Литературна критика и лингвистика. Списък на литературата по предмета "лингвистика" Английска научна литература в областта на лингвистиката
1. Алпатов, В.М. Историята на един мит: Мар и маризма (съветската лингвистика от епохата на Сталин) / В.М. Алпатов. - М .: УРСС, 2011 .-- 288 с.
2. Баранникова, Л.И. Въведение в лингвистиката: Учебник. 2-ро изд. / Л.И. Баранников. - М .: Книжна къща Либроком, 2010. - 392 с.
3. Березин, М.Ф. Обща лингвистика. Учебник за университети / М.Ф. Березин и В.И. Головин. - М .: Алианс, 2014 .-- 416 с.
4. Вендина, Т.И. Въведение в лингвистиката: Уеб книга за академичен бакалавър... 4-то изд., прев. и добавете. / Т.И. Вендина. - Люберци: Юрайт, 2016 .-- 333 с.
5. Вендина, Т.И. Въведение в лингвистиката: Учебник / Т.И. Вендина. - М .: По-високо. шк., 2010 .-- 391 с.
6. Даниленко, В.П. Общо езикознание и история на езикознанието: Курс на лекции. 2-ро изд., Изтрито / В.П. Даниленко. - М .: Флинта, 2015 .-- 272 с.
7. Даниленко, В.П. Въведение в лингвистиката: курс от лекции. 2-ро изд., Изтрито / В.П. Даниленко. - М .: Флинта, 2015 .-- 288 с.
8. Десницкая, А.В. Сравнителна лингвистика и история на езиците. Поредица „Езиковото наследство на ХХ век“ / А.В. Десницкая. - М .: УРСС, 2004 .-- 352 с.
9. Камчатнов, А.М. Въведение в лингвистиката: Учебник. 10-то изд., Изтрито / А.М. Камчатнов, Н.А. Николина. - М .: Флинта, 2016 .-- 232 с.
10. Кацнелсън, С.Д. Обща и типологическа лингвистика / С.Д. Кацнелсън. - М .: Книжна къща Либроком, 2010 .-- 344 с.
11. Кодухов, В.И. Въведение в лингвистиката: Учебник за университети / В.И. Кодухов. - М .: Алианс, 2011 .-- 288 с.
12. Кодухов, В.И. Въведение в лингвистиката: Учебник за университети / В.И. Кодухов. - М .: Алианс, 2012 .-- 288 с.
13. Кодухов, В.И. Въведение в лингвистиката: Учебник за университети / В.И. Кодухов. - М .: Алианс, 2016 .-- 288 с.
14. Кодухов, В.И. Обща лингвистика: Учебник / В.И. Кодухов; Предговор I.A. Циганов. - М .: ЛИБРОКОМ, 2013 .-- 304 с.
15. Кодухов, В.И. Обща лингвистика / V.I. Кодухов. - М .: Книжна къща Либроком, 2013 .-- 304 с.
16. Кочергина, В.А. Въведение в лингвистиката. 2-ро изд. / В.А. Кочергин. - М .: Академичен проект, 2006 .-- 272 с.
17. Кочергина, В.А. Въведение в лингвистиката: Основи на фонетиката-фонология. Граматика / В.А. Кочергин. - М .: Книжна къща Либроком, 2015 .-- 272 с.
18. Кудрявски, Д.Н. Въведение в лингвистиката / Д.Н. Кудрявски. - М .: Книжна къща Либроком, 2009. - 144 с.
19. Куликова, И.С. Езикова теория: въведение в лингвистиката: Работна тетрадкапо фонетика, граматика и лексика / И.С. Куликова, Д.В. Салмина. - М .: САГА, Форум, 2011 .-- 48 с.
20. Куликова, И.С. Теория на езика: въведение в лингвистиката: Методическо осигуряване на учебно-методическия комплекс / И.С. Куликов. - М .: САГА, Форум, 2011 .-- 64 с.
21. Куликова, И.С. Въведение в лингвистиката в 2 ч. Част 2. Учебник за ОКС „Бакалавър” / И.С. Куликова, Д.В. Салмина. - Люберци: Юрайт, 2016 .-- 339 с.
22. Куликова, И.С. Въведение в лингвистиката в 2 ч. Част 1. Учебник за ОКС „Бакалавър” / И.С. Куликова, Д.В. Салмина. - Люберци: Юрайт, 2016 .-- 366 с.
23. Куликова, И.С. Въведение в лингвистиката: Учебник за бакалаври / И.С. Куликова, Д.В. Салмина. - М .: Юрайт, 2013 .-- 699 с.
24. Курбанов, A.M. Обща лингвистика: в 3 т. Т. 2 / A.M. Курбанов. - М .: Проспект, 2014 .-- 312 с.
25. Курбанов, A.M. Общо езикознание: в 3 т. Т. 3 / А.М. Курбанов. - М .: Проспект, 2014 .-- 376 с.
26. Курбанов, A.M. Общо езикознание: в 3 т. Т. 1 / А.М. Курбанов. - М .: Проспект, 2014 .-- 424 с.
27. Левицки, Ю.А. Общо езикознание / Ю.А. Левицки. - М .: Книжна къща Либроком, 2014 .-- 266 с.
28. Левицки, Ю.А. Обща лингвистика: Учебник / Ю.А. Левицки. - М .: Книжна къща Либроком, 2014 .-- 266 с.
29. Мечковская, Н.Б. Обща лингвистика. Структурна и социална типология на езиците. 8-мо изд. / Н.Б. Мечковская. - М .: Флинта, 2011 .-- 312 с.
30. Немченко, В.Н. Въведение в лингвистиката 2-ро изд., прев. и добавете. учебник за академичен бакалавър / В.Н. Немченко. - Люберци: Юрайт, 2016 .-- 494 с.
31. Немченко, В.Н. Въведение в лингвистиката: Учебник за университети / В.Н. Немченко. - М .: Юрайт, 2013 .-- 679 с.
32. Осипова, Л.И. Въведение в лингвистиката: Учебник за студенти от висши учебни заведения професионално образование/ Л.И. Осипова. - М .: ITs Academy, 2013 .-- 256 с.
33. Селищев, А.М. Славянска лингвистика: Западнославянски езици / А.М. Селищев. - М .: Книжна къща Либроком, 2014 .-- 472 с.
34. Семерени, О. Въведение в сравнителната лингвистика. Пер. с него. / О. Семерен. - М .: УРСС, 2010 .-- 400 с.
35. Успенски, В.А. Трудове по нематика: Лингвистика: В 5 книги: Книга 3 / В.А. Успенски. - М .: OGI, 2013 .-- 711 с.
36. Чемоданов, Н.С Сравнителното езикознание в Русия: Очерк за развитието на сравнително-историческия метод в руската лингвистика / Н.С. Куфари. - М .: Книжна къща Либроком, 2010. - 96 с.
Литературната критика е една от двете филологически науки – науката за литературата. Друга филологическа наука, науката за езика, е лингвистиката, или лингвистиката (лат. Lingua – език). Тези науки имат много общо: и двете - всяка по свой начин - изучават явленията на литературата. Затова през изминалите векове те са се развивали в тясна връзка помежду си, под общото название „филология“ (гр. Phileo – обичам и logos – слово).
По същество литературната критика и лингвистиката са различни науки, тъй като си поставят различни познавателни задачи. Езикознанието изучава всякакви явления на литературата, по-точно явленията на словесната дейност на хората, за да установи в тях особеностите на естественото развитие на онези езици, които се говорят и пишат от различни народи по света. Литературната критика изучава художествената литература на различни народи по света, за да разбере особеностите и закономерностите на собственото си съдържание и формите, които ги изразяват.
Въпреки това литературознанието и лингвистиката непрекъснато си взаимодействат и си помагат. Наред с други феномени на литературата измислицаслужи като много важен материал за лингвистични наблюдения и заключения за Общи чертиезици на тези или други народи. Но особеностите на езиците произведения на изкуството, както всички други, възникват във връзка с особеностите на тяхното съдържание. И литературната критика може да даде много на лингвистиката за разбирането на тези съществени характеристики на художествената литература, обяснявайки особеностите на езика, присъщи на нея. Но от своя страна литературознанието в изучаването на формата на художествените произведения не може без познаване на особеностите и историята на езиците, на които са написани тези произведения. Тук на помощ му идва лингвистиката. Тази помощ е различна при изучаването на литературата на различните етапи от нейното развитие.
Предмет на литературната критика е не само художествената литература, но и цялата литературна литература на света – писмена и устна. В най-ранните епохи от историческия живот на народите те изобщо не са имали „литература“. Литературата за всеки народ е възникнала едва когато той по някакъв начин овладява писмеността - създава или заема определена система от знаци за записване на отделни твърдения или цели словесни произведения. Преди създаването или усвояването на писмеността всички народи са създавали словесни произведения устно, съхранявали са ги в колективната си памет и са ги разпространявали устно. Така те развиват различни видове приказки, легенди, песни, поговорки, заговори и т.н.
В науката всички произведения на устното народно творчество се наричат "фолклор" (английски, folk - хора, lore - знание, учение). За всяка нация трудещите се маси продължаваха да създават произведения устно творчествои след възникването на националната писменост, която дълго време обслужва предимно господстващите класи и държавата, както и църковните институции. Фолклорът се развива паралелно с художествената литература, взаимодейства с него и често оказва голямо влияние върху него. Все още съществува в наше време.
Но и художествената литература в различните исторически епохи е имала различни възможности за своето съществуване и разпространение. Народите обикновено владееха писмеността по времето, когато класовата система на обществото току-що се зараждаше и правителство... Те обаче дълго време не знаеха как да отпечатат своите литературни произведения. Сред най-напредналите народи Западна Европапечатарството започва да се разпространява едва в средата на 15 век. Така в Германия първият печатар е Йоханес Гутенберг, който изобретява печатната преса през 1440 г. В Русия при Иван IV (Грозния) първият печатар е дякон Иван Федоров, който отваря печатницата си през 1563 г. в Москва. Но начинанието му не получава широко признание по това време1, а печатарският бизнес у нас се развива едва през началото на XVIIIвек, по време на управлението на Петър I.
Пренаписването на големи произведения на ръка беше много трудоемка и старателна задача. Правеше се от книжовници, често хора от духовенство. Тяхната работа беше дълга и творбите съществуваха в относително малък брой екземпляри - "списъци", много от които бяха направени от други копия. В същото време връзката с оригинала на произведението често се губеше; писарите често боравят свободно с текста на произведението, правейки свои собствени корекции, допълнения, съкращения, както и случайни грешки. Преписвачите се абонираха за списъците, а имената на авторите на произведенията постоянно се забравяха. Авторството на някои, понякога най-значими, произведения, например "Словото за похода на Игор", все още не е твърдо установено.
Следователно научно изследванеантичната и средновековната литература е много сложна материя. Това изисква намиране на ръкописи в старинни книгохранилища, архиви, съпоставяне на различни списъци и издания на произведения и датиране. Определянето на времето на създаване на произведенията и въз основа на техните списъци става чрез изследване на материала, върху който са написани, начина на писане и почерк на кореспонденцията, особеностите на езика на авторите и самите преписвачи, състава на факти, лица, събития, изобразени или само споменати в произведенията и т. н. И тук на помощ на литературната критика идва лингвистиката, която й дава знания за историята на развитието на определени езици, дешифрира определени системи от знаци и записи. Именно на тази основа възниква отделна филологическа дисциплина (част от науката), която получава името "палеография", тоест описания на антики (гр. Palaios - древен, grapho - пиша). Изучаването на антични и средновековни литератури на различни народи от литературоведи е невъзможно без задълбочени познания по лингвистика и палеография.
При изучаването на литературите от последните векове се изисква (но в по-малка степен) и лингвистиката.
Книжовните езици на различни народи, на които са създадени и се създават произведения на изкуството, възникващи сравнително късно, постепенно се развиват исторически. В тях настъпва промяна в лексикалния състав и граматическата структура: някои думи стават остарели, други придобиват ново значение, появяват се нови завои на речта, прилагат се по нов начин. синтактични конструкциии т. н. Освен това в своите произведения писателите често използват в една или друга степен (в речта актьори, в разказа на разказвачите) местни социални диалекти, различаващи се по своя речник и граматика от литературен езиксъщите хора. Опирайки се на лингвистични познания, литературоведите трябва да вземат предвид всичко това, когато разглеждат произведенията.
Но създаването на произведения на изкуството и появата им в печат често са много сложни процеси. Често писателите не създават произведенията си веднага, а за дълго време, като въвеждат нови и нови изменения и допълнения към тях, идват до нови версии и издания на текста. Има например няколко варианта на поемата на Лермонтов „Демонът“, две издания на „Тарас Булба“ и „Генерален инспектор“ от Гогол. По една или друга причина писателите понякога поверяват редакцията и подготовката за публикуване на своите произведения на други, които, проявявайки своите интереси и вкусове, правят определени промени в текста. И така, Тургенев, редактирайки стихотворенията на Фет, ги коригира в съответствие с неговите естетически изисквания. Катков, публикувайки романа "Бащи и деца" на Тургенев в сп. "Руски бюлетин", изкриви текста му в полза на реакционните политически възгледи. Често едно и също произведение, както приживе на писателя, така и след смъртта му, се публикува няколко пъти и в различни издания. Така Л. Толстой публикува романа „Война и мир“ три пъти със значителни промени в текста. Често цензурата изискваше от писателя и редактора промени и съкращения на текста или дори забраняваше появата на определени произведения в печат. След това произведенията остават в ръкописи, архиви на писатели, списания, издателства, отпечатват се или без името на автора (анонимно), или в чужбина, в издателства на други страни. Така че, все още не е установено с пълна сигурност кой е авторът на поетичния отговор на Пушкин, изпратен от Сибир на „Посланието в Сибир“ – А. Одоевски или някой друг от заточените декабристи. Романът Пролог, написан от Чернишевски в изгнание, не може да се появи в Русия и е публикуван в Лондон само много години след създаването му.
Литературните критици често трябва да извършват трудна и сложна работа по установяване на автентичността на текстовете, тяхната пълнота и пълнота, съответствието им с волята на автора и неговите намерения, принадлежността им към един, а не към друг писател и т.н.
Следователно в състава на литературната критика се е развила специална дисциплина, която е получила името "текстология". Ако учените по литература, изучаващи антична и средновековна литература, трябва да овладеят съответните раздели на лингвистиката и палеографията, тогава учените, изучаващи нова и нова литература, трябва да разчитат на лингвистични изследвания и данни от текстова критика. В противен случай те могат да признаят груби грешкив разбирането и оценката на произведенията.
Въведение в литературознанието: Учеб. за филол .. специално. ун-тов / Г.Н. Поспелов, П.А. Николаев, И.Ф. Волков и др.; Изд. Г.Н. Поспелова. - 3-то изд., преп. и добавете. - М .: По-високо. шк., 1988. - 528с.
Въпросът за глотогенезата – произхода на езика – по същество е въпрос от категорията на вечните мистерии за произхода на човека или живота като цяло. Естествено е невъзможно да се даде точен отговор на него. И нито лингвистиката, нито генетиката, антропологията и психологията, които й се притекоха на помощ през 20-ти век, не могат да помогнат за това. Има много абсолютно противоположни версии по отношение на всички аспекти на произхода на езика: дата, първопричина, един протоезик, ролята на еволюцията в неговото формиране и т.н. Светлана Бурлак е лингвист по сравнително езикознание и изследвания мъртви езици- написа книга, в която изглежда, че на самата лингвистика е отделено най-малко място. Това още веднъж доказва, че решението на проблема с глотогенезата едва ли е възможно в близко бъдеще, т.к. точни наукисамо добави нови съмнения и разшири кръга от въпроси. Самата Бурлак говори от позицията на класически еволюционист. Основната теза на нейното внимателно изследване с впечатляващ списък от използвани материали е, че появата на езика е неизбежен резултат от развитието на човечеството.
Интересно четиво за тези, които не могат да научат поне Английски... Един от авторите на „Магията на словото“ е Дмитрий Петров, филолог, преводач, работил с Горбачов, Елцин и Путин, лингвист, който знае повече от тридесет езика (и влезе в Книгата на рекордите на Гинес с този рекорд . един вид риалити шоу, в което Петров, според неговата система, преподава английски на общественици. Той разработи своя психолингвистична методология и съвсем сериозно вярва, че всеки може да научи всеки език, освен това, без да се ограничава в броя на тези езици Например, книгата съдържа разговорите му с журналиста Вадим Борейко, който тества методологията на Петров и описва опита му в общата им книга, като не пропуска да спекулира за езика като цяло, за лингвистиката и начините за самореализация на човека чрез езика.
Книга, която трябва да бъде спомената в този лингвистичен сборник. Миналата година за книгата Защо езиците са толкова различни? известен лингвист, професорът от Московския държавен университет Владимир Плунгян получи литературната награда "Просветител". На малко място Плунгян нарече книгата си опит за въведение в основите съвременната лингвистикаи добави, че първоначално го е написал за деца. Но в крайна сметка книгата се оказа, разбира се, за възрастни - и се превърна в рядък пример за добра руска нехудожествена литература. Оказва се, че Плунгян не само е написал забавна научна поп за това как и според какви закони се променят езиците, колко от тях съществуват като цяло и как са подредени, но, може би, без да знае сам, разкри тайната на създаването висококачествена извадка от руска нехудожествена литература - да се пише, като се фокусира върху възприятието на децата.
Лингвистът и психолог Стивън Пинкър, който понякога е наричан популяризатор на идеите на може би най-известния жив американски лингвист Ноам Чомски, още през 1994 г. написа основната си работа „Език като инстинкт“, преведена на руски само преди две години. Това също е един вид "въведение в основите", но не и в теоретична лингвистика, а по-скоро в различни версии на една и съща глотогенеза, която се обсъжда в „Произходът на езика“. За Pinker езикът е резултатът. естествен подбор, един вид "инстинкт", формиран в процеса на еволюция.
Във всички трудове по лингвистика и сродни науки, в които се поставя проблемът за произхода на езика, по един или друг начин се засяга темата за съществуването на определен праезик, който някога са говорили нашите предци. Две противоположни гледни точки изглеждат така: 1) най-вероятно е съществувал протоезик, тъй като всички езици без изключение имат общи принципи 2) най-вероятно никога не е имало единен език за цялото човечество и общото принципите на всички езици се свързват само със сходството на човешкото мислене. Представител на изследователите от първата група, работещи в посоката на търсене и реконструкция на нашия праезик, беше изключителният съветски и руски лингвист Сергей Старостин. Част от резултатите от неговите изследвания в тази област са дадени в предговора към сборника научни статии, чиито автори се опитват да реконструират точно този праезик. Много любопитна публикация, от която по-специално можете да научите за корените и сричките на нашия праезик, за дълбоката етимология на много понятия, имена и имена и да се доближите до разбирането как някои хора владеят няколко десетки езика.
МИНИСТЕРСТВО НА КЛОН НА РУСИЯ
Федерална държавна бюджетна образователна институция
висше професионално образование
Челябински държавен университет
(FGBOU VPO "ChelGU")
Клон Костанай
Катедра по филология
ОДОБРЕН ОТ
заседание на катедра „Филология“.
в дисциплината "Въведение в езикознанието"
Метод на стола. комисия __________________ С.Н. Машкова
Библиография
Основното
Вендина, Т.И. Въведение в лингвистиката [Текст]: урок/ Т.И. Вендина.- 3-то изд., Изтрито: Вис. шк., 2010г.
Маслов, Ю.С. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник / Ю.С. Маслов. - 5-то изд., ст. - М.: Академия, 2007. - 303 с. лешояд. МО
Реформатски, А.А. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник: Учебник за университети / А.А. Реформиран; Редактирано от V.A. Виноградов.- 5-то изд., Rev: Aspect Press, 2010. - (Класически учебник).
Допълнителен
Алисова, Т. Б. Въведение в романската филология [Текст]: учебник / Т. Б. Алисова.- 999.- М.: Vyssh. образование, 2007.- 453 с.
Гируцки, А.А. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник: Наръчник за студенти / А.А. Гируцки - 4-то изд., Допълнително: TetraSystems, 2008.
Камчатнов, А.М., Николина Н.А. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник / А.М. Камчатнов, Н.А. Николина - 9 изд.: Флинт, Наука, 2010. - (За студенти, аспиранти, преподаватели, филолози).
Касевич, В. Б. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник за студенти от институции за висше професионално образование / В. Б. Касевич. - 2-ро изд., преп. и добавете. - Санкт Петербург: Филологически факултет на Санкт Петербургския държавен университет; И .: Академия, 2011 .-- 240 с.
Кодухов, В. И. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник / В. И. Кодухов, 2010.
Куликова, И.С. Теория на езика: въведение в лингвистиката [Текст] / И.С. Куликова, Д.В. Салмина - Санкт Петербург. ; М.: САГА; Форум, 2009.- 64 с.
Перетрухин, В.Н. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник: Курс на лекции / В.Н. Перетрухин - 4-то изд., Rev: LIBROKOM, 2010.
Радбил, Т.Б. Основи на изследването на езиковия манталитет [Текст]: учебник / Т.Б. Радбил.- М.: Кремък; Наука, 2010.- 328 с.
Степанов, Ю. С. Основи на общата лингвистика [Текст]: учеб. Изд. 3-то - М .: Либроком, 2011 .-- 272 с.
Сусов, И.П. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник: Учебник за студенти от лингвистични и филологически специалности / И.П. Сусов: АСТ: Изток-Запад, 2009.- (Езикознание и междукултурна комуникация: златна серия).
Чарикова О. Н. Основи на теорията на езика и комуникацията [Текст]: учебник / ОН. Чарикова, З. Д. Попова, И. А. Стернин. - М .: Кремък; Наука, 2012 .-- 312 с.
Шайкевич, А. Я. Въведение в лингвистиката [Текст]: учебник / А. Я. Шайкевич, 2010.
Шор Р.О., Чемоданов Н.С. Въведение в лингвистиката / Под общ. изд. И. И. Мещанинова. Изд. 2-ро, добавете. - М .: Либроком, 2010 .-- 288 с.
Литература за практически упражнения
Норман Б.Ю. Задачи по лингвистика, Минск .: Вербум-М, 2007 - 234с.
Речници и справочници:
Ахманова O.S. Речник лингвистични термини... - М .: КомКнига, 2007 .-- 576 с.
Бирих А.К. Руска фразеология. Историко-етимологичен речник: прибл. 6000 фразеологични единици. - 3-то изд. ревизиран и добавете. - М .: Астрел, 2007 .-- 926 с.
Лопатин В.В., Лопатин Л.Е. Обяснителен речниксъвременен руски език / В.В. Лопатин, Л.Е. Лопатин. - М .: Ексмо, 2008 .-- 928 с.
Нов речник чужди думи: Речник / Съст. М. Ситникова. - 3-то изд.: - Ростов n/a .: Феникс, 2009 .-- 300 с.
Н. В. Соловьов Речник на правилната руска реч: прибл. 40 000 думи: над 400 коментара. - М .: AST: Астрел, 2008 .-- 960 с.
Щудинер М.А. Речник на примерния руски стрес / M.A. Студинер. - 5-то изд., Rev. и добавете. - М .: Айрис-прес, 2008 .-- 576 с.
Енциклопедичен речник на лингвистични термини и понятия. Руски език: в 2 т. Т. 1. / под общ. изд. A.N. Тихонова, R.I. Хашимова. - М .: Флинта: Наука, 2008 .-- 840 с.
Енциклопедичен речник на лингвистични термини и понятия. Руски език: в 2 т. Т. 2. / под общ. изд. A.N. Тихонова, R.I. Хашимова. - М .: Флинта: Наука, 2008 .-- 840 с.
Правописен речник на руския език. Букчина Б.В., Сазонова И.К., Чельцова Л.К. - М .: "Аст-Прес", 2008. - 1288с.
Граматичен речник на руския език. Словообразуване. А. А. Зализняк - М .: "Аст-Прес", 2008. - 794с.
Речник на ударенията на руския език. Резниченко И.Л. - М .: "Аст-Прес", 2008. - 943с.
Големият фразеологичен речник на руския език. смисъл. Използване: Лингвокултурен коментар. Телия В. Н. - М.: "Аст-Прес", 2008. - 782с.
2. Амирова, Т.А. От историята на лингвистиката на ХХ век / Т.А. Амирова. - М .: ЧеРо, 1999 .-- 106 с.
3. Блинов Читател на курса "Въведение в лингвистиката". За студенти от филологически факултети / Блинов и др. - М.: Филологически факултет на Московския държавен университет, 1998. - 326 с.
4. Богатова, Г.А. Историята на думата като обект на руската историческа лексикография / G.A. Богатова. - М .: Наука, 1984 .-- 256 с.
5. Bursier, E. Основи на романската лингвистика / E. Bursier. - М .: Редакция URSS, 2004 .-- 680 с.
6. В. Н. и др. Здрач на лингвистиката. От историята на руската лингвистика. Антология / изд. Базилев, В.Н. и. - М .: Академия, 2001 .-- 576 с.
7. Вартанян, Е.А. Пътуване към словото: монография. / Е.А. Вартанян. - М .: Образование; Издание 2, преп., 1982 .-- 223 с.
8. Виноградов, В.В. Проблеми на руската стилистика / В.В. Виноградов. - М.: висше училище, 1981. - 320 с.
9. Войлова, К.А. Наръчник-работилница по руски език / К.А. Войлова, Н.Г. Голцов. - М .: Образование, 1996 .-- 304 с.
10. Хумболт, В. Избрани трудове по лингвистика / В. Хумболт. - М .: Прогрес, 2000 .-- 400 с.
11. Гусев Руска езотерична херменевтика / Гусев, Андрей. - М .: Спорт и култура-2000, 2008 .-- 300 с.
12. Гусев Тайните на времето или хорарна нумерология / Гусев, Андрей. - М .: Спорт и култура-2000, 2008 .-- 120 с.
13. Дирингер, Д. Азбука / Д. Дирингер. - М .: Редакция URSS, 2004 .-- 656 с.
14. Звегинцев, В.А. Том 3. Чуждестранна лингвистика / изд. В.Ю. Розенцвайг, В.А. Звегинцев, Б. Ю. Городецки. - М .: Прогрес, 1999 .-- 352 с.
15. Звегинцева, В.А. Том 1. Чуждестранна лингвистика / В.А. Звегинцева, Н.С. Чемоданова. - М .: Прогрес, 1999 .-- 308 с.
16. Ирзабеков Мистерия на руското слово. Бележки на неруски човек / Ирзабеков, Василий. - М .: Данилов манастир, 2008 .-- 200 с.
17. Кодзасов С.В. Обща фонетика/ С.В. Кодзасов, О.Ф. Кривнова. - М .: РГТУ, 2001 .-- 592 с.
18. Костомаров, В.Г. Животът на езика / В.Г. Костомаров. - М .: Педагогика, 1984 .-- 144 с.
19. Марузо Речник на езиковите термини / Марузо, Жул. - М .: УРСС, 2004 .-- 440 с.
20. Мелников, Г.П. Системна типология на езиците. Принципи, методи, модели / Г.П. Мелников. - М .: Наука, 2003 .-- 395 с.
21. Мечковская, Н.Б. Социална лингвистика / Н.Б. Мечковская. - М .: Аспект прес, 1996 .-- 207 с.
22. Михелсън, М.И. Руска мисъл и реч. Твоя и на някой друг. Опит на руската фразеология. Колекция от образни думи и алегории / М.И. Михелсън. - М.: Тера, 1994. - 764 ° С.
23. Новиков, Л.Н. Изкуството на словото / Л.Н. Новиков. - М .: Педагогика; 2-ро издание, 1991. - 144 с.
24. Папина, А.Ф. Текст: неговите единици и глобални категории / A.F. на татко. - М .: Редакция URSS, 2002 .-- 368 с.
25. Плещенко, Т.П. Стилистика и култура на речта / Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Чет. - М .: Минск: TetraSystems, 2001 .-- 544 с.
26. Розентал, Д.Е. Речник-справочник на езиковите термини / Д.Е. Розентал, M.A. Теленков. - М .: Образование; Издание 3, ред. и доп., 1985 .-- 399 с.
27. Славянски старини / изд. Н.И. Толстой. - М .: Международни отношения, 1999. - 201 ° С.
28. Стилистика художествена реч/ изд. Л. Тарасова. - М .: Калинин, 1982 .-- 172 с.
29. Трубецкой, Н.С. Основи на фонологията / Н.С. Трубецкой. - М .: Аспект прес, 2000 .-- 352 с.
30. Успенски Слово за думите. Защо не иначе? / Успенски, Лев. - М .: Детска литература, 1984 ... - 718 стр.
Зареждане...