Test dahil eğitim. İş Oyunu "Kapsayıcı Eğitim

"Dahil Eğitim" oranında nihai sertifikasyon (kredi) test

1. Doğru cevabı seçin: OVD'li çocukların ortak öğrenmesi ve eğitimi, normal olarak gelişen meslektaşları anlamına gelir:

dahil etme B) sistem

bireyselleşme.

2. Doğru cevabı seçin: dahil olma:

A) işbirliği şekli;

B) özel bir entegrasyon vakası;

B) Davranış stili.

3. Doğru cevabı seçin: İki tür entegrasyonu ayırt edin:

dahili ve harici

B) Pasif ve yaratıcı,

eğitim ve sosyal.

4. Doğru cevabı seçin: dahil, yani "eğitim dahil", sağlayan

birinde UPV ile bebek eğitim ortamı Normalde gelişen akranlarla - bu:

A) Grup entegrasyonu,

B) Eğitim entegrasyonu,

B) İletişim.

5. Doğru cevabı seçin: Sosyal entegrasyon sağlanmalıdır:

A) Kalkınma engelli çocuklara istisnasız herkes,

B) Genç okul çağında sadece gelişimsel bozulma olan çocuklar

B) Sadece özel kurumlarda öğrenen çocuklar.

6. Doğru cevabı seçin: İlk defa, entegre öğrenmenin teorik doğrulaması

Çalışma bilimcileri:

A.n, leontiev, b) s.l rubinstein,

L.S. Vygotsky.

7. Doğru cevabı seçin: Uygulama alanındaki ilk ülke pedagojik uygulama Kapsayıcı eğitim oldu:

Büyük Britanya, B) Rusya

Fransa.

8. Doğru cevabı seçin: 70'lerde G.G. Xx yüzyıl Zapo'da. ve doğu Avrupa'nın İlk presen, düzeltici ajansların kapanması:

A) OVD'li çocukların yokluğu,

B) Anaokulları ve okullarda APV'li çocukların çevirisi toplam tip,

B) Evde abs olan çocukları öğretmek.

9. Doğru cevabı seçin: Rusya'da, çocukların ortak eğitiminin ilk deneysel tecrübesi ve ihlal edilmiş gelişme:

60'ların G.G. XX yüzyıl, B) 90'ların G.G.Xx .,

70'lerin G.G. Xx ..

10. Doğru cevabı seçin: Çocuklar, ortak eğitimin ilk deneysel deneyiminde Rusya'ya katıldı ve ihlal edilen gelişme okul öncesi yaşı İhlal ile:

görsel analizörü

B) Akıl,

İnsan analizörü.

11. Doğru cevabı seçin: "Dahil Edilen Eğitim" koşullarında, ABS'li bir çocuk, devlete ustalaşmadan önce belirlenir. eğitim standardı Normalde gelişmekte olan, bu nedenle:

A) dahil olma büyük olamaz

B) Katılım büyük olmalıdır

12. Doğru cevabı seçin: Yerel Entegre Kavramının İlkeleri uyarınca (Öğrenme, dahil eğitimin en çok kabul edilebilir olduğu iddia edilebilir:

kas-iskelet sistemi kucağına sahip çocuklar,

B) Zekayı bozulmuş çocuklar,

aBS'li çocuklar, hangi ıslah ve pedagojik çalışmalar başladı.

13. Doğru cevabı seçin: hangisi aşağıdaki ilkeler Yerli (dahil) öğrenme ilkeleri için geçerli değildir:

A) Erken düzeltme ile entegrasyon;

B) Her bir entegre çocuğa zorunlu ıslah yardımı ile entegrasyon;

B) Entegre öğrenme için çocukların makul seçimi ile entegrasyon;

D) Teşhis bilgileri, grafikler, çizimler şeklinde görsel olarak sunulmalıdır.

13. Doğru cevabı seçin: aralarında inşaat eğitim Kurumları farklı seviyeler, türler ve bireyin tercihi ve öngörülebilirliği içindeki etkileşimde eğitici yol Çocuk S. sınırlı özellikler Sağlık, bir komplikasyon sistemi psikolojik ve pedagojik bir sistem oluşturdu.
bir çocuğun ve ailesinin eğitimine eşlik eden, denilen:

kapsayıcı Eğitim Dikey

B) Kapsayıcı eğitim yatay,

kapsayıcı eğitim paralel.

14. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı Dikey'in ikinci aşamasında. Çocuğun eğitim ve sosyalleşmesi
sınırlı sağlık yetenekleri içinde gerçekleştirilir:

genel Eğitim lise,

B. ) okul öncesi kurumları

aileler.

15. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı dikeyin son seviyesi sahne olur:

A) Engelli Okul Mezunlarının Profesyonel Rehberliği Mesleki çıkarlar ve seçimler alanında sağlık,

B) Sağlıklı akranlar ortamında uyum sağlamak için karmaşık psikolojik ve pedagojik tanı ve ıslah yardımı,

B) Çocukların Bozukluklu Çocukların Çocukların Gelişiminde Erken Entegrasyonu okul öncesi kurumları.

16. Doğru cevabı seçin: Polyspektect etkileşimi sisteminin oluşturulması, oluşturmayı içerir:

A) Kapsayıcı yatay,

B) dikey dahil.

17. Doğru cevabı seçin: Başlangıç \u200b\u200bseviyesi Kapsayıcı dikey dönemdir:

Genç

B) erken çocukluk

B) genç okul çağı.

18. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı eğitimin sürekli dikey, koşullar aşağıdaki durumlarda uygulanır: erken yaşta bütünleştirici bir ortama düşen çocuk, büyüyenlerin herhangi bir aşamasında sıradan akranlar toplumundan mahrum edilmemelidir. İsim koşullarını seçin:

süreklilik Karmaşıklığı,

B) Yürüme mesafesi

birlik, hedefler.

19. Doğru cevabı seçin: Kapsamlı eğitimin sürekli dikeyinin durumunun nasıl tartışıldığını belirleyin: Her şey dahil kuruluşlar, hem dikey hem de Tür manifoldlarında, işbirliğine ve deneyim alışverişine açılmalıdır; Eğitimin her aşamasında çocuğun gelişimi hakkında bilgi
dikey bireysel haritasında ("Geliştirme haritası) sabitlenecektir.

A) Süreklilik

B) Profesyonel yeterlilik,

B) Yürüme mesafesi.

20. Doğru cevabı seçin: Yaklaşım, engelli öğrencilerin tatillerde akranlarla iletişim kurduğunu, çeşitli eğlence programlarında şöyledir:

eğitime erişimin genişletilmesi;

B) Entegrasyon;

ana akım;

21. Doğru cevabı seçin: SFGOS kavramına göre, bileşenlerden hangisi aktif gerçekleşmeleri için ikame fırsatları birikimi olarak OBS ile öğrenci eğitiminin yapısında göz önünde bulundurulur! mevcut ve gelecek.

A) "hayati yeterlilik" un bileşeni,

B) "Akademik" bileşen.

22. Doğru cevabı seçin: SFGO'larda tahsis edilmiş eğitim bölgeleri:

B) 4.

23. Doğru cevabı seçin: SFGOS'un eğitim bölgelerinden hangisinin bir soru olduğunu belirleyin: Toplumdaki bir kişinin bilgisi ve çocuk ve diğer insanlarla neler olup bittiğini, yakın ve uzak sosyal çevreye sahip etkileşimlerin anlayışının bilgisi:

A) Doğal Bilim,

B) sanat

İÇİNDE)

Natalia Korshunova
İş Oyunu "Kapsayıcı Eğitim"

amaç: Öğretmenlerin psikolojik ve pedagojik yeterliliğinin problemi üzerindeki arttırılması kapsayıcı eğitim.

Ekipman: Tahta, tebeşir, kağıt levhaları, kolları,

İş oyunu Seyahat:

1. Sevgili Öğretmenler, Bugün size kararlı bir paralel olarak söylemek istiyorum. "Bir risk deneyin"

amaç: Yeteneklerinizi belirleyin.

"King, mahkeme testini avluda önemli bir direğe layık seçti. Çok güçlü ve bilge insanlar. etrafında toplandı. Herkese yol açtı seçkinler Bahçenin uzak köşesinde kapıya. Kapı büyük boyutlardı ve gibiydi, o yere derin attı. "Hangisini bu taş boğucu açabilirsiniz?" - Kral'a sordum. Biri diğerinden sonra, mahkemeleri öne çıktı, kapıyı tahmin ediyor, dedi. "değil" Ve gitti. Diğerleri, seleflerinin konuştuğunu duymak, testi hiç çözmedi. Sadece bir Vizier kapıya yaklaştı, dikkatlice ona baktı, ona elleriyle dokundu, onu hareket ettirmek için birçok yol denedim ve nihayet güçlü bir pislik çekti. Ve kapı açıldı. Gevşek olarak örtülü bırakıldı ve bu sadece bunu ve cesaretini kararlı davranma cesaretini gerçekleştirme arzusu gerekliydi. Kral dedim: "Mahkemede bir yazı alacaksınız, çünkü sadece gördüğümü ve duyduğum şeyi rahatlatmadın, harekete geçtiniz, kendi kuvvetleri Ve riskli denemek. "

Neden diğer başvuru sahipleri açmayı denemeyi reddetti? (Yanıtlar)

Son meydan okuyucuyu hangi özellikleri karakterize eder? (Yanıtlar)

"Genellikle bir kişinin durumu algıladığını, duygularına dayanarak, keçeyi kavradığını," (görüldü) Ve ona gerçekçi olarak takdir edebileceği ve doğru sonuçları verebileceği gibi görünüyor. Ancak, genellikle duyguların insanları aldattığı ve daha sonra doğru mantıksal sonuçları veremedikleridir. O zaman nasıl olur? Cevap basittir - duyumlarınızı ve sonuçların doğruluğunu test etmeye çalışmanız gerekir. Felsefi tanımı "Uygulama - gerçeğin kriteri".

Birçok olumsuz faktörün son 2 yılda etkisinin bir sonucu olarak, çeşitli zihinsel ve somatik kalkınma bozuklukları biçimleri olan çocukların sayısı çarpıcı bir şekilde artmıştır. (Slayt 2- APV'nin tanımı, devre dışı)

İstatistiklere göre, bugün Rusya'da, engelli 2 milyondan fazla çocuk var (tüm çocukların nüfusunun% 8'i, yaklaşık 700 bin engelli çocuktur. Her yıl çocukların bu kategorisinin sayısı büyüyor.

Ayrıca son yıllar Yeni bir eğilim var - ebeveynler çocuklarına biniş okulunun kapalı kurumlarına vermek istemiyorlar. (fırsat yok) ve onları düzenleyerek ailede onları kaldırın. genel Eğitim Okullar ve ana okullar. Ve ebeveynlerin bu arzusu kanunla ayrılmıştır.

Rusya'nın sosyal politikasının öncelikli hedeflerinden biri - modernizasyon eğitim Tüm vatandaş kategorileri için kullanılabilirlik ve kalite yönünde. Bu bağlamda, şirketin emri kapsayıcı eğitim.

Temel kapsayıcı eğitim ideolojisidirTüm insanlara eşit tutum sağlayan çocukların ayrımcılığını ortadan kaldıran, ancak özel olan çocuklar için özel koşullar yaratan eğitim ihtiyaçları. Sağlık için engelli çocukların haklarının uygulanmasının sağlanması eğitim en önemli görevlerden biri kamu politikası bölgede eğitim.

Slaytta tanımını görüyorsun kavramlar: APV'li bir çocuk ve bir çocuk devre dışı. Meslektaşları, bir çocuğun engelli olup olmadığını söyleyin ve aynı anda tam tersi mi? (Yanıtlar)

OVD'li çocuklar, federal olarak tanınana kadar devre dışı bırakılmaz. devlet kurumu Tıp ve Sosyal Sınav (İTu) Böylece yol, OVD'li bir çocuk eşzamanlı olarak devre dışı bırakılabilir. Tersine, engelli bir çocuk, HSA'lı öğrenciye ait olmayabilir.

Hakkında ilk fikirlerden biri dahil etme basitti"Hareket" Özel okullardan ve anaokullarından okullara ikamet yerinde veya özel sınıflardan okullara - sınıflarda gruplar halinde öğrenciler genel Eğitim. (tebeşir tahtasında). Bununla birlikte, uygulama gösterdiği gibi, bu, sosyal adaptasyon seviyesini artırmak için yeterli değildir ve ayrıca, seviyeyi iyileştirir eğitim Engelli çocuklar için. Ve genellikle ihlallere yol açar eğitici Tüm çocuklar için süreç.

Soru ortaya çıkıyor veya daha çok sorular: Öğretmenler, uzmanlar, okul öncesi yöneticileri olsun, hazır eğitici kurumlar yeni bir şekilde çalışır ve nasıl yapılır? eğitim ABS olan çocuklar kalite oldu mu?

Bu nedenle, meslektaşlar, önce her birimiz için doğrudan endişelenen sorunlarınızla konuşalım.

2. egzersiz

amaç: Uygulama ile ilgili sorunların tespiti kapsayıcı eğitim.

Öğretmenler, sırayla öneriyorum İletişim Birbirlerine kelimelerle "Ne üzgünsün, Bayan?" Cevap olarak, öğretmen cevap vermelidir "Ve üzgünüm ben buna kızgınım." ve giriş ile ilgili sorunu çağırın kapsayıcı eğitimbu özellikle endişeli. Başlamama izin ver (Herkes söylerken, tahtaya kısaca sorunları kaydedin).

Sevgili Öğretmenler, hepiniz sorunların var olduğunu görüyorsunuz ve birçoğu var. Onları tekrar belirlemeyi öneriyorum (Birinden listelemesini istiyorum).

Şimdi egzersiz yapan meslektaşları deneyimiyle tanışmayı öneriyorum eğitim kurumunda kapsayıcı eğitim. Felsefi tanımını hatırla "Uygulama - gerçeğin kriteri"(video).

3. "Sinwen" egzersizi

amaç: Etkinleştir bilişsel aktivite Pedagoglar.

Zorluklarımızla başa çıkmak için daha derine ihtiyacımız var kavramla başa çıkmak için« Kapsayıcı eğitim» . Bunu yapmak için, kavramına bir senkuin yapmanızı öneririm. « Kapsayıcı eğitim» . Tüm kelimeyi biliyorsun "Sinwen" elde edilen fransızca kelime "beş" Ve demek "Pooh, beş satırdan oluşan".

(Gruplar halinde çalışın. Her grup singlaway seçeneklerini okur).

1. isim 1 kelime (Başlık).

2. Sıfat (2 kelime).

3. GLAGES (3 kelime).

5. Bir kelime - isim (Özet).

4. Egzersiz "Ben bir tasarımcıyım"

amaç: Tanıtımla bağlantılı olarak pedagojik ekibin ana yönlerinin belirlenmesi kapsayıcı eğitim okul öncesi kurumun uygulamasına.

Görünüm karikatür filmi hissettim "Çiçek-yedi çiçek".

Meslektaşlar, kız ne yöntemi sağlıklı olmak için kullandı? (Yanıtlar)

Ekibimizdeki ana talimatları belirlemeyi öneriyorum. Her bir renkli petal grubundan önce, işdeki talimatlardan birini sembolize eder. Önerilen seçeneklerden birini seçin.

(İşten sonra, her grup, operasyondaki seçilen yönlerden birini dile getirdi)

Kaynaklar:

Öğretmenler için İş Oyunu Oyunu Dow"GEF Okul Öncesi Çalışıyoruz eğitim» Kudasova O. V.

"Dahil Eğitim" oranında nihai sertifikasyon (kredi) test
1. Doğru cevabı seçin: OVD'li çocukların ortak öğrenmesi ve eğitimi, normal olarak gelişen meslektaşları anlamına gelir:
dahil etme b) Beslenme,
bireyselleşme.
2. Doğru cevabı seçin: dahil olma:
A) işbirliği şekli;
B) özel bir entegrasyon vakası;
B) Davranış stili.
3. Doğru cevabı seçin: İki tür entegrasyonu ayırt edin:
dahili ve harici
B) Pasif ve yaratıcı,
eğitim ve sosyal.
4. Doğru cevabı seçin: dahil, yani "eğitim dahil", sağlayan
normalde gelişen akranları olan bir eğitim ortamında Ovi ile çocuk şudur:
A) Grup entegrasyonu,
B) Eğitim entegrasyonu,
B) iletişim.
5. Doğru cevabı seçin: Sosyal entegrasyon sağlanmalıdır:
A) Kalkınma engelli çocuklara istisnasız herkes,
B) Genç okul çağında sadece gelişimsel bozulma olan çocuklar
B) Sadece özel kurumlarda öğrenilen çocuklar.
6. Doğru cevabı seçin: İlk defa, entegre öğrenmenin teorik doğrulaması
Çalışma bilimcileri:
A.n, leontiev, b) s.l rubinstein,
L.S. Vygotsky.
7. Doğru cevabı seçin: Giriş alanındaki ilk ülke, inte (dahil) eğitiminin pedagojik uygulamasına girin:
Birleşik Krallık, B) Rusya,
Fransa.
8. Doğru cevabı seçin: 70'lerde G.G. Xx yüzyıl Zapo'da. ve Doğu Avrupa, ilk olarak önceden hazırlanmış, ıslah kurumlarının kapatılması, aşağıdakilerden dolayı kutlanır:
A) OVD'li çocukların yokluğu,
B) Ovi olan çocukların anaokullarında ve genel okul okullarında transferi,
B) Evde abs olan çocukları öğretmek.
9. Doğru cevabı seçin: Rusya'da, çocukların ortak eğitiminin ilk deneysel tecrübesi ve ihlal edilmiş gelişme:
60'ların G.G. XX yüzyıl, b) 90'ların G.G. Xx.,
70'lerin G.G. Xx ..
10. Doğru cevabı seçin: İhlali olan çocukların okul öncesi çocukları, ortak eğitimin ilk deneysel deneyiminde Rusya'da yer aldı.
görsel analizörü
B) Akıl,
İnsan analizörü.
11. Doğru cevabı seçin: "Dahil Edilen Eğitim" koşullarında, ABS'li bir çocuk, devlete ustalaşmadan önce belirlenir. Normalde gelişen bir par üzerinde eğitim standardı, bu nedenle:
A) dahil olma büyük olamaz
B) Katılım büyük olmalıdır
12. Doğru cevabı seçin: Yerel Entegre Kavramının İlkeleri uyarınca (Öğrenme, dahil eğitimin en çok kabul edilebilir olduğu iddia edilebilir:
kas-iskelet sistemi kucağına sahip çocuklar,
B) Zekayı bozulmuş çocuklar,
aBS'li çocuklar, hangi ıslah ve pedagojik çalışmalar başladı.
13. Doğru cevabı seçin: Aşağıdaki ilkelerden hangisi yerli (dahil) öğrenme ilkeleri için geçerli değildir:
A) Erken düzeltme ile entegrasyon;
B) Her bir entegre çocuğa zorunlu ıslah yardımı ile entegrasyon;
B) Entegre öğrenme için çocukların makul seçimi ile entegrasyon;
D) Teşhis bilgileri, grafikler, çizimler şeklinde görsel olarak sunulmalıdır.
13. Doğru cevabı seçin: Farklı seviyelerdeki eğitim kurumları, türler ve engelli çocuğun bireysel eğitim yolunun seçimi ve öngörülebilirliğinin inşa edildiği, bazı psikolojik ve pedagojik vuruşların tamamlayıcı bir sistemi inşa edildiği Bir çocuğun ve ailesinin eğitimi denir:
kapsayıcı Eğitim Dikey
B) Kapsayıcı eğitim yatay,
kapsayıcı eğitim paralel.
D)
14. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı dikey, eğitim ve sosyalleşmenin ikinci aşamasında, çocukların sağlık tesisleri tarafından gerçekleştirilir:
ikincil lise
B) Okul öncesi kurumlar,
aileler.
15. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı dikeyin son seviyesi sahne olur:
A) Mesleki çıkarların ve seçimlerin işgali alanında engelli okul mezunlarının mesleki rehberi,
B) Sağlıklı akranlar ortamında uyum sağlamak için karmaşık psikolojik ve pedagojik tanı ve ıslah yardımı,
B) Çocukların okul öncesi kurumlarının geliştirilmesinde engelli çocukların erken entegrasyonu.
16. Doğru cevabı seçin: Polyspektect etkileşimi sisteminin oluşturulması, oluşturmayı içerir:
A) Kapsayıcı yatay,
B) dikey dahil.
17. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı dikey sürenin ilk seviyesi:
Genç
B) erken çocukluk
B) genç okul çağı.
18. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı eğitimin sürekli dikey, koşullar aşağıdaki durumlarda uygulanır: erken yaşta bütünleştirici bir ortama düşen çocuk, büyüyenlerin herhangi bir aşamasında sıradan akranlar toplumundan mahrum edilmemelidir. İsim koşullarını seçin:
süreklilik Karmaşıklığı,
B) Yürüme mesafesi
birlik, hedefler.
19. Doğru cevabı seçin: Kapsamlı eğitimin sürekli dikeyinin durumunun nasıl tartışıldığını belirleyin: Her şey dahil kuruluşlar, hem dikey hem de Tür manifoldlarında, işbirliğine ve deneyim alışverişine açılmalıdır; Bir çocuğun oluşumunun geliştirilmesine ilişkin bilgiler, bireysel kartında ("Geliştirme haritası) sabitlenecektir.
A) Süreklilik
B) Profesyonel yeterlilik,
B) Yürüme mesafesi.
20. Doğru cevabı seçin: Yaklaşım, engelli öğrencilerin tatillerde akranlarla iletişim kurduğunu, çeşitli eğlence programlarında şöyledir:
eğitime erişimin genişletilmesi;
B) Entegrasyon;
ana akım;
21. Doğru cevabı seçin: SFGOS kavramına göre, bileşenlerden hangisi aktif gerçekleşmeleri için ikame fırsatları birikimi olarak OBS ile öğrenci eğitiminin yapısında göz önünde bulundurulur! mevcut ve gelecek.
A) "hayati yeterlilik" un bileşeni,
B) "Akademik" bileşen.
22. Doğru cevabı seçin: SFGOS'ta eğitim alanları vurgulanır:
8
B) 4.
23. Doğru cevabı seçin: SFGOS'un eğitim bölgelerinden hangisinin bir soru olduğunu belirleyin: Toplumdaki bir kişinin bilgisi ve çocuk ve diğer insanlarla neler olup bittiğini, yakın ve uzak sosyal çevreye sahip etkileşimlerin anlayışının bilgisi:
A) Doğal Bilim,
B) sanat

Kapsayıcı eğitim

Her çocuk özeldir, şüphesizdir. Ve yine de, yeteneklerin benzersizliğini vurgulamak için "özel" olan çocuklar var, ancak ayırt edici özel ihtiyaçları belirlemek için. Halen, acil problemlerini anlamaya, haklarını saygı duymaları ve kabul etmesi gerekir. okul öncesi eğitim, onları çocukların topluluğuna dahil etmeye, arzu ve isteklilik, özel bir kurumun duvarlarının arkasında saklanmaz ya da evde pencerenin yanında oturup bakıyorlar.

Engelli bir çocuğun ailesi, uygunluk sorunuyla karşı karşıya kalır. eğitim Hizmetleri, topluma tam katılım fırsatları. Kapsayıcı Kindergartens'in yaratılması, erken ve okul öncesi yaştaki çocukların tüm kategorileri ve ebeveynlerinin tüm kategorileri için eğitim hizmetlerinin kullanım durumunda bir artışını garanti eder.

Kapsayıcı (Franz. Inclusif - Lat'tan dahil. Dahil Et - ben sonuçlandırır, açın) veya etkin bir eğitimi - çocuk öğrenme sürecini tanımlamak için kullanılan terim Özel ihtiyaçlar içinde genel Eğitim Kurumları. Kapsayıcı eğitimin temeli, tüm insanlara eşit muamele sağlayan, ancak özel ihtiyaçları olan çocuklar için özel koşullar yaratan çocukların ayrımcılığını ortadan kaldıran ideolojidir. Kapsayıcı Eğitim - Geliştirme Süreci genel EğitimBu, özel ihtiyaçları olan çocuklar için eğitime erişim sağlayan tüm çocukların çeşitli ihtiyaçlarına uyum açısından herkes için eğitimin kullanılabilirliğini ifade eder.

Kapsayıcı eğitimin sekiz prensibi:

İnsan değeri yeteneklerini ve başarılarına bağlı değildir;

Herkes hissedebilir ve düşünebilir;

Her insan iletişim kurma ve duyulması hakkına sahiptir;

Tüm insanların birbirlerine ihtiyacı var;

Orijinal eğitim sadece gerçek ilişkiler bağlamında yapılabilir;

Tüm insanların akranların desteğine ve arkadaşlığına ihtiyacı var;

Tüm öğrenciler için, ilerlemenin başarılması, yapamadıklarından daha fazla yapabilecekleri konusunda daha olasıdır;

Çeşitlilik, insan hayatının her yönünü arttırır.

Kapsayıcı eğitim sistemi içerir eğitim kurumları Okul öncesi, orta, profesyonel ve yüksek öğretim. Amacı, eğitimde engelli dostu bir ortam yaratmak ve profesyonel eğitim Engelli insanlar. Bu önlemler kompleksi, hem eğitim kurumlarının teknik ekipmanlarını hem de özel gelişimini ifade ediyor. eğitim Kursları Öğretmenler ve diğer öğrenciler için engellilerle etkileşimlerini geliştirmeyi amaçladılar. Ayrıca, okul öncesi genel bir eğitim kurumunda engelli çocukları uyarlama sürecini kolaylaştırmayı amaçlayan özel programlar vardır.

Dünya Kapsayıcı Eğitim Uygulaması

1970'lerden bu yana yurtdışında, bir düzenleyici paketin geliştirilmesi ve uygulanması genişlemeye katkıda bulunur. eğitim Fırsatları devre dışı. Modern eğitim politikasında, Amerika Birleşik Devletleri ve Avrupa, aşağıdakiler de dahil olmak üzere çeşitli yaklaşımların geliştirilmesini geliştirmiştir: eğitime (ana akım), entegrasyon (entegrasyon), dahil etme, yani Dahil etme. Mightstream, engelli öğrencilerin çeşitli eğlence programlarında tatillerde akranlarla iletişim kurmalarını önerir. Entegrasyon, zihinsel ve fiziksel bozuklukları olan çocukların ihtiyaçlarını, genel olarak değişmeden kalmayan eğitim sistemine uygun olarak getirmek anlamına gelir. Kindergörenlerin ve okulların yeniden düzenlenmesi veya eğitim tesislerinin yeniden geliştirilmesini, böylece istisnasız tüm çocukların ihtiyaç ve ihtiyaçlarını karşılayacaklardır.

1990'larda. ABD ve Avrupa ülkelerinde, engelli çocukların ebeveynlerinin kendi kendine örgütlenmesi problemine, yetişkinlerin engellilerin kamu aktivitesi ve kapsayıcı eğitim fikirlerinin popülerleştirilmesine katkıda bulunan haklarını savunucuları yayınladığı bir dizi yayınlar yayınlanmaktadır.

1980 - 1990'larda yürütülen kapsayıcı eğitimin ekonomik verimliliğinin çalışmaları. ve entegre eğitimin faydaları, faydalar, başarılar açısından avantajlarını göstermek.

Bugün çoğu batı ülkeleri Engellileri entegre etmenin önemi konusunda belirli bir fikir birliği vardı. Devlet, belediye anaokulları ve okulları, özel ihtiyaçları olan çocuklar için bütçe finansmanı alırlar ve buna göre, resmi olarak özürlü olarak kayıtlı olarak kayıtlı olan öğrenci sayısını artırmakla ilgileniyorlar. Kapsayıcı eğitim hükümleri, BM Genel Kurulu tarafından 13 Aralık 2006 tarihinde onaylanan BM Genel Kurulu tarafından onaylanan BM Kongresine "Engelliler Hakları" nü dahil edilmiştir.

En yaygın sorular.

Şüphe ve uyanıklık olan birçok ebeveyn kapsayıcı eğitime aittir. Aynı soruları soruyorlar:

Özel bir çocuk anaokulunda başarılı bir şekilde iletişim kurabilir, okulu bitirebilir, enstitüye gidin ve mesleğe geçin, ancak ona sıradan bir çocuktan çok daha zordur. Biz önceden, çevrenin "her şey gibi" olduğunu düşündüğü bir ölçüde geliştirmek için özel bir çocuk geliştirip geliştiremeyeceğiz. Ama ona bir şans verebilir ve vermeliyiz! Çocuk anaokuluna gidiyor, yani. Yaşayanlar, çoğu okul öncesi gibi ve tüm bunlar kendi içinde değerlidir.

Anaokulunda, çocuğa eğitim sınıfları, disiplin, "özel" var, çok zor olacak. Ve çocuğumu "özel" ile iletişim kurmaktan faydalanmayı görmüyorum?

Genellikle özel çocuklar entelektüel olarak programla tamamen başa çıkabilir. Etkileşim ve iletişim kurmayı öğrenmeleri daha zordur. Okul öncesi çocuklar için, bunların önünde bir akranın önünde bir fark yoktur. "Özel çocuklar" ve sıradan olanlarla etkileşime girer, yardım ederler. Çalışmalarımız boyunca, çocukların birbirlerinin kendine özgü olanaklarına büyük ölçüde tutumunun, yetişkinlerin çocukların özelliklerine olan tutumuna bağlı olduğuna ikna olduk.

Gelecekte, okulda, "özel çocuklar" diğer çocukların incinmeyecekleri daha fazla şans. Ve sıradan çocuklar Kinder olacak, daha gelişmiş bir şefkat duygusuna sahip olacaklar. Mock olmayacaklar, her zaman yardım etmeye hazır olacaklar.

Eğitimci, "özel", çocuklar için daha fazla zaman harcıyor, sonuç olarak, normal çocuklar acı çekmiyor, dikkat ve bilgi ödüyorlar.

Özel çocuklar grupta 1-2 kişiden fazla olmamalıdır, o zaman geri kalan için sadece bu deneyim için faydalı olacak, hepsi eğitimcinin konumuna bağlıdır. Bununla birlikte, anaokulumuzda "özel" çocuklara gönüllü ya da psikolog ekledi. Her zaman eğitimcinin yanı sıra, "özel" çocuğa kurtarmaya hazır olan bir kişi var.

Sorunlu "özel" çocuklarla ortaklarının sıradan çocuklarında olumsuz bildirir mi?

Çocuk büyüyecek ve her türlü çocuk ve yetişkinle tanışmak zorunda kalacak ve onlarla iletişim kurabilmelidir. Dışarı çıkmak çocuk Yuvası Okula, buradan sadece ilk bilgiyi değil, aynı zamanda insanlarla iletişimin ve etkileşimin sosyal becerilerini de dayanmalıdır. Sorun çocukları gittikçe daha fazla olur, bu yüzden herhangi bir okuldaki olağan çocuğu tanışırlar. Son olarak, ülkemiz bu sorunu gördü ve karar vermeye başladı ve sorunların yokmuş gibi davranmaya başladı.

Sizi kapsayıcı eğitimi ikna etmeyi başaramazsak ve sorularınız olursa, onlara cevap vermekten mutluluk duyarız.

"Dahil Eğitim" oranında nihai sertifikasyon (kredi) test

1. Doğru cevabı seçin: OVD'li çocukların ortak öğrenmesi ve eğitimi, normal olarak gelişen meslektaşları anlamına gelir:

dahil etme b) Beslenme,

bireyselleşme.

2. Doğru cevabı seçin: dahil olma:

A) işbirliği şekli;

B) özel bir entegrasyon vakası;

B) Davranış stili.

3. Doğru cevabı seçin: İki tür entegrasyonu ayırt edin:

dahili ve harici

B) Pasif ve yaratıcı,

eğitim ve sosyal.

4. Doğru cevabı seçin: dahil, yani "eğitim dahil", sağlayan

normalde gelişen akranları olan bir eğitim ortamında Ovi ile çocuk şudur:

A) Grup entegrasyonu,

B) Eğitim entegrasyonu,

B) iletişim.

5. Doğru cevabı seçin: Sosyal entegrasyon sağlanmalıdır:

A) Kalkınma engelli çocuklara istisnasız herkes,

B) Genç okul çağında sadece gelişimsel bozulma olan çocuklar

B) Sadece özel kurumlarda öğrenilen çocuklar.

6. Doğru cevabı seçin: İlk defa, entegre öğrenmenin teorik doğrulaması

Çalışma bilimcileri:

A.n, leontiev, b) s.l rubinstein,

L.S. Vygotsky.

7. Doğru cevabı seçin: Giriş alanındaki ilk ülke, inte (dahil) eğitiminin pedagojik uygulamasına girin:

Birleşik Krallık, B) Rusya,

8. Doğru cevabı seçin: 70'lerde G.G. Xx yüzyıl Zapo'da. ve Doğu Avrupa, ilk olarak önceden hazırlanmış, ıslah kurumlarının kapatılması, aşağıdakilerden dolayı kutlanır:

A) OVD'li çocukların yokluğu,

B) Ovi olan çocukların anaokullarında ve genel okul okullarında transferi,

B) Evde abs olan çocukları öğretmek.

9. Doğru cevabı seçin: Rusya'da, çocukların ortak eğitiminin ilk deneysel tecrübesi ve ihlal edilmiş gelişme:

60'ların G.G. XX yüzyıl, b) 90'ların G.G. Xx.,

70'lerin G.G. Xx ..

10. Doğru cevabı seçin: İhlali olan çocukların okul öncesi çocukları, ortak eğitimin ilk deneysel deneyiminde Rusya'da yer aldı.

görsel analizörü

B) Akıl,

İnsan analizörü.

11. Doğru cevabı seçin: "Dahil Edilen Eğitim" koşullarında, ABS'li bir çocuk, devlete ustalaşmadan önce belirlenir. Normalde gelişen bir par üzerinde eğitim standardı, bu nedenle:

A) dahil olma büyük olamaz

B) Katılım büyük olmalıdır

12. Doğru cevabı seçin: Yerel Entegre Kavramının İlkeleri uyarınca (Öğrenme, dahil eğitimin en çok kabul edilebilir olduğu iddia edilebilir:

kas-iskelet sistemi kucağına sahip çocuklar,

B) Zekayı bozulmuş çocuklar,

aBS'li çocuklar, hangi ıslah ve pedagojik çalışmalar başladı.

13. Doğru cevabı seçin: Aşağıdaki ilkelerden hangisi yerli (dahil) öğrenme ilkeleri için geçerli değildir:

A) Erken düzeltme ile entegrasyon;

B) Her bir entegre çocuğa zorunlu ıslah yardımı ile entegrasyon;

B) Entegre öğrenme için çocukların makul seçimi ile entegrasyon;

D) Teşhis bilgileri, grafikler, çizimler şeklinde görsel olarak sunulmalıdır.

13. Doğru cevabı seçin: Farklı düzeylerin eğitim kurumları, türler ve etkileşimde, engelli çocuğun bireysel eğitim yolunun seçimin ve öngörülebilirliğinin inşa edildiği, bir psikolojik ve pedagojik bir tamamlayıcı sistemi oluşturulduğu,
bir çocuğun ve ailesinin eğitimine eşlik eden, denilen:

kapsayıcı Eğitim Dikey

B) Kapsayıcı eğitim yatay,

kapsayıcı eğitim paralel.

14. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı Dikey'in ikinci aşamasında. Çocuğun eğitim ve sosyalleşmesi
sınırlı sağlık yetenekleri içinde gerçekleştirilir:

ikincil lise

B) Okul öncesi kurumlar,

15. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı dikeyin son seviyesi sahne olur:

A) Mesleki çıkarların ve seçimlerin işgali alanında engelli okul mezunlarının mesleki rehberi,

B) Sağlıklı akranlar ortamında uyum sağlamak için karmaşık psikolojik ve pedagojik tanı ve ıslah yardımı,

B) Çocukların okul öncesi kurumlarının geliştirilmesinde engelli çocukların erken entegrasyonu.

16. Doğru cevabı seçin: Polyspektect etkileşimi sisteminin oluşturulması, oluşturmayı içerir:

A) Kapsayıcı yatay,

B) dikey dahil.

17. Doğru cevabı seçin: Kapsayıcı dikey sürenin ilk seviyesi:

Genç

B) erken çocukluk

B) genç okul çağı.

süreklilik Karmaşıklığı,

B) Yürüme mesafesi

birlik, hedefler.

A) Süreklilik