بخش "ادبیات روسیه از قرن بیستم و نظریه ادبیات". گروه تئوری و تاریخ ادبیات بخش تئوری ادبیات و منتقدان ادبی

نهادهای ادبی خالص در کشور ما در تعداد یک تنها هستند. با این حال، در سراسر جهان. بسیاری از موسسات آموزشی وجود دارد که در آن زبان و ادبیات روسی در روند آموزش معلمان مدرسه تدریس می شود. بسیاری از دانشگاه ها که در آن دانشکده روزنامه نگاری وجود دارد. اما نویسنده و روزنامه نگار دو پرنده کاملا متفاوت هستند. نویسندگان فقط در کشور کشور یاد می گیرند، و این موسسه ادبی به نام Gorky است.

سلف، اسبق، جد

طولانی و طولانی نبود. موسسه به اصطلاح بلاروس یک دانشگاه تخصصی است که در سال 1921 در سال 1921 در ابتکار عمل V. Ya افتتاح شد. بریسوف شاعران، نویسندگان، داستان، منتقدان، نمایشنامه نویسان و مترجمان وجود داشت. همه چیز مانند Gorky، تنها مطالعات تنها نه پنج، اما سه سال طول کشید.

موسسه ادبی و هنر عالی به نام v.ya. Brysov استودیو Lito Narkomples را تصور کرد، همچنین توسط والری Yakovlevich، دوره های ادبی کاخ هنر و بیشتر سازماندهی شده است موسسه دولتی کلمات. یک مدرسه حرفه ای شعر حرفه ای در یک سال در یک سال وجود دارد، جایی که تقریبا همه معلمان بلوز کار می کردند، از جمله Bryusov خود. در سال 1924، این موسسه در نهایت نام خود را دریافت کرد - در ارتباط با سالگرد به طور گسترده جشن شاعر.

در ژانویه سال 1925، کمیسیون مسکن مسکو تصمیم گرفت تا تعدادی از دانشگاه ها را به لنینگراد انتقال دهد به دلیل کمبود غیرقابل تحمل. WLHA نمی تواند حرکت کند، زیرا تمام 40 معلم، به جز دو نفر، تغییر محل اقامت را خراب کردند. بنابراین، این موسسه تخریب شد. دانش آموزان خود را در دانشگاه های دیگر انجام داده اند. موسسه ادبی به نام Gorky در حال حاضر ایجاد شده است با توجه به تجربه غم انگیز از سلف خود را. و شما باید اعتراف کنید، اشتباهات تکرار نشد.

ilt

موسسه روزنامه نگاری و خلاقیت ادبی نمی تواند موسسه ادبی نامیده شود. آی تی موسسه تحصیلی نه دولت، اگر چه دارای اعتباربخشی و مجوز دولتی است، و فارغ التحصیلان دیپلم نمونه های دولتی را اعطا می کنند. موسسه روزنامه نگاری و خلاقیت ادبی تنها یک جهت یادگیری روزنامه نگاری است. وجود دارد I. دوره های آموزشی. پایه بودجه آموزش ارائه نشده است. دانش آموزان مکاتبات را انتخاب می کنند، نیمه وقت و تمام وقت یادگیری.

موسسه Litin به نام A. M. Gorky

این دانشگاه همیشه به طور کامل به طور کامل و به طور کامل متعلق به وزارت فرهنگ است، از سال 1992 او توسط وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه اداره می شود. در اینجا دو دانشکده - مکاتبات و تمام وقت است. به طور شخصی، دانش آموزان برنامه پنج ساله تخصصی را تسلط می یابند: "خلاقیت ادبی" و "ترجمه داستان".

در غیاب، متخصصان برای شش سال و در یک تخصص - "خلاقیت ادبی" آماده می شوند. در دفتر ترجمه هنری، مترجمان آینده از انگلیسی، آلمانی، فرانسوی، اسپانیایی، ایتالیایی و زبان کره ای. همچنین یک مدرسه فارغ التحصیل با مطالعات دکترا در تخصص ها وجود دارد: "زبان روسی"، "نظریه ادبیات" و "ادبیات روسی" نیز وجود دارد.

چطور شروع شدند

آغازگر ایجاد موسسه Litin Maxim Gorky را ساخته است. در ابتدا، دانشگاه یک دانشگاه ادبی کارگری بود، تنها از سال 1933 نام خود را دریافت کرد که به این روز ادامه می دهد.

در طول جنگ، در سال 1942، این موسسه شروع به آموزش عینک و ناهنجاری ها کرد. در سال 1953، دوره های ادبیات دوسالانه تمام وقت برای نویسندگان پیش از این که نیاز به پر کردن دانش بشردوستانه و گسترش افق ها بود، باز شد. در سال 1983، موسسه Litin به ترتیب بالا از دوستی مردم اهدا شد.

محل

مؤسسات ادبی مشخصات آموزشی در بخش های مختلف مسکو قرار دارند، برخی از آنها در تاریخی، اما بیشتر مکان نمادین برای محل نام بستر گورکی، آن را به سادگی غیر ممکن است برای پیدا کردن. این یک بنای تاریخی از معماری قرن هجدهم است، مانور شهری در بلوار Tver، جایی که در سال 1812 A. I. هرزن متولد شد. و در چهل قرن نوزدهم، در سالن ادبی، تنظیم کننده ها Gogol، Belinsky، Aksakov، Chaadaev، Baratsky، Homyakov، Shchepkin و بسیاری دیگر از شخصیت های افسانه ای بود.

قبل از آغاز قرن بیستم، ناشر در اینجا قرار دارد و در بیست سالگی - سازمان های مختلف نویسندگان. شب های ادبی با مشارکت Mayakovsky، Blok، Yesenin برگزار شد. این ساختمان به طور دقیق توسط هرزن، بلککوف، ماندلشام شرح داده شده است. در اینجا، حق در این ساختمان، ویاچسلاو ایوانوف، دانیل آندریوف، Osip Mandelshtam، Andrei Platonov، که در مورد آن پلاک های یادبود در این ساختمان گزارش شده است. در حیاط یک بنای تاریخی برای هرزن وجود دارد.

معلمان

معلمان همیشه در ستاره موسسه Litin باقی مانده اند، هیچ نهادهای ادبی دیگر به سادگی قادر به جمع آوری کارشناسی ارشد معروف در چنین مقادیر نیستند. الکساندر Zinoviev، Konstantin Powesty، Mikhail Svlostov، Lion Oshanin، Lion Ozerov، Yuri Kuznetsov، مواد معدنی یوری و بسیاری دیگر، هیچ نویسندگان معروف کمتر، شاعران، نمایشنامه نویسان. سخنرانی دانشمندان دانشمندان با نام های زنگ زدن: I. Tolstoy، V. Asmus، A. اصلاح شده، وینوکو، A. Tago-God، S. Radzeig، S. Bondi، B. Tomashevsky، V. Kolinov و نه کمتر ارزشمند دیگر.

و در حال حاضر سمینارهای خلاق معروف ترین و همه نویسندگان مورد علاقه: سرگئی نیکولایویچ atine - رئیس بخش تسلط ادبی، Samid Sakhibovich Agayev، یوری Sergeevich Arutyunov، سرگئی Sergeevich Arutyunov، Andrei Venjniktovich Vorontsov، Andrei Vitalyevich Vasilevsky، Aleksey Nikolaevich Varlamov - اقدام رئیس موسسه Litin، آناتولی Vasilyevich کورولیوف، روسلان Timofeevich کیریف، ولادیمیر Andreevich Kostov از، استانیسلاو Yurevich Kunyaev، گنادی نیکلایویچ ها Krasnikov، ولادیمیر Yuryevich Malyagin، الکساندر الکساندروویچ میخائیلف، Olesyandrovna نیکولایوا، اولگ Olegovich پاولوف، الکساندر Evseevich Rememchuk، اوگنی Borisovich به باران، اینا ایوانونا Rostovtsev، Galina Ivanovna Sedoy، Evgeni Yuryevich Sidorov، Alexander Yuryevich Segen، سرگئی Petrovich Tolkachev، الکساندر Petrovich Toroptsev، Marietta Omarovna Chudakov. هرگز نهادهای خلاقیت ادبی چنین صورت فلکی از استادان را نداشتند.

متقاضیان - رقابت خلاقانه

تنها در حال رقابت خلاقانه و تسلیم شدن به موسسه لیتین امتحان ورود. موسسات ادبیات ادبی مسکو در امتحان، همچنین در روزنامه نگاری به دانشگاه ها می آید. در اینجا رقابت در سه مرحله اتفاق می افتد. اول، متقاضیان کار خلاقانه خود را در جهت انتخاب شده ارسال می کنند: بیست (حداقل) صفحات متن پروس، یا دو صد خط شعر یا بیست صفحه در انتقاد ادبی، درام، مقاله و روزنامه نگاری، و همچنین در ترجمه هنری . این آزمون بدون مشارکت متقاضی انجام می شود، علاوه بر این، آن را نامعلوم می کند، بنابراین نمی توان آن را نادیده گرفت. ادبی موسسه آموزشی چنین کارهای پیچیده ای پیچیده اما جالب را قبل از متقاضی قرار نمی دهد.

و تنها پس از آن شما می توانید این فرصت را برای انتقال موارد دیگر در امتحان (نوشتن یا خوراکی) دریافت کنید. این به طور سنتی ادبیات روسی، روسی، تاریخ روسیه است. اگر کار خلاقانه و امتحانات کمیسیون را برآورده کند، دانش آموز آینده دعوت به مرحله دوم رقابت خلاق - این یک نوشته نوشته شده است. بعد از مصاحبه، بیشتر لحظه مهم برای دو مرحله گذشته. نه دانشگاه ها و نه موسسات ادبیات آموزشی روسیه چنین انتخاب دقیق متقاضیان را انجام می دهند. مسابقات خلاق علاوه بر موسسه لیتین، تنها برای متقاضیانی که حرفه ای را انتخاب کرده اند در زمینه تئاتر، سینما و یا در دانشگاه های مسیرهای معماری و هنری انتخاب کرده اند.

سمینارها

دانش آموزان به صورت موازی برای دو جهت آماده می شوند. این عمومی است - با تعصب در انتقاد ادبی و روسیه، و همچنین خلاق. توسعه خلاقیت در طی سمینارها رخ می دهد. دیگر نهادهای ادبی اگر آنها وجود داشته باشند، احتمالا نیز کار می کرد - فرم بهینه ترین است.

در روزهای سه شنبه همیشه سمینارها وجود دارد - به طور سنتی. در این روز، کلاس های دیگر برای یک دانش آموز برنامه ریزی نشده اند - فقط یک سمینار، رئیس اجباری استاد اجباری است.

این همیشه روز ناآرامی های بزرگ و اعصاب است، اغلب - اشک، گاهی اوقات - نزاع. با این حال، بر خلاف آن اتفاق می افتد. این تاسف است که امکان حضور در سمینارهای دیگر افراد وجود ندارد، زیرا همه در یک زمان. شما نمیتوانید خود را از دست ندهید، در هر صورت بهترین باشید. در موسسه Litin، سمینارها همیشه بزرگترین هستند نویسندگان شوروی. در حال حاضر بزرگترین نویسندگان روسیه. همان سمینارها برای شنوندگان دوره های ادبی بالاتر برگزار می شود که نویسنده این مقاله خوش شانس بود. آنها در روز سه شنبه ها و دانشجویان مدرسه تربیت هنری شرکت می کنند. لازم به ذکر است که تحت موسسه Litin و سردبیران و دوره ها، و اصلاح کننده ها وجود دارد.

فعالیت بین المللی

همکاری این دانشگاه با همکاران خارجی در حال توسعه سیستماتیک، سازگار با سیاست های کشور از لحاظ تقویت اقتدار در عرصه بین المللی مدرسه عالی ما است. ارتباطات علمی و دانشگاهی به طور قابل توجهی گسترش یافته است، دانشگاه متعهد است فضای آموزشی اروپا برای ادغام فارغ التحصیلان و دانش آموزان به فرآیند ادبی جهان.

بهترین دستاوردهای ادبیات روسی در خارج از کشور و کشورهای مستقل مشترک المنافع ترویج می شود. ارتباط با دانشگاه های چنین دانشگاهی به عنوان کالج ترینیتی در ایرلند، دانشگاه کلن در آلمان، دانشگاه برگامو در ایتالیا، دانشگاه های کوزون و رقابت در جمهوری کره، دانشگاه پاریس -8 در فرانسه، دانشگاه سوژو در چین همچنین در موسسه Litin مدتهاست مرکز فرهنگی روسیه و کره است. هر سال از این دانشگاه خلاق در میان دانشجویان فدراسیون روسیه دانشجویان خارجی را صادر می کند - هر دو کشورهای مستقل مشترک المنافع و هم در خارج از کشور.

گروه ها

Litinistitute رتبه مرحله بالا را رتبه بندی می کند دانشگاه های روسی با توجه به نسبت استاد و دانش آموزان: در دو دانش آموز برای یک معلم حساب می شود دانشمند درجه. چه موسسات ادبی می توانند از چنین رابطه ای برخوردار باشند؟

اکثر معلمان اینجا با نام جهان. معلمان بخش مهارت ادبی در بالا ذکر شده اند، اسامی آنها بسیار مهم هستند که شما به سختی می توانید هر گونه اشتیاق را اضافه کنید که هنوز مشتاق نبوده است.

دو بخش ادبیات

بخش کاملا سحر و جادو با پروفسور با شکوه بوریس نیکولایویچ تاساوف رهبری کرد، با یک دانشکده دانشکده، با یک ناخن تاتیانا بوریسووان، با استاد جذاب استانیسلاو Bemovich Dzybinov، با یک آنیتا بوریسووانوف فوق العاده، دانشیار ... در سخنرانی های خود، دانش آموزان وارن، قلم از دست از دست می روند. چه چیز دیگری ممکن است توسط موسسات ادبی مورد نیاز باشد، اگر این این است؟

این بخش کمتر از بخش ادبیات کلاسیک روسی و برده داری نیست، به رهبری پروفسور میخائیل Yurevich Stanovsky. همه معلمان زیبا هستند، اما چه کسی با پروفسور آناتولی سرگئیویچ دمیین مقایسه خواهد کرد؟ تمام موسسات ادبی دیگر مسکو دارای حوزه های آموزشی خلاق نیستند، در اینجا و معلمان در موسسه لیتین نیز ویژه هستند.

گروه علوم عمومی

در اینجا، تحت هدایت پروفسور Lyudmila Mikhailovna Tsarevoy، همه انواع شگفتی ها در حال وقوع است: حتی دانش آموزان شلوغ شروع به تحسین اقتصاد و علوم سیاسی، اگر سخنرانی خوانده شده استاد دانشیار ناتالیا نیکولاوی کوتینا، و درک رویداد های تاریخیاگر شما با الکساندر سرگئیویچ اولووف ارتباط برقرار کنید، نویسنده کتاب های درسی زیبا و مدیر موزه MSU به نام Lomonosov. و چقدر خوب برای برقراری ارتباط با Olga Vyacheslavnaya Zaitseva در موضوع فلسفه و زیبایی شناسی پس از کلاس! تقریبا فقط به عنوان گوش دادن به سخنرانی های او - جذاب!

در این بخش (و همچنین بر روی دیگران نیز) نیز معلمان ساده ای نیز وجود دارد. نهادهای ادبی روسیه، با هدف مطالعه آموزش و پرورش یا روزنامه نگاری نیز ممکن است داشته باشند معلمان خوب علوم عمومی. اما در اینجا معلمان نیز بسیار خلاق هستند.

گروه جدیدترین ادبیات روسی

در اینجا، هنرمندان از معلمان موسسه به سر می برند - پروفسور ولادیمیر پاولوویچ اسمیرنوف، سخنرانی های او، دانش آموزان احتمالا تمام زندگی خود را به یاد می آورند. پروفسور بوریس آندریویچ لئونوف (همچنین، با توجه به بررسی دانش آموزان، یکی از سخنرانان مورد علاقه)، انجمن ایگور ایوانویچ بالیچف و فدایاکین. در زمینه "فعلی" ادبیات متخصصان، کارکنان معتبر این بخش به سادگی نیستند - نه در روسیه و یا در جهان. مؤسسات ادبی مسکو از جهت گیری آموزشی و نه خلاقانه، بعید است که بسیاری از معلمان بسیار حرفه ای زیر سقف خود را متحد کنند.

گروه تئوری ادبیات و منتقدان ادبی

در اینجا تنها سه نفر هستند، اما چه! متقاضیان باید با تمام نیروهای خود با رقابت های بالا (بسیار بالا!) در هنگام ورود به موسسه لیتین حداقل به منظور راه رفتن در همان راهرو، مبارزه کنند. سرپرست پروفسور ولادیمیر ایوانویچ Gusev. این یک منتقد برجسته ادبی و منتقد ادبی است. رئیس هیئت مدیره سازمان شهر مسکو اتحادیه نویسندگان روسیه. این دبیرخانه کمیته اجرایی MSHS (جامعه بین المللی اتحادیه های نوشتاری) است، سردبیر مجله بولتن مسکو است. سخنران با شکوه، مرد واضح تر.

انجمن سرگئی Mikhailovich Treaschayev و Alexey Konstantinovich آنتونوف هر یک از آنها به شیوه ای خود جالب هستند. دانش عمیق این مواد به آنها اجازه می دهد که سخنرانی ها را بخوانند، بنابراین الهام بخش است که دانش آموزان نمی توانند برنامه ریزی کنند زیرا فقط می خواهند تماشا کنند و گوش دهند. S. M. Treazasov چندین کنفرانس علمی و عملی را به نام "واقع گرایی جدید" انجام داد. A. K. Antonov دارای دانش بنیادی از نظریه انتقاد و مطالعات ادبی است و دارای استعداد بزرگی است. او نه تنها دانش آموزان را می خواند، بلکه دانشجویان و شنوندگان دوره های ادبی بالاتر را فارغ التحصیل می کند. تعدادی از کتاب های درسی را در تئوری ادبیات ارسال کرد.

علاوه بر موارد فوق، سه بخش دیگر در Litinist عمل می کنند: زبان های روسی و سبک، زبان های خارجی، ترجمه هنری. و در هر یک از آنها، معلمان استثنایی هستند.

- الیزابت ایگورونا، چرا روزنامه نگار باید نظریه ادبیات را درک کند و به عنوان مثال، فولف را از طرح تشخیص دهد؟
- در سال اول شما فقط چیزهای اساسی را که این مورد محدود نیست، منتقل کنید. البته، هر روزنامه نگار نباید در تئوری ادبیات خوب باشد، اما هر روزنامه نگار و شخص تحصیلکرده باید مهارت های تجزیه و تحلیل داشته باشند. و نظریه ادبیات یک مورد است که به این مهارت ها کمک می کند تا توسعه دهند. روزنامه نگاران وجود دارد که دانش از دانش تئوری ادبیات حیاتی هستند - اینها منتقدان هستند. و نه تنها ادبی، بلکه کسانی که در تئاتر تخصصی، فیلم ها ...
و ناامنی از طرح و فابول یک پذیرش بسیار رایج است که اغلب توسط نویسندگان و مدیران استفاده می شود. البته، شما نمیتوانید به تمام این ظرافت ها توجه کنید و با ادراک سطحی محتوا باشید. اما جالب است که یک کتاب را بخوانید یا یک فیلم را تماشا کنید، عمق خود را درک کنید تا فقط تغییر شخصیت ها و رویدادها را دنبال کنید.

- چه می توانید دانش آموزان خود را توصیه کنید تا آنها در این موضوع بهتر باشند، در عشق افتادم و به طور موفقیت آمیز گذشت؟
- تلاش برای بحث در مورد خودتان، نه فقط برای پیوستن به تعاریف، بلکه برای انتخاب نمونه هایی از آثار مختلف. و به دقت خلاصه ای از سخنرانی های نیکولای الکسیویچ را به دست آورد.

- آیا شما باید یک انبار ذهنی خاصی برای تجزیه و تحلیل و سیستماتیک ادبیات داشته باشید؟
- شما باید یک انبار ذهنی خاصی داشته باشید تا هر چیزی را تجزیه و تحلیل کنید و سیستم را مرتب کنید. با این حال، ادبیات نیاز به یک رویکرد خاص دارد، مهم است که به یاد داشته باشید که این فقط مجموعه ای از عناصر نیست، بلکه نه هنری کل، و به متن مورد نیاز خود را به عنوان یک قطعه هنر، و نه یک طراحی بی روح، که می تواند به موارد جدا شده و ببینید چه چیزی از آن متولد شده است. یعنی، در فرآیند تجزیه و تحلیل مهم است که مهمترین چیز را از دست ندهید که ماهیت کار است.

- و به کسانی که میخواهند متن هنری را ایجاد کنند، چه توصیه می کنید؟
- من، اگر صادقانه، من می ترسم که راهنمایی های خود را در این زمینه ارائه دهم، زیرا متون هنری را نمی نویسد. به نظر من به نظر می رسد که لازم است، ابتدا، برخی از استعدادهای طبیعی، نگاه ویژه ای به جهان، به شما این امکان را می دهد که واقعیت هنری خود را ایجاد کنید، دوم، شما باید به خوبی بخوانید تا یاد بگیرند که چگونه محصول خوب را ببینید ، و چه چیزی نیست مهمترین چیز این است که مرز بین نویسنده و گره فرنگی را جلب کنید.

- چرا شما ادبیات غیر عتیقه یا روسی را انتخاب کردید، اما نظریه؟ شما در این مورد علاقه مند هستید؟
- اول، چون برنامه درسی بسیار ساخته شده است. هیچ سمینارها وجود ندارد، هیچ Colloquiums در ادبیات روسیه وجود ندارد، بلکه به منظور سخنرانی، شما باید حداقل برای محافظت از پایان نامه خود، از پایان نامه خود محافظت کنید. ثانیا، من همیشه این مورد را دوست داشتم. او به دیدن غیر واضح کمک می کند. علاوه بر این، نظریه ادبیات در جدایی ادبیات خود وجود ندارد. پس از همه، ما متون را در کلاس ها تجزیه و تحلیل می کنیم. من برای کارگاه های آموزشی نوشته شده در روسی انتخاب می کنم، زیرا پس از آن شما نیازی به جدا کردن صدای نویسنده از صدای مترجم نیستید، اما روش هایی که ما استفاده می کنیم می تواند اعمال شود کارهای خارجی. بدون اطلاع از نظریه پایه، مطالعه هر ادبیات - و نه روسی و نه خارجی غیر ممکن است.

- و چه موضوعی دیپلم شما بود؟
- من دیپلم شعر سرگئی Gandlevsky نوشتم و به طور خاص - در مورد چگونگی برقراری ارتباط در اشعار او.

- آیا فکر شما مورد علاقه دارید؟
- این سوال غیرممکن است. مانند خواسته شد که آهنگ / شعر / فیلم مورد علاقه خود را فراخواند. و سپس با کار آسان تر می شود: شما می توانید حداقل تماس بگیرید آنچه که شما گوش دادن / خواندن / به طور مکرر نگاه کنید. و افکار خوب به اندازه مو بر روی سر هستند. شما نمیتوانید یکی را بکشید و بگوئید که او مورد علاقه شماست.

- فکر مورد علاقه خود را در مورد ادبیات؟
- به دلایلی، یک جوک Dovlatovsky به سر مهاجران روسیه می آید، والدین شکایت کردند که فرزندانشان به آمریکایی ها تبدیل شده اند و می گویند: "آنها در روسیه خوانده نمی شوند! آنها Dostoevsky را نمی خوانند! آنها چگونه بدون Dostoevsky زندگی می کنند؟ " به کدام یک از آن ها اشاره کرد: "پوشکین زندگی کرد، و هیچ چیز."

- محل مورد علاقه شما در Zhurfak چیست؟
- البته، نرده. به خصوص در شبها.

- اگر شما می توانید هر شخصیتی از گذشته یا مشهور از حال حاضر را ملاقات کنید، پس چه کسی و چه چیزی می پرسید؟
- میخائیل Mikhailovich Bakhtin در مورد چگونگی توضیح دادن به دانش آموزان چه کرونوتوپ به طوری که آنها در نهایت درک 🙂

من Andrei Turkevich صحبت کردم

رئیس بخش: Saenkova Lyudmila Petrovna، نامزد علوم فلسفی، دانشیار

DACAN Department of Litaturan-Mastotskai Prothekі Aksana Blopopekna-CharnyakeVіch Gosset از Twepeplegram "Suzhemat" بود. آکسان پیتروشیا

تعداد بعدی روزنامه دانشجویی "به دنبال" منتشر شد.

بر اساس نتایج نهایی مسابقات قهرمانی بین المللی "کیفیت تحصیلات - 2018" (روسیه، مسکو؛ 01/14/2019):

دانش آموز سال سوم (تخصص " کار ادبی. خلاقیت ") Emelyanova AV یک دیپلم درجه دوم برای کار علمی" ترجمه هنری به عنوان تفسیر "دریافت کرد (در مورد ترجمه A. Alexandrovich اشعار" Ruslan و Lyudmila "A. Pushkin). SCIENTIFIC HANDS - ART PRE . E. v.Latevich؛

دانشجو 3 دوره (تخصص "کار ادبی. خلاقیت") Kostevich E.Yu. یک دیپلم مدرک تحصیلی من برای کار علمی "استراتژی های حقوقی در ایجاد یک ساختار تصویری از متن هنری" (بر روی مواد "Viy" و "NOS" N. V. Gogol) و مدرک دیپلم برای کار خلاقانه "نفس از روستا". علمی دست ها. - هنر. آمادگی e.v.loktevich؛

دانش آموزان 2 دوره (تخصص " چاپ رسانه های جمعی") Krichevskaya v.A. دریافت دیپلم مدرک II برای کار خلاق" عکاسی "و دیپلم مدرک III برای کار خلاق" RANA ". SCIENTIFIC HANDS. ART PUB.

Beatovskaya Work Magivstrantki Tachytskay Supervi Alyaxandraўna "Art of Belaurusian Art of Alaksanda: Tamatychnya Cantants، Zhanvyya Asubіvastsi، ClastyFіkatsya،" Pad Kіraўnіzzvam Syankovy Lyudmiyyi pyatoўna atraya atrayed سفارش Cateigory در Republikanskim عرضه آثار اجباری Stutina در Stutina.

تعداد معلمان تمام وقت: 18 کارمند، که در میان آنها 9 نامزد علم، 10 داناستگاه دانستند.

اطلاعات کلی: وظیفه اصلی وزارت منتقدان ادبی و هنری، تهیه متخصصان بسیار واجد شرایط برای ایجاد یک کتاب ادبی است انواع متفاوت خلاقیت ادبی و هنری: انتقاد ادبی و هنری، پرویز، شعر. مدارک تحصیلی از متخصصان آینده به آنها اجازه می دهد تا در زمینه های ادبی و روزنامه نگاری فعالیت های خلاقانه کار کنند.

مناطق علمی:

استراتژی های رسانه های جمعی در شکل گیری یک فرهنگ بشردوستانه جامعه، استراتژی های حقوقی در نقد ادبی و هنری مدرن، Mediakritics به عنوان یک عامل ارزشمند در استراتژی رسانه ای، نماینده فرهنگ و هنر در شرایط صنعتی سازی فرهنگ، هویت از انتقاد در شکل گیری فضای فرهنگی.

"استراتژی های رسانه های مدرن در فرهنگ نمایندگی و هنر".

موضوع تحقیق علمی ادارات انتقاد ادبی و هنری (اولین رئیس دانشیار L. P. Saenkov) انتقاد ادبی و هنری، مسائل فرهنگی در رسانه ها است. منتقدان فیلم، منتقدان فیلم، منتقدان تئاتری و انتقادات فرهنگی، منتقدان در بخش ایجاد شده اند. هنرهای تجسمی. در اینجا کارشناسان معتبر، منتقدان معروف در این زمینه هستند گونه های مختلف هنر: ادبیات، تئاتر، نقاشی، سینما - L. P. Saenkova-Melnitskaya، P. V. Vasyuchenko، B. Bogdanova. در میان معلمان بخش نه تنها دانشمندان مشهور نظری هستند، بلکه شیوه ها - سردبیران انتشارات تخصصی، ترک فرهنگ.
مرکز وحدت خلاق دانش آموزانی که علاقه ای به هنر نشان می دهند، دایره "پروتک" بود، سپس به یک آزمایشگاه تحقیقاتی دانشجویی تبدیل شد. سالهاست که روزنامه های تخصصی تخصصی توسط شرکت کنندگان آن تولید شده اند، در صفحات که آثار هنری دانشجویی در ژانرهای مختلف ظاهر شد. برای سال ها، وزارت انتقادات ادبی و هنری توسط یک نسخه منحصر به فرد تولید شده است - سالانه Almanac از خلاقیت ادبی و هنری دانشجویی "AўtTograph" (بیش از 20 اتاق در حال حاضر بیرون آمده است، که اکثر آنها تحت هدایت تهیه شده اند پروفسور الدوندوا). اسامی بسیاری از دانش آموزانی که برای اولین بار در صفحات این نشریه ظاهر شدند، امروز - افتخار فرهنگ بلاروس: ایوان Chigrinov، Ivan Ptashnikov، بوریس Sacchenko، Anatole Vertinsky، ایگور Dobrolyubov، و غیره

دانش آموزانی که در آزمایشگاه شرکت می کنند (تحت رهبری استادیار دانشیار V. Kapzuev) نیز در تهیه تعداد روزنامه های ادبی و هنری "پرهای" شرکت می کنند. کلاسهای کارشناسی ارشد نویسندگان مشهور بلاروس، جلسات خلاق به خروج برخی از اتاق ها محدود شد. این بخش آموزش رشته های نمایندگی های بشردوستانه و فرهنگی را آموزش می دهد: "منتقد ادبی و هنری"، "فرهنگ فرهنگی"، "تاریخ هنر"، " ادبیات بلاروس"، ادبیات روسیه، دوره های نمایه -" منتقد تئاتر "،" منتقد فیلم "،" منتقد ادبی "،" منتقد هنر بصری ".

dzhattsyplіla دیدن litaturan-mastatskaya cardchair jac adnu از اشکال dudo-peratvaravna dzainastsi ў Gramdom. Pradmet dazvalyae navuchytstsa abgruntavana من stavіtstsa پیچیده است بله tvoraў prygozhaga pіsmenstva، prymyanyats atrymanyya ودا در praktytsy، aryentavatstsa ¢ raznastaynastsі vіdaў lіtaraturnyh tvoraў، متس uyaўlennі بزرگ stylі من ژانرهای sur'ozna ўdumlіva razvazhats من من AB vykazvatstsa Suchasnyj lіtaraturna-mastatskіm pratsese، ulіchvayuchy tradytsyі گاو کوهان دار Aychynnai ، بنابراین іі susvutnay litaratia، و taksama tandenzi metadalogіі svardenna litadaratural درست است.

Dzzynіna Sadzainіchay Raughty Asubіvaszia razvotsya Susvtnaga Kіneatograf؛ Avvodannu Skils از Analiis of Solide і і і і ı؛ Asanso -vanya Cultureland، Estetychnay، IdalalAgіchnai Funky Discharnaga KeNeatographer؛ Mastothakіh Imagine і adkrytsyaў در Galіne Kіnamastatsv. در Pratsyu، رهبری dzzytni-tamytyatychny کانتن، Sitetnaya-tamathychnya کانتینر، sitetnaya-tamathychnya است srodkі، asubvasts من هدف Zejravaga і aўtarska kinematraff، aryentians aryentians ash

Dzhalsenіna Pharmіruhe Calesnai Bachanne і نور Mastacktva، Yaki Mae Maja Asubyvyuy Snaztsi u برخی از Snoshawn، Taksama Prazesa، Yakiya adbyvayutsz ў Mastazva Sonnya. Mastazvtva Viocenets Master Estemomenon. Razglyadayutstsa بدون Mastatstva ¢ klasіchnay estetytsy، Mastatstva من tehnagennaya tsyvіlіzatsyya، pryroda Mastatstva، asnoўnyya pryntsypy Mastatstva، asnoўnyya tearetychnyya padyhody بله ذهن pryroda Mastatstva، Mastatstva gulnya من، من elіtarnae masavae ¢ Mastatstva، Mastatstva ¢ sіsteme فرهنگ رولا Mastatstva ¢ translyatsyі kulturnay tradytsyі. XX Strojdance، Masterfozle Mastern Mastern.

Pharmіruyutsa Vedas از Taaretny Palageannyaў Napaway Ab Mife، zdolnatsi da Yago Runzhannaya لیتو لیتریا، Kіnementherographer، صفحه Pramovy، Glods Masava Kamunіkatsyi. Vyvuchaetsa fіlsofіya Mifa: keeptawnya і metadag) padstava taareychnaga analizaz mifa؛ MIF і MIFAGIRY LIGHT LIGHT *SPREAN؛ mif і somagna vablastsi veda؛ Mifagirichny Krasnetop؛ Mifarelіgіynaya Asnova Cultureystroylnastsi؛ Evalytsy Mifalagіchnai Metamphos: جهنم شکل های کلاسیک و فقر Mifa؛ Spirill Yak فروش Rapresentes Mifa؛ MIF і Ryutul در Utyaranіі і synhronnasse فرهنگ؛ mifaresentyka ўShodnesswanskag falclora؛ MIF در Mastaztva: Stanўenenna mif_mafi MIFA مالی فرهنگ MiF-Masavaya.

پدیده Võvuchatssa از urtertekstalnasі і yago praiavach ў میانبرهای فرهنگ، غرور Yago از Yago، و پیچیدگی ترانسفرماتسی ў Litature، Litaturan-Panty Tacks. Võvuchayutsa Peraemennastsi Litarathnaya tradsty، envalytsya adino da tekstust yak skladnay zelasnastsi، satsianaculary sittvitsya پدر XXI stroydjanka: جهنم "بله" prota- "، multi-khiznya daemadarnіzmu ★ ★ ★ ★ ☆، male-khiznya daemadarnіzmu ★ Cultureland Abuvoўўenza Pavelіčannyna іntretekstuva dasennyaў «Un_versalna» Tekstoreu، Taaretchnya Asnova پدیده іrtertekstalnasi، Filosofskіya Padujoda і Krestseptsiі: R. Barth، Yu. Kratseva، M. Bakhtsіn، і. حسن؛ nttertektalnasi yak іntleCelectual Gulnya і Marketingawa Pogot در Litaratura: W. Eka، M. Pavіch، M. Kundara، і інш. توابع interteksta ў Masthackim و Litaturen-Panty Tack؛ برخی از pharmärvannya mindtrekstualnag ذهن ў shorts's's's '؛ Rapptsya postmadernіzm من mascult؛ іakttekstalnasy پدیده پدیده Masavai Svyjdomci. іntretekstalnasi і g_pertextaby فرهنگ. medyattext і інтэртекста؛ Transfarmatsya ژانر і من دور ў کوتاه مدت іntterv "یو، ESE، Ratsenzіі.

ditszaplіna dae ўnenna percavatsi بیش از svardenne і інтэрпрпретцицый Мастацкіх итекстаў З слікаки іntyvіdualna-psіkhalaghy asbіvastsa AўTara і مبارزه با ў Speshtsy Tsoror. Vyvuchaetstsa panyatstse من gіstoryya kreatyўnastsі، tehnіkі aktyvіzatsyі tvorchaga patentsyyalu chalaveka، sposaby arganіzatsyі tvorchaga pratsesu، suchasnyya tehnіkі kreatyўnaga pіsma، مدرسه psіhalagіchnay padyhody بله در نظر بگیرید mastatskіh tekstaў، suvyaz kreatyўnastsі از asabіstymі yakastsyamі من ўnutranay DY zneshnyay matyatsyyay aўtara، uplyў psіhalagіchnyh faktaraў در farmіravanne ўlasnaga pіsmennіtskaga Styla .

Dzhodtsyplіhna farmіruhe ўstlіvіvvyulenі ab perezntsypakh Uzädseyanka موسیقی موسیقی موسیقی من SMI، Znonnnі موسیقی، prothek من magistanіstkі ★ Devіzzі فرهنگ موسیقی. Võvuchayutsa ROLI SMI ў Devіzzi فرهنگ موسیقی، موسیقی Padzai і Prynzhip Yea ادوستانوینا ret Remable SMI، Walling Palitra موسیقی بسیار، لوستر تنگی موسیقی از Pantykі، Otkannalnikyae Maxtracy і інтэрпржтцая، Asbvastsi Asvatlennya Folk-Chancerta Вы کریستر کریستال: آکنچی کرارتی؛ Publіkatsyi PRA موسیقی از عینک است؛ Song، Klip، Magnіtaalb: Pradoeod Prafesіin؛ diva_dnastsi mladzayzhnai فرهنگ موسیقی؛ جشنواره های موسیقی رقابت ها і بلاروس؛ Dzeynastsi خلاق sayuzaў در موسیقی گالن؛ asybіvastsi stasunk * با نوازندگان.

دانش آموزان Atramlivayts Decamed Asabavastsa * Restichessa Susbetage Kinematrage і Roli Kinakrytyki ў Yago Asviatlenni؛ Avalodanne Skils of Analis of Calor of Kііnamastaztva از ژانر یکپارچه رز؛ Asansoh.VNA Cultureland، Estetychnay، Idalagіchnai Funky Pobednaga Kіnematograf. Raughty Mastotakіh کامیون و adskrytsyaў در Galіne Kііnamastatsv، Analis Ploty-tamatychnaga cantanta، ارتعاش بیان شده Ardocks، Asbailvasyaў من هدف zhanravaga і aўtarska kinematraff، arythasia ў Devіzzi Mastotskay Mastotskay حرکت Kіnaecran.

کمک های آموزشی اصلی در بخش توسعه یافته است:

Orlova T. D. روزنامه نگاری تئاتر. تئوری و عمل: 2 ساعت - MN: BSU، 2001 - 2002. - CH. 1. - 146 P؛ قسمت 2. - 139 p.

به مناسبت Tandenzi Litaturan-Mastotakai Protheki: Taoraya، Praktynnya Crystal / Bondarava E. L.، Arlova T. D.، Sayankova L. P. P. INSH. - MN: BDU، 2002. - 114 p.

Senkova L. P. فرهنگ توده ای: تکامل فرم های دیدنی و جذاب. - MN: BSU، 2003. - 123 p.

Saenkova L. P. 9 1/2 هفته "لیسپاد": از تجربه کرت. بررسی بین المللی. جشنواره فیلم (1994-2002). - بازار: Ark، 2003. - 98 p: IL.

Bondareva E. L. روشنایی ادبیات و هنر در رسانه ها: دوره سخنرانی ها. - MN: BSU، 2004. - 119 p.

Saenkova L. P. تاریخ هنر: پایان xix - نیمه اول قرن بیستم: خلاصه سخنرانی ها. - MN: BSU، 2004. - 87 پ.

ORLOVA T. D. تئوری و روش شناسی خلاقیت روزنامه نگاری. قسمت 1: تدبیر. - بازار: CJSC "دانش مدرن"، 2005. - 120 ثانیه.

انواع انتقاد ادبی و هنری: تجربه بررسی تاریخی و نظری: شنبه علمی هنر. / زیر مجموع اد. L. P. Saenkova. - MN: BSU، 2005. - 138 پ.

Orlova T. D. فرهنگ و کسب و کار (در نشریات مطبوعات میهن پرستانه): دوره ای از سخنرانی ها. - Mn، 2005. - 188 p.

کار هنر موضوع تحلیل منتقد است. مجموعه کارهای علمی. جلد 1. Mn - 2009.

زمان. هنر. انتقاد مجموعه مقالات علمی. جلد 2. - MN، 2010.

فرهنگ جمعی و روزنامه نگاری: مجموعه ای از مقالات علمی. - جلد 3. - Mn.، 2012.

تحول ژانرها در انتقاد ادبی و هنر: مجموعه ای از مقالات علمی. vol.4 / roll: l.p. Saenkova (CH RED) [و همکاران]؛ اد. l.p. Saiennaya Minsk: BSU، 2013. - 170 p.

انتقاد ادبی و هنری در فضای اینترنت مدرن: مجموعه ای از مقالات علمی. vol.4 / roll: l.p. Saenkova (CH RED) [و همکاران]؛ اد. l.p. Saiennaya Minsk: BSU، 2016. - 128 پ.

بخش ادبیات روسیه در سال 1946 ایجاد شد. بنیانگذار و سر اول آن بود Alexander Nikolaevich Freakov (1884 - 1950)، دانشمند و گورکان، یکی از سازمان دهندگان آموزش بشردوستانه در Nizhniy Novgorod.

این بخش تولید می کند و تمام انواع برنامه های درسی را در برنامه های درسی تضمین می کند عزب موسسه فیلسوف و روزنامه نگاری در دستورالعمل 45.03.01 "فلسفه"، 42.03.01 "ارتباط با روابط عمومی"، 42.03.02 "روزنامه نگاری"، 42.03.03 "انتشار". آماده سازی در بخش انجام می شود کارشناسی ارشد با توجه به برنامه ادبیات روسیه (04.04.04.01. - فیلالوژی). در بخش تحت آموزش قرار دارد آسپرسیدا و متقاضیان در تخصص 01.01.01 - "ادبیات روسی".

معلمان بخش خواندن رشته های زیر را ارائه می دهند عزب IFIH:
- معرفی مطالعات ادبی؛
- تاریخ ادبیات روسی؛
- معرفی تئوری ارتباطات؛
- نظریه ادبیات؛
- تاریخ انتقاد ادبی روسیه؛
- فرهنگ عامه؛
- ادبیات مدرن روسی؛
- فرهنگی
- کتابفروشی؛
- کتابشناسی - فهرست کتب؛
- تاریخ ادبیات داخلی؛
- روند ادبی مدرن؛
- مبانی نظریه ادبیات.

معلمان بخش ادبیات روسیه تعدادی از آنها را توسعه دادند رشته های نویسنده که در دسترس دانشجویان موسسه فلسفه و روزنامه نگاری دانشکده است رشته های اختیاری:
- تاریخچه شعر ناراضی روسیه از نیمه دوم قرن XX؛
- تاریخ ادبیات اسلاوی؛
- بافت ادبیات جدید؛
- گفتمان مستند از خاطرات روسیه از قرن های XIX-XX؛
- ژانرهای انتقاد ادبی و روزنامه نگاری؛
- کلاسیک روسی در ادبیات مدرن؛
- تجزیه و تحلیل فلسفی متن هنری؛
- ادبیات روسی در زمینه فرهنگ جمعی؛
- سنت ها Dostoevsky در ادبیات روسیه و جهان از قرن بیستم؛
- مسائل ارتباطی در ادبیات روسی؛
- سلسله مراتب ادبی و شهرت ادبی؛
- شخصیت خلاق در ادبیات روسی اول نیمه XIX. قرن؛
- متن ادبی به عنوان مطالعه فضای شهری؛
- تفسیر متن هنری؛
- فولکلور مردم اسلاوی؛
- عوامل و انگیزه برای توسعه فرآیند ادبی منطقه ای؛
- فرهنگ سنتی و فولکلور در آینه رسانه؛
- نظریه متن؛
- روانشناسی و خواندن جامعه شناسی.

این بخش همچنین آموزش های زیر را فراهم می کند رشته های کارشناسی ارشد و کارشناسی ارشد موسسه فلسفه و روزنامه نگاری:
- تاریخچه مطالعات ادبی؛
- زندگینامه؛
- ادبیات کودکان؛
- جدیدترین ادبیات روسی؛
- هرمنوتیک فلسفی؛
- نظریه و تاریخ آیه روسیه؛
- نظریه ارتباط؛
- مدیریت پروژه های فرهنگی؛
- ساختار کار ادبی؛
- روش های تدریس ادبیات؛
- نقوش عتیقه در اشعار روسیه از قرن نقره؛
- شعر Novokrestean؛
- تاریخچه درام روسی؛
- مطالعات منطقه ای ادبی؛
- ادبیات روسیه در خارج از کشور؛
- نثر نظامی در ادبیات روسیه نیمه دوم قرن بیستم؛
- ایده ها و اشکال "حیوانات" در ادبیات روسیه؛
- فرهنگ معنوی سنتی اسلاوها و مدرنیته؛
- روانشناسی و جامعه شناسی خواندن؛
- اصول اولیه متن؛
- "واقع گرایی جدید" در ادبیات مدرن روسیه؛
- زمینه های منطقه ای ادبیات قرن نقره.
- زبان شناسی و شعر (مدرسه فارغ التحصیل)
- ادبیات توده ای به عنوان یک پدیده ادبی و زیبایی شناختی (مدرسه فارغ التحصیل)
- فناوری اطلاعات در مطالعه و تدریس رشته های بشردوستانه (مدرسه فارغ التحصیل)
- روش شناسی و روش شناسی کار بر روی پایان نامه دکترا (مدرسه فارغ التحصیل)
- مدل های ارتباطی در ادبیات روسیه (مدرسه فارغ التحصیل)
- تئوری اسطوره در علم فلسفی روسیه قرن های XIX-XX. (مدرسه فارغ التحصیل)
- ادبیات و فولکلور (مدرسه فارغ التحصیل)

جهت اصلی تحقیقات علمی بخش:
- شعر ادبیات روسی (خلاقیت پوشکین، لرمونتوف، گوگول، داستوفسکی، تولستوی، چخوف، لسکوف، کورولونکو، گورکی، مایاکوفسکی، شولخوف، و غیره)؛
- ادبیات در اطلاعات مدرن و فضای فرهنگی؛
- جنبه های ارتباطی ادبیات؛
- سلسله مراتب ادبی و شهرت ادبی؛
- ادبیات و هنرهای دیگر؛
- مشکلات ترجمه از آثار ادبیات کلاسیک روسی به زبان های خارجی؛
- خاصیت ادبیات منطقه ای؛
- زمینه شناسی ادبیات زمان جدید؛
- فولکلورسم؛
- انتقاد ادبی؛
- شعر نظری؛
- تاریخ ادبیات روسی؛
- تخصیص آثار ادبی؛
- پویایی فرآیند ادبی روسیه؛
- شعر مدرن

کارکنان اداره همچنین به طور فعال در پروژه های مختلف علمی و آموزشی، آموزشی، آموزشی و آموزشی شرکت می کنند:
- وزارت ادبیات روسیه مسئول انجام آن است مرحله منطقه ای المپیک تمام روسیه در ادبیات
- از سال 2013، وزارت مسابقات را برگزار می کند کار علمی دانش آموزان مسابقات همیشه به صورت مختصری با کنفرانس های Pushkin سازماندهی شده توسط بخش است.
- از سال 2017، همراه با موزه یادبود ادبی دولتی N.A. Dobrolyubov در چارچوب کنفرانس بین المللی "Dobrolyubov Readings" رقابت از منتقدان ادبی جوان برگزار می شود.
- از سال 2016، کارکنان در جشنواره سالانه علوم، هنر و فن آوری در Nizhny Novgorod (Fenist) سخنرانی ها را برگزار می کنند.
- در سال 2018، وزارت ادبیات روسیه NNU، همراه با یادبود ادبیات ادبی و موزه طبیعی، Boldino، یک پروژه علمی و آموزشی جدید "سخنرانی کمین" را راه اندازی کرد. سخنرانی ها در میان مخاطبان گسترده ای محبوب هستند: دانش آموزان، دانش آموزان، معلمان، بازنشستگان - همه کسانی که علاقه مند به تاریخ ادبیات روسیه هستند. به عنوان بخشی از پروژه، معلمان گروه پروفسور قبلا سخنرانی ها را خوانده اند. است. Yukhnova، Assoc. yu.A. زمرد، اسناد. او. گلدوزی
- کارکنان اداره اغلب مخالف سخنرانی های عمومی در نهادهای فرهنگی هستند Nizhny Novgorod.: موزه هنری Nizhny Novgorod، Nizhny Novgorod کتابخانه جهانی منطقه ای. در و لنین، کتابخانه آنها. m.u. لرمونتوف در ناحیه Avtozavodsky و غیره
- بخش ادبیات روسیه با رسانه های منطقه ای نزدیک است. بنابراین، پروفسور. است. Yuhnova 2 دوره آموزشی کپی رایت آموزشی را برای رادیو "تصویر" ایجاد کرد: 2014 - "داستان درباره Lermontov"، 2017 - 2018. - "هنگامی که شما می دانید، از چه نوع سرم ها ..." (از تاریخچه طرح های ادبی).

ترکیب بخش ادبیات روسی:
رئیس بخش، Ph.D. Kovashko Alexey Valerevich
استاد، Ph.D. خوش شانس نیکولای Mikhailovich
استاد، Ph.D. Urtmintseva Marina Henrykhovna
استاد، Ph.D. Yukhnova ایرینا Sergeevna
دانشیار، Ph.D. خشک Olga Stanislavovna
دانشیار امرالد یوری Aleksandrovich
دانشیار Vladanikov Evgeniievich
دانشیار، رئیس مرکز عامیانه شوارنکووا یولیا Mikhailovna
سخنران ارشد، رئیس ادبیات ادبی ادبی Sumosteenko Evgenia valerievna
دستیار Bolnova Ekaterina vladimirovna
دستیار Khramova ناتالیا Borisovna
دستیار Janina Polina Evgenievna
کوروچنا آنا آناتولونا، فیلسوف برجسته
مهندس Laborante Bolshakov الکساندر Dmitrievich
آزمایشگاه Serov Anastasia aleksevna

صحبت از مونوگراف صادر شده توسط کارکنان بخش، کتاب درسی N.M. باید به ویژه باشد Fortunatova، MG Urtinseva و Yu.S. Yukhnova "تاریخ روسیه ادبیات XIX قرن "، اولین بار در سال 2007 توسط انتشارات منتشر شد" دبیرستان"و از سال 2011، انتشارات خانه" یوره "هر سال مجددا چاپ شده است.

از علاقه های زیادی، مونوگرافی های دیگر تهیه شده توسط کارکنان بخش بود:

• Korovashko A.V. توطئه و جادوها در ادبیات روسیه قرن های XIX-XX. M. 2009؛
• Korovashko A.V. در قدم ها، دستمزد Dertie. مسیرهای منطقه اتحاد جماهیر شوروی. M.، 2016؛
• Korovashko A.V. میخائیل بختین M.، 2017 (سری "زندگی مردم فوق العاده"، این کتاب وارد "لیست طولانی" از جایزه ادبی ملی "کتاب بزرگ")؛
• خشک O.S. M. Gorky و F. Dostoevsky. N. Novgorod، 1999؛
• shevarenkova yu.m. تحقیق در زمینه افسانه های فولکلور روسیه. N. Novgorod، 2004؛
• urtmintseva m.g. نقاشی صحبت کردن مقالات تاریخچه پرتره ادبی. N. Novgorod، 2000 (کتاب با استفاده از جایزه پوشکین Nizhny Novgorod مشخص شد)؛
• urtmintseva m.g. پرتره ادبی در ادبیات روسیه نیمه دوم قرن نوزدهم: پیدایش، شعر، ژانر. N. Novgorod، 2005؛
• خوشبختانه n.m. اسرار Chekhonte. درباره کار اولیه چخوف. N. Novgorod، 1996؛
• خوشبختانه n.m. اثر پاییز بولدن. N. Novgorod، 1999 (کتاب توسط جایزه پوشکین Nizhny Novgorod مشخص شد)؛
• خوشبختانه N. M.، Fortunatova V. A. Boldinsky گفتگو. N. Novgorod، 2006؛
• خوشبختانه n.m. کارآگاه فیلسوف Pushkin: معماهای پاییز Boldin. موزه رزرو A.S. Pushkin "Boldino". 2011؛
• Yukhnova I.S. مشکل ارتباطات و شعر گفتگو در پروس M.Yu. لرمونتوف N. Novgorod، انتشار خانه NNU، 2011؛
• Yukhnova I.S. ارتباطات و گفتگو در کار A.S. پوشکین Saransk، 2014؛ Emeraldov Yu.A. شاعر Nizhny Novgorod Ivan Yermolayev: پرتره در برابر پس زمینه دوره (نام جدید از محیط ادبی سرگئی Yesenin). N. Novgorod، 2017.

از پایان سال 2016 تا کنون، اعضای کارکنان مشارکت فعال در رویدادهای علمی در داخل برنامه فدرال با توجه به آماده سازی برای 150 سالگرد A.M. Peshkov (M. Gorky).

نتایج کار تیم خلاق (پروفسور MG Urtmintseva، الاغ. P.E. Janina، پروفسور. A.V. Kovashko، الاغ. O.S. خشک) فولاد:

• سازماندهی و برگزاری کنفرانس علمی بین المللی XXXVIII "خواندن گورکی"؛
• آموزش علمی و نسخه ای از مجموعه 2-tomny از آثار M. Gorky، نویسنده نویسنده و چرخه مرجع کتابشناسی (Gorky M. کارهای جمع آوری شده در سرزمین مادری در Nizhny Novgorod نوشته شده است. در 2 تن. - N. Novgorod، 2017. (T. 1 . "من به جهان آمدم تا مخالفم ..."؛ T. 2. درام زندگی در پروسه و در مرحله)؛ محیط ادبی Maxim Gorky (1892-1904) کتاب مرجع کتابشناسی. - N. Novgorod، 2017؛ گورکی M. Notes Notes. روزنامه نگاری Nizhny Novgorod Maxim Gorky. - N. Novgorod، 2017).

تمام پروژه ها توسط کمک های مالی از دولت نیوز نووگورود حمایت شد.

در حال حاضر، همچنین در چارچوب برنامه فدرال برای آماده سازی برای سالگرد 150 سالگرد A.M. Peshkova، آماده شدن برای انتشار. حجم اضافی مجموعه ای از آثار M. Gorky، مجموعه ای از آثار علمی "Nizhny Novgorod Gorky Story: تاریخچه و مدرنیته" و مجموعه ای از گزارش های کنفرانس علمی بین المللی XXXVIII "خواندن گورکی".

فعالیت مهمی از بخش ادبیات روسیه یک سازمان و برگزاری کنفرانس های علمی در مورد مسائل مربوط به فلسفه موضعی است.

بنابراین، تم Gorky به طور سنتی اشغال یک مکان مهم در زمینه تحقیقات علمی بخش، به طور منظم انجام کنفرانس های علمی اختصاص داده شده - "خواندن گورکی"، که وضعیت بین المللی را در دهه 1990 به دست آورد (Gorky، CIS، ایالات متحده آمریکا، آلمان، نروژ، لهستان در آنها شرکت می کند، ژاپن، و غیره). سازمان کنفرانس ها هر دو با حمایت از اداره منطقه نضه نووگورود و شهر نضهنو نووگورود و با کمک کمک های مالی صندوق علمی بشردوستانه روسیه برگزار می شود. با توجه به مواد کنفرانس، مجموعه ای از مقالات علمی به طور منظم منتشر می شود.

سالانه، وزارت امور خارجه همراه با کمیته فرهنگ نیوز نووگورود، ادبیات ادبی و یادبود موزه ای دولتی "Boldino" کنفرانس های علمی بین المللی اختصاص داده شده به مطالعه خلاقیت به عنوان Pushkin، - خواننده Boldinsky (S. Big Boldino ) این، که در دهه 1960 بوجود آمد، یک انجمن علمی به عنوان یکی از مقامات و محبوبیت سزاوار به عنوان یکی از مهمترین و محبوبیت به عنوان در میان داخلی و در میان pushkinists خارجی است. در سال 2005، پروژه اجتماعی فرهنگی "Boldinsky Readings" جایزه شهر Nizhny Novgorod اهدا شد.

از سال 2000، بخش یک کنفرانس علمی "خواندن ناخوشایند"، اختصاص داده شده به حافظه برجسته Pushkinist Vsevolod alekseevich Grekinova (1938-1998) اختصاص داده شده است.

از سال 2002، این بخش سازماندهی کنفرانس علمی سالانه "زندگی استان" (تا سال 2011، این کنفرانس "زندگی استان به عنوان پدیده معنویت" نامیده شد).

که در سال گذشته چندین کنفرانس دیگر توسط معلمان بخش ادبیات روسیه برگزار می شود. در سال 2013، پروفسور I.S. Yukhnova برگزار شد و برگزار شد یک کنفرانس "" Yevgeny Onegin "در فرهنگ روسیه و جهان: به 180 سالگرد خروج از نسخه کامل از رمان." از آن به بعد، کنفرانس ها به یکی از آثار پوشکین ("پیک بانوی"، Boris Godunov اختصاص داده شده است، " دختر کاپیتان"و دیگران)، سالانه در NNU سالانه شد. از سال 2014، در ابتکار عمل وابسته به e.e. فاصله در بخش توسط کنفرانس علمی همه روسیه "آخرین شعر روسی" سازماندهی شده است. این کنفرانس منحصر به فرد است، که هیچ آنالوگ در روسیه و نه در خارج از کشور وجود ندارد، زیرا مواد فرآیند شاعر ادبی داخلی دو دهه گذشته را در گردش علمی معرفی می کند.

در بخش اداره می شود مرکز قومی که در آن مواد جمع آوری شده توسط سفرهای سالانه فولکلور در قلمرو منطقه Nizhny Novgorod ذخیره می شود. آغاز این عملیات در سال 1955 در ابتکار عمل ارتباط برقرار شد. v.m. perekalin از سال 1962 تا 2009. Expeditions تحت رهبری Clara Evengenievna Korpovoy برگزار شد - یکی از بزرگترین فولکلورهای روسیه، نزدیکترین دانش آموز v.ya. proppap در حال حاضر، مدیریت اکسپدیشن ها توسط DC انجام می شود. yu.m. Shevarenkova و الاغ. nb Chramov

انتشار علمی مواد آرشیو، وظیفه اصلی در فعالیت های مرکز فولکلور است که در آن yu.m. Shevarenkova، A.D. بلشکوف، A. Vasilyev. در حال حاضر کتاب های منتشر شده (مسائل چند جلسات مواد آرشیو، مجموعه ها "Nizhny Novgorod Plots"، "Nizhny Novgorod Legends مسیحی"، "داستان های اساطیری و باورهای Nizhny Novgorod Volga Region"، Monograph "Calendar Calendar Russian and تعطیلات Nizhny منطقه Novgorod Volga "(Ke Korpova، 2009) و غیره) یک رزونانس گسترده ای در جامعه علمی دریافت کرد.

در سال 2012، تیم مرکز فولکلور شروع به انتشار یک پروژه چند منظوره "میراث فولکلور از قلمرو نیوز نووگورود" کرد، که در آن مجموعه های فولکلور مناطق مختلفی از منطقه نوشنی نووگورود تولید می کنند. در حال حاضر منتشر شده: "Folklore of Sosnovsky منطقه Sosnovsky از منطقه Nizhny Novgorod" (2013)، "Folklore از منطقه Kurtninsky از منطقه Nizhny Novgorod" (2013، 2014، در 2 TTS)، "فولکلور منطقه Diveevsky از منطقه Nizhny Novgorod "(2016، 2017؛ در 2 - TT.).

از پایه ای از این مرکز، کار علمی او توسط صندوق های دولتی و غیر دولتی پشتیبانی می شود - کمک های مالی از بنیاد سوروس، صندوق علمی روسیه، رئیس فدراسیون روسیه، وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه، و غیره پشتیبانی می شود 5 سال گذشته، تیم مرکز 2 اعطای بزرگ چند ساله را اجرا کرده است: 2012 - 2013. - اعطای وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه در چارچوب برنامه هدف فدرال "اشخاص علمی و علمی و آموزشی نوآورانه روسیه" برای سال های 2009-2013؛ 2015 - 2017. - اعطای صندوق علمی انسانی روسیه / صندوق روسیه مطالعات بنیادی. رئیس هر دو پروژه، رئیس مرکز محلی، استاد دانشکده یو.م بود. shevarenkova.
کار علمی مرکز مردمی بارها و بارها بالاترین ارزیابی های متخصص را دریافت کرده است. بنابراین، در سال 2012، تیم خلاق مرکز، برنده جایزه دوم شد رقابت همه روسیه کار علمی بر روی فولکلور آنها. p.g. bogatyrev و در سال 2013، طبق نظر کارشناسان وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه (شماره2013-14.B37.21.21.0537-2-001)، پروژه "میراث عامیانه از قلمرو نیشنی نووگورود" به رسمیت شناخته شد "پروژه موفقیت آمیز در زمینه منطقه های محلی در سال های اخیر در فولکلور روسیه و علوم انسانی انجام شده است."

علاوه بر این، بخش ادبیات روسیه پایه ای است که فعالیت آن گسترش می یابد. مرکز مطالعات محلی ادبیات (رئیس مرکز - Ph.D. Samostenko Evgenia valerievna، مدیر علمی مرکز - استاد، Ph.D. Urtmintseva Marina Herrichovna). وظیفه اصلی این مرکز، جمع آوری، سیستماتیک و تجزیه و تحلیل مواد مربوط به متن "Nizhny Novgorod" فرهنگ روسی، و همچنین هماهنگی تعامل بین انواع مختلف زندگی ادبی امروز و علوم علمی است.

این بخش مطمئن است که او منافع علمی - جدیدترین ادبیات روسیه از قرن های XX و XXI، جنبه های نظری ادبیات، مشکلات شعر تاریخی و نظری، اصول تجزیه و تحلیل تایپ متفکران ادبیات ادبی، مشکلات مطالعه ادبیات مردم روسیه - یک هدف مناسب و معقول مطالعه، ارتباط آن تنها افزایش خواهد یافت.

این بخش به حفظ بهترین سنت های تحصیلی دانشگاهی کمک می کند که یکی از آنها اولویت دارد. رویکرد نظری در آموزش آخرین ادبیات.

در سال 2011، این بخش مشخصات آموزش لیسانس آموزشی "فلسفه کاربردی" (روسی) را باز کرد.
این نمایه برای آماده سازی لیسانس ها برای کار در زمینه ارتباطات، نشر، موسسات فرهنگی و مدیریت فراهم می کند. نمایه، کسب مهارت های حرفه ای کار چند بعدی را با انواع مختلف متون (ایجاد، تفسیر، معاینه، تحول، توزیع هنری، تبلیغ عمومی، کسب و کار رسمی، علمی و غیره) و اجرای زبان، بین فردی و بین المللی نوشته شده فراهم می کند و ارتباطات دهان و دندان.

این سال برای بخش ادبیات روسیه قرن بیستم و تئوری ادبیات مهم بود، که مشارکت در پروژه های آموزشی، آموزشی، آموزشی دانشگاه، شهر و جمهوری سنت است. این ها قرائت های بین المللی به صورت آنلاین Chekhov زنده هستند (الاغ. Zhirkov D.D.)، سازمان جلسه تماس "Vivat، Student"، مسابقه فکری دانشگاه "Vivat، مدرس"، سخنرانی های عمومی. هر کس همچنین می تواند یک شرکت کننده کامل در انجمن اینترنت "گفتگو ادبیات" در وب سایت دانشکده فلسفه تبدیل شود. دانش آموزان در محافل علمی "جنبه های صوتی و تصویری ادبیات روسیه قرن بیستم" و "autograph" کار می کنند، در سمینارهای تئاتر در کار نویسندگان کلاسیک شرکت می کنند.

به عنوان بخشی از پروژه "Jubilee Dates از ادبیات روسیه"، رقابت دانشگاهی پروژه های ویدئویی ادبی "فوریه سازماندهی و انجام شد. دریافت جوهر "و یک شب ادبی" پاسترناک. تولد دوم "، اختصاص داده شده به 120 سالگرد بوریس پاسترناک. همچنین برای سالگرد I.A. برادسکی دانشجویان را از فیلم های محبوب "برادسکی در یوکوتیا" حذف کرد و یک سایت ادبی درباره کار شاعر را توسعه داد.

پروژه نویسنده SF ZhEKOBTSOVA "Yakutsk ادبی" موفق بود، که بیوگرافی ادبی پایتخت را باز کرد. برای تورهای اتوبوس دانشجویان مدرسه، دانش آموزان، مهمانان دانشگاه و جمهوری ها با کار شاعران بزرگ قرن بیستم آشنا هستند - جوزف برادسکی، سرگئی Mikhalkov، Evgenia Yevtushenko، Andrei Voznesensky، والنتینا Rasputin. مسیر ادبی شامل واقعیت های نمادهای متضاد از رمان نویسنده خلاق روسی Andrei Gelasimov "سرد"، اختصاص داده شده به "کوچک" خود می شود.

در سالن ژیمناستیک کلاسیک شهر، یوکوتسک، در چارچوب سال ادبیات و سالگرد دانشکده، سخنرانی سخنرانی پروفسور Khazankovich Yu.G بود. در روز آخر اکتبر، بیش از 1-11 کلاس از یک قدیمی ترین مدارس جمع آوری شده در سالن مجمع دنج. موسسات آموزشی یوکوتسک موضوع اظهار شده "آیا ما ادبیات را می دانیم؟" معلوم شد که تحسین برانگیز است و باعث شد که منافع واقعی هر دو برای بچه ها و معلمان گروگان. در چارچوب سخنرانی عمومی، یک تور مجازی از کار نویسندگان قطب شمال و کرسی های ادبی شهر یوکوتسک برگزار شد و کار راهنمایی های حرفه ای با دانش آموزان دبیرستان انجام شد.

9 نوامبر شرکت کنندگان کنفرانس همه روسیه "سوالات تدریس زبان روسی به عنوان غیر سفت و سخت در شرایط یک محیط آموزشی پلی سینی" از مجتمع توریستی "پادشاهی Merzlot ابدی" بازدید کرد. دانشیار Zhanobtsova S.F. مهمانان دانشکده فلكولوژي از مسکو، سنت پترزبورگ، آلتای، ختي-منسيكسك، كمرووو، ولادیوستوک و غیره را نشان دادند. واقعیت های محله یکوتسک، که نشانه های متضاد شمال در رومی آندره Gelassimov "سرد" بود "مالایا مالایا".

باشگاه دیسبوسکی "Wivat، Student" به طور منظم دانش آموزان و معلمان دانشکده را با منتقدان ادبی، شاعران، شخصیت های معروف عمومی سازماندهی می کند. بنابراین، در 4 آوریل امسال، یک جلسه با Prosaik A. Gelasimov برگزار شد.

در محل بخش، یک وبلاگ "گفتگو درباره ادبیات"، یک انجمن باز از بحث در مورد فیلم F. Bondarchuk "Stalingrad" وجود دارد. دانشیار S.F. Zadobottsova، از منبع اصلی فیلم رومی V. Grossman "زندگی و سرنوشت" را از بین برد، چندین سوال را ارائه داد. پاسخ ها، کپی ها، خلاصه ای از بازدید کنندگان سایت، با نگاه تازه به تاریخ، گرانش ارزیابی فیلم هنری، احساسات مدنی و میهن پرستانه معاصران ما متمایز است.

در کتابخانه شهر. v.g. Belinsky، 02.26.2015، ارائه طرح سخنرانی "پروسس جدید روسیه" برگزار شد.

آنها در آنها هستند، 12.02.2015، سخنرانی در مورد مشکلات موضعی ادبیات مدرن صورت گرفت.

در چارچوب کنفرانس علمی همه روسیه که به 80 سالگرد آموزش فلسفی در جمهوری ساخا (I) اختصاص داده شده بود، کار بخش سازماندهی شد " جنبه های نظری ادبیات قرن بیستم: به 120 سالگرد تولد M.m. Bakhtin. در جریان کار بخش، ارائه تحقیقات علمی در مورد کلمات شاعرانه در رمان، بر مشکلات Modus Art، "خصوصی" انتقاد ادبی در چارچوب مطالعه بنیادی MM بختینا