Абстрактни класове

Предмет: "Applique от. \\ T геометрични фигури. Лисица".

Предназначение: Производство на апликации от геометрични форми.

Задачи:

Образование:

Сигурни производителиапликации от геометрични форми;

Консолидиране на работни техники и картон, като направят лисица;

Повторете признаците на геометрични форми (триъгълник, кръг, квадрат);

Подобряване на способността на децата да създадат състав от различни геометрични форми;

- разширяване на идеите на децата за лисицата, за особеностите на външния му вид;
- Консолидиране на техниките за залепване на части на апликацията.

Образование:

Повдигнете чувство за любов към природата;

Повишаване на чувството за партньорство при деца; взаимни оръжия;

добра воля.

Разработване:

Разработка малък двигател Ръцете, точността, творческото мислене.

Форма на организацията: Група

Вид на класовете : консолидиране на знания и начини на действие.

Методи на преподаване :

Прекрасна: история, разговор, инструкция;

Visual: Представяне, демонстрация на работни техники.

Възрастова публика : Деца на 8-9 години.

Оборудване : Мултимедийно оборудване.

Демонстрационен материал: представянеснимки, изобразяващи лисица.

Материали и инструменти : Цветна хартия, цветен картон, лепило, ножици, шаблони на геометрични форми.

Планиране на класове.

Организационният етап е 1 min.

Въведение в темата. Поставяне на цели - 4 мин.

Теоретичната част е 10 минути.

Практическата част е 20 минути.

Етап на сумиране на уроци - 5 мин.

Отражение - 5 мин.

Структура :

1. Организационната сцена. Настройте работа.

Учител: Добри следобедни момчета!Започваме нашия урок.

В урока, бъдете усърдни,
Бъдете спокойни и внимателни.
Говорете ясно, разбираем
Така че всичко е ясно.Ако искате да отговорите
Трябва да вдигнете ръката си.
Ако на приятел се отговори,
Не бързайте да прекъсвате.
И ще ви помогне да искате да приятел
Повдигнете спокойно ръка.

Усмивка един на друг, обменяйте добро настроение. Нека се развият в клас и това добро настроение Запази цял ден.

Днес ще прекараме необичаен урок. Ще го свържем с окупацията на математика и света наоколо.

2. Въвеждане на темата. Поставяне на цели.

Учител: За да разберете какво творческа работа Ще изпълняваме днес, слушате ме внимателно и се опитайте да познаете какво животно има реч. Кой знае отговора, издига ръката си.

Това животно се отнася до семейството на пинг, което означава, че техните роднини са вълци, чакали, кучета.

Животното има средни размери (малко по-малък от средния размер на домашното куче).

Особено отличителна черта на животното, за която говори е

пухкава опашка.

В приказките това животно е изобразено много хитрост и умно.

( Ако децата не познае, какъв вид животно е реч, можете да прочетете загадката:

Зад дърветата, храстите

Пламъци бързо пламъци.

Проблясваше, изтича

Няма нито дим, нито огън.

Момчета, предполагате, за какъв човек говорим?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: Fox).

Учител: Къде живее лисицата?

Какво е дивото или домашно животно? Защо?

Това е животинско месо или месоядно?

И как мога да кажа "carnivore"?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: лисицата живее в гората. Това карнавално животно (различно - хищнически).

Учител: Момчета, така че какво животно ще направим днес?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "Fox»).

Учител: Истинските момчета, ще направим лисицата днес, но необичайна лисица. Не забравяйте, че момчетата ви казах, че нашият урок ще бъде свързан с професиите на света и математиката. С външния свят, нашият урок е свързан, защото днес ще научим много за живота на Фокс и сега ще разберете защо нашият урок е свързан с математиката. Но за това познайте загадките.

На колелото,
В края на краищата това е подобно
Като визуална природа
Само върху кръгла форма.
Предположих, скъпи приятелю?
Е, разбира се, това е ... (кръг).

Мисля - поне когато,
Много гладко винаги
Всички ъгли в мен са равни
И четири страни.
Куб - любимият ми брат
Защото аз .... (квадрат).

Учител: Момчета, какво е основният имот на площада, който знаете?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на децата: "Наравзалите всички страни са равни»).

Учител: Проправихме площада
И представени в гледна точка
Който той стана
Или с нещо много подобно?
Не тухла, а не триъгълник -
Няма квадрат, но ... (правоъгълник).

Момчета, и в правоъгълника, също, всички страни са равни?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "правоъгълникът е равен само на противоположните страни»).

Учител: Погледнете фигурата
Три ъгъла. Три страни
Timmer Connect.
Оказа се, че не е квадрат,
И красива ... (триъгълник).

Момчета и като една дума за име и квадрат, и кръг, и правоъгълник, и триъгълник?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "Геометрични форми»).

Учител: Истински момчета, геометрични форми. Така че кой се досети, какво ще направим от лисицата си?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "Ще направим лисица от геометрични форми»).

Учител: Момчета, както мислите, как можем да формулираме темата на нашите класове?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "Прилагане на геометрични фигури. Fox»).

Учител: Така че момчетата, темата на нашите класове"Приложение от геометрични форми. Лисица". Каква цел поставяме днес в класната стая?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "Трябва да се научим да правим лисица от геометрични фигури").

3.порожна част

Учител: Вярно е, но преди започване на работа, нека видим представяне на лисицата и да слушаме историята за това невероятно животно. Момчета, помислете внимателно върху лисицата, помислете, от които геометричните фигури можете да направите главата, торса, опашката.

Представянето се демонстрира.

Слайд 1.

Слайд 2.

Слайд 3.

Слайд 4, 5

Лицерите имат много общо с котките.

Подобно на котките, лисиците са най-активни през нощта. Благодарение на уникалната визия, тези животни са добре ориентирани в тъмното. Те дори ловуват по същия начин като котките.

И това е само едно от многото прилики. Подобно на котките, лисиците имат чувствителни косми и бодли на езика. Те също се движат по подобен начин, като имат елегантна походка. Лизизаторите също имат "прибиращи се" нокти, които им помагат да се изкачат на дървета и дори да се изкачат на покривите на къщите. Някои лисици дори спят по дърветата, както и котките.

Слайд 6.

Както управлява ракети, лисиците използват магнитното поле на земята за лов. Същите способности са и други животни, като акули, костенурки, някои видове птици, но лисиците все още са единствените, които използват уменията си, за да хванат жертвата.

Според проучването Лиза може да види магнитното поле на земята като "пръстен на сенките" на очите й, който потъмнява, когато животното е изпратено до магнитния север. Когато сянката и звукът на жертвата създават линия - време е да го нахвърлят.

Слайд 7, 8

Лисиците са добри родители.

Малките се раждат слепи, отворени очи с тях девет дни след раждането. През това време те остават с лисицата (мама) в Ноне, докато лисицата (татко) им носи храна.

Малките лизации живеят с родители до седем месеца.

Слайд 9.

Лизенс са много игриви.

Лизенс, както знаете, са много приятелски настроени и любопитни. Обичат да играят помежду си, както и с други животни, като котки и кучета. Също така лисиците обожават топките, които често крадат с голф игрища.

Слайд 10.

Вида лисица, която може да чуе насекоми.

По-голямата лисица се нарича не само благодарение на големите уши, но и защото използва слуховете си като прилепи, за да чуе насекоми. Когато дойде нощ, тези лисици идват в Африканския Саван, за да започнат "слушане на жертвите". Повечето от тяхната диета съставляват термити. В допълнение, количествата лисица често правят домовете си в метри.

Слайд 11.

Фоксът може да направи много звуци.

Тези животни могат да възпроизвеждат около 40 различни звука, например, те могат да симулират кучешка кора, но най-невероятният звук е вик.

Често лисицата се нарича Patrikev. Това име й бе дадено в чест на един княз Patrica Narimuntovich, който беше много хляб и тишина.

Няма празно от лисици, наречени много умни животни. Те имат един интересен начин Надеждна бълха. Лисиците идват дълбоко във водата с пръчка в зъбите, а бълхите се преместват в този капан. Чрез време животното хвърля пръчка и с нея и досадни бълхи.

Слайд 12,13.

Най-малката лисица в света е фелк - дължината на едва достига 40 сантиметра. Често тези животни се издигат като домашни любимци и с тази роля животинският се справя с гръм и взрив.

Слайд 14, 15

Представители на този вид често са носители на бяс.

Основните врагове на лизизаторите са вълци и орли.

Опитните лисици се страхуват от дълга самота: те започват да плачат, ако собственикът не е дълъг.

Лис може да бъде предаден, за да ходи в тавата като котки.

Домашни любимци обичат къпането и готовите скокове в банята, ако не затворите вратата.

Тук е такова интересно животно!

Fizkultminutka.

Учител: Преди да започнете работаfizkultminutka.Подготвен:

Сутринта Лоника се събуди,

Лапата вдясно, протегнато,

Лапата наляво, докато бяга,

Слънцето се усмихна нежно

В камерата всички пръсти стиснаха,

Навийте лапите -

Писалки, крака и страни.

Това е каква красота!

(Всички масажиращи движения се извършват от периферията до центъра: от четката до рамото, от краката до бедрото и т.н.).

И след това Palm.

Семето малко.

Е, красота - лисица!

(Бягане, за извършване на полупрозорци на корпуса надясно и наляво, поставяйки ръце на колана и изправяне на гърба).

Колко добро е добро!

4.Пречие на част

Учител: Сега помнете оборудването за безопасност при работа с ножици. Кой ще ми помогне?

Lisviar до отговорите на децата.

Правила за работа с ножици:
1. Проверете инструмента преди работа. Работете добре приспособени и заточени ножици.
2. Не дръжте ножиците на краищата, не ги носите в джоба си.
3. Не работете с ножици с отслабено закрепване.
4. Не се гмуркайте с ножици в движение, не се приближавайте към другарите, докато работите, не оставяйте ножиците с разкрити остриета.
5. Прехвърлете ножиците само в затворена форма, пръстени към другар.
6. Празни ножици на масата, така че да не се пият от ръба на масата.
7. Наблюдавайте движението и позицията на ножовете по време на работа.

Учител: Добре направени момчета. Да разгледаме вашите шаблони и да се обадим на геометрични форми? И от които геометричните фигури могат да бъдат направени лисица?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "Муцуната може да бъде направена от триъгълник, опашката - от овални, уши - от триъгълници и др.").

Педагог: R. майната, нека се опитаме да направим геометрични форми на дъската.

Децата ще отидат на дъската и да направят лисица от геометрични фигури (картон за магнити).

Учител: Момчета, но ще направим само лисица и лисицата в гората. Ще направим нашата апликация на картон.За да работите за окото, трябва да изберете добър цветен фон.

Лийзер Какъв цвят? Право, оранжево. Следователно тя ще изглежда красиво върху синьо, синьо, лилаво, зелено, кафяво.

Какво може да се добави към апликатите?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "Можете да добавите слънце, облаци, коледни елхи и т.н.").

Учител: Момчета, какви фигури могат да бъдат направени, например, коледна елха или гъба?

Lisviar до отговорите на децата.

(Отговори на деца: "Коледната елха може да бъде направена от триъгълници и правоъгълник, гъби - от полукръг и т.н.").

Учител: Добре направени момчета. Преди всеки от вас е набор от геометрични форми, можете да ги използвате като шаблони, да ги помислите. Така че момчетата започват работа. На когото нещо е неразбираемо?

Така че работата на Закипел

Гответе всичко за бизнеса

Ще залепим, да направим

Всичко трябва да бъде, за да бъде.

Започваме да правим лисица, гора и др.

Децата изпълняват работа.

Учител: Момчета, можете да украсите аплик, колкото искате.

5. Прилагане на резултата от класовете.

Учител: Така че момчетата, нашите приложения са готови. Нека да разгледаме това, което направихме.

Анализ на произведенията на децата.

Учител: Момчета, какво ви харесва най-добре в клас? Какво беше най-трудно? Лесно?

Lisviar до отговорите на децата.

6. Reflexia.

Учител: Какво направихме в урока? Какво ново научено за Лиза?

Какво ти хареса? Какво е интересно? Какво е трудно да се изпълни в клас?

Lisviar до отговорите на децата.

Учител: Момчетата, пред вас на десктопите, внимателно ги прочетете и ги изпълвайте, изберете подходящия и подчертайте или откривате в кръга.

1. Имах всички уроци ... настроение

- Весела - тревожна

- светлина - сънлив

- Тайнствен - тъжен

- Уютна - мечтателна

2. Задачите в урока бяха:

-interesting.

- необичайно

- скучно е

3. Мисля, че това образователна задача Направено от мен :

- на високо ниво

- на необходимото ниво

- Все още трябва да работя

- Имам нужда от помощ

4. Бях доволен да работя с ....

5. Хареса ми най-много в урока: ...

Учител: Момчета,вие сте добре направени: те работят добре с дръжки, активно мислеха за главите и имате прекрасни апликации!Добре направени момчета! Благодаря за работата! Вярвам, че всички сте се справили перфектно, научихте се да правите красиви chantereleles, сега можете да направите същата лисица или да научите приятели, за да направите такъв chanterelle. Професията свърши. Сега дайте на работното си място в ред. Чао!

Това геометрична апликация не само развива творческите способности на детето, но също така се развива математически способности предучилищна възраст.

Интересен парцел на снимката помага да се опише работата ви (развиване на въображение), проучване на геометрични форми и техните цветове. В допълнение, упражняването на приложението помага на бебето да развие малка подвижност на ръцете.

За производството на апликации трябва да готвите:

Хартия (картон) за подготовка за печат и модел;

Двустранна касета;

Обемна двустранна скоч;

Пластмасови очи (можете да режете очи - чаши от картон);

Кафяви нишки за плетене;

Помпончик за носа (може да бъде заменен с бутон);

Ножици.

Стъпка по стъпка процес на производство на мерометрична апликатура с куче

1. Подготовка на шаблони

2. Нарежете детайлите за производството на кученце

3. Прилепваме широка скоч за образ на пясъка.

Отстранете защитния филм.

Ние залепваме обемните говеда на квадратите под числата 1, 2, 3. Аз не премахвам защитата с лентата.

4. Ние смущаваме пясъка върху скочната лента, стрийдинг над пясъка.

5. Отстранете защитата от обемната лента, ние се придържаме към тях фигурата - топката и полуспансатата - крака.

Снимката показва силата на звука.

6. Леяем с обемна опашка.

7. Леяем с помощта на уши за обемни ленти

8. Лепихме главата с помощта на обемна скоч.

9. Вземаме два правоъгълника и стиснете шотландски ленти от обратната страна.

10. Свалете защитата от скоч и вятърната прежда върху правоъгълниците.

В крайна сметка получаваме.

11. Леяем с висок правоъгълник с обемна скоч.

12. Лепихме малък правоъгълник с обемна лента.

13. Печат с лепило пластмасови очи.

14. Придържаме се към носа - помпон.

15. Нашата апликация за сила е готова.

Такава апликация ще украси интериора, можете да го дадете. Използвам щепселите на апликатите, които можете да композирате различни интересни истории.

Оксана Селигеев

Предмет: « Изграждане на геометрични форми на животните»

предназначение: Осигуряване на знания за основната геометрични фигури.

Задачи:

Образователен: Shape Skill. изграждане на животни от геометрични форми, способност да се разпознае познато фигури на илюстрации.

Разработване: Корекция и развитие на тактилно възприятие, зЗРА и мислене Чрез извършване на практически задачи.

Образователен: Насърчаване на изпълнението на образованието на интереси към математиката; развиване на независимост; Обучете приятелските отношения между децата.

Материална и техническа поддръжка: Илюстрации геометрични фигури, илюстрация на теремк, апликации на героите приказки, цифри За производството на заек, пластмаса геометрични фигури за дидактична игра "Чудесна чанта", Gingerbread.

Принципи на извънкласни дейности:

включване на ученици в активна дейност;

наличност и видимост;

съобщение на теорията с практика;

отчитане на свързаните с възрастта функции;

комбинацията от индивидуални и колективни форми на дейност.

Използвани технологии: Игра, спестяване на здраве, информация и комуникация, технология на многостепенното обучение.

Структура класове:

Уводната част е 2 минути.

Основната част е 20 минути.

Крайна част - 3 мин.

Структура

1. Мотивационен етап.

Звънецът иззвъня

Започваме урока си.

Седнете гладко, затегнете

И се усмихвайте един на друг!

И сега, усмивка.

2. Актуализиране на знанията.

О. RODLLLES. геометрични фигури

Учител: Деца, познайте загадките. И познайте ги, ще разберем какво ще направим в урока.

След като децата познаят загадката, учителят виси на борда с илюстрация геометрична фигура.

Няма ъгли, които имам,

И изглежда като чинийка

На плочата и на капака,

На пръстена, на колелото.

Кой съм аз, приятели?

Назовете ми! Кръг.

Три върха,

Три ъгъла

Три страни -

Кой съм аз? Триъгълник.

Той отдавна е познат на моя

Всеки ъгъл в него направо

Четирите страни

Еднаква дължина.

Радваш се да го си представиш.

И името му е ... площад.

Изглеждам като яйце и колко просто буквата О.

Аз съм почти като кръг - малц, аз съм като краставица.

(Овал).

Свиване тухла Мелком

На асфалтовото цяло

И се оказва фигура -

Със сигурност сте запознати с него.

(Правоъгълник).

Учител: Име в една дума, какво е това?

Деца: Геометрични фигури

Дидактична игра "Чудесна чанта" с плосък комплект геометрични фигури.

Учител: И сега ви предлагам да играете играта. Трябва да спуснете ръката си в чантата, Grope геометрична форма, определете и се обадете на какво, това е фигура.

Учител: Какво мислите, какво ще правим днес в урока?

3. Работете по темата

Учител: Тема на нашия урок проектиране от геометрични форми. Ние ще дизайн от геометрични животински фигури.

И какво животни, които познавате?

Деца: Лисица, вълк, заек, мечка.

Fizkultminutka.:

Горещ следобед

Животните вървят по водата. (Децата отиват в кръг един за друг.)

За загуба на мама, Шоло Лосок, (Отидете, силно намотка.)

Лисицата е обърната към лисица, (Отидете страдат.)

За мама-таралеж се търкаляше с високо, (Преместване в критиката.)

Зад мама мечка беше мечка, (Да се \u200b\u200bлюлееш отстрани отстрани.)

Зад мома-протеин, печените хора (Скок, огъване ръце преди гърдите.)

За мама-зайче - косово значение, (скок, правене "Уши" От дланите.)

Вълкът беше пригоден. (Отидете на четири крака.)

Всички майки и деца искат да се напият.

Поставяне на приказки "Teremok".

Учител: Каква приказка е тази къща? (Илюстрация на къща, хоствана на дъската).

Деца: от приказка "Teremok"

Учителят разпространява ролята на учениците, предварително разпределени им апликации с героите на приказката.

Учител: Това е в областта на Теремок. Той минава миналата мишка-норушка. Видя теремок спря и попита:

Оля: Terem Teremok! Кой живее в Терема?

Учител: Никой не отговаря. Мишката влезе в Теремок и започна да живее там.

Учителят подчертава прилагането на мишката - nomushki на дъската до терем.

Учител: От това, което геометрични фигури Нашата мишка - Нарушка?

Деца: От кръгове и триъгълник.

Учител:Говорете с Terem жаба кукувица и питайте:

Лина: Terem Teremok! Кой живее в Терема? (Учителят помага да се произнесе като деца, за да пише малко разбираемо за другите.)

Оля: I, мишка-норашка! А ти кой си?

И така, по аналогия, всички герои на приказките се окачват. Всеки знак - апликацията е сортирана с която геометричните фигури се състоят от.

4. Практическа работа Деца

Гимнастика с пръсти:

Едно две три четири пет (Последователно удължава пръстите от камерите, започвайки с палеца.)

Майната на пръстите си вървят

Едно две три четири пет (Алтернативно, огънете пръстите си в камерите, започвайки с малкия пръст.)

В къщата отново се скри.

Учител: Сега деца, вие сами геометрични фигури Съберете героя на приказките "Teremok" Зайче - елегантен. Погледнете внимателно дъската, където зайчето изобразява и направи същото.

Учителят излага залите на заек на бюрото.

Независима работа на децата в групата.

Учител: Какво красиво зайче - стрелецът те хвана!

Учител: Какво направихме класове? Какъв вид геометрични форми, които използвахмеКога сложихте заек? Какво ви хареса в клас?

Вие сте днес момчета, добре направени!

Размисъл.

Учител: Бъни наистина хареса как сте работили днес в урока, така че той иска да ви лекува с туризъм.

Публикации по темата:

Абстрактни класове "пътуване до страната на геометрични форми" "Пътуване до страната на геометрични форми" Цел: Осигурете способността да намерите един и много елементи в специално създадена атмосфера, използване.

Приложение "светофар" Цел: Учете децата да извършват приложения от геометрични форми. Задачи: Образование в детски умения.

Резюме на класовете за развитие на визуалното възприятие в подготвителната група "Проектиране от геометрични фигури" Резюме фронтални класове От развитие зЗТНИЧЕСТВО В подготвителното училище групата по темата: "Проектиране от геометрични.

Резюме на отворени класове по математика "в царството на геометричните форми" Общински бюджет предучилищна образователна институция D / S №1 "Бел" Резюме отворен клас в темата за математиката: ".

Скъпи майки и татковци, които могат да бъдат по-добри и залепващи фигури, модели или цели картини от парчета хартия? Трябва да се помни, че развитието на творческото мислене при деца от всички възрасти допринася за различни, интересни, цветни и необичайни апликации от цветна хартия. Възползвайки се от ножици, лепило, цветна хартия и добавяне на малко въображение, можете да създадете оригинално и уникално приложение с детето си.

Приложение - рязане и залепване (притискане) на фигури, модели или цели картини от парчета хартия, тъкани, кожени, растителни и други материали на основния материал (фон). Като правило, основата на основата е картон, гъста хартия, дърво. Апликацията е свързана с S. когнитивна дейност И огромното влияние има голям ефект върху развитието на умствените и творческите способности на децата.

Приложение PECLERA.

Всички деца обичат една приказка за три прасенца. Искате ли да я съживите за бебето си? Това ще ви помогне нашия уебсайт, в който има гълъб страна. Лесно можете да го използвате. За да направите това, просто трябва да запазите схемата, която е предоставена на нашия уебсайт. Как да запазите схемата? Кликнете върху десния бутон на мишката според схемата и кликнете върху Запазване на Rixian Как? Много е просто при изпълнението на плавателния съд, вашето бебе може лесно да го направи със собствените си ръце. Затова му дайте такава възможност, дори ако той не получи малко апликации от първия път, но приказката също ще стане хумористична.

Коледа на кравата

"Пийте детско мляко - изграждайте здрави!". Тази фраза за вашето дете остава само фразата? И всъщност той не може да понася мляко? След това създайте приказка за това как се получава млякото. За да направите това, първо се нуждаете от крава. Не, не не е жив, но апликатът на кравата. Нека бебето направи този плавателен съд със собствените си ръце. За да направите това, схемата ще му помогне много как да направим апликацията на кравата, която можете просто да изтеглите и отпечатате. След като направих такова пълзене, кажете ми как изглеждат тревата и ялетът й се появява, което е много полезно за децата. Направете апликацията на кравата и може би бебето скоро ще поиска мляко.

Applique Kitty.

Applique Cat е подходяща за най-малките създатели, тъй като има напълно проста схема.

За да започнем, ние подготвяме необходимия материал:

Цветна хартия, ножици, лепило, черен филц и листа.

Ако решите да направите котка от същия цвят, като нашия, тогава ще ви трябват три нюанса на сивата хартия. От тях е необходимо да се режат две идентични кръгове - това е торс и глава. След това два полукръга са лапи или база и опашка. Два триъгълника ще ушите. Оставаха две малки къщи - това са очи и един малко повече - носът. Следващата работа може да направи детето със собствените си ръце. Гледайки на върха на стрелата, той беше оставен само да подрежда и залепи детайлите на нашата котка на лист. И устата и мустаците могат да бъдат изтеглени с черен маркер. Тук е толкова лесна апликация на котка.

Нарежете схемите и направете любимите си апликации.

Прилагане на Sea Cat

Веселата морска котка няма да оставя никакво бебе безразлично и проста схема Апликатите ще го направят лесно и достъпно.

За този плавателен съд ще ни трябва:

ножици, които отрязваме от черната цветна хартия овална и триъгълник. В бъдеще те ще се превърнат в торс и опашката на морската котка. Нарежете на половин овал от сивата хартия е плавниците му. Лек сив кръг - глава. От жълтата хартията нарязана короната.

Нашата морска котка действа в цирка, така че той се нуждаеше от пиедестал. За да направите това, изрежете три еднакви триъгълника, от които два ще бъдат един цвят. По-нататък на лист хартия, самият дете може да залепи всички подробности за забавната морска котка. Не забравяйте да опитате очите и мустаците в края на работата, както и нарязате и залепете носа си. Цветовете на геометричните фигури могат да бъдат променяни по своя преценка.

Кучета. \\ T

Приложителното куче е много лесно да се направи. Дори ученикът ще може да извърши такава люлка средна група детска градина.

За този занаят, ще ви трябва: цветна хартия, лепило, ножици, черен молив или лафче.

Възрастните са изрязани два идентични кръга - тя ще бъде в бъдеще торса и главата на верния четирикрак приятел. И също така ще има четири получисления. От двете ще направим ушите, от едно нещо - опашката. Сложихме кученце на бум - последния полукръг. Сега осигурете работа на бебето. Оставете внимателно да залепи всички подробности за ландшафтен лист. В края на работата, помогнете на детето да рисува очите на кучето, носа и устата.

Приложението на кучето е готово. Това кученце ще пази мечтата на бебето и ще стане истински приятел.

Applique Circus Focuscript.

Цирк обичаше всичко. Затова ние предлагаме да направите ръцете ви апликацията на цирковия магьосник, който винаги може да повдигне настроението и веселото. За него трябва да изрежете кръг на леката хартия и да нарисувате очи и да се усмихвате. От хартия от същия цвят изрязани ръце. Ред от нашия цирков магьосник в тържествен черен костюм. За да направите това, изрежете овалните и четири триъгълника от черна хартия. Същият цвят ще бъде неговата шапка - овална, нарязана на половина и правоъгълник. Ние правим големи обувки - нарязани овала на две части. Яка - Жълт звездичка. И, разбира се, магическата пръчка е друга фигура от пет-охотна звезда. Остава правилно да поставите подробностите за нашето приложение на лист хартия, всички лепило и да направите желание.

Птичи

Виждали ли сте някога в парка на птиците с хлебни трохи? Спомнете си детето си да се радва на този процес. И всеки ден ви моли да отидете в парка, за да нахрани птиците. И ако на уличния дъжд? Какво да правя? И всичко е много просто! Направете апликация на птица, която бебето ще даде трохи. Този кораб на бебето може лесно да го направи сами.Тази схема ще помогне на бебето да не се обърка, тъй като схемата ще бъде през цялото време. Като направите апликацията на птицата, можете да го нахрани с хлебни трохи. Също така тази люлка, бебето с удоволствие ще играе и птицата никога няма да лети от него.

Krab Applique.

Привличаме към Вашето внимание прилагане на раци. Това е много просто в изпълнението, така че бебето може да го направи сам.Така че детето лесно и бързо да изпълни раковата апликация, която можетезапазете схемата. Кликнете върху десния бутон на мишката според схемата и кликнете върху Запазване на Rixian Как? И нека приложното събрание да стане за вашето дете страхотно!

Приложителна пилица

Приложенията са интересни фалшификати, които дори малки деца могат да направят собствените си ръце. И това е много добро, тъй като приложенията помагат на децата в развитието на малки молове, генериране на съвършенство и грижа. И кого децата ще искат да направят първото? Разбира се, тези животни и птици, които са се научили да изобразяват първата. И сред тях, разбира се, малки пилета. Затова предполагайте детето да направи апликацията на пилето, вярвайки, че с готовност се съгласява. За приложението на пилето ще се нуждаете само от цветна хартия, ножици и лепило.

Приложителна патета

- На весела патета, те искат да им харесват, те искат да бъдат като, не напразно, не са напразни ... и вашето бебе обича да танцува на тази песен? След това направете този танц по-интересен, подобен на театралното действие. За да направите това, ще ви трябват аплики от патета, които ще танцуват с вашето бебе. Това просто роботно бебе ще го направи сами.

Конска апликация

Ако искате да развиете правилно детето си, направете го с помощта на занаятите, които бебето може да го направи сами. Това е толкова лесно при изпълнението на плавателния съд е апликацията на кон. Направете го много просто. За да направите това, ще ви трябва само цветна хартия, ножици и лепило.Вашето бебе ще се радва да играе с коне.

Апликация зайче

Appliqué Zaita ще хареса децата за простота и лекота в производството му. Схемата е доста проста. Две същото в размера на кръга ще стане глава и торса на нашия заек. Жълта фигура на звездичка ще служи като красива яка. Ушите на това малко животно - това овално рязане наполовина. И какво да направим лапите на заек достатъчно овален в две неравномерни части. По-малката част ще стане предни крака и че това е повече - отзад. Сега се нуждаете от лист хартия, към който детето ще залепи готово направените тайни детайли. Окото и носът също могат да бъдат нарязани и залепени, но можете просто да ги привлечете с черен маркер. И не забравяйте за мустаците. Тук е нашата апликация на заек, направен на ръка.

Приложението е стар метод за развитие на деца от всички възрасти, включително огромно количество разновидности: от геометрични форми, от тъкани, от естествени материали, тема, сцена, декоративни и т.н.

Класовете за кандидатстване ще донесат изключително положителен принос за развитието на детето:

Подготовка на работното място и материали

Дали това е най-простата апликация на геометрични форми или залепване на дълга история, използвайки предоставените данни, необходимо е подходящо внимание, преди всичко да плати организацията на работното място на детето:

• ножици (белите дробове, малки, удобни за детски ръце, трябва с глупави цели);
• основата, която ще бъде базата за апликации (например, бял списък хартия, картон, дървена бар);
• лепило (за предпочитане лепило - молив, който не губи, не се загрява и не пие, за разлика от обичайния тип течност);
• работен материал (това, което ще бъде приложеното: цветна хартия, тъкани, зърнени храни, фолио, цветя и т.н.).

Работа с шаблони

За правилната организация на приложенията с деца е важно да се изработи всяка дреболия, по-специално модели. Заявленията за най-малкия (3-5 години), например от геометрични цифри, не оставят въпроси относно създаването на шаблони към тях. В този случай трябва да създадете чертеж, посочвате места, където бебето трябва да бъде залепено с предварително нарязани предмети.

В ситуации с подготовката за приложения за по-големи деца могат да възникнат някои трудности, ако организаторът няма добри умения за рисуване. Описаната ситуация се дължи на необходимостта от създаване на по-сложни скици, валцуване и самозакопване, които децата ще могат да получат необходимите компоненти на бъдещия занаят.

Алгоритъмът на работата с шаблони е идентичен за всеки тип апликации:

• създайте скица в цвят;
• копирайте първоначалния модел;
• нарязани (за деца на възраст 3-5 години) или разделени от ярки линии (за деца от 5 години) копирано изображение в компонентите на бъдещата работа;
• отпечатани елементи на подготвената основа.

Цифри Шаблони за по-млада детска градина

Апликации, изработени от геометрични форми - най-подходящият Метод за развитие на малка подвижност и творческо мислене на децата джуниър Груп Детска градина:

Цифри Шаблони за по-стара детска градина

Applique от геометрични форми, добавка на снимки, "изготвяне на" снимки на животни, птици, чрез залепване на окото, лапа, крила и т.н. основните разновидности на апликационни класове с деца са на 4-5 години:

Модели на фигури за подготвителната група от детска градина

Задачи за деца над 5 години, като правило, тя се подразбира не само за рязане и залепване, но и да се подготви шаблон за шаблони независимо:

Цифри Шаблони за клас 1

Приложението от геометрични фигури вероятно ще се откаже и учениците, които могат внимателно да се справят с ножиците.

Учениците са обект на сложни задачи с голям брой модели - кръгове, полигони за рязане, които ще изискват сили, съвършенство, точност.

Апликации:

Шаблони на фигури за степен 2

Превъртете:

Цифри Шаблони за степен 3

Превъртете:

Цифри Шаблони за степен 4

Превъртете:

Приложение на темата "Лято"

Горски апелати, слънце, гъби, дървета, билки, изработени от геометрични форми различни материали, Отлично разкриват темата за лятото в работата на детето:

В резултат на детето детето получава образ на слънчев ден с всички компоненти на летния период.

Приложение на темата "есен"

При работа върху приложения "есен" можете, като опция, използвайте естествен материал:

В резултат на най-простите манипулации детето ще получи апликация, илюстрираща подробностите за есенното пори.

Приложение на темата "зима"

Работата със зимна тема може да бъде направена от различни материали: вълна, хартия, тъкан и т.н. Най-полезният от гледна точка на развитието на малки двигатели при деца е приложение, състоящо се от малки парчета хартия. Детето не трябва да намалява тези компоненти и да разкъсва хартия колкото е възможно повече. Базата е по-добре да се използва тъмно син лист от цветна картон.

Производителност:

1. За да започнете, децата трябва да приготвят шаблони на къщи, дървета, състоящи се от геометрични форми. (Правоъгълниците са у дома; квадрати - къщи, прозорци; удължени правоъгълници - дървени стволове; триъгълници - покриви на къщи).
2. Чрез залепване на получените апликационни данни можете да преминете към процеса на хартиена хартия.
3. Малки парчета бяла хартия, получени в резултат на извършената работа, случайно прикрепяне към покрива, клоните, земята, изобразяват снеговалеж или отклонения.

Според резултата от творчеството на лист хартия, той оказва образа на зимния град.

Заявление по темата "Cosmos"

Когато работите по "пространство" апликация, можете да предложите детето да "компенсира" съзвездия:

В резултат на творчеството трябва да се получи разнообразие от съзвездия за нощно небе: голяма / малка мечка, близнаци, голямо куче и т.н.

Изготвяне на модели от геометрични форми

Подготовката на геометрични форми помага за овладяване или консолидиране на знанията за имената им при деца, развива плитка мощност, творческо мислене, фантазия. Този вид дейност е да се залепят най-простите фигури в хаотичен ред за получаване на модел или класификация на компоненти по размер, форма, цвят и т.н.

За раждането на интерес от детето до този тип приложения, възрастният предлага да украси салфетката.

Чрез предоставяне на студентски шаблони е необходимо да му покаже проба, копие от които трябва да бъде резултат от работата. Алтернативен модел може да послужи като сътрудничество с учител, където, като чуе името (цвета, размера) на геометричната форма, издълбана преди шаблона, детето трябва да избере най-много и залепено до определеното място.

Организаторът на приложенията е важно да запомните необходимостта:

• компетентно оборудвайте "ученика на работното място": да премахнете ненужното, да подготвите необходимото;
• в класовете, прибягват до техники за игри, за да запазят интереса на детето;
• използвайте различни приложения за най-добро развитие на тактилни усещания за деца;
• изберете темата, съответстваща на интересите на дадено възрастова група;
• помолете детето да изрази лично мнение след извършената работа за по-нататъшен анализ на грешките в организацията на процеса;
• не ограничавайте фантазията на детето и му позволете да усъвършенства плана за кандидатстване за приложения в хода на работата.

Приложения, направени в стила на най-простата залепване на геометрични форми, заедно с по-сложни опции, трябва преди всичко да донесат радост на децата.

Определено "учителят" трябва да се интересува от деца преди формулировката на задачата, да ги похвали в процеса и да оцени предимствата на вече извършената работа. След като се радваха на класове, детето не само ще се развива, но и приятно да прекарва време в компанията на връстници или родители, което означава, че приложенията са плътно вкоренени в живота си за дълго време.

Видео: апликация от геометрични форми

Апликации, изработени от геометрични форми във видеоклипа:

Как да създадете апликация с животни, разберете във видеото: