پروژه در مورد موضوعات مدرسه. پروژه "از تاریخچه تحصیل در مدرسه
مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خود مستقل شهرداری
"مهد کودک نوع ترکیبی 3"
پروژه "تاریخچه لوازم مدرسه»
Lapina Svetlana Yuryevna،
معلم
Kolpashevo -2016
شرکت کنندگان پروژه: دانش آموزان گروه پیشنهادی، مربی - لاپین S.Yu.
گروه سنی: تهیه کننده
نوع پروژه: اطلاعات و خلاقیت
موضوع پروژه: تاریخچه مدرسه
هدف از پروژه: برای تشکیل علاقه به مدرسهکودکان را با هدف و عملکرد لوازم مدرسه آشنا کنید تا در کودکان مدرسه با آنها بازی نکردند، اما مورد استفاده قرار گرفتند فرآیند آموزشی به عنوان یک ابزار برای اجرای اهداف خاص.
وظایف:
توسعه منافع شناختی، انتصاب منابع مدرسه، دکوراسیون آنها، تاریخ ظاهر، تغییر در ظاهر و عملکرد است.
توسعه توانایی های خلاق - مقاله، نقاشی، لوازم آرایشی، پروژه طراحی "نوار زمان"
توسعه توانایی های ارتباطی یک بحث، بیانیه ای از فرضیه ها، ایجاد توافقنامه ها است.
مدت زمان پروژه 10 روز است.
ارتباط پروژه:
موسسه پیش دبستانی ما عمق کار بر روی مشکل تداوم بین مهد کودک و مدرسه است. بنابراین، سوال آشنایی از آشنا شدن آشنایی در آینده درجه اول با لوازم مدرسه است قسمتی از این سوال.
تحلیل و بررسی تجربه آموزشی نتایج معلمان و تحقیق نشان می دهد که کودک کودک پیش دبستانی است که به مدرسه عمل می کند، ایده ای ناکافی هدف و عملکرد منابع مدرسه دارد.
اگر قبلا سن مدرسه فعالیت پیشرو این بازی است، سپس در سن مدرسه، فعالیت آموزشی چنین نقشی را در زندگی کودک به دست می آورد.
برای پیش دبستانی سابق و در حال حاضر دانش آموزان درجه اول، تحصیلات مدرسه، اول از همه، در نقش اسباب بازی ها و هر دو اسباب بازی انجام می شود، شما باید کودک را به "بازی" آموزش دهید.
مدتها قبل از مدرسه، لازم است که مهارت های خودمراقبتی ابتدایی را تشکیل دهیم فعالیت های یادگیری. این مهارت ها برای کودکان "دستیاران" در فعالیت های آموزشی ادامه خواهد یافت.
بازگشت به سال پیش دبستانی، کودک نیاز به یادگیری: هر گونه فعالیت - بازی، کار، کلاس ها - نیاز به آماده سازی خاص. بنابراین، مهم است که ارائه دهیم، به عنوان مثال، برای طراحی، مدل سازی برای بازی یا کار، که در آن و چگونه بهتر است به نشستن، چه چیز شما را در دست نیاز دارد، لازم است، زیرا بهتر است که مواد را قرار دهید و مزایای مورد نیاز برای کلاس ها.
1 روز
دانش
"اسرار نمونه کارها مدرسه" (بحث در مورد تاریخچه School Schools) کتاب.
چرا تجهیزات مدرسه نیاز دارند؟
چگونه نامه های اول ظاهر شد. (کتاب پاپیروس)
پیشنهاد می کنم برای مشاهده دایره المعارف و کتاب با تاریخ نوشتن.
راهنمایی برای والدین در گوشه
“کتاب های اول "
2 روز
دانش
اجتماعی
بزرگنمایی
"اسرار کیفری مدرسه"
قبل از آن چه نوشتید؟
تاریخ ظاهر دسته.
در حال حاضر استفاده می شود.
دی« کمک به پیچ جمع آوری دسته "
پیشنهاد شده است برای جمع آوری یک دسته.
نمایشگاه "دستگیره توپ"
مشاوره برای والدین و مربیان در موضوع "مداد"
در مورد مجازات ها، از آنجا که هیچ یک از ساختارهای موجود نمی تواند باعث آسیب به سلامت کودک شود.
3 روز
دانش
کار
"اسرار کیفری مدرسه" (ادامه) پاک کن، کلیپ ها.
چه موضوعاتی هنوز هم می تواند در مجازات باشد؟
تاریخ ظهور
دی « پاک کننده سریع "
- کودکمن باید جزئیات غیر ضروری از نقاشی مداد را در اسرع وقت حذف کنم.
D / و "کمک به زبان جمع آوری یک زنجیره ای از بسته شدن"
توسعه تحرک کوچک.
کودکان برای جمع آوری زنجیره ای از کلیپ ها دعوت شده اند. (سریعتر)
کودکان ارائه می دهند
پوشه حرکت: "الزامات برای جریمه".
4 روز
دانش
کار
کاپوت ماشین
تلویزیون
"اسرار کیفری مدرسه" (ادامه) مداد (رنگ و ساده)، تیز کننده.
تاریخ ظهور
چرا به مداد نیاز دارید؟
چگونه از یک تیز کننده استفاده کنیم؟
D / و "مداد"
توسعه تحرک کوچک.
D / و "کمک به جمع آوری مداد Malvina"
آموزش به تمایز بین مداد رنگی و ساده.
طراحی "رنگین کمان".
توسعه توانایی های خلاقانه.
رنگ آمیزی
اطلاعات در گوشه والدین "آماده سازی دست به نامه"
5 روز
کمونی
کمان
مردانه
بزرگنمایی
معماهای در مدرسه لوازم.
یکی از اسرار را یاد بگیرید
صحنه بازی نقش "مدرسه" هدف:
یاد بگیرید برای انتخاب ویژگی های لازم برای بازی؛
یاد بگیرید که نقش ها را توزیع کنید و بر اساس نقش تعیین شده عمل کنید؛
یادگیری اقدام بازی در دستورالعمل های گفتاری؛
تدریس مدل سازی مدل سازی مدل سازی؛
گسترش و تقویت دانش کودکان در مورد تجهیزات مدرسه و مدرسه.
تجهیزات: لوازم مدرسه لازم برای مطالعه، اشاره گر، ویژگی ها، وظایف، تماس بگیرید.
چه کسی با یک قلم توپ آمد؟
( اطلاعات
برای گوشه والدین)
6 روز
دانش
کار
"اسرار نمونه کارها مدرسه" (ادامه) قیچی کاغذ.
از کجا کاغذ آمد
ساخت کاغذ
نگرش دقیق به مقاله.
دستورالعمل برای کار با قیچی.
Applique "ارقام"
با استفاده از قیچی و کاغذ، هر گونه اقلام را از لوازم مدرسه و چسب بر روی کارتن به صورت نمونه کارها برش دهید.
نمایشگاه گونه های مختلف کاغذ.
"مراقبت از یک کودک، در مورد او را فراموش نکنید ..."
مدرسه مدرسه کامل (اطلاعات والدین)
7 روز
"اسرار نمونه کارها مدرسه" قانون، مربع.
D / و "کمک به پینوکیو اندازه گیری اقلام"
مهارت های اندازه گیری شیء را با استفاده از یک حاکم آموزش دهید.
طراحی بخش های یک طول مشخص.
نمایشگاه انواع مختلف خطوط و مربع، حمل و نقل، نقطه عطف.
پیشنهاد والدین در خانه.
خواندن شعر "کیف"
V. Danko
8 روز
دانش
کاپوت ماشین
تلویزیون
"اسرار نمونه کارها مدرسه" رنگ، گواش، تاسلز.
انواع برس ها
انتصاب، استفاده در زندگی مردم.
طراحی "به مدرسه"
نمایشگاه TASSEL (برای نقاشی، برای چسب، قلم مو، رنگ های گسترده، باریک، نازک ضخامت)
"چگونه به آموزش یک کودک برای قرعه کشی"، توسعه شخصیت خلاقانه"(اطلاعات در گوشه)
9 روز
دانش
کمونی
کمان
"اسرار نمونه کارها مدرسه" (تعمیم)
رب ها، پازل، جدول کلمات متقاطع در مورد لوازم مدرسه.
D / و در توسعه توجه "اسباب بازی، مدرسه، ورزش"
اگر یک کلمه ای را که مربوط به اسباب بازی ها است، بشنوید، دست ها را تکان دهید؛ اگر شما کلمه مربوط به لوازم مدرسه را می شنوید - دستان خود را روی میز قرار دهید، همانطور که در مدرسه؛ و اگر کلمه به لوازم جانبی ورزشی اشاره دارد - دست ها را کنار بگذارید.
برش تصاویر با تصویر اقلام مدرسه.
پیشنهاد والدین به بازدید از مدرسه که در آن کودک می رود به کلاس اول بروید.
10 روز
دانش
کمونی
کمان
"اسرار نمونه کارها مدرسه" (تعمیم)
D / و "کمک به جمع آوری مجموعه نمونه کارها"
- نگرش دقیق را نسبت به اموال مدرسه و لوازم مدرسه شخصی می کند.
D / و "تقسیم کلمات به هجا" (توسعه گفتار)
تجهیزات: لوازم مدرسه لازم برای مطالعه.
راهنمایی برای والدین در گوشه "فقط یک کودک را به مدرسه جمع آوری کنید"
به تدریج آستانه مدرسه، پیش دبستانی های اخیر، یک دوره جدید و بسیار مهم تشکیل یک فرد را آغاز می کنند. این یک شیوه جدید زندگی است که نشان می دهد که یک سیستم جدید روابط با افراد اطراف، اجرای فعالیت های جدید، اجرای وظایف جدید، تغییر رژیم، تغییر رژیم برای اطمینان از اینکه سازگاری مدرسه اتفاق می افتد بدون درد است.
بسیاری از ابزارها و دستگاه هایی که ما چیزهایی را که در ما آشنا هستند را در نظر می گیریم زندگی روزمره، و لوازم مدرسه هیچ استثنائی نیست. به هر حال، آیا شما در مورد چگونگی و چرا مواد مورد استفاده ما در حالی که در مطالعه استفاده می شود، فکر کردید؟
1. مداد
قلم، ابزار نوشتن رومی باستان، پیشگام مداد مدرن بود. برخی از قلم های اولیه از سرب ساخته شده است. برای اولین بار گرافیت به جای فلز سنگین در سال 1564 در انگلستان اعمال شد. او خطوط تیره تر را بر روی کاغذ ترک کرد، اما خیلی نرم بود و به راحتی شکست خورد. برای محافظت از گرافیت، او نیاز به نگهدارنده داشت. دارنده های اول یا شاسی برای گرافیت، طناب بر روی چوب گرافیت بودند. بعدها، طناب توسط Chopsticks چوب های توخالی جایگزین شد و اولین تولید مداد در سال 1662 در نورنبرگ آغاز شد. در پایان قرن نوزدهم، در ایالات متحده، مداد شروع به تولید انبوه، آنها از سدر قرمز ساخته شده بود، اما آنها رنگ آمیزی نشده بودند تا بافت چوب بهتر قابل مشاهده باشند.
2. پاک کن
تا سال 1770، زمانی که اولین بار ظاهر شد، مردم خطاهای مداد خود را با قطعات لاستیک یا موم پاک کردند و ماسه سنگ یا ماسه سنگ پوموز برای حذف جوهر استفاده شد. نویسندگان ژاپنی برای پاک کردن مداد استفاده از نان نرم استفاده می شود. مهندس انگلیسی ادوارد نارنر اولین پاک کننده لاستیکی را اعمال کرد و با اثر تحت تاثیر قرار گرفت. مشکل این بود که پاک کن او به راحتی فرو ریخت، و آنها بوی ناخوشایند داشتند. هنگامی که چارلز هادیر اختراع vulcanization را اختراع کرد، مشکل حل شد. و سپس در اواسط قرن نوزدهم، هیملم لیپمن ایده موفقیت آمیز خود را ثبت کرد، و پاکازها شروع به پیوستن به نوک مداد کردند.
3. قلم توپ
در سال 1888، آمریکایی Kozhevnik John Load اولین نسخه از دسته توپ را برای قرار دادن پوست ها ثبت کرد، و سپس دیگر مخترعان شروع به اصلاح تغییرات این اختراع کردند. در سال 1935، خبرنگاران Ladislas و Greg Biro، ناامید شدند دستگیره، می خواستید پر دست و پا را مهربان و جوهر را بهبود بخشد. بنابراین دستگیره های Biro متولد شد، اما هیچ فروش بزرگ و پس از جنگ جهانی دوم وجود نداشت، مخترعان طراحی خود را از Eberhard Faber به مبلغ 500 هزار دلار فروختند. میلتون رینولدز، فروشنده از شیکاگو، که علاقه مند به دستگیره Biro شد، پس از شروع به تولید و فروش این محصول در ایالات متحده، چند میلیونر شد. کسب و کار شکوفا شد، اما خریداران به طور مداوم کشف کردند که هنوز در دستگیره های زیادی وجود دارد. از آن به بعد، مدرنیزاسیون چنین چیزی ساده متوقف نمی شود.
4. حمل کننده
حمل و نقل مقادیر گوشه های 500 سال گذشته را اندازه گیری می کند. Cartograpor Thomas Blandreville ابتدا این ابزار را در تکالیف خود از 1589 توصیف کرد " توضیح کوتاه کارت های جهانی. " در آغاز قرن هفدهم، حمل و نقل اغلب توسط ملوانان برای ناوبری استفاده می شود. تا قرن بیستم آنها به مدرسه آمدند. حمل و نقل از برنج، فولاد، عاج و پلاستیک به شکل محافل، مستطیل، مربع، نیمه مربع و یک چهارم از محافل ساخته شده است. برخی از وسایل نقلیه با قوانین، استنسیل ها و قالب ها در دسترس هستند. حمل و نقل ژاپنی، که در نمایشگاه جهانی سال 1876 در نمایشگاه جهانی قرار داشت، به نظر می رسید یک نوار با شیشه بود، و هر 30 درجه علامت زودیاک را مشخص کرد.
5. طراحی گردش
دایره رسم از دوران باستان وجود دارد. نمونه هایی از این ابزارهای رومی را می توان در موزه بریتانیا مشاهده کرد. در ابتدا، هر دو پا از گردش خون به پایان رسید با انتهای حاد به طوری که دایره را می توان بر روی کاغذ ساخته شده است، که پس از آن در جوهر غرق شد. در قرن هجدهم، یک مداد گرافیتی قبلا به یک پا متصل شده بود تا محافل را بر روی کاغذ بکشید. پیش از این، محافل از برنج، نقره ای آلمان، آلومینیوم، فولاد، چوب و پلاستیک ساخته شد. آنها همچنین می توانند زیبایی را تزئین کنند، به آثار کوچک هنر تبدیل شوند.
6. Ryukzak
قبل از ظهور کوله پشتی، دانش آموزان و دانش آموزان کتاب های درسی را در یک پشته پوشانده و آن را با کمربند چرمی یا بافت گره خورده اند. در سال 1938، جری خارج از منزل اولین کوله پشتی را بر روی زیپ اختراع کرد، اما در آن زمان دانش آموزان کمی علاقه مند به این نوآوری شدند. او عمدتا به گردشگران و اسکی بازان فروخته شد و دانش آموزان با کتاب های باند یا اوراق بهادار راه می رفتند. در سال 1967، جری در خارج از منزل اولین کوله پشتی نایلون مدرن را ایجاد کرد و فورا به یک ضربه تبدیل شد، اما دوباره برای گردشگران. دانش آموزان قبلا این لوازم جانبی را پذیرفتند. به منظور عقب نشینی پشت زمان، کوله پشتی از آن زمان کمی کوچکتر شده و در حال حاضر آنها با جیب های اضافی و ادارات برای گوشی های هوشمند، قرص ها و سایر ابزارها مجهز شده اند.
پروژه سرمایه گذاری مشترک معلم با فرزندان گروه آماده سازی
چکیده از فعالیت مشترک تیم پروژه با کودکان برای کودکان ارشد سن پیش دبستانی (6-7 سال)
موضوع پروژه: تاریخچه مدرسه
توضیحات: من به شما خلاصه ای از پیش نویس سرمایه گذاری مشترک یک مربی با کودکان برای کودکان سن پیش دبستانی (6-7 سال) ارائه می دهم. موضوع پروژه: تاریخچه مدرسه
این مواد برای مربیان گروه آماده سازی مفید خواهد بود. در حال حاضر، نیاز به بازنگری ماهیت فرایند آموزش و پرورش، پیدا کردن رویکردهای جدید به آموزش پیش دبستانی ها که به کامل ترین کمک می کنند توسعه کودکان ,
راه حل این مشکل مهم باعث افزایش پتانسیل آموزشی می شود فعالیت های پروژه فرزندان
هدف پروژه: برای گسترش ایده های کودکان در مورد لوازم مدرسه
نوع پروژه: اطلاعات، تحقیق، خلاق، متوسطه.
موضوع پروژه: داستان از لوازم مدرسه.
هدف پروژه: برای گسترش ایده های کودکان در مورد لوازم مدرسه.
· توسعه منافع شناختی - انتصاب منابع مدرسه، دکوراسیون آنها، تاریخ ظاهر، تغییر در ظاهر و عملکرد.
· توسعه توانایی های خلاق - مقاله، نقاشی، تک ، طراحی پروژه "نوار زمان"
· توسعه توانایی های ارتباطی - بحث، نسبت فرضیه ها، ایجاد موافقت نامه ها.
رویداد نهایی نتیجه: طراحی کودک
مدت زمان پروژه: 2-3 هفته
ادغام مناطق آموزشی (مناطق آموزشی نشان داده شده است) | فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان، با توجه به ادغام مناطق آموزشی (فرم های سازمان) | غنی سازی محیط آموزشی برای فعالیت های مستقل کودکان | تعامل با والدین شرکای اجتماعی |
1 مرحله تشخیصی انگیزشی |
|||
ارتباط | تلفیقی مجموعه ها "لوازم مدرسه" - مجموعه ای با کودکان و والدین جمع آوری می شود، هر عکس (قلمه ها، عکس ها، کارت پستال ها، لوازم مدرسه غیر معمول، و غیره) پذیرفته می شود. بحث مشکل: از کجا تأمین می شود که چرا آنها خیلی متفاوت هستند ظاهر موضوع بحث در مورد انتصاب او | ایجاد خلاقیت بازی: (کودکان می توانند متن را روی یک صفحه موم بنویسند، مجموعه را در نظر بگیرید، تصاویر را با استفاده از موارد جمع آوری و غیره ایجاد کنید) | مشارکت در ایجاد یک مجموعه، تولید قرص های موم |
2 مرحله سازمانی |
|||
ارتباط اجتماعی سازی | تصاویر و اقلام را از مجموعه در نظر بگیرید: طبقه بندی تصاویر و اقلام در پایگاه های مختلف (هدف، مواد)، تجزیه و تحلیل تصاویر و موضوعات مربوط به مسائل: · ما در مورد لوازم مدرسه چه می دانیم؟ · ما چه چیزی میخواهیم بدانیم؟ · ما چگونه می توانیم سر در بیاوریم؟ گشت و گذار به فروشگاه لوازم التحریر ترکیب کودکان در گروه های کاری: محققان، هنرمندان، نویسندگان | قرار دادن در روز چهارشنبه "ذخیره سازی مخفی" | مشارکت در ایجاد "ذخیره سازی مخفی" مشارکت در سفر |
3 مرحله معنی دار و عملی |
|||
ارتباط اجتماعی سازی خواندن داستان خلاقیت هنری | جایگزین"آنچه که بیشترین منابع مدرسه را به نظر می رساند" منابع مدرسه باستانی چیست؟ کشورهای مختلف؟ چه چیزی تزئین شده است؟ تصاویری از لوازم مدرسه پرنعمت را در نظر بگیرید. جستجو برای پاسخ به سوال "آیا همیشه لوازم جانبی به عنوان در حال حاضر؟". تصویر را در نظر بگیرید · مکالمه "امتیاز تاریخ" · مشاهده سری انیمیشن "Fixy" - یک سری از داستان چیزها: "داستان توپ توپ"، "در مورد دسته توپ"، "احتیاط: رنگ و چسب" · بازی های فانتزی "چه مداد می گوید، قلم توپ، و غیره با انتخاب کودکان جایگزین:پدربزرگ و مادربزرگ من چگونه در مدرسه تحصیل کرد؟ · خواندن "فیلیپوک" بود · گفتگو "چگونه پدر و مادر من در مدرسه تحصیل کرده" وظایف: آموزش کودکان با بازپرداخت منسجم، · تولید صفحه نمایش "والدین من، پدربزرگ و مادربزرگ - دانش آموزان" · نمایش نقاشی های کودکان، همراه با والدین "درس اول من" جایگزین های مدرسه تزئین شده است · مکالمه "لوازم مدرسه زیبا" · خواندن شعر "طرح های مدرسه" V. Berestov برای تشدید دانش کودکان در مورد لوازم مدرسه. · Riddowd اسرار در مورد لوازم مدرسه، · دکوراسیون مداد "مداد شاد من" · طراحی از کاغذ "پایه برای مداد" · بازی آموزشی "اسباب بازی اسباب بازی" وظایف: ایجاد توجه، هماهنگی کلمه و جنبش. (اگر شما یک کلمه را که به اسباب بازی ها تعلق دارید، دست ها را بشنوید؛ اگر کلمه ای را که مربوط به لوازم مدرسه را می شنوید، بشنوید، دستان خود را روی میز بگذارید، همانطور که در مدرسه؛ و اگر کلمه به لوازم جانبی ورزشی اشاره کند - دست ها را ترک کنید) · بازی آموزشی "جمع آوری یک کیف" وظایف: توجه، تثبیت دانش از منابع مدرسه. جایگزین های مختلف مداد چیست؟ · گفتگو "آنچه آنها متفاوت هستند"، در طول گفتگو نشان می دهد کار گرافیکی هنرمندان ایجاد شده توسط مواد مختلف و مواد هنری واقعی و یا اسلاید با تصاویر خود را · آزمایش کودکان "تعیین نرمی و سختی مداد"، "مقایسه مداد ذغال سنگ، پاستل، Sangina و مداد ساده" · نقاشی حیوانات پاستل و Sangina | دی وی دی "fixy" - سری داستان چیزها: ساخت یک حساب، مدرن Abaca. ارائه با "ابزار حوادث و مدرن مدرن و لوازم جانبی نوشتن" ساخت "فیشر" Shirma "" والدین من، پدربزرگ و مادربزرگ - دانش آموزان "" نمایش نقاشی "درس اول من" ساخت شعر "طرح های مدرسه" V. Berestov، رمز و راز مواد دکوراسیون مداد مواد برای طراحی کاغذ. تجهیزات برای بازی های آموزشی ساخت مواد هنری مختلف برای ایجاد کارهای گرافیکی، کتاب ها با تصاویر E. charushina | جستجو برای DVD "Fixy" - تاریخچه سری از چیزها: آماده سازی ارائه "ابزار و ابزار تصادف مدرن و لوازم جانبی نوشتار" جستجو برای خودشان عکس های مدرسه، عکس خویشاوندان مشارکت والدین در فعالیت های مشارکتی: نوشتن داستان ها، ایجاد نقاشی، نقاشی های نمایشگاه نقاشی جستجو برای انواع مختلف دستگیره های زیبا، مداد، و غیره والدین در دکوراسیون مداد همراه با کودکان، سازمان نمایشگاه مداد شرکت می کنند. کمک والدین در پیدا کردن تجهیزات برای بازی های آموزشی کمک به پیدا کردن مواد هنری و اسلاید برای نمایش، تولید مثل کارهای گرافیکی هنرمندان |
4 مرحله نهایی |
|||
ارتباط اجتماعی سازی خلاقیت هنری خواندن ادبیات هنری | طراحی کودکان: ایجاد نوارهای زمان "مداد" "دستگیره ها"، "ابزار حسابداری" بحث در مورد پروژه های کودکان | تصاویر برای ایجاد "نوار زمان" | کمک به ایجاد "نوار زمان" |
منابع:
1. فعالیت های Verasca از پیش دبستانی ها. راهنمای معلمان موسسات پیش دبستانی. - m: Mosaic-Synthesis، 2010.
2. اختراعات هسته ای.
3. داستان هایی درباره آنچه شما را احاطه کرده است. . ناشر: ادبیات کودکان، 1962.
4. Kutsakova و کار هنری در مهد کودک. برنامه های برنامه و انتزاعی. - m: m .: Sphere، 2010. - 240C.
5. Kutsakova و زایمان. کار دستی در مهد کودک و در خانه. راهنمای معلمان و والدین. برای کلاس ها با کودکان 4-7 سال. - M.، Mosaic-Synthesis، 2008.
6. ایده های مولی در مورد یک فرد در تاریخ و فرهنگ: ابزار برای داو - m: m .: Sphere، 2009.
7. از تولد به مدرسه. پایه ای برنامه ثانویه آموزش پیش دبستانی . اد. ، .- دوم، قانون. و اضافه کردن - M: موزاییک سنتز، 2011.
8. Pavlova بازی های آموزشی برای آشنا شدن با دنیای خارج. برای کار با کودکان 4-7 سال. - M. Mosaic-Synthesis، 2011
9. پیش دبستانی Ushakova با ادبیات و توسعه سخنرانی. - M: TC Sphere، 2011.
10. خواندن برای پیش دبستانی ها برای 5-7 سال. راهنمای مربیان مهد کودک و والدین / sost و همکاران - نسخه 1 M.، AST. 1997
11. Tolstoy، ناشر: Amfora، 2010
12. فعالیت های Standko با کودکان سن پیش دبستانی سن // مجله "گروه پیش دبستانی" موسسه تحصیلی. - شماره 4، 2004
شهرداری مستقل آموزش عمومی "متوسط مدرسه جامع № 111 "
موضوع پروژه : تاریخچه مدرسه
4 دانشجوی کلاس 4 تحت رهبری Kulakova Svetlana Viktorovna تهیه شده است
پرم
تاریخچه مدارس.
در سن مدرسه، فعالیت آموزشی در زندگی کودک نقش مهمی ایفا می کند.
برای یک پیش دبستانی سابق و دانش آموزان ابتدایی، دانش آموزان، اولین بار، در نقش اسباب بازی ها و هر دو اسباب بازی انجام می شود، شما باید یک کودک را به بازی آموزش دهید.
هدف از پروژه :
برای آشنا کردن کودکان با مبدا منابع مدرسه. برای تشکیل علاقه به مدرسهبرای آشنا کردن کودکان با هدف و عملکرد منابع مدرسه به طوری که کودکان با آنها در مدرسه بازی نکردند و در فرآیند آموزشی به عنوان یک ابزار برای اجرای اهداف خاص مورد استفاده قرار گرفتند.
مدت زمان پروژه : 8 هفته.
وظایف پروژه :
در مدرسه، مهارت های خودمراقبتی ابتدایی را در فعالیت های آموزشی تشکیل می دهند. این مهارت ها برای کودکان "دستیاران" در فعالیت های آموزشی ادامه خواهد یافت.
1 روز
دانش
"اسرار نمونه کارها مدرسه" (بحث در مورد تاریخچه School Schools) کتاب.
چرا تجهیزات مدرسه نیاز دارند؟
چگونه نامه های اول ظاهر شد. (کتاب پاپیروس)
پیشنهاد می کنم برای مشاهده دایره المعارف و کتاب با تاریخ نوشتن.
راهنمایی برای والدین در گوشه
“کتاب های اول "
2 روز
دانش
اجتماعی
بزرگنمایی
"اسرار کیفری مدرسه"
قبل از آن چه نوشتید؟
تاریخ ظاهر دسته.
در حال حاضر استفاده می شود.
دی « کمک به پیچ جمع آوری دسته "
پیشنهاد شده است برای جمع آوری یک دسته.
نمایشگاه "دستگیره توپ"
مشاوره برای والدین و مربیان در موضوع "مداد"
در مورد مجازات ها، از آنجا که هیچ یک از ساختارهای موجود نمی تواند باعث آسیب به سلامت کودک شود.
3 روز
دانش
کار
پاک کن، کلیپ ها.
چه موضوعاتی هنوز هم می تواند در مجازات باشد؟
تاریخ ظهور
D / و " پاک کننده سریع "
- کودکمن باید جزئیات غیر ضروری از نقاشی مداد را در اسرع وقت حذف کنم.
D / و "کمک به زبان جمع آوری یک زنجیره ای از بسته شدن"
توسعه تحرک کوچک.
کودکان برای جمع آوری زنجیره ای از کلیپ ها دعوت شده اند. (به سرعت)
کودکان ارائه می دهند
پوشه حرکت: "الزامات برای جریمه".
4 روز
دانش
کار
کاپوت ماشین
تلویزیون
"اسرار کیفری مدرسه" (ادامه) مداد (رنگ و ساده)، تیز کننده.
تاریخ ظهور
چرا به مداد نیاز دارید؟
چگونه از یک تیز کننده استفاده کنیم؟
D / و "مداد"
توسعه تحرک کوچک.
D / و "کمک به جمع آوری مداد Malvina"
آموزش به تمایز بین مداد رنگی و ساده.
طراحی "رنگین کمان".
توسعه توانایی های خلاقانه.
رنگ آمیزی
اطلاعات در گوشه والدین "آماده سازی دست به نامه"
6 روز
دانش
کار
"اسرار نمونه کارها مدرسه" (ادامه) قیچی کاغذ.
از کجا این مقاله از کجا آمده است؟
ساخت کاغذ
نگرش دقیق به مقاله.
دستورالعمل برای کار با قیچی.
Applique "ارقام"
با استفاده از قیچی و کاغذ، هر گونه اقلام را از لوازم مدرسه و چسب بر روی کارتن به صورت نمونه کارها برش دهید.
نمایشگاه انواع مختلف کاغذ.
"مراقبت از یک کودک، در مورد او را فراموش نکنید ..."
مدرسه مدرسه کامل (اطلاعات والدین)
7 روز
"اسرار نمونه کارها مدرسه" قانون، مربع.
D / و "کمک به پینوکیو اندازه گیری اقلام"
مهارت های اندازه گیری شیء را با استفاده از یک حاکم آموزش دهید.
طراحی بخش های یک طول مشخص.
نمایشگاه انواع مختلف خطوط و مربع، حمل و نقل، نقطه عطف.
پیشنهاد والدین در خانه.
خواندن شعر "کیف"
V. Danko
8 روز
دانش
کاپوت ماشین
تلویزیون
"اسرار نمونه کارها مدرسه" رنگ، گواش، تاسلز.
انواع برس ها
انتصاب، استفاده در زندگی مردم.
طراحی "به مدرسه"
نمایشگاه TASSEL (برای نقاشی، برای چسب، قلم مو، رنگ های گسترده، باریک، نازک ضخامت)
"چگونه به آموزش یک کودک برای قرعه کشی"، "ایجاد یک فرد خلاق" (اطلاعات در گوشه)
نتایج مورد انتظار:
به تدریج آستانه مدرسه، پیش دبستانی های اخیر، یک دوره جدید و بسیار مهم تشکیل یک فرد را آغاز می کنند. این یک شیوه جدید زندگی است که نشان می دهد که یک سیستم جدید روابط با افراد اطراف، اجرای فعالیت های جدید، اجرای وظایف جدید، تغییر رژیم، تغییر رژیم برای اطمینان از اینکه سازگاری مدرسه اتفاق می افتد بدون درد است.
ادبیات:
Aizman R. I. آماده سازی یک کودک به مدرسه / R.I. آیزمن M. 1991.
Arnautova E. P. آموزش و پرورش و خانواده. m: 2001.
E. Arnautov. ترجیحا روابط DOI، مدارس و والدین کلاس های آینده اول. - متر: حوزه. 2006)
Arkhipova I. آماده سازی یک کودک به مدرسه - Ekaterinburg، 2004
Bezless M. M. پله ها به مدرسه: KN. برای معلمان و والدین. متر: قطره، 2001.
تربیت نگرش مثبت نسبت به مدرسه در کودکان آماده به مدرسه گروه در این پروژه؛ به زودی به مدرسه؛ (از تجربه کار Almenyevsky Dow شماره 48 اکتبر 2006)
بارگذاری...