Сценичен фестивал на детските английски приказки. Сценарии на приказки на английски език материал по темата
Общинска бюджетна детска градина образователна институция"Сабински детска градина от общоразвиващ тип № 5" Бәләкач "п.г.т. Богати субтитри на Сабински общински районРепублика Татарстан"
Сценарий на приказка "Джинджифилово момиче"
Готово: възпитател
За преподаване на английски език
Абдулина Л. Р.
2014-2015 г
Педагог: Здравейте приятели! Днес с подготвителна група № 2 искаме да ви дадем нашата приказка. Приказката се казва "Gingerbreadgirl" - "Gingerbreadgirl". Натруфеното момиче отиде да пътува в гората, срещна различни животни, сприятели се с тях, но за съжаление приятелите се оказаха не истински приятели. Но кой ще й помогне, ще я измъкне от бедата, ще разберете в края на приказката.
Сцена #1
На сцената има къща, стол за дядо и книга върху него. В къщата на трапезата има ястия за бабата. Музика звучи дядо и баба влизат в къщата, натруфено момиче с кошница зад кулисите. Дядо седи на стол с книга в ръце, баба започва да „готви“ храна.
Дядо (дядо): „Здравейте, аз съм дядо. Аз съм умен."(отваря книгата и чете)
Баба (баба): „Здравейте, аз съм баба. Аз съм мил."("готвене")
дядо: — Хей, бабо, гладен съм!(поглажда корема с ръка)
Баба: "Аз готвя баницата."
Джинджифиловото момиче излиза от зад кулисите
Джинджифилово момиче (момиче с джинджифил):„Здравей, бабо!“ (прегръща баба)
Баба: "Здравей, Джинджифилово момиче!"
Джинджифилово момиче: Здравей, дядо! (прегръща дядо)
Дядо: "Здравей, Джинджифилово момиче!"
Джинджифиловото момиче: Мога ли да отида в гората?
Дядо: Да, може!
Баба: Внимавай!
Джинджифиловото момиче: "Чао, довиждане!"
(баба и дядо отиват на местата си, а момичето с джинджифил обикаля залата и пее песента „Върви, върви, върви!“, Изпълнявайки движенията, които се пеят в песента. Обърнете къщата от другата страна към публиката, бутнете Коледни елхи по краищата на килима, поставете стол - пън за натруфено момиче.)
Сцена #2
Gingerbread girl: „Аз съм Gingerbread girl
малко,
След тези думи меденката сяда на „пъна“, оглежда се. Заек скача на поляната с кошница с два моркова.
Чувам: Добро утро, как сте
Чувам, кой си ти?
Момиче с натруфен сладкиш: «Аз съм момиче с натруфен сладкиш.
малко,
Обичам да играя, обичам да тичам.
Какво имаш?
Чуйте: "Имам два моркова."
Джинджифилово момиче: „Дайте ми един морков, моля!“
Чуйте: "Вземете го, моля!"
Джинджифилово момиче:
Раздайте пръчици с торбички на таралежите
Сцена #3
Един таралеж изтича на поляната на малки стъпки (таралежът има прозрачна раница с ябълки на гърба си)
таралеж
Добро утро на вас.
добро утро добро утро
Аз съм добре, ти как си?“
Джинджифилово момиче: " Добре съм благодаря! Дай ми една ябълка, моля!"
Таралеж: "Вземете го, моля!"
Джинджифилово момиче: „Благодаря, нека бъдем приятели!“
таралеж: Елате при мен мои малки приятели!
Танц на таралежа
(след танца съберете пръчките от таралежите)
Сцена #4
Вълк тича на поляната
вълк: "Здравей Здравей! Аз съм вълкът. Аз съм лош.
Джинджифилово момиче: Здравейте г-н. вълк. Как си?
вълк: „Не съм добре, гладен съм!
(натруфенката вади една ябълка от кошницата и я дава на вълка)
Джинджифиловото момиче: "Вземи една ябълка!"
вълк: "О благодаря ти. Ти си добро момиче. Нека бъдем приятели!"
Джинджифилово момиче: Добре.
(раздайте шалове на пеперудени момичета, подредете цветя)
Сцена #5
Мечка с буре мед излиза на поляната под музиката
Мечка: "Аз съм мечка, не съм тъжна,
Много съм забавен.
Много, много, много
Обичам да ям мед!“ ("яде" буре с мед)
Джинджифилово момиче: — Дайте ми малко мед, моля!
Мечката: "Вземете го, моля!"
Мечката дава бурето с мед на меденката, тя я опитва и „заспива“ на един пън. Пеперудите летят нагоре, застават пред спящото натруфено момиче
1 пеперуда: "Спи, бебе мое, не плачи"
2 Пеперуда: "Ще пея приспивна песен!"
3 пеперуди: "Пъхни си носа във възглавницата!"
4 пеперуди: Затвори очи и спи, спи, спи!
Танц на пеперудата
След танца пеперудите „отлитат“ на места с шалове (събирайте шалове, след като седнат)
Сцена #6
Лисица изтича на поляната, вижда спящо момиченце с меденки, подушва кошницата й. Момичето се събужда.
лисица: "М-м-м, това е миризма!" (помирисва кошницата)
Джинджифиловото момиче: "Здравей, Лисице!"
Лисица: "Аз съм малката лисица,
Но днес не съм добре.”
Джинджифилово момиче: Защо?
лисица: "Днес имам рожден ден, изпей ми песен!!!"
Песен "Честит рожден ден"
Момиченцето пее песента „Happy birthday to you“ на лисицата, докато лисицата взема кошницата и бяга зад кулисите. След като свърши да пее песента, меденката вижда, че кошницата й я няма, сяда на един пън и плаче.
Джинджифилово момиче: "Помогнете ми моля!" (има предвид приятелите на животните)
Таралеж: "Аз съм зает."
Чуйте: "Аз съм зает."
Вълк: "Зает съм."
Мечка: "Аз съм зает."
Пчелите летят на музиката
Пчели: „Ние сме пчели, ние сме ярки
1) Ние сме готови за битка,
2) Ние не се страхуваме от лисица,
3) Кой обича да яде кокошките и петлите!“
Пчелите летят зад кулисите, "хващат" лисицата и я извеждат на поляната.
Лисицата се извинява и моли за прошка.
лисица: „Съжалявам, съжалявам. Нека бъдем приятели!!!"
Под музиката децата застават в кръг, въртят се, след това всички останали герои от приказката излизат, застават в полукръг, за да се поклонят и тръгват към групата.
Преглед:
Абдулина Лилия Ринатовна
Република Татарстан
Драматизация на приказката "Червената шапчица" английски език
Сцена #1 (Майката на Червената шапчица излиза) майка: Слънцето грее! Небето е синьо! Червена шапчица! Червена шапчица! Къде си? (Червената шапчица изтича, изпълнява се песента: „Мила моя, мила мамо“) Р.Р.Х.: Тук съм, майко. майка: Червена шапчица! Занесете сладкиши на баба си. Р.Р.Х.: Добре, мамо! Майката: Довиждане, Червена шапчице! R.R.H.: Довиждане! Сцена #2. (Червената шапчица в гората, бере цветя и пее песен) "Танцът на цветята" (В това време излизат три зайчета и пеят песен, а Червената шапчица се скрива зад елхата). Песен на зайче: „Това е начинът, по който си измиваме лицето“ Измийте подложките ни, измийте подложките ни. Това е начинът, по който мием подложките си Това е пътят Измиваме муцуната Измийте, нашата муцуна Измийте ни муцуната. Това е пътят Измиваме муцуната В топло и лятно утро! Това е пътят Измиваме си ушите Измийте ни ушите. Измийте ни ушите. Това е пътят Измиваме си ушите В топло и лятно утро. (поезия) (Червената шапчица се приближава до зайчетата). R.R.H.: Добро утро, зайци! Зайци: Добро утро, R.R.H.! Р.Р.Х.: Как сте, зайци? Зайци: Добре съм, благодаря. R.R.H.: Довиждане, зайци! Зайци: Довиждане, Червената шапчице! (зайците тръгват, вълкът излиза и отива към Червената шапчица). (В гората става тъмно. Червената шапчица сяда на един пън и пее песен). Песен: Лека нощ мамо Лека нощ бабо. Целуни малката си дъщеря! лека нощ майко лека нощ бабо лека нощ на всички! (Червената шапчица заспива. Появява се вълк и пее песен). Песен: Тик-так, тик-так Казва часовникът Так-тик, тик-тик Какво трябва да направите, направете бързо. (Внезапно вижда Червената шапчица и се приближава до нея) Танцът на вълка и червената шапчица вълк: Добро утро Червена шапчица! R.R.H.: Добро утро Вълко! вълк: Къде отиваш, Червена шапчице? Р.Р.Х.: „Отивам при баба ми. Вълк: Довиждане! R.R.H.: Довиждане! (Вълкът се крие зад дървото) Поезия (Червената шапчица се приближава до мечките). Р.Р.Х.: Добро утро, боси! Мечки: Добро утро, R.R.H.! Р.Р.Х.: Как сте, мечета? Мечета: Добре съм, благодаря. R.R.H.: Довиждане, мечки! Мечките: Довиждане, Червената шапчице! (мечките си тръгват) (Те си тръгват, появява се вълк, който чука на вратата, появяват се ловци) "Танцът на ловците" 1-ви ловец: О, това е вълк. Вторият ловец: Ще те убием. вълк: Не ме убивай, не ме убивай. Ще бъда добър, мил вълк. Ловци: Добре, Вълко. (Всички герои-художници излизат и пеят хубава песен с Червената шапчица) We wish you a Merry Christmas / Пожелаваме ви весела Коледа Желаем ви Весела Коледа; Желаем ви весела Коледа и щастлива нова година. О, донеси ни пудинг от смокини; О, донеси ни пудинг със смокини и чаша добро настроение. Добри вести носим на вас и вашите роднини; Желаем ви весела Коледа и щастлива нова година. Няма да отидем, докато не вземем малко; Няма да отидем, докато не вземем малко, така че донесете малко тук. Добри вести носим на вас и вашите роднини; Желаем ви весела Коледа и щастлива нова година. Желаем ви Весела Коледа; Желаем ви Весела Коледа; Желаем ви весела Коледа и щастлива нова година. Желаем ви весела Коледа и щастлива нова година. КРАЙ |
Преглед:
Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Сабински детска градина от общ тип за развитие № 5 "Белакеш" на Сабински район на Република Татарстан
Сценарий на приказка
"Зайче на име Лола"
2015-2016 учебна година година
Здравейте скъпи гости и приятели! Днес сме с деца подготвителна групана нашата детска градина "Белакеш" искаме да ви подарим една приказка "Зайче на име Лола".
Бъни излиза под музиката
Заек: Аз съм заек.
малко,
Обичам да играя, обичам да тичам.
Катеричката излиза под музиката
катерица: Здравей, аз съм катерица. Кой си ти?
заек: Здравейте, аз съм заек. Казвам се Лола.
Катеричката: Къде отиваш?
заек:
катерица: Да, мога да кажа стихотворение за майка ти.
Стих: Мамо, това е твоят специален ден!
И дойде време да кажа:
Радвам се за всички неща, които правиш.
Благодаря ти, мамо, обичам те!
заек: Благодаря ти, катерица, за твоя подарък, но искам да намеря моя подарък.
Таралежът излиза под музиката
таралеж: Здравей, аз съм таралеж. Кой си ти?
Заек : Здравейте, аз съм заек. Казвам се Лола.
Таралеж: Къде отиваш?
заек: Искам да намеря подарък за майка ми. Можеш ли да ми помогнеш?
таралеж: Да разбира се. Елате при мен мои малки приятели!
(Танц на таралежите)
заек: Благодаря ти, таралежче, за твоя подарък, но искам да намеря своя подарък.
(Заекът излиза на поляната, където растат много цветя.)
заек: О, прекрасно е. Това е много магическо поле.
(Танц на цветята)
Цветя: Ние сме цветя.
Ние сме хубави.
Ще изпеем песен за вас.
Песен: "I love my mummy" (изпълнена от две цветарки).
заек: Благодаря ви, цветя, за вашия подарък. Ще изпея тази песен за майка ми.
(На музиката всички герои от приказката са построени да се кланят).
КРАЙ
Текст: "Обичам мама"
1. Обичам мама, обичам мама
Обичам майка си, да, обичам.
2. Обичам мама, обичам мама
Обичам майка си, да, обичам.
Ето целувка и прегръдка за теб
Благодаря ти мамо за всичко, което правиш
Честит ден на майката, честит ден на майката
Честит ден на майката, обичам те.
Обичам те.
Преглед:
Сценарий на приказката „Колобок - снежинка“-
сценарий на приказка на английски език.
Мишена:
Да допринесе за разкриването на творческия потенциал, артистичните способности на детето;
Да се научат да играят драматизации, насочени към диалогична дейност;
Формиране на мотиви за изучаване на английски език.
Колобок
Лисица - лисица
Мечка - мечка
Заек - заек
котка
мишки
вълк
Дете- Вили
Водещ: Момчета, вероятно всички знаете приказката за Колобок: „Оставих баба си, оставих дядо си ...“. Нашата приказка също е за Колобок, но по нов начин.
Имало едно време Колобок не беше прост, не златен, не от тесто, а от сняг. Той живееше за себе си, живееше в ледена колиба. Ядох снежна каша за закуска, сладолед за обяд и ледени карамели за вечеря.
Тук Джинджифиловото човече се търкаля и пее своята весела песен (Натруфен човек се появява на сцената)
Колобок:
Здравей, здравей, можеш ли да пляскаш с ръце?
Можеш ли да се протегнеш високо?
Може ли да докосне пръстите на краката ви?
можеш ли да се обърнеш
Можеш ли да кажеш "Здравей"?
Водещ: И така, джинджифиловият човек се търкаля, докато не попадне под краката на лисицата (лисицата излиза)
Фокс: Здравей.
Колобок: Здравей.
Фокс: Как си?
Колобок: -Добре съм. Как си?
Фокс: - Супер съм. Как се казваш?
Колобок: -Казвам се Колобок. Как се казваш?
Фокс: -Аз съм Фокси. Колобок, Колобок, гладен съм. Мога да те изям.
Колобок: Не, не.
Водещ: Един! - и отхапа малко парче Колобок.
Фокс:- Опа, не, не. Колобок не е вкусен. Това е Snowbun. избягал.
Фокс: Здравей.
Заек: Здравей.
Фокс: Кой си ти?
Заек: - Аз съм заек. Кой си ти?
Лисица: - Аз съм лисица. Гладен съм. (заек чете стихотворение)
Ходеше лисица, седеше косо,
Яде кифла с наденица.
Започнах да питам една лисица:
„Дай ми една хапка! »
Заек лапа настрани:
„Ти изяде пая!
Бягай, ти си ми приятел! (децата участват в играта в кръга „Направи кръг“)
Време е да направите кръг.
Направете кръг, голям, голям, голям.
малък, малък, малък.
Голям, голям, голям.
Направете кръг, малък, малък, малък.
Здравей Здравей Здравей.
Кръг и кръг.
Кръг и кръг.
Направете кръг, кръгъл и кръгъл.
Здравей Здравей Здравей.
Направете кръг, нагоре, нагоре, нагоре.
Надолу, надолу, надолу.
Горе горе горе.
Направете кръг, надолу, надолу, надолу.
Сега седнете.
Водещ: Лисицата се обиди и избяга. И Колобок се нави до зайчето.
Заек: Здравей
Колобок: Здравей
Заек: Как се казваш?
Колобок: Аз съм Колобок. Как се казваш?
Заек: Аз съм заек. Гладен съм. Мога да те изям.
Колобок: Не, не.
Водещ: Веднъж! И заекът ухапа Колобок за цевта.
Заек: Не, не. Колобок не е вкусен. Това е Snowbun. Бягай, Колобок. Помогнете ми, докторе.
Водещ: Бъни изтича да търси д-р Айболит, а Колобок се претърколи.
Кой ще се срещне с Колобок?
(мечката излиза)
Мечка: Здравей.
Колобок: Здравей.
Мечката: Кой си ти?
Колобок: Аз съм Колобок. Кой си ти?
Мечка: Аз съм мечка. Гладен съм. Мога да те изям.
Колобок: Не, аз съм Snowbun.
Водещ: Веднъж! И захапа Колобок.
(мечката започва да ръмжи)
Мечка: Р-р-р, Колобок не е вкусен. Бягай, Снежанка.
Водещ: И да реве, но никой не го чува. Да се смилим над мечката и да й изпеем песен за мечките. (всички деца пеят песента „Плюшено мече“)
Плюшено мече, плюшено мече
Обърни се.
Плюшено мече, плюшено мече
докосват земята.
Плюшено мече, плюшено мече
Покажете обувките си
Плюшено мече, плюшено мече
Това ще свърши работа!
Водещ: Натруфен човек се нави на вълка.
Вълк: Здравей. Кой си ти?
Колобок: Здравей. Аз съм Колобок.
Вълк: Гладен съм. Мога да те изям.
Водещ: Веднъж! - и отхапа малко парче Колобок.
Вълк: Колобок не е вкусен. Това е Snowbun. (кашля и си тръгва)
Водещ: Натруфен човек се нави до котката.
Котка: Здравей. Как си?
Колобок: Здравей. Добре съм. Как си?
Котка: О, гладна съм. Мога да те изям.
Колобок: Не, не (котка хапе и изплюва)
Котка: Е-а, е-а, о. Бягай, Снежанка.
(появяват се мишки)
Къде е твоята къща?
Нямам апартамент.
(2) Аз съм бедна мишка
Нямам къща.
Котка: Малка мишка, малка мишка
Ела в моята къща.
Мишка (1): Малка котка, малка котка
Аз не мога да го направя.
(2) Можете да ме изядете! (на последните думи мишките се разпръскват в различни посоки)
Водещ: И нека се смилим над Кити и да играем игра с него.
(играта се играе в кръга „The Hokey Pokey”)
Пъхате една ръка
една ръка навън
една ръка вътре
И ти го разтърси, разтърси
Вие правите hokey pokey
И се обърнете, всички се обърнете
(две ръце, един крак, два крака, глава, гръб, цялото себе си)
Водещ: Натруфен човек се търкаля, търкаля се и чува плача на дете. (дете чете поезия)
Защо плачеш, Уили?
защо плачеш
Защо, Уили? Защо, Уили?
Защо плачеш?
Колобок: Здравей.
Уили: Здравей.
Колобок: Как си?
Уили: Не съм толкова добър.
Колобок: О, хайде да играем (Познайте чий звук се възпроизвежда)
Водещ:. И тогава Уили извика всички животни, те се сприятелиха с Колобок и танцуваха весело (играе се танцовата игра „Здравей, чук, чук“)
Здравейте! (Здравейте)
Здравейте! (Здравейте)
Влез.
Да пеем.
Хайде да играем.
Здравейте! (Здравейте)
Здравейте! (Здравейте)
Чук, чук, чук.
Влез!
Да пеем.
и играйте.
И учете заедно.
Сценарии за приказки на английски. 1-2 клас.
За едно дете участието в драматизацията на приказки и театрални игри винаги е празник. Театралната дейност внася разнообразие в живота на детето, доставя му радост. Основната цел в обучението чужд език– формиране на комуникативни речеви умения и способности. Именно в рамките на представлението игрова формасъздават се ситуации, когато при условия, максимално близки до реалността, младши ученициможе да използва изучавания езиков материал, създава се възможност за проява на детското въображение, импровизация. Децата с голямо удоволствие участват в продукции, измислят нещо ново, участват в производството на костюми и декори, показват приказки на родители и гости. Децата особено обичат да показват приказки на малки зрители от детската градина. Децата с ентусиазъм идват в собствената си детска градина, в която са ходили като деца, идват там не като гости, а като артисти. Много е важно децата да се чувстват като възрастни, да показват на своите учители и по-малките ученици какво са научили в училище. Участието в постановката на приказки помага за поддържане на интереса към изучавания език, повишава ефективността на обучението.
КОЙ БЕШЕ ТОЗИ, КОЙТО КАЗА „МЯУ“?
Въз основа на приказката "Кой каза" мяу "?
герои:
Малко кученце - кученце
Малко коте - коте
Петел - петел
Мишка - Мишка
Пчела
Куче - Куче
Риба - Риба
Жаба - Жаба
Прасе - Прасенце
пилета
патици
Малко Кученце : Леле-леле-леле. Здравейте! Аз съм малко кученце. Казвам се Бим.(прозява се).
Искам да спя. (Ляга на килима и заспива.)
Коте изтича от къщата. Отнася се за деца.
малко котенце: Мяу-мю-мю. Здравейте! Аз съм малко коте. Казвам се Пуси.
виж! Кученцето спи. (Котето пее песен).
Спиш ли?
Спиш ли?
Малко кученце, малко кученце,
Утринните камбани бият
Утринните камбани звънят:
Дрън, дрън, дрън
Дрън, дрън, дрън.
Котето изтичва до кученцето и му казва в ухото: „Мяу-мяу“. Бяга в къщата. Кученцето вдига глава, оглежда се и отново заспива. Котето отново изтича от къщата и казва: „Мяу-мяу“. Кученцето скача.
малко кученце:Кой е там? Кой каза "мяу"?
Гледа под масата, под леглото. Изтича на двора. В двора среща петел.
Малко Кученце
Петел: Здравейте! Радвам се да те видя.
Малко Кученце
Петелът размаха криле и извика: „Кок -а -дудъл -ду!“.
Малко Кученце: Можете ли да кажете нещо друго?
Петел: О, не, само "cock-a-doodle-doo".
Прасчо изтича.
малко прасе: Хънк-хънк.
Малко Кученце: Здравейте! Аз съм малко кученце. Кой си ти?
малко прасе: Аз съм малко прасе. Здравейте!
Малко Кученце: Ти ли беше този, който каза „мяу“?
малко прасе: О, не. Мога да крякам: хук-хук-хук.
Прасчо се обажда на приятелите си.
малко прасе: Пилета, елате тук. Патиците идват тук.
(Прасенце, патета и пилета пеят песен).
старият макдоналд има ферма,
E-I-E-I-O, E-I-O.
Във фермата си той има няколко патици,
E-I-E-I-O, E-I-O.
С квак квак тук
И кряк-кук там,
Ето патици,
има патици,
Навсякъде кряк-кряк.
старият макдоналд има ферма,
E-I-E-I-O, E-I-O.
Във фермата си той има няколко прасета,
E-I-E-I-O, E-I-O.
С кряк-хук тук
И кряк-кук там,
Ето прасета
Има прасета
Навсякъде цък-хук.
старият макдоналд има ферма,
E-I-E-I-O, E-I-O.
Във фермата си той има няколко пилета,
E-I-E-I-O, E-I-O.
С мацка-мачка тук
И мацка-мацка там
Ето мацки
Има мацки
Навсякъде чик-чик.
Малко Кученце: Можете ли да кажете нещо друго?
малко прасе: Не! Мога само да клекна.
патици: Можем да крякаме.
пилета: Можем само мацка. Довиждане!
Малко Кученце: Довиждане!
Котето отново казва "мяу". Кученцето започва да копае земята. Една мишка изтича.
Малко Кученце: Здравейте! Аз съм кученце. Кой си ти?
Мишка: Аз съм мишка. Здравейте!
Малко Кученце: Ти ли беше този, който каза „мяу“?
Мишка: Пи-пи-пи. Кой каза "мяу"? Страхувам се. Пи-пи-пи.
Мишката се изплаши и избяга. Изведнъж в къщата за кучета някой казва „мяу“.
Малко Кученце: Ето го и него! (Кученцето се промъква до кучешката къща).
Здравейте! Ти ли каза "мяу"?
(От будката се показва кучешка глава).
куче : Аз? Шегуваш ли се, кученце? Лък-уау -уау .
Кучето ръмжи, изтича от будката. Кученцето бяга и се скрива под един храст. Котето отново казва "мяу". Кученцето вижда пчела на цвете. Тича до нея и иска да я грабне.
Малко Кученце: Ти ли беше този, който каза „мяу“?
Пчела: З-з-з-з.
Пчелата се ядосва и ужилва кученцето в носа. Кученцето бяга от пчелата и скача в езерото. Пчелата кръжи около езерото и отлита. Изведнъж пак в храстите някой каза: „Мяу“. Кученцето вижда рибата.
Малко Кученце: Ти ли беше този, който каза „мяу“?
Рибата не отговаря и отплува. Жаба седи на камък. Тя се смее на кученцето.
жаба: Крък-крък-крък! Рибата не може да говори!
Малко Кученце: Ти ли беше този, който каза „мяу“?
жаба : Крък-крък-крък! Какво глупаво кученце! жабиможе само да грачи.
Тъжното кученце се прибира и ляга на килима, затваря очи. Изведнъж отново чува: „Мяу“. Той скача и вижда коте.
Малко Кученце: R -r -r .
малко котенце: Ш-ш-ш. Фр-фр-фр.
Малко Кученце: Ти ли беше този, който каза "мяу"?
малко котенце: Да, мю-мю.
Малко Кученце: Кой си ти?
малко котенце: Аз съм малко коте.
Малко Кученце: Аз съм малко кученце. Нека да бъдем приятели.
малко котенце: Нека да.
(Всички герои от приказката и пеят песен).
Колкото повече сме заедно
Заедно, заедно
Колкото повече сме заедно
Щастливите сме.
Защото твоят приятел е мой приятел
И моят приятел е твой приятел.
Колкото повече сме заедно
Щастливите сме.
— Хитра лисица.
Въз основа на приказката "Лисица с точилка".
герои:
таралеж
Катерица
вълк
Мечка
пчели
Край на гората. Лисицата седи на един пън и плаче. Тя мушна лапата си. Покрай него минава таралеж с кошница ябълки.
таралеж(Отива и пее песен):
Добро утро, добро утро,
Добро утро на вас
добро утро, добро утро,
Радвам се да те видя.
таралеж: Добро утро Фокс!
лисица(през сълзи): Добро утро, Ежко!
таралеж:Фокс, защо плачеш?
лисица(посочва трън): О, Ежко, помогни ми!
Таралежът "вади" игла от гърба си и вади треска.
лисица: Благодаря ти, Таралеж. Благодаря ти много.
таралеж: Въобще не. Довиждане Фокс!
лисица: Довиждане, Ежко!
лисица(крещи) : Ежко, спри! Дай ми треската. Трябва ми.
таралеж: Нямам треска. Вземете ябълка.
лисица: Довиждане, Ежко!
таралеж: Довиждане, Фокс!
Лисицата тича по пътеката и пее песен на таралежа. Тя вижда катерица да окачва гъби на дърво.
лисица: Добро утро, Катерица!
Катерица: Добро утро Фокс!
лисица: Радвам се да те видя.
Катерица: И аз се радвам да те видя.
лисица: Как си Катерица?
Катерица: Добре благодаря. А ти как си, Фокс?
лисица: Добре, благодаря. Катерица, може ли да сложа моята ябълка в твоята хралупа?
Катерица: О, да, сложи ябълката. Довиждане Фокс!
лисица: Довиждане, Катерица! Довиждане!
Катерицата взема кошницата и хуква да бере плодове. Лисицата се оглежда, вади една ябълка от хралупата и я изяжда. В очакване на пристигането на катеричката зад дървото.
лисица: Катерица, дай ми моята ябълка. Искам да ям. Гладен съм.
Катерица(изненадан ): Нямам ябълка. Вземете ягоди.
лисица: Довиждане, Катерица!
Катерица: Довиждане, Фокс!
лисица бяга . Сяда на един пън, помирисва зрънце и се смее. На сцената се появява вълк с голяма чанта. Лисицата се крие зад едно дърво и го наблюдава.
вълк(пее):
Голям лош вълк Голям лош вълк
Кой се страхува от Големия лош вълк?
Тра-ла-ла-ла-ла.
Вълкът седи на един пън и вади заека от торбата. Лисицата се промъква към вълка, опитвайки се да надникне какво има в торбата му.
лисица: Здравей Вълк!
вълк(Скрива чантата зад гърба си): Здравей, Фокс!
лисица: Радвам се да те видя.
вълк: И аз се радвам да те видя.
лисица: Как си, Вълчо?
вълк
Лисицата се преструва на уморена, прозява се.
лисица: Лошо, благодаря. Уморен съм. Искам да спя.
вълк: Елате в къщата ми, моля.
Вълкът кани лисицата в дупката си. Те спят (клякат). Когато вълкът заспи, лисицата яде плодовете, намазва муцуната на вълка с плодовете. На сутринта лисицата се събужда ядосана.
лисица(събужда вълка): Събуди се, Вълко! Събудете се!
вълк: Какъв е проблема?
лисица: Вълк, ти при моите ягоди. Искам да ям. Гладен съм.
вълк(изненадано): Съжалявам.
лисица: Дай ми един заек.
вълк: Ето го.
лисица(обидено): Довиждане, Вълко.
вълк(объркано): Довиждане, Фокс.
лисица бяга . Седи на един пън и се смее. Volkvoetvnore. На поляната се появява мечка, която носи голяма бъчва с мед. Фокс изтича да го посрещне.
лисица: Здравей Мечо!
Мечка: Здравей Фокс!
лисица: Радвам се да те видя.
Мечка: И аз се радвам да те видя.
лисица: Как си, Мечо?
Мечка: Добре, благодаря. А ти как си, Фокс?
лисица: Лошо, благодаря. Аз съм много уморен.
Лисицата се преструва на болна и уморена.
Мечка: Това е моята къща. Влез Моля.
Мечка: Седнете, моля. Хайде да пием чай.
лисица: О благодаря ти. Хайде да пием чай.
Мечката кани лисицата в къщата. Сядат на масата и пият чай. Мечката заспива. Лисицата яде заека, хруска костите. Мечката чува това и дискретно наднича към лисицата. Когато лисицата заспи, изяжда меда и слага пчелата в бъчвата. Лисицата се събужда ядосана и събужда мечката.
лисица: Събуди се, Мечо! Събудете се!
Мечка: Какъв е проблема?
лисица: Мечо, ти при моя заек. Искам да ям. Гладен съм.
Мечка: Съжалявам.
лисица: Дай ми една чаша мед.
Мечка: Ето го.
лисица(обидено): Довиждане, Мечо!
Мечка(с смях): Довиждане, Фокс! Довиждане!
Лисицата бяга доволна и сяда на един пън да яде мед.
лисица: Искам да ям.
Тя отваря бурето. Излитат пчели, тичат след лисицата и бръмчат.
лисица: Помогни ми! Помогни ми!
Лисицата бяга.
Аладин И Вълшебната лампа
Приказка "Вълшебната лампа на Аладин"
герои:
Джин на лампата
Аладин
Жасмин
Султан
Джафар
Маймуна Абу
пазачи (4)
сцена-1
(завесата се отваря и Джини излиза на сцената, танцувайки. Звучи музика от м/ф „Вълшебната лампа на Аладин“
Джин: дами и господа. Аз съм джинът на лампата. Сега гледайте приказка за Аладин и Жасмин.
(Джийн си тръгва. Жасмин и Аладин изтичват на сцената и сядат на пейката)
Жасмин: Благодаря ви много за вашата помощ. Как се казваш?
Аладин: Аз съм Аладин от градътна Багдад. Бих искал да живея в двореца. Искам да съм принц.
Жасмин: и искам да съм свободен като птица
(Охранителите тичат на сцената с писъци)
охрана: хвани го сега! Спрете крадеца! Сега ще бъдеш убит.
Жасмин: Пусни го на свобода!
охрана: извинете ни, принцесо, но Джафар ни нареди да го арестуваме.
(гардове извеждат Аладин от сцената, Жасмин плаче и тича след гардовете)
Сцена 2
(пещерен пейзаж на сцената, маймуната Абу с лампа дотича)
Абу: Аладин, намерих вълшебна лампа.
Аладин: нека да погледна тази лампа.
(поглежда го, избърсва го, търка го, чува се тътен, Джин се появява)
Джин: Слушам те, ти си моят господар. Ще ти изпълня 3 желания.
Аладин: Искам да съм принц. Помогни ми да живея в двореца.
Джин: Чувам и се подчинявам. Ти ще бъдеш принц. Следвай ме.
Сцена 3
(Звучи ориенталска музика, на сцената излизат Султан, Жасмин, Джафар.)
Джафар: Ваше Величество! Трябва да убием Аладин! Той иска да открадне дъщеря ви!
Султан: да да Съгласен съм с теб. Вкарай го!
(стражите влизат в Аладин)
Султан: искаше ли да откраднеш дъщеря ми?
Аладин: да, искам да открадна дъщеря ти Жасмин. Обичам я.
Султан: уби го! Отведи го.
(пазачът отвежда Аладин)
Джафар: Ваше Величество! Имаме посетител! Това е принц Али. Той иска да се ожени за дъщеря ви.
Султан: Искам да го видя. Дъщеря ми ще бъде щастлива с Принс.
(Аладин излиза на сцената облечен като принц)
Принц Али: аз съм принц Али, Ваше Величество! Обичам дъщеря ти и искам да се оженя за нея!
Султан: Съгласен ли си с дъщеря ми?
Жасмин: не, аз обичам Аладин. Избирам Аладин.
Принц Али: Ваше Величество! Нека говоря с дъщеря ви
Султан: Да, да.
(Аладин се приближава до Жасмин и шепне в ухото й)
Принц Али: Аз съм Аладин. Джинът на лампата ме направи принц. Трябва да се съгласиш с баща си и да останеш с мен!
Жасмин: Аладин, познах те.
Жасмин: баща ми, съгласен съм. Искам да бъда с принц Али
Султан: Бъди щастлива, дъщеря ми!
Жасмин: Толкова съм щастлив. Искам да танцувам!
(Звучи ориенталска музика)
Драматизация на "Buzzy-Wuzzy Busy Fly" ("Fly-Tsokotuha")
(за ученици от 2 клас)
герои: Buzzy-Wuzzy Busy Fly, пчела, паяк, пеперуда, буболечки, скакалец, хлебарки, гъсеница.
(Звучи весела музика. На сцената се появява Флай-Цокотуха).
Buzzy-Wuzzy Busy Fly : Бъзи-Wuzzy Busy Fly,
Жълт корем, мънисто око!
Бъзи-Узи се огледа,
Бъзи-Узи намери паунд.
(Fly Tsokotukha радостно танцува и показва на всички намерените пари)
(Появява се гъсеница и разказва новината)
Caterpillar: Отиди на пазара
И тя си купи самовар.
(Под звуците на весела музика Муха-Цокотуха носи самовар и подрежда масата за чай).
Buzzy-Wuzzy Busy Fly: Ела да ме видиш
Каня ви всички на чай.
(Звучи музика, появяват се хлебарки, сядат на масата и пият чай).
Хлебарки: Хлебарки събрани без номер
Изпразнена чаша след чаша.
(Звучи музика, появяват се буболечки, сядат на масата, пият чай).
грешки: И буболечките също, честни сърца
Всяка по три чаши с мляко и торти.
(Звучи музика, Молци се появяват, носят ботуши като подарък на Мухата, сядат на масата и пият чай).
Бълхи: Тогава весело стадо бълхи
донесе ботушите си,
Носете ги, моля!
(Мухата-Цокотуха се суете около масата, угощавайки гостите).
(Звучи музика, Пеперудата се появява и сяда на масата).
Buzzy-Wuzzy Busy Fly: Пеперудо, ето сладкиша!
Скъпа, опитай сладко!
Пеперуда: О, вкусно ми е!
Колко се радвам!
част 2
(Всички седят на масата, пият чай, ядат сладки и си разменят реплики: Колко вкусно! о! Вкусно е! Чудесен! Може ли още едно парче торта? Дайте ми още едно сладко, моля!и т.н.)
(Звучи страхотна музика, Паякът се появява, оглежда всички гости, намира Мухата и сяда зад нея).
Паяк: Изведнъж голям стар паяк
Изправи се и седна до нея
Buzzy-wuzzy st да убиеш
Кръвта на Бъзи-узи да се пролее.
(Отвежда Флай до ъгъла на сцената и я връзва с въже).
(Мухата моли за помощ, като се позовава на гостите).
Buzzy-Wuzzy Busy Fly: Помогни ми! Помогнете ми, скъпи гости!
Остани го, омразния вредител!
Защото те лекувах
И те приветства.
Не ме оставяй сега
В моя фатален час!
(Буболечките се крият под масата със страх).
Буболечки: Но бръмбарите и буболечките
уплашен до смърт,
Под чинийки, чаши и чаши
Сгушен задъхан.
(Хлебарките се крият под пейката и зад столовете).
Хлебарки: Под дивани
Приклекна хлебарките.
(Буболечките се крият в ъглите на сцената).
Буболечки: Буболечки - бедни същества
Скрити в терени.
(Скакалецът бяга от масата и се опитва да се скрие зад голямо стайно растение.)
Скакалец: И скакалецът, нон стоп
Скочи през плота на масата:
Hopety skippeti
извън къщата
Скрит в един храст
Тихо като мишка!
(Комарик се появява под бравурна музика и размахва меч пред Паяка).
комар: паяк! Спри се! Нека летенето е свободно!
Имам меч, виждаш ли!
Махай се! Или трябва да умреш!
Мога да спася бедния Флай!
(Паякът бяга, Комарик освобождава Флай и коленичи пред нея).
Комар: Любовта те поддържа жив
Когато другите са надолу.
Любовта ми те кара да се усмихваш
Няма и следа от намръщено лице.
(Флай хваща Комарик за ръка. Те танцуват). 2
Сценарий на приказката "Червената шапчица"
Герои: Червената шапчица (3 души)
Майка
Вълк
Цветя (3 души)
баба
Ловец
Сцена 1
(Червената шапчица излиза на песента "С крака си туп-туп-туп")
Кр. Шапка : Здравейте! Казвам се Червената шапчица.
Майка: Червената шапчица! Къде си?
Кр. Beanie: Тук съм, мамо!
Майка : Днес баба ти има рожден ден. Занесете й торта, ябълки, сладки, буркан с мед!
Кр. Шапката: Добре, мамо! Довиждане!
Мама: Довиждане, скъпа!
(Мама си тръгва. Червената шапчица тръгва през гората при баба си на песента „С крака си туп-туп-туп“)
Кр. Шапка: Колко е хубаво в гората! Тук има много цветя! Цветя тук, цветя там, цветя растат навсякъде!
(Цветята се редуват да стават и да водят диалог с Червената шапчица)
1 цвете: Момиченце, момиченце! Къде отиде?
Кр. Шапка: Отидох да видя баба си. Много я обичам и ми липсва.
Цвете 2: Какво ти даде?
Кр. Шапка: Мляко в кутия.
3 цвете: Какво каза за него?
Кр. Шапчица: Благодаря ти, бабо!
(Цветята, заедно с Червената шапчица танцуват на валса на цветята и бягат)
Сцена 2
(Появява се вълк на песента "Здравей, как си")
вълк: Аз съм голям и сив. Живея в гората; Искам да ям Червената шапчица.
(Нова Червена шапчица се появява на песента "С крак туп-туп-туп")
Вълк: Здравей Червената шапчица.
Кр. Beanie: Здравейте господин Вълк!
вълк: Как си? Къде отиваш?
Кр. Шапка: добре, благодаря! Отивам при баба ми. Днес има рожден ден.
Вълкът: Къде живее баба ти?
Кр. Шапка: Тя живее в малка къща в гората.
Вълкът: Далеч ли е от тук?
Кр. Beanie: Не, не е.
вълк: Добре! Сбогом Червената шапчица!
Кр. Beanie: Сбогом господин Вълк!
Сцена 3
(Червената шапчица си тръгва, а вълкът тича при баба и чука на вратата й)
Вълк: Чук, чук, чук!
Баба: Кой е там?
вълк:
Баба: Влизай мила!
(Вълкът нахлува в къщата, изяжда бабата и се преоблича и ляга на леглото)
(Новата Червена шапчица идва до къщата и чука на вратата)
Кр. Шапката: Не, не, не!
Вълкът: Кой е там?
Кр. Шапка: Аз съм, Червената шапчица.
Вълкът: Влез скъпа!
Здравей Червената шапчица. Радвам се да ви видя!
(Червената шапчица се приближава до леглото)
Кр. Шапка: Честит рожден ден бабо! Много щастливи връщания към вас!
Вълк: Благодаря ти, скъпа!
(Червената шапчица гледа и казва изненадано)
Кр. Шапка: о! Какви големи очи имаш, бабо!
вълк: Колкото по-добре да те видя, скъпа моя!
Кр. Шапка: Какви големи уши имаш, бабо!
вълк: По-добре да те чуя, скъпа моя!
Кр. Шапка: Какви остри зъби имаш, бабо!
вълк: По-добре да те изям, скъпа!
(Вълкът скача и се затичва към Червената шапчица, тя отскача назад и спира вълка с жест)
Кр. Шапка: Не, не, г-н вълк! Спри се! Имаме още една приказка!
(Други 2 Червени шапчици притичват и на песента „Big bad wolf“ тримата тичат около вълка и сякаш го бият.)
Сцена 4
вълк: О, ловец! Идвам! Помощ, моля!
(Хънтър влиза в песента "Едно, две, три, четири, пет")
ловец: Какъв е проблема? О вълк! Лош вълк!
(Ловецът влачи вълка зад паравана, чува се изстрел и бабата и ловецът излизат. Вълкът остава зад паравана)
(Баба прегръща внучката си и се обръща към ловеца)
Баба: О, благодаря ти много!
Хънтър: Няма нищо!
На лов ще ходим! На лов ще ходим!
Ще хванем лисица и ще я сложим в кутия,
И никога не го оставяйте!
(Всички участници излизат)
Баба към публиката:Това е краят на историите. ръкопляскайте ни моля! Не щадете ръцете си!
(Публиката ръкопляска, актьорите се покланят и си тръгват на фона на музиката)
Снежна кралица
Екран 1
Баба: Виж! Бели пчели! (Надежда Бабкина)
Кай: Имат ли кралица като истинските пчели?
Gr: Разбира се, че имат. Тя лети през нощта и гледа в прозорците. Така можете да видите ледени цветя по прозорците.
Герда: Може ли да влезе в къщата ни?
Кай: Нека опита! Ще я сложа на топла печка и ще се разтопи.
Гр: (погали главата на Кая) О, моето смело глупаво момче! Отивам да спя!
(Герда сяда да спи, Кай гледа през прозореца, Снежната кралица, минавайки покрай прозорците, го маха с пръст, Кай се отдалечава от прозореца, ляга си.)
Екран2
Баба; (показва снимки ) Зимата свърши. Сега е пролет.
Герда; Кай, да отидем при нашите рози.
Кай: Добре. Липсваха ми.
G; Здравейте Рози.
Рози: Здравей, Герда! Здравей Кай.
Кай; Радвам се да ви видя отново.
Рози; Кай, изпей ни твоята прекрасна песен.(Бели рози - Ю.Шатунов)
(Изведнъж нещо влиза в окото му, разтрива ги и казва на розите:)
Кай: Какви грозни цветя!
(Розите се разплакаха и избягаха)
G; Защо обиди Роуз.
Кай: Ти също си грозна.
(Герда изтичва до баба си и плаче.)
Gr: Засрами се, Кай!
(Кай изплези език към баба и изтича до прозореца)
Екран 3
Танц на снежинките
Кай: О, пак е зима. Харесвам зимата. Къде ми е шейната? (изважда рисунките му, казва Герда :) Ще ходя на шейна с момчета!
G: Но какво ще кажете за мен?
Екран 3
(Кай сяда на шейната, докато Снежната кралица минава, намига, ускорява темпото.)
Кай: Чакай ме! Чакай ме! (напускам)
Екран 4
(Герда се появява на песента "Не се отказвай от любовта" и в образа на Т. Буланова)
G: Знам, че не е мъртъв, той е жив.
Ще си обуя новите обувки и ще отида до реката. Ще я попитам за Кай.
(Реката в образа на А. Стоцкая изпълнява танц с гимнастически ленти.)
G: Ривър, Ривър, виждала ли си Кай?
(Реката я игнорира.)
G: Вземете новите ми ботуши
(Излиза, Герда я следва.)
Екран 5
(Момиче с цветя в образа на Л. Долина отива на срещата на песента "3 рози"
Fl.wom: Радвам се да те видя, малкото ми момиче! Какво правиш тук?
G: Търся брат си. Виждал ли си го?
Fl.wom: Не, не съм. Но той скоро ще дойде, сигурна съм! Ела в градината ми! Вижте моите цветя! Те са теменужки, маргаритки,...
G: Много са красиви!
Fl.wom: О, да, като теб! И косата ти е хубава. Позволявамхайде.(Започва да ги разресва и Герда заспива. Цветарката заклина.)
Екран 6
(Герда се събужда, пее и танцува, гледайки цветята.)
G: Но къде са розите? В градината няма роза! О, Кай, забравих за теб! (плаче, появяват се рози)
G: Вярваш ли, че моят Кай е мъртъв?
Рози: Не, не го правим. Бяхме под земята. Но Кай го нямаше. Отидете и го намерете.
G: О, да, благодаря!
Рози: Побързай, Герда!
Екран 7
(Герда отива под песента „“. Тя е посрещната от гарван в образа на Ф. Киркоров „Чавки“.)
Гарван: Врана, врана, здравей, здравей. Къде отиваш сам?
G: Търся Кай. Той ми е като брат? Виждал ли си го?
Raven: Може, може би…
G: Наистина ли!? Толкова съм щастлив!
Р: Мисля, че съм го виждал. Но той вече е женен.
G: Коя е жена му?
Р: Тя е принцеса.
G: Заведи ме при него, моля те.
Р: Не е много лесно. Те живеят в дворец. А ти си бедно момиче.
G: Трябва да видя Кай. Помогнете ми моля.
Р: Да попитаме моята булка.
(Булката на гарвана се появява в образа на К. Орбакайте)
G: Радвам се да се запознаем, freken!
Р.: Скъпа моя, това е Герда. Тя търси брат си Кай. Мисля, че е нашият принц. Можете ли да й помогнете да влезе в двореца?
Булката: Я да видя… Знам пътя, където няма да срещнем никого. Тованачин! (приближава се до мястото, където спят принцът и принцесата) Ето ги.
G: О, Кай!
(Принцът и принцесата в образа на Потап и Настя Каменски се събуждат, звучи песента „Ти не си съвпадение за мен“)
Принцовете: О, горкото момиче! Той не е Кай.
Принц: Аз не съм Кай. съжалявам Кой е той?
Принцовете: Какво му е?
G: Той ми е като брат. Той е изчезнал. Но не вярвам, че е мъртъв.
Принцове (позовавайки се на принца): Искам да й помогна.
Принц: Да й дадем карета.
Принцовете: И палто, хубава рокля, топли ботуши и маншон.
G: Благодаря ти!
Принц: Успех!
Принцовете: Добър път!
Екран 8
(На песента на разбойниците се появяват разбойниците, след което спират каретата с думите:
Разбойници: Златна карета! златна карета! Хвани го!
Жена-разбойник: Какво хубаво дебело момиче! Чудя се дали си вкусен.(Натискане на нож в Герда. Малък разбойник се появява под формата на солист на сребърната група с танц)
Момиче-разбойник (към Герда): Можеш ли да танцуваш?
G: Да, мога.
G-R: Хайде да танцуваме с мен! (танцува рокендрол)
G-R: Тя ще бъде моя! Дай ми палтото си, маншона си, ботушите си и роклята си!разбойник) Можете да вземете каретата си!
Жена разбойник: Добре, скъпа! Разбойници, хайде да караме!(разбойниците си тръгват към песента "Откраднах те")
G-R: Ти принцеса ли си?
G: Не, аз съм обикновено момиче.
G-R: Ще те убият, ако не ми се подчиниш. Хайде с мен! Вижте моите животни. Те са моите гълъби!(Танц на гълъби към песента "Lanfren-lanfra" с крила, вързани един за друг)
G: Горката птица! Защо си вързан?
G-R: Те искат да отлетят. Но аз не им позволявам! Те са мои! А имате ли домашен любимец?
G: Не, нямам, само рози и Кай.
G-R: Кой е Кай?
G: Той ми е като брат. Той е изчезнал. Виждал ли си го?
G-R: Не, не съм. Може би вие, мои гълъби, сте го виждали?
Pigeon1: Да, да, виждали сме Кай.
Pigeon2: Снежната кралица го заведе в своя дворец.
П1: Тогава бяхме малки птички.
P2: тогава седяхме в гнездото.
P1: Тя е замразила всички наши братя и сестри.
П2: Само ние останахме живи.
G: А къде е дворецът на снежната кралица?
P1: Не знаем.
G-R: Да го попитаме. Ето го и него.
(елен под формата на ... към песента "I'm free", G-R се опитва да го задържи за въжето, той скача около него.)
G-R (почесвайки врата си с нож): Не, не си свободен. Ти си мой. Знаете ли къде живее Снежната кралица?
Елен: Разбира се, знам, в Лапландия.
G: Знаеш ли къде е?
Елен: Разбира се, знам. Това е моето родно място.
G-R: Герда, вземи моя елен, твоите ботуши и палто, твоя маншон... О, не, маншонът ще бъде мой. Толкова е красиво! (леко притиска ръкава ).Но можете да вземете моите ръкавици. А сега… Отиди и намери своя Кай!
G: Благодаря много. (разплакано прегръща G-R)
G-R: Не плачи, мразя да плача. И ето малко хляб и месо.(премахва въжето на пикела) Погрижете се за нея! (подпесен "Горски елен" върви)
Гълъби: Успех, Герда!
Елен: Погледни светлините. Те са северно сияние! И тук е дворецът на Снежната кралица. Сега ще отидеш сам. Ти си силно и добро момиче, Герда. Не бой се! Ще го направиш! Довиждане!
G: Кай, Кай, къде си?
(Кай се опита да събере думата вечност - вечност - от ледени блокове)
G: (прегръща Кая О, скъпи мой Кай. Най-после те намерих.
Кай: Кой си ти?
G: Аз съм, Герда. Отдавна те търся.
Кай: Не те познавам.
Герда изпълнява валс от анимационния филм "Анастасия". По време на загубата Кай и Герда танцуват валс. Към тях се присъединяват и останалите: Малък разбойник с еленче, гълъби, Разбойник с разбойник, принц с принцеса, гарван с булка.
Общинска автономна относнообщообразователна институция
"Средно аритметично общообразователно училище№ 13"
ЗА ДЕЦАТА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА,
ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК.
ПРИГОТВЕН:
МУШКИС С. Н.
ПРЕПОДАВАТЕЛ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЯЗ.
Ржев
(свири вълшебна музика, добрата фея влиза в залата)
Д.Ф .: Здравейте, момчета и момичета. Радвам се да ви видя. Аз съм добра фея. Моето име е Мери. Аз съм от Великобритания.Здравейте момчета и момичета. Радвам се да те видя. Аз съм добра фея, казвам се Мери. Аз съм от Великобритания. В Англия момчетата и момичетата говорят английски. Научих, че учиш и английски, затова дойдох да видя какво си научил и донесох подаръци с мен. Къде са те? Ще трябва да се обърна към моята магическа топка, тя винаги ми помага. (показва топка музикални звуци).О, вижте, той промени цвета си. Това не е добре, нещо трябва да се случи. (Шум иззад завесата). И какво е това? Да видим: има някаква чанта, на нея пише нещо: НАСТОЯЩЕ — настояще. Не е мой подарък, как попадна тук? (подаръкът тича до средата на залата). какво става с него Той е някак странен. Чудя се кой ти го изпрати? Е, момчета, ще го отворим ли? (Опитва се да отвори - не успява) Ето няколко задачи за отваряне на чантата:
1).Гатанки:
Номер едно в джоба
И те го извадиха от джоба - ЕДНО
Две стафиди в устата
Двойно на английски ДВЕ
Ела тук и гледай
Котката има 3 котенца ТРИ
Колата е с колело
Има само 4 от тях - ЧЕТИРИ
Никога не забравяйте,
Какво е пет — ПЕТ
2). Назовете учтиви думи на английски ( Благодаря Вие , Моля те ). стихотворение "На верандата":
На верандата има две стъпала
Името им е благодаря Благодаря ти
Издигнете се, скочете надолу
Моля, не се спъвайте - Моля те.
3). Разкажете стихотворение за животни на английски
Стихове.” 111- малко кучета тичам ”:
Едно, едно, едно малки кучета тичат,
Две, две, две - котката те вижда,
Три, три, три - птица в дърво,
Четири, четири, четири - мишка върху брашно.
(Чантата е развързана)
(Звучи страшна музика. Angry-Thorn изпълзява от торбата, взривявайки петардата. Z-K танц)
Z-C: Да, разбрах, деца. Отдавна исках да те посетя. Е, не ме ли разпознаваш? Аз съм известният Angry-Thorn .. Преди 300 години, когато бях малко момиче, отидох да посетя леля си, кралицата на Англия. Там случайно си убодих пръста на една безопасна игла и тя се оказа омагьосана. Оттогава аз съм най-злият и вреден и обичам да правя мръсни номера и затова няма да имате празник и няма да получите подаръците си.
D.F.: Наистина, какво ще кажете за нашите подаръци?
З-К: Омагьосах дарбите ти и ще те омагьоса - ще си зъл като мен!
Д.Ф. :Какво да правя? Трябва да се обърнем към моя магически амулет - той ще ни каже какво да правим. (свири магия.музика). Момчета, на Z.K. стана по-мил, ти и аз трябва да рецитираме стихове и да пеем песни на английски. В крайна сметка тези стихове и песни не са прости, а вълшебни. Те гонят злото.
ЗК: Ти ли реши да ме победиш? Няма да можете да направите нищо.
Д.Ф. Какво е? Нека да погледнем.
ЗК: Не пипай, моя. (Грабва кутия с играчки от D.F.). Това са моите затворници.
Д.Ф. Момчета, това са играчки от вашата детска градина. Трябва да ги спасим и да ги върнем по местата им. Да помолим учтиво З.К. раздайте ги – МОЛЯ.
ЗК: О-о-о! Какви думи знаят? Е, така да бъде, вземете играчките си, само с едно условие: трябва да назовете правилно всяка играчка на английски и да разкажете стихотворение за нея или да изпеете песен. Съгласен ли си? Е, с кого да започнем? (дърпа въжето, вади кучето) Вика в хор кой е. (отговорите на децата)
Е, като на английски куче, нали знаете. Но ти не знаеш текста.
D.F.: Знаят, знаят.
стихотворения .” Имам куче":
Имам куче
Хамът му е Пат
Той може да направи това
Той може да направи това
погледни кучето ми
Трикове, които може да прави
обичам кучето си
Той също ме обича.
З-К: Добре, справи се с тази задача - давам ти Кучето, но искам да чуя стихче за Котката.
стихотворение "Обичам котката си":
обичам котката си
Топло е и мазно
Котката ми е сива
То обича да играе
D.F.: (вади маймунка от кутията) О, каква сладка маймунка! И ти го взе от момчетата?! Момчета, моля, обадете й се на английски. (Отговор деца). Знаем и едно стихотворение за нея.
стихотворение “ The Маймуна ”:
Това е маймуната
Той е на магаре
Името му е Гордост,
Той обича да язди.
З.К.: (Към децата) Ако ми вършите задачите толкова добре, мога да стана мил. Май се оправям. О, не, не. Сега ще взема и ще ям риба (Вади риба от кутията)
D.F.: Не яжте риба, по-добре чуйте песен за това
Песен "Рибата":
Едно две три четири пет
Веднъж хванах жива риба
Шест седем осем девет десет
След това го пуснах отново
Защо го пусна?
Защото така ме ухапа за пръста!
Кой пръст ухапа?
Този малък пръст от дясната ми страна.
Z-C: Вижте какво още имам (Вади кукла от кутията).
D.F.: Взе ли и куклата от нас? А сега слушай t стихотворение “ The Кукла ” , и ще станеш още по-добър:
Моята хубава кукла е много малка
Обичам малката си красива кукла
Z-C: Да, след такова стихотворение наистина станах по-добър.
ZK Опа май нещо ми става. Нещо ми се сгрява в душата. Чакай, трябва да си почина, да набера сили. искам да танцувам
Д.Ф. Момчета, нека научим ZK да танцува „Hockey-Pockey“
D.F.: (Вади дъжд от кутията) Е, ти си вреден Z-K! Момчета, нека изпеем песен за дъжда, капките му ще измият злото от Z-K.
песен“ The Дъжд ” :
Дъжд дъжд Отиди си
Елате пак някой друг ден
Малкият Джони иска да играе
Дъжд дъжд Отиди си
D.F.: Вижте, има още едно куче - Кучето. Кой може да я спаси?
стихотворение "Мери има малко куче":
Мери има малко куче
Такъв смешен човек,
Но нейното куче е направено от вълна,
Боядисани в бяло и жълто.
З-К: А каква е тази метла? (Изважда цветя)
D.F.: Това не е метла, това са цветя - Цветя. Чуйте стихотворение за цветята:
стихотворение „Цветя“:
червено и жълто
бяло и синьо
Всички красиви цветя
Са само за вас.
(казвам на детето, че дава Z-K цветя)
ZK: О, колко хубаво! Никой никога не ми е подарявал цветя. Май се оправям. за какво говоря Не не. Не мога да се оправя, защото съм G-C. Къде са моите затворници? И моите затворници не са прости. Това е английски. писма. Определено няма да ти ги дам.И няма да се научиш да четеш и пишеш на английски.
D.F. Момчета, нека спасим английски букви, да пеем “ Азбучна песен"
З-К (поглежда в кутията) А?! Да, остана само една играчка!
Няма да ти дам часовника.
D.F .: Върни го, върни го, защото момчетата знаят стихотворението за известния часовник Биг Бен, който се намира в Лондон.
стихотворение " Голям Бен ”
Тик-так, тик-так
Това е Биг Бен
Биг Бен е часовник
ден и нощ
С всичките си сили
Часовникът Биг Бен
Казва: "Тик-так"
D.F .: Z-K, Момчетата ви научиха английски песни да пеете, рецитирате стихове, Време е да върнете подаръци.
Z-C: Няма да ти правя подаръци просто така. Хайде, познайте моите гатанки (взима многоцветни въздушни балонии игла):
Потъвам, потъвам
Син цвят, разбира се - син .
2. О, неузряла мандарина,
Зелено е, просто... ЗЕЛЕНО .
3. Нямам съмнения
червено на английски ЧЕРВЕН .
4. След като облиза, котката яде
Жълтък жълт, жълт ЖЪЛТ .
D.F.: Момчетата се справиха с вашите задачи, те не само знаят имената на цветята, но знаят стихотворението, че животните могат да бъдат с различни цветове.
стихотворение „Моята жаба е зелена“
Моята жаба е зелена
Моята птица е ярка
Моят кон е жълт
Моето куче е бяло
Сега върнете подаръците.
Z-C: (Преструва се, че търси подаръци) Някак си не ги намирам, съвсем забравих къде ги скрих.
D.F.: За да бъде споменът весел, трябва сутрин да пиете кафе или силен чай. Чуйте това стихотворение.
стихотворение "Едно две три":
Едно, две, три, дай да видя
Кой обича кафе и кой чай
Едно, две, три, о, разбирам
Ти обичаш кафе, а той чай.
З-К: Чай-чай, кафе-кафе, защо да караш вода?! Само ако имаше нещо значимо точно сега. (Гледа децата) Ех, каква апетитна ряпа! Мисля, че знам какво ще вечерям тази вечер.
D.F.: Чакай, чакай. Не ни пипай ряпата. По-добре гледайте историята.
Приказка "Ряпата"
З.К.: Браво момчета, добре се представиха. Ставам още по-добро Знаете ли стихотворение за играчките?
D.F.: Разбира се, че имат. Чуйте стихотворението "1&2&3&4",
котка Марк Лебедев и Яна разказват.
А сега момчетата от първи клас ще покажат приказка за кокошката.
“Кокошката”
Д.Ф. Хареса ли ти?
З К. да Сега разбрах, че е добре, когато има истински приятели, които винаги ще помогнат.
D.F.: Z-K, имам изненада за теб и за момчетата.(вади магически обръч иззад завесата) Това е „портата на добротата“. Който мине през тази порта, завинаги ще бъде добър. ZK, ела през нашите порти. (З-К, уплашен, минава през портата и се преоблича) З-К, промени ли се нещо?
З-К: Вече не съм З-К, а Мила - Добрушечка! (кани децата да минат през „портите на добротата“. Децата минават и застават в кръг) Момчета, оказва се, че да си мил е много по-добре, отколкото да си зъл. Толкова съм щастлив. Да изпеем песен за щастието "Ако си щастлив"
Песен “ ако си щастлив"
1. пляскайте с ръце
Ако си щастлив и го знаеш
1. пляскайте с ръце
Ако си щастлив и го знаеш
И наистина искате да го покажете
Ако си щастлив и го знаеш
Плесни с ръце
2. тропайте с крака
3. викай "ура"
4. направи всичко безплатно
(Миличка - Добрушечка и Добрата фея раздават подаръци на децата).
Зареждане...