Волков Ю.Г., Мостова І.В. Соціологія: Підручник для вузів / Під ред. проф. В.І. Добренькова. - М .: Гардарика, 1998. - 244 с. ISBN 5-7762-0041-5 (В пер.)

Підручник відрізняється інтегральним рішенням навчальних завдань, Мотиваційним побудовою тексту, сучасним «багатошаровим» викладом, що дозволяє послідовно і поглиблено формувати тезаурус в області соціологічного знання. Зміст характеризується сучасністю теоретичних підходів і доступністю викладу найскладніших сюжетів динамічно розвивається науки, опорою на російський соціокультурний контекст в області фактів і прикладів, органічним включенням теоретичних досягнень сучасної російської соціології в тематичне виклад курсу.

В інноваційному ключі здійснено методичне забезпечення тексту. У підручнику дані списки літератури, «портрети» соціологів, представлений словник спеціальних термінів і передбачені механізми «згорнутого» викладу і відтворення тексту (смислові таблиці).

Призначений для студентів вищих учбових закладів, Аспірантів, викладачів і тих, хто неформально цікавиться проблемами соціального устрою.

• ПЕРЕДМОВА
• ВСТУП
• ЧОМУ СОЦІОЛОГІЯ?
• ТЕМА 1 ДУЖЕ КОРОТКА ІСТОРІЯ СОЦІОЛОГІЇ
• НАУКА, ЯКА «непристойно молодий»
• «Мерзенним емпіриками, пішли схоластів»
• ЗАОЧНИЙ СПОР Про «ЗАКОНАХ ПЕРСПЕКТИВИ»
• ДВА РІВНЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛІЗУ
• В ОСНОВІ СОЛІДАРНІСТЬ АБО БОРОТЬБА?
• Портрети соціологів
• Питання для самопідготовки
• література
• Додаток 1. Матеріали до колоквіуму з російської соціології
• Додаток 2. Програма поглибленого вивчення історії соціології
• ТЕМА 2 ПРАВИЛА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
• КЛАСИКА, МОДЕРН І ПОСТМОДЕРН В НАУЦІ
• ПОДАННЯ Про «ПРЕДМЕТ» І «МЕТОД»
• КРИЗИ ПОЗНАНИЯ І СТРУКТУРА ЗНАННЯ
• ЧИ Є СОЦІОЛОГІЯ НАУКОЮ?
• Портрети соціологів
• Питання для самопідготовки
• література
• Прикладна програма. План дискусії «Проблеми соціологічного пізнання»
• ТЕМА 3 ЛЮДИНА В ГРОМАДСЬКОМУ КОНТЕКСТІ
• МОЖЛИВОСТІ «СТАТИ ЛЮДИНОЮ»
• МІСЦЕ ІСНУВАННЯ - соціальна спільність
• ЗАГАДКИ ПОХОДЖЕННЯ АСОЦІАЦІЙ
• ЩО ТАКЕ «ТОВАРИСТВО»?
• ТЕОРІЇ ПОХОДЖЕННЯ ТОВАРИСТВА
• СУЧАСНЕ СУСПІЛЬСТВО: ГУМАНІЗАЦІЯ СЕРЕДОВИЩА
• ОСОБЛИВОСТІ МОДЕРНІЗАЦІЇ В РОСІЇ
• Портрети соціологів
• Питання для самопідготовки
• література
• Прикладна програма. Практикум зі складання соціоматріци
• ТЕМА 4 ВИРОБНИЦТВО СОЦІАЛЬНОЇ СТРУКТУРИ
• ОРГАНІЗАЦІЯ «ВІДНОСИН» І «ПОВЕДІНКИ»
• ІНСТИТУЦІОНАЛЬНА СТРУКТУРА
• СОЦІАЛЬНА стратифікація І МОБІЛЬНІСТЬ
• ВИВЧЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ диспозиції
• НЕРІВНІСТЬ ЯК ДЖЕРЕЛО розшарування
• НЕРІВНІСТЬ ЯК СТАБІЛІЗАТОР СТРУКТУРИ
• БОРОТЬБА ЗА «СПРАВЕДЛИВЕ НЕРІВНІСТЬ»
• «Киплячий ВСЕСВІТ» СОЦІАЛЬНИХ ГРУП
• ПЕРЕМІЩЕННЯ У СОЦІАЛЬНЕ, ПРОСТОРІ
• АЛГОРИТМИ СОЦІАЛЬНОЇ МОБІЛЬНОСТІ
• ЩО ДАЄ ЗНАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ СТРУКТУРИ
• Портрети соціологів
• Питання для самопідготовки
• література
• Прикладна програма. Соціодрама «Нерівний шлюб»
• ТЕМА 5 РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ
• КРИЗА СИСТЕМ І УПРАВЛІНСЬКІ ІННОВАЦІЇ
• ЗАГАДКА «СОЦІАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ»
• БЕЗПЕКА СОЦІАЛЬНОЇ СИСТЕМИ
• БЕЗПЕКА «транзитивних» ТОВАРИСТВА
• Портрети соціологів
• Питання для самопідготовки
• література
• Прикладна програма. Конференція «Управління в сучасному світі»
• ТЕМА 6 СОЦІАЛЬНА ІДЕНТИЧНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ
• ПОДАННЯ Про ОСОБИСТОСТІ В СОЦІОЛОГІЇ
• Макросоциологической КОНЦЕПЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
• Мікросоціологічних КОНЦЕПЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
• Портрети соціологів
• Питання для самопідготовки
• література
• Прикладна програма. Ділова гра «П'ятниця. Субота. Воскресенье »
• ТЕМА 7 СОЦІАЛЬНА КУЛЬТУРА
• ПОНЯТТЯ КУЛЬТУРИ У СОЦІОЛОГІЇ
• ЦИВІЛІЗАЦІЙНИЙ ПРОГРЕС
• УНІВЕРСАЛІЇ КУЛЬТУРИ
• ВЗАЄМОДІЯ КУЛЬТУР
• Портрети соціологів
• Питання для самопідготовки
• література
• Прикладна програма. Семінар «Культура як соціальне явище»
• СЛОВНИК СПЕЦІАЛЬНИХ ТЕРМІНІВ

Доповніть інформацію про персону

біографія

Спеціаліст із соціальної філософії і соціології.

Директор Інституту з перепідготовки та підвищення кваліфікації Південного федерального університету, директор Південноросійського філії Інституту соціології РАН, завідувач кафедри соціології, політології та права ИППК ПФУ.

Наукові інтереси

• соціологія особистості
• особистість і ідеологія

Волков розробляє концепцію цілісної особистості і інтегральної природи людини; теорію взаємодії про-ва і особистості в трансформованому соціумі.

Їм обгрунтовуються ідея гуманістичної ідеології, положення про раціоналізацію політики та управління в суч. рос. умовах;

Досліджується процес форм-ия ціннісних орієнтацій населення в перехідний період, а також фактори оптимального функціонування нових освітніх ін-тів.

публікації

Всього понад 150 праць, ряд робіт переведений на англійську, німецьку та сербська мови. Опубліковано понад 10 підручників і навчальних посібників з грифом Міносвіти РФ.

2007

• Суспільствознавство: Учеб. посібник М., (у співавт.).
• Соціологія: Учеб. посібник. М .; Ростов н / Д., (У співавт.).
• Соціологія: Підручник. Изд-е 3-е. Ростов н / Д ..
• Соціологія: історія і сучасність. Вид. 2-е. Ростов н / Д., (У співавт.).
• Соціологія: Підручник. М .; Ростов н / Д., (У співавт.).

2006

• Ідентичність і ідеологія: погляд у майбутнє. М ..
• Трансформація системи цінностей сучасного російського суспільства. М ..
• Соціологія: Підручник. М.
• Соціологія: Підручник. М .; Ростов н / Д .. Гуманістична ідеологія і формування російської ідентичності. М.
• Соціологія: Курс лекцій. Вид. 2-е. перераб. і доп. Ростов н / Д ..
• Професійна перепідготовка: Навчальний метод. вказівки. Ростов н / Д., (У співавт.).

2005

• Регіональна політика і ідеологія в сучасної Росії. Ростов н / Д ,.
• Ідеологія регіону і сучасна ідеологічна ситуація в Росії. Ростов н / Д.
• Гуманістична перспектива як загальнонаціональна мета російського суспільства. М.

2004

• Ідеологія і гуманізм. М., (у співавт.).
• Соціологія: Підручник. Ростов н / Д ,.

2003

• додаткове професійну освіту в Ростовському державному університеті. Ростов н / Д.
• Ідеологія для Росії (основні ідеї гуманістичної ідеології Росії). Ростов н / Д.

2001

• Суспільствознавство: Учеб. посібник. М., (У співавт.).
• Гуманізм і поліетнічна Росія. Майкоп, (у співавт.).
• Ідеологія гуманізму і сучасний світ. М., (у співавт.).

2000

• Молодь сучасної Росії: Умови соціального становлення в період трансформації. Ростов н / Д, (у співавт.).
• Соціологія: Підручник. М., (У співавт.)
• Молодь сучасної Росії: умови соціального становлення в період трансформації. Ростов н / Д.
• Проблеми формування ідеологій регіонального розвитку. Ростов н / Д, (у співавт.).
• Маніфест гуманізму. (Ідеологія і гуманістичне майбутнє Россі). М ..

1999

• Ідеологія і гуманістичне майбутнє Росії. Ростов н / Д.
• Соціологія в питаннях і відповідях: Учеб. посібник. М., (У співавт.).
• Соціологія: Курс лекцій: Учеб. посібник. Ростов н / Д, (у співавт.).
• Соціологія: Історія і сучасність: Учеб. посібник. Ростов н / Д, (у співавт.).
• Людина. енциклопедичний словник. М., (у співавт.).
• Політологія в питаннях і відповідях: Учеб. посібник. М., (у співавт.).

1998

• Особистість і хуманізам. Београд.
• багатовимірний світ сучасної людини. М.
• Соціологія: Підручник. М., (у співавт.).

1997

• Політологія: Короткий енциклопедичний словник-довідник. Ростов н / Д, (у співавт.).

1996

• Легітимність політичної влади (методологічні проблеми і російські реалії). М., (у співавт.).

1995

• Ноmо Нumanus. Особистість і гуманізм. М.

1994

• Інтегральна природа людини. Ростов н / Д, (у співавт.).

1993

• Людина як космопланетарного феномен. Ростов н / Д, (у співавт.).

1985

• Цілісна особистість: Сутність, шляхи формування. Ростов н / Д.

1984

• Соціальний механізм формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості. М.

досягнення

• Доктор філософських наук
• професор
• Заслужений діяч науки РФ

нагороди

• Лауреат премії ім. І.Г. Петровського (за цикл науково-педагогічних праць з соціології)
• срібна медаль ім. П. Сорокіна (за внесок в розвиток соціології в Росії)

Членство в академіях та наукових товариствах

• Віце-президент Академії гуманітарних наук РФ
• член ВАКу Росії
• голова докторського спеціалізованої вченої ради по філософським і соціологічних наук
• іноземний член Сербської академії освіти
• Заслужений діяч науки Республіки Інгушетія
• Заслужений діяч науки Республіки Адигея
• член редколегії журналів «Соціологічні дослідження» «Наукова думка Кавказу» «Известия вищих навчальних закладів. Північно-Кавказький регіон »« Соціально-гуманітарні знання ».

Волков Ю., Добреньков В., Нечипуренко В., Попов А. Соціологія

Передмова

Глава 1. СОЦІОЛОГІЧНЕ ЗНАННЯ
§ 1.1. Соціологія як наука
Соціологія та інші науки
Визначення предмета соціології

§ 1.2. розвиток соціології

Передісторія і соціально-філософські передумови соціології
Становлення соціології як науки
Класичні соціологічні теорії
Російська соціологічна думка
Сучасні соціологічні теорії

§ 1.3. Рівні соціологічного аналізу та соціологічні парадигми

рівні аналізу
соціологічні парадигми

§ 1.4. Теоретичні підходи в соціології

функціоналізм
теорія конфлікту
символічний інтеракціонізм

§ 1.5. соціологічне дослідження

Основні поняття
Етапи соціологічного дослідження
Методи дослідження
дослідницька етика
соціологічна перспектива
Соціологічна уява

Глава 2. КУЛЬТУРА
§ 2.1. визначення культури

§ 2.2. компоненти культури

норми
цінності
Символи і мову

§ 2.3. Культура і міф

Основні теорії
Ідеологія

§ 2.4. Єдність і різноманітність культур

культурні універсалії
культурна інтеграція
етноцентризм
культурний релятивізм
Субкультури і контркультури
культурна еволюція

Глава 3. Соціалізація
§ 3.1. основи соціалізації
значення соціалізації
Природа і виховання
Соціальна комунікація
визначення ситуації

§ 3.2. особистість

характеристики особистості
самість
Теорія "дзеркального Я"
Поняття "узагальненого іншого"
Процес "управління враженнями"

§ 3.3. Соціалізація протягом життєвого циклу

Життєвий цикл в різних культурах
дитинство
Підлітковий вік
Рання зрілість, або молодість
Середній вік, або зрілість
Похилий вік, або старість
смерть

§ 3.4. ресоціалізація

Глава 4.

§ 4.2. Класифікація соціальних груп

соціальні зв'язку
Первинні і вторинні групи
Внутрішні і зовнішні групи
референтні групи

§ 4.3. групова динаміка

Розмір груп
лідерство
соціальне нехтування
соціальні дилеми
групове мислення
конформізм

§ 4.4. соціальні організації

Характерні риси організації
формальні організації
Типи формальних організацій
бюрократія
Веберовская концепція бюрократії
недоліки бюрократії
Управління в організаціях
неформальні організації

Глава 5. ДЕВІАЦІЯ І СОЦІАЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ
§ 5.1. природа девіації
Соціальні характеристики девіації
соціальний контроль
Соціальні ефекти девіації

§ 5.2. Соціологічні теорії девіації

Вивчення девіантної поведінки
теорія аномії
Теорія культурного перенесення
теорія конфлікту
теорія стигматизації

§ 5.3. Злочин і система правосуддя

Глава 6. СОЦІАЛЬНА стратифікація
§ 6.1. Моделі соціальної стратифікації
Соціальна диференціація
Відкриті та закриті системи стратифікації
вимірювання стратифікації

§ 6.2. Системи соціальної стратифікації

рабство
касти
клани
класи
Гендерна нерівність та соціальна стратифікація

§ 6.3. Теорії соціальної нерівності

Функціоналістська теорія стратифікації
Конфліктологічна теорія стратифікації

§ 6.4. Класова система сучасних суспільств

соціальні класи
Стратифікація сучасного російського суспільства
Ідентифікація соціальних класів
Значення соціальних класів
Середній клас
Бідність в Росії
депривація

§ 6.5. Соціальна мобільність

Форми соціальної мобільності
Соціальна мобільність в індустріальних суспільствах
Процеси досягнення статусу

Глава 7. расовими, етнічними І ГЕНДЕРНА НЕРІВНІСТЬ
§ 7.1. Расова та етнічна стратифікація
Раси, етнічні групи і меншості
Упередження і дискримінація
Політика домінуючої групи
Функціоналістська і конфліктологічна теорії
Національно-етнічний склад Росії

§ 7.2. Гендерна стратифікація

жіноче меншість
Гендерні ролі та культура
Гендерна самоідентифікація
Гендерні ролі в Росії і західних країнах

Глава 8. СІМ'Я
§ 8.1. структура сім'ї
роль сім'ї
типи сім'ї
форми шлюбу
Функционалистский підхід до проблеми сім'ї
Конфликтологический підхід до проблеми сім'ї

§ 8.2. Шлюб і сім'я в Росії і США

Вибір партнера для шлюбу
детность сім'ї
статус батьків
працюючі матері
Насильство, жорстоке поводження з дітьми та інцест в сім'ї
Динаміка шлюбів і розлучень в Росії
Сім'ї з нерідною батьком або матір'ю
Турбота про літніх

§ 8.3. Альтернативні життєві стилі

Причини різноманітності життєвих стилів
холостяцьке життя
незареєстровані пари
Сім'ї з батьками-одинаками

§ 9.2. Освіта

Навчання та освіта
Функционалистский підхід до утворення
Конфліктологія про освіту
Освіта в сучасній Росії

§ 9.3. Охорона здоров'я

Функционалистский підхід до охорони здоров'я
Конфликтологический підхід до охорони здоров'я
Система охорони здоров'я
Здоров'я населення Росії

ГЛАВА 10. ЛЮДСЬКА МІСЦЕ ІСНУВАННЯ
§ 10.1. екологічне середовище
екосистема
ефекти перенаселення

§ 10.2. народонаселення

Зростання населення в світі
Фактори, що впливають на зміну чисельності населення
Демографічні процеси в Росії
структура населення
Мальтус і Маркс
Теорія демографічного переходу
демографічна політика
Демографічний прогноз чисельності населення земної кулі

§ 10.3. Міське середовище

Зародження і еволюція міст
Моделі зростання міст
російські міста

§ 11.2. колективне поведінка

Різноманітність моделей колективної поведінки
Передумови колективної поведінки
Пояснення поведінки натовпу

§ 11.3. соціальні руху

Типи соціальних рухів
Соціальна революція
тероризм
Причини соціальних рухів
соціальні проблеми

Висновок. ПОГЛЯД У МАЙБУТНЄ
Зміни в світі
багатополярний світ
Місце Росії в світовому співтоваристві

Словник спеціальних термінів

література

МОСКВА
2003

Підручник зайняв 1-е місце у Всеросійському конкурсі (2001 г.) Міністерства освіти Російської Федерації на створення підручників з циклу "Загальні гуманітарні і соціально-економічні дисципліни" в номінації "Соціологія"

рецензенти:
член-кореспондент РАН, доктор філософських наук, професор А.В.Дмітріев, доктор філософських наук, професор Н.С.Слепцов

Волков Ю.Г., Добреньков В.І., Нечипуренко В.Н., Попов А.В.
Соціологія: Підручник / За ред. проф. Ю.Г. Волкова.- Изд. 2-е, испр. і доп.- М .: Гардарики, 2003.- 512 с .: іл.
Підручник написаний з урахуванням державного освітнього стандарту другого покоління з опорою на російські реалії і кращі зарубіжні і вітчизняні підручники соціології, відрізняється енциклопедичністю і "многослойностью" викладу, інтегральним рішенням навчальних завдань і ставить за мету дати читачеві міцні знання з соціології. Розглядаються історія соціальних ідей, основні поняття, напрямки і парадигми соціології, а також її методи. Особлива увага приділяється питанням сучасної соціології.
Призначений для студентів вищих навчальних закладів. Цікавим є для аспірантів і викладачів вузів, а також широкого кола читачів.

ПЕРЕДМОВА

Небагато знайдеться академічних дисциплін, які стосувалися б нас так само близько, як соціологія. Будучи наукою, що вивчає соціальні організації і взаємодії, соціологія допомагає зрозуміти що відбуваються навколо нас події і ті соціальні сили, які надають на нас вплив, акцентує увагу на тих аспектах нашого соціального оточення, які ми часто ігноруємо, не беремо до уваги або приймаємо як належне. Соціологія озброює нас особливою формою усвідомлення дійсності.
У пропонованому підручнику послідовно викладаються принципи, закони і закономірності виникнення і функціонування людських суспільств, організовані в систему наукою, яку її засновник О. Конт назвав соціологією.
Навчальний курс соціології ставить за мету дати студентам достатньо повний компедіум знань про специфіку соціології та її законах, виокремивши його з усієї величезної маси відомостей, що надаються наукової та навчальною літературою.
Розташування матеріалу і дані соціологічних досліджень, приклади з різних областей соціального життя дозволять читачеві, що не володіє спеціальною підготовкою, з найменшою витратою часу ознайомитися з широким колом соціологічних проблем.
У цьому підручнику головне місце займають принципи, а не деталі, основні положення, а не поточні питання, і опис спеціально обраних прикладів, а не просто перерахування фактів.
Структура підручника зберігає цілісність навчального курсу соціології, що дозволяє, за задумом авторів, оптимально використовувати її, зокрема, при підготовці до іспиту - для систематизації та швидкого засвоєння матеріалу.
Багато ключові теми - теорія і практика соціологічних досліджень, культура, соціалізація, групи і організації, девіація і соціальний контроль, соціальна стратифікація, раса, стать, сім'я, релігія, суспільство і соціальні зміни - розглянуті тут більш повно, ніж у більшості підручників з соціології .
В кінці підручника наводиться перелік ключових термінів і визначень. Найбільш важливі соціологічні терміни виділені шрифтом, їх визначення наводяться в підручнику в міру появи зазначених термінів в тексті.
Соціологічна культура стає невід'ємним елементом російської дійсності. У своєму становленні і розвитку російської соціології, спираючись, звичайно, на власні традиції і досягнення, використовує досвід західній соціології. Справжня книга спирається на матеріали кращих зарубіжних і вітчизняних підручників соціології - Е. АВПАУ, Е. Гідденс, А. Джонсона, Дж. У. Вандер занде, Р. Леммі і Р. Шефера, А. Мендра, Н. Смелзер, Дж. Рітцер , Дж. М. Хінсліна, а також багатьох наукових статей.
Інтерес до соціології природний для людей взагалі, так як людина, будучи істотою соціальною, сам є об'єктом її вивчення. Ми переконані, що кожна освічена людина повинна мати уявлення про соціологію, і саме тому ми написали цю книгу.
автори

Підручник написаний з урахуванням державного освітнього стандарту другого покоління з опорою на російські реалії і кращі зарубіжні і вітчизняні підручники соціології, відрізняється енциклопедичністю і "многослойностью" викладу, інтегральним рішенням навчальних завдань і ставить за мету дати читачеві міцні знання з соціології. Розглядаються історія соціальних ідей, основні поняття, напрямки і парадигми соціології, а також її методи. Особлива увага приділяється питанням сучасної соціології.
Призначений для студентів вищих навчальних закладів. Цікавим є для аспірантів і викладачів вузів, а також широкого кола читачів.
ЗМІСТ
Передмова

§ 1.1. Соціологія як наука
Соціологія та інші науки

§ 1.2. розвиток соціології

Передісторія і соціально-філософські передумови соціології
Становлення соціології як науки
Класичні соціологічні теорії
Російська соціологічна думка
Сучасні соціологічні теорії

§ 1.3. Рівні соціологічного аналізу та соціологічні парадигми

рівні аналізу
соціологічні парадигми

§ 1.4. теоретичні підходи в соціології

функціоналізм
теорія конфлікту
символічний інтеракціонізм

§ 1.5. соціологічне дослідження

Основні поняття
Етапи соціологічного дослідження
Методи дослідження
дослідницька етика
соціологічна перспектива
Соціологічна уява
Глава 2. КУЛЬТУРА
§ 2.1. визначення культури

§ 2.2. компоненти культури

норми
цінності
Символи і мову

§ 2.3. Культура і міф

Основні теорії
Ідеологія

§ 2.4. Єдність і різноманітність культур

культурні універсалії
культурна інтеграція
етноцентризм
культурний релятивізм
Субкультури і контркультури
культурна еволюція
Глава 3. Соціалізація
§ 3.1. основи соціалізації
значення соціалізації
Природа і виховання
Соціальна комунікація
визначення ситуації

§ 3.2. особистість

характеристики особистості
самість
Теорія "дзеркального Я"
Поняття "узагальненого іншого"
Процес "управління враженнями"

§ 3.3. Соціалізація протягом життєвого циклу

Життєвий цикл в різних культурах
дитинство
Підлітковий вік
Рання зрілість, або молодість
Середній вік, або зрілість
Похилий вік, або старість
смерть

§ 3.4. ресоціалізація

Глава 4. СОЦІАЛЬНІ ГРУПИ І ОРГАНІЗАЦІЇ
§ 4.1. Соціальна структура
Основні поняття
соціальні статуси
соціальні ролі
Групи
інститути
товариства

§ 4.2. Класифікація соціальних груп

соціальні зв'язку
Первинні і вторинні групи
Внутрішні і зовнішні групи
референтні групи

§ 4.3. групова динаміка

Розмір груп
лідерство
соціальне нехтування
соціальні дилеми
групове мислення
конформізм

§ 4.4. соціальні організації

Характерні риси організації
формальні організації
Типи формальних організацій
бюрократія
Веберовская концепція бюрократії
недоліки бюрократії
Управління в організаціях
неформальні організації
Глава 5. ДЕВІАЦІЯ І СОЦІАЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ
§ 5.1. природа девіації
Соціальні характеристики девіації
соціальний контроль
Соціальні ефекти девіації

§ 5.2. Соціологічні теорії девіації

вивчення девіантної поведінки
теорія аномії
Теорія культурного перенесення
теорія конфлікту
теорія стигматизації

§ 5.3. Злочин і система правосуддя

Система правоохоронних органів
злочин
Наркотики і злочинність
Тюремне ув'язнення
тоталітарні інституції
Злочинність в Росії
Глава 6. СОЦІАЛЬНА стратифікація
§ 6.1. Моделі соціальної стратифікації
Соціальна диференціація
Відкриті та закриті системи стратифікації
вимірювання стратифікації

§ 6.2. Системи соціальної стратифікації

рабство
касти
клани
класи
Тендерне нерівність і соціальна стратифікація

§ 6.3. Теорії соціальної нерівності

Функціоналістська теорія стратифікації
Конфліктологічна теорія стратифікації

§ 6.4. Класова система сучасних суспільств

соціальні класи
Стратифікація сучасного російського суспільства
Ідентифікація соціальних класів
Значення соціальних класів
Середній клас
Бідність в Росії
депривація

§ 6.5. Соціальна мобільність

Форми соціальної мобільності
Соціальна мобільність в індустріальних суспільствах
Процеси досягнення статусу
Глава 7. расовими, етнічними та тендерних НЕРІВНІСТЬ
§ 7.1. Расова та етнічна стратифікація
Раси, етнічні групи і меншості
Упередження і дискримінація
Політика домінуючої групи
Функціоналістська і конфліктологічна теорії
Національно-етнічний склад Росії

§ 7.2. Тендерна стратифікація

жіноче меншість
Тендерні ролі і культура
Тендерна самоідентифікація
Тендерні ролі в Росії і західних країнах
Глава 8. СІМ'Я
§ 8.1. структура сім'ї
роль сім'ї
типи сім'ї
форми шлюбу
Функционалистский підхід до проблеми сім'ї
Конфликтологический підхід до проблеми сім'ї

§ 8.2. Шлюб і сім'я в Росії і США

Вибір партнера для шлюбу
детность сім'ї
статус батьків
працюючі матері
Насильство, жорстоке поводження з дітьми та інцест в сім'ї
Динаміка шлюбів і розлучень в Росії
Сім'ї з нерідною батьком або матір'ю
Турбота про літніх

§ 8.3. Альтернативні життєві стилі

Причини різноманітності життєвих стилів
холостяцьке життя
незареєстровані пари
Сім'ї з батьками-одинаками
Глава 9. РЕЛІГІЯ, ОСВІТА І ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я
§ 9.1. релігія
Святе і профанне
Типи релігійних вірувань і практик
Соціальні форми організації релігії
функції релігії
дисфункції релігії
Конфліктологія і функціоналізм про релігію
Підтвердження традиції: ісламська революція в Ірані
Зміни в секулярному світі: протестантська етика
Відродження релігії в Росії
Проблеми взаємин держави і церкви в Росії

§ 9.2. Освіта

Навчання та освіта
Функционалистский підхід до утворення
Конфліктологія про освіту
Освіта в сучасній Росії

§ 9.3. Охорона здоров'я

Функционалистский підхід до охорони здоров'я
Конфликтологический підхід до охорони здоров'я
Система охорони здоров'я
Здоров'я населення Росії
ГЛАВА 10. ЛЮДСЬКА МІСЦЕ ІСНУВАННЯ
§ 10.1. екологічне середовище
екосистема
ефекти перенаселення

§ 10.2. народонаселення

Зростання населення в світі
Фактори, що впливають на зміну чисельності населення
Демографічні процеси в Росії

структура населення
Мальтус і Маркс
Теорія демографічного переходу
демографічна політика
Демографічний прогноз чисельності населення земної кулі

§ 10.3. Міське середовище

Зародження і еволюція міст
Моделі зростання міст
російські міста
Глава 11. СОЦІАЛЬНІ ЗМІНИ
§ 11.1. Джерела соціальних змін
Соціальні чинники змін
Підходи до вивчення соціальних змін. Концепції соціального прогресу
модернізація
Модернізація і індустріалізація
трансформація товариств
Соціальні зміни в Росії
Соціальні зміни в країнах третього світу
Світова система і процеси глобалізації

§ 11.2. колективне поведінка

Різноманітність моделей колективної поведінки
Передумови колективної поведінки
Пояснення поведінки натовпу

§ 11.3. соціальні руху

Типи соціальних рухів
Соціальна революція
тероризм
Причини соціальних рухів
соціальні проблеми
Висновок. ПОГЛЯД У МАЙБУТНЄ
Зміни в світі
багатополярний світ
Місце Росії в світовому співтоваристві
Словник спеціальних термінів
література
ПЕРЕДМОВА
Небагато знайдеться академічних дисциплін, які стосувалися б нас так само близько, як соціологія. Будучи наукою, що вивчає соціальні організації і взаємодії, соціологія допомагає зрозуміти що відбуваються навколо нас події і ті соціальні сили, які надають на нас вплив, акцентує увагу на тих аспектах нашого соціального оточення, які ми часто ігноруємо, не беремо до уваги або приймаємо як належне. Соціологія озброює нас особливою формою усвідомлення дійсності.
У пропонованому підручнику послідовно викладаються принципи, закони і закономірності виникнення і функціонування людських суспільств, організовані в систему наукою, яку її засновник О. Конт назвав соціологією.
Навчальний курс соціології ставить за мету дати студентам достатньо повний компедіум знань про специфіку соціології та її законах, виокремивши його з усієї величезної маси відомостей, що надаються наукової та навчальною літературою.
Розташування матеріалу і дані соціологічних досліджень, приклади з різних областей соціального життя дозволять читачеві, що не володіє спеціальною підготовкою, з найменшою витратою часу ознайомитися з широким колом соціологічних проблем.
У цьому підручнику головне місце займають принципи, а не деталі, основні положення, а не поточні питання, і опис спеціально обраних прикладів, а не просто перерахування фактів.
Структура підручника зберігає цілісність навчального курсу соціології, що дозволяє, за задумом авторів, оптимально використовувати її, зокрема, при підготовці до іспиту - для систематизації та швидкого засвоєння матеріалу.
Багато ключові теми - теорія і практика соціологічних досліджень, культура, соціалізація, групи і організації, девіація і соціальний контроль, соціальна стратифікація, раса, стать, сім'я, релігія, суспільство і соціальні зміни - розглянуті тут більш повно, ніж у більшості підручників з соціології .
В кінці підручника наводиться перелік ключових термінів і визначень. Найбільш важливі соціологічні терміни виділені шрифтом, їх визначення наводяться в підручнику в міру появи зазначених термінів в тексті.
Соціологічна культура стає невід'ємним елементом російської дійсності. У своєму становленні і розвитку російської соціології, спираючись, звичайно, на власні традиції і досягнення, використовує досвід західної соціології. Справжня книга спирається на матеріали кращих зарубіжних і вітчизняних підручників соціології - Е. АВПАУ, Е. Гідденс, А. Джонсона, Дж. У. Вандер занде, Р. Леммі і Р. Шефера, А. Мендра, Н. Смелзер, Дж. Рітцер , Дж. М. Хінсліна, а також багатьох наукових статей.
Інтерес до соціології природний для людей взагалі, так як людина, будучи істотою соціальною, сам є об'єктом її вивчення. Ми переконані, що кожна освічена людина повинна мати уявлення про соціологію, і саме тому ми написали цю книгу.
автори
назад Зміст
вперед

Глава 1. СОЦІОЛОГІЧНЕ ЗНАННЯ
Результатом взаємодії людей в суспільстві є переплетення смислів, очікувань, дій, і все це є предметом вивчення соціології. Отже, ми можемо визначити соціологію як наукове вивчення соціальної взаємодії та організації.
Соціологія - галузь науки про людську поведінку, що ставить за мету розкриття причинно-наслідкових зв'язків, що виникають між індивідами і групами в процесі соціальних відносин. Вона вивчає традиції, структури та інститути, вплив груп і організацій на поведінку і характер людей. Соціологія досліджує базисні характеристики людського суспільства в локальному і світовому масштабі, займається вивченням соціальної взаємодії і групової поведінки за допомогою досліджень, заснованих на точному і спеціалізованому зборі та аналізі фактів.
Соціологія з її опорою на спостереження і вимірювання дозволяє використовувати систематизовану інформацію для вирішення складних завдань, пов'язаних із соціальною політикою і вибором, є дієвим інструментом пізнання людиною свого становища в суспільстві, в сім'ї, в інших соціальних групах.
§ 1.1. СОЦІОЛОГІЯ ЯК НАУКА
Соціологія та інші науки
Природні науки. У всі часи людина був одержимий бажанням розкрити навколишні його таємниці і зрозуміти світ.
В процесі пізнання люди розробляли методи вивчення соціального та природного світу, з їх допомогою отримували, обгрунтовували і систематизували знання про світ. Соціологія - наукове дослідження суспільства і людської поведінки - є однією з наук, розроблених сучасною цивілізацією. Щоб краще зрозуміти місце соціології серед цих наук, необхідно спочатку розглянути окремо науки природні і суспільні.
Природничі науки - це теоретичні та академічні дисципліни, що ставлять собі за мету розуміння, пояснення і прогнозування подій і процесів природного середовища. Природничі науки поділяються на спеціалізовані галузі дослідження відповідно до свого предметом, такі, як біологія, геологія, хімія і фізика. Далі вони поділяються на ще більш спеціалізовані розділи з більш вузьким змістом. Біологія включає в себе ботаніку і зоологію, геологія - мінералогію і геоморфологию, хімія вивчає органічні і неорганічні речовини, У фізиці виділяють біофізику і квантову механіку. У кожній області досліджень розглядається певний "шматок" природи.
Громадські науки. Люди не обмежилися вивченням природи. Намагаючись отримати більш повне уявлення про життя, вони створили також галузі науки, предметом яких є соціальний світ. Ці громадські науки вивчають людські відносини. якщо природні науки прагнуть об'єктивно зрозуміти світ природи, то науки громадські ставлять собі за мету об'єктивно зрозуміти соціальний мир. Світ природи включає в себе впорядковані (закономірні) зв'язку, які не очевидні, але повинні виявлятися в цілеспрямованих спостереженнях, впорядковані відносини людей в соціальному світі теж не кидаються в очі, і їх доводиться виявляти за допомогою цілеспрямованих і регулярних спостережень.
Науки про суспільство включають в себе антропологію, економіку, політологію, психологію, історію та соціологію. У свою чергу антропологія ділиться на культурну і фізичну антропологію; економіка на макро- і мікроекономіки; в політології є теоретичні та прикладні розділи; психологія може бути клінічною або експериментальної; історія - всесвітньої і історією окремих країн; об'єктом вивчення соціології є кількісні та якісні аспекти суспільного життя. Оскільки нас цікавить соціологія, порівняємо її з іншими суспільними науками.
Політологія. Політологи займаються питаннями політики та управління державою. Вони вивчають те, як люди керують своїм суспільством, різні форми правління, їх структуру і ставлення до інших суспільних інститутів. Особливий інтерес для політологів представляють способи досягнення людьми влади в суспільстві, то, яким чином вони зберігають за собою владні позиції, взаємовідношення пануючих з підвладними, політичні організації, інститути, руху і поведінку виборців.

Економіка. Економічна наука також концентрується на вивченні одного соціального інституту. Економісти займаються дослідженням проблем виробництва, розподілу, обміну та споживання товарів і послуг в конкретному суспільстві.
Антропологія. Антропологія, споріднена соціології дисципліна, досліджує культуру як спосіб життя суспільства в цілому. Переважно вона концентрує свою увагу на вивченні культури дописемних, або племінних, товариств. У поняття культури як предмета антропології входять: артефакти групи, наприклад знаряддя праці, мистецтво і зброя; структура групи, тобто ієрархія і інші моделі, які визначають взаємовідносини в суспільстві; ідеї та цінності групи, вплив вірувань на життя людей; форми комунікації в групі, особливо мову.
Психологія. Психологи займаються дослідженням психічних процесів, Пов'язаних з інтелектом, емоціями, сприйняттям і пам'яттю. Така галузь психології, як соціальна психологія, Вивчає соціальну обумовленість поведінки індивідів і груп, тобто типи поведінки в зв'язку з соціальними нормами, вихованням, віком, життєвим досвідом, Походженням, а також вплив потреб, самооцінки на міжособистісні, внутрішньогрупові і міжгрупові відносини.
Історія. Історична наука вивчає минуле людства у всій його конкретності і різноманітті, тобто має справу з минулим поведінкою і унікальними подіями. Вона складається з всесвітньої (загальної) історії та історії окремих країн і народів. галузями історичної науки є: історична географія, історіографія, економічна історія, А також археологія, палеографія, генеалогія, дипломатики, хронологія та ін.
Соціологія. У соціології багато спільного з іншими суспільними науками. З політологією її об'єднує те, що вона досліджує серед іншого проблеми політичних відносин і державного управління. З економічною наукою вона межує, зачіпаючи сферу соціального обігу товарів і послуг, але в аспекті дослідження соціальних наслідків виробництва, розподілу і обміну. Як і антропологія, соціологія робить своїм предметом культуру, вірування, традиції, але розглядає їх під особливим соціологічним кутом. З психологією її ріднить те, що вона досліджує особистість і її життя в групі собі подібних. Нарешті, на відміну від історичної науки, яка вивчає тільки те, що сталося і увійшло в історію, соціологія фокусується на сучасності, включає в себе соціальне планування і прогнозування.
Що ж відрізняє соціологію від інших суспільних наук?
Визначення предмета соціології
Одні соціологи розглядають суспільство як структуровану систему, інші - як сукупність взаємодіючих індивідів, одні вивчають матеріальні факти, інші - символи. Тканина суспільних відносин настільки складна, що практично неможливо в одному визначенні висловити настільки широкомасштабний предмет соціології. Тому наведемо деякі найбільш авторитетні судження: (Волков Ю.Г., Мостова І.В. Соціологія. М., 1999. С. 67-69.)
"... Можна назвати інститутом все вірування, всі поведінки, встановлені групою. Соціологію тоді можна визначити як науку про інститути, їх генезис і функціонування "(Дюркгейм Е. Соціологія. Її предмет, метод, призначення. М., 1995. С. 20.) (Е. Дюркгейм).
Соціологія, "будучи в самому широкому сенсі слова обширною наукою про суспільство ... може бути визначена як наука соціальних елементів і перших принципів" (Гіддінгс Ф.Г. Підстави соціології. М., 1898. С. 36.) (Ф.Г . Гіддінгс).
Предмет соціології "містить в собі безліч рухів ... відношення індивідуума до суспільства, причини та форми освіти груп, протилежності класів і переходи від одного до іншого, розвиток відносин між пануючими і підлеглими і нескінченне число інших питань" (Зіммель Г. Соціальна диференціація. М., 1909. С. 11.) (Г. Зіммель).
"Соціологія є наука, що досліджує форми правління, посилення і ослаблення солідарності між свідомими органічними особинами" (Лавров П.Л. Філософія і соціологія // Избр. Произв. У 2 т. М., 1965. Т. 2. С. 639. ) (П.Л. Лавров).
"Сама соціологія справедливо і дуже точно визначається як наука про культуру, або, вірніше, про фактори культури в широкому сенсі слова" (Де-Роберти Е.В. Соціологія і психологія // Нові ідеї в соціології. СПб., 1914. Зб. № 2. С. 8.) (Е.В. Де-Роберті).
"Соціологія повинна бути вченням про суспільство, подібно до того як існує загальне вчення про життя" (Карєєв Н.І. Вступ до вивчення соціології. СПб., 1897. С. 3.) (Н. І. Карєєв).
Соціологія - "наука про порядок і прогрес людських суспільств" (Ковалевський М.М. Соціологія. СПб., 1910. С. 30.) (М.М. Ковалевський).
"Соціологія вивчає явища взаємодії людей один з одним, з одного боку, і явища, що виникають з цього процесу взаємодії, - з іншого" (Сорокін П.А. Система соціології. М., 1993. Т. 1. С. 57.) (П.А. Сорокін).
На додаток до цього наведемо ще деякі визначення предмета соціології як науки, що вивчає суспільство і соціальну поведінку.
Згідно з визначенням Р. Парка і Е. Берджесса, соціологію можна вважати наукою, яка вивчає колективне поводження. А. Інкелес в свою чергу зазначає, що соціологія вивчає системи соціальних дій і їх взаємини і її об'єктами є суспільства, інститути та соціальні відносини.
Соціологія намагається осягнути поведінку людини, детермінується перш за все культурою, побутом, соціальною організацією і іншими подібними факторами. При цьому, природно, в поле зору дослідника потрапляють різні причинні зв'язки, відносини і залежності, тобто соціальну поведінку вивчається в динаміці.
Я. Робертсон називає соціологію наукою, що вивчає людське суспільство і соціальну поведінку. За Д. Дугласу, соціологія є наукою, яка вивчає людину і спільності і прагне визначити їх характерні риси, Особливо на прикладі сучасних цивілізацій.
Хоча соціологія звертає увагу і на індивіда, однак центральними об'єктами її дослідження є соціальні групи і угруповання, а також соціальні процеси. Соціологія описує і розглядає серед іншого моделі соціальних цінностей, соціальних змін, девіантної поведінки, релігійної поведінки і сімейного життя. Соціологія досліджує відмінності, які існують між соціальними класами, політичними і професійними групами та іншими соціальними об'єднаннями. При цьому вона не цікавиться власне міжособистісними відмінностями, хоча іноді повинна розглядати і їх.
Дж. Ноббс, Б. Хайн і М. Флемминг висунули визначення, що характеризує соціологію як наукове і систематичне дослідження поведінки людей, що живуть в групах (маються на увазі організовані спільності). Найменшій групою є, як правило, сім'я, а найбільшою - нація чи держава. Існують такі групи, як шкільний колектив, робочий колектив, сусідство, село чи місто.
"Соціологія, - пише В.А. Отрут, - це наука про становлення, розвиток і функціонування соціальних спільнот і форм їх самоорганізації: соціальних систем, соціальних структур та інститутів. Це наука про соціальні зміни, що викликаються активністю соціального суб'єкта - спільнот; наука про соціальні відносини як механізми взаємозв'язку і взаємодії між різноманітними соціальними спільнотами, між особистістю і спільнотами; наука про закономірності соціальних дій і масової поведінки ".
Г.В. Осипов визначає соціологію як науку, яка досліджує соціальну структуру суспільства, розвиток систем і організацій, а також взаємодії у суспільстві. Під соціальною структурою Осипов має на увазі між- і внутрікласові відносини і систему соціальних інститутів або установ, регулюючу ці відносини.
Згідно Н. Смелзеру, "соціологія, просто кажучи, це один із способів вивчення людей ... Якщо коротко, соціологію можна визначити як наукове вивчення суспільства та соціальних відносин". Е. Гідденс розуміє соціологію як "науку про соціальне життя людини, груп і суспільств".
У всіх наведених визначеннях підкреслюється соціальна структура, з одного боку, і соціальну поведінку (дію) - з іншого, як предмети соціологічного дослідження. Демографічна, економічна і класова структура суспільства, територіальні чинники, панівні етичні, моральні та духовні цінності (що загалом становить соціальну структуру суспільства) визначають соціальну поведінку. Соціологія прагне розуміти і пояснювати поведінку людини саме за допомогою цих структурних і ситуативних чинників.
Одні структурні чинники, як, наприклад, демографічна і економічна структура суспільства, є досить конкретними. Інші - є абстрактними і начебто не настільки очевидними. До них відносяться, зокрема, соціальні відносини, які, як і соціальна структура, регулюють взаємодію індивідів.
Визначення предмета соціології як науки, що вивчає соціальну поведінку, або дію, і соціальні структури, графічно представлені на рис. 1.1.