Абстиненції - добровільний вольовий відмова від чого-небудь, придушення в собі будь-яких потягів протягом певного проміжку часу або протягом усього життя.

Абуль - повна відсутність ініціативи, повна бездіяльність з мінімальною збереженням кола автоматизованих дій.

АВТОРИТАРНИЙ (владний, директивний) - характеристика людини як особистості або його поведінки по відношенню до інших людей, що підкреслює схильність користуватися переважно недемократичними методами впливу на них: тиск, накази, розпорядження і т.п.

АГРЕСИВНІСТЬ (ворожість) - поведінка людини щодо інших людей, що відрізняється прагненням заподіяти їм неприємності, завдати шкоди.

АДАПТАЦІЯ - пристосування органів чуття до особливостей діючих на них стимулів з метою їх найкращого сприйняття і оберігання рецепторів від зайвої перевантаження.

Аддикция - залежність, згубна звичка; відчувається людиною нав'язлива потреба в певній діяльності.

АКТИВНІСТЬ - поняття, яке вказує на здатність живих істот виробляти спонтанні руху і змінюватися під впливом зовнішніх або внутрішніх стимулів-подразників.

АКЦЕНТУАЦІЯ - виділення якої-небудь властивості або ознаки на тлі інших, його особливий розвиток.

Альтруїзм - риса характеру, що спонукає людину безкорисливо приходити на допомогу людям і тваринам.

АПАТІЯ - стан емоційного байдужості, байдужості та бездіяльності:

Апперцепція - поняття, введене німецьким вченим Г. Лейбніца. Визначає стан особливої ​​ясності свідомості, його зосередженості на чому-небудь. У розумінні іншого німецького вченого, В. Вундта, позначало деяку внутрішню силу, котра спрямовує протягом думки і хід психічних процесів.

АПРОЗЕКСІЯ - повна втрата здатності направляти і фіксувати увагу.

АСОЦІАЦІЯ - з'єднання, зв'язок психічних явищодин з одним.

Атрибуція - приписування будь-якого безпосередньо не сприймається властивості предмету, людині або явищу.

Атрибуція каузальна - приписування деякою пояснювальній причини спостережуваного дії або вчинку людини.

Атракція - привабливість, потяг однієї людини до іншої, що супроводжується позитивними емоціями.

Аутосуггестіі - см. Самонавіювання.

Афекту - короткочасне, бурхливо протікає стан сильного емоційного збудження, що виникає в результаті фрустрації або будь-якої іншої, сильно діючої на психіку причини, зазвичай пов'язаної з незадоволенням дуже важливих для людини потреб.

Афіліація - потреба людини у встановленні, збереженні і зміцненні емоційно позитивних: дружніх, товариських, приятельських відносин з оточуючими людьми.

Афірмації - коротка фраза, яка містить вербальну формулу, яка при багаторазовому повторенні закріплює необхідний образ або установку в підсвідомості людини, сприяючи поліпшенню її психоемоційного фону і стимулюючи позитивні зміни в житті.

БАР'ЄР ПСИХОЛОГІЧНИЙ - внутрішнє перешкода психологічної природи (небажання, боязнь, невпевненість і т.п.), що заважає людині успішно виконати деяку дію. Часто виникає в ділових і особистих взаєминах людей і перешкоджає встановленню між ними відкритих і довірчих відносин.

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ - характеристика психологічних властивостей, процесів і станів людини, які перебувають поза сферою його свідомості, але надають такий же вплив на його поведінку, як і свідомість.

ВЕЛИКА ГРУПА - значне за кількісним складом соціальне об'єднання людей, утворене на підставі будь-якого абстрагованого соціально-демографічного ознаки: статі, віку, національності, професійної приналежності, соціального або економічного становищаі т.п.

БРЕД - ненормальне, хворобливе стан психіки людини, що супроводжується фантастичними образами, баченнями, галюцинаціями.

Правильна - якість методу психологічного дослідження, Що виражається в його відповідності тому, для вивчення і оцінки чого він спочатку був призначений.

ВІРА - переконаність людини в чому-небудь, не підкріплюється переконливими логічними аргументами або фактами.

ВЕРБАЛЬНИЙ - відноситься до звукової людської мови.

УВАГА - стан психологічної концентрації, зосередженості на якомусь об'єкті.

ВНУТРІШНЯ МОВА - особливий вид людської мовної діяльності, безпосередньо пов'язаний з несвідомими, автоматично перебігають процесами перекладу думки в слово і назад.

Навіювання - неусвідомлене вплив однієї людини на іншу, що викликає певні зміни в його психологію і поведінку.

Збудливість - властивість живої матерії приходити в стан збудження під впливом подразників і зберігати його сліди протягом деякого часу.

ВОЛЯ - властивість (процес, стан) людини, що виявляється в його здатності свідомо керувати своєю психікою і вчинками. Виявляється в подоланні перешкод, що виникають на шляху досягнення свідомо поставленої мети.

ВООБРАЖЕНИЕ - здатність представляти відсутній або реально не існуючий об'єкт, утримувати його у свідомості і мислення маніпулювати ним.

Сприйняття - процес прийому і переробки людиною різноманітної інформації, що надходить в мозок через органи почуттів. Завершується формуванням образу.

ВИТІСНЕННЯ - один із захисних механізмів в психоаналітичної теорії особистості (див. Психоаналіз). Під дією В. з пам'яті людини виводяться зі свідомості в сферу несвідомого відомості, що викликають у нього сильні неприємні емоційні переживання.

ГАЛЮЦИНАЦІЇ - нереальні, фантастичні образи, що виникають у людини під час хвороб, що впливають на стан його психіки.

Геніальність - найвищий рівень розвитку у людини будь-яких здібностей, що робить його видатною особистістю у відповідній області або сфері діяльності.

ГЕНОТИП - сукупність генів або будь-яких якостей, отриманих людиною в спадок від своїх батьків.

Гіпербулія - ​​патологічне збільшення вольової активності, підвищене прагнення до діяльності.

ГИПНОЗ - викликане вселяє впливом тимчасове відключення свідомості людини або зняття свідомого контролю над власною поведінкою.

Гіпобулія - ​​патологічне ослаблення вольової діяльності, прагнення до діяльності.

МРІЇ - фантазії, мрії людини, які малюють в його уяві приємні, бажані картини майбутнього життя.

ГРУПА - сукупність людей, виділена на основі якого-небудь одного або декількох, загальних для них ознак.

ГРУПОВА ДИНАМІКА - напрямок досліджень в соціальної психології, В якому вивчається процес виникнення, функціонування та розвитку різних груп.

Деперсоналізація (знеособлення) - тимчасова втрата людиною психологічних і поведінкових особливостей, що характеризують його як особистість.

ДЕПРЕСІЯ - стан душевного розладу, пригніченості, що характеризується занепадом сил і зниженням активності.

ДЕТЕРМІНАЦІЯ - причинне обумовлення.

ДІЯЛЬНІСТЬ - специфічний вид людської активності, спрямованої на творче перетворення, вдосконалення дійсності і самого себе.

дистрес - негативний впливстресової ситуації на діяльність людини, аж до її повного руйнування.

ДОМІНАНТА - переважний осередок збудження в головному мозку людини, пов'язаний з підвищеною увагою або актуальною потребою. Здатний посилюватися за рахунок тяжіння збуджень з сусідніх ділянок мозку. Поняття Д. введено А.Ухтомскім.

ДУША - старе, яке використовували в науці до появи слова «психологія» назва сукупності явищ, досліджуваних в сучасній психології.

БАЖАННЯ - стан актуалізованої, тобто почала діяти, потреби, супроводжуване прагненням і готовністю зробити що-небудь конкретне для її задоволення.

ЖЕСТ - рух рук людини, що виражає його внутрішній станабо вказує на який-небудь об'єкт в зовнішньому світі.

ЖИТТЄДІЯЛЬНІСТЬ - сукупність видів активності, що об'єднуються поняттям «життя» і властивих живої матерії.

Забування - процес пам'яті, пов'язаний з втратою слідів колишніх впливів і можливості їх відтворення.

Задатки - передумова розвитку здібностей. Можуть бути вродженими і набутими за життя.

ЗАМІЩЕННЯ (сублімація) - один із захисних механізмів, що представляють собою підсвідому заміну однієї, забороненої або практично не досяжною, цілі на іншу, дозволену і більш доступну, здатну хоча б частково задовольнити актуальну потребу.

ЗАРАЖЕННЯ - психологічний термін, що позначає несвідому передачу від людини до людини будь-яких емоцій, станів, мотивів.

Захисні МЕХАНІЗМИ - психоаналітичне поняття, що означає сукупність несвідомих прийомів, за допомогою яких людина, як особистість, оберігає себе від психологічних травм.

ЗАПАМ'ЯТОВУВАННЯ - один з процесів пам'яті, що позначає введення в пам'ять знову надходить.

ЗНАК - символ або об'єкт, службовець замінником іншого об'єкта.

ЗНАЧЕННЯ (слова, поняття) - той зміст, який вкладають в це слово або поняття все вживають його люди.

ЗОНА ПОТЕНЦІЙНОГО (НАЙБЛИЖЧОГО) РОЗВИТКУ - можливості в психічному розвитку, які відкриваються у людини при наданні йому мінімальної допомоги з боку. Поняття З.п.р. введено Л. С. Виготським.

ІДЕНТИФІКАЦІЯ - ототожнення. У психології - встановлення подібності одну людину з іншим, спрямоване на його згадування і власний розвиток ідентифікується з ним особи.

ИЛЛЮЗИИ - феномени сприйняття, уяви і пам'яті, що існують тільки в голові людини і не відповідають будь-якому реальному явищу або об'єкту.

Імпульсивність - характерологическая риса людини, що виявляється в його схильності до швидкоплинним, непродуманих дій і вчинків.

Індивід - окремо взята людина в сукупності всіх притаманних йому якостей: біологічних, фізичних, соціальних, психологічних та ін.

ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ - своєрідне поєднання індивідуальна властивостей людини, що відрізняє його від інших людей.

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ СТИЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ - стійке поєднанняособливостей виконання різних видів діяльності одним і тим же людиною.

ІНІЦІАТИВА - прояв людиною активності, що не викликане ззовні і не підпадають під визначення незалежними від нього обставинами.

ІНСАЙТ (осяяння, здогад) - несподіване для самої людини, раптове знаходження рішення будь-якої проблеми, над якою він довго і наполегливо думав.

ИНСТИНКТ - вроджена, малоизменяющейся форма поведінки, що забезпечує пристосування організму до типових умов його життя.

Інтелігент - людина глибокої внутрішньої культури і самостійного мислення.

ІНТЕЛЕКТ - сукупність розумових здібностей людини і деяких вищих тварин, наприклад, людиноподібних мавп.

ІНТЕРАКЦІЯ - взаємодія.

ІНТЕРЕС - емоційно забарвлене, підвищена увага людини до будь-якого об'єкта чи явища.

Інтроверсія - спрямованість свідомості людини до самої себе; захопленість власними проблемами і переживаннями, супроводжувана ослабленням уваги до того, що відбувається навколо. І. є однією з базових рис особистості.

Інтроспекція - метод пізнання психічних явищ шляхом самоспостереження людини, тобто уважного вивчення самою людиною того, що відбувається в його свідомості при вирішенні різного роду завдань.

ИНТУИЦИЯ - здатність швидко знаходити правильне рішення завдання і орієнтуватися в складних життєвих ситуаціях, А також передбачити хід подій.

Інфантилізм - прояв дитячих рис в психології і поведінці дорослої людини.

Піддослідним - людина, над яким проводяться наукові психологічні досліди.

КЛІМАТ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ - загальна соціально психологічна характеристикастану малої групи, особливо людських взаємин, що склалися в ній.

КОГНІТИВНА БЕЗПОРАДНІСТЬ - психологічний стан або ситуація, при якій індивід, маючи необхідні знання, Вміння і навички для вирішення завдання, в силу ряду причин когнітивного характеру не може впоратися з нею.

КОЛЕКТИВ - високорозвинена мала група людей, відносини в якій будуються на позитивних нормах моралі. К. має підвищену ефективність в роботі, що виявляється у формі сверхаддітівний ефекту.

КОМУНІКАЦІЇ - контакти, спілкування, обмін інформацією та взаємодію людей один з одним.

КОМПЕНСАЦІЯ - здатність людини позбавлятися від переживань з приводу власних недоліків за рахунок посиленої роботи над собою і розвитку інших позитивних якостей. Поняття До введено А.Адлером.

КОМПЛЕКС НЕПОВНОЦІННОСТІ - складний станлюдини, пов'язане з недоліком будь-яких якостей (здібностей, знань, умінь і навичок), супроводжуване глибокими негативними емоційними переживаннями з цього приводу.

КОМПЛЕКС ОЖИВЛЕННЯ - складна сенсорно-рухова реакція немовляти (близько 2-3 місяців), що виникає при сприйнятті близької людини, В першу чергу своєї матері.

КОНВЕРГЕНЦІЯ - зведення зорових осей очей на якомусь об'єкті або в одну точку зорового простору.

Константна сприйняття - властивість сприймати об'єкти і бачити їх відносно постійними за величиною, формою і кольором в умовах, що змінюються фізичні умови сприйняття.

КОНФЛІКТ ВНУТРІОСОБИСТІСНИЙ - стан незадоволеності людини будь-якими обставинами його життя, пов'язане з наявністю у нього суперечать одинодному інтересів, прагнень, потреб, що породжують афекти і стреси.

КОНФЛІКТ МІЖОСОБИСТІСНИЙ - трудноразрешимое протиріччя, що виникає між людьми і викликане несумісністю їхніх поглядів, інтересів, цілей, потреб.

Конформність - некритичне прийняття людиною чужого неправильного думки, що супроводжується нещирим відмовою від власної думки, в правильності якого людина внутрішньо не сумнівається. Така відмова при конформному поведінці зазвичай мотивований будь-якими кон'юнктурними міркуваннями.

КОРЕЛЯЦІЯ - математичне поняття, яке вказує на статистичну зв'язок, який існує між явищами, що вивчаються.

КОЕФІЦІЄНТ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ - числовий показник розумового розвиткулюдини, що отримується в результаті застосування спеціальних тестів, призначених для кількісної оцінки рівня розвитку інтелекту людини.

КРИЗА - стан душевного розладу, викликане тривалою незадоволеністю людини собою і своїми взаємовідносинами з навколишнім світом. К. вікової нерідко виникає при переході людини з однієї вікової групи в іншу.

Лабільність - властивість нервових процесів ( нервової системи), Що виявляється в здатності проводити певну кількість нервових імпульсів за одиницю часу. Л. також характеризує швидкість виникнення і припинення нервового процесу.

ЛІДЕРСТВО - поведінка лідера в малій групі. Придбання або втрата ним лідерських повноважень, здійснення ним своїх лідерських функцій.

ОСОБИСТІСТЬ - поняття, що означає сукупність стійких психологічних якостей людини, що складають його індивідуальність.

ЛОКУС КОНТРОЛЮ - поняття, що характеризує локалізацію причин, виходячи з яких людина пояснює свою власну поведінку і спостережуване їм поведінку інших людей. Внутрішній Л.К. - це пошук причин поведінки в самій людині, а зовнішній Л.К. - їх локалізація поза людиною, в його довкіллі. Поняття Л.К. введено американським психологом Ю.Роттером.

Лонгитюдне дослідження - тривале за часом свого проведення наукове дослідження процесів формування, розвитку і зміни будь-яких психічних або поведінкових явищ.

ЛЮБОВ - вища духовна почуття людини, багате різноманітними емоційними переживаннями, засноване на шляхетних почуттях і високої моралі і супроводжується готовністю зробити все від себе залежне для благополуччя коханої людини.

Мазохізм - самоприниження, самокатування людини, пов'язане з незадоволеністю собою і переконаністю, що причини життєвих невдач знаходяться в ньому самому (див. Внутрішній локус контролю). М. - одне з головних понять, які використовуються в типології соціальних характерів, запропонованої німецько-американським вченим Е. Фромм.

МАЛА ГРУПА - невелика за чисельністю сукупність людей, що включає від 2-3 до 20-30 чоловік, зайнятих загальним справ і мають прямі особисті контакти один з одним.

Массовидное явище ПСИХИКИ - соціально-психологічні явища, що виникають в масах людей (населення, натовп, маса, група, нація і т.п.). М.я.п. включають чутки, паніку, наслідування, зараження, навіювання та ін.

МАСОВІ КОМУНІКАЦІЇ - засоби передачі інформації, розраховані на масову аудиторію: преса, радіо, телебачення і т.п.

МЕЛАНХОЛІК - людина, чия поведінка характеризується замедленностью реакцій на діючі стимули, а також мовних, розумових і рухових процесів.

МРІЇ - плани людини на майбутнє, представлені в його уяві і реалізують найбільш важливі для нього потреби та інтереси.

МІМІКА - сукупність рухів частин обличчя людини, що виражають його стан або ставлення до того, що він сприймає (представляє, обмірковує, пригадує і т.п.).

Модальності - поняття, що означає якість відчуттів, що виникають під дією певних подразників.

МОТИВ ВЛАДИ - стійка риса особистості, що виражає собою потребу однієї людини у володінні владою над іншими людьми, прагнення панувати, управляти, розпоряджатися ними.

МОТИВ - внутрішня стійка психологічна причина поведінки або вчинку людини.

МОТИВ ДОСЯГНЕННЯ УСПІХУ - потреба добиватися успіхів в різних видах діяльності, що розглядається як стійка особистісна риса.

МОТИВ уникнення невдач - більш-менш стійке прагнення людини уникати невдач в тих ситуаціях життя, де результати його діяльності оцінюються іншими людьми. М.і.н. - риса особистості, протилежна мотиву досягнення успіхів.

МОТИВАЦІЯ - динамічний процес внутрішнього, психологічного і фізіологічного управління поведінкою, що включає його ініціацію, напрямок, організацію, підтримку.

Мотивування - розумне обґрунтування, пояснення самою людиною його вчинків, яке не завжди відповідає істині.

МИСЛЕННЯ - психологічний процес пізнання, пов'язані з відкриттям суб'єктивно нового знання, з вирішенням завдань, з творчим перетворенням дійсності.

СПОСТЕРЕЖЕННЯ - метод психологічного дослідження, розрахований на безпосереднє отримання потрібної інформації через органи чуття.

НАВИЧКА - сформований, автоматично здійснюваний рух, що не вимагає свідомого контролю і спеціальних вольових зусиль для його виконання.

Наочно-дієвого мислення - спосіб практичного вирішення завдань, що передбачає зорове вивчення ситуації та практичні дії в ній з матеріальними предметами.

Наочно-образне мислення - спосіб вирішення завдань, що включає спостереження за ситуацією і оперування образами складових її предметів без практичних дій з ними.

НАДІЙНІСТЬ - якість наукового методу дослідження, що дозволяє отримувати одні і ті ж результати при повторному або багаторазовому використанні даного методу.

НАМІР - свідоме бажання, готовність що-небудь зробити.

СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ - поняття, що означає сукупність потреб і мотивів особистості, що визначають головний напрямок її поведінки.

НАПРУЖЕНІСТЬ - стан підвищеного фізичного або психологічного збудження, що супроводжується неприємними внутрішніми почуттями і вимагає розрядки.

НАСТРІЙ - емоційний стан людини, пов'язане зі слабо вираженими позитивними або негативними емоціями і існуюче протягом тривалого часу.

НАУЧЕНИЕ - придбання знань, умінь і навичок в результаті життєвого досвіду.

Невротизма - властивість людини, що характеризується його підвищеною збудливістю, імпульсивністю і тривожністю.

Негативізм - демонстративне протидія людини іншим людям, неприйняття ним розумних порад з боку інших людей. Часто зустрічається у дітей в період вікових криз.

Нейропсихології - галузь психологічної науки, Що вивчає зв'язок психічних процесів, властивостей і станів з роботою мозку.

НОРМИ СОЦІАЛЬНІ - прийняті в даному суспільстві або групі правила поведінки, які регулюють взаємовідносини людей.

ОБРАЗ - узагальнена картина світу (предметів, явищ), що складається в результаті переробки інформації про нього, що надходить через органи чуття.

Зворотній зв'язок - процес отримання інформації про стани партнера по спілкуванню з метою поліпшення спілкування і досягнення бажаного результату.

СПІЛКУВАННЯ - обмін інформацією між людьми, їх взаємодія.

Буденної свідомості - усереднений рівень свідомості мас людей, що складають дане суспільство. О.с. відрізняється від наукової свідомості невисокою достовірністю і точністю наявних в ньому відомостей.

Об'єктивація - процес і результат локалізації образів сприйняття в зовнішньому світі - там, де розташовується джерело сприймають інформації.

ОБДАРОВАНІСТЬ - наявність у людини задатків до розвитку здібностей.

Очікування - одне з основних понять когнітивної психології, що виражає здатність передбачення людиною майбутніх подій.

Онтогенез - процес індивідуального розвиткуорганізму або особистості.

ОПЕРАТИВНА ПАМ'ЯТЬ - вид пам'яті, розрахований на збереження інформації протягом певного часу, необхідного для виконання певної дії або операції.

ОПЕРАЦІЯ - система рухів, пов'язаних з виконанням конкретного дії, спрямованих на досягнення його мети.

Опредмечивании - діалектико-матеріалістичний поняття, що означає процес і результат втілення в предметах діяльності людини, що складають матеріальну і духовну культуру, його ж здібностей.

ОПИТУВАННЯ - метод психологічного вивчення, в процесі застосування якого людям задаються питання і на основі відповідей на них судять про психологію цих людей.

Опитувальник ОСОБИСТІСНИЙ - метод дослідження особистості, заснований на використанні системи письмових або усних, заздалегідь продуманих питань, адресованих людині, чиї психологічні особливості підлягають вивченню.

ОРІЄНТОВНА РЕАКЦІЯ (РЕФЛЕКС) - реакція організму на нові стимули, що виявляється в загальній його активізації, в зосередженні уваги, в мобілізації сил і ресурсів.

Осмисленого сприйняття - властивість людського сприйняття приписувати сприймається об'єкту або явища певний сенс, позначати його словом, відносити до певної мовної категорії.

Відхиляється (девіантного) - поведінка людини, що відхиляється від встановлених правових або моральних норм, що порушує їх.

ОТРАЖЕНИЕ - філософсько-гносеологічні поняття, що відноситься до теорії пізнання. Відповідно до нього всі психічні процеси і стани людини розглядаються як відображення в голові людини об'єктивної, незалежною від нього дійсності.

ВІДЧУЖЕННЯ - процес або результат втрати для людини значення або особистісного сенсу того, що раніше приваблювало його увагу, було для нього цікавим і важливим.

ВІДЧУТТЯ - елементарний психічний процес, Що представляє собою суб'єктивне відображення жива істота у вигляді психічних явищ найпростіших властивостей навколишнього світу.

ПАМ'ЯТЬ - процеси запам'ятовування, збереження, відтворення та переробки людиною різноманітної інформації.

ПАМ'ЯТЬ ГЕНЕТИЧНА - пам'ять, обумовлена ​​генотипом, що передається з покоління в покоління.

ПАМ'ЯТЬ довготривалі - пам'ять, розрахована на тривале зберігання і багаторазове відтворення інформації за умови її збереження.

ПАМ'ЯТЬ КОРОТКОЧАСНА - пам'ять, розрахована на зберігання інформації протягом невеликого проміжку часу, від декількох до десятків секунд, до тих пір, поки що міститься в ній інформація не буде використана або переведена в довгострокову пам'ять.

ПАНІКА - массовидное явище психіки, що характеризується виникненням одночасно у багатьох людей, що знаходяться в контактах один з одним, почуттів страху, неспокою, а також безладних, хаотичних рухів і непродуманих дій.

Пантоміма - система виразних рухів, що здійснюються за допомогою тіла.

ПЕРВИННІ ДАНІ - та інформація про досліджуваних явищах, яка виходить на початку дослідження і підлягає подальшій обробці перш, ніж на її основі можна буде зробити достовірні висновки про ці явища.

ПЕРВИННІ ЕМОЦІЇ - генотипически (див. Генотип) обумовлені найпростіші емоційні переживання: задоволення, незадоволення, біль, страх, гнів та ін.

Переживання - відчуття, що супроводжується емоціями.

ПЕРСОНАЛІЗАЦІЯ - процес перетворення людини в особистість (див.), Придбання їм індивідуальності.

Перцептивно - відноситься до сприйняття.

НАСЛІДУВАННЯ - свідоме чи несвідоме поведінка людини, спрямована на відтворення вчинків і дій інших людей.

Статеворольової поведінки - поведінка, властива людині певної статі в тій соціальної ролі, Яка відповідає цій підлозі.

РОЗУМІННЯ - психологічний стан, що виражає собою правильність прийнятого рішення і супроводжується почуттям впевненості в точності сприйняття або інтерпретації якої-небудь події, явища, факту.

ВЧИНОК - свідомо вчинене людиноюі кероване волею дію, що виходить з певних переконань.

ПОТРЕБА - стан потреби організму, індивіда, особистості в чомусь, необхідному для їх нормального існування.

ПРАКТИЧНЕ МИСЛЕННЯ - вид мислення, спрямованого на вирішення практичних завдань.

Предметного сприйняття - властивість сприйняття представляти світ не у вигляді окремих відчуттів, а у формі цілісних образів, що відносяться до більш прийнятною предметів.

Забобон - стійке помилкова думка, що не підкріплюється фактами і логікою, засноване на вірі.

Предсознание - психічний стан людини, що займає проміжне місце між свідомістю і несвідомим. Характеризується наявністю смутного усвідомлення пережитого, але відсутністю вольового контролю або здатності керувати ним.

ПОДАННЯ - процес і результат відтворення у вигляді образу будь-якого об'єкта, події, явища.

Звикання - припинення або зниження гостроти реагування на ще продовжує діяти подразник.

ПРОЕКЦІЯ - один із захисних механізмів, за допомогою якого людина позбавляється від переживань з приводу власних недоліків за рахунок приписування їх іншим людям.

Про соціальну поведінку - поведінка людини серед людей, безкорисливо спрямоване на їх благо.

ПСИХІКА - загальне поняття, Що означає сукупність всіх психічних явищ, що вивчаються в психології.

ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ - процеси, що відбуваються в голові людини і це позначається в динамічно змінюються психічних явищах: відчуттях, сприйнятті, уяві, пам'яті, мисленні, мови і ін.

ПСИХОЛОГІЧНА Сумісність ЛЮДЕЙ - здатність людей знаходити взаєморозуміння, налагоджувати ділові та особисті контакти, співпрацювати один з одним.

ПСИХОТЕРАПИЯ - комплексне психологічний вплив лікаря на психіку хворого за допомогою слова. Метою психотерапії є усунення таких симптомів хвороби, зміна ставлення до себе, свого стану і навколишньому середовищу. Психотерапія в широкому сенсі охоплює всю область спілкування лікаря і хворого. Лікар будь-якого профілю, спілкуючись з хворим, надає на нього психологічний вплив. Розмовляючи з хворим, лікар прагне оцінити його душевний стан, зрозуміти і з'ясувати причини, що призвели до погіршення психологічного стану пацієнта. Основу всіх психотерапевтичних методик складають навіювання і роз'яснення, пропоновані в різних співвідношеннях і послідовності.

Подразливість - здатність живих організмів біологічно доцільно (з метою самозбереження і розвитку) реагувати на значимі для їх життя впливу середовища.

Неуважність - нездатність уваги сконцентруватися на об'єкті.

РЕАКЦІЯ - відповідь організму на який-небудь подразник.

РЕЛАКСАЦІЯ - розслаблення.

Референтна група - група людей, в чомусь привабливих для індивіда. Груповий джерело індивідуальних цінностей, суджень, вчинків, норм і правил поведінки.

Референтометрія - методика, що дозволяє з'ясувати ступінь значущості кожного члена групи для його товаришів по спільноті, виявити, з одного боку, тих, на чию думку в даній спільності орієнтована більшість її членів, а з іншого - тих, чия позиція з того чи іншого питання практично всім байдужа.

РЕФЛЕКС - автоматична відповідна реакція організму на дію будь-якого внутрішнього або зовнішнього подразника.

РЕФЛЕКСИЯ - здатність свідомості людини зосередитися на самому собі.

МОВА - система використовуваних людиною звукових сигналів, письмових знаків та символів для подання, переробки, зберігання і передачі інформації.

РІШУЧІСТЬ - готовність перейти до практичних дій, який сформувався намір зробити певний вчинок.

Ригідність - загальмованість мислення, що виявляється в труднощі відмови людини від одного разу прийнятого рішення, способу мислення і дій.

РОЛЬ - поняття, що означає поведінка людини в певній життєвій ситуації, відповідної займаного ним положенню (наприклад, роль керівника, підлеглого, батька, матері і т.п.).

Самоактуалізація - використання, і розвиток людиною наявних у нього задатків, їх перетворення в здібності. Прагнення до особистісного самовдосконалення. С. як поняття введена в гуманістичної психології.

Самовнушение - процес, спрямований на навіювання самому собі уявлень, думок, почуттів, що сприяють усуненню хворобливих явищ і поліпшенню загального самопочуття.

Самовладання - здатність людини зберігати внутрішній спокій, діяти розумно і виважено в складних життєвих ситуаціях.

САМОВИЗНАЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ - самостійний вибір людиною свого життєвого шляху, цілей, цінностей, моральних норм, майбутньої професіїі умов життя.

САМООЦІНКА - оцінка людиною власних якостей, достоїнств і недоліків.

Саморегуляція - процес управління людиною власними психологічними і фізіологічними станами, а також вчинками.

САМОСОЗНАНИЕ - усвідомлення людиною самого себе, своїх власних якостей.

САНГВІНІК - тип темпераменту, що характеризується енергійністю, підвищеною працездатністю і швидкістю реакцій.

Властивості нервової системи ЛЮДИНИ - комплекс фізичних характеристик нервової системи, що визначають процеси виникнення, проведення, перемикання і прекрашения нервових імпульсів в різних відділах і частинах центральної нервової системи.

Сензитивного ПЕРІОД РОЗВИТКУ - період в житті людини, що забезпечує найбільш сприятливі умови для формування у нього певних психологічних властивостей і видів поведінки.

Сенсибілізація - підвищення чутливості органів чуття під впливом дії на них певних подразників, зокрема тих, які надходять в цей же самий час на інші органи чуття (наприклад - збільшення гостроти зору під впливом слухових подразників).

СЕНСОРНИЙ - пов'язаний з роботою органів чуття.

СИЛА нервової системи - властивість нервової системи витримувати тривалі і великі навантаження.

СИМВОЛ - знак чого-небудь, що має певну схожість з позначається об'єктом.

СИМПАТІЯ - почуття емоційної схильності до людини, підвищений інтерес і потяг до нього.

Синестезія - здатність подразника, адресованого природою для нього пристосованому органу почуттів, одночасно викликати незвичайне відчуття в іншому органі почуттів. Наприклад, при сприйнятті музики у деяких людей можуть виникати зорові відчуття.

СХИЛЬНІСТЬ - схильність до чого-небудь.

Словесно-логічне мислення - вид мислення людини, де в якості засобу вирішення завдання виступають словесне абстрагування і логічні міркування.

СЕНС ОСОБИСТІСНИЙ - значення, яке об'єкт, подія, факт або слово набувають для даної людини в результаті його особистого життєвого досвіду. Поняття С.л. введено А. Н.Леонтьевим.

СОВІСТЬ - поняття, що означає здатність людини переживати, глибоко особистісно сприймати і шкодувати про випадки порушення ним самим або іншими людьми моральних норм. С. характеризує особистість, що досягла високого рівня психологічного розвитку.

Сумісність - здатність людей працювати разом, успішно вирішувати завдання, що вимагають від них узгодженості дій і гарного взаєморозуміння.

СВІДОМІСТЬ - вищий рівень психічного відображення людиною дійсності, її представленість у вигляді узагальнених образів і понять.

СПІВПЕРЕЖИВАННЯ - іспитиваніе людиною тих же самих почуттів і емоцій, які характерні для знаходяться поруч з ним людей (див. Також емпатія).

СУПЕРНИЦТВО - прагнення людини до змагання з іншими людьми, бажання взяти верх над ними, перемогти, перевершити.

Зосередження - сконцентрованість уваги людини.

СПІВРОБІТНИЦТВО - прагнення людини до узгодженої, злагодженої роботи з людьми. Готовність підтримати і надати допомогу їм. Протилежно суперництва.

ЗБЕРЕЖЕННЯ - один з процесів пам'яті, спрямований на утримання в ній отриманої інформації.

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ - теорія і практика спеціального психотерапевтичного впливу на людей, розрахована на поліпшення їх спілкування і пристосування до умов життя.

СОЦІАЛЬНІ ОЧІКУВАННЯ - очікувані від людини, яка займає в суспільстві певне положення, судження, дії і вчинки, відповідні його соціальної ролі.

СОЦІАЛЬНИЙ СТЕРЕОТИП - спотворені соціальні установки людини по відношенню до людей певної категорії, що виникли у нього під впливом обмеженого або однобічного життєвого досвіду спілкування з представниками даної соціальної групи: національної, релігійної, культурної тощо

Соціометрія - сукупність однотипно побудованих методик, призначених для виявлення та подання у вигляді соціограм і ряду спеціальних індексів системи особистих взаємин між членами малої групи.

ЗГУРТОВАНІСТЬ МАЛОЇ ГРУПИ - психологічна характеристика єдності членів малої групи.

СПОСОБНОСТИ - індивідуальні особливості людей, від яких залежить набуття ними знань, умінь і навичок, а також успішність виконання різних видів діяльності.

СТАТУС - становище людини в системі внутрішньогрупових відносин, що визначає ступінь його авторитету в очах інших учасників групи.

СТИЛЬ ЛІДЕРСТВА - характеристика відносин, які складаються між лідером і веденими. Способи і засоби, що застосовуються лідером для надання потрібного впливу на залежних від нього людей.

ПРАГНЕННЯ - бажання і готовність діяти певним чином.

СТРЕС - стан душевного (емоційного) і поведінкового розлади, пов'язане з нездатністю людини доцільно і розумно діяти в ситуації, що склалася.

СУБ'ЄКТИВНИЙ - відноситься до людини - суб'єкту.

СХЕМА МИСЛЕННЯ - система понять або логіка міркувань, звично застосовуваних людиною при зустрічі з незнайомим об'єктом або новим завданням.

ТАЛАНТ - високий рівеньрозвитку здібностей людини, що забезпечує досягнення видатних успіхів у тому чи іншому виді діяльності.

ТВОРЧЕ МИСЛЕННЯ - вид мислення, пов'язаний зі створенням або відкриттям чогось нового.

ТЕМПЕРАМЕНТ - динамічна характеристика психічних процесів і поведінки людини, що виявляється в їх швидкості, мінливості, інтенсивності та інших характеристиках.

ТЕОРІЯ ДІЯЛЬНОСТІ - психологічна теорія, яка розглядає психічні процеси людини як види внутрішньої діяльності, яка відбувається з зовнішньої і має структуру, аналогічну зовнішньої діяльності. Т.д. розроблена А. Н. Леонтьєвим.

ТЕСТ - стандартизована психологічна методика, призначена для порівняльної кількісної оцінки у людини досліджуваного психологічного якості.

ТЕСТУВАННЯ - процедура застосування тестів на практиці.

Тривожність - властивість людини приходити в стан підвищеної турботи, відчувати страх і тривогу в специфічних соціальних ситуаціях.

ПЕРЕКОНАНІСТЬ - впевненість людини в своїй правоті, яка підтверджується відповідними аргументами і фактами.

Впізнавання - віднесення сприйманого об'єкта до категорії вже відомих.

ВМІННЯ - здатність виконувати певні дії з гарною якістю і успішно справлятися з діяльністю, що включає ці дії.

Умовивід - процес логічного висновку певного положення з деяких достовірних тверджень - посилок.

Рівень домагань - максимальний успіх, якого розраховує добитися людина в тому чи іншому виді діяльності.

ВСТАНОВЛЕННЯ - готовність, схильність до певних дій або реакцій на конкретні стимули.

Втома - стан втоми, сопровождаемое- (див. Аутизм, уяву, мрії, мрії).

Фамільярно - перебільшено невимушений, розв'язний, безцеремонний.

ФЛЕГМАТИК - тип темпераменту людини, що характеризується зниженою реактивністю, слабо розвинутими, уповільненими виразними рухами.

ФРУСТРАЦІЯ - емоційно важке переживання людиною своєї невдачі, що супроводжується відчуттям безвиході, краху надій в досягненні певної бажаної мети.

ХАРАКТЕР - сукупність властивостей особистості, що визначають типові способи її реагування на життєві обставини.

ЦЕНЗУРА - психоаналітичне поняття, що означає підсвідомі психологічні сили, які прагнуть не допустити до тями певні думки, почуття, образи, бажання.

ЦІННОСТІ - те, що людина особливо цінує в житті, чому він надає особливого, позитивний життєвий сенс.

ЦЕНТРАЛЬНА НЕРВОВА СИСТЕМА - частина нервової системи, що включає головний, проміжний і спинний мозок.

ЦЕНТРАЛЬНИЙ - характеристика нервових процесів, що відбуваються на вищих рівнях центральної нервової системи.

ЧОРТА ОСОБИСТОСТІ - стійке властивість особистості, що б характерне для неї поведінку і мислення.

Честолюбство - прагнення людини до успіхів, розраховане на підвищення його авторитету і визнання з боку оточуючих.

ЧУТЛИВІСТЬ - здатність організму запам'ятовувати і реагувати на дії середовища, що не мають безпосереднього біологічного значення, але викликають психологічну реакцію у формі відчуттів.

ПОЧУТТЯ - вища, культурно обумовлена ​​емоція людини, пов'язана з деяким соціальним об'єктом.

Егоцентризм - зосередженість свідомості і уваги людини виключно на самому собі, що супроводжується ігноруванням того, що відбувається навколо.

Екстраверсія - спрямованість свідомості і уваги людини в основному на те, що відбувається навколо нього. Екстраверсія протилежна інтроверсії.

ЕМОЦІЇ - елементарні переживання, що виникають у людини під впливом загального стануорганізму і ходу процесу задоволення актуальних потреб.

ЕМОЦІЙНІСТЬ - характеристика особистості, що виявляється в частоті виникнення різноманітних емоцій і почуттів.

Емпатія - здатність людини до співпереживання і співчуття іншим людям, до розуміння їх внутрішніх станів.

Еферентної - процес, спрямований зсередини назовні, від центральної нервової системи до периферії тіла.

ЮРИДИЧНА ПСИХОЛОГІЯ - галузь психологічної науки, що вивчає психічні процеси, явища і стану людей, що беруть участь в сприйнятті, дотриманні юридичним нормам. У Ю.П. досліджуються також явища, пов'язані з виробництвом дізнання, судом і виправленням засуджених.

Амбівалентність, фрустрація, ригідність - якщо хочете висловлювати свої думки не на рівні п'ятикласника, то доведеться зрозуміти значення цих слів. Катя Шпачук пояснює все доступно і зрозуміло, а допомагають їй в цьому наочні гифки.
1. Фрустрація

Практично кожен відчував почуття нереалізованості, зустрічав перешкоди на шляху досягнення цілей, які стали непосильним тягарем і причиною нічого небажання. Так ось це і є фрустрація. Коли все набридло і нічого не виходить.

Але не варто сприймати такий стан в багнети. Головний спосіб побороти фрустрацію - усвідомити момент, прийняти її, і толерантно поставитися. Стан незадоволеності, ментальна напруженість мобілізують сили людини для боротьби з новим викликом.

2. Прокрастинація

- Так, з завтрашнього дня сідаю на дієту! Не, краще з понеділка.

Дороблю потім, коли настрій буде. Час ще є.

А ..., напишу завтра. Нікуди не дінеться.

Знайоме? Це прокрастинація, тобто, відкладання справ на потім.

Болісний стан, коли треба і не хочеться.

Супроводжується терзанням себе за те, що не виконав поставлене завдання. У цьому полягає головна відмінність від ліні. Лінь - Пофігістіческую стан, прокрастинація - пережівательний. У той же час, людина знаходить приводи, заняття куди цікавіше, ніж виконання конкретної роботи.

По суті, процес - нормальний і притаманний більшості людей. Але не варто зловживати. Головний спосіб уникнути - мотивація і правильна розстановка пріоритетів. Ось тут на допомогу приходить time management.

3. Інтроспекція


Іншими словами самоспостереження. Метод, за допомогою якого людина досліджує свої власні психологічні нахили або процеси. Першим интроспекцию застосував Декарт, вивчаючи власну душевну природу.

Незважаючи на популярність методу в ХІХ столітті, інтроспекція вважається суб'єктивної, ідеалістичної, навіть ненауковою формою психології.

4. Біхевіоризм


Біхевіоризм - напрям у психології, в основі якого знаходиться не свідомість, а поведінку. Реакція людини на зовнішній стимул. Рухи, міміка, жести - коротше кажучи, все зовнішні ознаки стали предметом вивчення бихевиористов.

Засновник методу американець Джон Уотсон припускав, що за допомогою ретельного спостереження, можна передбачити, змінити або сформувати належну поведінку.

Було проведено безліч експериментів, які досліджували поведінку людини. Але найвідомішим став наступний.

У 1971 році Філіп Зімбардо провів безпрецедентний психологічний експеримент, який отримав назву Стенфордський тюремний експеримент. Абсолютно здорових, психічно стійких молодих людей помістили в умовну в'язницю. Студентів поділили на дві групи і розподілили завдання: одні повинні були виконувати роль наглядачів, інші ув'язнених. У студентів-наглядачів почалися проявлятися садистські нахили, в той час як ув'язнені були морально пригніченими і змиритися зі своєю долею. Через 6 днів експеримент був припинений (замість двох тижнів). В ході було доведено, що ситуація впливає на поведінку людини більше, ніж його внутрішні особливості.

5. Амбівалентність


З цим поняттям знайомі багато сценаристи психологічних трилерів. Отже, «амбівалентність» - подвійне ставлення до чого-небудь. Причому це відношення абсолютно полярне. Наприклад, любов і ненависть, симпатія і антипатія, задоволення і незадоволення, яке відчуває людина одночасно і по відношенню до чогось (когось) одному. Термін ввів Е.Блейлер, який вважав амбівалентність одним з ознак шизофренії.

По Фрейду «амбівалентність» набуває дещо іншого значення. Це присутність протилежних глибинних мотивів, в основі яких лежить потяг до життя і смерті.

6. Інсайт


У перекладі з англійської «insight» - це проникливість, здатність проникнення в суть, осяяння, раптове знаходження рішення і тд.

Є завдання, завдання вимагає вирішення, іноді буває простий, іноді складної, іноді вирішується швидко, іноді вимагає часу. Зазвичай в складних, трудомістких, на перших погляд непосильних завданнях приходить інсайт - осяяння. Щось нестандартне, раптове, нове. Разом з инсайтом змінюється раніше закладений характер дії або мислення.

7. Ригідність


У психології під «ригідністю» розуміють неготовність людини діяти не за планом, боязнь непередбачених обставин. Також до «ригідності» відноситься неготовність відмови від звичок і установок, від старого, на користь нового і тд.

Ригідний людина - заручник стереотипів, ідей, не призначених самостійно, а взятих з достовірних джерел.
Вони конкретні, педантичні, їх дратує невизначеність і недбалість. Ригидное мислення - банально, штамповано, нецікаво.

8. Конформізм і нонконформізм


«Кожного разу, коли ви виявляєте себе на стороні більшості - час зупинитися і задуматися» писав Марк Твен. Конформізм - ключове поняття соціальної психології. Виражається в зміні поведінки під реальним або уявним впливом інших.

Чому так відбувається? Тому що люди бояться, коли не так, як всі. Це вихід із зони комфорту. Це боязнь не сподобається, виглядати дурним, бути поза маси.

Конформіст - людина, яка змінює свою думку, переконання, установки, на користь суспільства, в якому знаходиться.

Нонконформіст - поняття протилежне попередньому, тобто, людина, яка відстоює думку, що відрізняється від більшості.

9. Катарсис

З давньогрецької слово «katharsis» позначає «очищення», найчастіше від почуття провини. Процес довгого переживання, хвилювання, який на піку розвитку перетворюється в звільнення, щось максимальне позитивне. Людині властиво переживати з різних причин, від думки про не вимкнені прасці і т. Д. Тут можна говорити про побутовому катарсис. Є проблема, яка досягає свого піку, людина страждає, але не вічно ж йому страждати. Проблема починає відходити, йде злість (у кого що), настає момент вибачення або усвідомлення.

10. Емпатія


Чи переживаєте ви разом з людиною, який розповідає вам свою історію? Проживаєте її разом з ним? Чи підтримуєте емоційно людини, якого слухаєте? Тоді, ви - емпат.

Емпатія - розуміння почуттів людей, готовність надати підтримку.

Це коли людина ставить себе на місце іншого, розуміє і проживає його історію, але, тим не менш, залишаючись при своєму розумі. Емпатія - процес відчуває і чуйний, десь емоційний.

1. абстрагування- операція мислення, яка полягає у виділенні істотних властивостей і зв'язків предметів при відверненні від несуттєвих.

2. аглютинація- спосіб утворення образів уяви, що передбачає неіснуюче в реальності поєднання елементів різних вражень.

3. агресія- сильне афективний переживання гніву, люті, спроби заподіяти біль, прикрість своєму противнику.

4. Адаптація (органів почуттів)- зміна чутливості під впливом зовнішніх подразників.

5. атрибуція відповідальності- явище міжособистісних відносин, передбачає покладання відповідальності за результат діяльності.

6. активність- а) як ознака психіки- загальна характеристика істот, власне динаміка живих істот як джерело підтримки ними життєво значущих зв'язків з навколишнім світом; б) як властивість темпераменту- визначається силою, з якою людина впливає на ситуацію і долає перешкоди на шляху до поставленої мети.

7. Акцентуація (характеру)- індивідуально-типологічний особливість характеру, полягає в надмірній вираженості, загостреності окремих рис характеру.

8. акцентування- прийом освіти образів уяви, яка полягає в перебільшенні окремих частин образу уяви з метою викликати до них увагу.

9. алегорія- прийом створення образів уяви, яка полягає в наданні образу уяви переносного значення.

10. амбівалентність- явище емоційної сфери особистості, полягає в поєднанні в складному почутті елементів полярних переживань.

11. аналіз- операція мислення, яка полягає у виділенні в об'єктах елементів, властивостей, зв'язків, поділ предмета на частини.

12. аналізатор- частина рефлекторного кільця без відцентрових ділянок.

13. аналогія- а) як прийом освіти образів уяви - процес моделювання нових образів на основі їх подібності з реально існуючими; б) як операція мислення - визначення істотної подібності в ході співвіднесення структур, функцій, принципів і перенесення цих ознак в нове рішення ..

14. Асоціація- механізм пам'яті, полягає у встановленні нейрофізіологічних зв'язків між елементами досвіду особистості.

15. Асоціаціяза контрастом - різновид асоціації, в якій нейрофізіологічні зв'язку виникають між елементами досвіду з протилежними ознаками.

16. Асоціаціяза подібністю - різновид асоціації, в якій нейрофізіологічні зв'язку виникають між елементами досвіду, схожими між собою за певними ознаками.

17. Асоціації за змістом- різновид асоціації, в якій нейрофізіологічні зв'язку виникають на основі визначення між елементами досвіду співвідношень типу "причина і наслідок", "рід і вид», «ціле і частина".

18. Асоціація по суміжності- різновид асоціації, в якій нейрофізіологічні зв'язку виникають між елементами досвіду, сприйнятими послідовно (суміжність в часі) або одночасно в одному просторі (суміжність у просторі).

19. атрибуціякаузальна - пояснення людиною причин (мотивів) вчинків інших людей.

20. афект- форма переживання емоцій, ознаками якої є швидке виникнення, бурхливий і короткочасний перебіг, супровід порушеннями свідомості, втратою самоконтролю. Викликаються гострими життєвими ситуаціями. Схильність до афектів свідчить про невихованість, невміння володіти собою.

21. безвольність- негативна якість волі особистості, що характеризується зниженням загальної активності людини, безініціативність, нездатністю докладати зусиль, доводити справи до кінця, легким відволіканням з дріб'язкових приводів, непослідовністю, невпевненістю, конформностью і сугестивністю (легко підпадають під вплив оточуючих людей).

22. Витримка і самовладання- вольові якості, що передбачають вміння особи змусити себе виконувати розумне рішення, незалежно від перешкод, підпорядковувати свою поведінку інтересам досягнення мети, не відволікатися на сторонні справи.

23. відволікання- мимовільне переміщення уваги, не має прямого позитивного значення для діяльності.

24. відчуттів предметність- властивість відчуттів, що передбачає віднесення інформації про навколишнє до самих об'єктів, які є її джерелом.

25. відчуттів тривалість- це тимчасова характеристика відчуттів, залежить від тривалості дії подразника і його інтенсивності.

26. відчуття- елементарний психічний процес, що полягає у відображенні людиною окремих властивостей предметів і явищ навколишнього, а також станів внутрішніх органів при безпосередньому впливі подразників на органи чуття.

27. відчуття екстероцептивні- різновид відчуттів, ознаками яких є розташування відповідних органів почуттів на поверхні тіла, які відображають подразники зовнішнього світу. Серед них контактні - ті, які виникають при прямому контакті рецептора з подразником (дотик, смак), дистантних - подразник на відстані від рецептора (зір, слух).

28. Відчуття зовні внутрішні- різновид відчуттів, ознаками яких є співвіднесення людиною інформації, що надходить як на Екстер, так і на интеро- рецептори (смакові, температурні).

29. відчуття інтенсивність- це кількісна характеристикавідчуттів, визначається і силою подразника і станом рецептора.

30. відчуття интероцептивні- різновид відчуттів, ознаками яких є розташування рецепторів у внутрішніх органах, Що відображають їх стан (самопочуття, голод, спрага).

31. Відчутття пронріоцептівні- різновид відчуттів, ознаками яких є розташування рецепторів в м'язах і зв'язках, приймають інформацію про рухи і розташування тіла.

32. властивість психічна- система усталених, фіксованих і повторюваних ознак психічного факту (якості характеру, темпераменту, здібностей).

33. Воля- психічний процес свідомої і цілеспрямованої регуляції людиною своєї діяльності і поведінки з метою досягнення поставлених цілей.

34. впізнавання- різновид відтворення, передбачає згадка індивідом об'єкта при повторному його сприйнятті.

35. вчинок- різновид вольової дії, спрямована на досягнення суспільно значимої мети, становить акт моральної поведінки, регульований певними етичними нормами.

36. геніальність- вищий рівень здібностей, проявом яких є відкриття особистістю нових напрямків, шляхів в галузі наукових досліджень, техніки, мистецтва.

37. гіперболізація- процес утворення образів уяви, що передбачає перебільшення або зменшення об'єктів.

38. гра- вид діяльності, який рухається потребою особистості в активності, метою якої виступає сам процес діяльності, а не предметний результат; джерелом якої служить наслідування і досвід.

39. Група антиреферентні- соціальна група, норми якої людина засуджує і в своїй поведінці надає протилежно.

40. Група велика- кількісно обмежена спільність людей, виділена за певними соціальними ознаками (клас, нація, прошарок), або, реальна, значна за розмірами і складноор- ганізовано спільність людей, об'єднана спільною діяльністю (певна організація).

41. Група мала- невелика за чисельністю спільність (30-40 чоловік), в якій індивіди безпосередньо контактують між собою, об'єднані спільною метою і завданнями, є передумовою їх взаємодії, взаємовпливу, загальних норм, Процесів та інтересів, міжособистісних відносин і тривалості їх існування.

42. Група неформальна- різновид соціальної групи, виникає з ініціативи самих учасників, на основі їхніх політичних симпатій.

43. Група нереферентних- соціальна група, яка не впливає на особистість.

44. Група реальна- справжні об'єднання людей, що контактують між собою.

45. Група референтна- соціальна група, є зразковою для даної людини, який намагається відповідати її нормам.

46. Група соціальна- будь-які більш-менш стійкі об'єднання людей.

47. Група умовна- об'єднання людей, створені уявою дослідника з метою їх аналізу.

48. Група формальна (офіційна)- групи, виникнення і існування яких регулюється офіційними документами ( шкільний клас, Робітники підприємства).

49. депресія- психічний стан протилежний агресії, виявляється в розпачі, в важкому переживанні безнадійності.

50. детермінація мислення- це система причин, що обумовлюють ті чи інші розумові дії і їх послідовність.

51. детермінізму принцип- принцип дослідження психіки, за яким реагування людини на зовнішні впливи залежить не тільки від характеристик цього впливу, а й від особливостей психіки людини (інтересів, досвіду, освіченості, знань і т.п.): "зовнішні причини діють через внутрішні умови" ( С. Л. Рубінштейн).

52. дії розумові- система інтелектуальних операцій людини, спрямованих на виявлення ознак предметів, які безпосередньо не сприймаються.

53. діяльність- це внутрішня (психічна) і зовнішня (фізична) активність людини, регульована усвідомленою метою.

54. діяльність мнемическая- система складних за структурою психічних процесів, керованих мнемической метою, формується у людини на основі вроджених, біологічних форм пам'яті.

55. Дія- відносно закінчений елемент діяльності, спрямований на вирішення однієї поточної задачі.

56. дозрівання- прояв онтогенезу, визначений генотипом, що полягає в послідовному становленні всіх систем організму.

57. доповнення- процес утворення образів уяви, що передбачає Незвичайне поєднання образу реально існуючого предмета з елементами інших предметів.

58. експеримент психологічний- один з основних дослідницьких методів психології, специфіка якого полягає в спеціальному створенні умов, при яких виникають очікувані психічні процеси, акти поведінки людини, в повторенні їх для перевірки істинності експериментальних висновків, у зміні цих умов з метою виявлення їх впливу на хід досліджуваних процесів.

59. екстеріоризація- процес переходу внутрішньої сторони діяльності (внутрішніх дій) у зовнішнє (зовнішні впливи) відбувається при здійсненні планів.

60. екстраверсія- властивість особистості, що свідчить про її спрямованість на прилеглі об'єкти, ситуації, події.

61. емоцій інтенсивність- це силова характеристика почуттів.

62. емоцій полярність- явище емоційної сфери особистості, передбачає створення антонімічних пар в структурі переживань.

63. емоцій тривалість- характеристика стійкості емоцій, періоду їх незмінності в часі.

64. Емоцій якість (модальність)- конкретний зміст переживання.

65. емоції- психічне відображення у формі безпосереднього пристрасного переживання життєвого сенсу явищ і ситуацій, обумовленого відношенням їх об'єктивних властивостей до потреб суб'єкта.

66. емоційний тон- це найпростіша форма емоцій, яка має вигляд невиразних переживань, які супроводжують життєво важливі впливу смакового, температурного, больового та іншого характеру; відображає єдність емоцій і відчуттів.

67. емпатія- один з механізмів взаєморозуміння, що полягає в емоційний відгук на переживання іншої людини (співчуття, співпереживання).

68. еталони сенсорні- психічні образи, що містять уявлення про чуттєво сприймаються властивості об'єктів; формуються у дитини з трьох років.

69. ефект новизни- явище в міжособистісному сприйнятті, яке означає, що відносно знайомої людини найбільшу вагу при її оцінці має нова інформація про неї.

70. ефект ореолу- явище в міжособистісному сприйнятті, яке передбачає вплив загального враження про людину на сприйняття і оцінку її конкретних вчинків.

71. Ефект першого враження- явище в міжособистісному сприйнятті, яке означає, що для оцінки незнайомої людини найбільш значущою є первинна інформація про неї.

72. Єдність функціонально-рольових очікувань- явище міжособистісних відносин, полягає в узгодженні уявлень учасників соціальної групи про те, що і в якій послідовності повинен робити кожен її член; характерна для колективу.

73. задатки - природна основаздібностей, ще нерозвинених, яка проявляється при перших спробах людини зайнятися діяльністю.

74. збудливість емоційна- властивість темпераменту, вказує на швидкість виникнення і перебігу емоцій.

75. здібності- система властивостей особистості, що відповідає вимогам діяльності і забезпечує високі досягнення в ній.

76. здібності загальні- охоплюють властивості особистості, які відповідають вимогам багатьох видів діяльності.

77. здібності репродуктивні- різновид здібностей, які проявляються в успішності оволодіння знаннями, навичками, вміннями.

78. Здібності сенсорні -різновид здібностей, пов'язаних зі сприйняттям людиною предметів і їх якостей, що складають основу розумового розвитку; інтенсивно формуються з 3-4 років.

79. здібності спеціальні- різновид здібностей, які відповідають вимогам окремої діяльності.

80. здібності творчі- різновид здібностей людини, пов'язаний з уявою, які дозволяють знаходити оригінальні способи і засоби вирішення завдань, створити задум гри або малюнка.

81. ідеал- форма прагнення особистості, що відображає її потреба діяти відповідно до зразка, обраним для наслідування.

82. ідентифікація- один з механізмів взаєморозуміння, що складається в уподібненні себе іншій людині, в здатності розкрити її точку зору.

83. Ідентифікація коллективистская -явище міжособистісних відносин, передбачає ставлення особи до інших як до себе і до себе як до інших.

84. індивід- це окремий представник виду живих істот, якому притаманні і загальні, і приватні, і неповторні якості. загальні якостіхарактеризують всіх людей без винятку, часткові - властиві окремим групам людей (професійним, віковим, релігійними, національними і т.п.), неповторні якості унікальні і поодинокі, наявні тільки у певної людини.

85. індетермінізм- позиція, протилежна принципу детермінізму, стверджує замкнутий характер психіки, її повну незалежність від зовнішніх умов, заперечуючи, що можна дізнатися про внутрішній світ людини за його поведінкою; єдино можливим методом при цьому проголошується самоспостереження або інтроспекція.

86. індивідуальність- це сукупність особливостей, що відрізняють одну людину від інших. Цей термін відображає неповторні риси людини. Серед яких є і біологічно обумовлені особливості організму, і соціально обумовлені риси характеру.

87. інстинкт- це система безумовних рефлексів, вроджена видова поведінка тварини.

88. интериоризация- процес переходу від зовнішньої до внутрішньої сторони діяльності, яскраво проявляється в діяльності вміння.

89. інтерес- усвідомлюваний людиною мотив, є емоційним проявом пізнавальних потреб і проявляється в бажанні більше дізнатися про об'єкт інтересу, глибше зрозуміти його. Задоволення інтересу не веде до зникнення потреби, а навпаки - до її посилення, тому його називають ненасищаемой мотивом.

90. інтроверсія- властивість особистості, що свідчить про її зосередження на власному внутрішньому світі.

91. Класифікація- операція мислення, полягає в уявному роз'єднання і подальше об'єднання предметів, явищ, подій в групи і підгрупи за певними ознаками.

92. колектив- це група об'єднаних спільними цілями і завданнями людей, що досягла в процесі соціально-цінної спільної діяльності високого рівня розвитку (Петровський А.В.).

93. конкретизація- операція мислення, полягає в застосуванні узагальненого знання до конкретного випадку окремо.

94. Константность- властивість сприйняття, що складається в відносної сталості образу при змінах умов сприйняття.

95. латералізація- принцип роботи головного мозку, що означає провідну роль лівої півкулі; існує тільки у людини і пов'язана з виділенням ведучої правої руки.

96. латентний період- час від моменту впливу на рецептор до виникнення відчуття.

97. лінгвістика- наука, що вивчає закони функціонування і розвитку мовної системияк загальнолюдського явища.

98. Методи діагностичні (тести)- група методів психологічного дослідження, що використовуються для з'ясування того, наскільки психічні якості людини відповідають раніше виявленим нормам і стандартам.

99. метод лонгітюдний- один з двох основних способів організації психологічного дослідження (другий спосіб - поперечних зрізів), поширений у віковій психології, передбачає дослідження динаміки певного психічного явища в одних і тих же конкретних людей або їх груп протягом тривалого часу (декількох років).

100. Метод порівняльний (вікових або поперечних зрізів)- один з двох основних способів організації психологічного дослідження, передбачає одночасне вивчення певного психічного явища в різних вікових груп з метою виявлення його динаміки.

101. методи інформаційні- група методів психологічного дослідження, в результаті яких отримують нові знання, основними з них виступають спостереження і експеримент.

102. Методи психології допоміжні- група методів психологічного дослідження (анкета, бесіда, інтерв'ю, самоспостереження), які самі по собі не відрізняються достатньою об'єктивністю і використовуються на додаток до спостереження і експерименту.

103. Методи психологічного дослідження- певні шляхи збору наукових психологічних фактів, які відображають специфіку психічних фактів або явищ і служать предметом теоретичного аналізу.

104. мислення- це процес пізнавальної діяльностілюдини, що характеризується узагальненим і опосередкованим відображенням дійсності.

105. мислення глибина- властивість мислення особистості, яка полягає в умінні проникати в сутність складних питань; розкривати причини явищ, приховані за зовнішніми ознаками; передбачати можливі наслідки подій і процесів.

106. мислення гнучкість- властивість мислення особистості, яка полягає в умінні швидко орієнтуватися на зміни ситуації, в готовності перемикатися з одного способу розв'язання задачі на інші, використовувати варіативні шляхи вирішення.

107. Мислення швидкість, кмітливість- властивість мислення особистості, передбачає здатність швидко розібратися в складній ситуації, прийняти правильне рішення.

108. Мислення критичність і самостійність- властивість мислення особистості, яка полягає в здатності об'єктивно оцінювати позитивні і негативні аспекти явища, не покладаючись на думку інших людей.

109. мислення послідовність- властивість мислення особистості, яка полягає в умінні дотримуватися наступності в міркуваннях, досягати їх відповідності плану, уникати логічних помилок.

110. мислення шпрота- властивість мислення особистості, яка полягає в здатності охопити широке коло питань, у творчому мисленні в різних галузях знання і практики.

111. Мова- це система знаків, що служить засобом людського спілкування і діяльності мислення, способом вираження самосвідомості, передачі від покоління до покоління і зберігання інформації.

112. мова- це форма спілкування за допомогою мови, яка склалася історично в процесі матеріальної перетворюючої діяльності людей.

113. мотивація- система всіх видів спонукань особистості (потреби, мотиви, інтереси, цілі, установки, ідеали), які регулюють поведінку і діяльність людини.

114. мрія- форма прагнення особистості, змістом якого є створений фантазією образ бажаного майбутнього.

115. навик- дія, неодноразове виконання якої призвело до її автоматизації, ознаками чого є максимально швидке виконання, відсутність зайвих рухів, мінімальна психофізична напруга, зниження контролю при збереженні якості виконання.

116. наполегливість- вольове властивість особистості, передбачає здатність до тривалої напруги енергії для подолання труднощів на шляху до мети.

117. настрій- форма переживання емоцій, становить загальний емоційний стан, фон протікання психічних процесів і поведінки людини (діяльність відбувається на певному емоційному фоні).

118. несвідоме- низький рівень психіки людини; форма відображення, при якій людина не контролює свою поведінку, неповно орієнтується в часі і просторі; порушується мова.

119. обдарованість- сукупність здібностей, які обумовлюють особливо успішну діяльність людини в одній або декількох сферах, які виділяють її серед інших людей, що виконують ту ж діяльність в тих же умовах.

120. онтогенез- формування основних структур психіки індивіда протягом його життя.

121. операція- спосіб виконання дії в конкретних умовах.

122. особистість- суспільний індивід, об'єкт і суб'єкт історичного процесу (Б. Ананьєв) спосіб буття людини в суспільстві, індивідуальна форма існування і розвитку соціальних зв'язків (Л. Анциферова) система властивостей, яку набуває індивід в предметної роботи і спілкуванні, що характеризує його з боку включення в суспільні відносини (А. Петровський) соціальна властивість індивіда (Б.Ф. Ломов) особлива якість, яке набуває індивід в суспільстві (А. Леонтьєв).

123. пам'ять- пізнавальний психічний процес, що полягає в запам'ятовуванні, збереженні та відтворенні індивідом його досвіду.

124. пам'ять довгострокова- різновид пам'яті, який відзначається тривалим збереженням запомненного (місяці, роки) виникає з короткочасної при багаторазовому відтворенні матеріалу.

125. пам'ять довільна- різновид пам'яті, відрізняється наявністю мнемічної мети, регулює процеси пам'яті; людина свідомо визначає, що запам'ятати в першу чергу, на який період часу, з якою метою і тому подібне.

126. пам'ять емоційна- різновид пам'яті, змістом якої виступають пережиті індивідом в минулому почуття, які стають стимулом до діяльності, допомагають передбачити результати.

127. пам'ять короткочасна- різновид пам'яті, який відзначається нетривалим збереженням запомненного матеріалу після однократного його відтворення.

128. пам'ять мимовільна- різновид пам'яті, який відзначається відсутністю мнемической мети.

129. пам'ять образна- різновид пам'яті, змістом якої виступають уявлення (зорові, слухові, нюхові, смакові, дотикові).

130. пам'ять оперативна- різновид пам'яті, обслуговуючого актуально виконуються дії, операції; з її допомогою містяться проміжні результати, які після закінчення діяльності забуваються.

131. пам'ять рухова- різновид пам'яті, змістом якої виступають руху і їх системи, служить основою трудових і практичних навичок.

132. Пам'ять словесно-логічна- специфічно людський вид пам'яті, змістом якої виступають думки у формі понять.

133. переконання- система усвідомлених потреб людини, спонукає його діяти відповідно до своїх поглядів, світоглядом, знаннями.

134. період післядії- час від моменту припинення дії подразника до зникнення відчуттів.

135. Персонологічні(Особистісні) теорії - психологічні теорії, для яких характерне заперечення визначальною дії біологічних або соціальних детермінант; головною детермінантою психічного розвитку розглядається сама особистість, її самодетерминация (Е. Шпрангер, ПІ. Бюлер, Л. Блетц, Г. Імре та ін.).

136. Пластичність - а) як властивість психіки- здатність психіки до змін, яка лежить в основі психічного розвитку; б) як властивість темпетаменту- проявляється в тому, наскільки легко пристосовується людина до зовнішніх впливів; протилежна ригідності.

137. поведінка мовна- продукування особистістю мови в конкретній ситуації, передбачає усвідомлення нею особливостей даної ситуації і своєї ролі в ній.

138. дратівливість- ознака біологічної форми відображення, властива всьому живому, що полягає в здатності організму реагувати на біотичні подразники.

139. подразники біотичні- впливу зовнішнього середовища, що входять в процес обміну речовин організму, без яких неможливо його життя.

140. Потяги- спонукання діяльності, в основі якої недостатньо чітко усвідомлена необхідність.

141. поняття- думка або форма мислення, в якій відображаються загальні, істотні і поодинокі ознаки предметів і яка становить основу наукових знань(Поняття математичні, граматичні, фізичні і т.п.).

142. порівняння- ето.операція мислення, спрямована на визначення якісної або кількісної відмінності між явищами, предметами одного виду.

143. потреба- стан потреби, що виражає залежність організму від конкретних умов існування і є джерелом його активності (С.Д. Максименко).

144. Поїзд- спонукання діяльності, в основі якої знаходиться необхідності об'єкт задоволення якої особистість не усвідомлює.

145. почуття вище- різновид емоцій особистості, що відображають ставлення особистості до явищ соціальної дійсності і є результатом формування в умовах навчання і виховання.

146. почуття естетичні- різновид вищих почуттів, що відображають ставлення особистості до явищ прекрасного і потворного.

147. почуття інтелектуальні- різновид вищих почуттів, що відображають ставлення особистості до пізнавальної діяльності.

148. почуття моральні- різновид вищих почуттів, що виражають стійке ставлення людини до інших і до себе, до суспільних явищ і норм.

149. почуття праксичні- різновид вищих почуттів, які полягають в переживанні людиною свого ставлення до різних видів діяльності

150. прагненняце мотиви поведінки, в яких проявляється потреба людини в таких умовах існування і розвитку, безпосередньо відсутні в даній ситуації, але можуть бути створені в результаті діяльності.

151. Робота- вид діяльності, спрямованої на виробництво суспільно корисних продуктів (матеріальних або ідеальних).

152. пристрасть- форма прагнення, відображає потреби непереборної сили; сильне, стійке, тривале почуття.

153. проблемна ситуація- це психічний стан, який виникає у людини тоді, коли придбані нею знання не забезпечують виконання потрібної дії; спонукає до пошуку нових засобів і способів дій.

154. проектування педагогічне- цілеспрямоване творче попереднє визначення і конструювання програми вирішення педагогічних завдань і її подальша реалізація в конкретних умовах навчально-виховного процесу.

155. просторова локалізація- властивість відчуттів, завдяки якій людина відображає не тільки якості подразника, а й визначає його розташування в просторі.

156. процес психічний- система процесуальних ознак психічного явища з виділенням початку, проміжних стадій, і завершення.

157. психіка- це властивість високоорганізованої матерії, є особливою формою відображення суб'єктом об'єктивної реальності (А. Леонтьєв).

158. психолінгвістика- розділ психології, який основна увага зосереджується на дослідженні мови як діяльності по визначенню його цілей, мотивів, дій, результатів; мови в процесі його породження і розуміння, тобто переходу від внутрішнього плану до зовнішнього і навпаки.

159. Психологія- це наука про факти, закономірності та механізми психіки, як створюваного в мозку образу дійсності, на основі і за допомогою якого здійснюється регуляція діяльності, що у людини особистісний характер (А.В. Петровський).

160. Психологія мови- це розділ загальної психології, який вивчає співвідношення мови з мисленням, сприйняттям, пам'яттю, іншими психічними явищами; зв'язок властивостей особистості з особливостями мовного дії.

161. психофізика- розділ психології, який вивчає зв'язок між властивостями відчуттів і фізичними якостями подразників.

162. реактивність- властивість темпераменту, яка вказує, з якою силою людина реагує на зовнішній вплив.

163. Відлуння- поняття фізичної теорії пам'яті, згідно з яким відображення об'єкта супроводжується циркуляцією електрохімічних шпульсів в нейронах.

164. рекапітуляція теорія- теорія американського психолога Стенлі Холла (1846-1924), по якій онтогенез психіки включає скорочене відтворення стадій історичного розвитку людського суспільства.

165. реконструкція- процес утворення образів уяви, при якому за частиною об'єкта добудовується цілісна структура.

166. ремінісценція- явище пам'яті, відзначається зростанням обсягу відтвореного матеріалу через тривалий період зберігання.

167. рефлекс безумовний- це вроджені видові рефлекси.

168. рефлекс умовний- тимчасові нервові зв'язки в корі головного мозку, які закріплені шляхом повторення.

169. рефлексія- один з механізмів взаєморозуміння, що полягає в усвідомленні людиною того, як вона сприймається партнером у спілкуванні.

170. рівень домагань- особистісне утворення, визначається тим, які цілі серед сукупності можливих схильна вибирати особистість - легкі або важкі.

171. рішучість- вольова якість особистості, що полягає в здатності вчасно приймати правильні рішення.

172. ригідність- властивість темпераменту (протилежна пластичності), яка вказує на те, що індивід важко пристосовується до має інертну і мляву поведінку, звички, судження.

173. самосвідомість- один із проявів свідомості як відділення себе ( "Я") від об'єктивного світу ( "Не Я") усвідомлення, оцінка людиною самого себе, свого місця в світі, своїх інтересів, знань, переживань, поведінки і т. Самосвідомість має ієрархічно побудовану структуру від елементарного самопочуття до самопізнання і вищого рівня - самоотношение, які проявляються в самоконтролі та саморегуляції своєї поведінки (К. Платонов).

174. самостійність- вольова якість особистості, яка проявляється в тому, що людина визначає свої вчинки виходячи зі своїх переконань, знань, а не під тиском інших людей.

175. свідомість- це вища інтегрована форма психіки, яка складається під впливом суспільно-історичних умов в трудовій діяльності людини і його спілкуванні з допомогою мови з іншими людьми.

176. світогляд- сукупність переконань особистості, формування якого становить важливе завдання навчання і виховання; в загальних рисах утворюється до кінця шкільного віку.

177. сензитивность- властивість темпераменту, визначається найменшою силою впливу, який викликає у людини реакцію.

178. сенсибілізація- зміна чутливості органів чуття під впливом внутрішніх умов.

179. сенсорна ізоляція- обмеження в надходженні сигналів із зовнішнього середовища на органи чуття людини, викликає порушення необхідного балансу інформації між людиною і середовищем.

180. символізація -процес утворення образів уяви, при якому образ має додаткове значення, не обумовлене безпосередньо зовнішніми ознаками.

181. симптомокомплекс(Фактор характеру) - компонент структури характеру особистості, утворений найтісніше пов'язаними між собою рисами характеру; найчастіше в структурі характеру виділяють чотири симтомокомплекс.

182. синестезія- прояв неспецифічної чутливості, коли під дією подразника, характерного для одного аналізатора, виникають відчуття у інших.

183. синтез- одна з основних операцій мислення, полягає в поєднанні окремих елементівпредметів, в об'єднанні окремих його частин в єдине ціле.

184. систематизація- операція мислення, яка полягає у виділенні істотних і загальних ознак груп об'єктів або класів з метою їх подальшого об'єднання.

185. Співвідношення активності і реактивності- властивість темпераменту, яка визначається тим, наскільки поведінка людини залежить від ситуації - підкоряється їй (реактивність), прагне її змінити (активність).

186. Спілкування- складний, багатоплановий процес встановлення і розвитку контактів між людьми, породжуваний потребами в спільній діяльності, який передбачає обмін інформацією, взаємодія, сприйняття і розуміння між його учасниками.

187. Спілкування педагогічне- це професійне спілкування вчителя з учнями на уроці або поза ним, що виконує певні педагогічні функціїі спрямоване на оптимізацію навчання і виховання.

188. сприйняття- це психічний процес відображення в мозку людини предметів і явищ в цілому, в сукупності всіх їх якостей і властивостей при безпосередньому впливі подразників на аналізатори.

189. Сприйняття історичність (апперцепція)- обумовленість сприйняття людини конкретними умовами і минулим досвідом, як громадським, так і особистим.

190. сприйняття осмисленість- властивість сприйняття, згідно з якою людина відображає значення предметів, усвідомлює їх функції.

191. сприйняття простору- різновид сприйняття, що передбачає сприйняття форми, розміру, віддаленості і напрямку розташування предметів.

192. сприйняття руху- різновид сприйняття, що передбачає відображення руху предметів; основну роль при цьому відіграють зоровий і кінестетичний аналізатори.

193. сприйняття цілісність- властивість сприйняття, по якій образ сприйманого предмета становить єдине ціле, незважаючи на те, що виникає як результат послідовного обстеження предмета (сукцесівно).

194. сприйняття часу- різновид сприйняття, що складається у визначенні тривалості, швидкості, послідовності явищ і забезпечується системою аналізаторів.

195. спрямованість особистості- моральна, етична характеристика особистості, яка проявляється в реальному сенсі суспільної поведінки і визначається вмістом домінуючих мотивів.

196. стан психічний- психічний факт, що існує протягом незначного проміжку часу і обумовлений ситуацією (прояви волі, уваги, мислення, почуттів).

197. стереотипизация- явище міжособистісного сприйняття, що виражається в перенесенні якостей групи людей окремої людини, що належить до групи, за схемою "все відмінники - дисципліновані".

198. стрес- форма переживання емоцій особистістю, ознаками якої є стан напруги при загрозі або перевантаженні, що амбівалентне позначається на здоров'ї і діяльності особистості: позитивно (еустресс) або негативно (дистрес).

199. структура характеру- це впорядкована сукупність рис характеру в їх взаємозв'язках, завдяки яким, знаючи одну рису характеру, можна передбачити і інші.

200. судження- форма мислення, яка відображає зв'язки між предметами або їх властивостями.

201. талант- високий рівень здібностей людини до певної діяльності, який проявляється в оригінальності і новизні підходу, супроводжується досягненнями найбільш високих результатів у цій сфері.

202. темперамент- характеристика індивіда з боку його динамічних особливостей: інтенсивності, швидкості, темпу, ритму психічних процесів і станів.

203. темперамент властивості- стійкі індивідуальні властивості психіки, що визначають динаміку психічної діяльності людини, залишаються відносно незмінними при різному вмісті, метою діяльності і утворюють структуру, що характеризує тип темпераменту.

204. темп реакцій- властивість темпераменту, проявляється в швидкості перебігу різних психічних явищ і характеризує динамічний бік психічної життя людини.

205. Теорія пам'яті асоціативна- система поглядів, центральною ідеєю яких є трактування пам'яті як створення асоціацій, тобто зв'язків між враженнями про явища і предмети.

206. Теорія пам'яті біохімічна- система поглядів, центральною ідеєю яких є трактування пам'яті як запам'ятовування інформації в процесі біохімічних змін в нейронах зворотного і незворотіого характеру.

207. Теорія пам'яті діяльним- система поглядів, центральною ідеєю яких є трактування пам'яті як діяльності.

208. Теорія пам'яті в гештальтизма- система поглядів, центральною ідеєю яких є трактування пам'яті як "схоплювання" всієї ситуацію відразу з подальшим виділенням в ній деталей.

209. Теорія пам'яті фізіологічна- система поглядів, центральною ідеєю яких є трактування пам'яті на основі умовного рефлексу, Як утворення зв'язку між новими і попередніми враженнями.

210. Теорія пам'яті фізична- система поглядів, центральною ідеєю яких є трактування пам'яті як електрохімічного процесу.

211. Теорія пам'яті хімічна- система поглядів, центральною ідеєю яких є трактування пам'яті як індивідуальної, так і видовий. Хімічної основою індивідуальної пам'яті в клітці є рибонуклеїнова кислота (РНК). Видова пам'ять фіксується в дезоксирибонуклеїнової кислоти (ДНК).

212. стандартизація- спосіб утворення образів яуви, спрямований на вираження загальних ознак групи об'єктів в конкретному образі.

213. тропізми - елементарна реакціяорганізму на подразник у формі рухів (поворот листя рослин до світла).

214. Увага- це спрямованість і зосередженність свідомості, які передбачають підвищення рівня сенсорної, інтелектуальної та рухової активності індивіда.

215. Увага довільна- різновид увагу, що передбачає свідому зосередженість уваги на об'єкті за участю вольових зусиль.

216. Увага послепроизвольное- вид уваги, який виникає з довільної, при цьому знижується вольове зусилля, зростає інтерес і емоційна захопленість.

217. уваги вибірковість- властивість уваги, що виявляється в зосередженості свідомості на певній ділянці дійсності при відверненні від всіх інших.

218. уваги коливання- властивість уваги, що передбачає зміни рівня зосередженості людини на об'єкті.

219. Уваги концентрація (інтенсивність)- властивість уваги, що визначається ступенем зосередженості людини на об'єкті.

220. уваги обсяг- властивість уваги, що визначається кількістю (4-6 одиниць) одночасно охоплених увагою об'єктів.

221. уваги перемикання- властивість уваги, що забезпечує свідомий перехід від однієї діяльності до іншої, від одного об'єкта до іншого.

222. уваги розподіл- властивість уваги, що має місце при одночасному виконанні людиною двох або більше видів діяльності за умови, що обидві діяльності добре знайомі, а одна з них хоча б частково автоматизована.

223. уваги спрямованість- властивість уваги, що виявляється у виборчому характері, в довільному або мимовільному виборі об'єктів, які відповідають потребам суб'єкта, завдання та цілі його діяльності.

224. уваги стійкість- властивість уваги, що виявляється в тривалості зосередження уваги на об'єкті.

225. узагальнення- операція мислення, полягає в уявному об'єднанні предметів по їх спільними істотними ознаками.

226 уміння- готовність людини успішно виконувати діяльність, заснована на знаннях і навичках.

227. умовивід- форма мислення, що передбачає такий зв'язок між думками, в результаті якого з декількох відомих суджень слід нове судження.

228. Умовивід дедуктивний -різновид умовиводу, при якому властивості класу предметів переносяться на властивості конкретного представника цього класу.

229. Умовивід за аналогією -різновид умовиводи, заснований на перенесенні зв'язків, існуючих між одними предметами, на зв'язку між іншими.

230. Умовивід індуктивний -різновид умовиводу, при якому властивості деяких предметів з певного класу поширюються на всі предмети даного класу.

231. установка -особистісне утворення, полягає в готовності людини діяти певним чином.

232. вчення -один з основних видів діяльності, коли дії людини скеровуються свідомою метою засвоїти певні знання, навички, вміння, форми поведінки; коли суб'єкт діє заради засвоєння нового досвіду.

233. Уява -своєрідна форма відображення об'єктивної дійсності, психічний процес, що полягає в створенні нових образів шляхом переробки матеріалу сприйнять і уявлень, отриманих в попередньому досвіді.

234. Уява довільна -різновид уяви, що характеризується створенням образів відповідно до поставленої мети.

235. Уява пасивна -різновид уяви, що протікає без постановки мети.

236. Уява продуктивна (творча) -вид уяви, що передбачає створення нових оригінальних образів об'єктів, яких людина ніколи не сприймала; ще не існують в дійсності, а їх поява лише передбачається.

237. Уява репродуктивна (відтворююча) -різновид уяви, при якому її образи виникають у людини на основі словесних описів об'єктів, схематичного або графічного їх зображення.

238. Уява технічна -різновид уяви, змістом якої є створення образів просторових відносину вигляді геометричних фігур з уявним застосуванням їх в різних комбінаціях.

239. Уява художня -різновид уяви, в якому переважають чуттєві образи (зорові, слухові, дотикові ...).

240. філогенез - історичний розвитокпсихіки від найпростіших форм до складних.

241. фрустрація -негативний емоційний стан, що супроводжується усвідомленням неможливості досягти поставленої мети.

242. Функціональна асиметрія -принцип роботи головного мозку, згідно з яким великі півкулі виконують різні психічні функції.

243. характер -сукупність індивідуально-своєрідних психічних властивостей, які проявляються в типових для даної особистості способах діяльності при типових обставинах і визначаються ставленням особистості, до цих обставин.

244. Характеру глибина -динамічна характеристика характеру особистості, виражає стійкий внутрішній зв'язок його рис з головними інтересами, з спрямованістю особистості.

245. мета -компонент структури діяльності, змістом якого є образ майбутнього результату діяльності.

246. Ціннісно-орієнтаційна єдність(Цоя) - явище міжособистісних відносин, що характеризується зближенням позицій їх суб'єктів щодо цілей діяльності, способів їх досягнення, основних цінностей.

247. чутливість -а) здатність організму реагувати на нейтральні абіотичні впливу, якщо вони пов'язані з біотичними; б) здатність органів чуття відображати предмети з більшою або з меншою точністю (або з певними фізичними параметрами).

248. чутливості верхній абсолютний поріг - найбільша силаподразника, при якій ще виникає відчуття даного виду.

249. чутливості нижньої абсолютний поріг -роздратування мінімальної сили, яка, діючи на органи чуття, здатне викликати відчуття.

250. чутливості поріг відносний (поріг розрізнення) -це мінімальна різниця в силі двох подразників, яка викликає ледь помітну різницю в інтенсивності відчуттів.

251. чутливості пороги абсолютні -діапазон значень сили подразників, в рамках якого ці подразники викликають адекватні відчуття.

Словник термінів

АДАПТАЦІЯ (англ. - adaptation, ньому. - Adaptuerung) - пристосування органу, організму, особистості або групи до зовнішніх умов. Розрізняють адаптацію: фізіологічну; медичну; аналізаторів (як зміна їх чутливості); соціально-психологічну (як взаємодія особистості або соціальної групи з соціальним середовищем при включенні в нову групу); професійну (при включенні в нові умови праці).

Адаптивність (англ. - adaptability, ньому. - Anpassungsvermogen) - здатність до адаптації.

АДЕКВАТНІСТЬ ПСИХІЧНИХ РЕАКЦІЙ (англ. - adequitness of mental respons, ньому. - Aquivalenz der mental Reizantwort) - відповідність психічних реакцій значенням стимулу.

Адекватним подразником (англ. - adequate stimulus, ньому. - Normalreiz) - подразник, на який сенсорний орган (аналізатор) реагує нормально.

Актуалізація (англ. - actualization, ньому. - Artualization) - перехід психічного явища з потенційного в актуальне або з менш актуального в більш актуальне. Поняття розроблено Б.Г. Ананьєва і його учнями.

Амбівалентність (англ. - ambivalence, ньому. - Ambivalenz) - одночасне існування або несумісних емоцій і почуттів (сміху і плачу, любові і ненависті і т.д.) у людини до одного і того ж об'єкту.

АМНЕЗІЯ (англ. - amnesia, ньому. - Amnesie) - відсутність спогадів внаслідок порушення пам'яті; втрата пам'яті.

АНАЛИЗАТОР (англ. - analysor, ньому. - Analysator) - орган, що забезпечує освіту відчуттів і сприйнять. Термін введений в 1909 році І.П. Павловим замість застарілого "орган почуттів". Кожен аналізатор складається з трьох частин: периферичної, або сприймає відділу - рецептора (всі органи чуття - очей, вухо і ін.), Які проводять шляхів і вищих нервових центрів в корі головного мозку. Розрізняють аналізатори: зоровий, слуховий, нюховий, смаковий, дотиковий, термічний, кінестатичної (руховий).

АНКЕТА (англ. - questionary, ньому. - Fragebogen) - один з методів психології: письмова постановка питань, що передбачає письмові відповіді в строго певній формі (цим анкета відрізняється від запитальника, де відповіді даються у вільній формі)

АНІТІЦІПАЦІЯ (англ. - anticipation, ньому. - Antizipation) - здатність людини передбачати, передбачати події.

Апперцепції (англ. - apperception, ньому. - Apperzeption) - прояв вибірковості сприйняття, його залежності від досвіду і спрямованості індивіда. Термін введений Г. Лейбніцем.

АСОЦІАЦІЯ (англ. - association, ньому. - Assoziation) - зв'язок, що виникає при певних умовах між двома або більше психічними утвореннями (відчуттями, сприйняттями, руховими актами). Основне поняття асоціативної психології (англ. - association psy chology), об'яняющей динаміку психічних процесів за допомогою принципу асоціації. Розрізняють асоціацію за подібністю, контрастом, суміжністю (в часі або просторі). Такий поділ запропоновано Аристотелем. Термін введений Дж. Локком.

Афекту (англ. - affect, ньому. - Affect) - бурхливо протікає кратковрменная емоція вибухового характеру, непідконтрольна свідомості. Виникає, як правило, у відповідь на сильний радражітель.

Абстрагування -мисленное виділення якої-небудь властивості предмета або явища і відволікання від усіх інших. Авторитарність -схильність людини до владного управління іншими людьми, придушення їх ініціативи, використання примусових заходів. Агресія -мотівірованное деструктивна поведінка, що завдає моральний і / або фізичну шкоду оточуючим, що викликає психологічний дискомфорт. Адаптація психологічна -Приладдя людини до нових умов життя, до інших людей і соціальних обставин. Адаптація тесту-комплекс дослідницьких процедур, спрямованих на пристосування тесту до використання в нових умовах. Наприклад, адаптація зарубіжних методик з урахуванням умов іншої соціальної і культурної середовища. Акцентуації характеру -крайніе варіанти норми, при яких окремі риси характеру надмірно усиліниє. Амбівалентність почуттів-суперечливе емоційне переживання, пов'язане з двоїстим ставленням до людини, предмету, явищу. Одночасне прояв симпатії і антипатії, любов і ненависть, прихильності і відрази, прийняття і відкидання. Амнезія -порушення пам'яті, що виникає при ураженнях мозку. Аналіз -Інтелектуальна операція, яка полягає в поділі цілого на складові частини або описують ознаки. Аналітична психологія-система поглядів швейцарського психолога К.Г. Юнга, в якій, як і в концепції психоаналізу 3. Фрейда, надається велике значення несвідомого. Крім особистого несвідомого виділяється і колективне несвідоме. Анамнез сукупність відомостей про хворого, про умови життя, що передують захворюванню, про історію розвитку хвороби. В даний час А. використовується не тільки в медицині, але і в психології як метод вивчення особистості. Апперцепція -вплив минулого досвіду людини, його інтересів і особистісних особливостей на образ предмета або явища, що виникає в результаті сприйняття. Ассертівность-здатність людини відстоювати свої права, беручи до уваги права інших. Асоціація-зв'язок між думками, образами, при якій виникнення однієї думки чи образу викликає в пам'яті поява інших. Атрибуція -пріпісиваніе людиною мотивів поведінки, особистісних якостей і характеристик інших людей на основі життєвого аналізу їх дій і вчинків. Аттітюд -складається на основі досвіду стійке схильність, соціальна установка людини стосовно людей, подій, соціальних явищ Аутогенне тренування-комплекс спеціальних вправ, заснованих на релаксації і самонавіювання. Може використовуватися людиною для управління власними психічними станами і поведінкою. Афект -кратковременная, швидко виникає і бурхливо протікає емоційна реакція, що характеризується руховим збудженням, значними порушеннями свідомості і здатності до вольового контролю над діями. Формами прояву афекту можуть битьярость, гнів, жах. Афіліація -прояв потреби людини в спілкуванні, в емоційних контактах, прагнення бути в суспільстві інших людей, надавати допомогу членам групи і приймати їх допомогу, взаємодіяти з оточуючими. При цьому цінністю для людини є саме спілкування, незалежно від його мети. Б

БАР'ЄР ПСИХОЛОГІЧНИЙ (англ. - psychological barrier, ньому. - psychologische Barriere) - мотив, що перешкоджає виконанню певних дій (зокрема, спілкуванню з певною людиною або групою людей).

БЕЗУМОВНИЙ РЕФЛЕКС, БЕЗУМОВНА рефакція (англ. - unconditional response, ньому. - nightbedingle Reaktion) - вроджене інстинктивне реагування на безумовний стимул (англ. - unconditional stimulus). Основне поняття рефлекторної теорії психіки, розробленої І.М. Сеченовим і І.П. Павловим.

Біхевіоризму (англ. - behaviorism, ньому. - Behaviorismus) - провідний напрям американської психології першої половини ХХ століття, в основі якого лежить розуміння поведінки людини (і тварин), як сукупності рухових і приводяться до них вербальних (мовних) і емоцілнальних відповідей (реакцій ) на дії (стимули) зовнішнього середовища. Дане положення виражається їх безпосереднім зв'язком за схемою "стимул - реакція". Основоположники біхевіоризму - Е. Торідайк і Д. Уотсон

Бар'єр психологічний-неправильне сприйняття, помилкова думка, боязнь, невпевненість, що заважають людині успішно виконати справу. У ділових і особистих взаєминах людей перешкоджають встановленню між ними відкритих і довірчих відносин. Бар'єр смисловий-нерозуміння між людьми, викликане тим, що один і той же дію, слово, фраза трактується ними по-різному. Батарея тестів -группа тестових завдань (субтестів), спрямованих на вимірювання різних сторін складної психічної функції або якості і об'єднаних в один тест. Несвідоме сукупність психічних явищ, не усвідомлював людиною, але що впливають на його поведінку. В

Дійсний (англ. - validity, ньому. - Validital, Gultigkeit) - ступінь відповідності параметрів психологічного методу (анкети, опитування, тести) параметрами оцінюваної діяльності або функції.

Вербалізації СВІДОМОСТІ (англ. - verbal thinking, ньому. - Verbal Denken) - перехід суб'єктивних явищ в словах зовнішньої або внутрішньої мови. Все, що вербалізоване (висловлено), - усвідомлено людиною.

УВАГА (англ. - attention, ньому. - Aufmerksamkeit) - сосреботоченность і спрямованість психічної діяльності на певний об'єкт. Розрізняють види розуміння: непрозвольное (пасивне), довільне (активне, коли вибір об'єкта уваги здійснюється свідомо, навмисно), послепроизвольное (вольовий компонент замінюється інтересом і виробленими навичками). Характеристики уваги: ​​обсяг (кількість об'єктів, яке може бути сприйнято і відображене людиною у відносно короткий проміжок часу), розподіл (здатність одночасно утримувати в полі свідомості різні об'єкти), концентрація (можливість довільного скорочення його обсягу до одного об'єкта), інтенсивність, спрямованість, перемикання, стійкість.

Сугестивність (англ. - suggestibility, ньому. - Suggestibilitat) - схильність особистості до навіювання.

Навіювання, сугестія (англ. - sussestion, ньому. - Suggestion) - оздействіе на особистість, що приводить або до появи у людини, крім його волі і свідомості, певного стану, почуття, відносини, або до совершененію людиною вчинку без обдумування і боротьби мотивів. Об'єктом навіювання може виступати окрема людина, група, соціальна верства.

Сприйняття (англ. - awareness, perception, ньому. - Warnehmung, Perzeption) - властива тільки людині найпростіша форма психічного відображення об'єктивної реальності у вигляді цілісного образу. На відміну від відчуттів сприйняття відображає об'єкт цілісно і предметно.

ВРАЖЕННЯ (англ. - imptession, ньому. - Eindruck) - властиве вищим тваринам, і особливо людині, психічне явище, в якому нечітке сприйняття посилюється емоційним забарвленням, внаслідок чого переживання переважає над знанням. Вразливість як властивість особистості виражається в переважанні вражень над пізнавальною функцією сприйняття навколишнього світу.

Валідність -властивість методики (тесту), що характеризує достовірність одержуваної інформації про досліджуваному психічному явищі. Валідність показує, чи дійсно тест вимірює те, що він вимірює, і наскільки добре він це робить. Ведучий тип діяльності -Діяльність, що є визначальний, вирішальною для психічного розвитку в конкретний період розвитку людини. Вербальний -словесний; мовної; виражений словами. Сугестивність -властивість людини, що виявляється в його сприйнятливості до навіювання, некритической піддатливості впливам інших людей. Сприйнятливі до навіювань, відносно легко приймають поради інших, легко заражаються настроями і думками інших людей, проявляють схильність до наслідування. Навіювання (сугестія) -вербальное і невербальне вплив на людину, що характеризується зниженням усвідомленості і критичності при сприйнятті людиною того, що йому нав'язується. Витіснення -один із захисних механізмів в психоаналітичної теорії особистості. Виявляється в мимовільному витіснення зі свідомості неприємної для людини інформації, неприйнятних думок, спогадів і переживань. Про них вже не можна згадати, хоча вони і можуть проявлятися в поведінці людини. Г

Гендерні відмінності -соціальні і психологічні відмінності між чоловіками і жінками. Геронтопсихологія -галузь вікової психології, що вивчає психологічні аспекти старіння, зміни психіки, поведінки, діяльності людей в похилому і старечому віці. Гештальттерапия -напрям психотерапії, засноване на уявленні про те, що людина в своєму функціонуванні прагне до цілісного розвитку і інтеграції, до утворення гештальту (цілісності) особистості Гіпноз -психічні стан, подібне сну, для якого характерно своєрідне гальмування кори головного мозку і активізація підкіркових утворень . Викликається спеціальним впливом гіпнотизера або цілеспрямованим самонавіюванням. Характеризується підвищеною сприйнятливістю до психологічного впливу гіпнотизуючого і зниженою чутливістю до всіх інших впливів; застосовується в якості методу психотерапевтичного впливу. Гіпнопедія -методика навчання під час сну. Гіпнотерапія -метод лікування, заснований на гіпнотичному навіювання. Групова динаміка -внутрігрупповие процеси, що характеризують керівництво і лідерство; прийняття групових рішень, нормоформування, формування функціонально-рольової структури групи, згуртування, конфлікти; груповий тиск і ін. Групова сумісність -Соціально-психологічне явище, що характеризує ступінь ефективності спільної діяльності людей, можливість їх адаптації один до одного. Д

ДІЛОВІ ІГРИ (англ. - practical play, ньому. - Geschafsspielen) - метод моделювання різних управлінських і виробничих ситуацій з метою навчання прийняттю рішень.

ДЕПРЕСІЯ (англ. - depression, ньому. - Depression) - психічний стан різко вираженою пригніченості з відсутністю інтересу до навколишнього; тужливий настрій з усвідомленням власної нікчемності, зі зниженням порога спонукальних мотивів, загальмованістю рухів.

ДИФЕРЕНЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ (англ. - differential psychology, ньому. - differentielle Psychologie) - галузь психології, що вивчає відмінності особистостей як їх індивідуальності.

Девіантна (відхиляється) поведінка -поведеніе, що відхиляється від прийнятих у суспільстві правових або моральних норм. Основні прояви - злочинність і аморальність делинквентов (правопорушник) -людина, чиє поведінка, що відхиляється в крайніх проявах являє кримінально карані дії. Деперсоналізація-зміна самосвідомості, пов'язане з відчуттям втрати свого "Я", виникненням ефекту відчуження від своїх думок, почуттів, дій. Депресія-стан душевного розладу, туги, пригніченості, що характеризується апатією, пасивністю, песимізмом, зниженням спонукань і активності особистості. Дефектологія-наука, що вивчає клініко-фізіологічні та психолого-педагогічні закономірності та особливості розвитку аномальних дітей, проблеми їх навчання і виховання. Дискомфорт-стан, що характеризується неприємними суб'єктивними відчуттями (головний біль і т.п.), часто супроводжується несприятливими психофізіологічними зрушеннями. Диспозиція -готовность, схильність суб'єкта до певної поведінки, дії, вчинку. Дистрес -надмірне стресовий стан, що надає негативний вплив на діяльність людини, його психічні і фізіологічні процеси. Диференціальна психологія -галузь психології, що вивчає індивідуально-психологічні відмінності між людьми. З

Задатки -анатомо-фізіологічні особливості організму, функціональні характеристики нервової системи, "якості людини, на основі яких виникають і розвиваються його здатності Захист психологічна-несвідоме психічне явище, пов'язане з прагненням людини усунути зі свідомості тривогу, не допустити до тями травмуючі особистість переживання. Виявляється в захисних механізмах. Захисні механізми-поняття, що означає сукупність прийомів, за допомогою яких людина як особистість оберігає себе від психологічних травм. Прикладами захисних механізмів є витіснення, сублімація, придушення, заперечення, проекція, ідентифікація, регресія, ізоляція, раціоналізація, конверсія та ін . у дітей захисні механізми спостерігаються в значно меншому ступені. у дошкільному і молодшому шкільному віці - це найчастіше фантазування. Значний інший -людина, який є авторитетом для іншої людини. і

Імпрітінг, відбиту (англ. - imprinting, ньому. - Pragung) - відкладення в пам'яті подразників, ключових для деяких видів інстинктивного поведінки; набувається людиною незабаром після народження як запозичене з поведінки батьків або інших людей. Поняття і термін введені на початку 40-х років ХХ століття К. Лоренц.

Індивідуальна ПСИХОЛОГІЯ (англ. - individual psychology, ньому. - Individualpsychologie) - одна з трьох основних психологічних наук, поряд із загальною психологією і соціальною психологією. Предметом індивідуальної психології є психічні явища, властиві індивіду.

Інтроверсія (англ. - introversion, ньому. - Introverzion) - орієнтація на свій внутрішній світ;

Інтроверт (англ. - introvert, ньому. - Introvert) - тип особистості, спрямованість якої більшою мірою визначається внутрішнім світом з вираженим розвитком Я, пам'яті і уяви. Поняття і термін введені К.Г. Юнгом.

Інтроспекція (англ. - introspection, ньому. - Introzpection) - самоспостереження.

Ігрова терапія -метод психотерапевтичного впливу на дітей і дорослих з використанням гри. Ідентифікація -отождествленіе, уподібнення в найширшому сенсі. Застосовується в різних областях науки і практики, наприклад в криміналістиці (звірення почерку, фотографії та об'єкта і т.д.). У психології вживається в різних значеннях: 1) впізнавання, упізнання будь-якого об'єкта; 2) процес несвідомого ототожнення людиною себе з іншою людиною або групою. Ідентифікація міжособистісна -готовность людини відчувати, переживати, діяти по відношенню до іншої так, як якщо б цим іншим був він сам. Ідентичність -властивість людини бути самим собою, зберігати тривалий час свою індивідуальність, залишатися вірним собі. Ідентичність соціальна -уявлення людини про свою приналежність до певної соціальної групи (національності, соціального класу, релігії). Ієрархія -общенаучний термін, що позначає систему послідовно підлеглих елементів, розташованих в порядку від нижчого до вищого (або навпаки). Вживається для характеристики соціальних, психологічних, математичних, фізіологічних, лінгвістичних і ін. Структур. Змінені стани свідомості-стану свідомості, які характеризуються відсутністю контролю і втратою контакту з реальністю, а також зміненим сприйняттям часу і простору. Індивід -людина як одинична природна істота або окремий представник людської спільності. Індивідуальна психологія -одна з напрямків глибинної психології, розроблене А. Адлером і виходить з концепції наявності у індивіда комплексу неповноцінності і прагнення до його преодоленію.как головного джерела мотивації поведінки людини. Індивідуальність сукупність індивідуально-психологічних особливостей людини, що відрізняють його від інших людей, в яких проявляється його своєрідність і неповторність. Індивідуальний стиль діяльності (у праці, навчанні, спорті) -й у даної людини система прийомів і способів виконання тієї чи іншої діяльності, що забезпечує більший або менший успіх. Стає необхідним в силу індивідуальних відмінностей людей і дозволяє досягати однаковою ефективності діяльності при виконанні її різними способами, прийомами. Індиферентність -нейтральность, байдужість, байдужість. Інтелект-сукупність пізнавальних процесів людини, що включає в себе сприйняття, пам'ять, уява, мислення, мова; відносно стійка структура розумових здібностей індивіда. Інтеракція -Взаємодія, яке відбувається між людьми в умовах їх соціальних відносин. Інтерес -мото діяльності, обумовлений пізнавальною потребою людини. Виявляється в емоційній забарвленості процесу пізнання. Интериоризация-процес формування внутрішніх структур людської психіки за допомогою засвоєння структур зовнішньої діяльності. Інтернал -тип особистості, для якого характерна схильність приписувати відповідальність за результати своєї діяльності собі, а не оточуючих обставин. У разі невдачі більше звинувачує в ній себе, а не інших людей або навколишні обставини. Інтроспекція -Спостереження людини за своєю власною психічною життям (відчуттями, почуттями, думками та ін.); самоспостереження. Інтуїція -1) здатність особистості знаходити шляхи до вірного рішення задач, орієнтуватися в складних життєвих ситуаціях, передбачити хід подій без аналізу, без логічного продумування, обґрунтування; 2) своєрідний тип мислення, при якому окремі ланки процесу мислення проходять несвідомо; інтуїтивне рішення виникає як внутрішнє осяяння, просвітління думки. Інфантилізм -прояв у дорослих людей рис психіки, особливостей поведінки, властивих дитячому, юнацькому віку. У дітей і. виражається в затримці психічного розвитку, при якій у дитини проявляються риси, характерні для більш раннього віку. Іпохондрія -психічні стан, при якому проявляються пригніченість, хвороблива недовірливість, надмірна увага до свого здоров'я, необгрунтована тривога за нього. Часто повторюючись, може призводити до формування відповідної риси характеру. До

Катарсис (англ. - catharsis, ньому. - Katharsis) - очищення; в психоаналізі З. Фрейда - один з методів психотерапії. Психологічна сутність катарсису в витісненні і зміні одних емоцій іншими. Поняття впроваджено Аристотелем в його вченні про трагедію і музиці як очищення душі від поганого після сильних переживань.

КАТЕГОРІЇ ПСИХОЛОГІЧНІ (англ. - psychological categories, ньому. - psychologische Kategorie) - найбільш загальні і фундаментальні поняття психологічної науки, що відображають істотні властивості і відносини психічних явищ і процесів. Категорії психологічні впорядковані в наступну ієрархічну драбину: філософські категорії; загальнонаукові поняття; категорії общепсихологические; категорії частнопсіхологіческіе; категорії психологічних наук.

КАТЕГОРІЇ общепсихологической (англ. - general psychological categories, ньому. - allgemein psychologische Kategorie) - гранично широкі психологічні поняття: форми психічного відображення, психічні явища, свідомість, особистість, діяльність, розвиток психіки. При цьому категорії общепсихологические впорядковані в наступну ієрархію: психіка (основна психологічна категорія) розуміється через форми психічного відображення; їх доповнюють потреби (як поштовх), увагу (як організація) і психомоторики (як об'єктивізація), що об'єднуються в категорію психічних явищ; їх вища узагальнення - свідомість; носієм його виступають особистість, що виявляється в тільки їй властивою діяльності і є основним фактором розвитку психіки на всіх цих ієрархічних щаблях.

КОГНІТИВНИЙ, ПІЗНАВАЛЬНИЙ (англ. - cognitive, ньому. - kognitiv) - відноситься до пізнання тільки на основі мислення, через призму власної пізнавальної системи.

Константна сприйняття (англ. - perceptual constancy, ньому. - Wahrnechmungskonstanz) - якість сприйняття зберігати відповідність способу відбиваному об'єкту, незважаючи на відмінність окремих вхідних в нього відчуття.

Конфабуляции (англ. - confabulation, ньому. - Konfabulation) - ілюзія мислення, при якій людина вірить в свою вигадку.

Конформність (англ. - conformity, ньому. - Konformitat) - засвоєння індивідом певних групових норм, звичок, цінностей; властивість "бути як інші", потрапляти в жорстку залежність від групи.

Катарсис -термін давньогрецької філософії (введений Аристотелем), що позначав стан внутрішнього очищення душі в результаті переживання глядачем почуття гніву, страху, радості, співчуття при сприйнятті трагедії, що приводить до емоційної розрядки. У психоаналізі - очищення, душевне полегшення, що виникло в результаті психотерапевтичного впливу. Виявляється в розрядці, "відреагування" афекту, раніше витісненого в підсвідомість і є причиною невротичного конфлікту, феномен звільнення особистості від травмуючих її емоцій шляхом розповіді, спогади. Клінічна психологія-область медичної психології, спрямована на рішення діагностичних завдань клінічної практики (психіатричної, неврологічної, соматичної). Складові розділи клінічної психології: патопсихологія, нейропсихологія, соматопсіхологія. Когнітивний-психологічний термін, що характеризує пізнавальні процеси. Когнітивний дисонанс-стан психічного дискомфорту, що виникає в ситуації, коли в свідомості людини стикаються логічно суперечливі знання, думки про одне й те ж об'єкті, подію. Людина прагне позбутися від цього стану і тому намагається усунути цю суперечність. Для цього він обмежує потік зовнішньої інформації, якщо вона вносить протиріччя в уже існуючі установки, пристосовує нові знання до отриманих раніше, перебудовує свої знання та настанови щодо відповідних об'єктів і подій таким чином, щоб протиріччя між ними було знято. Термін введений американським психологом Л. Фестінгер. Когнітивний стиль-відносно стійкі індивідуальні особливості пізнавальної діяльності людини, які проявляються в використовуваних їм пізнавальних стратегіях. Комунікабельність -Здатність до легкого встановлення соціальних контактів, товариськість. Компенсація -Здатність людини позбавлятися від переживань з приводу власних недоліків за рахунок посиленої роботи над собою і розвитку інших позитивних якостей. Поняття введено А. Адлером. Компенсація психічних функцій -відшкодування недорозвинених або порушених психічних функцій шляхом використання збережених або перебудови частково порушених функцій. Комплекс неповноцінності сукупність переживань і властивостей особистості, які полягають в стійкою впевненості людини у своїй нездатності вирішувати життєві проблеми, неспроможності як особистості. Комплекс переваги-сукупність переживань і проявів особистості, що полягає в надмірній самовпевненості. При цьому людина справляє враження марнославного і зарозумілого суб'єкта з перебільшеним думкою про своїх справжніх можливостях. Константность -сталість, незмінність. Константний - постійний Конфлікт -психічні явище, що полягає в зіткненні протилежних дій, поглядів, інтересів, прагнень, планів різних людей або думок. Усвідомлюється як трудноразрешимое протиріччя, пов'язане з гострими емоційними переживаннями. Конфлікт зовнішній -конфронтація між суб'єктами. Конфлікт внутрішній -столкновеніе між протилежно спрямованими інтересами, потребами, потягами людини. Конформізм -соглашательство, пристосуванство, пасивне прийняття навколишнього середовища, існуючого порядку, панівних думок, відсутність власної позиції і сліпе наслідування будь-якого зразком, володіє найбільшою силою тиску, психічного примусу. Конформність -тенденцію людини змінювати свою поведінку під впливом інших людей таким чином, щоб воно відповідало думку оточуючих; прагнення пристосуватися до вимог більшості. Конфронтація -протіводействіе, протиставлення, протиборство. Криза психологічний-стан душевного розладу; викликане незадоволеністю людини собою, своїми успіхами і взаємовідносинами з навколишнім світом. Кризи вікові -особливі періоди вікового розвитку особистості, що характеризуються різкими психологічними змінами; закономірно виникають на певному віковому етапі і є необхідними для нормального ходу особистісного розвитку. Л

Лабільність -одна з основних властивостей нервової системи, що характеризує функціональну рухливість нервових процесів, швидкість їх виникнення і припинення. Лібідо-одне з основних понять психоаналізу, що означає сексуальну енергію, яка трансформується в сфері несвідомого в різні видипсихічної активності. Відповідно до теорії 3. Фрейда, присутній з самого народження і лежить в основі розвитку особистості. Особистість -людина з індивідуальним складом характеру, інтересів, здібностей, а також інших рис і якостей. М

великий психологічний словник. Під ред. Мещерякова Б.Г., Зінченко В.П.

М .: 2003 - 672 с.

Цю книгу багато студентів і викладачів називають головною психологічної книгою в країні, тому що хороший словник - основа як для теоретичних досліджень, Так і для практичної роботи. Ця книга витримала перевірку часом. Перед вами найостанніше видання знаменитого словника.

У ньому понад 1600 статей і понад 160 вітчизняних авторів. Обсяг словника в порівнянні з попередніми виданнями ( `Психологічний словник`, 1983, 1996) зріс удвічі. Словник побудований принципово по-новому: кожна стаття публікується в авторській редакції; для більшості термінів вказані англійські еквіваленти. Введена нова система перехресних посилань, Тому з'явилася можливість знайти значно більшу кількість понять і термінів, ніж кількість самих статей. Багато статей, як прийнято в традиції фундаментальних словників, мають доповнення, написані або редакторами, або залученими авторами.

І, нарешті, головне - словник адекватно відображає ситуацію в сучасній вітчизняній і світовій психології.

формат: doc / zip

Розмір: 1, 5 1 Мб

/ Download файл

формат: pdf / zip (Сам словник виглядає однаково в обох форматах, як doc, так і pdf)

Розмір: 7,3 Мб

RGhost

Зміст:
Зміст
Передмова. 2
Персоналії. 5
Список авторів. 6
Список скорочень і список символічних позначень. 7
_А_ 9
_Б_ 49
_В_ 60
_Г_ 85
_Д_ 105
_Е_ 138
_Ж_ 139
_З_ 143
_і_ 164
_К_ 192
_Л_ 228
_М_ 242
_Н_ 286
_О_ 302
_П_ 327
_Р_ 410
_С_ 433
_Т_ 481
_У_ 501
_Ф_ 513
_X_ 530
_Ц_ 537
_Ч_ 540
_Ш_ 545
_Щ_ 550
_Е_ 550
_Ю_ 571
_Я_ 573
Тематичний предметний покажчик. 574
Загально, методологічні та філософські поняття. 574
суміжні гуманітарні науки(Лінгвістика, етнографія та ін.). 575
Суміжні інформаційно-кібернетичні науки. 576
Суміжні медико-біологічні науки. 577
Методи психології та інших наук (в т. Ч. Методи статистики). 579
Галузі психології. 582
Вікова психологія та психологія розвитку. 583
Зоопсихологія, етологія і порівняльна психологія. 586
Інженерна психологія, психологія праці та ергономіка. 587
Медична психологія, патопсихологія (див. Також нейропсихология, психотерапія і психокорекція). 589
Нейропсихологія. 591
Загальна психологія. 593
Психологія відчуттів і сприйняття. 593
Психологія уваги. 600
Психологія пам'яті. 601
Психологія мислення і уяви. 603
Психологія емоцій, мотивації та волі. 605
Парапсихология. 607
Педагогічна психологія і психологічна служба освіти. 608
Психогенетика. 609
Психолінгвістика і психосемантика. 610
Психологія мистецтва, психологія творчості. 611
Психологія свідомості, поведінки і особистості, диференціальна психологія. 612
Психологія управління. 615
Психометрики. 616
Психомоторики. 616
Психотерапія та психокорекція. 618
Психофізика. 619
Психофізіологія і психофармакология. 620
Сексологія і сексопатологія. 622
Соціальна психологія (в т. Ч. Психологія спілкування і міжособистісних відносин). 624
Спеціальна психологія. 626
Етнопсихологія. 627
Юридична психологія. 627
Напрями, концепції, підходи та школи психології, історія психології. 627
Діяльнісний підхід. 627
Поведінкова психологія. 628
Гештальт-психологія. 628
Когнітивна психологія. 628
Культурно-історична психологія та психологія діяльності. 629
Психоаналіз. 629
Інші. 629
Персоналії. 630