlatywne mają znaczenie superlatywne, związane z „logicznym” stopniowaniem, określeniem najwyższego stopnia jakości, jaki znajduje się w przedmiocie w porównaniu z innymi przedmiotami tej samej klasy: „To było najbardziej przestronny pomieszczenia w budynku technikum, tutaj odbywały się nawet spotkania, wyciągając głośniki na korytarze "(A. Sołżenicyn). Ale w mowie potocznej i artystycznej formy ze wskaźnikami najwyższego stopnia często nabierają wyrazistego znaczenia elatywnego -" ograniczający stopień cechy lub niezależnie od dużej miary cechy”20, dzięki temu wzmacnia się emocjonalność ocen: „Obcy dla nas – i nasz najwspanialszy splendor! Taka przyjemność teraz wędrować tymi alejami! "(A. Sołżenicyn)" Oto ciekawa recenzja premiery Zawadskiego! .. "(A. Sołżenicyn).

18 Słownik współczesnego rosyjskiego języka literackiego: W 20 tomach M., 1991. T. I.
s. 451.

19 Małaszenko wiceprezes Struktura zdania i znaczenie zdania // „Izv.
Wzrost. ped. Uniwersytet: sob. naukowy. tr. Rostów n / a, 1998 Wydanie. 1: Filologia, s. 5

: „Vinogradov VV. Język rosyjski (doktryna gramatyczna tego słowa). M .. 1972 P 205-206.

Łazienki do wyrażenia stopnia porównawczego mogą być używane jako elative: „Byłeś wszystko jaśniejsze, a raczej oraz ładniejszy nie przeklinajcie mnie, nie przeklinajcie! ”(A. Blok). Rozważając formy przymiotników o względnym znaczeniu przypisanym do kategorii intensywności, zasady doboru i stosowania materiału językowego dla tej kategorii stają się bardziej zrozumiałe: wykorzystanie cech ilościowych wprowadzanych przez te formy wskazań do dużego, wysokiego stopnia znaków do określania jakości przedmiotów, ich oceny emocjonalnej. Mnogość form przymiotnikowych realizujących znaczenie względne pokazuje, że błędem byłoby utożsamianie intensyfikacji z indywidualnym autorem przekształcenia jednostek językowych Syntetyczne formy przymiotników o podstawowym znaczeniu stopnia i drugorzędnym znaczeniu elatu są interesujące także dlatego, że afiksy pełnią rolę elementów wzmacniających.

W słowotwórczych środkach intensyfikacji mogą również występować przyrostki przymiotnikowe -usch-, -enn-, -honk / "oshenk-, -usenk-, przedrostki razy -, super-, super-, ultra-, arch-, extra-: przyrostek rzeczownik morfemy -w-, -isch-, przedrostki czasownika Ty; za-, za-, za-, za, za-, formanty czasownikowe, w tym określone przedrostki i przyrostki -sia, i wsp. 21: zadziorna, ciężka, potulna, urocza, super-miła, supernowoczesna, ultranowa, zniechęcająca, niezwykła; chłód, spryt, lizać, gadać, zarabiać, łamać, cierpieć, prasować, słuchać, prasować, chwalić, hałasować. Znaczenia afiksów łączą semy intensywności i oceny: usiąść gdzieś "(A. Sołżenicyn). Dodanie afiksów wzmacnia słowa, które służyły jako motywująca podstawa. W wyrazach intensywnych motywowanych łatwo jest ustalić elementy zintensyfikowane (wspólne z podstawą motywującą) oraz afiksy wzmacniające, co warunkuje aktywne użycie leksemów w mowie.

Korespondencje synonimiczne przyczyniają się do połączenia stopniowanych opisów obiektów z ich oceną emocjonalną.

21 Gramatyka rosyjska: W 2 tomach M „1980. tomy 1C. 300310-311,215-216,601-604.

noszenie słów i paradygmatów opartych na hiponimicznych i hiperhiponimicznych korespondencjach. Zależność intensywność od przeciwieństw w słowniku może mieć charakter dorozumiany, jeśli wyraziście zabarwione słowo zostanie użyte w tekście bez kombinacji z innymi członkami synonimicznej serii: „Aleksej wychodzi z chaty nagi do pasa wśród błękitu śnieg Patrzy na szczyty gór, a potem zaczyna ocierać się śniegiem. Krzyki z zachwytu "(V. Tokareva). Ekspresja słów jako środka intensyfikacji ocen wzrasta dzięki kontaktowemu zastosowaniu paradygmatycznie korelacyjnych leksemów w jednym zdaniu lub sąsiednich zdaniach tekstu:" Nieskrępowane zdarzenia w pośpiechu, w pośpiechu, wyprzedzanie się; Lata szedł. Bez lat uciekł "(A. Mariengof). Wiele jednostek słownictwa nabiera cech intensywnych w wyniku metaforycznego przemyślenia, bo często metafory to także hiperbole”. W metaforyzacji stosuje się nazwy takich denotacji, w których charakteryzowane cechy przejawiają się z dużym stopniem intensywności: „Tak! - potwierdziłem nieustraszenie. - Zabiłeś mój scenariusz „(V. Tokareva);” Moje przeznaczenie wypalony między wierszami, podczas gdy dusza zmieniała swoją skorupę” (A. Tarkowski). Środki służące kategorii intensywności uzupełniają hiperboliczne metafory i porównania, synekdochy, litoty, różnego rodzaju powtórzenia.

Szczególnym rodzajem środków wyspecjalizowanych w wyrażaniu intensywności są jednostki frazeologiczne. Przyciągają uwagę swoją zdolnością do wyrażenia „maksymalnego stopnia manifestacji pewnej cechy” 2 ^ Przewaga jednostek frazeologicznych jako intensywnych nad innymi lingwistycznymi środkami wzmocnienia polega na tym, że jednostki frazeologiczne wykorzystują jako wzmacniacze elementy różnych poziomów języka, często kilka wzmacniaczy i w różnych kombinacjach ze sobą… Frazeologizmy mogą być konstruowane jako rozszerzone metafory-hiperbole lub

22 Searle J. Metaphor // Teoria metafory: Sob. M, 1990 S. 323. 25 Gridneva TV, Frazeologiczne sposoby wyrażania kategorii intensywności: Streszczenie autora. dis ... cand. nauki filologiczne. Wołgograd. 1997.S. 8.

kombinacje metafor z porównaniami hiperbolicznymi: wylane (wystukane) morze, rzeki mleka (i) brzegi galaretki, toczące się góry jak góra spadła z jego ramion, rozumie jak świnia w pomarańczach, w konstrukcjach z negacją stosuje się metafory-litoty nie możesz (nie możesz, nie możesz) kroczyć (wziąć), w ustach nie było makowej rosy, synekdocha, łącząc ją z metaforą, przyczynia się do wzmocnienia wyrazistości jednostek frazeologicznych: ani grosza (dla duszy), drżyj nad (każdym) groszem, leć do ładnego grosza itd. 24 Semantyka intensywności wyrażana jest poprzez użycie składowych synonimów w jednostkach frazeologicznych magik i czarodziej, sędzia tak (i) sukienka, ponadto składniki synonimiczne są metaforycznie lub metonimicznie przemyślane na nowo. Podobnie jak w emocjonalnie zabarwionych konstrukcjach swobodnych, nastawionych na wyrażanie subiektywnego stosunku do otoczenia, jednostki frazeologiczne są używane jako wzmacniacze zaimków, przymiotników w stopniu pozytywnym i w znaczeniu elatu, przemyślane liczebniki, przysłówki miary i stopnia: poniżej wszelkiej krytyki, czysta (najczystsza) woda, daj sto (dziesięć) punktów do przodu, sto procent, ledwo (ledwo) pozostań na nogach itp.

Frazeologizmy, które mają semantykę intensywności, są często budowane według modelu zdań względnych bez względu na to, jak się obrócisz (niezależnie od tego, jak się obrócisz), bez względu na to, co powiesz (bez względu na to, co powiesz). W składzie jednostek frazeologicznych znajdują się również specyficzne środki intensyfikacji ocen - nielogiczna zgodność (buty gotowane na miękko, figa maślana), archaizmy, historyzmy, słowa nieznane na zewnątrz frazeologia (wulgaryzmy krzyczą, wrzeszczą, wyją, wrzeszczą; ani aza (w oczach), ani belmes nie wiedzą, nie rozumieją, nie rozumieją). Druga grupa jednostek frazeologicznych, ze względu na swoją unikalną budowę, charakteryzuje się większą emocjonalnością. Jednak na uwagę niewątpliwie zasługują jednostki frazeologiczne wykorzystujące komponenty wzmacniające przez analogię do konstrukcji swobodnych. Otrzymujemy możliwość ustalenia związku między semantyką jednostek frazeologicznych a znaczeniem składników, aby udowodnić obecność tej intensywności w dużej grupie jednostek frazeologicznych. Z drugiej strony użycie tych samych wzmacniaczy w konstrukcjach swobodnych i jednostkach frazeologicznych może:

24 Słownik frazeologiczny języka rosyjskiego / Under. wyd. Sztuczna inteligencja. Mołotkow. M., 1978.

służą jako podstawa do wniosku, że w języku istnieje system wyspecjalizowanych środków jakościowych i ilościowych cech obiektów, charakteryzujących się wysokim stopniem stabilności.

Wśród środków intensyfikacji trudno wyróżnić jednostki stanowiące trzon kategorii i należące do nich W celu obrzeże. Jeśli jednostki frazeologiczne przewyższają inne jednostki językowe pod względem wyrazistości, to środki określone morfologicznie (zaimki, przysłówki miary i stopnia, cząstki wzmacniające) wyróżniają się szerokością zgodności, regularnością użycia. Zarówno konstrukcje swobodne, jak i jednostki frazeologiczne charakteryzują się zastosowaniem kilku wzmacniaczy jednocześnie. Należy mieć na uwadze wieloetapowy proces językowej intensyfikacji: wyrazy różnych części mowy, w tym afiksy ze znaczeniem wzmocnienia; jednostki frazeologiczne wykorzystujące elementy wzmacniające są zarówno wynikiem tego procesu, jak i sposobem tworzenia jednostek syntaktycznych, które wyrażają bardziej szczegółowo, zindywidualizowany subiektywny stosunek do właściwości charakteryzowanych obiektów i zjawisk.

4.3. Sposoby wyrażania kategorii intensywności w złożonym zdaniu

A. Wieżbitskaja 1 subtelnie zauważył, że orzeczenie, które ma to „bardzo” w strukturze swojej semantyki, z konieczności koreluje z oczekiwaniem mówiącego i okazuje się, że ma intensywność powyżej oczekiwanej normy, a zatem ma subiektywny, modalny charakter. „Odchylenie od zwyczajności w górę skali jest odbierane jako niezwykłe, w naszym przypadku – intensywne.” … wyrażanie emocji w języku jest zawsze ekspresyjneTak, ale ekspresja w języku nie zawsze jest emocjonalna”” 1. W związku z tym,

1 Vezhbitskaya A. Opis lub cytat // Nowość w językoznawstwie zagranicznym.
М „1983. Wydanie. 13.

2 turańska sztuczna inteligencja. Sposoby intensyfikacji wypowiedzi w języku angielskim
ke. Kujbyszew, 1987.S. 23.

3 Galkina-Fedoruk E.M. O ekspresji i emocjonalności w języku // Sob.
artykuły o językoznawstwie poświęcone V.V. Winogradow. M., 1958.

W zdaniu złożonym zarówno główna, jak i podrzędna część organicznie uczestniczą w wyrażaniu kategorii intensywności. Jednocześnie kategoria ta wyrażona jest poprzez pewien system środków, które są modelowane według odpowiednich reguł i połączone wartością stopniowania objętości cechy, jakości, działania. W zakresie semantyki należy wziąć pod uwagę punkt widzenia S. Bally'ego, który przez intensywność rozumiał „wszystkie różnice, które sprowadzają się do kategorii ilości, wielkości, wartości, siły itp.”

Głównym sposobem wyrażenia kategorii intensywności w zdaniu złożonym są wyrazy wzmacniające, które są składnikami jego schematu strukturalnego: wyrazy sumujące i korelacyjne. Tak więc w wyjaśniającym SPP rolę tę pełnią wyrazy związkowe, które mają pierwotne znaczenie pytające, które wygasa ze względu na zgodność zdania podrzędnego ze zdaniem podstawowym i wyrazami oraz, co nie ma znaczenia, wyszukiwanie informacji. To są sprzymierzone słowa, takie jak: ile, ile, w jakim stopniu, przyswajanie znaczenia stopniowania w pewnym kontekście, w połączeniu z pewnymi słowami odniesienia, które mają znaczenie percepcji subiektywno-oceniającej (takich jak rozumieć, widzieć, zastanawiać się, zadziwiać, wiedzieć, myśleć, wyobrażać sobie i inne), a także znaczenie przekazania gotowych informacji (pisać, renderować, opowiadać, przekazywać itd.).

Pozor stopniowości, intensywności nie jest urzeczywistniany w słowie związkowym, jeśli słowo odniesienia zawiera hierarchiczny pozory poszukiwania informacji (takich jak zapytać, dowiedzieć się, zdefiniować, przemyśleć, przemyśleć, zdecydować, być zainteresowanym), te. dbałość o sposoby wyrażania kategorii intensywności w zdaniu złożonym po raz kolejny potwierdza ideę, że „kategoryczność pojęciowa… opiera się na szerokiej gamie środków wyrazu, w tym leksykalnych, na różnych kombinacjach środków leksykalnych i gramatycznych, w kontekście i sytuacji mowy” 5 . Śr: „Pytał, jak bardzo była przywiązana do swojej siostry” i

4 B chodził Shch. Stylistyka francuska M., 1961, s. 394.

5 Bondfgo A.V. Zasady Fammat Podstawowych i Pytania Aspektu
Logii, Leningrad, 1987, s. 22.

„Wiedział, jak bardzo była przywiązana do swojej siostry” lub „… Wiedziała, jak ludzie ją kochają i myślą o niej” (A. Remizov) i „Pytała, jak znaleźć drogę do portu”.

W tych przypadkach, gdy homonimiczne wyrazy unii (pytające i stopniowe) są używane z tym samym słowem referencyjnym (oczywiście aktualizując w każdym przypadku inne znaczenie, różne potencjalnie osadzone w nim semy), jednocześnie realizowanych jest kilka rodzajów niejednoznaczności: leksykalna (różna leksykalna znaczenie jedności i słów podstawowych), strukturalno-semantycznej (dwie odmiany wyjaśniającego zdania złożonego) i pragmatycznego (obecność w jednym z przypadków funkcji wywierania wpływu ekspresyjno-emocjonalnego); na przykład: „Wiedział, jak długo pracowała nad swoją rozprawą — dwa lata”; „Wiedział, ile pracowała nad swoją rozprawą, ile poświęcała na swoją siłę i zdrowie”.

Niejednoznaczna jest też propozycja typu: „Archeolodzy wiedzą, ile kopców umiera co roku” (A. Panchenko). W pierwszym przypadku słowo wiedzieć ma synonim "miał informacje, informacje", w drugim - synonim wiedzieć - widzieć a słowo związek ma stopniowe znaczenie intensywności. W konsekwencji, w wyrażaniu go w tym przypadku, rolę odgrywają nie tylko metody bezpośrednie, ale także pośrednie, w szczególności kontekst użycia tego zdania wyjaśniającego.

Jeśli słowo odniesienia nie zawiera semu poszukiwania informacji, jest zawsze jednoznaczne, a podwładny ma wyjaśniająco-wykrzyknikowe znaczenie intensywności: są obojętni ”(M. Beketova). Różne słowa związkowe o stopniowym znaczeniu mogą wyrażać różny stopień intensywności przejawu działania, znaku. Całość ich użycia to cały system, paradygmat, którego członkowie różnią się jedynie dodatkowymi znaczeniami, polegającymi na wyrażaniu różnych stopni intensywności znaku, działania: „” Każdy wie Jak dziecko jest drogie matce ”(Z gazety); por.: "ile drogie matce, dziecku, w która klasa dziecko jest drogie matce ”. Co:"Każdy wie, Co dziecko jest drogie matce ”.

Znaczenie intensywności za pomocą słów związkowych można wyrazić w zdaniach uogólnionych-ustępstwa: „Bez względu na to, jak bardzo się staraliśmy, nie mogliśmy uzyskać od niego zrozumiałej odpowiedzi”. Osiąga się to również poprzez użycie pytających słów unii w znaczeniu stopniowych. W tym przypadku stopniowość jest wzmacniana i formowana za pomocą cząstki ani:

„Niezależnie od tego, jak nudne było spotkanie, stało się interesujące, choćby ze względu na szczególną nudę” (A. Dangulov, S. Dangulov); „... Jakby jadła sernik i bez względu na to, ile zje, wciąż nie jest pełna ...” (A. Remizov).

Oferty ze wzmacniaczami nie ważne ile (nie ważne jak) nie, nie należy odróżnić od szeregu uogólnionych ustępstw nie tylko ze względu na ich semantykę, ale także cechy formalne. W szczególności, w przeciwieństwie do innych zdań uogólnionych, ustępliwych, nie mogą zawierać w głównej części korelatów słowa unii (gdzie ani - wszędzie, kiedy nie- zawsze, Ktokolwiek - wszystkie itp.), ale mogą zawierać wzmacniacze o wartości koncesyjnej, takie jak: już. Takich propozycji nie należy zaliczać do kategorii ustępstw uogólnionych, ale należy je wyodrębnić w specjalną grupę, nazywając je stopniowymi ustępstwami.

Szczególnie rozpowszechnione i używane we współczesnym języku rosyjskim są SPP, gdzie zaimek wskazujący w głównej części działa jako wzmacniacz, a nie słowo związkowe. Są to w szczególności zdania skorelowane miejscowo-specyficznie typu frazeologizowanego, które w całości przyporządkowane są przedstawieniu wartości natężenia przejawu działania lub cechy, która przez to generuje pewną konsekwencja lub wynik - rzeczywisty lub urojony. Charakteryzują się pewnymi frazeologicznymi schematami budowy. W głównej części zaimków wskazujących-wzmacniaczy tak, tak, tak bardzo, tak bardzo, tak bardzo; w klauzuli - związki tak jakby na pewno.

Wzmacniacze w swojej funkcji ekspresyjnej są zbliżone do cząstki wzmacniającej i mogą stać zarówno przed czasownikiem lub przymiotnikiem oznaczającym intensywne działanie lub znak, jak i po nim: „...W ciągu trzech dni jazdy ścianą Na cierpliwość praca, zużyła się tak bardzo, że nawet prowadziła za ramiona ”(V. Rasputin); „W konsekwencji nawet wspólność ceny

Lei nie zjednoczyłby tej pary tak bardzo, aby stała się wystarczająco stabilna i zdolna do jednomyślnego rozwiązywania stojących przed nią zadań ”(A. Ptushenko), Unia do występuje w tym ostatnim przypadku na miejscu Co, funkcjonowanie, jeśli chodzi o część główną - afirmatywną jednostkę orzeczniczą. Śr: „Wspólność celów połączyła tę parę, dzięki czemu stała się całkiem stabilna”.

SPP typu frazeologicznego mogą wyrażać różny stopień intensywności działania lub cechy, w związku z czym tworzą paradygmaty, których skład jest określony po pierwsze przez semantykę słowa indeksowego, a po drugie przez obecność / brak unii i kolejność części orzekających, „Jeśli więc ułożysz zdania w kolejności od najniższego stopnia przejawu działania, charakterystycznego do najwyższego, to będzie to wyglądać tak”; Więc przestraszony, że chowa się za drzewem. On więc bał się, że się ukrywa... przed (w takim stopniu) Bałam się, że się ukrywam...”

Wydaje się, że wysoki stopień intensywności wiąże się również z eliminacją związku: „... Wasilij Aleksandrowicz oszalał, puść takie światła, zabił wszystkich śmiechem i osuszył” (A. Remizov). Śr: „Wasilij Aleksandrowicz oszalał… że zabił wszystkich śmiechem…” Najmniejszy stopień intensywności działania wyrażają zdania niezwiązane z postozycją jednostki predykatywnej ze wzmacniaczem: „Wasilij Aleksandrowicz zabił wszyscy ze śmiechu, tak rozproszeni…”; „Na to moja siostra Sofya Andreevna nic nie powiedziała, ale wybuchła płaczem, więc została znieważona w swoich uczuciach” (M. Beketova).

Pozycję zerową na skali intensywności w systemie takiego paradygmatu zajmie zdanie z niepodzielną sumą więc, gdzie działanie pod względem intensywności jest zwyczajne i odpowiada normie 0, porównaj: „Wasilij A

BBK 81,2 Fr-2

E. N. Toropova Państwo Astrachańskie Uniwersytet Techniczny

OBSZAR FUNKCJONALNO-SEMANTYCZNY CZASOWOŚCI W JĘZYKU FRANCUSKIM

Termin pole został, jak wiadomo, po raz pierwszy wprowadzony w semaziologii (G. Ibsen, J. Trier, L. Weisgerber, W. Porzig). Powody stymulujące atrakcyjność językoznawców do kategorii pola semantycznego należy wiązać z głównym kierunkiem językoznawstwa XX wieku. - nauka języka jako system. Rozważenie systemu językowego wymagało zastosowania różnych podejść. Kategoria pola semantycznego, integrująca wszelkie możliwe w danym języku relacje między jednostkami językowymi i ustanawiająca relacje hierarchiczne tych ostatnich, jest sama w sobie formacją systemową. Oczywiście zauważony przez wielu badaczy bezpośredni wpływ na powstanie i rozwój teorii pola w lingwistyce dzieł W. von Humboldta, jego doktryny o wewnętrznej formie języka, przez pryzmat której native speakerzy systematycznie postrzegają świat.

Pojęcie pola jest różnie interpretowane przez różnych autorów, w zależności od rozważanych problemów. Tak więc A. V. Bondarko, studiując rosyjski czasownik oraz E. V. Gulyga i E. I. Shendels - struktura gramatyczna języka niemieckiego, dochodzą do wniosku, że nauka gramatyki jest niemożliwa bez analizy użycia form gramatycznych w mowie, w której wchodzą w interakcje formy gramatyczne ze sobą i ze swoim słownictwem. W zależności od środowiska zmieniają się znaczenia i funkcje tej lub innej formy, znaczenie danego słowa, które pojawia się w danym forma gramatyczna.

Podczas konstruowania pola gramatyczno-leksykalnego, charakteryzującego się szeregiem obowiązkowych cech, E. V. Gulyga i E. I. Shendels biorą pod uwagę następujący fakt. Różne środki poziomów gramatycznych i leksykalnych przeznaczone do wyrażania i nazywania wspólne znaczenia, są ze sobą połączone nie przypadkowymi relacjami, ale relacjami, które umożliwiają ustalenie pewnych wzorców. Całość oddziałujących na siebie środków tworzy system interpretowany jako pole. Pole ma niejednorodną, ​​zwykle złożoną strukturę.

W językoznawstwie francuskim pojęcie pola nie zostało uwzględnione, w związku z tym uważamy, że rozważenie tego problemu jest bardzo istotne. Jako obiekt badań zidentyfikowaliśmy pole funkcjonalno-semantyczne (FSP) czasowości, ponieważ to właśnie czas jest główną cechą każdego procesu.

Przez czasowość rozumiemy więc pole funkcjonalno-semantyczne, które opiera się na gramatycznej kategorii czasu, a także środki leksykalno-gramatyczne i gramatyczno-kontekstowe języka francuskiego służące do wyrażania jego wariantów kontekstowych.

w Francuski pole czasowe jest monocentryczne. Rdzeń funkcjonalno-semantycznego pola czasowości reprezentuje gramatyczna kategoria czasu. Nuklearna kategoria czasu charakteryzuje się dużą liczbą paradygmatów czasu form czasownika. Ta wielość francuskiego systemu czasu sprawia, że ​​kategoria czasu jest dominującą kategorią czasownika w języku francuskim. Każda z form czasownika napiętego niesie w swoim znaczeniu i formalnym wyrażeniu związek z jednym punktem wyjścia - gramatycznym punktem odniesienia, reprezentowanym przez moment wypowiedzi lub inny moment, w stosunku do którego znajduje się akcja.

W literaturze językoznawczej odnajdujemy różne cechy relacji czasowych. Niektórzy językoznawcy uznają istnienie jednej kategorii czasu, inni różnicują kategorię czasu i kategorię korelacji czasów.

A. Klum na przykład rozróżnia teraźniejszość, przeszłość i przyszłość na podstawie dwóch opozycji: czasy są umiejscowione względem momentu wypowiedzi lub innego punktu (pozycja allocentryczna), który odnosi się do przeszłości. Lokalizując działanie względem punktu odniesienia znajdującego się w przyszłości, językoznawca identyfikuje dwa dodatkowe punkty: przyszłość w teraźniejszości i przyszłość w przeszłości, w stosunku do których działanie sytuuje się tylko w płaszczyźnie pierwszeństwa. W pierwszej pozycji znajdują się formy: passe compose, present, futur simple, czyli formy tymczasowe skupione na momencie wypowiedzi. W pozycji allocentrycznej: plus-que-parfait (passe anterieur), futur dans le passe. Formy te są umiejscowione w stosunku do momentu wypowiedzi, wyrażonej imparfait lub passe simple. W kontraście simple/imparfait A. Klum widzi opozycję działania krótkotrwałego/długotrwałego, czyli opozycję gatunkową.

L. Tenier, A. Martinet uważają, że kategorię czasu w języku francuskim charakteryzuje opozycja – czas względny/bezwzględny. Wyróżniają trzy czasy absolutne: present, passe simple, futur simple. Czasy względne, czyli kategoria „wizja” to: im-parfait, plus-que-parfait, passe simple, conditionnel.

J. Damuret i Ed. Pichon uważa, że ​​czas teraźniejszy znajduje się w centrum oznajmującego systemu nastroju, w związku z czym wskazane jest wyróżnienie trzech kategorii: 1) korelacja czasowa (temporainete); 2) trafność (aktualność); 3) narracja (narracja).

BG Gack, w przeciwieństwie do innych językoznawców, dostrzega w systemie oznajmującym obecność następujących kategorii: czas bezwzględny, reprezentowany przez trzy płaszczyzny czasowe: teraźniejszość/przeszłość/przyszłość, korelacja czasowa, reprezentowana przez trzy opozycje: pierwszeństwo, następstwo, równoczesność, ograniczona/ nieograniczony czas akcji w przeszłości, który jest reprezentowany przez czasy punktowe i liniowe, aktualność / nieistotność akcji reprezentowana przez opozycję passe simple / passe compose. Należy zauważyć, że te formy czasowe przeciwstawia się także w klasyfikacji E. Benveniste, w teorii G. Weinricha określa się je jako czas rozmowy – passe compose i czas opowieści – passe simple.

Wielu językoznawców, w tym G. Guillaume, P. Imbs, J. Fourquet, N.M. Referovskaya, L.P. Pitskova i inni, uważa, że ​​czas gramatyczny jest reprezentowany przez trzy terminy: teraźniejszość (teraźniejszość), przeszłość ( imparfait, passe simple / passe compose, plus-que-parfait) i przyszłość (futur simple).

Na przykład zgodnie z chronogenetyczną koncepcją G. Guillaume'a akcja rozwija się w czasie, przedstawiona przez autora za pomocą osi - chronogeneza. Formy orientacyjne znajdują się w punkcie końcowym chronogenezy i oznaczają rzeczywiste działanie. Orientacyjnie autor wyróżnia trzy płaszczyzny: teraźniejszość, przeszłość i przyszłość. Obecna forma odzwierciedla czas rzeczywisty, który obejmuje zarówno cząstkę czasu nadchodzącego, odchodzącego, reprezentowaną przez chronotop o znaczeniu dekadencji, jak i cząstkę czasu nienadchodzącego, czasu nadchodzącego, czyli chronotop o znaczeniu incydent. Jeśli chodzi o przeszłość i przyszłość, znaczenia incydentów i dekadencji wyrażane są w różnych formach. Futur i passe simple są formami incydentalnymi, natomiast imparfait i conditionnel są dekadenckie. G. Guillaume identyfikuje 4 pola semantyczne, które determinują wybór nastroju czasownika. To są pola możliwości, domysłów, pewności, rzeczywistości. Pierwsze pole wymaga użycia syubjonktiv, ostatnie trzy - orientacyjne.

L.P. Pitskova nie przypisuje przyszłości prostej i form na -rait do orientacyjny nastrój, podkreślając te tymczasowe formy w osobnym nastroju -supositive. Wierzy, że formy na -rait to nic innego jak kondycjonowanie. Dlatego oznajmujący jest reprezentowany przez przeciwstawienie formy do -ait, -a, -it, -ut / formy z zerową odmianą. Ta reprezentacja opiera się na formantach gramatycznych: braku r oraz obecności lub braku fleksji.

P. Imbs rozróżnia trójczłonową opozycję oznajmującą, gdyż fleksje passe simple i futur simple pokrywają się, a także końcówki imparfait i formy na -rait.

Uważamy, że kategoria gramatyczna czasu jest charakterystyczna tylko dla systemu oznajmującego i opiera się na opozycji passe simple (imparfait) / present / futur simple (futur dans le passe). Uważamy, że conditionnel nie jest formą tymczasową, ale odrębnym trybem czasownika, który ma znaczenie domniemania czynności, czyli znaczenie modalne. Futur dans le passe jest odpowiednikiem futur simple, czyli realnego przyszłego działania, jednak nie w odniesieniu do momentu wypowiedzi jako futur simple, ale w odniesieniu do jakiegoś momentu z przeszłości. LP Pitskova uważa, że ​​futur simple wyraża nie realne działanie, ale to, co z punktu widzenia mówiącego uważa się za kategoryczną przyszłość, odwołując się do pól semantycznych G. Guillaume'a, aby potwierdzić tę ideę.

Przypomnijmy jednak, że G. Guillaume, z wyjątkiem pierwszego pola wątpliwości, przypisuje pozostałe trzy pola semantyczne nastrojowi oznajmującemu, czyli nastrojowi czasów rzeczywistych. Akcja futur simple jest realna, kategoryczna, na pewno będzie miała miejsce w przyszłości. Nie jest zlokalizowana, tak jak passe simple nie jest zlokalizowana, lecz znajduje się w strefie „ściśle symetrycznej do przeszłości, wolnej od jakiejkolwiek hipotetycznej modalności”.

present / futur simple (futur dans le passe) i opiera się na kryteriach formalnych: -a, -it, -ut, -ait / przegięcie zerowe, brak / obecność r.

Niezmienność wartości czasu (obowiązkowa obecność semu czasu);

Możliwość samodzielnego przeprowadzenia tymczasowej lokalizacji;

Obowiązkowe dla wyrażenia czasowych cech działania. Tylko w języku francuskim

osobowe formy czasownika, podstawowe i istotne znaczenia, wyróżnione na podstawie analizy badań różnych językoznawców (tabela).

Forma tymczasowa Niezmienna cecha semantyczna Istotne cechy semantyczne

Współczesna koincydencja, identyfikacja czynności z momentem wypowiedzi Lokalizacja czynności w czasie; niedopasowanie do momentu wypowiedzi (historia współczesna i protetyka współczesna); bezczasowość; bez limitu; stosowność; osobliwość działania; wielość

Imparfait Długotrwałe działanie w przeszłości Czas trwania powtarzanego działania; wielość; lokalizacja w czasie (przy użyciu kontekstu); brak lokalizacji w czasie; horyzont; niezgodność z rzeczywistością; niekompletność; domniemanie; zbieg okoliczności z momentem wypowiedzi; niedopasowanie do momentu wypowiedzi; obejmuje jednoczesną czynność wykonaną (z zastrzeżeniem wyrażenia tej ostatniej za pomocą passe simple lub passe compose)

Przeprowadź prostą przeszłą czynność poza jej połączeniem z teraźniejszością Poprzedz moment wypowiedzi; niepodzielność; sprecyzować; ograniczony czas; kompletność

Passe komponowanie Przeszłe działanie związane z momentem wypowiedzi Poprzedzający moment wypowiedzi; stosowność; kontakt z chwilą wypowiedzi; ograniczenie; kompletność

Plus-que-parfait Poprzedzająca chwilę w przeszłości Poprzedzającą chwilę przemówienia; Trwanie; tłumienie; osobliwość; Lokalizacja

Futur prosta akcja przyszłości, bez kontaktu z teraźniejszością Nieograniczona; znaczenie dla momentu wypowiedzi; doskonałość

Jednak idea czasu wyraża się nie tylko poprzez element jądrowy pola funkcjonalno-semantycznego czasowości czasowników napiętych, ale także poprzez inne środki leksykalno-gramatyczne.

FSP czasowości w języku francuskim jest więc formacją monocentryczną, której rdzeń reprezentuje gramatyczna kategoria czasu, a mianowicie opozycja passe simple (imparfait) / present / futur simple (futur dans le passe). Peryferie pola funkcjonalno-semantycznego czasowości reprezentowane są przez:

1) jednostki leksykalne rozmieszczone w trzech kierunkach względem rdzenia:

Jednoczesność: aujourd „hui, maintenant, a notre epoque, en ce moment, actuellement;

poprzedzający: hier, autrefois, jadis, auparavant, il y a longtemps, il y a 2 ans, la veille, en 2002;

Następujący: demain, bientot, des que, apres, a l „avenir;

2) spójniki czasowe i przyimki typu: des, a la suite de, apres;

3) konstrukcje składniowe - zdania podrzędne;

4) parafrazy słowne: se mettre a faire, aller faire, venire de faire, etre en train de faire itp.

BIBLIOGRAFIA

1. Desnitskaya A. V. Językoznawstwo porównawcze i historia języków. - M .: URSS, 2004 .-- S. 23-36.

2. Gulyga EV, Shendels EI Dziedziny gramatyczno-leksykalne we współczesnym języku niemieckim. - M.: Wyższe. shk., 1969. - S. 5, 8-9.

3. Bondarko A. V. Teoria gramatyki funkcjonalnej. Doczesność. Modalność. - L.: Nauka, 1990 .-- s. 6.

4. Gak VG Gramatyka teoretyczna języka francuskiego. - M .: Dobrosvet, 2004 .-- 860 s.

5. Guillaume G. Zasady językoznawstwa teoretycznego. - M.: URSS. - S. 186-188.

6. Referovskaia E.A., Vassilieva A.K. Essai de grammaire francaise. - M.: Wyższe. shk., 1983. - P. 258-283.

7. Pitskova LP Systemowe znaczenie formy morfologicznej w aspekcie syntagmatyki i paradygmatyki (w oparciu o typ i doskonałość francuski czasownik). - M .: Narodnyi uchitel, 2002 .-- s. 76.

Otrzymano 13.06.2006

OBSZAR FUNKCJONALNO-SEMANTYCZNY CZASOWOŚCI W JĘZYKU FRANCUSKIM

W centrum badań znajduje się punkt widzenia rosyjskich językoznawców, który rozwija teorię pola funkcjonalno-semantycznego (FSF), w tym grupy gramatycznych, leksykalnych i kombinowanych środków wyrazu czasu. pojęcie czasu, głównie lokalizacja działania względem momentu wypowiedzi. Czasowość FSF w języku francuskim jest homocentryczna.

Rdzeń pola reprezentuje gramatyczna kategoria czasu, która opiera się na opozycji passe simple (imparfait) / present / futur simple (futur dans le passe). Peryferia pola opierają się na: jednostkach leksykalnych, spójnikach czasowych i przyimkach, konstrukcji składniowej - zdaniach podrzędnych i peryfrazach słownych.

JEGO REFLEKSJA W JĘZYKU.

1.2. Różne podejścia do definiowania istoty kategorii taksówek w językoznawstwie.

WNIOSKI DO ROZDZIAŁU 1.

Rozdział II. STRUKTURA FUNKCJONALNO-SEMANTYCZNA

POLA TAKSÓWKI W NOWOCZESNYM JĘZYKU ANGIELSKIM.

2.1. Dwa rodzaje taksówek: taksówki zależne i niezależne.

2.2. Mikropole taksówek zależnych.

2.3. Mikropole niezależnych taksówek.

WNIOSKI DO ROZDZIAŁU II.

Rozdział III. REALIZACJA FUNKCJONALNO-SEMANTYCZNA

POLA TAKSÓWKI W MOWA.

3.3. Implementacja interakcji pola funkcjonalno-semantycznego taksówki z innymi polami w sprzężonych sytuacjach kategorycznych.

WNIOSKI DO ROZDZIAŁU III.

Zalecana lista prac dyplomowych w specjalności „Języki germańskie”, 10.02.04 kod VAK

• Taksówki w nowoczesnym języku czeskim: doświadczenie analizy porównawczej 1998, kandydat filologii Evpak, Evgeniy Vladimirovich

• Imiesłowy i imiesłowy w dziedzinie funkcjonalnej i semantycznej taksówek: na podstawie materiału języka niemieckiego i rosyjskiego 2009, kandydatka filologii Bezrodnowa, Olga Michajłowna

• Środki wyrazu dla taksówek zależnych: na podstawie francuskiego i rosyjskiego 1999, kandydatka filologii Natalia Valerievna Bernitskaya

• Taksówki i kategorie warunkowania w angielskich konstrukcjach polipredykatywnych z podwójnym podporządkowaniem 2005, kandydat nauk filologicznych Barieva, Elvira Rizaevna

• 2010, doktor filologii Chanbalaeva, Sabina Nizamievna

Wprowadzenie do rozprawy (część streszczenia) na temat „Funkcjonalne i semantyczne pole taksówek we współczesnym języku angielskim”

Niniejsza praca naukowa poświęcona jest badaniu funkcjonalnego i semantycznego pola taksówek we współczesnym języku angielskim.

Taksówki istnieje w każdym języku, jednak jako specjalna kategoria gramatyczna, różna od rodzaju i czasu, jest reprezentowana tylko w tych językach, w których istnieje odpowiedni specjalny system form gramatycznych.

Wybór tematu badań dysertacji wynika z faktu, że problematyka taksówek nie została dostatecznie uwzględniona we współczesnym językoznawstwie. Dostępne prace indywidualne dotyczące tego problemu nie obejmują całej różnorodności sposobów wyrażania znaczenia taksówek. Ponadto dziedzina funkcjonalno-semantyczna taksówek nie była przedmiotem specjalnych badań opartych na materiale współczesnego języka angielskiego.

Trafność tematu wynika z potrzeby studiowania system językowy z punktu widzenia gramatyki funkcjonalnej oraz w oparciu o podejście funkcjonalno-systemowe, co przyczyni się do jak najbardziej adekwatnego opisu sposobów wyrażania taksówek.

Przedmiotem badań w niniejszej rozprawie są jednostki na różnych poziomach języka służące do przekazywania taksówkom wartości równoczesności/różnorodności (pierwszeństwo, sukcesja) i łączone na podstawie wspólności funkcji semantycznej, jaką pełnią w ramach pole funkcjonalno-semantyczne taksówek we współczesnym języku angielskim.

Przedmiotem badań jest charakterystyka funkcjonalna i semantyczna jednostek językowych różnego poziomu, które przekazują taksówkom wartości równoczesności/różnorodności (pierwszeństwo, sukcesja).

Celem niniejszej pracy badawczej jest podkreślenie funkcjonalno-semantycznej kategorii taksówek oraz kompleksowe badanie wielopoziomowych sposobów wyrażania tego znaczenia we współczesnym języku angielskim.

Zgodnie z wyznaczonym celem, zakres zadań badawczych obejmuje:

Wyróżnienie planu wypowiedzi oraz planu treści kategorii funkcjonalno-semantycznej taksówek (określenie zakresu kategorii taksówki, ustalenie jej składowych, usystematyzowanie i opisanie różnych sposobów wyrażania znaczenia taksówek);

Modelowanie pola funkcjonalno-semantycznego taksówek we współczesnym języku angielskim (ustalenie jego typu, określenie dominanty pola, rdzenia, peryferii, stref przejściowych);

Ujawnienie cech strukturalnych i semantycznych każdego środka wyrazu taksówki, stanowiącego składową badanej dziedziny;

Określenie miejsca pola funkcjonalno-semantycznego taksówek w systemie innych dziedzin współczesnego języka angielskiego, opis cech jego realizacji w mowie i interakcji z innymi polami funkcjonalno-semantycznymi.

Rozwiązanie zadań zrealizowano za pomocą kompleksowej metodologii badawczej, która opierała się na metodzie hipotetyczno-dedukcyjnej, metodzie strukturyzacji pola, metodzie transformacyjnej jako metodzie eksperymentalnej, elementach metody kontekstologicznej i analizie nasiennej, elementach ilościowej obliczenie.

Nowością naukową rozprawy jest kompleksowe studium kategorii taksówek i środków jej wyrazu we współczesnej angielszczyźnie. Praca ujawnia system językowych środków, które przekazują semantykę taksówek, wyjaśnia strukturę pola funkcjonalno-semantycznego taksówek, określa relacje i współzależności centralnych i peryferyjnych składników tego pola funkcjonalno-semantycznego, identyfikuje cechy funkcjonowania taksówek w sytuacjach kategorycznych i związanych z nimi sytuacjach kategorycznych.

Materiałem do badań było 6238 przykładów uzyskanych metodą ciągłego pobierania próbek z dzieł współczesnych pisarzy angielskich i amerykańskich.

Teoretyczne znaczenie badania polega na pogłębieniu rozumienia systemowej natury pola funkcjonalno-semantycznego we współczesnej angielszczyźnie oraz praw rządzących funkcjonowaniem jego składowych w mowie. Wyniki badań przyczyniają się do usystematyzowania sposobów wyrażania znaczenia taksówek, a także dalszego rozwoju problemów gramatyki funkcjonalnej.

Wartość praktyczna rozprawy polega na tym, że jej główne postanowienia i wyniki można wykorzystać na kursach gramatyki teoretycznej i praktycznej, na specjalnym kursie z gramatyki użytkowej, a także w pisaniu prac magisterskich, dyplomowych i zaliczeniowych.

Ogólną podstawą teoretyczną tej rozprawy była praca językoznawców krajowych i zagranicznych, a mianowicie: A.B. Bondarko, SM. Polyansky, R. Yakobson, N.B. Thelina, JI. Bloomfield, B. Whorf, poświęcony badaniu istoty, semantyki i cech wyrazu kategorii taksówek; prace V.G. Admoni, V.N. Yartseva, G.S. Schura, AB Bondarko, E.V. Gułygi, E.I. Schendels poświęcił się zarówno ogólnej teorii pola w językoznawstwie, jak i teorii pól funkcjonalno-semantycznych w szczególności. Modelując pole funkcjonalno-semantyczne taksówek kierowaliśmy się badaniami lingwistów krajowych i zagranicznych w zakresie gramatyki funkcjonalnej, takich jak Yu.N. Własowa, H.A. Slyusareva, S.M. Polyansky, Yu.S. Masłow, T.G. Akimova, H.A. Kozintseva, J. Nozek i inni. Opisując realizację pola funkcjonalno-semantycznego taksówek w mowie, podkreślając i opisując sytuacje kategoryczne wyrażające relacje taksówkowe i towarzyszące im sytuacje kategoryczne, korzystaliśmy z prac takich autorów jak A.B. Bondarko, SM. Polyansky, E.H. Belyaeva, Yu.N. Własowa, Yu.N. Czernikowa, I.A. Czerkasy, A.B. Nikołajew i inni.

Wyniki tego badania zostały przetestowane w raportach na międzynarodowej konferencji naukowej poświęconej jubileuszowi Profesora V.P. Małaszczenko (RSPU, marzec 2004), na II Międzynarodowej Konferencji Naukowej poświęconej rocznicy Profesora G.F. Gavrilovej (kwiecień 2005), na Ogólnorosyjskiej Konferencji Naukowej poświęconej rocznicy Profesora A.Ya. Zagoruiko (październik 2005), na regionalnych konferencjach naukowo-metodologicznych „Osobowość, mowa i praktyka prawnicza” (Instytut Don Law, marzec 2003, marzec 2004, marzec 2005, marzec 2006), na międzyuczelnianej konferencji naukowej poświęconej jubileuszowi Profesora Yu.N. Vlasova (RSPU, listopad 2004), na konferencjach naukowych studentów i doktorantów państwa rostowskiego uniwersytet pedagogiczny(kwiecień 2002, kwiecień 2003, kwiecień 2004). Materiały badawcze rozprawy były omawiane na posiedzeniach Katedry Filologii Angielskiej Rosyjskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego.

Postanowienia dotyczące obrony:

1. Postawa, będąc uniwersalną kategorią logiczno-filozoficzną, znajduje odzwierciedlenie w różnych kategoriach językowych. Językowa interpretacja kategorii mentalnej relacji w aspekcie temporalnym, wraz z innymi kategoriami, jest także kategorią taksówkową, której semantyka ma wyrażać czasowe relacje jednoczesności/nieczasowości (pierwszeństwo, następstwo). Różnorodność środków językowych na różnych poziomach wyrażających różne typy relacji taksówek pozwala na rozważenie systemu metod przekazywania znaczeń taksówek we współczesnym języku angielskim w ramach odpowiedniego pola funkcjonalno-semantycznego, które opiera się na kategorii funkcjonalno-semantycznej taksówki, która jest językową interpretacją uniwersalno-mentalnej kategorii relacji.

2. Pole funkcjonalno-semantyczne taksówek to system środków morfologicznych, leksykalnych i syntaktycznych języka, które łączy wspólna funkcja semantyczna, jaką pełnią, polegająca na wyrażeniu czasowej relacji równoczesności/wieloczasowości (pierwszeństwo, sukcesja) między czynnościami.

3. We współczesnym języku angielskim pole funkcjonalno-semantyczne taxi jest polem policentrycznym zawartym w grupowaniu pól z jądrem czynnościowym (predykatywnym) i charakteryzującym się szerokim zakresem powiązań, zarówno z polami tego grupowania, jak i z polami zawartymi w inne grupy. W strukturze pola funkcjonalno-semantycznego taksówek wyróżnia się dwa mikropola: mikropole taksówek zależnych i mikropole taksówek niezależnych.

4. Badanie prawidłowości użycia składowych pola funkcjonalno-semantycznego taksówek w mowie pozwala wyróżnić trzy typy taksówek sytuacji kategorycznych, a mianowicie sytuacje kategoryczne o znaczeniu równoczesności, sytuacje kategoryczne o znaczeniu równoczesności wieloczasowości i sytuacji kategorycznych typu niezróżnicowanego, w celu ustalenia osobliwości interakcji tego pola z innymi FSP, które znajdują dopasowanie w sprzężonych sytuacjach kategorycznych. Analiza sprzężonych sytuacji kategorycznych wskazuje na syntagmatyczny charakter interakcji pola funkcjonalno-semantycznego taksówek z innymi polami, które należą do różnych grup i reprezentują różne typy.

Struktura i treść pracy. Rozprawa składa się ze wstępu, trzech rozdziałów, zakończenia, bibliografii, spisu literatury i literatury cytowanej, skrótów użytych w pracy oraz aneksu.

Zakończenie pracy magisterskiej na temat „Języki germańskie”, Lyashenko, Natalia Aleksandrowna

WNIOSKI DO ROZDZIAŁU III

1. Aspektowe-taksówki KS definiuje się jako typową strukturę treści wyrażoną w takiej czy innej formie, opartą na kategorii semantycznej taksówek i utworzonej przez nią FSP w ich interakcji z as-pectuality; reprezentowanie tego aspektu ogólnej sytuacji przekazywanej przez wypowiedź, który polega na scharakteryzowaniu czasowych relacji między czynnościami (w tym ich aspektowych znaków) w integralnym okresie czasu, obejmującym znaczenia wszystkich składników kompleksu polipredykatywnego wyrażonego w wypowiedzeniu. Kiedy mówimy o COP-taksówkach aspektowych, mamy na myśli typowe COP, z których każdy zawiera szczególny aspekt charakterystyki działań taksówki postrzeganej przez mówiącego w procesie wypowiadania się.

2. Zidentyfikowaliśmy 3 główne typy sytuacji taksówkowych: sytuacje wyrażające relacje taksówkarskie jednoczesności, sytuacje taksówkowe wyrażające relacje w różnych czasach oraz sytuacje taksówkowo-widokowe typu niezróżnicowanego, te z kolei są reprezentowane przez: sytuacje, które wyrażają dwa rodzaje relacji taksówkowych: nieokreślono-czasową i pseudoczasową. Sytuacje taksowania aspektowego należą do nieaktualizacyjnego, syntagmatycznie silnego typu CS.

3. Ponieważ FSP taksówki nie jest odosobnionym zjawiskiem językowym, ustaliliśmy charakter implementacji interakcji FSP taksówki z takimi polami jak modalność FSP, zabezpieczenie FSP™, stan FSP, pewność FSP/ niepewność, FSP ilościowości, FSP posiadania, FSP porównywalności, FSP lokatywu™, przyczynowość FSP, celowość FSP, warunki FSP, FSP koncesjonowany™, wykonanie FSP, należące do różnych typów i grup. Zidentyfikowaliśmy następujące powiązane COP: taxis-modalne, taxis-collateral, taxis-static, taxis-specific / taxis-indefinite, taxis-ilościowe, taxis-possessive, taxis-comparative, taxis-local taxis-causal, taxis-causal cel, taksówki-warunkowe, taksówki-koncesjonowane, taksówki-efektywne. Oddziaływanie z powyższymi polami odbywa się wzdłuż linii „rdzeń – rdzeń”, „rdzeń – peryferia”, „peryferia – rdzeń”, peryferia – peryferia „i odbywa się zarówno ze względu na obecność wspólnych składników, jak i ze względu na połączenie występowanie elementów w mowie i ma głównie charakter syntagmatyczny.

WNIOSEK

Bazując na zasadach gramatyki funkcjonalnej i korzystając z kompleksowej metodologii badawczej, udało nam się zbudować i opisać model pola funkcjonalno-semantycznego taksówki, określić status tego pola w systemie pól funkcjonalno-semantycznych współczesnego języka angielskiego oraz zidentyfikować cechy funkcjonowania składowych tego pola w mowie. Taksówki FSP współczesnego języka angielskiego, oparte na funkcjonalno-semantycznej kategorii taksówek, są przez nas definiowane jako pole policentryczne zaliczane do grupowania pól z jądrem czynnościowym (predykatywnym) i charakteryzujące się szerokim zakresem powiązań z polami związanymi zarówno z to ugrupowanie i inne ugrupowania.

Odkryliśmy, że plan zawartości taksówek FSP składa się z czasowych relacji równoczesności/różnicy w czasie (pierwszeństwo, następstwo) między czynnościami oraz formalnych środków współczesnego angielskiego, reprezentujących semantyczne odmiany relacji równoczesności / wielość, stanowią plan wyrazu badanej dziedziny. Plan utrzymania taksówki FSP jest niejednorodny, co pozwala wyróżnić w jego składzie dwa mikropola: mikropole taksówek zależnych i mikropole taksówek niezależnych. Mikropola te są modelowane zgodnie z zasadą opozycji „centrum – peryferie” z uwzględnieniem niezbędnych kryteriów nuklearności, takich jak jednoznaczność, specjalizacja, niezależność, regularność (częstotliwość).

Analiza materiału faktograficznego pozwoliła na ujawnienie następującej struktury pola funkcjonalno-semantycznego taksówek. Składniki wielopoziomowe są nierównomiernie rozmieszczone w terenie. Głównym kryterium umieszczania tu składników jest ich funkcja taksówki. Wtórne struktury predykatywne są uniwersalnym sposobem realizacji funkcji zależnej taksówki. W jądrze mikropola taksówek zależnych znajdują się konstrukcje z imiesłowem i gerundem. Strefa prawie nuklearna składa się z rewolucji i konstrukcji z bezokolicznikiem. Peryferia obejmują dwie strefy: bliską i daleką. Na peryferiach znajdują się konstytucje, w których wyrażenie taksówki jest funkcją drugorzędną. Bliskie peryferia są reprezentowane przez skompresowane konstrukcje absolutne, skompresowane zdania podrzędne, a także grupy przyimkowo-nominalne o znaczeniu czasowym. Na dalekim peryferiach rozważanego mikropola znajdują się grupy przyimkowo-nominalne o znaczeniu nieczasowym, a także nazwy predykatów. W mikropolu niezależnych taksówek nie obserwuje się wyraźnego centrum. Rdzeń tego mikropola obejmuje SPT z czasem podrzędnym, w którym taksówki są aktualizowane w sposób najbardziej wyraźny, a także SPT i zdania z jednorodnymi predykatami. Strefa okołojądrowa jest reprezentowana przez SPP z dodatkowymi i identyfikującymi klauzulami podrzędnymi. Strefa bliskiego peryferii obejmuje SPP z podrzędnymi warunkami i przyczynami. Na odległym peryferiach znajduje się SPP z klauzulami podrzędnymi, celami, porównaniami, miejscami, sposobami działania, ustępstwami, predykatywnym, subiektywnym, gdzie semantyka taksówek schodzi na dalszy plan, a dominują różne relacje przysłówkowe i logiczne.

Analiza sytuacji kategorycznych w oparciu o taksówki FSP pozwoliła dojść do wniosku, że ATC należy do nieistotnego, syntagmatycznie silnego typu CS, oraz pozwoliła wyróżnić następujące typy aspektu CS al-taksów:

COP taksówek wyrażające związek równoczesności; -taksowy KS, wyrażający relacje o różnym czasie; -taksowe COP typu niezróżnicowanego (nieokreślone czasowo i pseudoczasowo).

Będąc częścią ogólnego systemu pól funkcjonalnych i semantycznych współczesnego języka angielskiego, taksówki FSP współdziałają z takimi polami jak modalność FSP, zabezpieczenie FSP™, stan FSP, FSP pewności/niepewności, FSP ilościowe™, FSP posiadania, FSP porównywalności , PPZ lokalności, PPZ przyczynowości, PPZ celowości, PPZ uwarunkowań, PPZ koncesji, PPZ wykonania, należących do różnych typów i grup, co znajduje odzwierciedlenie w odpowiednim sprzężeniu KS:

Skoniugowane taksówki-modalne CS,

COP sprzężone zastawy podatkowe,

Sprzężone taksówki-statyczne CS,

COP sprzężone taxis-defined / taxis-undefined,

Sprzężone taksówki-ilościowe KS,

sprzężone taksówki-zaborcze COP,

Skoniugowane taksówki – COP porównawczy,

Sprzężone taksówki-miejscownik CS,

Sprzężone taksówki – przyczynowy QS,

Skoniugowane taksówki-cel COP,

Skoniugowane taksówki-warunkowe KS,

Skoniugowane taksówki – koncesjonowani COP,

Skoniugowane taksówki skuteczne COP.

Interakcja taksówek PSP Taksówki PSP z powyższymi polami podążają za liniami "rdzeń - rdzeń", "rdzeń - peryferia", "peryferia - rdzeń", peryferia - peryferia "i odbywa się zarówno ze względu na obecność wspólnych składników , a ze względu na wspólne występowanie elementów tych pól w mowie i ma głównie charakter syntagmatyczny.

Przeprowadzone złożona analiza pole funkcjonalno-semantyczne taxis pozwala określić status tego pola w systemie FSP współczesnego języka angielskiego i odnieść go do grupowania pól z rdzeniem czynnościowym (predykatywnym) na podstawie tego, że składniki FSP taksówki wyrażają relacje czasowe równoczesności / różnych terminów. Będąc systemowym fenomenem językowym, taksówki FSP posiadają spis wielopoziomowych środków językowych używanych do wyrażania znaczeń taksówek we wszystkich jej aspektach.

Spis literatury naukowej rozprawy Doktor filologii Lyashenko, Natalia Aleksandrowna, 2006

1. Agapowa, S.G. Konstrukcje absolutne we współczesnym języku angielskim i ich funkcjonowanie w mowie Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / S.G. Agapowa. - Piatigorsk, 1986 .-- 179 str.

2. Admoni, V.G. Struktura gramatyczna jako system konstrukcji i ogólna teoria gramatyki Tekst. / W.G. Admoni. L.: Nauka, 1988 .-- 240 s.

3. Admoni, V.G. Podstawy teorii gramatyki Tekst. / W.G. Admoni. L.: Nauka, 1964.-105 s.

4. Admoni, V.G. Polowy charakter części mowy Tekst. / W.G. Admoni // Pytania teorii części mowy: zbiór artykułów. Sztuka. L.: Nauka, 1968.-- S. 98-106.

6. Apresyan, Yu.D. Semantyka leksykalna. Język synonimiczny oznacza Tekst. / Apresyan, Y.D. Moskwa: Nauka, 1974 .-- 190 s.

7. Arystoteles. Tekst prac.: w 4 tomach / Arystoteles; wyd. Z.N. Mika-Ładze. M.: Mysl', 1978. - T. 2. - 687 s.

8. Yu Arkhipova, I. V. Taksówki zależne języka niemieckiego (na przykładzie zdań o konstrukcjach przyimkowo-deverbatywnych) Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / IV. Arkhipowa. Nowosybirsk, 1998 (a). - 234 pkt.

9.Larkhipova, I.V. Wiele taksówek w zdaniach z konstrukcjami przyimkowo-deverbatywnymi (na podstawie materiału współczesnego niemieckiego)

10. Tekst. / IV. Arkhipova // Językoznawstwo i semantyka ilościowa (Kvalisem 98): zbiór artykułów. Sztuka. Nowosybirsk: Wydawnictwo Nowosybirsk, stan. ped. Uniwersytet, 1998 (6) .- S. 20-23.

11. Bakłuszyn, A.B. Analityczność i fleksja w systemie i tekście (na materiale współczesnego języka niemieckiego). Tekst. / A.B. Bakłuszyn. Irkuck: Wydawnictwo Irkuck, stan. Uniwersytet, 1989 .-- 181 s.

12. P. Barkhudarov, JI.C. Eseje na temat morfologii współczesnego tekstu angielskiego. / J1.C. Barkhudarow. M.: Szkoła Wyższa, 1975 .-- 156 s.

13. I. Belova, AD Pole funkcjonalno-semantyczne strony biernej w aspekcie jej relacji z innymi polami Tekst.: autor. ... Cand. filol. nauki. / n.e. Biełowa. Kijów, 1988 .-- 213 s.

14. Belyaeva, E.H. Funkcjonalno-semantyczne pola modalności w tekście angielskim i rosyjskim. / E.H. Bielajewa. Woroneż: Wydawnictwo Uniwersytetu w Woroneżu, 1985. - 123 s.

15. Benveniste, E. Tekst lingwistyki ogólnej. / E. Benveniste; pod. wyd. Yu.S. Stiepanow. Wydanie drugie, Stereotypowe. - M .: Redakcja URSS, 2002. -448 s.

16. Bernitskaya, N.V. O kryteriach identyfikacji taksówek zależnych i niezależnych Tekst. / N.V. Bernitskaya, GU Kto // Etnogermeneutyka: niektóre podejścia do problemu: zbiór artykułów. Sztuka. Kemerowo: Kuzbassvuzizdat, 1999. - Wydanie. 4. -C. 15-17.

17. Bernitskaya, N.V. Sposoby wyrażania taksówki zależnej (na podstawie języka francuskiego i rosyjskiego) Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / N.V. Bernicka. Kemerowo, 1999 .-- 17 s.

18. Beskrovnaya, W.W. Funkcjonalne i semantyczne pole lokalności we współczesnym języku angielskim na tle języka rosyjskiego Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki / V.V. Bezkrwawy. Piatigorsk, 2005.-20 s.

19. Blindus, E.S. Relacja potencjalno-orzecznikowa we współczesnym tekście angielskim. / E.S. Blindus // „Prace naukowe szkoły wyższej”,

20. Nauki filologiczne”. 1977. - nr 2. - S. 78-87.

21. Blioh, I.S. Użycie form czasownika w podrzędnych zdaniach czasu we współczesnym języku angielskim Tekst .: autor. dis. Cand. filol. nauki ścisłe / I.S. Bliocha. -M., 1954,23 s.

22. Błoch, M. Ya. Podstawy teoretyczne gramatyka Tekst. / M.Ya. Blocha. Wydanie 4, ks. - M .: Szkoła Wyższa, 2004 .-- 239 s.

23. Bloomfield, JI. Język Tekst. / L. Bloomfielda. Moskwa: Postęp, 1968 .-- 606 s.

24. Bogoutdinov, V.T. O stosowaniu form czasu przeszłego w zdaniach złożonych z czasem podrzędnym we współczesnym tekście angielskim i niemieckim. / W.T. Bogoutdinow. Kazań: Wydawnictwo Kazań. ped. in-ta, 1959 .-- 56 s.

26. Bondarko, A.B. Uwagi o relacjach typu niezróżnicowanego Tekst. / A.B. Bondarko // Teoria gramatyki funkcjonalnej. Wstęp, aspektowość, lokalizacja tymczasowa, taksówki. 2. wyd. - M .: Redakcja URSS, 2001 (6). - S. 253-256.

27. Bondarko, A.B. Ogólna charakterystyka semantyki i struktury pola taksówki Tekst. / A.B. Bondarko // Teoria gramatyki funkcjonalnej. Wstęp, aspektowość, lokalizacja tymczasowa, taksówki. 2. wyd. -M.: Redakcja URSS, 2001 (a). - S. 234-243.

28. Bondarko, A.B. Podstawy gramatyki funkcjonalnej. Językowa interpretacja idei czasu Tekst. / A.B. Bondarka. Petersburg: Wydawnictwo Petersburga. Uniwersytet, 1999 .-- 260 s.

29. Bondarko, A.B. Struktury pola w systemie gramatyki funkcjonalnej Tekst. / A.B. Bondarko // Problemy gramatyki funkcjonalnej. Struktury polowe. Petersburg: Nauka, 2005 .-- S. 12-28.

30. Bondarko, A.B. Zasady gramatyki funkcjonalnej i aspekty aspektologii Tekst. / A.B. Bondarka. L.: Nauka, Leningradsk. dział, 1983.-208 s.

31. Bondarko, A.B. Tekst taksówki. / A.B. Bondarko // Językoznawstwo. Wielki słownik encyklopedyczny / Ch. wyd. V.N. Jarcewa. Wydanie drugie, Stereotypowe. - M .: Wielka rosyjska encyklopedia, 1998 .-- S. 503-504.

32. Bondarko, A.B. Teoria kategorii morfologicznych Tekst. / A.B. Bondarko. JL: Nauka, Leningradsk. dział, 1976. - 256 s.

33. Bondarko, A.B. Gramatyka funkcjonalna Tekst. / A.B. Bondarko. L.: Nauka, Leningradsk. wydział, 1984 .-- 136 s.

35. Brodovich, O.I. Przewidywalność i predykatywność wtórna: charakterystyka połączenia składniowego Tekst. / O.I. Brodovich // Pytania dotyczące składni języków germańskich: zbiór artykułów. Sztuka. Sarańsk: Wydawnictwo Mordovsk. Państwo Uniwersytet, 1979.-Wyd. I.-C. 23-31.

36. Bryukhovets, H.A. Zmienność metod rejestracji taksówek w zdaniach złożonych o tymczasowych i warunkowych relacjach semantycznych (na podstawie prac V. Szekspira) Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki. / H.A. Bryuchowiec. SPb, 1994 .-- 186 s.

37. Bulanina, L.L. Trudne pytania z morfologii Tekst. / NS. Bulanina. -M .: Edukacja, 1976.208 s.

39. Weikhman, GA Gramatyka tekstu: podręcznik do języka angielskiego. / G.A. Weichmanna. M.: Szkoła Wyższa, 2005 .-- 640 s.

40. Vengerova S.A. Zwroty partycypacyjne we współczesnym języku angielskim Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauk / S.A. Vengerova. M., 1965.-22 s.

41. Wierchowskaja, I.P. Formy czasowe w zdaniu złożonym w języku angielskim Tekst. / I.P. Wierchowskaja. M.: Szkoła Wyższa, 1980r. - 112 s.

42. Winogradow, V.A. Tekst Deixis. / V.A. Vinogradov // Język rosyjski. Encyklopedia / Ch. wyd. YuN Karaulov. Wyd. 2, ks. i dodaj. - M.: Naukowy. wydawnictwo „Wielka rosyjska encyklopedia”. Wyd. dom "Bustard", 1998. -S. 108.

43. Winogradow, W.W. Język rosyjski. Nauka gramatyki o słowie Tekst. / W.W. Winogradow. 2. wyd. - Moskwa: Nauka, 1972 .-- 614 s.

44. Vinokurova, JI.B. Sytuacje aspektowo-taksowe wyrażone podczas funkcjonowania form czasowych czasownika passé simple i imparfait Tekst.: dis. Cand. filol. Nauki / JI.B. Winokurow. -M., 1995,221 s.

45. Własowa, Yu.N. Aspekt mowy pól funkcjonalno-semantycznych Tekst. / Yu.N. Własowa // Osobowość, mowa i praktyka prawnicza. Rostów nad Donem: Wydawnictwo Donsk. prawny in-ta, 2000. - Wydanie. 3. - S. 14-24.

46. ​​​​Własowa, Yu.N. Synonimia konstrukcje składniowe we współczesnym tekście angielskim. / Yu.N. Własow. Rostów nad Donem: Wydawnictwo Rostowsk. Państwo Uniwersytet, 1981 .-- 160 s.

47. Wydawnictwo Astrachańska. ped. in-ta, 1993.S. 35-36.

48. Woroncowa, G.N. Predykat wtórny w tekście angielskim. / GN. Vorontsova // Języki obce w szkole. 1950. - nr 6. - S. 45-51.

49. Wsiewołodowa, M.V. Sposoby wyrażania tymczasowych relacji we współczesnym języku rosyjskim / M.V. Wsiewołodow. M .: Wydawnictwo Moskwa. Państwo unta, 1975.-283 s.

50. Gaisina, P.M. Znaczenie i syntagmatyka czasowników (na materiale czasowników relacji) Tekst. / po południu Gaisin. Ufa: Wydawnictwo Baszkirsk. Państwo Uniwersytet, 1980.-80 s.

51. Gaisina, P.M. Leksyko-semantyczne pole czasowników relacji we współczesnym języku rosyjskim Tekst. / po południu Gaisin / naukowy. wyd. doktor filozofii prof. L.M. Wasiliew. Saratów: Wydawnictwo Saratowsk. Państwo Uniwersytet, 1981 .-- 196 s.

52. Gak, V.G. O problemie relacji między językiem a rzeczywistością Tekst. / W.G. Gak // Pytania językoznawcze. 1972. - nr 5. - S. 12-22.

53. Gak, V.G. Relacje predykatywne w świetle asymetrii językowej Tekst. / W.G. Gak // Transformacje językowe: zbiór artykułów. Sztuka. M .: Szkoła „Języki kultury rosyjskiej”, 1998.-S. 125-137.

54. Gak, V.G. Gramatyka teoretyczna języka francuskiego Tekst. / W.G. Włamać się. M .: Dobrosvet, 2000 .-- 832 s.

55. Hegel, G.V.F. Kompozycje Tekst. / G.V.F. Hegla. M.: Mysl, 1971. -T. 2–398 pkt.

56. Germanowicz, t.j. Zdanie proste, powikłane obrotem koncesjonowanym, jako fragment pola funkcjonalno-semantycznego koncesji Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / m.in. Germanowicza. M., 1986.-17 s.

57. Gzgzyan, D.M. Funkcja przyimka w strukturze semantycznej wypowiedzi Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / D.M. Gzgzjan. M., 1989.-16 s.

58. Gorski, DP Tekst logiczny.: uch. podręcznik. dla ped. in-tov / D.P. Gorskiego. -Edytować. 2, ks. M.: Państwo. uch.-ped. wydawnictwo min. Oświecenie RFSRR, 1963.-292 s.

59. Gruzdeva, E.Yu. Relacje taksowe w tymczasowych polipredykatywnych konstrukcjach języka niwch Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki / E.Yu. Gruzdeva-S.-Pb., 1994.-210 s.

60. Gulyga, E.V. Teoria zdań złożonych we współczesnym tekście niemieckim. / W.W. Gułyga. M.: Szkoła Wyższa, 1971. - 206 s.

61. Gulyga E.V. Pola gramatyczne i leksykalne we współczesnym tekście niemieckim. / W.W. Gulyga, E.I. Shendel. M .: Edukacja, 1969 .-- 184 s.

62. Gundarov, I.A. „Postawa” jako kategoria filozoficzna Tekst.: auto-ref. dis. ... Cand. filozof, nauki. / I.A. Gundarowa. -M., 1983,16 s.

64. B.N. Yartseva), Moskwa: Nauka, 1968, s. 117-164.

65. Dmitrieva, Ł.K. Taksówki w rzędzie jednorodności Tekst. / OK. Dmitrieva // Analiza funkcjonalna aspektów gramatycznych wypowiedzi: zbiór artykułów. Sztuka. -L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo ped. in-ta, 1985. S. 82-88.

66. Dolinina, I.B. Gramatyka funkcjonalna i klasyfikacja treści kategorii gramatycznych Tekst. / I.B. Dolinina // Problemy gramatyki funkcjonalnej: zbiór artykułów. Sztuka. Moskwa: Nauka, 1985 .-- S. 132-142.

67. Dyundik, B.P. Kompresja zdań podrzędnych we współczesnym języku angielskim Tekst .: autor. dis. ... Cand. filol. nauki / B.P. Dundik. -M, 1971.-22 s.

68. Evpak, E.V. Taksówki we współczesnym języku czeskim (doświadczenie analizy porównawczej) Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki. / W.W. Evpak. Kemerowo, 1998, 158 s.

69. Jespersen, O. Filozofia gramatyki Tekst. / O. Espersen. Wyd. Po drugie, stereotypowe. - M .: Redakcja URSS, 2002 .-- 408 s.

70. Efimenko, I.N. Warunki realizacji synchronizacji działań we współczesnym tekście niemieckim. / W. Efimenko // Gramatyka kontrastywna i funkcjonalna: zbiór artykułów. Sztuka. Kalinin: Wydawnictwo Kalininsk. Państwo Uniwersytet, 1987.-S. 13-18.

72. Źrebięta, V.A. Doświadczenie w opisie kategorii gramatycznej czasu w systemie czasownika niemieckiego Text. / V.A. Źrebięta // Notatki naukowe stanu Kalinin. ped. w tym. Kalinin: Wydawnictwo Kalininsk. Państwo ped. Instytut, 1970.-T. 72, wydanie Z.-S. 14-16.

73. Zhigadlo V.N. Tekst Komunii. / Zhigadlo VN, Ivanova IP, Io-fik J1.J1. // Współczesny angielski. Kurs gramatyki teoretycznej. M.: Wydawnictwo literatury zagranicznej. języki, 1956 .-- S. 142-151.

74. Zhigadlo VN, Ivanova IP, Iofik L.L. Współczesny angielski. Teoretyczny kurs gramatyki Tekst. / V.N. Zhigadlo, I.P. Ivanova, L.L. Jofik. M.: Wydawnictwo literatury zagranicznej. języki, 1956 .-- 350 s.

75. Zametalina, M.N. O problemie opisu pola funkcjonalno-semantycznego w synchroniczności i diachronii Tekst. / M.N. Zametalina // Nauki filologiczne. 2002. - nr 5. - S. 89-93.

76. Zołotowa, G.A. Do pytania o taksówki Tekst. / G.A. Zolotova // Badania językoznawcze: zbiór artykułów. artykuły z okazji 70-lecia A.B. Bondarko. S.-Pb.: Wydawnictwo w Petersburgu. Państwo Uniwersytet, 2001 .-- S. 170-175.

77. Zołotowa, G.A. Esej o funkcjonalnej składni języka rosyjskiego Tekst. / G.A. Zołotow. Moskwa: Nauka, 1973 .-- 352 s.

78. Ivanova I.P., Burlakova V.V., Pocheptsov G.G. Gramatyka teoretyczna współczesnego języka angielskiego / I.P. Iwanowa, W.W. Burłakowa,

79. G.G. Poczeptow. M.: Szkoła Wyższa, 1981 .-- 285 s.

80. Iwanowa, I.P. Widok i czas w nowoczesnym tekście angielskim. / I.P. Iwanowa. JI.: Wydawnictwo Leningradsk. Państwo Uniwersytet, 1961 .-- 200 s.

81. Iwanowa, I.P. Tekst morfologiczny. / I.P. Ivanova // Teoretyczna gramatyka współczesnego języka angielskiego / I.P. Iwanowa, W.W. Burłakowa, G.G. Pocheptsov.-M.: Szkoła Wyższa, 1981.- S. 4-99.

82. Ivin, AA Logiczne teorie czasu Tekst. / AA Ivin // Pytania filozofii. -M., 1969. -Nr 3.- S. 117-126.

83. Iofik, L.L. Zdanie złożone Tekst. // W.N. Zhigadlo, I.P. Ivanova, L.L. Jofik. Współczesny angielski. Kurs gramatyki teoretycznej. M.: Wydawnictwo literatury zagranicznej. języki, 1956 .-- S. 304-342.

84. Iofik, L.L. Składnia strukturalna języka angielskiego Tekst. / NS. Jofik. L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo Uniwersytet, 1972 .-- 176 s.

85. Irtenyeva, N.F. W kwestii klasyfikacji fraz Tekst. / N.F. Irtenyeva // Języki obce w szkole. 1974. - nr 3. - S. 5-11.

86. Kazakow, wiceprezes Zależne taksówki w języku rosyjskim (nazwa gerunda i działania) Tekst. / wiceprezes Kazakow // Biuletyn Państwa Petersburga. futrzane buty. Seria 2: Historia, językoznawstwo, krytyka literacka. - 1992r. - Wydanie. 3. -Nr 16.-C. 108-110.

87. Kamynina, AA. O konstrukcjach półorzekających w zdaniu prostym Tekst. / AA Kamynin. M .: Wydawnictwo Moskwa. Państwo Uniwersytet, 1974.-52 s.

88. Kant, I. Works Text.: w 6 tomach / I. Kant. M.: Mysl, 1966 .-- T. 4. -408 s.

90. Tekst. / V.B. Kasevich // Notatki naukowe Leningradzkiego Uniwersytetu Państwowego. Seria nauk orientalnych. - L .: Wydawnictwo Leningradu ^ Uniwersytet, 1990. - Numer. 32. -Nr 426. - S. 37-45.

91. Kasevich, V.B. Semantyka. Składnia. Tekst morfologiczny. / W.B. Kasevich - M.: Główny. wyd. wschód. Wydawnictwo literackie „Nauka”, 1988. 309 s.

92. Kaszkin, W.B. Funkcjonalna typologia idealnego tekstu. / V.B. Kashkin - Woroneż: Wydawnictwo Woroneż. Uniwersytet, 1991,128 s.

93. Kim, E.O. Analiza kategorii taksówek w zdaniach z czasownikami pamięciowymi Tekst. / E.O. Kim // Syntaktyczna semantyka konstrukcji z aktantami predykatu: zbiór artykułów. Sztuka. Irkuck: Wydawnictwo Irkuck, stan. Uniwersytet, 1998. -S. 239-262.

94. Kobryń, H.A. Kategorie pojęciowe i ich implementacja w języku Text. / H.A. Kobryń // Kategorie pojęciowe i ich implementacja językowa: zbiór artykułów. Sztuka. L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo Uniwersytet, 1989. - S. 40-49.

95. Kovaleva, L.M. Wybrane pytania z teorii zdań polipredykatywnych Tekst. / L.M. Kovaleva // Syntaktyczna semantyka konstrukcji z aktantami predykatu: zbiór artykułów. Sztuka. Irkuck, 1998 .-- S. 5-37.

96. Kolshansky, G.V. Semantyka słowa w aspekcie logicznym Tekst. / G.V. Kolshansky // Język i myślenie: zbiór artykułów. Sztuka. Moskwa: Nauka, 1967 .-- P. 187208.

98. Kolychev, P.M. Kategoria relacji i jej funkcja metodologiczna w poznaniu Tekst. / po południu Kolychev // Metodyczne funkcje kategorii filozoficznych: zbiór artykułów. Sztuka. / otv. wyd. Ya.F. Pytaj. Saratów: Wydawnictwo Saratowska. Państwo Uniwersytet, 1989 (6) .- S. 136-143.

99. Cordy, E.E. O sposobach wyrażania taksówek w tekście francuskim. / JĄ. Cordy // Studia językoznawcze: zbiór artykułów na 70. rocznicę A.B. Bondarko. S.-Pb.: Wydawnictwo w Petersburgu. Państwo Uniwersytet, 2001.-S. 176-185.

100. Yu8.Kosinets, I.I. Stylistyczne uwarunkowania eksplikacji doczesnych i doczesnych znaczeń imiesłowów rosyjskich w tekście angielskim.: dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / I.I. Kosinec. Piatigorsk, 2001 (a). -191 pkt.

101. Sz. Kravets, A.C. Metodyczne problemy pojęć „system” i „struktura” Tekst. / AC Kravets // Kategorie dialektyki i metodologii nowoczesna nauka: sob. Sztuka. Woroneż: Wydawnictwo Woroneż. Państwo Uniwersytet, 1970.-S. 46-66.

102. Kruchinina, IN. Zdanie złożone Tekst. // Językoznawstwo. Duży słownik encyklopedyczny. 2. wyd. - M .: Wielka rosyjska encyklopedia, 1998 .-- S. 471-472.

103. PZ Kuźmiczewa, I.A. Mechanizmy wyjaśniania funkcji przysłówkowych angielskiego bezokolicznika Tekst.: autor. dis. .kand. filol. nauki ścisłe / I.A. Kuźmiczew. Tambow, 1999 .-- 21 s.

104. M. Kurilovich, E.R. Derywacja leksykalna i derywacyjna składnia Tekst. / E.R. Kurilovich // Eseje o językoznawstwie. M .: Wydawnictwo Moekovsk. Państwo Uniwersytet, 1962. S. 60-68.

105. Lapteva, T.I. Niewerbalne sposoby wyrażania doczesności we wczesnym, nienowym języku angielskim Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / T.I. Łaptiew. L., 1980 .- 17 s.

106. Lewin G.D. Ewolucja pojęcia „rzecz” i jej związek z pojęciami „własności” i „pokrewieństwa” Tekst. / G.D. Levin // Dialektyka materialistyczna. Prawa i kategorie: sob. Sztuka. Taszkent: Wydawnictwo „FAN” uzbeckiej SRR, 1982. - S. 68-78.

107. Lewicki, Yu.A. Podstawy teorii składni Tekst. / Yu.A. Lewickiego. -Edytować. Po drugie, stereotypowe. -M.: URSS, 2002.236 s.

108. Leibniz, G.V. Nowe eksperymenty na tekście ludzkiego umysłu. / G.V. Leibniza. M., L.: Nauka, 1936 .-- 308 s.

109. Lisina, N.M. Znaczenie imiesłowów rzeczywistych w taksówce w aspekcie komunikacyjnym Tekst. / N.M. Lisina // Funkcjonowanie jednostek językowych w aktach komunikacyjnych: zbiór artykułów. Sztuka. M .: Wydawnictwo Moskiewskiego Państwowego Instytutu Pedagogicznego im. M. Toreza, 1986. - Wydanie. 272 .-- S. 88-95.

110. Loktionova, V.G. Potencjał informacyjny paradygmatu konstruktywnego zdania narracyjnego (na podstawie tekstów współczesnej prozy anglojęzycznej) Tekst. / W.G. Loktionowa. Piatigorsk: Wydawnictwo PSLU, 2003.-231 s.

111. Lokshtanova, L.M. Do systemowo-funkcjonalnego opisu kategorii czasownika w językach germańskich Tekst. / L.M. Lokshtanov // Język: teoria, historia, typologia / wyd. NS. Babenko. M .: Ediorial URSS, 2000. -S. 420-429.

112. Łopatnikowa, R.P. Relacje różnych terminów działań w zdaniach przyczynowych w obecnym kontekście Tekst. / R.P. Łopatnikowa //

113. Jednostki języka w aspekcie komunikacyjnym i mianownikowym: zbiór artykułów. Sztuka. -L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo ped. in-ta, 1986.S. 152-163.

114. Lyapon, M.V. Tekst przewidywania. / Śr. Lyapon // Językoznawstwo. Duży słownik encyklopedyczny. 2. wyd. - M .: Wielka rosyjska encyklopedia, 1998 .-- S. 392-393.

115. Malchukov, A. L. Doświadczenie w obliczaniu wartości taksówek (na podstawie Języki tunguskie) Tekst. / A.L. Malchukov // Studia językoznawcze: zbiór artykułów na 70. rocznicę A.B. Bondarko. S.-Pb.: Wydawnictwo w Petersburgu. Uniwersytet, 2001 .-- S. 186-196.

116. Mankowski, L.A. Kategorie „rzecz” i „relacja” w „Kapitale” K. Marksa Tekst. / LA Mankovsky // Pytania filozofii. 1956. -No.5.-C. 46-59.

117. Masłow, Yu.S. Tekst czasu. / Yu.S. Masłow // Językoznawstwo. Duży słownik encyklopedyczny. 2. wyd. - M .: Wielka rosyjska encyklopedia, 1998. 89.

118. Masłow, Yu.S. W kierunku podstaw aspektologii porównawczej Tekst. / Yu.S. Maslov // Pytania aspektologii porównawczej: zbiór artykułów. Sztuka. / wyd. Yu.S. Masłowa, I.P. Ivanova i wsp. L.: Wydawnictwo Leningradsk. Uniwersytet, 1978.-S. 4-44.

119. Mieszczaninow, I.I. Korelacja kategorii logicznych i gramatycznych Tekst. / I.I. Meshchaninov // Język i myślenie: zbiór artykułów. Sztuka. Moskwa: Nauka, 1967, s. 7-16.

120. Mirzakhanova, N.E. Czas rzeczywisty, czas językowy, czas artystyczny Tekst. / NE Mirzakhanova // Problemy edukacji humanitarnej: treść i metody: zbiór artykułów. Sztuka. Piatigorsk, 1996 .-- str. 99100.

121. Mirzoev, K.G. Imiesłów I w strukturze zdań we współczesnym języku angielskim Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki / K.G. Mirzo-ev. Taszkent, 1990 .-- 19 s.

122. Sz.Mołozowenko, I.O. Zgodność gramatyczna idealnego bezokolicznika we współczesnym języku angielskim Tekst .: autor. dis. ... Cand. fi-lol. nauki / I.O. Mołozowenko. Kijów, 1963 .-- 23 s.

123. Molchanova, G.P. Cechy funkcjonowania przeszłości doskonałe we współczesnym tekście angielskim. / GP Molchanova // Funkcjonalne i semantyczne aspekty zjawisk językowych: zbiór artykułów. Sztuka. Kujbyszew: Wydawnictwo Kujbyszewsk. Państwo Uniwersytet, 1989. - S. 73-83.

124. Morkovkin, V.V. Doświadczenie ideograficznego opisu słownictwa Tekst. / W.W. Morkowkin. -M.: Wydawnictwo Moskowsk. Państwo Uniwersytet, 1977.166 s.

125. Morozow, W.E. Rodzaj czasownika, taksówki i punkty odniesienia Tekst. / W.E. Morozov // Semantyka jednostek językowych: sprawozdania z VI międzynarodowej konferencji. -M .: Sportakademekspress, 1998. T. II. - S. 24-26.

126. Nedyalkov, V.P. Główne rodzaje imiesłowów Tekst. / wiceprezes Nedyalkov // Typologia i gramatyka: zbiór artykułów. Sztuka. Moskwa: Nauka, 1990 .-- S. 36-59.

127. Nematullaeva, M.N. Typologia wyrażania relacji taksówek Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / M.N. Nematullaeva. Khujand, 2002 .-- 145 s.

128. Nikołajewa, A.B. Funkcjonalno-semantyczne pole porównywalności we współczesnym języku angielskim Tekst.: dis. ... Cand. filol. Nauki / A.B. Nikołajew. Rostów nad Donem, 2002 .-- 166 str.

130. Paducheva, E.V. DO klasyfikacja semantyczna Temporalne determinanty tekstu zdania. / W.W. Paducheva // Język: system i funkcjonowanie: zbiór artykułów. Sztuka. Moskwa: Nauka, 1988 .-- 272 s.

131. Paducheva, E.V. Skaza pochodna od nazw orzeczeń w tekście rosyjskim. / W.W. Paducheva // Problemy typologii językowej i struktury języka. L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo Uniwersytet, 1977. - S. 84-107.

132. Pazelskaja, A.G. Aspektualność i rosyjskie nazwy predykatów Tekst. / A.G. Pazelskaya // Pytania językoznawcze. 2003. - nr 4. - S. 72-90.

133. Panin, E.I. Czasowniki z taksówką pojawiają się we współczesnym języku niemieckim Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / E.I. Panika. M., 1992.-16 s.

134. Pantelejew, A.F. Kategorie czasowości i taksówek Tekst. / A.F. Panteleev // Współczesny język rosyjski: aspekt komunikacyjny i funkcjonalny. Rostów nad Donem: Wydawnictwo Rostovsk. Państwo ped. Uniwersytet, 2003.-S. 127-136.

135. Pantelejew A.F. Zdanie wielozwrotne proste: osobowość, czasowość, taksówki Tekst.: dis. ... Cand. filol. Nauki / A.F. Pantelejew. Rostów nad Donem, 2000 .-- 140 s.

136. Panfiłow, V.Z. Epistemologiczne aspekty filozoficznych problemów językoznawstwa Tekst. / V.Z. Panfiłow. Moskwa: Nauka, 1982 .-- 360 s.

137. Panfiłow, V.Z. Problemy filozoficzne językoznawstwo. Aspekty epistemologiczne Tekst. Moskwa: Nauka, 1977 .-- 287 s.

138. Parnyuk, mgr Własność rzeczy, relacja Tekst. / mgr Parnyuk // V.I. Lenin i pytania metodologiczne współczesnej nauki: zbiór artykułów. Sztuka. -Kijów: Naukova Dumka, 1971.- S. 100-121.

140. Plungyan, V.A. Morfologia ogólna: Wprowadzenie do tekstu problemowego. /

141. licencjat Plungyan. M .: Redakcja URSS, 2000 .-- 384 s.

142. Struktury pól w systemie języka tekstowego. / naukowy. wyd. Z.D. Popow. -Woroneż: Wydawnictwo Woroneż. Państwo Uniwersytet, 1989.86 s.

143. Polyansky, S.M. Oświadczenia z objaśnieniami i kategoria taksówek Tekst. / CM. Polyansky // Analiza systemowa zdań prostych i złożonych w synchroniczności i diachronii: zbiór artykułów. Sztuka. JL: Wydawnictwo Leningradska. Państwo ped. in-ta, 1991. - S. 86-92.

144. Polyansky, S.M. W sprawie interpretacji treści niektórych znaczeń taksówek w języku niemieckim Tekst. / CM. Polyansky // Jednostki języka w aspekcie komunikacyjnym i mianownikowym: zbiór artykułów. Sztuka. L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo ped. in-ta, 1986. - S. 110-118.

145. Polyansky, S.M. O zasadach opisu funkcjonalno-gramatycznego kategorii taksówki Tekst. / CM. Polyansky // Kategorie pojęciowe i ich implementacja językowa: zbiór artykułów. Sztuka. L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo ped. Inta, 1989.-S. 77-89.

146. Polyansky, S.M. Relacje taksowo-chronologiczne w hipotaksji niemieckiej ze zdaniami względnymi Tekst. / CM. Polyansky // Komunikatywna i funkcjonalna charakterystyka jednostek językowych: zbiór artykułów. Sztuka. Omsk: Wydawnictwo Omsk. Państwo Uniwersytet, 1989. - S. 61-72.

147. Polyansky, S.M. Czas względny taksówek – dowodowość (do problemu kryteriów delimitacji) Tekst. / CM. Polyansky // Syberyjskie seminarium językowe. - Nowosybirsk, 2001 (6). -№ 2. - S. 2-18.

148. Polyansky, S.M. Język i „czas pozycyjny”: analiza niektórych pojęć językowych Tekst. / CM. Polyansky // Językoznawstwo i semantyka ilościowa (Qualismem 98): zbiór artykułów. Sztuka. - Nowosybirsk: Nowosybirsk Wydawnictwo. Państwo ped. Uniwersytet, 1998 .-- S. 43-47.

149. Polyansky, S.M. Językowy obraz „czasu pozycyjnego” i kategorii taksówek Tekst. / CM. Polyansky // Odbicie rosyjskiego obrazu świata w słownictwie i gramatyce: międzyuczelniany. sob. Sztuka. Nowosybirsk: Wydawnictwo Nowosybirsk, stan. Uniwersytet, 1999 .-- S. 196-209.

151. WL. Potashkin. M., 1985 .- 17 s.

152. Potashkina, Yu.A. O rodzajach czasowej lokalizacji wydarzeń oraz kategoriach czasu absolutnego i względnego w tekście rosyjskim. / Yu.A. Potashkin // Problemy gramatyki rosyjskiej: zbiór artykułów. Sztuka. -Kursk: Wydawnictwo Kursk, stan. ped. in-ta, 1977. S. 94-109.

153. Poczeptow, G.G. Tekst zdania. / I.P. Ivanova, V.V. Burłakowa, G.G. Pocheptsov // Teoretyczna gramatyka współczesnego języka angielskiego.-M .: Szkoła wyższa, 1981.- S. 164-281.

154. Protsko, AD. O interakcji kategorii biernego głosu i taksówek we współczesnym tekście angielskim. / n.e. Protsko // Formalno-semantyczne korelacje jednostek językowych: zbiór artykułów. Sztuka. Kijów: UMK VO, 1989.- S. 163-169.

155. Raibekas, A.Ya. Rzecz, własność, relacja jako kategorie filozoficzne Tekst. / I JA. Raybekas. Tomsk: Wydawnictwo Tomsk, nie-to, 1977. - 298 s.

156. Reznik, I.V. Funkcjonalno-semantyczne pole czasowości: kategoria logiczno-semantyczna i językowe środki jej wyrazu Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / IV. Reznik. -M., 1988.22 s.

157. Reznikow, J.O. Epistemologiczne pytania semiotyki Tekst. / JT.O. Reznikow. JL: Wydawnictwo Leningradska. Państwo Uniwersytet, 1964 .-- 198 s.

158. Reichenbach, G. Filozofia czasu i przestrzeni Tekst. / G. Reichenbach. M .: Postęp, 1985 .-- 344 s.

159. Referowskaja, E.A. Językoznawcze studia nad strukturą tekstu Tekst. / EA Skierowanie. L.: Nauka, 1983 .-- 215 s.

160. Zreformowany, AA Wprowadzenie do tekstu językoznawczego. / AA Reformatski. M.: Uchpedgiz, 1960 .-- 300 s.

161. Rossichin, GN. Wdrożenie tendencji taksówkowej w ramach kompozycyjnej formy mowy (na podstawie materiału w języku niemieckim) Tekst. / GN. Rossikhina // Nauki filologiczne. M.: Szkoła wyższa. - 1992. - nr 2. -S. 70-77.

162. Rossichin, GN. Funkcjonalne oddziaływanie środków językowych w powiązaniu kompozycyjno-mowy (na podstawie materiału języka niemieckiego) Tekst. / GN. Rossikhina // Nauki filologiczne. M.: Szkoła wyższa. - 1994. -Nr 5-6.-C. 89-96.

163. Mój, ML. Zdania imiesłowowe we współczesnym tekście angielskim. / M.JI. Kopalnia // Zbiór artykułów naukowych. Barnauł: Wydawnictwo książek Ałtaj, 1964. - s. 74-89.

164. Ryabova, M.Yu. Tymczasowe odniesienie w języku angielskim. / M.Yu. Ryabowa. Kemerowo: Kuzbassvuzizdat, 1993 .-- 166 str.

165. Ryabova, M.Yu. Tymczasowe odniesienie w języku angielskim Tekst.: dis. ... doktora. filol. nauki / M.Yu. Ryabowa. -S.-Pb., 1995 (a). -459 s.

166. Ryabova, M.Yu. Poznawczo-dyskursowe podejście do języka i problemy odniesienia czasowego Tekst. / M.Yu. Ryabova // Językoznawstwo pod koniec XX wieku: wyniki i perspektywy. M .: Filologia, 1995 (6). - T.II. - S. 452-454.

167. Ryabova, M.Yu. Morfologiczne i składniowe formy czasownika w kategorii taxis Text. / M.Yu. Ryabova // Czasownik w języku i mowie (na materiale języków różnych systemów): zbiór artykułów. Sztuka. Kemerowo: Wydawnictwo Kemerowsk. Państwo Uniwersytet, 1986. - S. 60-65.

168. Ryabova, M.Yu. Problemy gramatyki funkcjonalnej: Taksówki. Czas. Zobacz tekst. / M.Yu. Ryabova-Kemerowo: Wydawnictwo Kemerowo. Państwo Uniwersytet, 1991.-80 s.

169. Ryabova, M.Yu. Taksówki i kontekst aspektologiczny Tekst. / M.Yu. Ryabova // Pytania kontekstologii angielskiej. L .: Wydawnictwo Leningradska. Uniwersytet, 1990. - Zeszyt. 3. - S. 64-68.

170. Ryabova, M.Yu. Filozofia o naturze komunikacji taksówek Tekst. / M.Yu. Ryabowa, GU Kto // Etnogermeneutyka: niektóre podejścia do problemu. Kemerowo: Kuzbassvuzizdat, 1999. - Wydanie. 4. - S. 180-182.

171. Sazonova, N.M. Struktury predykatywne we współczesnym tekście angielskim. / N.M. Sazonov. Kijów: Szkoła Radiańska, 1969 .-- 86 s.

172. Svidersky, V.I. Dialektyka relacji i podejście systemowe Tekst. /

173 B.I. Svidersky, PA Zobov // Materialistyczna dialektyka i podejście systemowe: zbiór artykułów. Sztuka. JL: Wydawnictwo Leningradska. Państwo Uniwersytet, 1982.-Iss. 10.- Ś. 84-90.

174. Svidersky, V.I. Nowe filozoficzne aspekty relacji elementarno-strukturalnych Tekst. / W I. Svidersky, PA Wole. L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo Uniwersytet, 1970 .-- 128 s.

175. Svidersky, V.I. O dialektyce relacji Tekst. / W I. Świderski. -L .: Wydawnictwo Leningradska. Państwo Uniwersytet, 1983.137 s.

176. Semenova, N.V. Relacje niepewno-czasowe w konstrukcjach niezależnych taksówek Tekst. / N.V. Semenova // Aktywność językowa: przechodniość i synkretyzm: zbiór artykułów. Sztuka. M.-Stawropol: Wydawnictwo państwa Stawropol. Uniwersytet, 2001 .-- S. 152-157.

177. Semenova, N.V. Taksówki w staroruskim języku literackim XI-XI V wieku Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / N.V. Semenowa. Kemerowo, 1995.-214 s.

178. Sidinhe, A.L. Semantyka czasowników percepcji fizycznej i taksówka-aspektywny składnik zdania zorganizowanego przez nich we współczesnym języku angielskim Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / A.L. Sidinhe. Odessa, 1991 .-- 17 s.

179. Sidorkin, V.A. Metodologiczne znaczenie kategorii dialektyki Tekst. / V.A. Sidorkin // Kategorie dialektyki i metodologia współczesnej nauki: zbiór artykułów. Sztuka. Woroneż: Wydawnictwo Woroneż. Państwo Uniwersytet, 1970,1. C. 5-15.

180. Slyusareva, H.A. Problemy funkcjonalnej morfologii współczesnego tekstu angielskiego. / H.A. Slyusarewa. Moskwa: Nauka, 1986 .-- 216 s.

181. Slyusareva, H.A. Sens jako zjawisko pozajęzykowe Tekst. / H.A. Slyusareva // Jak przygotować ciekawą lekcję język obcy... M .: Wydawnictwo Moskwa. Państwo Uniwersytet, 1963 .-- S. 14-26.

182. Smirnitsky, A.I. Morfologia języka angielskiego Tekst. / Sztuczna inteligencja Smirnickiego. M.: Wydawnictwo literatury zagranicznej. języki, 1959 .-- 440 s.

183. Smirnitsky, A.I. Składnia angielska Tekst. / Sztuczna inteligencja Smirnickiego. M.: Wydawnictwo literatury zagranicznej. języki, 1957 .-- 286 s.

184. Solopow, E.F. Materia i ruch Tekst. / otv. wyd. V.F. Sierżanci. -L.: Nauka, 1972.-220 s.

185. Spasov, D. O naturze relacji Tekst. / D. Spasov // Nauki filozoficzne. 1972. -Nr 5. -S. 133-142.

186. Starikova, E.H. Predykatywność niejawna we współczesnym tekście angielskim. / E.H. Starikow. Kijów: szkoła Vishcha, 1974 .-- 142 s.

187. Starikova, H.A. Funkcjonalne i semantyczne pole czasowości we współczesnym języku angielskim (w aspekcie socjolingwistycznym) Tekst.: dis. ... Cand. filol. Nauki / N.A. Starikova. Rostów nad Donem, 1992.-209 s.

188. Stiepanow Yu.S. Tekst predykcyjny. / Yu.S. Stiepanow // Językoznawstwo. Duży słownik encyklopedyczny. 2. wyd. - M .: Wielka rosyjska encyklopedia, 1998 .-- S. 393-394.

189. Suchkowa, G.G. Czas jako problem epistemologii Tekst. / G. G. Suchkowa. -Rostów nad Donem: Wydawnictwo Rostovsk. Państwo Uniwersytet, 1988.203 s.

190. Telin, NB. O statusie systemowym znaczenia doskonałego w gramatyce funkcjonalnej Tekst. / Uwaga Telin // Język: system i funkcjonowanie: sob. Sztuka. Moskwa: Nauka, 1988 .-- S. 236-249.

191. Telin, NB. Poznanie, perspektywa i metafora czasu Tekst. / Uwaga Telin // Typologia gatunku: problemy, wyszukiwania, rozwiązania: zbiór artykułów. Sztuka. / wyd. M.Yu. Czertkowa. M .: Szkoła „Języki kultury rosyjskiej”, 1998. -S. 430-443.

192. Teoria gramatyki funkcjonalnej. Wstęp, aspektowość, lokalizacja tymczasowa, taksówki Tekst. / otv. wyd. A.B. Bondarko. 2. wyd. - M .: Redakcja URSS, 2001 .-- 348 s.

193. Tlapshkova, A. Zh. Charakterystyka czasowa imiesłowów I i II we współczesnej angielszczyźnie (w porównaniu z imiesłowem w języku kabardyno-czerkieskim) Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki / A.Zh. Tlapskokowa. M., 1981 .-- 172 s.

194. Tranov, A.A. Teoria aktualności: forma i semantyka zdania Tekst. / AA Tranov // Problemy edukacji humanitarnej: treści i metody. Piatigorsk, 1996. - Wydanie. III. - S. 136-137.

196. B.P. Tugarinov // Biuletyn Uniwersytetu Leningradzkiego, 1956 (a). -№ 17. Wydanie. 3.- Ś. 75-85.

197. Tugarinow, wiceprezes Korelacja kategorii materializmu dialektycznego Tekst. / wiceprezes Tugarinov // Pytania filozofii. 1956 (6). - Nie. 3.1. s. 151-160.

198. Uemov, A.I. Rzeczy, właściwości i relacje Tekst. / Sztuczna inteligencja Uemow. M .: Wydawnictwo Akademii Nauk ZSRR, 1963. - 182 s.

199. Usmanova, D.S. Okoliczność bezokolicznika we współczesnym języku angielskim Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. Nauki / D.S. Usmanow. - Taszkent, 1990. - 19 s.

200. Pola funkcjonalno-semantyczne i słowotwórcze w językoznawstwie Tekst. / naukowy. wyd. Yu.N. Własowa, Juw. Daszko. Rostów nad Donem: Wydawnictwo Rostovsk. Państwo ped. Uniwersytet, 1998 .-- 360 s.

201. Kharitonova, I. Ya. Pytania interakcji słownictwa i gramatyki: (na podstawie języka niemieckiego) Tekst. / I JA. Charitonow. Kijów: szkoła Vishcha, 1982.-162 s.

203. p.n.e. Khrakovsky // Pytania językoznawcze. 2003. - nr 2. - S. 32-54.

204. Chrakowski, p.n.e. Taksówki podążające we współczesnym języku rosyjskim Tekst. / PNE. Khrakovsky // Problemy gramatyki funkcjonalnej. Struktury polowe. S.-Pb.: Nauka, 2005.-- S. 29-85.

206. Czekałowa, A.B. Poznawcze aspekty semantyki taksówek (na podstawie współczesnego języka szwedzkiego) Tekst.: dis. ... Cand. filol. Nauki / A.B. Czekałow. Nowogród Wielki, 2002 .-- 224 s.

207. Czerkasy, I.A. Funkcjonalno-semantyczne pole zabezpieczenia ™ we współczesnym języku angielskim Tekst.: dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / I.A. Czerkasy. Rostów nad Donem, 1992 .-- 213 s.

208. Czesnokow, P.V. Klasyfikacja pól funkcjonalno-semantycznych i kategoria mnogości Tekst. / P.V. Czesnokow, L.D. Chesnokova // Współczesny język rosyjski: aspekt komunikacyjny i funkcjonalny.

209. Rostów nad Donem: Wydawnictwo Rostovsk. Państwo ped. Uniwersytet, 2003.S. 136-144.

210. Shairakhmetova, G.K. System środków wyrażania kategorii taksówki w językach niemieckim i kazachskim Tekst.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / G.K. Szajachmetowa. Ałmaty, 2002 .-- 28 s.

211. Schweitzer, AD Imiesłów doskonały i jego synonimy we współczesnym tekście angielskim.: autor. dis. ... Cand. filol. nauki ścisłe / r.n.e. Schweitzera. M, 1955 .-- 15 s.

212. Szeptulina, A.P. Rzecz, własność, relacja jako uniwersalne formy materii Tekst. / AP Szeptulin // Dialektyka materialistyczna. Prawa i kategorie: sob. Sztuka. Taszkent: Wydawnictwo „FAN” uzbeckiej SRR, 1982. -S. 62-68.

213. Shteling, D.A. Semantyka gramatyczna języka angielskiego. Czynnik ludzki w tekście językowym. / TAK. Steling. M .: MGIMO, CheRo, 1996.-254 s.

214. Schur, G.S. Teorie pola w tekście językoznawczym. / G.S. Schur. Moskwa: Nauka, 1974.-256 s.

216. Jacobson, PO. Shiftery, kategorie czasowników i rosyjski czasownik Tekst. / PO Jacobson // Zasady analizy typologicznej języków różnych systemów: zbiór artykułów. Sztuka. Moskwa: Nauka, 1972 .-- S. 95-113.

217. Janowskaja, S.M. Idealizm i Matematyka Tekst. / CM. Yanovskaya // Zbiór artykułów o filozofii matematyki. M .: Wydawnictwo Moskwa. Państwo Uniwersytet, 1936.-S. 59-67.

218. Yartseva, V.N. Związek gramatyki i słownictwa w systemie języka tekstu. / V.N. Yartseva // Badania nad ogólną teorią gramatyki. Moskwa: Nauka, 1968, s. 5-57.

219. Yartseva, V.N. Problem zmienności i relacji między poziomami systemu gramatycznego języka Tekst. / V.N. Yartseva // Pytania językoznawcze. 1983.-№ 5. - S. 17-24.

220. Achmanowa, OS. Morfologia angielskiego czasownika: tekst napięty, aspekt i taksówka. / OS Achmanowa, W.A. Belenkaja. M .: Wydawnictwo Moskwa. Państwo Uniwersytet, 1975 .-- 180 s.

221. Achmanowa, OS. Podejścia do tekstu lingwistyki kontrastywnej. / OS Achmanowa, R.A. Delieva, R.O. Nepesova, N.I. Słonimskaja. M .: Wydawnictwo Moskwa. Państwo Uniwersytet, 1972 .-- 136 s.

222. Aleksander L.G. Tekst gramatyki angielskiej Longmana. / LG Aleksandra. Londyn i Nowy Jork: Longman, 1998 .-- 374 s.

223. Bauer, G. The English Perfect Reconsidered Text. / G. Bauer // Journal of Linguistics. Wielka Brytania: Cambridge University Press, 1970. - Cz. 6, nr 2. -P. 189-198.

224 Bioch, rok prod. Kurs teoretycznej gramatyki angielskiej. Wydanie 4, ks. / MÓJ. Błoch. - M .: Szkoła Wyższa, 2004 .-- 423 s.

225. Bloomfield, L. Algoniquian Text. / L. Bloomfield // Linguistic Structures of Native America (publikacja Viking Fund w antropologii). Nowy Jork - 1946. -№6.-P. 98-105.

226. Buzarow, V.V. Podstawy konwersacyjnego tekstu składni angielskiej. / W.W. Buzarowa. Wydanie drugie, poprawione i powiększone. - M .: Kron-Press, 1998, 365 s.

227. Zamknij, R.A. Gramatyka referencyjna dla studentów tekstu angielskiego. / RA Blisko. Moskwa: Prosveshcheniye, 1979 .-- 352 s.

228. Collins Cobuild English Grammar Text., Londyn: Harper Collins Publishers, 1995.-486 s.

229. Comrie, B. Aspekt. Wprowadzenie do studium aspektu werbalnego i powiązanych problemów Tekst. / B. Comrie. Cambridge: Cambridge University Press, 1976. - 142 s.

230. Curme, GO. Tekst gramatyki angielskiej. / IŚĆ. Klątwa. Nowy Jork, Evanston, San Francisco, Londyn, 1953.-308 s.

231. Curme, GO. Tekst składni. / IŚĆ. Curme // Gramatyka języka angielskiego: w 3 tomach. Boston, Nowy Jork, Londyn: Heath Company, 1931. -Tom. III.-616 s.

232. Danes, F. Relacja centrum i peryferii jako język uniwersalny tekst. / F. Danes // Travaux Linguistique de Prague. Praga: Akademia, 1966.-P. 9-21.

233. Edgren, E. Klauzule czasowe w tekście angielskim. / E. Edgren. Uppsala: Alm-qvist & Wikseils Boktiyckeri Ab, 1971. - 252 s.

234. Franciszek, N.W. Struktura tekstu w języku angielskim. / PÓŁNOCNY ZACHÓD. Franciszka. -N.Y.: Ronald Press Company, 1958,614 s.

235. Ganshina, mgr Tekst gramatyki angielskiej. / mgr Ganshina, Nowy Meksyk Wa-silewskaja. M.: Wydawnictwo Wyższej Szkoły, 1964.-530 s.

236. Hathaway, B. A Transformational Syntax: The Grammar of Modern American English Text. / B. Hathaway. Nowy Jork: Ronald Press Company, 1967.-315 s.

237. Ilijski, BA Struktura współczesnego tekstu angielskiego. / licencjat Ilijski. 2. wyd. -M .: Edukacja, 1971. -366 s.

238. Jacobson, R. Shifters, Verbal Categories i rosyjski tekst czasownika. / R. Jacobson // Roman Jacobson. Wybrane pisma. Słowo i język. Paryż: Haga, Mouton, 1971. Cz. II. - str. 130-147.

239. Katz, J.J. Tekst teorii semantycznej. / J.J. Katz. Nowy Jork, Evanston, San Francisco, Londyn: Harper & Row Publishers, 1972 .-- 464 s.

240. Chaimowicz, B.S. Kurs gramatyki angielskiej. / B.S. Chaimowicz, B.I. Rogowskaja. M.: Szkoła Wyższa, 1967 .-- 298 s.

241. Chlebnikowa, I.B. Podstawy angielskiej morfologii tekstu. / I.B. Chlebnik-owa. M.: Szkoła wyższa, 1994 .-- 125 s.

242. Kruisinga, E. Podręcznik współczesnego tekstu angielskiego. / E. Kruisinga. -Croningen: Noordhoft, 1931. Cz. II. - 237 pkt.

243. Leech, G. W kierunku semantycznego opisu tekstu angielskiego. / G. Pijawka. -Londyn: Longmans, 1969.277 s.

244. Leech, G., Svartvik J. Komunikatywna gramatyka tekstu angielskiego. / G. Leech, J. Svartvik. Moskwa: Prosveshcheniye, 1983 .-- 304 s.

245. Lyons, J. Tekst semantyczny. / J. Lyons. Cambridge: Cambridge University Press, 1977.-t. II.-879 s.

246. Maclin, A. Reference Guide to Grammar: A Handbook of English as a Second Language Text. / A. Maclin. Waszyngton: CBS College Publishing, 1994. -405 s.

247. Nosek, J. Contributions to the Syntax of the New English Complex Sentence Text. / J.Nosek. Praha: Universita Karlova, 1966 .-- 137 s.

248. Palmer, F. Tekst gramatyczny. / F. Palmera. N.Y.: Penguin Books, 1980.-208 s.

249. Poutsma, H.A. Gramatyka późnego nowoczesnego tekstu angielskiego. / H.A. Poutsma. -Croningen: Nordhoff, 1926. Część II, Sekcja II. - 846 pkt.

250. Quirk, R., Greenbaum S., Leech G., Svartvik J. A Comprehensive Grammar of the English Language Text. / R. Quirk, S. Greenbaum, G. Leech, J. Svartvik. Londyn i Nowy Jork: Longman, 1998 .-- 1779 s.

251. Łabędź, M. Tekst gramatyczny. / M. Łabędź. Oxford: Oxford University Press, 2005 - 129 s.

252. Sweet, H. Nowa gramatyka angielska. Logiczne i historyczne. Wprowadzenie, Fonologia i tekst dotyczący wypadków. / H. Słodki. Oksford: Uniwersytet Oksfordzki

253. Prasa, 1955 (a). Część 1. - 499 pkt.

254. Sweet, H. Nowa gramatyka angielska. Logiczne i historyczne. Tekst składni. / H. Słodki. Oxford: Oxford University Press, 1955. - Część II. - 136 pkt.

255. TheIin, NB. Aspekt, napięcie czy taksówki? Idealny tekst ponownie rozważony. / N. B. Thelin // Słowa to lekarze dla chorego umysłu / wyd. przez M. Grochowskiego, D. Weissa. - Monachium: Otto Sagner, 1991. - S. 23-31.

256. Thelin, NB. Aspekt werbalny w dyskursie: o stanie sztuki. Wprowadzenie do tekstu problemu. / N. B. Thelin // Aspekt werbalny w dyskursie (Pragmatics and Beyond New Series 5) / wyd. przez NB. Thelina. Amsterdam: John Benjamins, 1990.-P. 75-82.

257 Willis, H. Nowoczesny opisowy tekst gramatyki angielskiej. / H. Willisa. San Francisco - Scranton - Londyn - Toronto - Sydney: ABC Enterprises, 1986. -96 pkt.

258. Worf, B. Język Hopi w tekście dialektu Toreva. / B. Worf // Linguistic Structures of Native America (publikacja Viking Fund in Anthropology). -N.Y. 1946. - nr 6. - P. 158-183.

259. WYKAZ LITERATURY ODNIESIENIA

260. Słownik angielsko-rosyjski o językoznawstwie i semiotyce Tekst. / NS. Baranow, DO. Dobrowolski, M.N. Michajłow, P.B. Parszyn, O.I. Romanow; pod. wyd. NS. Baranova i D.O. Dobrowolskiego. Wyd. 2, ks. i dodaj. -M .: Azbukovnik, 2001 .-- 640 s.

261. OS Achmanowa. Słownictwo terminy językowe Tekst. / OS Achma-nowa. M .: Radziecka encyklopedia, 1966 .-- 608 s.

262. NI Kondakow. Słownik logiczny — odniesienie Tekst. / N.I. Kondakow. wyd. 2, Rev., Add. Moskwa: Nauka, 1975 .-- 720 s.

263. Nowa Encyklopedia Filozoficzna Tekst.: w 4 tomach / Instytut Filozofii RAS, Nat. ogólnonaukowy fundusz; naukowo-ed. rada: pre. PNE. Stepin, wiceszefowie: A.A. Guseinov, G.Yu. Semigin, uch. ust. AP Ogurcow. -M.: Myśl, 2001.T. III. - 692 pkt.

264. Język rosyjski. Tekst encyklopedii. / rozdz. wyd. YuN Karaulov. Wyd. 2, ks. i dodaj. - M.: Naukowy. wydawnictwo „Wielka rosyjska encyklopedia”. Wyd. dom "Bustard", 1998. - 703 str.

265. Filozoficzny tekst słownika encyklopedycznego. / wyd. L.F. Iljiczew. 2. wyd. - M .: radziecka encyklopedia, 1989 .-- 840 s. - FES(a).

266. Filozoficzny tekst słownika encyklopedycznego. / redaktorzy-kompilatorzy: E.F. Gubsky, G.V. Korableva, V.A. Łuczenko. M.: INFRA-M, 1998.-576 s.-FES (b).

267. Językoznawstwo. Duży tekst słownika encyklopedycznego. / rozdz. wyd. VN Yartseva. 2. wyd. - M .: Wielka rosyjska encyklopedia, 1998.-685 s.

268. Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of Language. Tekst. / D. Kryształ. -Druga edycja. Cambridge: Cambridge University Press, 1997 .-- 480 str.

269. Zwięzły tekst słownika oksfordzkiego. / wyd. przez Judy Pearsall. Wydanie dziesiąte. -L .: Oxford University Press, 1999 .-- 1666 s.

270. WYKAZ LITERATURY CYTOWANEJ

271. AS Aldington R. Tekst opowiadań. / R. Aldington. - Moskwa: Wydawnictwo Języków Obcych, 1961 .-- 248 s.

272. Tekst BM Stout R. Przed północą. / R. Aldington. - Middlesex: Penguin Books, 1982 .-- 157 str.

273. BV Wolfe T. Ognisko próżności Tekst. / T. Wolfe. - Nowy Jork, Toronto, Londyn, Sydney, Auckland: Bantam Books, 1988 .-- 691 str.

274. CS Christie A. Wybrane historie Tekst. / A. Christie. - Moskwa: Progress Publishers, 1976.-334 s.

275. CWF McBain L. Chance the Winds of Fortune Text. / L. McBaina. - Wielka Brytania: Macdonald Futura Publishers Ltd., 1994 .-- 505 s.

276. EB Shaw I. Wieczór w Bizancjum Tekst. /jeden. Shaw. - Nowa Biblioteka Angielska, 1977.-284 s.

277. FA Hemingway E. Tekst pożegnania z bronią. / E. Hemingway. - M .: Progress Publishers, 1976,261 s.

278. FD Castle J., Hailey A. Flight into Danger Tekst. / J. Castle, A. Hailey. -Londyn - Sydney: Pan Books, 1979 .-- 140 s.

279. FLW Fowles J. Tekst kobiety francuskiego porucznika. / J. Fowles. - Londyn: Triada Granada, 1980. - 399 str.

280. HL Brookner A. Hotel du Lac Tekst. / A. Brookner. - Londyn: Triad Grafton Books, 1988. - 184 str.

281. HS Hemingway E. Wybrane historie Tekst. / E. Hemingway. - Moskwa: Progress Publishers, 1971. - 398 s.

282. LS Roberts A.V. Tekst historii Liama. / AV Roberts. - Londyn: Pan Books, 1993.-597 s.

283. MS Maugham W.S. Deszcz i inne teksty opowiadań. / W.S. Maughama. - Moskwa: Progress Publishers, 1977.-407 s.

284. PV Maugham W.S. Malowany tekst welonu. / W.S. Maughama. - Moskwa: Menedżer, 1999 .-- 272 pkt.

285. QA Greene G. Cichy amerykański tekst. / G. Greene. - Moskwa: Wydawnictwo Języków Obcych, 1959 .-- 225 s.

286. Rs Wspomnienia. Dziesięć historii na pięć tematów tekstowych. / wyd. przez A. Adkinsa i M. Schackeltona. - Londyn: Nelson, 1991 .-- 156 pkt.

287. SL Lawrence D.H. Synowie i kochankowie Tekst. / D.H. Wawrzyńca. - Middlesex: Penguin Books we współpracy z William Heinemann Ltd, 1969 .-- 511 str.

288. STA Willett M. Drugi raz wokół tekstu. / M. Willetta. - Londyn: Headline Book Publishing, 1997 .-- 375 s.

289. TP Shaw I. Tekst na szczycie wzgórza. / I. Shaw. - Nowa biblioteka angielska, 1983.-320 s.

290. ONZ Murdoch I. Pod tekstem sieci. / I. Murdocha. - Londyn, Glasgow: W. Collins Sons and Co. z oo, 1983 .-- 243 s.

291. Wd Steel D. Tekst ślubny. / D. Stal. - Nowy Jork: Księga Della, 2001 517 str.

292. WF Holliday A. Jego najdzikszy tekst fantasy. / A. Holliday. - Nowy Jork: Zebra Books, Kensington Publishing Corp., 1994,395 s. 23. WW - Collins W. Kobieta w białym tekście. / W. Collins. - Londyn: Penguin Books, 1994.-569 s.

293. WYKAZ SKRÓTÓW WARUNKOWYCH

294. Funkcjonalno-semantyczne pole posiadania FSPP

295. Funkcjonalne i semantyczne pole działania FSPR

296. Funkcjonalno-semantyczne warunki pola FSPU

297. FSPTS funkcjonalno-semantyczne pole celowości

298. Filozoficzny słownik encyklopedyczny FES

299. COD Zwięzły słownik oksfordzki

Informujemy, że powyższe teksty naukowe są kierowane do recenzji i uzyskiwane w drodze rozpoznania oryginalnych tekstów prac dyplomowych (OCR). W związku z tym mogą zawierać błędy związane z niedoskonałością algorytmów rozpoznawania. Takich błędów nie ma w dostarczanych przez nas plikach PDF rozpraw i abstraktów.

ODESA ZAMÓWIENIE PRACY CZERWONEGO BANERA PAŃSTWOWEGO UNIWERSYTETU im. I. I. MECHNIKOVA

O moralności, rękopisy

STOGNIENKO Ta "yana Pavlovna

POLE FUNKCJONALNO-SEMANTYCZNE TEMPORALNO-NOSZ W ROSYJSKIM TEKŚCIE EDUKACYJNYM

Specjalność 10.02.01 - rosyjski lzik

AZ „T STRESZCZENIE

rozprawa na naukowy „stopień kandydata nauk filologicznych”

Odessa - 1991

Prace prowadzono w Odeskim Zakonie Kraonogru Pracy Sztandaru Państwowego Uniwersytetu. J.-I. Miecznikowa

Doradca naukowy - kandydat nauk filologicznych. profesor nadzwyczajny I11ENK0 ^ .S. "

Oficjalni przeciwnicy:

Doktor filologii, prof. TULINA T.D.

doktorantka filologii, docent BONDAR A.Y.

Wiodąca organizacja - Czerniowiecki Uniwersytet Państwowy im Y. Fedkovich

Obrona odbędzie się „14” lutego. 1992 o godzinie 15 na posiedzeniu rady specjalistycznej, kod K 068.24.08 w phi-. do nauk przedlogicznych na Uniwersytecie Odeskim pod adresem: 270058, Odessa, Oulvar francuski, 24/26, pok; 130.

Rozprawę można znaleźć w: biblioteka naukowa Uniwersytet w Odessie.

1992 „rok.

Sekretarz naukowy rady specjalistycznej.

Problematyka wyrażania czasu na poziomie językowym zawsze zajmowała „znaczące miejsce w badaniach językoznawczych, co motywowane jest potrzebą” zrozumienia rzeczywistego przebiegu czasu, ujawnienia zasad lokalizacji zdarzeń na osi czasu, adekwatne do przekazywania tych informacji za pomocą języka.

Przez cały czas istnienia nauki o języku naukowcy podejmowali próby analizowania, systematyzowania, opisywania sposobów przekazywania atrybucji temporalnej. Spojrzenie na problem z różnych punktów widzenia, w większości morfologicznych, doprowadziło do szeregu niespójnych koncepcji, które znajdują odzwierciedlenie w pracach M.V. Lomonosova (1755), N.P. Nekrasoty (-1865), K. S. Aksakova ( 1875), AA Potebni (1977). Jakościowo odmienny pogląd na problem wyrażania czasu, nie ograniczający się do ram morfologicznych, podejście do rozwiązania problemu z szerszego punktu widzenia zarysowują się w pracach A.Ch.Wostkowa (1959), FIBuslajewa (1955), AA Szachmatow (19 ^ 1), „VV Winogradow (1936). Nowe podejście stworzył przesłanki zbieżności semantycznych i gramatycznych pojęć czasu w językoznawstwie i dał podstawy do rozróżnienia między czasami względnymi i absolutnymi, bezpośrednimi i pośrednimi itp., a także sposobami ich wyrażania. Dyskusja na ten temat, rozpoczęta przez N.S. Pospelova (1955), A.N. Gvozdev (1973), trwa do dziś. W ostatnim okresie problematyka wyrażania czasu została szczególnie rozwinięta w serii prac A.V. Bondarko poświęconych szczegółowa analiza kategorie czasu w aspekcie gramatyki funkcjonalnej „operującej takimi pojęciami jak pole funkcjonalno-semantyczne czasowości i sytuacja czasowo-kategoryczna. Pojawienie się komponentu semantycznego poszerza i pogłębia zakres badań, stwarza możliwości dla nowych badań w tym kierunku .

Pomimo nieustannego i bacznego zwracania uwagi na problem hemloralności przez autorów, którzy zwrócili się do rodzajów tematu, rozważali oni głównie albo indywidualne aspekty językowego wyrażenia czasu, D" 5 co ostatecznie nie pozwala na wymyślenie kompletnego pomysłu * -4 o mechanizmie „funkcjonowania. czasowa struktura języka w?”

„■ Istotność badania jest zatem określana przez: -:”

silna potrzeba wszechstronnej analizy procesu językowej realizacji znaczeń temporalnych, które należą do najważniejszych cech charakterystycznych rzeczywistości obiektywnej. Studium istoty danego. ■ zjawisko to wydaje się mieć szczególne znaczenie dla określenia zasad refleksji kategorii czasu obiektywnego „w języku. Jako liry” typu subiektywnego myślenia.

■ Zgodnie z deklarowanym celem kast pracy „jest identyfikacja i opis środków czasowych stosowanych w tekście edukacyjnym i naukowym, ich charakterystyka ilościowa i jakościowa, a także badanie mechanizmu ich funkcjonowania” czyli w stylu naukowym”

Sformułowany cel wyznaczył następujące cele badawcze: „-

1) -określenie głównych typów czasowych ", znaczenia we współczesnym języku rosyjskim; ......

2) inwentarz, inwentarz morfologicznych, składniowych, leksykalnych wskaźników czasowości obecnych w tekście edukacyjnym-pająka;

3) ustalenie roli „i miejsca wskaźników temporalnych różnych poziomów języka w strukturze temporalnej tekstu; ..””

¿0 analiza przyczyn dynamiki. tsmporalnosgi na poziomie tekstu; .............. ""

5) badanie cech funkcjonowania środków czasowości tkwiących w naukowym stylu wypowiedzi.

Dla gorliwości tych zadań w rozprawie zastosowano jako główną opisowo-porównawczą metodę badania czasowych parametrów naukowo-edukacyjnych i artystycznych stylów funkcjonalnych, a także następujące metody badawcze:

Obserwacje nad procesami implementacji językowej;

Analiza funkcjonalna struktury czasowej tekstu edukacyjnego i naukowego;

Przetwarzanie ilościowe uzyskanych danych; "-

Analiza jakościowa wyników badań.

W pracy wykorzystano teksty z fizyki i rysunku zawarte w podręcznikach dla studentów zagranicznych kierunków przygotowawczych „W tym celu” wykorzystano podręczniki z fizyki i rysunku dla pierwszego i średniego etapu kształcenia. Objętość użytych tekstów to: ёizika -2 OOO

jednostki syntaktyczne; Rysowanie - 500 jednostek składniowych. ... Analiza porównawcza<5ил проведен на материале художественного текста, поучаемого указанным контингентом учащихся ¡а занятиях по домаанейу чтению. В этом качестве бил исполйзован рассказ М.А.Шолохова "Судьба человека", исследуемый объем составил 500 ■ синтаксических"единиц. В сопоставительных целях привлекались дополнительнее тексты "общим объемом 10.000 синтаксических единиц.

Regulacje teologiczne ze startem określą po raz pierwszy wyniki analizy ilościowej i jakościowej słyszenia temporalnego stylu naukowego na trzech poziomach języka: syntaktycznym, morfologicznym. pieskoi, leksykalny. Ustalono determinujący charakter „poziomu syntaktycznego, charakter pomocniczy (główne powinowactwo realizacji) poziomu morfologicznego i opcjonalny charakter poziomu leksykalnego. Obecność w naukowym stylu mowy leitmo.tmvkop; czasowość, która jest realizowane jako atemporal.” b naukowe i artystyczne style wypowiedzi, co ujawnia główne różnice w działaniu tej kategorii w dwóch stylach.

Wynik „praca może znaleźć praktyczne zastosowanie w wykładach i> .re.ct”; quiach z gramatyki, stylistyki, seiangi-. Ke; może być wykorzystany do opracowania specjalnych kursów i podręczników w tych „dyscyplinach. Materiały badawcze mogą być szeroko stosowane w praktyce nauczania języka rosyjskiego jako języka ■ obcego w klasie technicznej.

Przeprowadzone badania "umożliwiły. Vid.inug hipotezę;. Formowanie, fuyktspo" ial-oemsngicznego pola doczesności w rosyjskiej szkole edukacyjnej. Przeprowadzane jest zgodnie z ogólnymi prawami języka i szczególnymi prawami styl; poziom. "tekst - styl.

„W związku z tym w celu obrony stosuje się następujące przepisy:

ib'.kive cechy czasowe, subiektywnie „postrzegane w postaci znaczeń semantycznych czasowych, realizowane są w języku za pomocą składniowej struktury zdania;

■ - wiekowy charakter prezentacji „nieodłączny od naukowego stylu wypowiedzi, a także konstruktywna złożoność tekstu tego stylu, determinuje przeważającą ilość środków czysto syntaktycznych i morfologiczno-syntaktycznych w porównaniu z artystycznym; odpowiednio 2,6 i 1,5 razy; Natomiast z dynamicznego charakteru prezentacji, który jest nieodłączny od stylu artystycznego, który wymaga konkretności temporalnej, przewaga wynika z artystycznego. teksty w porównaniu z pedagogicznymi morfologicznymi i leksykalnymi średnimi czasowymi odpowiednio 1,3 i 1,8 razy; ...

Główną czasowość leitmotywu tekstu edukacyjnego wyraża ponadczasowy.Prawdziwy ciężar absolutny, co pozwala wnioskować: główną cechą temporalną stylu naukowego jest wyraźna tendencja do czasowości;

Dynamikę tych moralności w tekście regulują typowe struktury sensowne, ■ w roli których w stylu naukowym.

pojawiają się formy kompozycyjne i mowy ”.

Aprobata pracy miała miejsce w raportach na konferencjach. Instytut Politechniczny w Odessie w 1989 i 1991 r.; na Yubi. ..е;<ной научно-практической конференции подготовительного.факультета ОПИ в 1990 г.; на т;>ex kapituły międzyresortowe w latach 1990 i 1991. oraz w pięciu publikacjach na temat rozprawy”.

Objętość i struktura pracy. Praca „składa się ze wstępu, dwóch rozdziałów, zakończenia. Objętość pracy to 168. Strony tekstu maszynowego. Spis wykorzystanej literatury. Zawiera 208 tytułów. ;

Struktura pracy

Wstęp uzasadnia wybór tematu, określa miejsce” tych badań w zakresie badania sposobów przenoszenia cech czasowych środkami językowymi, ich aktualności, formułuje cele i zadania badań, ujawnia ich nowość naukową, teoretyczną i wartość praktyczną, daje "... opis metod badawczych." -

Pierwszy rozdział „Wskaźniki czasowości w tekście edukacyjnym i naukowym” (s. 12-85) analizuje główne typy wartości czasowych, które są częścią semantycznej kategorii czasowości, sposoby ich językowej realizacji.

W trakcie analizy stwierdzono, że wartości tymczasowe są realizowane. w języku powstają w wyniku subiektywnego postrzegania rzeczywistego przebiegu czasu. Na liczbę nowych typów wartości tymczasowych mają wpływ dwa czynniki: plan czasowy oraz ograniczony/nieograniczony czas działania. Na tej podstawie typy wartości czasowych charakterystyczne dla języka rosyjskiego i warianty ich kombinacji wyróżnia się, w tym nieograniczony czas działania, formalnie związany z teraźniejszością; ograniczony czas. działanie, związany z teraźniejszością; ograniczony „częściowo lub całkowicie” czas działania, związany z przyszłością; ograniczony częściowo lub całkowicie czas działania, związane z przeszłością, a także z przyszłością + [obecnie ograniczona; przyszłość + prostsze „działanie”; wydane + teraźniejszość nieograniczona; przeszłość + teraźniejszość ograniczona; .Teraz bez ograniczeń + teraźniejszość ograniczona; przeszłość + teraźniejszość ograniczona + przyszłość.

Plan czasowy teraźniejszości, przeszłości i przyszłości jest przekazywany w języku za pomocą odpowiednich wrekanów gramatycznych: teraźniejszość, przeszłość, przyszłość. Gramatycznym odpowiednikiem ograniczonego i nieograniczonego czasu jest czas względny i bezwzględny.

Brak we współczesnej literaturze jednolitego podejścia do definicji „pojęcia czasu absolutnego i względnego wymusił przedstawienie punktu widzenia na to zjawisko językowe, który jest podstawą do dalszych analiz.

- „Uważamy czas działania za czas absolutny, który nie jest związany z momentem wypowiedzi, ani z żadną inną chwilą, niezorientowaną na punkt odniesienia. Czas względny to czas działania, który jest związany z chwilą mowy lub z dowolnym innym momentem, tj. zorientowany na punkt odniesienia.

■ - ■ Z tego „wynika, że ​​przyszłość i przeszłość są zawsze. Względne w wyniku korelacji z punktem odniesienia, w roli kota. ^ W przypadku braku językowych” wskaźników czasowych, moment akty mowy „I tylko teraźniejszość może być absolutna w przypadku braku granic czasowych lub względna w przypadku „ich obecności…

Czas syntaktyczny jest obecny we wszystkich zdaniach bez wyjątku, ponieważ każde zdanie jest konkretną implementacją abstrakcyjnej struktury składniowej.

W ramach tej struktury środki poziomu morfologicznego i leksykalnego można by wykorzystać do wyrażenia czasowości.

- ■ Oparte na ogogo syntaktycznych środków czasowości. (CTC) dzielą się na trzy typy: CTC-1, wyrażający czasowość środkami morfologicznymi, C1C-2, wyrażający czasowość środkami składniowymi właściwymi, CTC-3, wyrażający czasowość środkami morfologicznymi pośrednimi.

STS-1 to struktura składniowa zdania, „w tym osobowa forma czasownika lub kategoria stanu, działająca jako morfologiczne wskaźniki temporalne.

■ STS-2 to struktura składniowa zdania, bezpośrednio wyrażająca czasowość bez użycia morfologicznych form czasowych. Struktury te obejmują: zdania nominalne; zdania z cząstką ujemną jako predykatem; zdania bezokolicznikowe; zdania z czasownikiem mec-. „domeny jako predykat”.

STS-3 to struktura składniowa zdania, która obejmuje formy nastrojów surrealistycznych, działające jako zarazy pośrednie. fizjologiczne wskaźniki czasowości. Należą do nich: - zdania z czasownikiem w trybie rozkazującym jako orzeczeniem; zdania z czasownikiem w trybie łączącym jako orzeczeniem. W tekstach edukacyjnych SGS-3 są reprezentowane głównie przez zdania o czasowniku w trybie rozkazującym w roli predykatu i są charakterystyczne dla sytuacji - formułowania problemów i pytań, w których są używane do wyrażania aktywności fizycznej i umysłowej. W tekstach literackich mają szersze zastosowanie. -;

CTC-2 są bardziej aktywnie wykorzystywane w tekście edukacyjnym, gdzie występują w pięciu zidentyfikowanych przez nas sytuacjach semantycznych, natomiast w tekście literackim tylko w „trzech z nich”, uogólnianiu, abstrakcji. Fundusze te są wykorzystywane do; wyraz biernego stanu podmiotu niereferencyjnego, kwalifikujące relacje, statusy.

Bezpośrednie wyrażenie składniowe ma rzeczywisty czas absolutny, rzeczywisty względny i ich kombinację. Jeżeli związek „z osią czasu jest nieistotny, używany jest teraźniejszość absolutna.

¿"Gnogo-czas, przy bezpośrednim połączeniu z osią czasu, stosowany jest czas teraźniejszy względny.

„STS-1 wykorzystuje w obrębie struktury składniowej wyspecjalizowane formy morfologiczne przeznaczone do wyrażania czasu. Mowa o morfologicznych środkach czasowych (MTS), do których należą: MTS-1, orzecznicze formy czasownika, reprezentowane przez oznajmujący nastrój i krótki imiesłów- ...formy predykatu; MTS-2, „przydawkowe formy czasownika, g reprezentowane przez pełne imiesłowy i rzeczowniki, wyrażające przypisanie do czasu (teraźniejszości i prokediem) dodatkowego” procesu jako cechy; MTS-3, formy gramatyczne kategorii stanu; MTS-4 , formy przeszłego i przyszłego „czasu nominalnych kombinacji predykatywnych. "

Analiza jakościowa opisanych środków pokazuje, że są one w stanie przekazać w języku wszystkie znaczenia czasowe i ich kombinacje, z wyjątkiem dwóch: teraźniejszość absolutna + przyszłość i teraźniejszość absolutna + teraźniejszość względna. ...

Tak więc morfologicznie wyrażony obecny czas bezwzględny jest używany głównie przy przekazywaniu odniesienia czasowego takich wartości, jak stan pasywny lub aktywny podmiotu bez odniesienia, którego wskazanie w niektórych przypadkach jest w ogóle nieobecne (nieokreślone zdania osobiste), co jest dowód ponadczasowej natury teraźniejszości, czasu absolutnego."", -

Czas teraźniejszy względny znajduje wyraz morfologiczny - "przy opisie stanu biernego określonego podmiotu. - Stan czynny w tekście literackim przypisuje się podmiotowi jaka* -retite" oraz - w tekście edukacyjnym w podobnym przypadku: temat nie jest określony. Ponadto tylko w tekście edukacyjnym występują przypadki użycia czasu teraźniejszego względnego przy wyrażeniu „stosunków własnościowych, a także wyniku działania podmiotu keugoch-pewnego. Jednocześnie działania relacji i państwa w obu tekstach odnoszą się do pewnego momentu (okresu) czasu”, co mówi o bezpośrednim „związku z osią czasu.

Odnosząc się do planu czasu przeszłego w tekście edukacyjnym, stosuje się MTS głównie „przy wyrażaniu stanu aktywnego1 podmiotu stan pasywny przekazywany jest tylko w

śpiewanie z aktywnym. Temat z reguły ma specyficzny charakter, brak podmiotu świadczy o jego nieistotności. W takim przypadku przedmiot działania nabiera znaczenia. W tekście literackim morfologicznie wyrażony czas przeszły nie jest semantycznie ograniczony.

Objętość semantyczna morfologicznie wyrażonego czasu przyszłego w tekście edukacyjnym jest znacznie większa * niż w fikcyjnym, gdzie służy głównie do wyrażenia stanu biernego danego podmiotu. W tekście edukacyjnym, w tym przypadku. prezentowana jest cała gama znaczeń semantycznych predykatu. ■ Jest to dość wyraźnie prześledzone tutaj: „Gendelacja opisu stanu aktywnego, stanu ożywionych i stanu biernego nieożywionych.

Specyfika funkcjonowania morfologicznie wyrażonych kombinacji czasowych, jak wykazała analiza, jest w dużej mierze zdeterminowana przez cechy elementów składowych. ""

Jednak te kombinacje w niektórych przypadkach są przekazywane przez kombinację środków morfologicznych i syntaktycznych, tworząc w ten sposób środki morfologiczno-syngaxiczne (MCTS), które również są. - istnieją pewne różnice, funkcjonujące w różnych stylach, którym w szczególności mogę przypisać przewagę w tekście edukacyjnym opisanych środków wyrażania teraźniejszości, absolutnej w porównaniu z innymi czasami, co nie jest odnotowane w literaturze tekst; możliwe tylko w tekście edukacyjnym użycie MCTS do wyrażenia czasu teraźniejszego względnego, teraźniejszego absolutu + teraźniejszego względnego. ”.

Ogólnie rzecz biorąc, syntaktycznie i morfologicznie wymawiane gempo. w zdaniu najważniejsza jest rzeczowość, ponieważ jej celem jest przekazanie czasowego przypisania atrybutu orzekającego. Oprócz tego zdanie zawiera morfologicznie (poprzez imiesłowy i rzeczowniki) wyraźną relację czasową cechy proceduralnej należącej do podmiotu lub przedmiotu, którą można scharakteryzować jako równoległą.” ... :.

Ponadto istnieje inny rodzaj czasowości, której celem jest konkretyzacja, ograniczenie planu czasowego przekazywanego środkami morfologicznymi i syntaktycznymi. ... Ta czasowość jest komplementarna i wyrażana.

słowa i wyrażenia związane z okolicznościami czasu. Ponieważ czasowość „b” w tym przypadku jest przekazywana przez leksykalne znaczenie tego słowa, można ją nazwać leksykalnym.

■ Hemporalność leksykalna jest realizowana jako część gramatycznej „kategorii moralności na podstawie bezpośredniego związku z syntaktyczną i morfologiczną teorią moralności i zajmuje w stosunku do nich podrzędną pozycję”. "

Leksykalne średnie czasowe (LTS) są podzielone na ng „st .s, stan jednego słowa (LTS-1)> złożony, reprezentujący frazę (LTS-2) i niejawny, bez wyrażenia formalnego” (LTS-3 ) .. W skład LTS-1 wchodzą: formy przyimkowe-ale-padeknne? przysłówek; data „liczby; czasowe przeciw. LTS-2 reprezentowane są przez: kombinacje nominalne; kombinacje ilościowe nominalne; kombinacje przymiotno-nominalne; kombinacje celowo-nominalne; kombinacje przynależno-ilościowo-nominalne. że ograniczenie czasowe „urzeczywistnia kwasowość leksykalnej jedności”, elementu, który generuje skojarzenia czasowe. Odnosi się to do dobrze znanych osób lub wyobrażeń związanych z pewnym okresem ... „". Analiza porównawcza użycia L 1C w różnych stylach wykazała, że ​​dane, środki cha "go dominujące zastosowanie w tekście edukacyjnym - gdy" przypisane do planu teraźniejszego krewnego i przeszłości; w artystycznym - przy przypisywaniu do planu prs – przeszłość i przeszłość + teraźniejszość względna.3 Generalnie, analizując funkcjonowanie LTS!, brano pod uwagę następujące czynniki: semantyczne sytuacje, w których są one używane – ■ środki; plan czasu; sposoby ograniczania czasu leksykonu. wskaźniki techniczne; zgodność z głównymi środkami tematów-moralności, a także z semantycznym znaczeniem głównego temporalnego-. ich funduszy.. Zgodnie z ustaleniami, LTS realizuje ograniczenia czasowe, stosując terminy – ramy, zdarzenia lub. EventYUPO-in.Ramy czasowe, wskazanie okresowości, pośrednie wskazanie czasu, jak również niejawne wskazanie czasu. W stylu naukowym LTE są równie często używane ze wszystkimi rodzajami podstawowych środków czasowych. W tekście literackim dane najczęściej używane są w połączeniu z MTS. W odniesieniu do semantycznego znaczenia głównego temporalnego

środków, z którymi łączy się LTS, jest ich więcej. różnorodność w tekście edukacyjnym w porównaniu z fikcyjnym. W pierwszym przypadku NLM obejmuje: stagualność, egzystencjalną ^-nost, mentalną itp. aktywność fizyczna, zaborczość, potencjalność, lokalizacja w przestrzeni, porównawcza i par-, gltive. relacja; w tym ostatnim - aktywność fizyczna „i umysłowa, stagualność, egzystencjalizm.

Rozdział drugi, „Funkcjonowanie wskaźników czasowości w tekście edukacyjnym i naukowym” (s. 86-165), poświęcony jest zdecydowanie głównej „motywacji czasowości tekstu edukacyjnego; ustaleniu przyczyn dynamiki czasowości, ujawnieniu. Cechy funkcjonowanie środków doczesnych." -

Przeprowadzone w tym rozdziale badanie ilościowych wskaźników czasów syntaktycznych w tekstach stylu naukowego i artystycznego wykazało znaczną rozbieżność1 w tym paratzgr.

W tekście edukacyjnym główny ton prezentacji określany jest jako atekporalny i przenoszony przez teraźniejszy ■ czas absolutny, styl artystyczny jest nierozerwalnie związany ze specyficznym czasowym powiązaniem zdarzeń, które można przypisać. źródła różnic stylów są bardziej znaczące hah.rozbieżności należy badać…w sferze semantyki.

■■ Naukowcy zidentyfikowali dwa główne czynniki, które mają specyficzne cechy w każdym stylu. Należą do nich treść duchowa i rodzaj myślenia. Na podstawie powyższych czynników zakładamy. doszedł do wniosku, że styl naukowy charakteryzuje się: przewagą tematów niereferencyjnych, niewielką ilością planu wydarzenia, przewagą wypowiedzi informacyjnej, komunikatywnej. Przesądza to o nieistotności czasowego przypisania atrybutu orzecznika, do którego wyrazu najbardziej przystosowana jest obecna dzierżawa absolutna, jako podstawowa koleina czasowa tekstu. Dla artystycznego stylu wypowiedzi jest to „charakterystyczne”: przewaga konkretnych tematów, przeważająca objętość planu wydarzenia, przewaga obrazowego typu komunikacyjnego. Odpowiada to dynamicznemu charakterowi przedstawienia, „który najlepiej oddaje czas przeszły, w którego semantyce znaczenie sotmy temporalnej jest pierwotnie określone, przynajmniej z planem teraźniejszości.

Syntaktyczne Bremen w języku rosyjskim są używane zarówno w izolacji, jak iw postaci kombinacji tego samego lub innego czasu. W tekście edukacyjnym co do zasady utrzymuje się tendencja, gdyż - przewaga kombinacji czasowych, do których należą czasy synaxic, które rozpadają się pod względem częstotliwości użycia w postaci wyizolowanej. Odchylenia od tego wzorca zaobserwowano w kategoriach teraźniejszego czasu absolutnego i teraźniejszego czasu względnego, co można wytłumaczyć słabą zgodnością teraźniejszego czasu absolutnego z innymi czasami z nim związanymi. charakter czasowy. Objętość takich zestawień w tekście edukacyjnym jest minimalna, w tekście artystycznym generalnie ich nie ma, gdyż cały współczesny plan teraźniejszości, użyty w zestawieniu, ma znamię względności.

Generalnie wyłania się następujący obraz ułożenia czasów syntaktycznych wzdłuż linii zmniejszania się ich objętości. Dla tekstu edukacyjnego: a) w postaci wyizolowanej - teraźniejszość absolutna, teraźniejszość. względne, przyszłe, utracone b) w połączeniu - względna teraźniejszość, przyszłość. przeszłość, teraźniejszość jest absolutna.Dgwerkdaeg jego skłonność do aczasowości.

Poza reprezentacją czasów syntaktycznych i ich objętości, pełniących rolę cech statycznych, struktura czasowa tekstu „posiada również cechy dynamiczne, którym można przypisać zmianę planów temporalnych. Wyniki badań wskazują, że zjawisko to jest z powodów semantycznych.

- ■ Ujawniliśmy, że czasowość tekstu regulują typowe struktury treści, których rodzaj zależy od stylu tekstu.

Tekst akademicki, bo w ogóle jestem stylem naukowym, wyróżnia logiczny charakter prezentacji, silny stereotyp i konserwatyzm. Figury logiczne, utrwalone w świadomości człowieka, znajdują wyrażenie „w języku w postaci funkcjonalno-semantycznych typów mowy, które są formami kompozycyjno-mowy; rozumowanie, narracja, opis.

■ żywo wyrażana współzależność między stylem funkcjonalnym, kompozycyjnymi formami mowy i czasami syntaktycznymi. Ostatecznie o wyborze planu czasowego decyduje KR £

i funkcjonalny styl, którego wpływ może być taki sam lub ■ -okazują się wielokierunkowe.

Jednym z powodów związku CRf. i czasy syntaktyczne .. „jest zgodnością semantyki gramatycznej tego ostatniego.

■ teoria „informacji zawartych w formach kompozycyjno-mowy. Ustalono zatem, że”

Czas nowy, dla opisu – teraźniejszość jest względna, dla narracji – przeszłość. Oczywiście dominujące rozumowanie jest na-; stojący czas absolutny ma znak athenporalności, znak statyczności dominujący w opisie obecnego krewnego jest bardziej charakterystyczny dla znaku statycznego niż dominujący w narracji przebaczenia

■■ czas, w semantyce, w której pierwotnie ułożono znaczenie

Dynamika czasu. ... „_”

W tekście edukacyjnym granice zmiany KK> i czasy syntaktyczne ■ w większości bezwzględnej; przypadki się pokrywają, co świadczy o decydującym „wpływie CRF na dynamikę temporalną”.

zaprzecza jednak semantycznej warunkowości tego procesu. „■” oznacza, że ​​w stylu artystycznym KP5 to tylko ■ „. Jeden z kilku czynników semantycznych wpływających na Zmianę płaszczyzny czasowej. ■.”!. "

■ w bardzo małej liczbie przypadków w tekście edukacyjnym — „zmiana płaszczyzny czasowej ^ na następuje w obrębie CRF. Najczęściej plan czasowy zmienia się w obrębie narracji — w przypadkach 81 zł; następnie rozumowanie - 11,1% i wreszcie opis - 7; 5% ”.

Zmiana planu czasowego wewnątrznarracji różni się nie tylko dużą objętością, ale także rozmaitością czasową; Nami „”; .-. Zidentyfikowano sześć wariantów zmiany czasów syntaktycznych. opisany CRF: I) przyszłość przyszłość + względna teraźniejszość; 2) przyszłość + teraźniejszość względna -> ■ „przyszłość; 3) pro - 1 przeszłość - „przyszłość; Yu przyszłość V - * przeszłość; 5) przeszłość - przeszłość + teraźniejszość względna; b) "przyszły.-d" przeszłość + teraźniejszość krewny.

Manipulacja czasami syntaktycznymi w CRF umożliwia wyrażanie różnych odcieni planu czasowego. Często--

nosgi w narracji służy do przekazywania wyższego stopnia dynamizmu.

w ramach rozumowania istnieje tylko jeden wariant zmiany czasów - absolut teraźniejszości - »przeszłość - + absolut teraźniejszości, który służy do powiązania informacji wyabstrahowanej z osi czasu z rzeczywistym przebiegiem czasu. "...

W opisie zapisano dwa warianty zmiany czasów syntaktycznych: I). przeszłość jest przyszłością; 2) przyszłość - przyszłość + względna teraźniejszość. Zmiana czasów nadaje opisowi charakter dynamiczny i tym samym jest jednym ze środków tworzących typ prezentowany w literaturze językowej.„КР5 - opis dynamiczny....

W tekście literackim zmiana czasów składniowych przypadków s.51.1 $ następuje wewnątrz KP1>. Zidentyfikowaliśmy 34 warianty przesunięcia czasów syntaktycznych, które następuje „tylko w obrębie narracji. W ramach rozumowania i opisu plan czasowy się nie zmienia. ■”

Zależność czasów KR-5 w stylu naukowym jest tak silna, że ​​w tekście edukacyjnym nie ma przypadków naprzemiennego KR5, co nie pociągałoby za sobą zmiany planu czasowego. Innymi słowy, w tekście edukacyjnym nie ma przykładów zmiany KP5 na tle jednej płaszczyzny czasowej. W tekście literackim takie przykłady są dostępne, choć w bardzo małej liczbie. ■ ^

Specyfika struktury czasowej tekstu literackiego wynika w dużej mierze z ekspresyjnego użycia czasów syntaktycznych, co służy uczynieniu prezentacji bardziej obrazową „; sgi. Może to wskazywać, że” - tekst fikcyjny związane z przemiennością z g lub sicheskih środkami obrazowymi i ekspresyjnymi.

W stylu naukowym, jak pokazuje analiza, formy kompozycyjno-mowy pełnią rolę czynnika bezpośrednio determinującego dynamikę hemoralności. ... -

Całość czasów syntaktycznych tworzy kategorię syntaktyczną czasu, która realizuje swój główny cel funkcjonalny, jakim jest przekazanie czasowej atrybucji działań, zdarzeń z wykorzystaniem możliwości morfologicznych i leksykalnych środków wyrażania czasu. "

gospodarstwo.odmiana. Zawiera dziesięć kombinacji zmian i czasu. Jednocześnie do wyrażenia czasowości w „języku rosyjskim” znacznie częściej używa się struktur składniowych zawierających formy morfologiczne niż struktur bez wskazanych tekstów z tego stylu czasów. W sztuce nie używa się tych form tylko w wyrażaniu teraźniejszego czasu absolutnego. .. „.-.

W obu stylach, przeszłości, przyszłości i. przyszłość + przeszłość mają tylko wyrównanie morfologiczne. Pozostałe czasy są przekazywane z przeważającym ilościowym użyciem „środków” morfologicznych w porównaniu z czysto syntaktycznymi.

Jedynym wyjątkiem jest tymczasowe połączenie „obecny absolutny +, które jest charakterystyczne tylko dla stylu naukowego”. obecny krewny. Formy „morfologiczne *) biorą” w tym przypadku udział w przekazywaniu atrybucji czasowej dwukrotnie większy niż jej środki syntaktyczne, a ponadto tylko jako część MSTS.

Bardzo Aktywny udział W procesie wyrażania czasu przybierają formę morpho; g.cheokogo czas teraźniejszy. W naukowym numerze sześć, w artystycznym, za pomocą tych form tworzy się cztery czasy składniowe lub kqk-:.

■ Tendencja wywodząca się w stylu naukowym z ponadczasowych gi odciska się na proporcjonalnej relacji środków morfologicznych i czysto syntaktycznych zaangażowanych w realizację tymczasowych kombinacji. Tak więc w „Wyrażeniu Proi” teraźniejszości + teraźniejszości absolutnej, przyszłości +, teraźniejszości względnej, przeszłości + teraźniejszości względnej, przewaga środków morfologicznych ■ nad syntaktycznymi w stylu naukowym wynosi 1 „2 razy”; styl artystyczny sięga 2,7 razy. Taki co. stosunek jest również obserwowany przy wyrażaniu reszty czasów (dla stylu naukowego - przeszłość + teraźniejszość absolutu. Spędziłem + teraźniejszość jest względna; dla artystycznego - przeszłość. : względna).

Obserwacja funkcjonowania form morfologicznych czasu przyszłego pokazuje, że wyrażona. w naukowym stylu przyszłości + teraźniejszość-krewny, c. artystyczne - przyszłość +, navtoyagygo względne i przyszłe + przeszłość + teraźniejszość - względne, przewaga środków monologicznych nad właściwym składniowym wynosi 1,2 razy w tekście edukacyjnym; ale

podejście artystyczne sięga 2,6 razy.

Wynika z tego, że o ile fakt przewagi środków morfologicznych nad samymi środkami syntaktycznymi jest zjawiskiem o charakterze językowym..., to stopień przewagi jest regulowany stylem.

Dość szeroko, w ramach struktury syntaktycznej wykorzystywane są możliwości leke i ich środki czasowości, których funkcją jest konkretyzacja abstrakcyjnej relacji czasowej przekazywanej przez główne środki czasowości.

Charakter interakcji leksykalnych i gramatycznych środków czasowych jest zdefiniowany przez wspólny cel jako najwyższy punkt transmisji atrybucji czasowej i różni się pod względem zasad pojemności i interoperacyjności. "" ".

Optymalną wydajność funkcji zapewnia obecność środków leksykalnych o różnych orientacjach czasowych. Monety można podzielić na pięć grup leksykalnych wskaźników czasowych – „zgodnie z realizowanymi przez nie Funkcjami: a) wskaźniki czasu nieprogowego; b) wskaźniki czasu pośredniego”; h) - wskaźniki czasu pośredniego; d) wskaźniki pmpyaitsygtsy. vrenekk; e) wskaźniki czasu nieokreślonego. ""

W stylu artystycznym istnieje dość wyraźna zależność pochówku wskaźników leksykalnych „od KP§, dumnie, w stylu naukowym, istnieje tendencja do preferowania w opisie stylu…naukowego) środków czasowych!”. .

Analizując funkcjonowanie liczników leksykalnych zgodnie z czasami syntaktycznymi, staje się oczywiste, „że systemowy związek między czasami a rodzajami temp leksykalnych. całościowego tempa ustnego i systemu tekstu, na ich podstawie opiera się użycie LSSG w tekście znaczenie semantyczne n jest uwarunkowane tematycznie.

Z powyższego wynika, że ​​o cechach funkcjonowania wskaźników temporalnych w tekście decyduje ich „umiejscowienie” w określonej semantycznie hierarchii środków temporalnych.

Badania teoretyczne, obserwacja procesów językowych.

a także ilościowa i „jakościowa analiza wyników-badawczo-dających” pozwalają na wyciągnięcie następujących wniosków:

1. Obiektywne cechy czasowe, subiektywnie postrzegane w postaci semantycznych wartości czasowych, realizowane są w języku za pomocą składniowej struktury zdania.

2. Specyfika funkcjonowania wielopoziomowych środków czasowych o jasno określonej kompetencji w systemie, języku, jest w dużej mierze zdeterminowana stylem tekstu.

3>. Główna leitmocjalność tekstu edukacyjnego, wyrażona przez ponadczasowy „realny czas absolutny, wynika z przynależności” do stylu naukowego, którego główną cechą temporalną jest wyraźna tendencja do aczasowości”. "

Tempo ustne Dikamika i w tekście jest regulowane przez normę; struktury znaczeniowe, w roli których *styl naukowy to formy kompozycyjne i mowy. ■ "

Konkluzja podsumowuje główne wyniki badania i nakreśla perspektywy dalszego rozwoju problemów. -

2. W kwestii samodzielnej pracy studentów zagranicznych nad kształtowaniem kompetencji gramatycznych // Sob. streszczenia. sprawozdania z ogólnounijnej konferencji naukowo-metodologicznej „Intensyfikacja procesu edukacyjnego i intensywne kursy nauczania języka rosyjskiego dla uczniów P#. - Odessa, 1989. - P. 66-67"

3. Powstaje kontrola poziomu jęczenia i kompetencji gramatycznych („wartości zagranicznych studentów wydziału przygotowawczego // język rosyjski dla studentów zagranicznych /„ Zbiór metod ... - M .: Język rosyjski, 1990. - „26 - s. 41-50 (współautor).

4. Sposoby wyrażania czasu w tekście edukacyjnym: Na materiale fizycznym, rysunkowym // Problemy - doskonalenie treści.I metody nauczania.Przyrodnicze dyscypliny naukowe studentów zagranicznych.

tsikhsya.- Odessa, 1991. - S. 79-81. - Dep. w ONI N1VD111, "190-91 od 27.02.91", "

... „5. Cel czasowości w tekście edukacyjnym: Semantyczno-s/n-” aspekt taktyczny // Ogólne zagadnienia metodologii, psychologii, lingwistyki i organizacji nauczania języka rosyjskiego „języka studentów zagranicznych”. – Odessa, 199G. – s. 110-126. - Dep. w "THEY SHVSH \ £ 223-91 z dnia 27.09.91.

Idź ^ -drukuj 12.24.0! Format 00x8-1 1/16, O "em 0.7 uch.kzd.l. 1.0i.p. Zamów CH-I? -!. Obieg YOex. ■ Gortipografia Odeskiej Drukarni Regionalnej.ce ^ LZ.