Dyktando każdy wie, że wskazówka godzinowa. Otwórz bank pracy

Tekst oryginalny nr 16.

(1) Każdy to wie wskazówka godzinowa na tarczy się rusza, ale nie widać jak się porusza. (2) To samo dzieje się z językiem. (3) Zmienia się. (4) Ale nie czujemy, jak to się dzieje.

(5) Teraz w naszej historii nadszedł moment, w którym widzimy, jak zmienia się język rosyjski. (6) I to nie może nie przerażać. (7) Tak bardzo chcemy odejść od poprzedniej epoki naszego życia, budować nowe relacje społeczne, nową gospodarkę, że nawet chcielibyśmy mieć nowy język. (8) Kiedyś powiedzieli „odłącz się”, teraz mówią „odległość”, jesteśmy zmęczeni wyrażeniem „zwariować” - mówimy „dach zniknął”. (9) Lub słowo „spotkanie” mu się nie podobało, zaczęli mówić „impreza”.

(10) Język rosyjski, według A.S. Puszkin, „otwarty i towarzyski”, z łatwością akceptuje obce słowa, jeśli są potrzebne. (11) I nie ma w tym nic złego, gdy wszystko odbywa się z umiarem. (12) I miara jest stracona. (13) W naszym przemówieniu pojawiają się „kanapki”, „lunche”, „pokazy”. (14) Zwykle zmieniają 20-30 słów rocznie, a teraz mamy może 20 słów tygodniowo.

(15) Ponadto ważne jest, z jakich źródeł pojawiają się nowe słowa języka. (16) Teraz, na przykład, istnieje strumień słów z raczej wątpliwych źródeł, w szczególności żargonu kryminalnego: „demontaż”, „darmowy”. (17) Wiele mediów drukowanych używa słów „niedrukowalnych”, które, nawiasem mówiąc, są tak nazywane, ponieważ nie muszą być drukowane.

(18) „Ustawa o języku rosyjskim” była przedmiotem dyskusji w Dumie przez kilka lat. (19) 3 prawo jest oczywiście potrzebne. (20) Ale jeśli mówimy poważnie o prawie, to musi istnieć mechanizm karania jego łamania. (21) Propozycja utworzenia milicji filologicznej w celu ustalenia kar za błędy w języku rosyjskim wydaje się jednak niepoważna. (22) Cokolwiek powiesz, język czyni ludzi i trudno zmusić ich do przestrzegania norm administracyjnych dotyczących języka. (23) Były już takie daremne próby.

(24) Kiedyś, w XIX, a nawet w XX wieku, dał przykładowy język fikcja. (25) Jeśli ktoś nie umiał mówić poprawnie, otwierał Turgieniewa i tam znajdował odpowiedź. (26) Oczywiście to nie fikcja tworzy nasz smak języka. (27) Ton jest obecnie nadawany głównie przez telewizję i radio. (28) Dotyczy to również wymowy dźwięków, akcentu i intonacji. (29) I współcześni spikerzy lubią intonację amerykańską. (30) A młodzież zaczyna ich naśladować. (31) Zdarza się, że wiodący bóg wie co i jak mówi, ale ludziom się to podoba. (32) Nie dotyczy to oczywiście wszystkich programów, kanałów, spikerów, ale wiele z nich podlega modzie.

(33) Jesteśmy teraz niezadowoleni z języka, ale bardzo ważne jest, aby zrozumieć tutaj, czy to język jest winny, czy coś innego. (34) W końcu język podlega ludziom, którzy go używają. (35) Dostosowuje się do potrzeb społeczeństwa. (36) Jeśli w naszym społeczeństwie dzisiaj istnieje potrzeba myślenia o przyszłości, o silnej rodzinie, o szczęściu dzieci, to język pójdzie w tym kierunku, da nam na to środki. (37) Jeśli najważniejsze dla nas jest to, jak bez pracy zarobić milion, seks, przemoc, narkotyki, wtedy język się zmieni. (38) 3 ale co go oczerniać? (39) Odzwierciedla stan społeczeństwa. (40) Więc to nie jest język, który należy teraz poprawić. (Według V. Kostomarova)

Wniosek o lekcję. Fragmenty prac

Opcja 1.

№ 1. Ktoś bardzo mądry powiedział: „Ile ludzi, tyle opinii”. Tylko tutaj wyrażamy te opinie na różne sposoby.

№ 2. Życie każdego człowieka bywa budowane według praw dżungli, zwłaszcza w dużych miastach. Ten, kto jest silniejszy, mądrzejszy i bardziej wykształcony niż inni, przetrwa. Każdego dnia powstają spory między ludźmi na całym świecie, w wyniku których czasami pojawiają się poważne problemy, które następnie muszą być rozwiązane na drodze prawnej. Kłótnia to walka między przeciwstawnymi punktami widzenia w określonej sprawie.

Tekst L. Pavlovej poświęcony jest również tematowi sporu między zwykłymi ludźmi w różnych sytuacje życiowe kiedy wszyscy starają się w jakikolwiek sposób bronić swojej pozycji. W ten sposób autor zwraca uwagę czytelnika na problem komunikacji międzyludzkiej, zachowania podczas sporu.

Opcja 2

№ 1 VG Kostomarov omawia znaczenie negatywnych zmian w społeczeństwie. Do czego prowadzą? Do problemu, który polega na tym, że procesy te mają szkodliwy wpływ na kulturę i mowę człowieka.

№ 2 Nasz język jest bardzo „pojemny”. Obce słowa i wyrażenia łatwo zakorzeniają się w naszej mowie, ale czy jest to tak dobre? Jaki wpływ mają na nią zapożyczone słowa?

W tym tekście V. Kostomarov ujawnia problem szacunku dla języka ojczystego.

№ 3 Wielki i potężny jest nasz język rosyjski. Co za rant! Jeśli to zdanie zostanie wypowiedziane nowoczesny mężczyzna, to prawdopodobnie nie zrozumie znaczenia, jakie chciał przekazać autor tego powiedzenia. Ze względu na negatywną zmianę w społeczeństwie następuje negatywna zmiana w języku rosyjskim. Jak zatrzymać ten ulotny proces? Właśnie nad tym problemem skłania nas do myślenia znany językoznawca W.G. Kostomarow

Przydział do samodzielnej pracy

Tekst oryginalny #17:

(1) W redakcji powiedzieli mi: skoro i tak jedziesz na wieś i będziesz tam jeszcze jakiś czas mieszkać, proszę zainteresuj się telewizją. (2) Obiecałem.

(3) Oczywiście miałem też pewien stosunek do telewizji. (4) Od razu przypomniałem sobie rozmowę z angielskim farmerem, z którego gościnności kiedyś skorzystałem. (5) Następnie nazwał telewizję katastrofą, zwłaszcza dla swoich małych córek.

- (6) Telewizor generuje pasywność! - podekscytował się rolnik. - (7) Pomyślcie tylko, moje córki, zamiast ćwiczyć na skrzypcach czy fortepianie, zamiast czytać i rozwijać wyobraźnię, zamiast zbierać motyle czy lecznicze zioła, zamiast haftować, siedzą całe wieczory wpatrując się w szarą plamę. (8) Czas płynie, każdemu wydaje się, że każdy jest zajęty interesami lub przynajmniej umiejętnie korzysta z wypoczynku. (9) Ale wtedy szara plama znika i to wszystko. (10) Pustka. (11) Nic nie zostało, nic nie zostało dodane: ani umiejętność gry na skrzypcach, ani umiejętność jazdy ...

(12) Biorąc pod uwagę, że telewizory nie odgrywają pierwszej roli w kształtowaniu przyszłych pokoleń, mimo wszystko napisałem kiedyś artykuł „Twórca czy widz?” w tym sensie, że jeśli wcześniej na wsi śpiewali sami, to teraz tylko słuchają, jak śpiewają, jeśli wcześniej sami tańczyli, to teraz tylko oglądają, jak tańczą itd., czyli konsumencki stosunek do sztuki jest stopniowo rozwijane zamiast aktywnej, żywej, kreatywnej.

(13) Teraz trzeba było zapytać, jak konsumują, co konsumują i jakie są życzenia w dziedzinie konsumpcji.

(14) Z takimi a takimi danymi iz kwestionariuszem w kieszeni rozejrzałem się, stojąc pośrodku naszej wsi. (15) Obecnie ma trzydzieści trzy domy. (16) Anteny wznoszą się ponad jedenaście dachów. (17) Pierwszy telewizor kupiono w 1959 roku, ostatni tydzień temu.

(18) Okazało się, że kino jest na pierwszym miejscu pod względem zainteresowania. (19) 3 tematy spektaklu, czyli spektakle. (20) Na trzecim miejscu - piłka nożna, „Klub Podróżników”, śpiewy, koncerty, „Iskra”.

(21) Ciekawe jest to, że najmniejszą liczbę punktów, a mianowicie okrągłe zero, uzyskała z jednej strony muzyka symfoniczna i dowolna orkiestrowa, a nawet opera, a z drugiej strony rozmowy o technice rolniczej i ogólnie specjalne programy rolnicze. (22) Warto o tym pomyśleć. (23) Wyobraź sobie program o podstawach wersyfikacji. (24) Czy myślisz, że poeci go słuchaliby i oglądali? (25) Wcale nie. (26) Byłoby bardziej interesujące dla wszystkich nie-poetów, którzy chcą poruszyć tajniki obcego zawodu. (27) Tak więc historia zbierania herbaty lub uprawy gleby jest bardziej interesująca dla osoby miejskiej. (Według W. Solouchina)

Przed tobą fragmenty kompozycji. Jak myślisz, która część jest najlepsza. Czy proponowane są różne opisy problemów? W którym(ch) fragmencie(ach) nie ma jasnego określenia problemu podniesionego przez autora tekstu? O co można się spierać?

1) Na zewnątrz XXiwiek, wiek Technologie informacyjne. Teraz nikogo nie zaskoczysz, nie tylko magnetofonem czy telewizorem, ale także komputerem. Czy to naprawdę jest tak dobre, jak wielu ludzi myśli?

W tym tekście Władimir Soloukhin porusza kilka problemów, w tym problem biernego stosunku do życia…

3) W tekście, który czytam, V. Soloukhin mówi o postępie technicznym, który powoduje bierność człowieka.

To jest dzisiaj bardzo ważny i poważny problem. Telewizory, komputery i inne rzeczy zmuszają człowieka do porzucenia aktywnego i rozwijającego się życia ...

R. Napisz własną wersję.

Blok 4. Jak skomentować problem.

Materiał teoretyczny

Komentarz - wyjaśnić, wyjaśnić.

Komentarz- wyjaśnienie, wyjaśnienie, przedstawienie przemyśleń dotyczących sformułowanego problemu tekstu.

Ponieważ zrozumienie problemu tekstu źródłowego powinno znaleźć odzwierciedlenie w komentarzu, bardziej celowe jest napisanie komentarza tekstowego. Najczęściej łączone są dwa rodzaje komentarzy.

Komentarz koncepcyjny

Przykładowe pytania:

W jakiej kategorii jest problem? ( złożone, znaczące społecznie, społeczne, filozoficzne, aktualne, palące, ostre, ważne, poważne, kontrowersyjne, obolałe, bolesne, pilne, nierozwiązywalne)

Jak aktualna jest ona?

Co sprawia, że ​​jest to aktualne?

Czy ten problem jest tradycyjny czy nowy?

Jeśli problem jest tradycyjny, jakie są na ten temat punkty widzenia?

Kto miał do czynienia z tym problemem?

frazesy mowy

Ten problem jest teraz bardziej istotny niż kiedykolwiek...

Temat wybrany do rozmowy z czytelnikiem jest moim zdaniem bardzo aktualny.

Przede mną refleksje… na ostry, palący temat.

Ten problem jest istotny, ponieważ jest o nim pisany w gazetach, omawiany w telewizji, dyskutowany przez filozofów, socjologów, polityków, pedagogów...

Komentarz tekstowy

Przykładowe pytania:

Materiały dydaktyczne

Zadanie numer 1

Napisz komentarz do problemu wskazanego we fragmencie eseju:

(6) Może nie uruchamiam tej półki z powodu braku złotego papieru w sprzedaży? (7) Prawdopodobnie sprzedają to teraz (8) Pamiętam te złote tłoczone arkusze, które tak bardzo zdobiły dzieciństwo. (9) Dlaczego zostały sprzedane? (10) Wydaje się, że były używane do produkcji ozdób bożonarodzeniowych. (11) Arkusz miał rozmiar zwykłego arkusza papieru do pisania, tylna strona co w tym przypadku chcę powiedzieć, że podszewka była biała i jakaś dziwna, trochę puszysta. (12) Miał wytłoczony wzór z kwiatami.

(13) Może nie mogę spełnić swojego marzenia, ponieważ złota półka nie jest tak łatwa, aby stała się rzeczywistością. (14) Mimo to jest to złota półka, a na niej powinny znajdować się złote księgi, które są trudne do zebrania.

(15) Paradoksalnie, najwspanialsze książki, które nieustannie na nowo czytamy przez całe nasze życie, są zapomniane, a nie przechowywane w pamięci. (16) Wydawałoby się, że powinno być odwrotnie: książka, która zrobiła na nas wrażenie, a nawet przeczytana więcej niż raz, powinna zostać zapamiętana we wszystkich szczegółach. (17) Nie, tak się nie dzieje. (18) Oczywiście wiemy, o czym jest ta książka głównie, ale tylko szczegóły są dla nas nieoczekiwane, nowe. (19) Oczywiście, że tak. (20) Cudowną książkę czytamy nie raz w życiu i za każdym razem jest tak, jakby na nowo, i na tym polega niesamowity los autorów złotych ksiąg, nie odeszli, nie zginęli, siedzieli przy biurkach lub stoją przy biurkach, skończył im się czas. (21) Każdy z nas przez całe życie zbiera swoją złotą półkę i jest to bardzo trudne zadanie, ale te książki, ich bohaterowie pomagają nam żyć i lepiej rozumieć życie. (Według Yu. Oleshy)

Fragment eseju:

Ostatnio czytanie i literatura straciły na znaczeniu. I rzeczywiście tak jest. Zastanów się, jak często odbieramy książki? Co dokładnie czytamy? A co ta książka w ogóle dla nas znaczy?

Przede mną refleksje słynnego rosyjskiego pisarza Y. Oleshy. Mówi o stworzeniu „Złotej Półki”; i porusza kwestię roli czytania w naszym życiu.

Możliwa kontynuacja:

Autor znajduje nowy zwrot w tym pozornie oklepanym temacie. Wychodząc od utartego pojęcia „złotej półki”, Olesha tworzy własną, bardziej pojemną i znaczącą, a tym samym wpływa na myśli i uczucia czytelnika. Pokazuje, jak ważne jest posiadanie własnej listy ulubionych utworów, bo wczuwając się w bohaterów, człowiek uczy się bardziej subtelnie reagować na emocje i uczucia innych, „lepiej rozumieć życie”.

Zadanie nr 2. Przeczytaj fragment eseju i uzupełnij akapit 3 komentarzem tekstowym:

Tekst oryginalny #19:

(1) ... Moja siła słabnie z każdą minutą, ale nie duch. (2.) Nigdy wcześniej dolegliwości cielesne nie były tak osłabiające. (3) Często jest tak ciężko, odczuwa się tak straszne zmęczenie w całym składzie ciała, że ​​cieszysz się jak Bóg wie co, kiedy dzień się kończy i kładziesz się spać. (4) Często w duchowej bezsilności wołasz: „Boże! Gdzie w końcu jest brzeg wszystkiego? (5) Ale wtedy, kiedy spojrzysz wstecz na siebie i zajrzysz głębiej w siebie, dusza nie emituje już niczego poza łzami i dziękczynieniem.

(6) O! jak potrzebujemy choroby! (7) Z wielu korzyści, które już z nich osiągnąłem, powiem tylko jedną: teraz, kimkolwiek jestem, mimo wszystko stałem się lepszy niż byłem przedtem; gdyby nie te dolegliwości, pomyślałbym, że już stałem się tym, kim powinienem być. (8) Nie mówiąc już o tym, że samo zdrowie, które nieustannie popycha Rosjanina do jakichś skoków i chęć pokazania swoich cech przed innymi, kazałoby mi robić tysiące głupich rzeczy. (9) Zresztą teraz, w nowych chwilach, które mi daje miłosierdzie niebieskie i pośród samego cierpienia, czasami przychodzą mi do głowy myśli nieporównanie lepsze niż przedtem i widzę na własne oczy, że teraz wszystko, co wychodzi spod moje pióro będzie bardziej znaczące niż wcześniej.

(10) Gdyby nie było poważnego, bolesnego cierpienia, dokąd bym teraz poszedł! (11) Bez względu na to, jak ważna osoba sobie wyobraża siebie! (12) Ale słysząc każdą minutę, że moje życie jest w równowadze, że choroba może nagle zatrzymać moją pracę, na której opiera się całe moje znaczenie, i ta korzyść, którą moja dusza tak pragnie przynieść, pozostanie w jednym bezsilnym pragnieniu, a nie w spełnieniu, i nie będę się interesował talentami, które dał mi Bóg, i będę potępiony jako ostatni z przestępców ...

(13) Słysząc to wszystko, pokorę się w każdej chwili i nie znajduję słów, jak podziękować Niebieskiemu Zaopatrującemu za moją chorobę.

(14) Tak więc i ty pokornie przyjmujesz każdą dolegliwość, wierząc z góry, że jest potrzebna. (15) Módlcie się tylko do Boga, aby jego wspaniałe znaczenie i cała głębia jego wysokiego znaczenia została wam objawiona. (N.V. Gogol)

Fragment eseju:

Teoria

Problem- to pytanie, które niepokoi autora.

Jakie słowa, techniki artystyczne przekazywać postawę autora (dezaprobata, ironia, potępienie - współczucie, podziw), wystawiać negatywną lub pozytywną ocenę opisywanych faktów?

Materiały dydaktyczne

Ćwiczenie 1.Kontynuuj rozumowanie nad tekstem N. Dolininy, uzupełniając go o definicję stanowiska autora.

Tekst oryginalny nr 20:

(1) Wszyscy o tym mówią i nikt nie wie, co to znaczy. (2) W każdym razie nie wiedziałem. (3) Powiedziała, jak wszyscy inni: człowiek powinien mieć bogaty świat wewnętrzny. (4) I jeszcze jedno: bogactwo duchowe. (5) Ale gdyby zapytali mnie, jak rozumiem te znajome słowa, nie znalazłbym tutaj odpowiedzi. (6) Świat wewnętrzny to książki, muzyka, zainteresowanie teatrem, rozumienie natury, miłość do poezji, w ogóle do sztuki - tak myślałem.

(7) I okazało się: tylko ludzie wykształceni, nawet wysoko wykształceni, mają pełny, interesujący świat wewnętrzny. (8) Ale doświadczenie życiowe nie potwierdził tego. (9) Wiejska staruszka na wpół umiejąca czytać i pisać nagle ujawniła mi takie zrozumienie ludzkiej psychiki, taką głębię tolerancji i życzliwości, które rzadko można znaleźć w najbardziej wykształconym środowisku. (10) Chłopak z miasta, który przyjechał odpocząć w wiosce, wydawał się być zainteresowany wyłącznie piłką nożną. (11) Ale pewnego wieczoru, uśmiechając się tajemniczo, zabrał mnie na brzeg rzeki. (12) Siedząc na zwalonym drzewie, milczeliśmy i byłem zakłopotany: dlaczego mnie tu przyprowadził? (13) Słońce spiesznie przetoczyło się ku zachodowi słońca, za rzeką leżała mgła - nagle z mgły dały się słyszeć dźwięki. (14) Nie od razu zrozumiałem: to był róg. (15) Starożytny róg pasterski jest prawie zapomnianą sztuką. (16) Słuchaliśmy w milczeniu, twarz chłopca wyrażała cierpliwe oczekiwanie. (17) A teraz słońce dotknęło fałd mgły, była chwila - wszystko wokół rozświetliło się fantastycznym światłem. (18) Oczy chłopca błyszczały. (19) Patrzył, patrzył i słuchał – nie wiem, co pamiętam wyraźniej: ostatnie sekundy dnia, zachodzące słońce przez mgłę i odległy dźwięk rogu – albo natchniona twarz chłopca.

(20) Kiedy czytałem w książkach o Levinie, który słyszał, jak rośnie trawa, albo o Pieczorinie, rozpuszczającym swoją zbuntowaną duszę w dzikiej kaukaskiej naturze, pomyślałem: to są wyjątkowi, niezwykli ludzie. (21) Z biegiem lat uświadomiłem sobie: każdy człowiek może być niezwykły, jeśli otworzy swoją duszę na piękno świata i potężnie w nią wejdzie. (N. Dolinina)

Fragment eseju:

Od czego zależy bogactwo? wewnętrzny spokój człowiek? Od wieku? Z edukacji? Od umiejętności zrozumienia psychologii człowieka? To koniec kwestii prawdziwej treści koncepcji bogactwo duchowe Zastanawia się N. Dolinina, znany krytyk literacki i badacz klasyki rosyjskiej.

Ten problem moralny istotne przez cały czas i pozostaną tak długo, jak długo będzie istniało życie na ziemi. „Człowiek jest całym światem”, powiedział jeden z wielkich. Nawet wieczność nie wystarczy, aby pojąć ten świat.

Brzmienie tego problemu w tekście N. Dolininy zaskakuje świeżością i nowością. Autor wychodzi od tradycyjnej idei duchowości jako inteligencji, wychowania, edukacji i wywodzi własną formułę koncepcji bogatego świata wewnętrznego opartego na osobistych doświadczeniach życiowych.„Innowacyjny program edukacyjny na język angielski dla ... materiałydla... inne format: ... dydaktyczny ... dlaszkolenie do STOSOWANIE... , 1998. - 56 s. Ushinsky K.D. Pedagogiczny eseje: V 6 v. T. 1 / K. D. ...

według V. Kostomarov * „Wszyscy wiedzą, że wskazówka godzinowa na tarczy ...”

A1. W którym słowie litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę jest poprawnie wyróżniona?

1) zakrzywiony 3) stworzony

2) posty 4) ładniejsze

A2. W którym zdaniu zamiast słowa MIESZKANIE należy użyć słowa MIESZKALNE?

1) Wiele młodych rodzin boryka się z problemem MIESZKANIOWYM.

2) Ta OBUDOWA wielorodzinna została zbudowana dość szybko.

3) Odpowiedź na pytanie o własność mieszkania znajduje się w KODEKSIE MIESZKANIOWYM.

4) Warunki mieszkaniowe rodziny były bardzo niekorzystne.

AZ. Podaj przykład z błędem w tworzeniu formy wyrazu.

1) za pięćdziesiąt rubli 3) wyschły

2) ubierz się ciepło 4) dojrzałe morele

A4. Wskaż gramatycznie poprawną kontynuację zdania.

Posługiwanie się językowymi środkami wyrazu,

1) mowa jest wypełniona jasnymi kolorami.

2) pisarz w formie figuratywnej rozwiązuje problem napoleoński.

3) podkreślenie indywidualności stylu.

A5. Wskaż zdanie z błędem gramatycznym (z naruszeniem normy składniowej).

2) Każdy, kto pisał o rosyjskiej przyrodzie, zauważył jej poezję i malowniczość.

3) Na obrazie artysty Bogatowa „Sąsiedzi” uderza luksusowe wnętrze pokoju.

4) Żaden z przechodniów spieszących na jarmark nie zwracał uwagi na stojące z boku wozy ze sprzętami gospodarstwa domowego

A6. Jaka oferta część przydatkowa złożone zdanie nie może zostać zastąpione oddzielna definicja, wyrażony obrotem partycypacyjnym?

1) W jedenastej klasie, po szkole, poszliśmy do kawiarni, która znajdowała się na skwerze pod Pałacem Kultury.

2) Są ludzie, którzy od wczesnego dzieciństwa noszą jakiś ślad bycia wybranym.

3) Ponieważ nie mogliśmy odwołać spotkania w Londynie, które odbędzie się jutro, postanowiono wymienić bilety.

4) Według plotek, które czasem do nas docierały, Zhenya został pierwszorzędnym lekarzem wojskowym.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A7-A12.

(1)... (2) Najwcześniejsze zdjęcie nurka znalezione na nagrobkach Mezopotamii pochodzi z przełomu V i IV tysiąclecia p.n.e. mi. (H) O około osiem wieków młodsze są podobne w tematyce rysunki zachowane na ścianach grobowców starożytnego greckiego miasta Teby. (4) W V wieku p.n.e. mi. Ateńczycy używali nurków podczas oblężenia Syrakuz. (5) Kilkadziesiąt lat później wielki Arystoteles zaprojektował sprzęt do nurkowania w postaci dzwonu, za pomocą którego jego nie mniej wielki uczeń Aleksander Wielki zanurzył się w wodach Morza Śródziemnego: w ten sposób osobiście zapoznał się z podwodnymi bariery fenickiego miasta Tyru, przygotowującego się do ataku z morza. (6) ... po udanym podwodnym rekonesansie miasto zostało zdobyte przez wojska młodego króla-dowódcy.

A7. Które z poniższych zdań powinno znaleźć się w tym tekście jako pierwsze?

1) Często morza i oceany służyły jako arena zaciekłych bitew, w których decydował o losach całych państw.

2) Próby penetracji głębin morskich podejmowali ludzie w starożytności.

3) Według historyków tylko w ciągu ostatnich pięciu stuleci ocean pochłonął jedną ósmą światowej produkcji złota i srebra.

4) Przez tysiąclecia dno oceanu zamieniło się w najbogatsze muzeum na świecie, w bezkresnych salach, których sama historia zdaje się zamarzać.

A8. Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno zastąpić lukę w szóstym zdaniu?

1) Ponieważ 2) Jednak 3) Mimo to, 4) Wkrótce

A9. Czym jest słowo lub kombinacja słów podstawa gramatyczna w jednej z części złożone zdanie tekst?

1) młodsze rysunki (zdanie 3)

2) używany (zdanie 4)

3) Spotkanie Aleksandra Wielkiego (zdanie 5)

4) miasto było (zdanie 6)

A10. Wskaż poprawny opis drugiego (2) zdania tekstu.

1) złożony nie-związkowy

2) związek

3) proste, skomplikowane

4) kompleks

A11. Która oferta (oferty) ma? imiesłowy bierne?

1) 3, 5 2) 2 3) 3, 5, 6 4) 2, 6

A12. Wskaż znaczenie słowa WODA w zdaniu 5.

1) przydatne źródła mineralne

2) płyn odżywczy wypełniający powłokę ochronną płodu

3) przestrzenie wodne mórz

4) roztwór wodny Substancje

A13. W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie cyfry, w miejsce której jest wpisana jedna litera H?

Opracowane (1) przez chińskich lingwistów różne projekty przejścia do pisma alfa-dźwiękowego nigdy nie zostały zrealizowane (2): społeczeństwo (3) dostrzegło groźbę zerwania z wielowiekową kulturą, ucieleśnioną (4) w piśmie hieroglificznym.

1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

A14. W którym wierszu brakuje nieakcentowanej zaznaczonej samogłoski rdzenia we wszystkich słowach?

1) oznaczenie...zar..prasa,więc...naturalne

2) wzbogacić się ... wzbogacić się, czerwony ... brązowy, nadejście ... zejście

3) zap .. x, r.. ret, split ... lenny

4) ob…kot, b..groovy, aplikacja…

A15. W którym wierszu we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?

1) pick ... take, pr ... image, n ... best

2) pr ... akwizycja, pr ... światło, pr ..wzrost

3) do .. pielęgnowania, zarówno ... doliny, ra ... row

4) wymagający ... łyżwiarstwa, od ..skatingu, przez ... skovy

A16. W którym wierszu brakuje litery Y w obu przypadkach?

1) kochający ... rozmawiający, pasażerowie drzemiący ... t

2) budynek ... dom w budowie, igły kłują ...

3) barwniki ... substancje, zioła pełzają ...

4) pieniące się ... fale, sąsiedzi budzą się ... t

A17. W której opcji odpowiedzi znajdują się wszystkie słowa, w których pominięto literę I?

A. witam...

B. obrażony.. be

B. nozdrza ... watowane

G. krajobrazu

1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, D

A18. W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie cyfry, w miejscu których jest wpisana litera I?

Uczciwy badacz n(1) może, niezależnie od tego, co robi n(2), znaleźć się wśród pseudonaukowców: n(3) będzie n(4) oszukiwać kolegów, n(5) zniekształcać fakty.

1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5

A19. W którym zdaniu oba podkreślone słowa są pisane razem?

1) CO (BYŁBY) wychować szczeniaka, potrzeba dużo wysiłku, DLA (TYCH) ile radości on ci przyniesie!

2) Najmłodszy syn TAK (TAKIE SAME) uwielbiał książki, jak wszyscy w naszej rodzinie, (ZA) ŻE nie mieliśmy wątpliwości, co mu dać na urodziny.

3) CO (BYŁBY) dziobać rybę JAK (TAK SAMO) tak samo jak wczoraj, wykopałem świeże robaki.

4) Dziękuję Ci, a TAKŻE Twej sekretarce ZA (TO), że dano mi możliwość studiowania tego projektu.

A20. Wskaż prawidłowe wyjaśnienie użycia przecinka lub jego braku w zdaniu:

Wielu członków towarzystwa literackiego „Rozmowa” było konsekwentnymi klasykami (), a niektórzy z nich doskonalili tradycyjne gatunki klasyczne.

1) Zdanie złożone, przed unią I nie jest potrzebny przecinek.

2) Proste zdanie z jednorodni członkowie, przed unią I nie jest potrzebny przecinek.

3) Zdanie złożone, przed zjednoczeniem I potrzebny jest przecinek.

4) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed połączeniem I potrzebny jest przecinek.

A21. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Pod słońcem (1), konkurując z nim (2), jasno świeciły niezwykle wysokie, soczyste i wielkokolorowe kostiumy kąpielowe (3) podobne do żółtych róż.

1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3

A22. W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie liczby, w miejsce których przecinków powinny znajdować się w zdaniach?

Niezwykle przyjemnym doświadczeniem (1) pamiętam (2) było położyć się na plecach w lesie i spojrzeć w górę. Wtedy niebo (3) wydawało się (4) być bezdennym morzem rozpościerającym się przed oczami.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3

A23. Podaj zdanie, w którym musisz umieścić jeden przecinek. (Brak znaków interpunkcyjnych.)

1) Słońce dotarło do krawędzi ziemi i rozlało się po niebie z wiśniowym blaskiem.

2) Artysta malował zarówno pejzaże miejskie, jak i wiejskie.

3) Musiałem czekać na swoją kolej i mimowolnie słuchać nudnych i denerwujących rozmów.

4) U papużek falistych wzrost u podstawy dzioba może być niebieski lub niebieski.

A24. Jak wytłumaczysz użycie dwukropka w tym zdaniu?

Ludzie dzielą się na dwa rodzaje: niektórzy najpierw myślą, potem mówią i działają, podczas gdy inni najpierw mówią i działają, a potem myślą.

1) Słowo uogólniające stoi przed jednorodnymi członkami zdania.

2) Druga część zdania złożonego niezwiązkowego wyjaśnia, ujawnia treść tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.

3) Druga część zdania złożonego niezrzeszonego wskazuje na stan tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.

4) Druga część zdania złożonego niezrzeszonego wskazuje na konsekwencje tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.

A25. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Kamienne ścieżki (1) kręte linie (2) symbolizujące przepływ energii (4) nabierają w japońskim ogrodzie szczególnego znaczenia.

1) 1,3 2) 1,4 3) 2,3,4 4) 2,4

A26. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Nadszedł czas wyjazdu (1) i (2) kiedy autobusy przyjechały po nas z miasta (3) zdaliśmy sobie sprawę (4) jak żal jest opuszczać jezioro.

1) 1,3 2) 2,3 3)1,4 4)1,2,3,4

Przeczytaj tekst.

Każdy z nas jest połączony z innymi ludźmi systemem komunikacji. Ta gęsta sieć dosłownie przenika ludzkość. To ona nas jednoczy: możemy wymieniać poglądy nie tylko z sąsiadem, ale także z mieszkańcami drugiej strony Globus i nie jest konieczne nawiązywanie bezpośredniego kontaktu.

A 27. Które z poniższych zdań poprawnie oddaje główne informacje zawarte w tekście?

1) System komunikacji przenika wszystkie relacje międzyludzkie.

2) B nowoczesny świat może komunikować się bez bezpośredniego kontaktu.

3) Ludzkość postrzegana jest jako jedna całość dzięki rozwiniętemu systemowi komunikacji.

4) Rozwinięty system komunikacji jednoczy ludzkość, pozwalając ludziom komunikować się bezpośrednio ze sobą.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A28-A30. B1-B8

(1) Każdy wie, że wskazówka godzinowa na tarczy się porusza, ale nie widać, jak się porusza. (2) To samo dzieje się z językiem. (3) Zmienia się. (4) Ale nie czujemy, jak to się dzieje.

(5) Teraz w naszej historii nadszedł moment, w którym widzimy, jak zmienia się język rosyjski. (6) I to nie może nie przerażać. (7) Chcemy za wszelką cenę odejść od poprzedniej epoki naszego życia, budować nowe relacje społeczne, nową ekonomię, że nawet chcielibyśmy mieć nowy język. (8) Kiedyś powiedzieli „odłącz się”, teraz mówią „odległość”, jesteśmy zmęczeni wyrażeniem „zwariować” - mówimy „dach zniknął”. (9) Lub słowo „spotkanie” mu się nie podobało, zaczęli mówić „impreza”.

(10) Język rosyjski, według A.S. Puszkin, „otwarty i towarzyski”, z łatwością akceptuje obce słowa, jeśli są potrzebne. (11) I nie ma w tym nic złego, gdy wszystko odbywa się z umiarem. (12) I miara jest stracona. (13) W naszym przemówieniu pojawiają się „kanapki”, „lunche”, „pokazy”. (14) Zwykle zmieniają 20-30 słów rocznie, a teraz mamy może 20 słów tygodniowo. (15) Ponadto ważne jest, z jakich źródeł pojawiają się nowe słowa języka. (16) Teraz, na przykład, istnieje strumień słów z raczej wątpliwych źródeł, w szczególności żargonu kryminalnego: „demontaż”, „darmowy”. (17) Wiele mediów drukowanych używa słów „niedrukowalnych”, które, nawiasem mówiąc, są tak nazywane, ponieważ nie muszą być drukowane.

(18) W Dumie przez kilka lat dyskutowano o „ustawie języka rosyjskiego”. (19) Oczywiście potrzebne jest prawo. (20) Ale jeśli mówimy poważnie o prawie, to musi istnieć mechanizm karania jego łamania. (21) Propozycja utworzenia milicji filologicznej w celu ustalenia kar za błędy w języku rosyjskim wydaje się jednak niepoważna. (22) Cokolwiek powiesz, język czyni ludzi i trudno zmusić ich do przestrzegania norm administracyjnych dotyczących języka. (23) Były już takie daremne próby. (24) Kiedyś, w XIX, a nawet w XX wieku, fikcja była wzorcowym językiem. (25) Jeśli ktoś nie umiał mówić poprawnie, otwierał Turgieniewa i tam znajdował odpowiedź. (26) Oczywiście to nie fikcja kształtuje nasz gust językowy. (27) Ton jest obecnie nadawany głównie przez telewizję i radio. (28) Dotyczy to również wymowy dźwięków, akcentu i intonacji. (29) I współcześni spikerzy lubią intonację amerykańską. (30) A młodzież zaczyna ich naśladować. (31) Zdarza się, że wiodący bóg wie co i jak mówi, ale ludziom się to podoba. (32) Nie dotyczy to oczywiście wszystkich programów, kanałów, spikerów, ale wiele z nich podlega modzie.

(33) Jesteśmy teraz niezadowoleni z języka, ale bardzo ważne jest, aby zrozumieć tutaj, czy to język jest winny, czy coś innego. (34) W końcu język podlega ludziom, którzy go używają. (35) Dostosowuje się do potrzeb społeczeństwa. (36) Jeśli w naszym społeczeństwie dzisiaj istnieje potrzeba myślenia o przyszłości, o silnej rodzinie, o szczęściu dzieci, to język pójdzie w tym kierunku, da nam na to środki. (37) Jeśli najważniejsze dla nas jest to, jak bez pracy zarobić milion, seks, przemoc, narkotyki, wtedy język się zmieni. (38) Dlaczego go karcić? (39) Odzwierciedla stan społeczeństwa. (40) Więc to nie jest język, który należy teraz poprawić. (Według V. Kostomarova)

A28. Które stwierdzenie odpowiada autorskiemu punktowi widzenia wyrażonemu w tekście?

1) Negatywne zmiany w języku prowadzą do negatywnych zmian w społeczeństwie.

2) Należy chronić język przed wszelkimi zmianami i zachować go takim, jakim był w poprzedniej epoce.

3) Negatywne zmiany w społeczeństwie prowadzą do negatywnych zmian w języku.

4) Konieczne jest odcięcie się od poprzedniej epoki i stworzenie zupełnie nowego języka.

A29. Jakie rodzaje mowy są reprezentowane w zdaniach 33-40?

1) narracja

2) opis

3) rozumowanie

4) uzasadnienie i opis

A30. Wskaż znaczenie słowa VAIN w zdaniu 23.

1) bez celu

2) nieudana

3) sumienny

4) szkodliwe

W 1. Ze zdań 26-29 wypisz słowo utworzone metodą prefiksu-sufiksu.

W 2. Od zdań 1-5 wypisz wszystkie zaimki wskazujące.

VZ. Od zdań 33-35 napisz podrzędną frazę z linkiem UZGODNIONY.

W 4. Wśród zdań 2-11 znajdź złożone, które zawierają jednoczęściowe zdania bezosobowe. Napisz numery tych zdań złożonych.

W 5. Wśród zdań 22-32 znajdź zdanie z osobną okolicznością wyjaśniającą. Wpisz numer tej oferty.

NA 6. Wśród zdań 1 - 10 znajdź złożone zdanie z konsekwentnym podporządkowaniem klauzul podrzędnych. Wpisz numer tej oferty.

W 7. Wśród zdań 24-31 znajdź takie, które łączy się z poprzednim za pomocą zaimka wskazującego. Wpisz numer tej oferty.

O 8. „... Artykuł słynnego językoznawcy V.G. Kostomarov nie jest oddany językowi, ale raczej problemy społeczne. Zadaniem autora jest wyjaśnienie niektórych zjawisk i ich ocena. Jednocześnie V.G. Kostomarov często ucieka się do słowa wprowadzające wyrażając swój stosunek do problemu. Ważna rola grają taką techniką jak _____ (na przykład w zdaniach 36 - 37) i trop-_____ (w zdaniach 1 - 4). wyrazić ocena autora zjawiska pomagają takim środki leksykalne jak _____ („kanapki”, „obiady”, „wystawy” w zdaniu 13), _____ („cokolwiek powiesz”, „Bóg wie co”), pytanie retoryczne i inni".

Lista terminów:

1) metonimia

2) porównanie

3) obrót porównawczy

5) słowa potoczne i jednostki frazeologiczne

6) słowa zapożyczone

8) pytanie retoryczne

9) paralelizm składniowy

B1 - nowoczesny

B3 - coś innego

B2 - to, to, takie

Negatywne procesy w języku: dominacja nowych słów w ograniczonym słownictwie.

Proces pożyczania w języku

Język się zmienia

Te słowa nie są potrzebne w języku

Zgubiony środek

To niepokojące, że „chcielibyśmy mieć nowy język”.

Kompozycja

Język to wspaniała rzecz. Świetnie, bo słowo może zjednoczyć ludzi do wdzięcznych, wielkich czynów. Słowo może wyrazić miłość i wszystkie najsubtelniejsze poruszenia duszy. Ale czasami nie zauważamy, jakie procesy zachodzą dziś w języku rosyjskim, do czego mogą prowadzić.

Właśnie ten problem porusza w swoim artykule V. Kostomarov. Twierdzi, że język rosyjski, według A.S. Puszkin, „otwarty i towarzyski”, z łatwością akceptuje obce słowa, jeśli są potrzebne. I nie ma się czym martwić, gdy wszystko odbywa się z umiarem. Środek został utracony. Tekst zbudowany jest jako dyskusja o tym, co dzieje się z językiem rosyjskim. Autor podaje wiele przykładów zastępowania wyrazów rodzimych rosyjskich nowoczesne słownictwo: „Kiedyś powiedzieli „odłączyć się”, teraz „odległość”, jesteśmy zmęczeni wyrażeniem „zwariować” - mówimy „mówimy”, że dach zniknął. Albo nie spodobało im się słowo „spotkanie”, zaczęli mówić „impreza”.
Ale najczęściej zapożyczamy słowa z żargonu kryminalnego lub obce słowa, których w ogóle nie potrzebujemy, a radio i telewizja przyzwyczajają młodych ludzi do amerykańskiej intonacji.

V. Kostomarov sprawia, że ​​myślimy o tym, czego nie doceniamy język ojczysty chociaż on jest nasz dziedzictwo kulturowe i niech się to zmieni, zapożyczając słowa obce i żargonowe.

Trudno nie zgodzić się z opinią autora tekstu. Ludzie powinni cenić i chronić swój język ojczysty. Tak, język powinien się rozwijać, ale nie w takim tempie, nie ma potrzeby wprowadzania do naszego słownika słów obcych, które są w wielkim i potężnym języku rosyjskim.

Problem ten niepokoił wielu wielkich pisarzy rosyjskich. W swoim wierszu „Język rosyjski” I.S. Turgieniew nazywa język rosyjski wielkim, potężnym, prawdziwym i wolnym. „W dniach zwątpienia, w dniach bolesnej refleksji” był wsparciem i wsparciem dla pisarza.

To dla nas bardzo cenne” Słownikżywego języka wielkoruskiego” autorstwa V.I. odpowiednie słowa!

Musimy być uważni na naszą mowę, starać się używać rosyjskich słów tam, gdzie nie ma potrzeby zastępowania ich żargonem lub słowami obcymi. Muszą zrozumieć: język rosyjski jest piękny! I nadal będzie śpiewał najlepsze piosenki o przyszłości.

http://spishi.ru.com/spishi-ru/spishi-ru-russkiy-yazyik-ege-15.html

(1) Każdy wie, że wskazówka godzinowa na tarczy się porusza, ale nie widać, jak się porusza. (2) To samo dzieje się z językiem. (3) Zmienia się. (4) Ale nie czujemy, jak to się dzieje. (5) Teraz w naszej historii nadszedł taki moment, kiedy widzimy, jak zmienia się język rosyjski. (6) I to nie może nie przerażać. (7) Chcemy za wszelką cenę odejść od poprzedniej epoki naszego życia, budować nowe relacje społeczne, nową ekonomię, że nawet chcielibyśmy mieć nowy język. (8) Kiedyś powiedzieli „odłącz się”, teraz mówią „odległość”, jesteśmy zmęczeni wyrażeniem „zwariować” - mówimy „dach zniknął”. (9) Albo słowo „spotkanie” mu się nie podobało, zaczęli mówić „impreza”. (10) Język rosyjski, według A.S. Puszkin, „otwarty i towarzyski”, z łatwością akceptuje obce słowa, jeśli są potrzebne. (11) I nie ma w tym nic złego, gdy wszystko odbywa się z umiarem. (12) I miara jest stracona. (13) W naszym przemówieniu pojawiają się „kanapki”, „lunche”, „pokazy”. (14) Zwykle zmieniają 20-30 słów rocznie, a teraz mamy może 20 słów tygodniowo. (15) Ponadto ważne jest, z jakich źródeł pojawiają się nowe słowa języka. (16) Teraz, na przykład, istnieje strumień słów z raczej wątpliwych źródeł, w szczególności żargonu kryminalnego: „demontaż”, „darmowy”. (17) Wiele mediów drukowanych używa słów „niedrukowalnych”, które, nawiasem mówiąc, są tak nazywane, ponieważ nie muszą być drukowane. (18) W Dumie przez kilka lat dyskutowano o „ustawie języka rosyjskiego”. (19) Oczywiście potrzebne jest prawo. (20) Ale jeśli mówimy poważnie o prawie, to musi istnieć mechanizm karania jego łamania. (21) Propozycja utworzenia milicji filologicznej w celu ustalenia kar za błędy w języku rosyjskim wydaje się jednak niepoważna. (22) Cokolwiek powiesz, język czyni ludzi i trudno zmusić ich do przestrzegania norm administracyjnych dotyczących języka. (23) Były już takie daremne próby. (24) Kiedyś, w XIX, a nawet w XX wieku, fikcja była wzorcowym językiem. (25) Jeśli ktoś nie umiał mówić poprawnie, otwierał Turgieniewa i tam znajdował odpowiedź. (26) Oczywiście to nie fikcja kształtuje nasz gust językowy. (27) Ton jest obecnie nadawany głównie przez telewizję i radio. (28) Dotyczy to również wymowy dźwięków, akcentu i intonacji. (29) I współcześni spikerzy lubią intonację amerykańską. (30) A młodzież zaczyna ich naśladować. (31) Zdarza się, że wiodący bóg wie co i jak mówi, ale ludziom się to podoba. (32) Nie dotyczy to oczywiście wszystkich programów, kanałów, spikerów, ale wiele z nich podlega modzie. (33) Jesteśmy teraz niezadowoleni z języka, ale bardzo ważne jest, aby zrozumieć tutaj, czy to język jest winny, czy coś innego. (34) W końcu język podlega ludziom, którzy go używają. (35) Dostosowuje się do potrzeb społeczeństwa. (36) Jeśli w naszym społeczeństwie dzisiaj istnieje potrzeba myślenia o przyszłości, o silnej rodzinie, o szczęściu dzieci, to język pójdzie w tym kierunku, da nam na to środki. (37) Jeśli najważniejsze dla nas jest to, jak bez pracy zarobić milion, seks, przemoc, narkotyki, wtedy język się zmieni. (38) Dlaczego go karcić? (39) Odzwierciedla stan społeczeństwa. (40) Więc to nie jest język, który należy teraz poprawić.

(Według V. Kostomarova)

„... Artykuł słynnego językoznawcy V.G. Kostomarow nie zajmuje się problemami językowymi, lecz społecznymi. Zadaniem autora jest wyjaśnienie niektórych zjawisk i ich ocena. Jednocześnie V.G. Kostomarow często odwołuje się do słów wstępnych, wyrażających jego stosunek do problemu. Ważną rolę odgrywa taka technika jak _____ (na przykład w zdaniach 36 - 37) i trop-_____ (w zdaniach 1 - 4). Aby wyrazić autorską ocenę zjawisk, takie środki leksykalne jak _____ („kanapki”, „obiady”, „wystawy” w zdaniu 13), _____ ("cokolwiek powiesz, Bóg wie co ), pytanie retoryczne i inne.

Lista terminów:

Zadanie 1. Przeczytaj tekst.

Każdy z nas jest połączony z innymi ludźmi systemem komunikacji. Ta gęsta sieć dosłownie przenika ludzkość. To Ona nas jednością czyni: możemy wymieniać poglądy nie tylko z sąsiadem, ale także z mieszkańcami drugiego końca globu i nie trzeba wchodzić w bezpośredni kontakt.

Które z poniższych zdań poprawnie oddaje? Dom informacje zawarte w tekście?

1) System komunikacji przenika wszystkie relacje międzyludzkie.

2) We współczesnym świecie można komunikować się bez bezpośredniego kontaktu.

3) Ludzkość postrzegana jest jako jedna całość dzięki rozwiniętemu systemowi komunikacji.

4) Rozwinięty system komunikacji jednoczy ludzkość, pozwalając ludziom komunikować się bezpośrednio ze sobą.

Zadanie 2.

(1)... (2) Najwcześniejsze zdjęcie nurka znalezione na nagrobkach Mezopotamii pochodzi z przełomu V i IV tysiąclecia p.n.e. mi. (H) O około osiem wieków młodsze są podobne w tematyce rysunki zachowane na ścianach grobowców starożytnego greckiego miasta Teby. (4) W V wieku p.n.e. mi. Ateńczycy używali nurków podczas oblężenia Syrakuz. (5) Kilkadziesiąt lat później wielki Arystoteles zaprojektował sprzęt do nurkowania w postaci dzwonu, za pomocą którego jego nie mniej wielki uczeń Aleksander Wielki zanurzył się w wodach Morza Śródziemnego: w ten sposób osobiście zapoznał się z podwodnymi bariery fenickiego miasta Tyru, przygotowującego się do ataku z morza. (6) ... po udanym podwodnym rekonesansie miasto zostało zdobyte przez wojska młodego króla-dowódcy.

Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno zastąpić lukę w szóstym zdaniu?

1) Ponieważ 2) Jednak 3) Mimo to, 4) Wkrótce

Zadanie 4. W którym słowie jest poprawnie wyróżniona litera oznaczająca akcent?

samogłoska?

1) zakrzywiony 3) stworzony

2) posty 4) ładniejsze

Zadanie 5. W którym zdaniu, zamiast słowa MIESZKANIE, należy użyć MIESZKALNE?

1) Wiele młodych rodzin boryka się z problemem MIESZKANIOWYM.

2) Ta OBUDOWA wielorodzinna została zbudowana dość szybko.

3) Odpowiedź na pytanie o własność mieszkania znajduje się w KODEKSIE MIESZKANIOWYM.

4) Warunki mieszkaniowe rodziny były bardzo niekorzystne.

Zadanie 6. Podaj przykład z błędem w tworzeniu formy wyrazowej.

1) za pięćdziesiąt rubli 3) wyschły

2) ubierz się ciepło 4) dojrzałe morele
Zadanie 8. W którym wierszu brakuje nieakcentowanej zaznaczonej samogłoski rdzenia we wszystkich wyrazach?

1) oznaczenie...zar..prasa,więc...naturalne

2) wzbogacić się ... wzbogacić się, czerwony ... brązowy, nadejście ... zejście

3) zap .. x, r.. ret, split ... lenny

4) ob…kot, b..groovy, aplikacja…palenie
Zadanie 9. W którym wierszu we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?

1) pick ... take, pr ... image, n ... best

2) pr ... akwizycja, pr ... światło, pr ..wzrost

3) do .. pielęgnowania, zarówno ... doliny, ra ... row

4) wymagający ... łyżwiarstwa, od ..skatingu, przez ... skovy

Zadanie 10. W której opcji odpowiedzi znajdują się wszystkie słowa, w których pominięto literę I?

A. witam...

B. obrażony.. be

B. nozdrza ... watowane

G. krajobrazu

1) A, B, D 3) C, D "

2) A, B, C 4) A, D
Zadanie 11. W którym wierszu brakuje litery Y w obu przypadkach?

1) kochający ... rozmawiający, pasażerowie drzemiący ... t

2) budynek ... dom w budowie, igły kłują ...

3) barwniki ... substancje, zioła pełzają ...

4) pieniące się ... fale, sąsiedzi budzą się ... t
Zadanie 12. W jakiej opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie cyfry, w miejsce których jest wpisana litera I?

Uczciwy badacz n(1) może, niezależnie od tego, co robi n(2), znaleźć się wśród pseudonaukowców: n(3) będzie n(4) oszukiwać kolegów, n(5) zniekształcać fakty.

1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5
Zadanie 13.W którym zdaniu oba podkreślone słowa są pisane razem?

1) CO (BYŁBY) wychować szczeniaka, potrzeba dużo wysiłku, DLA (TYCH) ile radości on ci przyniesie!

2) Najmłodszy syn TAK (TAKIE SAME) uwielbiał książki, jak wszyscy w naszej rodzinie, (ZA) ŻE nie mieliśmy wątpliwości, co mu dać na urodziny.

3) CO (BYŁBY) dziobać rybę JAK (TAK SAMO) tak samo jak wczoraj, wykopałem świeże robaki.

4) Dziękuję Ci, a TAKŻE Twej sekretarce ZA (TO), że dano mi możliwość studiowania tego projektu.

Zadanie 14. W której opcji odpowiedzi poprawnie wskazano wszystkie liczby, w miejsce których jest napisana jedna litera H?

Opracowane (1) przez chińskich lingwistów różne projekty przejścia do pisma alfa-dźwiękowego nigdy nie zostały zrealizowane (2): społeczeństwo (3) dostrzegło groźbę zerwania z wielowiekową kulturą, ucieleśnioną (4) w piśmie hieroglificznym.

1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

A19. Wskaż prawidłowe wyjaśnienie użycia przecinka lub jego braku w zdaniu:

Wielu członków towarzystwa literackiego „Rozmowa” było konsekwentnymi klasykami (), a niektórzy z nich doskonalili tradycyjne gatunki klasyczne.

1) Zdanie złożone, przed związkiem AND, przecinek nie jest potrzebny.

2) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed połączeniem A przecinek nie jest potrzebny.

3) Zdanie złożone, przed zjednoczeniem I potrzebny jest przecinek.

4) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed połączeniem I potrzebny jest przecinek.

A20.

Pod słońcem (1), konkurując z nim (2), jasno świeciły niezwykle wysokie, soczyste i wielkokolorowe kostiumy kąpielowe (3) podobne do żółtych róż.

1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3

A21. W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie liczby, w miejsce których przecinków powinny znajdować się w zdaniach?

Niezwykle przyjemnym doświadczeniem (1) pamiętam (2) było położyć się na plecach w lesie i spojrzeć w górę. Wtedy niebo (3) wydawało się (4) być bezdennym morzem rozpościerającym się przed oczami.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3

A22 Wskaż zdanie, w którym musisz umieścić jeden przecinek. (Brak znaków interpunkcyjnych.)

1) Słońce dotarło do krawędzi ziemi i rozlało się po niebie z wiśniowym blaskiem.

2) Artysta malował zarówno pejzaże miejskie, jak i wiejskie.

3) Musiałem czekać na swoją kolej i mimowolnie słuchać nudnych i denerwujących rozmów.

4) U papużek falistych wzrost u podstawy dzioba może być niebieski lub niebieski.

A23 Jak wyjaśnić użycie dwukropka w tym zdaniu?

Ludzie dzielą się na dwa rodzaje: niektórzy najpierw myślą, potem mówią i działają, podczas gdy inni najpierw mówią i działają, a potem myślą.

1) Słowo uogólniające stoi przed jednorodnymi członkami zdania.

2) Druga część zdania złożonego niezwiązkowego wyjaśnia, ujawnia treść tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.

3) Druga część zdania złożonego niezrzeszonego wskazuje na stan tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.

4) Druga część zdania złożonego niezrzeszonego wskazuje na konsekwencje tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.

A24 Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Kamienne ścieżki (1) kręte linie (2) symbolizujące przepływ energii (4) nabierają w japońskim ogrodzie szczególnego znaczenia.

A25 Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Nadszedł czas wyjazdu (1) i (2) kiedy autobusy przyjechały po nas z miasta (3) zdaliśmy sobie sprawę (4) jak żal jest opuszczać jezioro.

A26. W którym zdaniu zdanie podrzędne zdania złożonego można zastąpić odrębną definicją wyrażoną przez rotację imiesłowów?

1) W jedenastej klasie, po szkole, poszliśmy do kawiarni, która znajdowała się na skwerze pod Pałacem Kultury.

2) Są ludzie, którzy od wczesnego dzieciństwa noszą jakiś ślad bycia wybranym.

3) Ponieważ nie mogliśmy odwołać spotkania w Londynie, które odbędzie się jutro, postanowiono wymienić bilety.

4) Według plotek, które czasem do nas docierały, Zhenya został pierwszorzędnym lekarzem wojskowym.
PROBLEMY

1Procesy toczące się we współczesnym języku

2 sposoby przezwyciężenia negatywnych procesów związanych z używaniem języka

3 Zmiana języka i jej przyczyny

Język nie może się zmienić, ale zmiana musi prowadzić do poprawy Język współczesny zmienia się bardzo szybko, a czasem nie na miejscu

Prawo nie zmieni sytuacji, bo problem tkwi w chorobach Towarzystwa”

1. ARGUMENT Pamiętasz przemówienie swoich kolegów z klasy, jakie nowe słowa pojawiły się ostatnio w ich słownictwie i w twoim słownictwie? Czy naprawdę trzeba ich używać?

2 Argument Zapamiętaj słowa wielkich pisarzy, poetów o języku rosyjskim. Czy są aktualne dzisiaj?

3 Argument Przemówienie którego prezentera telewizyjnego, polityka jest dla Ciebie wzorem? A czyja mowa jest denerwująca? Czy środki masowego przekazu wpływają na sytuację językową w społeczeństwie?

JĘZYK ODZWIERCIEDLA STAN SPOŁECZEŃSTWA, DLATEGO WSZYSTKIE NEGATYWNE ZJAWISKA W JĘZYKU MOGĄ BYĆ ZMIENIONE TYLKO PRZEZ ZMIANĘ SYTUACJI W SPOŁECZEŃSTWIE.

Praca z tekstem

1 opcja

Każdy wie, że wskazówka godzinowa na tarczy się porusza, ale nie widać, jak się porusza. To samo dzieje się z językiem. On się zmienia. Ale nie czujemy, że to się dzieje.

Teraz w naszej historii nadszedł moment, w którym widzimy, jak zmienia się język rosyjski. A to może być przerażające. Tak bardzo chcemy odejść od poprzedniej epoki naszego życia, budować nowe relacje społeczne, nową gospodarkę, że chcielibyśmy nawet mieć nowy język. Kiedyś powiedzieli „odłącz się”, teraz mówią „odległość”, jesteśmy zmęczeni wyrażeniem „szalej” - mówimy „dach zniknął”. Albo nie spodobało im się słowo „spotkanie”, zaczęli mówić „impreza”.

Problem: zmiany językowe

Ja: język naprawdę się zmienia (Podaj przykłady: żargon, nowe słowa w telewizji, reklamy itp.)

Opcja 2

Język rosyjski, według A.S. Puszkina, jest „niemożliwy i towarzyski”, łatwo akceptuje obce słowa, jeśli są potrzebne. I nie ma się czym martwić, gdy wszystko odbywa się z umiarem. Środek został utracony. W naszym wystąpieniu pojawiają się „kanapki”, „lunche”, „pokazy”. Zwykle zmienia się 20-30 słów w ciągu roku, ale teraz mamy może 20 słów tygodniowo.

Problem: proces pożyczania w języku

Ja: słyszę wiele słów, których nie rozumiem. Daj przykłady

3 opcje

Ponadto ważne jest, z jakich źródeł pojawiają się nowe słowa. Teraz na przykład pojawia się strumień słów z dość wątpliwych źródeł, w szczególności kryminalnego żargonu: „demontaż”, „darmowy”. Wiele organów drukowanych używa słów „niedrukowalnych”, które, nawiasem mówiąc, są tak nazywane, ponieważ nie trzeba ich drukować.

Problem: negatywne procesy w języku: dominacja nowych słów w ograniczonym słownictwie.

Ja: Niestety tak.

4 opcje

Kiedyś, w XIX, a nawet w XX wieku, fikcja była wzorcowym językiem. Jeśli ktoś nie wiedział, jak mówić poprawnie, otwierał Turgieniewa i tam znalazł odpowiedź. Oczywiście to nie fikcja kształtuje nasz gust językowy. Ton nadaje teraz przede wszystkim telewizja i radio. Dotyczy to wymowy dźwięków, akcentu i intonacji. A współcześni spikerzy lubią intonację amerykańską. A młodzież zaczyna ich naśladować. Zdarza się, że wiodący bóg wie co i jak mówi, ale ludziom się to podoba. Z pewnością nie dotyczy to wszystkich programów, kanałów, spikerów, ale wiele z nich podlega modzie.

Problem: sposobem na przezwyciężenie negatywnych procesów jest czytanie fikcji.

Ja: nie czytam dużo

5 opcji

Duma przez kilka lat dyskutowała o „ustawie o języku rosyjskim”. Prawo jest oczywiście konieczne. Ale jeśli mówimy poważnie o prawie, to powinien istnieć mechanizm karania jego łamania. Jednak propozycja utworzenia milicji filologicznej, aby ustalić kary za błędy w języku rosyjskim, wydaje się niepoważna. Mów co chcesz, język tworzy ludzi i trudno zmusić ich do przestrzegania administracyjnych norm dotyczących języka. Były już takie daremne próby.

Problem: Czy potrzebujemy ustawy językowej?

Ja: prawo dla telewizji, radia...

6 opcji

Jesteśmy teraz niezadowoleni z języka, ale bardzo ważne jest, aby zrozumieć tutaj, czy to język jest winny, czy coś innego. W końcu język podlega ludziom, którzy go używają. Dostosowuje się do potrzeb społeczeństwa. Jeśli w naszym społeczeństwie dzisiaj jest potrzeba myślenia o przyszłości, o silnej rodzinie, o szczęściu dzieci, to język pójdzie w tym kierunku, da nam na to środki. Jeśli najważniejsze dla nas jest to, jak zarobić milion bez pracy, seksu, przemocy, narkotyków, to język się tutaj zmieni. Dlaczego go oczerniać? Odzwierciedla stan społeczeństwa. Więc to nie język musi być teraz poprawiony. (Według V. Kostomarova)

Problem: kto jest winien degradacji języka?

„Dano nam w posiadanie najbogatszego, najdokładniejszego, potężnego i prawdziwie magicznego języka rosyjskiego”

K.Paustowski

„Nasz język jest nieograniczony i może, żyjąc jak życie, wzbogacać się w każdej minucie”

N.V. Gogol

„Język rosyjski jest nieskończenie bogaty i wszystko wzbogaca się z niesamowitą szybkością”

M. Gorki

„Nasz język wyraża nie tylko wzniosłą elokwencję, głośną poezję, ale także delikatną prostotę, dźwięki serca i wrażliwość”

N.M. Karamzin

„Rosyjczycy stworzyli język rosyjski, jasny jak tęcza po wiosennym deszczu, dokładny jak strzały, melodyjny i bogaty, szczery jak pieśni nad kołyską”

według V. Kostomarov * „Wszyscy wiedzą, że wskazówka godzinowa na tarczy ...”
A1. W którym słowie litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę jest poprawnie wyróżniona?
1) Zakrzywiony 3) Utworzony 2) Słupki 4) Ładniejszy A2. W którym zdaniu zamiast słowa MIESZKANIE należy użyć słowa MIESZKALNE?
1) Wiele młodych rodzin boryka się z problemem MIESZKANIOWYM.
2) Ta OBUDOWA wielorodzinna została zbudowana dość szybko.
3) Odpowiedź na pytanie o własność mieszkania znajduje się w KODEKSIE MIESZKANIOWYM.
4) Warunki mieszkaniowe rodziny były bardzo niekorzystne.
AZ. Podaj przykład z błędem w tworzeniu formy wyrazu.
1) za pięćdziesiąt rubli 3) wyschły
2) ubierz się ciepło 4) dojrzałe morele
A4. Wskaż gramatycznie poprawną kontynuację zdania.
Posługiwanie się językowymi środkami wyrazu,
1) mowa jest wypełniona jasnymi kolorami.
2) pisarz w formie figuratywnej rozwiązuje problem napoleoński.
3) podkreślenie indywidualności stylu.
4) myśl autora wygląda bardziej przekonująco.
A5. Wskaż zdanie z błędem gramatycznym (z naruszeniem normy składniowej).
1) Czasopismo opublikowało recenzję nowego zbioru wierszy młodych poetów.
2) Każdy, kto pisał o rosyjskiej przyrodzie, zauważył jej poezję i malowniczość.
3) Na obrazie artysty Bogatowa „Sąsiedzi” uderza luksusowe wnętrze pokoju.
4) Żaden z przechodniów spieszących na jarmark nie zwracał uwagi na stojące z boku wozy ze sprzętami gospodarstwa domowego
A6. W którym zdaniu zdania podrzędnego zdania złożonego nie można zastąpić odrębną definicją, wyrażoną przez rotację imiesłowów?
1) W jedenastej klasie, po szkole, poszliśmy do kawiarni, która znajdowała się na skwerze pod Pałacem Kultury.
2) Są ludzie, którzy od wczesnego dzieciństwa noszą jakiś ślad bycia wybranym.
3) Ponieważ nie mogliśmy odwołać spotkania w Londynie, które odbędzie się jutro, postanowiono wymienić bilety.
4) Według plotek, które czasem do nas docierały, Zhenya został pierwszorzędnym lekarzem wojskowym.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A7-A12.
(1)... (2) Najwcześniejsze zdjęcie nurka znalezione na nagrobkach Mezopotamii pochodzi z przełomu V i IV tysiąclecia p.n.e. mi. (H) O około osiem wieków młodsze są podobne w tematyce rysunki zachowane na ścianach grobowców starożytnego greckiego miasta Teby. (4) W V wieku p.n.e. mi. Ateńczycy używali nurków podczas oblężenia Syrakuz. (5) Kilkadziesiąt lat później wielki Arystoteles zaprojektował sprzęt do nurkowania w postaci dzwonu, za pomocą którego jego nie mniej wielki uczeń Aleksander Wielki zanurzył się w wodach Morza Śródziemnego: w ten sposób osobiście zapoznał się z podwodnymi bariery fenickiego miasta Tyru, przygotowującego się do ataku z morza. (6) ... po udanym podwodnym rekonesansie miasto zostało zdobyte przez wojska młodego króla-dowódcy.
A7. Które z poniższych zdań powinno znaleźć się w tym tekście jako pierwsze?
1) Często morza i oceany służyły jako arena zaciekłych bitew, w których decydował o losach całych państw.
2) Próby penetracji głębin morskich podejmowali ludzie w starożytności.
3) Według historyków tylko w ciągu ostatnich pięciu stuleci ocean pochłonął jedną ósmą światowej produkcji złota i srebra.
4) Przez tysiąclecia dno oceanu zamieniło się w najbogatsze muzeum na świecie, w bezkresnych salach, których sama historia zdaje się zamarzać.
A8. Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno zastąpić lukę w szóstym zdaniu?
1) Ponieważ 2) Jednak 3) Mimo to, 4) Wkrótce
A9. Jakie słowo lub kombinacja słów jest podstawą gramatyczną jednej z części złożonego zdania tekstu?
1) młodsze rysunki (zdanie 3)
2) używany (zdanie 4)
3) Spotkanie Aleksandra Wielkiego (zdanie 5)
4) miasto było (zdanie 6)
A10. Wskaż poprawny opis drugiego (2) zdania tekstu.
1) związek nieskładny 2) związek
3) proste, skomplikowane
4) kompleks
A11. Które zdanie(a) zawiera imiesłowy bierne?
1) 3, 5 2) 2 3) 3, 5, 6 4) 2, 6
A12. Wskaż znaczenie słowa WODA w zdaniu 5.
1) przydatne źródła mineralne
2) płyn odżywczy wypełniający powłokę ochronną płodu
3) przestrzenie wodne mórz
4) wodny roztwór substancji
A13. W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie cyfry, w miejsce której jest wpisana jedna litera H?
Opracowane (1) przez chińskich lingwistów różne projekty przejścia do pisma alfa-dźwiękowego nigdy nie zostały zrealizowane (2): społeczeństwo (3) dostrzegło groźbę zerwania z wielowiekową kulturą, ucieleśnioną (4) w piśmie hieroglificznym.
1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4
A14. W którym wierszu brakuje nieakcentowanej zaznaczonej samogłoski rdzenia we wszystkich słowach?
1) oznaczenie ... zar .. reap, t ... genialny 2) wzbogacić ... wzbogacić, brązowy ... brązowy, aplikacja ... 3) zap .. x, g.. ret, czerwony ... Lenny
4) obl…koci, b..groovy, aplikacja…A15. W którym wierszu we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?
1) podnieś ... weź, pr ... obraz, n ... lepiej 2) pr ... akwizycja, pr ... światło, pr ..wzrost 3) v.. pielęgnować, oba ... dolina ra ... wiersz
4) wymagający ... łyżwiarstwo, od ... patrzenia, według ... skovyA16. W którym wierszu brakuje litery Y w obu przypadkach?
1) kochający ... rozmawiający, pasażerowie drzemiący ... t
2) dom w budowie, igły kłują ... 3) barwniki ... barwniki, trawy pełzają ... 4) pieni się ... fale, budzą się sąsiedzi ... t
A17. W której opcji odpowiedzi znajdują się wszystkie słowa, w których pominięto literę I?
A. witam...
B. obrażony ... być C. nozdrze ... watowany
G. architektura krajobrazu 1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, D

A18. W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie cyfry, w miejscu których jest wpisana litera I?
Uczciwy badacz n(1) może, niezależnie od tego, co robi n(2), znaleźć się wśród pseudonaukowców: n(3) będzie n(4) oszukiwać kolegów, n(5) zniekształcać fakty.
1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5
A19. W którym zdaniu oba podkreślone słowa są pisane razem?
1) CO (BYŁBY) wychować szczeniaka, potrzeba dużo wysiłku, DLA (TYCH) ile radości on ci przyniesie!
2) Najmłodszy syn TAK (TAKIE SAME) uwielbiał książki, jak wszyscy w naszej rodzinie, (ZA) ŻE nie mieliśmy wątpliwości, co mu dać na urodziny.
3) CO (BYŁBY) dziobać rybę JAK (TAK SAMO) tak samo jak wczoraj, wykopałem świeże robaki.
4) Dziękuję Ci, a TAKŻE Twej sekretarce ZA (TO), że dano mi możliwość studiowania tego projektu.
A20. Wskaż prawidłowe wyjaśnienie użycia przecinka lub jego braku w zdaniu:
Wielu członków towarzystwa literackiego „Rozmowa” było konsekwentnymi klasykami (), a niektórzy z nich doskonalili tradycyjne gatunki klasyczne.
1) Zdanie złożone, przed związkiem AND, przecinek nie jest potrzebny.
2) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed połączeniem AND, przecinek nie jest potrzebny.
3) Zdanie złożone, przed zjednoczeniem I potrzebny jest przecinek.
4) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed połączeniem I potrzebny jest przecinek.
A21. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?
Pod słońcem (1), konkurując z nim (2), jasno świeciły niezwykle wysokie, soczyste i wielkokolorowe kostiumy kąpielowe (3) podobne do żółtych róż.
1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3
A22. W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie liczby, w miejsce których przecinków powinny znajdować się w zdaniach?
Niezwykle przyjemnym doświadczeniem (1) pamiętam (2) było położyć się na plecach w lesie i spojrzeć w górę. Wtedy niebo (3) wydawało się (4) być bezdennym morzem rozpościerającym się przed oczami.
1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3
A23. Podaj zdanie, w którym musisz umieścić jeden przecinek. (Brak znaków interpunkcyjnych.)
1) Słońce dotarło do krawędzi ziemi i rozlało się po niebie z wiśniowym blaskiem.
2) Artysta malował zarówno pejzaże miejskie, jak i wiejskie.
3) Musiałem czekać na swoją kolej i mimowolnie słuchać nudnych i denerwujących rozmów.
4) U papużek falistych wzrost u podstawy dzioba może być niebieski lub niebieski.
A24. Jak wytłumaczysz użycie dwukropka w tym zdaniu?
Ludzie dzielą się na dwa rodzaje: niektórzy najpierw myślą, potem mówią i działają, podczas gdy inni najpierw mówią i działają, a potem myślą.
1) Słowo uogólniające stoi przed jednorodnymi członkami zdania.
2) Druga część zdania złożonego niezwiązkowego wyjaśnia, ujawnia treść tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.
3) Druga część zdania złożonego niezrzeszonego wskazuje na stan tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.
4) Druga część zdania złożonego niezrzeszonego wskazuje na konsekwencje tego, co zostało powiedziane w części pierwszej.
A25. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?
Kamienne ścieżki (1) kręte linie (2) symbolizujące przepływ energii (4) nabierają w japońskim ogrodzie szczególnego znaczenia.
1) 1,3 2) 1,4 3) 2,3,4 4) 2,4
A26. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?
Nadszedł czas wyjazdu (1) i (2) kiedy autobusy przyjechały po nas z miasta (3) zdaliśmy sobie sprawę (4) jak żal jest opuszczać jezioro.
1) 1,3 2) 2,3 3)1,4 4)1,2,3,4

Przeczytaj tekst.
Każdy z nas jest połączony z innymi ludźmi systemem komunikacji. Ta gęsta sieć dosłownie przenika ludzkość. To Ona nas jednością czyni: możemy wymieniać poglądy nie tylko z sąsiadem, ale także z mieszkańcami drugiego końca globu i nie trzeba wchodzić w bezpośredni kontakt.
A 27. Które z poniższych zdań poprawnie oddaje główne informacje zawarte w tekście?
1) System komunikacji przenika wszystkie relacje międzyludzkie.
2) We współczesnym świecie można komunikować się bez bezpośredniego kontaktu.
3) Ludzkość postrzegana jest jako jedna całość dzięki rozwiniętemu systemowi komunikacji.
4) Rozwinięty system komunikacji jednoczy ludzkość, pozwalając ludziom komunikować się bezpośrednio ze sobą.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A28-A30. B1-B8
(1) Każdy wie, że wskazówka godzinowa na tarczy się porusza, ale nie widać, jak się porusza. (2) To samo dzieje się z językiem. (3) Zmienia się. (4) Ale nie czujemy, jak to się dzieje.
(5) Teraz w naszej historii nadszedł moment, w którym widzimy, jak zmienia się język rosyjski. (6) I to nie może nie przerażać. (7) Chcemy za wszelką cenę odejść od poprzedniej epoki naszego życia, budować nowe relacje społeczne, nową ekonomię, że nawet chcielibyśmy mieć nowy język. (8) Kiedyś powiedzieli „odłącz się”, teraz mówią „odległość”, jesteśmy zmęczeni wyrażeniem „zwariować” - mówimy „dach zniknął”. (9) Lub słowo „spotkanie” mu się nie podobało, zaczęli mówić „impreza”.
(10) Język rosyjski, według A.S. Puszkin, „otwarty i towarzyski”, z łatwością akceptuje obce słowa, jeśli są potrzebne. (11) I nie ma w tym nic złego, gdy wszystko odbywa się z umiarem. (12) I miara jest stracona. (13) W naszym przemówieniu pojawiają się „kanapki”, „lunche”, „pokazy”. (14) Zwykle zmieniają 20-30 słów rocznie, a teraz mamy może 20 słów tygodniowo. (15) Ponadto ważne jest, z jakich źródeł pojawiają się nowe słowa języka. (16) Teraz, na przykład, istnieje strumień słów z raczej wątpliwych źródeł, w szczególności żargonu kryminalnego: „demontaż”, „darmowy”. (17) Wiele mediów drukowanych używa słów „niedrukowalnych”, które, nawiasem mówiąc, są tak nazywane, ponieważ nie muszą być drukowane.
(18) W Dumie przez kilka lat dyskutowano o „ustawie języka rosyjskiego”. (19) Oczywiście potrzebne jest prawo. (20) Ale jeśli mówimy poważnie o prawie, to musi istnieć mechanizm karania jego łamania. (21) Propozycja utworzenia milicji filologicznej w celu ustalenia kar za błędy w języku rosyjskim wydaje się jednak niepoważna. (22) Cokolwiek powiesz, język czyni ludzi i trudno zmusić ich do przestrzegania norm administracyjnych dotyczących języka. (23) Były już takie daremne próby. (24) Kiedyś, w XIX, a nawet w XX wieku, fikcja była wzorcowym językiem. (25) Jeśli ktoś nie umiał mówić poprawnie, otwierał Turgieniewa i tam znajdował odpowiedź. (26) Oczywiście to nie fikcja kształtuje nasz gust językowy. (27) Ton jest obecnie nadawany głównie przez telewizję i radio. (28) Dotyczy to również wymowy dźwięków, akcentu i intonacji. (29) I współcześni spikerzy lubią intonację amerykańską. (30) A młodzież zaczyna ich naśladować. (31) Zdarza się, że wiodący bóg wie co i jak mówi, ale ludziom się to podoba. (32) Nie dotyczy to oczywiście wszystkich programów, kanałów, spikerów, ale wiele z nich podlega modzie.
(33) Jesteśmy teraz niezadowoleni z języka, ale bardzo ważne jest, aby zrozumieć tutaj, czy to język jest winny, czy coś innego. (34) W końcu język podlega ludziom, którzy go używają. (35) Dostosowuje się do potrzeb społeczeństwa. (36) Jeśli w naszym społeczeństwie dzisiaj istnieje potrzeba myślenia o przyszłości, o silnej rodzinie, o szczęściu dzieci, to język pójdzie w tym kierunku, da nam na to środki. (37) Jeśli najważniejsze dla nas jest to, jak bez pracy zarobić milion, seks, przemoc, narkotyki, wtedy język się zmieni. (38) Dlaczego go karcić? (39) Odzwierciedla stan społeczeństwa. (40) Więc to nie jest język, który należy teraz poprawić. (Według V. Kostomarova)
A28. Które stwierdzenie odpowiada autorskiemu punktowi widzenia wyrażonemu w tekście?
1) Negatywne zmiany w języku prowadzą do negatywnych zmian w społeczeństwie.
2) Należy chronić język przed wszelkimi zmianami i zachować go takim, jakim był w poprzedniej epoce.
3) Negatywne zmiany w społeczeństwie prowadzą do negatywnych zmian w języku.
4) Konieczne jest odcięcie się od poprzedniej epoki i stworzenie zupełnie nowego języka.
A29. Jakie rodzaje mowy są reprezentowane w zdaniach 33-40?
1) narracja
2) opis
3) rozumowanie
4) uzasadnienie i opis
A30. Wskaż znaczenie słowa VAIN w zdaniu 23.
1) bez celu
2) nieudana
3) sumienny
4) szkodliwe
W 1. Ze zdań 26-29 wypisz słowo utworzone metodą prefiksu-sufiksu.
W 2. Od zdań 1-5 wypisz wszystkie zaimki wskazujące.
VZ. Od zdań 33-35 napisz podrzędną frazę z linkiem UZGODNIONY.

W 4. Wśród zdań 2-11 znajdź złożone, które zawierają jednoczęściowe zdania bezosobowe. Napisz numery tych zdań złożonych.
W 5. Wśród zdań 22-32 znajdź zdanie z osobną okolicznością wyjaśniającą. Wpisz numer tej oferty.
NA 6. Wśród zdań 1 - 10 znajdź zdanie złożone z sekwencyjnym podporządkowaniem zdań podrzędnych. Wpisz numer tej oferty.
W 7. Wśród zdań 24-31 znajdź takie, które łączy się z poprzednim za pomocą zaimka wskazującego. Wpisz numer tej oferty.

O 8. „... Artykuł słynnego językoznawcy V.G. Kostomarow nie zajmuje się problemami językowymi, lecz społecznymi. Zadaniem autora jest wyjaśnienie niektórych zjawisk i ich ocena. Jednocześnie V.G. Kostomarow często odwołuje się do słów wstępnych, wyrażających jego stosunek do problemu. Ważną rolę odgrywa taka technika jak _____ (na przykład w zdaniach 36 - 37) i trop-_____ (w zdaniach 1 - 4). Takie środki leksykalne jak _____ („kanapki”, „obiady”, „pokazy” w zdaniu 13), _____ („cokolwiek powiesz”, „Bóg wie co”), pytanie retoryczne i inne pomagają wyrazić autorską ocenę zjawisk.
Lista terminów:
1) metonimia
2) porównanie
3) obrót porównawczy
4) ironia
5) słowa potoczne i jednostki frazeologiczne
6) słowa zapożyczone
7) litote
8) pytanie retoryczne
9) paralelizm składniowy

Odpowiedzi:
A1 - 1 A6 - 3 A11 - 4 A16 - 4 A21 - 4 A26 - 4
A2 - 2 A7 - 2 A12 - 3 A17 - 4 A22 - 2 A27 - 4
A3 - 1 A8 - 4 A13 - 2 A18 - 1 A23 - 2 A28 - 3
A4 - 2 A9 - 1 A14 - 1 A19 - 1 A24 - 2 A29 - 3
A5 - 2 A10 - 3 A15 - 3 A20 - 3 A25 - 2 A30 - 2

B1 - nowoczesny B3 - coś innego B5 - 24 B7 - 28
B2 - to, to, takie B4 - 7,11
B6 - 5 B8 - 9265
Główne problemy Stanowisko autora
- negatywne procesy w języku: dominacja nowych słów o ograniczonym słownictwie.
- proces zapożyczania w języku
- język się zmienia - te słowa nie są potrzebne w języku
- zgubiony środek
– to niepokojące, że „chcielibyśmy mieć nowy język”.
Kompozycja
Język to wspaniała rzecz. Świetnie, bo słowo może zjednoczyć ludzi do wdzięcznych, wielkich czynów. Słowo może wyrazić miłość i wszystkie najsubtelniejsze poruszenia duszy. Ale czasami nie zauważamy, jakie procesy zachodzą dziś w języku rosyjskim, do czego mogą prowadzić.
Właśnie ten problem porusza w swoim artykule V. Kostomarov. Twierdzi, że język rosyjski, według A.S. Puszkin, „otwarty i towarzyski”, z łatwością akceptuje obce słowa, jeśli są potrzebne. I nie ma się czym martwić, gdy wszystko odbywa się z umiarem. Środek został utracony. Tekst zbudowany jest jako dyskusja o tym, co dzieje się z językiem rosyjskim. Autor podaje wiele przykładów zastąpienia rodzimych rosyjskich słów współczesnym słownictwem: „Kiedyś powiedzieli „odłączyć się”, teraz „odległość”, jesteśmy zmęczeni wyrażeniem „zwariować” - mówimy „mówimy”, że dach zniknął. Albo nie spodobało im się słowo „spotkanie”, zaczęli mówić „impreza”. Ale najczęściej zapożyczamy słowa z żargonu kryminalnego lub obce słowa, których w ogóle nie potrzebujemy, a radio i telewizja przyzwyczajają młodych ludzi do amerykańskiej intonacji.
V. Kostomarov każe nam sądzić, że nie cenimy języka ojczystego, chociaż jest on naszym dziedzictwem kulturowym, i pozwalamy mu się zmieniać dzięki zapożyczaniu słów obcych i żargonowych.
Trudno nie zgodzić się z opinią autora tekstu. Ludzie powinni cenić i chronić swój język ojczysty. Tak, język powinien się rozwijać, ale nie w takim tempie, nie ma potrzeby wprowadzania do naszego słownika słów obcych, które są w wielkim i potężnym języku rosyjskim.
Problem ten niepokoił wielu wielkich pisarzy rosyjskich. W swoim wierszu „Język rosyjski” I.S. Turgieniew nazywa język rosyjski wielkim, potężnym, prawdziwym i wolnym. „W dniach zwątpienia, w dniach bolesnej refleksji” był wsparciem i wsparciem dla pisarza.
Słownik wyjaśniający żywego wielkiego języka rosyjskiego autorstwa V. I. Dahla ma dla nas wielką wartość. Przez pół wieku znany pisarz, etnograf nie tylko zebrał ponad dwieście tysięcy rosyjskich słów, ale także wyjaśnił ich znaczenie, podał przykłady przysłów i powiedzeń. Czy naprawdę nie ma w tej pracy odpowiednich słów!
Musimy być uważni na naszą mowę, starać się używać rosyjskich słów tam, gdzie nie ma potrzeby zastępowania ich żargonem lub słowami obcymi. Muszą zrozumieć: język rosyjski jest piękny! I nadal będzie śpiewał najlepsze piosenki o przyszłości.
http://spishi.ru.com/spishi-ru/spishi-ru-russkiy-yazyik-ege-15.html

TEKST ŹRÓDŁOWY 1) Każdy wie, że wskazówka godzinowa na tarczy się porusza, ale nie widać, jak się porusza. 2) To samo dzieje się z językiem. 3) Zmienia się. 4) Ale nie czujemy, jak to się dzieje. 5) Teraz w naszej historii nadszedł moment, w którym widzimy, jak zmienia się język rosyjski. 6) I to nie może nie przerażać. 7) Tak bardzo chcemy odejść od poprzedniej epoki naszego życia, budować nowe relacje społeczne, nową gospodarkę, że chcielibyśmy nawet mieć nowy język. 8) Kiedyś powiedzieli „odłącz się”, teraz mówią „odległość”, jesteśmy zmęczeni wyrażeniem „zwariować” - mówimy „dach zniknął”. 9) Albo nie podobało im się słowo „spotkanie”, zaczęli mówić „impreza”. 10) język rosyjski, według A.S. Puszkin, „otwarty i towarzyski”, z łatwością akceptuje obce słowa, jeśli są potrzebne. 11) I nie ma w tym nic złego, gdy wszystko odbywa się z umiarem. 12) I miara jest stracona. 13) W naszym wystąpieniu pojawiają się „kanapki”, „lunche”, „pokazy”. 14) Zwykle zmieniają 20-30 słów rocznie, a teraz mamy może 20 słów tygodniowo. 15) Ponadto ważne jest, z jakich źródeł pojawiają się nowe słowa języka. 16) Teraz, na przykład, pojawia się strumień słów z dość wątpliwych źródeł, w szczególności żargonu kryminalnego: „demontaż”, „darmowy”. 17) Wiele mediów drukowanych używa słów „niedrukowalnych”, które, nawiasem mówiąc, są tak nazywane, ponieważ nie muszą być drukowane. 18) W Dumie przez kilka lat dyskutowano o „ustawie o języku rosyjskim”. 19) Oczywiście potrzebne jest prawo. 20) Ale jeśli mówimy poważnie o prawie, to musi istnieć mechanizm karania jego łamania. 21) Propozycja utworzenia milicji filologicznej, w celu ustalenia kar za błędy w języku rosyjskim, wydaje się jednak niepoważna. 22) Cokolwiek powiesz, język czyni ludzi i trudno zmusić ich do przestrzegania norm administracyjnych dotyczących języka. 23) Były już takie daremne próby. 24) Kiedyś, w XIX, a nawet w XX wieku, fikcja była wzorcowym językiem. 25) Jeśli ktoś nie wiedział, jak mówić poprawnie, otwierał Turgieniewa i tam znalazł odpowiedź. 26) Oczywiście to nie fikcja kształtuje nasz gust językowy. 27) Ton jest teraz nadawany głównie przez telewizję i radio. 28) Dotyczy to wymowy dźwięków, akcentu i intonacji. 29) I współcześni spikerzy lubią intonację amerykańską. 30) A młodzież zaczyna ich naśladować. 31) Zdarza się, że wiodący bóg wie, co i jak mówi, ale ludziom się to podoba. 32) To z pewnością nie dotyczy wszystkich programów, kanałów, spikerów, ale wiele z nich podlega modzie. 33) Jesteśmy teraz niezadowoleni z języka, ale bardzo ważne jest, aby to zrozumieć - język jest winny za to lub coś innego. 34) W końcu język podlega ludziom, którzy go używają. 35) Dostosowuje się do potrzeb społeczeństwa. 36) Jeśli w naszym społeczeństwie dzisiaj istnieje potrzeba myślenia o przyszłości, o silnej rodzinie, o szczęściu dzieci, to język pójdzie w tym kierunku, da nam na to środki. 37) Jeśli najważniejsze dla nas jest to, jak zarobić milion bez pracy, seksu, przemocy, narkotyków, wtedy język się zmieni. 38) Dlaczego go skarcić? 39) Odzwierciedla stan społeczeństwa. 40) Więc to nie jest język, który należy teraz poprawić. (Według V. Kostomarova)

Pokaż pełny tekst

Dlaczego zmienia się język rosyjski? Co przyczynia się do jego zmiany? Praca V. Kostomarova skłoniła mnie do zastanowienia się nad tymi i wieloma innymi pytaniami.
Wraz z rozwojem społeczeństwa Zmieniają się nie tylko sfera gospodarcza i polityczna ale także kultura. Przede wszystkim język. Nasz chęć odejścia od poprzedniej epoki i zbudowania nowego społeczeństwa, prowadzi do metamorfoz językowych, które przerażają nas faktem ich wystąpienia. Pojawienie się nowych słów i „dysocjacja” starych następuje, ponieważ język rosyjski jest „zmienny” i „wspólnotowy”. Jak zauważa autor, język akceptuje nowe słowa, jeśli są potrzebne. A to zjawisko nie zła strona jeśli jest kontrolowany. Język nie powinien zawierać zbyt wiele obcojęzyczne słowa, słownictwo żargonowe i slangowe. „Wszystko powinno być z umiarem”. Aby uniknąć przesycenia języka niepotrzebnymi nowymi słowami, należy przede wszystkim znaleźć źródło ich pojawienia się.
Według V. Kostomarova „język czyni ludzi”. To ludzie w procesie interakcji ze sobą zapewniają: wpływ na język. język dostosowuje się do potrzeb społeczeństwa. Regulacja języka lub odstępstwo od zasad zależy od trendu rozwoju społeczeństwa.
Nie można nie zgodzić się z opinią autora. W końcu język jest odzwierciedleniem kultury społeczeństwa. Wszelkie metamorfozy zachodzące w języku są bezpośrednio związane z poziomem rozwoju społeczeństwa. „Język podlega ludziom, którzy go używają”. Dlatego przede wszystkim