Как да решим задачата по биология. Решаване на генетични задачи

с примери

обяснения и решения

за да разрешите проблеми в генетиката, е необходимо:

въведете условните признаци на знаци. Domantant Gene е обозначен главна букваи рецесивен ген е капитал;

разберете кои пресичащи се в този случай (моно-, ди- или полигибрид);

запишете решението на проблема схематично и направете заключение за вероятността от поискано събитие в% или фракции от един.

Mono-librid преминаване.

Една двойка алтернативни (взаимно изключителни) знака, следователно, се взема предвид един чифт гени на алеле.

Номер 1.

Доматите ген, осигуряващ червен цвят на плодове, доминира жълтия цветен геном. Какви са плодовете в цвета на растенията, получени от пресичането на хетерозиготни червени растения с жълто-потоци? Какви са техните генотипове?

Решаване на проблем номер 1

Генът, който е отговорен за червения цвят на плодовете доминиращ, обозначен с жълтия цвят на плодовете на плодовете рецесивни, означават - a. Задача за монохибридното преминаване, защото В състоянието на растението се различават 1 чифт взаимно изключващи се функции (цвят на плодове). Една от родителските индивиди е хетерозиготна, следователно, този индивид носи гените на една алелна двойка в различно състояние, един ген е доминиращ, а другият - рецесивен (АА). Такова лице дава два вида тегла (a, a). Вторият човек е жълт, той има и двата гена в същото състояние (АА), това означава, че човек е хомозигот и дава един вид тежести (а).

Познаване на генотипове на родителите, запишете решаването на проблема и отговорете на въпроса.

А - червени плодове

а - жълти плодове

P - Родители

G - gameti.

F 1 - първо поколение

x - знак за пресичане

R aa x aa

червен. Жълто.

Отговор: F 1 Хибридите демонстрират разделяне по фенотипа в съотношение 1: 1 - 50% от червените, 50% жълти домати. Съгласно генотипа, разделянето в съотношение 1: 1 е 50% хетерозиготни индивиди (АА), 50% хомозиготни индивиди (AA).

Задачи за самостоятелни решения.

3adcha номер 2.

Drosophila има сиво тяло на тялото доминира черно. От пресичане на мухи със сиво тяло и мухи с черно тяло, бяха получени хибриди F 1, които впоследствие се дават на следващото поколение един с друг.

1. Колко вида тегла са формирани в хибрид F I?

2. Колко различни фенотипи сред потомците f 2?

3. Колко различни генотипове сред потомците f 2?

4. Колко във F 2 хомозиготни сиви мухи (теоретично)?

5. Колко черни в F 2 (теоретично)?

Номер 3.

При хора дългите мигли на ген доминират генома на късите мигли. Жена с дълги мигли, бащата на които бяха къси мигли, се ожени с мъж с къси мигли.

1. Колко вида игри се формират в един човек?

2. Колко вида игри са формирани от жена?

3. Колко различни генотипа могат да бъдат сред децата в тази брачна двойка?

4. Каква е вероятността детето в това семейство да се роди с дълги мигли?

5. Каква е вероятността детето в това семейство да се роди с къси мигли?

Номер 4.

Човек има ген на ранно развитие на хипертония, доминира в генома, определящ нормалното развитие на знака. В семейството двамата съпрузи страдат от хипертония с ранно начало, единствената им дъщеря има нормално кръвно налягане. Тя е омъжена и има две деца. Едно от децата на дъщеря му има нормално кръвно налягане, а друга хипертония се развива рано.

1. Колко различни генотипа могат да бъдат сред децата на горните съпрузи?

2. Колко вида игри се формират в дъщерята?

3. Колко вида игри са формирали съпруга на дъщеря?

4. Каква е вероятността за раждане на дъщерята на тези съпрузи дете с хипертония?

5. Колко различни генотипа могат да бъдат сред внуците от дъщерята?

Инструментариум

по биология

Решаване на генетични задачи

(За ученици от 9-11)

Учител по биология Химия

I. Обяснителна бележка

II. Терминология

IV Примери за решаване на генетични задачи

Mono-librid преминаване

DIGIBRID преминаване.

VI. Генетични задачи

Обяснителна бележка

Раздел "Генетика" на училищния курс на биологията - е един от най-трудните за разбирането на учениците. Знанието за терминологията на съвременната генетика може да бъде улеснено да се облекчи асимилацията на този раздел, както и решаване на проблеми с различни нива на сложност.

В момента се изучават повечето учебници, на които се изучават участъците от генетиката в гимназията средни училища, съдържам малко задачи за обучение в генетиката. Обикновено те не са достатъчни, за да тестват успешно уменията за решаване на генетични проблеми върху моно-ди- и лепилото с наследството между половете.

Решаването на генетичните задачи развива логично мислене от учениците и им позволява да го разберат по-дълбоко образователен материалТова позволява на учителите да извършват ефективен контрол върху постиженията на учениците.

Ръководството осигурява основна терминология, необходима за разбиране и успешно решаване на генетични задачи, общоприети условни обозначения, също така предоставя примерни алгоритми за решаване на различни видове наследяване.

За всяка задача се дава приблизителен брой точки, които могат да получат ученик в случай на успешно изпълнение на задачите. Също така, димът ще помогне за наблюдение на знанията на учениците различни нива Подготвеността, която е различна за оценка на знанията на учениците.

Това наръчник за преподаване Съставен, за да помогне на учителите по биология, ученици и адвокати.

Терминология

Алтернативни функции -взаимно изключителен, контраст

Анализ на пресичането – кръстосванеиндивиди, чийто генотип се нуждаеинсталирайте с индивидуален хомозиготенкратък ген;

Адрозома - Несексуални хромозоми в диплоидни клетки. При хора диплоидният хромозомен комплект (Karyotype) е представен с 22 двойки хромозоми(Изхода) и Един чифт половинхромозоми (Hone).

Втори закон на Мендел (правило за разделяне) - когато пресичат два потомци (хибриди) от първото поколение помежду си, се наблюдава разделяне във второто поколение и отново се появяват индивиди с рецесивни симптоми; Тези индивиди съставляват една четвърта част отвсичкоброя на потомците на второто поколение. (Спящ чрез генотип 1: 2: 1, съгласно фенотип 3: 1);

Gamete. - секс клетка на растителен или животински организъм, носещ един ген от алелична двойка

Ген- сайт на ДНК молекула (в някои случаи РНК), при която е кодиран информация за биосинтеза на една полипептидна верига с определена аминокиселинна последователност;

Геном - набор от гени, сключени в хаплоидния набор от хромозома на организмите на един биологични видове;

Генотип - Локализиран Б. happloid Set Chromosomes. на този организъм. За разлика от концепциите за геном и генния басейн, характеризира човек, а не гледна точка (дори разликата в генотипа на генома е включването на последователности, които не са корелационни в концепцията за "геномни"). Заедно с факторите на външната среда, фенотипът на организма определя;

Хетерозиготни организми - организми, съдържащи различни алелични гени;

Хомозиготни организми - организми, съдържащи два идентични алелни гена;

Хомоложни хромозоми - сдвоени хромозоми, същата във форма, размер и генериране на гени;

DIGIBRID преминаване -пресичащи организми, които се различават в два знака;

Morgana закон - Гените в една и съща хромозома, по време на мейоза, попадат в една гама, т.е. тя е наследена;

Законът за игрите на чистотата -когато се придържате към игрите във всяка от тях, само един от двата алелични гена пада, наречена закон за чистотата на игрите

Кариотип - набор от знаци (брой, размери, форма и др.) пълен комплект хромозома Присъщи на клетките на този биологичен вид (вид кариотип), този организъм (индивидуален кариотип) или линии (клонинг) клетки. Кариотипът понякога се нарича визуално представяне на пълно хромозомно набиране (Karyogram).

Кодова кореспонденциявид на взаимодействие на алеличните гени, в които в потомствотоима признаци на гени на двамата родители;

ДА СЕвъзможност или допълнително, генно взаимодействие - в резултат на които се появяват нови признаци;

Локус - хромозомната секция, в която се намира генът;

Mono-LibriD преминаване -пресичащи организми, които се различават в един атрибут (се взема предвид само един знак);

Непълно господство -непълното потискане на доминиращия геном на рецесивен от алеличната двойка. В този случай възникват междинни знаци, а знакът при хомозиготни индивиди няма да бъде толкова хетерозиготен;

Първи закон Мендел (закон еднородността на хибридите от първо поколение) - При преминаване на два хомозиготни организми, различни един от друг с една характеристика, всички хибриди от първото поколение ще имат знак на един от родителите, а генерирането на тази функция ще бъде равномерно.

Pleотропия (множество действия на ген) - - -това е взаимодействието на гените, в коитоедин ген, засяга няколко знака наведнъж;

Полимер Генно действие -това е взаимодействието на гените, когато колкото по-голям е генотипът на доминиращите гени от тези двойки, които влияят на тази количествена характеристика, толкова по-силно се изразява;

Полигибридно пресичане -пресичащи организми, които се различават по няколко знака;

Покрити с наследство на пода – наследяване на гена, разположен в секс хромозома.

Трето право на Мендел (законът за независимо наследяване на знаците) -в дихибридното преминаване на гени и признаци, за които тези гени са отговорни, се комбинират и наследят независимо един от друг (съотношението на тези фенотипни опции е: 9: s: s: 1);

Фенотип - Тоталността на всички външни и вътрешни знаци всеки организъм;

Чисти линии - организми, които не пресичат други сортове, хомозиготни организми;

Епистазис- Това са взаимодействието на гените, когато един от тях потиска проявлението на друга, не-алена.

3.1. Легенда,

приет при решаването на генетични задачи:

Символ ♀ означава жена

символ ♂ - Мъжки

x - пресичане,

A, b, c - гени, отговорни за

доминиращ знак,

a, b, c - ген, отговорен за

рецесивен знак

P - родителско поколение,

G - gameta,

F 1 - първото поколение на потомци,

F 2 - второто поколение потомци,

G - генотип

G (f 1) - генотипът на първото поколение потомци

XX - секс хромозоми жени

XY - генитални хромозомни мъже

X A - доминиращ ген, локализиран в х хромозома

X A - рецесивен ген, локализиран в х хромозома

РН - фенотип

PH (F 1) - фенотип на първото поколение потомци

3.2. Алгоритъм за решаване на генетични задачи

Внимателно прочетете състоянието на задачата.

Направете резюме на състоянието на проблема (което се дава от условията на задачата).

Запишете генотипите и фенотипите на кръстосаните индивиди.

Определете и запишете видовете игри, които образуват омрежливи индивиди.

Определете и запишете генотипите и фенотипите, получени от пресичането на потомството.

Анализира резултатите от преминаването. За да направите това, определете броя на класовете поколения върху фенотипа и генотипа и ги запишете под формата на числово съотношение.

Запишете отговора на въпроса за задачата.

(При решаване на задачи по определени теми, последователността на етапите може да варира и тяхното съдържание е променено.)

3.3. Дизайн на задачите

Първият е направен за записване на генотипа на женския индивид, а след това - мъжката (правилната рекорд - ♀Aavv x ♂Aavv; неправилно записване - ♂Aavv X ♀Aavv).

Гените на една алелна двойка са винаги написани заедно с (правилното влизане - ♀Aavv; неправилно влизане ♀avav).

Когато записвате генотипа, буквите, обозначаващи знаците, винаги са написани по азбучен ред, независимо от кой знак - доминиращ или рецесивен - те означават (правилното влизане - ♀Aavv; неправилно записване -♀ VVAA).

Ако е известен само индивидуалният фенотип, тогава при записването на генотипа си са написани само тези гени, чието присъствие е безспорно. Генът, който не може да бъде определен съгласно фенотипа, е обозначен с иконата "_" (например, ако жълтият цвят и гладката форма (c) семена на грах са доминиращи признаци и зелена боя (а) и набръчкана форма Б) - рецесивен, след това генотипът на индивидите с жълти набръчкани семена се записват от A_VB).

Под генотипа винаги пише фенотип.

Индивидите определят и пишат видове тежести, а не техния брой

верен запис Неправилен запис

♀ AA ♀ AA

8. Фенотипите и типовете тегла са написани стриктно под подходящия генотип.

9. Проблемът за решаване на проблема с обосновката за всяко заключение и получените резултати се записват.

10. При решаване на задачи за ди- и полигибридното преминаване, за да се определят генотипите на потомството, се препоръчва да се използва решетката на периферията. Видове земя от майчиното лице се записват вертикално, а хоризонталата е бащинска. На пресечната точка на колоната и хоризонталната линия се записва комбинацията от ген, съответстваща на генотипа на полученото дъщерно дружество.

IV. Примери за решаване на генетични задачи

4.1. Mono-librid преминаване

1. Условия на проблема:Човекът има дълъг ген на миглите, доминира в къса ген. Жена с дълги мигли, бащата имаше къси мигли, омъжени за мъж с къси мигли. Отговори на въпросите:

Колко вида игри са формирани, жена, мъже?

Каква е вероятността (в%) на раждането в това семейно семейство с дълги мигли?

Колко различни генотипове, фенотипи могат да бъдат сред децата на тази брачна двойка?

Дадено:Предмет Изследователи

Изучавам знак - Дължина на миглите:

Ген a - дълъг

Ген a - къс

Да намеря : Броят на образуваните гени♀, ♂ ; Вероятността за раждане на дете с дълги мигли;G (f 1), рН (F 1)

Решение. Определяме генотипите на родителите. Една жена има дълги мигли, следователно, неговият генотип може да бъде aa или aa. Чрез състоянието на задачата, жената от перо имаше къси мигли, това означава, че неговият генотип е АА. Всеки организъм от чифт алелични гени получава един - от бащата, а другият - от майката, това означава, че генотипът на жените е АА. Генотипът на съпруга й е АА, тъй като е с къси мигли.

Ние пишем схема за брак

R. ♀ Аа. X ♂ AA.

Г. А А.

F 1 aa; Аа.

Фенотип: дълъг къс

Превъртаме разделянето на хибридния генотип: 1AA: 1AA, или 1: 1. Разделяне на фенотип също ще бъде 1: 1, половината от децата (50%) ще бъдат дълги
миглите, а другият (50%) - с кратък.

Отговор: - Жена 2 тип, мъже 1 тип; Вероятността за раждане на дете с дълги мигли 50%, с къси - 50%; Генотипове сред децата - 2 вида

4.2. DIGIBRID преминаване.

1. Условия на проблема: НОдоминира жълт но,и форма на диска В- над сферика б. .

Отговор на въпроси: Какво ще изглежда Е. 1 и Е. 2

Ние пишем обекта на изследване и обозначението на гените:

Дадено:Предмет Изследвания - тиква

Разследвани знаци:

– цвят на плодове: ген A - бял

Ген a - жълто

– форма на плодовете: ген Б - дискотека

Ген б - характер

Да намеря : G (f 1), рН (F 1)

Решение. Определят генотипите на родителските тикви. При условията на проблема, тиквите са хомозиготни, следователно съдържат два идентични алела на всеки знак.

Схема за пресичане на запис

P ♀ АА bB X ♂ AA BB

G a. б.

F 1 ♀Abb x ♂ abb abb

G AV, a б, ab, ab, ab, ab, ab

5. намирам Е. 2 : изградете решетката на Pinnet И ние въвеждаме всички възможни типове игри в него: хоризонтално въвеждайте хората, вертикално - женствени. На кръстовището получаваме възможни генотипове на потомството.

AAVB *

AA VB *

AABB *

AABB **

AABB *

AABB **

AABB *

AABB **

Ababb ***

6. Ваз съм разделянехибридадо Фенотип: 9 бели дискове *, 3 бял сферичен **, 3 жълти устройства, 1 жълт сферичен ***.

7. Отговор: F 1 - Всички бели дискове, F 2 - 9 бели дискове, 3 бели сферични, 3 жълти диска, 1 жълта топка.

4.3. Покрити с наследство на пода

1. Условия на проблема:Рецесивната гама от далтона (цветна слепота) е в х хромозома. Бащата на момичето страда от далтона и майката, като всичките й предци, отличава нормално цветовете. Момичето се ожени за здрав млад мъж.

Отговори на въпросите:

Какво може да се каже за техните бъдещи синове, дъщери?

Ние пишем обекта на изследване и обозначението на гените:

Дадено:Предмет Изследвания - човек

Изучавам знак- Възприятието на цветовете (генът е локализиран в х хромозома):

Ген a - нормално възприятие на цветовете

Ген А - Далтонизъм

Да намеря : G (f 1), рН (F 1)

Решение. Определяме генотипите на родителите. Секс хромозоми жени хх, мъже - hy. Момичето получава един х хромозоми от майката и един от бащата. При условието на проблема, генът е локализиран в х хромозома. Бащата на момичето страда от далтонизъм, това означава, че има генотип х а, майката и всичките му предци са здрави, което означава неговия генотип - х a x a. Всеки организъм от чифт алелични гени получава един - от бащата, а другият - от майката, това означава, че генотипът на момичето е х a x a. Генотипът на съпруга - X и Y, тъй като е здрав при състоянието на задачата.

Ние пишем схема за брак

P ♀. X a x и x ♂ x и y

Г. X a x и x и y

F 1 x a x a x a y x a x a x a y

Фенотип: здравословен здравословен пациент

Отговор: Дъщерята може да е здрава ( Х. А. Х. А.) или бъдете здрави, но носителят на хемофилия ген ( Х. А. Х.и синът може да е здрав ( Х. А. Y.) и пациенти ( Х. а. Y.).

В. Задачи за определяне на сумата и видовете на получения макет

VI. Генетични задачи

При мишки дългите уши са наследени като доминиращ знак и кратко - като рецесивен. - извика мъж с дълги уши с жена с къси уши. Във F 1 всички потомци се оказаха с дълги уши. Определя мъжкия генотип.

(3 точки)

Колко и какви видове тежести формират организма на генотипа на AAVSDD?

(3 точки)

3. Съпругът и съпругата имат къдрава (а) и тъмна (в) коса. Те имаха дете с къдрава (а) и ярка (в) коса. Какви са възможните генотипове на родителите?

(3 точки)

При пресичане на шаговете (а) бял заек (в) с рошав (а), черен заек е роден няколко бяла гладка без риза заек. Какви са генотипите на родителските лица?

(5 точки)

Сини очи, двамата родители, които са имали кафяви очи, се ожениха за жена, която имаше баща на очите на Кари, и майката имаше синя. От този брак е роден син син. Определете генотипа на всички индивиди и направете схема на родословието.

(3 точки)

Генът на хемофилия е рецесивен и локализиран в х хромозома. Здравословна жена, чиято майка беше здрава, и баща му беше хемофилен, женен, женен на хемофилен. Какви деца можете да очаквате от този брак?

(5 точки)

Бяха кръстосани сортове ягода: впечатляващо червено и аплодисменти. В F 1 всички музикални червени, в F 2 Разделяне: 331 Мустоко червено, 98 Мустен бял, 235 боб Red, 88 Bezshem White. Колко наследствени знаци?

(B точки)

Бежовата норка се пресича със сиво. В F 1 всички кафяви норки, в F 2 се оказа 14 сиви, 46 кафяви, 5 крема, 16 бежов. Колко е наследил знак? ( 6 точки)

1. Кучетата имат цвят на черна вълна, доминира кафяв. От пресичане на черната жена с кафяв мъж, бяха получени 4 черни и 3 кафява кученца. Определят генотипите на родителите и потомството.

(3 точки)

2. Човекът фенилкетонурия се наследява като рецесивен знак. Заболяването е свързано с липсата на ензим, който се разделя на фенилаланин. Излишъкът от тази аминокиселина в кръвта води до поражението на централната нервна система и развитието на деменцията. Определете вероятността за развитието на болестта при децата в семейството, където и двамата родители са хетерозиготни на тази основа.

(3 точки)

Серната клетъчна анемия при хора се наследява като напълно доминиращ автозомален знак. Гомосоготите умират в ранна детска възраст, хетерозиготите са жизнеспособни и устойчиви на заболяването на маларията. Каква е вероятността за раждане на деца, устойчива на малария, в семейство, където един от родителите е хетерозиготен по отношение на признаците на сърповидната анемия, а другата е нормална по отношение на този знак?

(3 точки)

Човек има два вида слепота и всеки се определя от рецесивния си автозомален геном. Гените на двата знака са в различни двойки хромозоми. Каква е вероятността за раждането на сляп дете, ако бащата и майка страдат от същия вид слепота и на друг двойка гени е нормален?

(4 точки)

При мухи, дрософилни гени, които определят цвета на тялото и формата на крилата, клипове. Прекоси женската с нормални крила и сиво тяло с мъж с черно тяло и намалени крила. В първото поколение всички потомци са имали сиво тяло и нормални крила. Определят генотипите на родителите и потомството.

(6 точки)

Майка имам кръвен тип и баща IV. Може ли децата да наследят кръвната група на един от родителите?

Справка.

(3 точки)

При пресичането на две линии от титулен копринен червей, гъсениците от които образуват бели пашкули, в първото поколение всички пашкули са жълти. С последващото преминаване на хибриди във второто поколение настъпили разделяне: 9 жълти пашкула до 7 бяла. Определят генотипите на всички индивиди.

(6 точки)

Генът на червения и червен вид на котките се отделят с пода, разположен в х хромозома и дават непълно господство. Когато се комбинират, се получава цвят на костенурка. 5 Котенца са родени от костюма костенурката, единият от които се оказа червен, 2 имаше цвят на костенурка и 2 бяха черни. Червената Кити се оказа жена. Определете генотипа на котката, както и котешки генотипове и потомство.

(5 точки)

Син поглед мъж, чиито родители са имали кафяви очи, се ожениха за жена с въдица, бащата имаше сини очи и майката - Кари. Какво може да се очаква от този брак, ако знаете, че кафявият цвят е доминиращ знак? Определете генотипите на родителите на мъж и жена.

(3 точка)

При хора, алелът на полидактилия (6 пръста) доминира нормалната петслойна ръка. В семейството, където един родител има шестбърна четка, а втората е нормална структура на четката, дете е родено с нормална четка. Определят вероятността за раждането на второ дете без аномалия,

(3 точки)

При кучета къса вълна доминира по-дълго. Хънтър купи куче с къса коса и иска да бъде сигурен, че не носи дълъг вълнен алел. Кой партньор в фенотипа и генотипа трябва да бъде избран за пресичане, за да провери генотипа на закупеното куче? Направете схема за пресичане. Какво трябва да е резултатът, ако кучето е чисто?

(3 точки)

Добивът на едър рогат добитък (безчувствен) и черен цвят на вълната доминират над хорро и червен цвят. Гените на двата знака са в различни хромозоми. Когато пресичате комолетен черен бик с три червени разлома на телета, всичко беше черно, но един от тях беше рога. Определят вероятните генотипове на родителите и потомството.

(4 точки)

Доматите на гените, които определят височината на стъблото и формата на плодовете, са лепило, а високата стъбло доминира в джуджетата и сферичната форма на плодовете над крушовата форма. Какво би трябвало да се очаква потомство да премине хетерозигодния върху двата знака на растение с Карликов, имащ сферични плодове,

(B точки)

Родители II. и III Кръвни групи и техния син - I. Определят генотипите на родителите.

Справка. Кръвната група зависи от действието на не две, но три гени на алел, обозначени със символи А, Б, 0. Те, комбиниращи в диплоидните клетки на две, могат да образуват 6номери (00 - 1 кръвна група; аа, АД -II. кръвна група; В експлозивниIII кръвна група; AB.IV. кръвна група). Предполага се, че над рецесивния геном 0 доминира както Allel Gene A и B, но също така не се потискат.

(3 точки)

При преминаване на две разновидности на ръж с бяло и жълто зърно в първото поколение, всички растения имат зелени зърна. При преминаване на тези зелени хибриди, 450 зелени, 150 жълти и 200 бели бяха получени между тях. Определят генотипите на родителите и потомството. Колко е наследил знак?

( б. точки)

В плодовите мухи, Drosophila White-Eye се наследява като рецесивен знак, приет с хромозомата. Какво е потомството, ако смачкате бялооки женски с червени очи?

(5 точки)

Черната вълна доминира кучета над кафяво. Черната жена се счупи няколко пъти с кафяв мъж. Бяха родени общо 15 черни и 13 кафяви кученца. Определят генотипите на родителите и потомството.

(3 точки)

Една от формите на цистинурия (нарушение на четирите аминокиселинен метаболизъм) се наследява като автозомно рецесивен знак. Въпреки това, хетерозиготът се наблюдава само повишено съдържание на цистин в урината и в хомозиготите, образуването на цематични камъни в бъбреците. Определи възможни форми Проявите на цистинурия при деца в семейството, където един от съпрузите страда от това заболяване, а другият имаше само увеличено съдържание на цистин в урината.

(3 точки)

Вмайчинската болница е объркана от две момчета. Родителите на един от тях имат G и II кръвна група, родители на другия - II и IV. Проучванията показват, че децата имат I и II кръвна група. Определете кой е чийто син. Възможно ли е да се направи това със сигурност при други комбинации от кръвни групи? Дай примери.

Справка.Кръвната група зависи от действието на не две, и три гени на алел, обозначени със символите А, В, 0. Те, които комбинират в диплоидните клетки в две, могат да образуват 6 генотипа (00 - 1 кръвна група; аа, ao - II кръвна група; BB - III кръвна група; AV - IV кръв тип). Предполага се, че над рецесивния геном 0 доминира както Allel Gene A и B, но също така не се потискат.

(6 точки)

Всемейството, където родителите чуха добре и имаха една гладка коса, а другата - къдрава, се родил глух с гладка коса. Второто им дете чу добре и имаше къдрава коса. Каква е вероятността за раждане на глухо дете с къдрава коса в това семейство, ако е известно, че алелът на къдрава коса доминира алела на гладко; И глухотата е рецесивен знак, а двата гена са в различни хромозоми?

(5 точки)

Заснети с ген на пола в канарчета, определя зеления цвят на оперението, в кафяво. Зелен мъж, кръстен с кафява жена. Получен препарат: 2 кафяви мъжки и 2 зелени женски. Какви са генотипите на родителите?

(5 точки)

При преминаване на две разновидности на Лево, едната от които има тери червени цветя, а вторият тери бял, всички хибриди на първото поколение имаха прости червени цветя, а във второто поколение се наблюдава разделяне: 68 - с тери бели цветя , 275 - с просто червено, 86 - с просто бяло и 213 - с тери червени цветя. Как оцветяването и формата на цветята наследяват?

(9 точки)

Науката са известни доминиращи геникоето никога не успява да влезе в хомозиготите, тъй като потомството на хомозиготите умира в етапа на ембриона. Такива "убийства" гени се наричат \u200b\u200bсмъртоносни. FATHY е доминиращият Platinum цветен ген в кожената лисица, чийто водолес е рецесивен ген, който определя сребърен цвят на животните. Определете какво потомство и в каква връзка ще бъдат родени от пресичане на двама родители на платина.

(3 точки)

Фигура тиквен бял плодов оцветяване НОдоминира жълт но,и форма на диска В- над сферика б. . Какво ще изглежда Е. 1 и Е. 2 от пресичане на хомозиготна бяла сферична тиква с хомозиготна жълта дискотека?

(4 точки)

Ранно разнообразие от обикновени оператори на растежа се пресичаха с късен задоволителен гигантски растеж. Определят какви ще бъдат хибридите от първо поколение. Какво е потомството от пресичането на хибриди помежду си според генотип и фенотип, както и тяхната количествена връзка? (Бързят реферният ген доминира генома на LateVower, нормален ген на растеж - над гигантския геном на растежа.)

(4 точки)

Какво ще бъде котенцата от пресичане на костенурката котка с черна котка, костенурка котка с червена котка? Черният и червено-мастаят ген е в х хромозома (знак на цвета е подложен на пода); Никой от тях не доминира в другия; Ако има и двата гена в х-хромозомата, цветът се получава петнист: "костенурка" /

(6 точки)

Рецесивната гама от далтона (цветна слепота) е в х хромозома. Бащата на момичето страда от далтона и майката, като всичките й предци, отличава нормално цветовете. Момичето се ожени за здрав млад мъж. Какво може да се каже за бъдещите им синове, дъщерите, както и внуците на двата пола (при условие, че синовете и дъщерите няма да се оженят с превозвачите на гена на далтона)?

(6 точки)

Син поглед мъж, чиито родители са имали кафяво око, се оженил за жена, от баща, чиито очи са сини, и майката на Кари. Едно дете е родено от този брак, чиито очи са Карими. Какви са генотипите на всички посочени тук?

(3 точки)

Кръвните хора са разделени на четири групи. Кръвната група е наследствен знак, в зависимост от същия ген. Този ген няма две, но три алела, обозначени със символи А, б, 0. Лица с генотип 00 имат първата група кръв, с GOTYPE на AA или AO - втората, с генотипа на BB и третата, и С GOTYPE на AV - четвърти (Allel A и в доминиращия алел 0, но не се потискайте). Какви кръвни групи са възможни при деца, ако майка им има втора група и четвъртия баща?

(4 точки)

Майка I. е открила на детето си етикет със семейно име за къщата на Н. Родителите на децата са взети анализи на тестове. Кръвните групи бяха разпределени както следва: I. - Аз, нейният съпруг - IV, Baby - I; Н. - Аз, нейният съпруг - аз, дете - III .

Какво заключение от това следва?

(4 точки)

Drosophila. сив цвят Тялото (c) доминира черно (б). Когато пресичате сиви родители, потомството се оказа сиво. Определят възможните генотипове на родителите.

(3 точки)

Напишете евентуални генотипове на човек, ако има фенотип:

но). Големи кафяви очи - ...

б) големи сини очи - ...

в) тънки устни и римски нос -...

г) тънки устни и прав нос - ...

Справка.Доминиращи признаци: големи очи, кафяви очи, римски нос. Рецесивни признаци: сини очи, тънки устни, прав нос.

(4 точка)

Какви групи кръв са възможни при деца, ако майка им II е кръвна група, а бащата Ви е кръвен тип?

(3 точки)

При пресичане на две различни сортове бял цветен грах, всички хибридни P1 растения са червени цъфтеж. Как да го обясня?

(4 точка)

Справка.Синтезът на червен пигмент в цветето на грах се среща само в присъствието на два не-най-доминиращи гени А и Б; При липса на поне един от тях, цветето е лишено от червен пигмент. Тези гени са локализирани в нехоморски хромозоми и се наследяват самостоятелно, както и с дихибридното преминаване.

Сте закупили мъжки заек с черна вълна (знак за доминиращ), но точният генотип на това животно е неизвестен. Как мога да разбера генотипа му?

(3 точки)

Може ли белите зайци да бъдат нечисти (хетерозиготни) на цвета на вълната?

(3 точки)

В завода на дрога, лилаво боядисване на цветя (а) доминира бяло (а), бодливи кутии за семена (б) - над гладко (б). Растение с лилави цветя и несъмразни кутии, пресичани с растение с бели цветя и бодливи кутии, образувани 320 потомци с лилави цветя и бодливи кутии и 312 - м лилави цветя и гладки кутии. Какви са генотипите на родителските растения?

(5 точки)

От сив заек и сиви зайци се получава потомство: 503 сиви и 137 бели зайци. Какъв цвят на вълната е доминиращ и какъв рецесивен?

(3 точки)

В стадото имаше крави черно-червен костюм. Бик имаше черен костюм. Всички телета се появяват в това стадо, че са черни. Определят рецесивния костюм. Какво потомство ще има тези телета, когато пораснат?

(4 точка)

Какво може да се каже за естеството на наследството на картината на плода на ябълковото дърво при преминаване на разнообразието на Антонова (зелени плодове) с разнообразие от Wesley (червени плодове), ако всички плодове от хибриди, получени от това пресичане Имате ли червено оцветяване? Запишете генотипове на родители и хибриди. Направете наследствената схема на плодовия цвят в F 1 и F 2.

(4 точки)

В резултат на хибридизация на растения с червени и бели цветя, всички хибридни растения имат розови цветя. Запишете генотипа на родителското растение. Какъв е характерът на наследството?

(4 точки)

Нормалното растение се пресича с джудже, първото поколение е нормално. Определете какво ще бъде потомството от самоотменяването на хибридите от първото поколение.

(4 точки)

В училищния ъгъл на дивата природа донесе два сиви зайци (жени и мъже), като се има предвид техните чистокръвни. Но в F 2 сред внуците им се появиха черни зайци. Защо?

(4 точки)

Пилетата с бяло оперение, когато преминават един друг винаги дават бяло потомство и пилета с черна оперение - черно. Потомството от пресичане на бели и черни индивиди е сиво. Каква част от потомството от пресичане на сивото петел и пилето ще бъде със сиво оперение?

(4 точки)

Отец и син-Далтония син, а майката различава цветовете нормално. От кого син на сина на Далтън Далтън?

(4 точки)

Когато носите чиста линия от мишки с кафява вълна с чиста ливка от мишки с чиста линия на мишки със сива вълна се получават потомци с кафява вълна. BBF 2 от пресичане между тези мишки F 1, кафяви и сиви мишки се получават в съотношение 3: 1. Дайте пълно обяснение на тези резултати.

(3 точки)

Две черни мишки женски се счупиха с кафяв мъж. Една жена даде 20 черни и 17 кафява потомци, а другата е 33 черна. Какви са генотипите на родителите и потомството?

(4 точки)

При преминаване на растения с червени плодове и растенията от бял цвят винаги се получават помежду си. В резултат на преминаването на двата сорта се получават розови плодове. Какво ще бъде потомство в замърсяване на ягодите с червено лице на цветен прашец с розови плодове?

(5 точки)

Фенилкетонурия (нарушение на споделянето на аминокиселина - фенилаланин) се наследява като рецесивен знак. Съпругът й хетерозиготен в гена на фенилкетонурия и съпругата е хомозиготна за доминиращия алел на този ген. Каква е вероятността за раждане на болно дете?

(4 точки)

Оксико на цветята в нощната красота се наследява от междинен тип, а височината на растението доминира в залезите. Хомозегозното растение с нощна красота с червени цветове, нормален растеж и растения с бели цветя, растеж на джуджетата. Какво ще хибридите на първото и второ поколение? Какво разделяне ще се наблюдава във второто поколение за всеки знак поотделно?

(5 точки)

Бащата и майка са здрави, а детето е болна хемофилия. Кой секс е дете?

(4 точки)

При котки къса вълна доминира дълга вълна. Дългокоса котка при пресичане на късокоса котка донесе три късокоса и две дълги коси котенца. Определят генотипите на родителски и хибридни форми.

(4 точки)

Какви индивидуални средства трябва да се очакват от брака на дантонични мъже и здрава жена, бащата, който е претърпял Далтонизъм?

(5 точки).

Творческо ниво

Всички цели за генетиката могат да бъдат класифицирани съгласно два основни критерия: а) по вид наследство; Б) по въпроса за задачата (т.е. какво е необходимо да се намери или дефинира). Въз основа на задачите на варианти 1-4, както и препоръчителния учител по литература, направете класификация на генетични задачи за всеки от тези критерии. (20 точки). За всяка класа задача, съставлявайте и решавате примера на задачата (40 точки) . За да се избегнат биологични грешки, най-добре е задачите да приемат измислени организми и знаци. (Примери за задачи с измислени организми и функции виж по-долу.) Предложете своя критерий за класифициране на генетични задачи.

(5 точки).

Аллетел, определящ 3 ноздри, е непълно доминиран от алел, който определя една ноздра към индустрията на Алдебаранската ноздра. Колко ноздри на опашката могат да бъдат млади, ако и двамата родители имат 2 ноздри.

(3 точки)

Безмозъчната жена, бащата и майката, също бяха безмозъчни, женени са безмозъчни. Те имаха дете с мозък. Предложете най-малко 2 опции наследяване на тази функция.

(6 точки)

В семейството на вземане на проби микроцефалити в хетерозигодния квадратна сабя зъб на женската и триъгълното -глага, мъжът се появява на светлината на 83 квадратни сабера, 79 триъгълна нормална, 18 триъгълна сабя назъбени и 17 квадратни медални микроследа. Определете как се наследят знаците.

(9 точки)

Жената на париогол, свързваща се с уста на стомаха и дългата яйцедроза, кръстосана с мъжа, имаща уста на гърба му и късо яйца. Женската отложена яйца на астероид, изяде мъжа и отлетя. Малките с уста върху стомаха и дългите яйца се излюпват от яйца. Те бяха случайно разбити един друг, резултатът беше появата на 58 жени с уста на стомаха и дългите яйца, 21 женски с уста на стомаха и късата яйца, 29 мъже с уста на стомаха и дългите яйца, 11 мъже с уста На стомаха и късите Egglades, 9 майчина уста на гърба и къса яйца и 32 мъж с уста на гърба и дългите яйца. Определете как се наследят знаците.

(12 точки)

VII. Списък на използваните източници

Анастасова Л.П. Независима работа Ученици по обща биология: ръководство на учителите. М.: Просвещение, 1989 - 175 стр.

Биология: 1600 задачи, тестове и проверка на работата За ученици и навлизане в университети / Дмитриев Т.А., Гулененков с.В., Sumyachin S.v. и други - млрд.: спад, 1999.-432 стр.

Борисова, L.V. Тематичен I. планиране за закупуване. Според биологията: 9 Кл.: Евреин, Мамонтова с.Г.,., Zakharova v.b, sonina n.i. "Биология. Общи закони. Клас 9: Метод. Ръчно / Борисова L.V. - m.: Издателство "изпит", 2006. - 159 стр.

Козлова Та. Тематично и постоянно планиране за биология към учебника на Каменски А.А., Криксунова Е.А., книга v.v. " Обща биология: 10-11 класа. " - млрд.: Изпит ", 2006. - 286 p.

Красновидова с.с. Дидактични материали Според общата биология: 10-1 cl.: Ученици за учениците. Институции / Красновидов с.с., Павлов с.А., Grokov A.bg - м.: Просвещение, 2000. - 159 p.

Listkova ta. Биология. Общи закони. Клас 9: Matteric Ръководство за учебника Mamontova s.g., Zakharova v.b, Sonina n.i. "Биология. Общи закони. Клас 9 "/ Ловкова та, синко н.и. - m.; Спад, 2003. - 128 p.

Pepelyeva o..A., Sunzova i.v. Развитие на общата биология: степен 9. - m.: Bako, 2006. - 464 p.

Сукхова Ц. Извън биологията. 10-11 cl.: работна книга Към учебниците "Обща биология. 10 клас и "Обща биология. Клас 11 "/ Сухова Т., Козлова Та, Сондин Н.И; Редактиран от Zakharov v. - m.: Drop, 2006. -171 стр.

Инструкция

За да разрешите генетични задачи, използват определени видове изследвания. Методът на хибридологичен анализ е разработен от G. Mendel. Тя ви позволява да идентифицирате моделите на наследяване на отделни симптоми по време на сексуално размножаване. Същността на този метод е проста: при анализиране на определени алтернативни характеристики те се проследяват в потомството. Съществува и точна отчитане на проявлението на всяка алтернативна функция и всяко отделно потомство.

Основните закони на наследството бяха разработени и от Мендел. Ученият донесе три закона. Впоследствие те са законите на Мендел. Първият е законът за еднородността на хибридите на първия. Вземете два хетерозиготни индивида. Когато пресичате, те ще дадат два вида тежести. Потомството на такива родители се появява в съотношението 1: 2: 1.

Вторият закон на Мендел е законът за разделяне. Тя се основава на неговото твърдение, че доминиращият ген не винаги потиска рецесивен. В този случай не всички индивиди сред първото поколение възпроизвеждат признаците на родители - се появява така нареченият междинен характер на наследството. Например, когато пресичат хомозиготни растения с червени цветя (AA) и бели цветя (AA), потомството се получава с розово. Непълното господство е доста често срещано явление. Той се среща в някои биохимични признаци на човек.

Третият закон и последният е законът за независимата комбинация от знаци. За проявлението на този закон спазването на няколко условия: не трябва да бъде женски гениДоминирането трябва да бъде завършено, гените трябва да бъдат в различни хромозоми.

Имението е задачите на генетиката на пода. Има два вида генитални хромозоми: х-хромозома (женски) и Y-хромозома (мъжки). Подът, имащ два идентични генитални хромозоми, се нарича хоогамен. Подът, определен от различни хромозоми, се нарича хетерогамен. Подът на бъдещето се определя по време на оплождането. В секс хромозомите, в допълнение към гените, които носят информация за полето, се съдържат и от други, които нямат никакво отношение към това. Например, ген, който отговаря за кръвосъсирването, носи женско хромозома. Заснетите с подови знаци се предават от майката на синове и дъщери, от Отца - само на дъщери.

Видео по темата

Източници:

решаване на задачи по биологична генетика
на дихибрид и наследство

Всички предизвикателства върху генетиката обикновено се свеждат до няколко основни вида: сетълмент, за да се изясни генотипа и да разбере как се наследява знакът. Тези задачи могат да бъдат схематични или илюстрирани. Въпреки това, за успешно решаване на всеки проблем, включително генетичен, е необходимо внимателно да се прочете състоянието му. Самото решение се основава на прилагането на определени действия.

Ще имаш нужда

- тетрадка;
- учебник за генетиката;
- химикалка.

Инструкция

Първо трябва да определите вида на предложената задача. За да направите това, ще трябва да разберете колко генни двойки за разработване на предложените знаци, какви функции се разглеждат. Научете хомо- или хетерозиготни в този случай се пресичат помежду си и също се свързва с наследството на определена характеристика с секс хромозоми.

Разберете кой от предложените знаци е (слаб) и който е доминиращ (силен). В същото време, когато решават генетичен проблем, е необходимо да се отблъсне от предпоставката, че доминиращият знак в потомството винаги ще се появява фенотипно.

Определят броя и вида на теглото (пола). Трябва да се има предвид, че геймите могат да бъдат само хаплоидни. Съответно, разпределението на хромозомите по време на разделянето им се случва равномерно: всеки от теглото ще съдържа само една хромозома, взета от хомоложния двойка. В резултат на това потомството получава в "половината" набор от хромозома от всеки от тях.

Направете схематичен запис на генетичен проблем в тетрадката. В същото време, доминиращите признаци за хомозигодния изучен организъм са посочени като комбинация от АА, за хетерозиготна - AA. Неопределеният генотип има обозначение A_. Рецесивния знак се записва под формата на комбинация от АА.

Пишете фенотипи и генотипове, пресичани при състоянието на задачата на индивидите. След това, като се фокусираме върху параграф 3 (определение на типове игри), пишете фенотипове и генотипове, получени в резултат на преминаване на потомство.

Анализирайте получените резултати и напишете това числово съотношение. Това ще бъде отговор на генетичната задача.

Видео по темата

Полезни съвети

В много подобни задачи генотипът на лицата, предлагани на пресичането, не е посочен. Ето защо е толкова важно да може самостоятелно да определя генотипа на родителите по фенотипа или генотипа на тяхното потомство.

При изучаването на генетиката се обръща голямо внимание на задачите, чийто решение трябва да бъде намерено с помощта на законите на наследството на гените. Повечето природни науки решават проблеми в генетиката, изглежда една от най-трудните неща в биологията. Въпреки това, той се намира на прост алгоритъм.

Ще имаш нужда

- урок.

Инструкция

За да започнете, внимателно прочетете задачата и напишете схематично състояние, използвайки специални символи. Посочете, какви генотипове са родители, и какъв фенотип съвпада. Запишете децата в първото и второто поколения.

Маркирайте кой ген е доминиращ и какво е рецесивно, ако е в състояние. Ако задачата е дадена разделяне, също го уточнете в схематичен запис. За прости задачи, понякога е достатъчно да запишете състоянието, за да разберете решаването на проблема.

За да разрешите успешно проблема, трябва да разберете кой секция: моно-либид, дигибрид или полихибрид, наследяване, лепило с пода или знак, наследен при взаимодействието на гените. За да направите това, помислете за това, което разцепването на генотипа или фенотипа се наблюдава при потомството в първото поколение. Състоянието може да означава точния брой на индивидите с всеки генотип или фенотип, или процент на всеки генотип (фенотип) от общия брой. Тези данни трябва да бъдат доведени до прости номера.

Моля, обърнете внимание дали потомството не различава знаците в зависимост от пода.

Всеки вид пресичане се характеризира с неговото специално разделяне на генотип и фенотип. Всички тези данни се съдържат в учебника и ще бъдете удобни да напишете тези формули на отделен лист и да ги използвате при решаване на проблеми.

Сега, когато сте открили, според принципа, на който са в ход, в твоята задача, можете да научите генотипове и фенотипове на всички индивиди в потомството, както и генотипи и фенотипове на родителите, участващи в пресичане.

Запишете данните, получени в отговор.

Всички задачи на биологията са разделени на задачи молекулярна биология и предизвикателства в генетиката. Има няколко теми в молекулярната биология, в която има задачи: протеини, нуклеинови киселини, ДНК код и обмен на енергия.

Инструкция

Решете задачите по темата "протеини", като използвате следната формула: m (min) \u003d a / b * 100%, където m (min) е молекулно тегло, а-атомно или молекулно тегло на компонента, b е процентно компонент. Средното молекулно тегло на един киселинен остатък е 120.

Изчислете необходимите стойности на тема "нуклеинови киселини", прилепващи към Chargaff: 1. аденинът е равен на количеството на тима и гуанинът е цитозин;
2. Скоростта на пуринови бази е равна на броя на пиримидиновите бази, т.е. A + R \u003d t + c. ДНК молекулни вериги Разстоянието между нуклеотидите е 0.34 nm. Относително молекулно тегло Един нуклеотид е 345.

Задачите по темата "ДНК код" решават с помощта на специална таблица с генетични кодекси. Благодарение на нея ще научите каква киселина кодира една или друга генетичен код.

Изчислете отговора, от който се нуждаете за задачи по тема "Енергиен обмен" от уравнението на реакцията. Един от често срещаните е: C6H12O6 + 6O2 → 6SO2 + 6N2O.

Намерете на генетиката според специален алгоритъм. Първо, определете кои гени са доминиращи (a, b) и които рецесивни (a, b). Доминиращото се нарича ген, чийто знак се проявява както в хомозиготен (AA, AA) и в хетерозиготно състояние (AA, BB). Рецесиращият се нарича ген, чийто знак се проявява само на среща на същите гени, т.е. в хомозиготно състояние. Например, грахови растения с жълти семена, пресичани с грахови растения със зелени семена. Получените грахови растения са имали жълти семена. Очевидно жълт цвят на семето е доминираща характеристика. Запишете този проблем, както следва: и - генът, който е отговорен за жълтия цвят на семената, и генът, отговорен за зеления цвят на семената.: AA X AA
G: a, a
F1: Налични задачи от този тип с няколко функции, след това една функция показват a или a, и вторият b или b.

Изследването на генетиката е придружено от решаване на проблеми. Те ясно показват правото на наследството на закона. Повечето ученици са решението на тези задачи изглежда невероятно трудно. Но, знаейки алгоритъма за решение, лесно можете да се справите с тях.

Инструкция

Можете да изберете два основни вида. В първия вид задачи са известни генотипове на родителите. Необходимо е да се определят генотипите на потомците. Първо, определете кой Allel е доминиращ. Намерете алел. Запишете генотипите на родителите. Напишете всички възможни видове тегла. Свържете. Определя разделянето.

В задачите на втория тип обратното е нормално. Той знае разделянето в потомството. Необходимо е да се определят генотипите на родителите. Намерете същото като при задачите на първия тип, кой от алелите е доминиращ, който е рецесивен. Определят възможните типове игри. За тях определят генотипите на родителите.

За да разрешите задачата правилно, прочетете го внимателно и анализирайте състоянието. За да определите вида на задачата, разберете колко двойки функции се разглеждат в задачата. Обърнете внимание и на колко двойки гени контролират развитието на знаците. Важно е да се открие хомозиготен или да го пресече, какъв е видът на пресичане. Определете, независимо или къдрици са наследени от гени, колко генотипове са оформени в потомството и е наследство с свързания етаж.

Сред задачите в генетиката могат да бъдат разграничени 6 основни вида в използването. Първите две (при определянето на броя на видовете тежести и моно-библионозряне) най-често се срещат в част от изпит (въпроси А7, А8 и А30).

Задачите 3, 4 и 5 са \u200b\u200bпосветени на дигибридния преход, наследството на кръвните групи и характеристики, свързани с пода. Тези задачи съставляват повечето с6 въпроса в употребата.

Задачите на шестия тип са задачите на смесения тип. Те считат наследството на две двойки знаци: една двойка е прилежаща с х-хромозома (или определя човешки кръвни групи), а гените на втората двойка знаци се намират в автозома. Този клас задачи се счита за най-трудното за кандидатите.

По-долу са очертани теоретична основа Изисква се генетика успешно обучение На задачата C6 и решения на задачите на всички видове и са примери за независима работа.

Основните условия на генетиката

Ген - Това е сайтът на ДНК молекула, който носи информация за първичната структура на един протеин. Генът е структурна и функционална единица на наследственост.

Allel Genes (алели) - различни варианти Един ген, кодиращ алтернативно проявление на една и съща черта. Алтернативните функции са признаци, които не могат да бъдат в тялото едновременно.

Хомозиготен организъм - организъм, който не дава разделяне за един или друг признаци. Неговите алелични гени също засягат развитието на тази функция.

Хетерозиготен организъм - тялото, което дава разделяне за един или друг признаци. Неговите алелични гени влияят върху развитието на тази функция по различни начини.

Доминиращ ген. Отговаря за развитието на черта, която се проявява в хетерозиготен организъм.

Рецесивен ген. Отговаря за знака, развитието на който е потиснат от доминиращия геном. Рецесивния знак се проявява в хомозиготен организъм, съдържащ два рецесивни гени.

Генотип - комбинация от гени в диплоидния набор от тялото. Нарича се комбинацията от гени в хаплоидния набор от хромозоми геномом.

Фенотип - комбинация от всички признаци на тялото.

Закони на Мендел

Първият закон на Мендел е законът за еднаквостта на хибридите F 1

Този закон се извлича въз основа на резултатите. mono-librid преминаване. За експерименти, две разновидности на грах, различаващи се един от друг с един чифт признаци - цветът на семената: един клас имаше жълт цвят, вторият е зелен. Пресичащите растения са хомозиготни.

За да се запишат резултатите от пресичането на Мендел, беше предложена следната схема:

Оцветяване на жълто семе
Оцветяване на зелено семе

Формулировката на закона: при преминаване на организми, различни в една двойка алтернативни характеристики, първото поколение е равномерно върху фенотипа и генотипа.

Вторият закон на Мендел - законът за разделяне

От семена, получени при пресичане на хомозиготно растение с жълти цветови семена с растение със зелен цвят на семена, растенията бяха повдигнати и F2 се получава чрез самоуправление.

P (F 1)	AA.	AA.
Г.	НО; А.	НО; А.
F 2.	АА; АА; АА; Аа. (75% от растенията имат доминиращ знак, 25% - рецесивен)

Формулиране на закона: потомството, получено от преминаването на хибридите от първо поколение, се наблюдава в фенотипа в съотношение 3: 1 и генотип - 1: 2: 1.

Третият закон на Мендел - Законът за независимо наследяване

Този закон е получен въз основа на данни, получени в дихибридния прелез. Мендел смяташе за наследството на два чифта признаци на грах: оцветяване и форми на семена.

Като родителски форми, Мендел използва хомозиготен върху двете двойки признаци на растения: един клас имаше жълти семена с гладка кожа, а другият беше зелен и набръчкан.

А - жълт цвят на семена, и - оцветяване на зелено семе,
B е плавна форма, в набръчкана форма.

След това Mendel от семена F 1 вдигна растенията и чрез получаване на получените хибриди в второ поколение.

Aava.

Г.

Ab, ab, ab

F 2.

За записване и определяне на генотипове Използвани решетки на PenNet

Gameti.	AU.	AU.	aU.	aU.
AU.	Aava.	Aava.	Aava.	Aava.
AU.	Aava.	Aava.	Aava.	Aava.
aU.	Aava.	Aava.	aava.	aava.
aU.	Aava.	Aava.	aava.	aava.

В F 2 имаше разделяне на 4 фенотипна класа в съотношение 9: 3: 3: 1. 9/16 Всички семена са имали както доминиращи характеристики (жълти и гладки), 3/16 - първия доминиращ и вторият рецесивен (жълт и набръчкан), 3/16 - първото рецесивно и второ доминиращо (зелено и гладко), 1/16 - както рецесивна черта (зелено и набръчкано).

При анализиране на наследяването на всяка двойка признаци се получават следните резултати. В F 2 12 части жълти семена и 4 части зелени семена, т.е. Съотношение 3: 1. Точно същата връзка ще бъде във втория чифт признаци (форма на семена).

Формулировката на закона: при преминаване на организми, различаващи се един от друг, две или повече двойки от алтернативни характеристики, гени и съответните знаци се наследяват независимо един от друг и се комбинират във всякакви комбинации.

Третият закон на Мендел се извършва само ако гените са в различни двойки хомоложни хромозоми.

Закон (хипотеза) "чистота" Хам

При анализиране на признаците на хибриди от първото и второто поколения, Мендел установи, че рецесивен ген не изчезва и не се смесва с господстващия. В F 2 се появяват и двата гена, което е възможно само ако хибридите F 1 образуват два вида игри: някои са доминиращи ген, други - рецесивни. Това явление и получи името на хипотезата за игри за чистота: всяка говета носи само един ген от всяка малка двойка. Хипотезата за мачовете за чистота бе доказана след изследването на процесите, които се случват в мейоза.

Хипотезата за "чистота" игрите е цитологичната основа на първия и втория закон на Мендел. С него можете да обясните разделянето на фенотипа и генотипа.

Анализ на пресичането

Този метод е предложен от Mennel, за да се изяснят генотипите на организмите с доминираща характеристика, която има същия фенотип. За това те бяха пресечени с хомозиготни рецесивни форми.

Ако в резултат на преминаването, цялото поколение се оказа една и съща и подобна на анализирания организъм, е възможно да се заключи: оригиналният организъм е хомозиготен за обучената функция.

Ако се наблюдава разделяне в съотношение 1: 1 в генерирането в генерирането, първоначалният организъм съдържа гени в хетерозиготно състояние.

Наследяване на кръвни групи (система AV0)

Наследството на кръвните групи в тази система е пример за множествен алетел (това е съществуването на вид повече от два алела на един ген). В човешката популация има три гена (I 0, I a, I с), кодиращи антигенни протеини на червени кръвни клетки, които определят кръвните групи хора. В генотипа на всеки човек само два гена, определящи кръвната му група: първата група I 0 0; Вторият i и i 0 и аз и аз; Трети I в I B и I в I 0 и четвъртата I и В.

Наследство на знаците, за които има загриженост с етаж

Повечето организми Подът се определя по време на оплождането и зависи от хромозомния комплект. Този метод се нарича хромозомно определение на пода. В организмите с такъв вид дефиниция на пода, има автозоми и секс хромозоми - Y и H.

При бозайници (включително човек), женският етаж има набор от генитални хромозоми хх, мъжки под - XY. Женският пол се нарича хомогюен (образува един вид тегла); И мъжки - хетерогамен (формира два вида игри). При птиците и пеперудите, мъжете (XX) и хетерогамозни - женски (HY) са под ход.

Използването включва задачи само на функции, които са щастливи с х хромозома. По принцип те се отнасят до два знака на човек: кръвосъсирването (х з - норма; х з и хемофилия), цветно зрение (X D - норма, х D - далтона). Много по-рядко са предизвикателствата за наследяване на признаци, приети с пода, в птиците.

Човек има женски етаж, който може да бъде хомозиготен или хетерозиготен по отношение на тези гени. Помислете за евентуални генетични набори в жената на примера на хемофилия (подобна картина се наблюдава при Daltonism): HN - здрав; X H x H - здрав, но е носител; X H x H - болен. Мъжки под за тези гени е хомозиготен, защото Y-хромозомата няма алели от тези гени: x n y - здрав; X H Y - болни. Следователно, мъжете най-често страдат от тези заболявания, а жените са техните превозвачи.

Типични задачи на EGE на генетиката

Определяне на броя на видовете тегла

Определянето на броя на видовете тегла се извършва съгласно формулата: 2 N, където п е броят на двойките гени в хетерозиготно състояние. Например, в организма с генотипа на AAavsss гена в хетерозиготно състояние, т.е. N \u003d 0, следователно 2 0 \u003d 1, и образува един вид игри (ABC). В тялото с генотип Aavavs, един чифт гени в хетерозиготно състояние (АА), т.е. N \u003d 1, следователно 2 1 \u003d 2 и образува два вида половини. В тялото с генералния генотип на Aavss, три двойки гени в хетерозиготно състояние, т.е. N \u003d 3, следователно 2 3 \u003d 8 и образува осем вида тегла.

Задачи на моно- и дигибрид

Върху преминаването на моно-либид

Задача: Пресича бели зайци с черни зайци (черен цвят - доминиращ знак). В F 1 - 50% бяло и 50% черно. Определят генотипите на родителите и потомството.

Решение: Тъй като в потомството има разделяне на изследвания атрибут, следователно, родител с доминиращ знак за хетерозиготен.

На дихибрид

Доминиращи гени са известни

Задача: Прекоси домати от нормален растеж с червени плодове с джудже домати с червени плодове. Във F 1 всички растения са нормален растеж; 75% - с червени плодове и 25% - с жълто. Определете генотипите на родителите и потомците, ако е известно, че домати имат червен цвят на плодовете, доминира жълт и нормален растеж над джуджетата.

Решение: Означават доминиращи и рецесивни гени: а - нормален растеж, и - джуджета; Б - Червени плодове, жълти плодове.

Нека анализираме наследството на всеки знак поотделно. Във F 1 всички потомци имат нормален растеж, т.е. Разделянето на тази основа не се наблюдава, така че първоначалните форми са хомозиготни. Цветът на плодовете се наблюдава разцепване 3: 1, така че първоначалните форми са хетерозиготни.

Доминиращите гени са неизвестни

Задача: Пресечени две разновидности на флокс: един има цветя от червени чинии, втората - червена фуния цветя. В потомството, 3/8 червена чиния, 3/8 от червено фуния, 1/8 бяла чиния и 1/8 бели фунии бяха получени. Определят доминиращите гени и генотипове на родителски форми, както и техните потомци.

Решение: Да анализираме разделянето за всеки знак поотделно. Сред потомството на завода с червени цветя съставляват 6/8, с бели цветове - 2/8, т.е. 3: 1. Следователно и - червено, и - бял цвяти родителските форми са хетерозиготни на тази основа (защото в потомството се разделя).

Цветната форма също наблюдавана разделяне: Половината от потомството има цветя с форма на вятър, половин фуния. Въз основа на тези данни е недвусмислено, за да се определи доминиращият знак не е възможно. Затова ще вземем това - сито цветя, Б - яростни цветя.

Aava.
(Червени цветя, хребер)

Aava.
(Червени цветя, форма на фуния)

Г.

Ab, ab, ab

Ab, av.

F 1.

Gameti.	AU.	AU.	aU.	aU.
AU.	Aava.	Aava.	Aava.	Aava.
aU.	Aava.	Aava.	aava.	aava.

3/8 A_V_ - червени резервни цветя,
3/8 A_VV - Червени цветя с форма на фуния,
1/8 AAVR - бели резервни цветя,
1/8 Aava - бели фунии цветя.

Решаване на задачи за кръвни групи (система AV0)

Задача: Майката има втора кръвна група (тя е хетерозиготна), бащата е четвърти. Какви кръвни групи са възможни при децата?

Решение:

Решаване на задачи за наследяване на знаци, които са загинали с етаж

Тези задачи могат да се срещнат както по отношение на и частично с изпита.

Задача: Превозвачът на хемофилия се жени за здрав човек. Какви деца могат да се раждат?

Решение:

Разрешаване на смесени задачи

Задача: Човек с кафяви очи и група кръв се оженил за жена с кафяви очи и група кръв. Те имаха синьооко дете с група кръв. Определят генотипите на всички лица, посочени в задачата.

Решение: Цветът на очите на Кариамини доминира в синьо, така-кафяви очи и - сини очи. Детето има сини очи, така че баща му и майка му са хетерозиготни за този знак. Третата кръвна група може да има генотип I в I в или аз в I 0, първото е само I 0 I 0. Тъй като детето има първата кръвна група, тя е получила ген и 0 и от бащата и от майката, затова баща му има генотип I в I 0.

Задача: Мъжкият Далмониек, десница (майка му е оставена) Женен за жена с нормална визия (баща й и майка й бяха напълно здрави), леваца. Какви деца могат да се раждат тази двойка?

Решение: Човекът има най-добрата собственост на дясната ръка, която доминира вляво, следователно и десните дръжки и - леви. Генотипът на мъжете (защото той е получил гена и от майка-левши) и жени - AA.

Мъжкият Далтония има генотип X D Y, а съпругата му - X D x D, защото Родителите й бяха напълно здрави.

Задачи за саморешения

Определете броя на видовете игри от тялото с генотипа на AAVVSS.
Определете броя на видовете игрите в тялото с генотип Aavch DR.
Определете броя на видовете игрите в тялото с Aavi генотип в I 0.
Пресечена високи растения С ниски растения. В F 1 - всички средни растения. Какво ще бъде f 2?
Краче бял заек с черен заек. В F 1 всички зайци са черни. Какво ще бъде f 2?
Две зайци със сива вълна. При F 1 - 25% с черна вълна, 50% - със сиво и 25% с бяло. Определете генотипите и обяснете такова разделяне.
Прекоси черния беден бик с бяла рога. През F 1, 25% от черното воюване, 25% от черно-рога, 25% от бели рога и 25% от белите къдрици. Обяснете това разцепване, ако черният цвят и липсата на рога са доминиращи знаци.
Прекоси дрософил с червени очи и нормални крила с флософили с бели очи и дефектни крила. В потомството всички лети с червени очи и дефектни крила. Какво е потомството да пресича тези мухи с двамата родители?
Синята брюнетка се омъжва за мрачна блондинка. Какви деца могат да бъдат родени, ако и двамата родители са хетерозиготни?
Човекът от десния ръка с положителен фактор на Rhvos се жени за кожена жена с отрицателни резюти. Какви деца могат да се раждат, ако човек е хетеросиготия само на втора основа?
Майка и баща имат 3 кръв (и двамата родители са хетерозиготни). Коя група от кръв е възможна при децата?
Майка има 1 група кръв, детето има 3 групи. Коя група от кръв е невъзможна за бащата?
Отец има първата група кръв, майката има втората. Каква е вероятността за рождения ден на детето с първата кръвна група?
Синя очила с 3 кръвни групи (родителите й са имали третата група кръв), омъжена от човек с 2 кръвни групи (баща му имаше сини очи и първата група кръв). Какви деца могат да се раждат?
Човек-хемофилик, дясно (майка му е лесенче) се оженил за лявата му жена с нормална кръв (баща й и майка й са здрави). Какви деца могат да бъдат родени от този брак?
Отстраняване на растения с червени плодове и дълги охладени листа с ягоди растения с бели плодове и къси цветни листа. Какво е потомството, ако червеният цвят и късоцветни листа доминират, докато и двете родителски растения са хетерозиготни?
Човек с кафяви очи и 3 кръвна група се жени за жена с кафяви очи и 3 кръвни групи. Те имаха синьооко дете с група кръв. Определят генотипите на всички лица, посочени в задачата.
Пресичаха пъпеши с бели овални плодове с растения, които имаха бели сферични плодове. Получават се следните растения в потомството: 3/8 с бял овал, 3/8 с бял сферичен, 1/8 с жълт овал и 1/8 с жълти сферични плодове. Определете генотипите на стартовите растения и потомците, ако пъпешът има бяло оцветяване, доминира охалната форма на плода - над сферика.

Отговори

4 вида тегла.
8 вида тегла.
2 вида игри.
1/4 високо, 2/4 средно и 1/4 ниско (непълно господство).
3/4 черно и 1/4 бяло.
AA - Черно, АА - бяло, аа - сиво. Непълно господство.
Бик: Aavv, Cow - Aava. Honasy: Aava (черни разлома), Aava (Black Horned), Aava (бял рогът), AAVR (бели разлопи).
А - червени очи и - бели очи; Б - Дефектни крила, B - Нормално. Първоначалните форми са Aava и Avav, потомството на Aava.
Резултати от пресичането:
а) aavv x aavv
- F 2.
- Aavv червени очи, дефектни крила
- Aavv червени очи, нормални крила
- Aavv червени очи, нормални крила
б) aavv x aavv
- F 2 aavv червени очи, дефектни крила
- Aavv червени очи, дефектни крила
- aAVR бели очи, дефектни крила
- aAVR бели очи, дефектни крила
А - кафяви очи и - сини; Б - тъмна коса, ярка. Отец Авв, майка - AAVR.
А - дясна ръка и - ляво; B е положителна задна, впечатляваща. Отец Авв, майка - AAVR. Деца: 50% Aava (дясна ръка, положителна задна) и 50% AAVR (десница, отрицателен резус).
Баща и майка - I в I 0. Децата могат да имат трета кръвна група (вероятност за раждане - 75%) или първата кръвна група (вероятност за раждане - 25%).
Майка i 0 i 0, бебе i в I 0; От майката той получава I 0 гена, а следващите кръвни групи са невъзможни за бащата: вторият i a i a a, третата i в i b, първата i 0 i 0, четвъртата I и V.
Дете с първата група кръв може да се роди само ако майка му е хетерозиготна. В този случай вероятността за раждане е 50%.
И - кафяви очи и - сини. AAI жена в I B, мъжки aai a i 0. Деца: aai a i b (кафяви очи, четвърта група), aai в i 0 (кафяви очи, трета група), aai и аз в (сини очи, четвърта група), aai в I 0 (сини очи, трета група).
А - дясна ръка и - Леви. Мъж AAX H Y, жена AAX H x H. Деца AAX Hy (здравословно момче, дясно), AAX H x H (здравословно момиче, носител, дясно), AAX Hy (здравословно момче, ляво), AAX H X H (здравословно момиче, превозвач, ляво ръка).
А - червени плодове и - бяло; Б - къса мечкин, в - дълъг мер.
Родители: AAVR и AAVR. Suddy: Aava (червени плодове, надчестовки), Aava (червени плодове, дълги турски), AAVR (бели плодове, топлочерии), Aava (бели плодове, дълги чешки).
Отстраняване на растения с червени плодове и дълги охладени листа с ягоди растения с бели плодове и къси цветни листа. Какво е потомството, ако червеният цвят и късоцветни листа доминират, докато и двете родителски растения са хетерозиготни?
И - кафяви очи и - сини. AAI жена в I 0, Aai мъжки в I 0. Дете: Aai 0 I 0
А - бял цвят, а-жълто; - овални плодове, в кръг. Източници: AAVR и AVAV. Потомство:
A_VV - 3/8 с бели овални плодове,
A_VB - 3/8 с бели плодове от характер,
AAVR - 1/8 с жълти овални плодове,
AAVR - 1/8 с жълти сферични плодове.