Увеличени групи от специалитети и указания за подготовка. OXO - всички руски класификатор на специалитети по образование

• Отговаря за подкрепата на класификатора: Министерство на образованието и науката за Русия
• База: Резолюция на държавния стандарт на Русия от 30 септември 2003 г. № 276 - член 01.01.2004
• Одобрен: 15.06.2005 г.
• Влезе в сила: 01.10.2005

Какво е оксо

OXO е съкратеното име на всички руски класификатор на специалитетите. Класификаторът е създаден, за да се гарантира обмен на данни между държавните отдели в областта на образованието. Окей е предназначен да решава проблемите в областта на обучението на необходимите специалисти в производството или друго поле. С други думи, класификаторът на всички руски специалитети взема предвид нуждите на пазара различни области Дейности, които водят в крайна сметка за намаляване на безработицата.

Наред другите кожи има като регулиране на лицензирането в образователен регион, статистически анализ, счетоводство и обработка на информация, регулиране на съотношението на подготовката на руски специалисти в съответствие с международните стандарти.

Oskey включва както по-високо, така и средно професионално образование. Класификаторът се основава на закона "Образование", както и в списъци на указания в обучението, изготвен в съответствие с този закон. Класификаторът се управлява от Министерството на образованието на Руската федерация и VNII Gosstandart.

Какви обекти са класифицирани в оксо

Обектите на всички руски класификатори са специалитети с по-висока и средна професионално образование. Под специалността в този случай са уменията, знанията, уменията, получени в учебния процес образователна институцияКогато подготвените професионалисти, доставени професионални задачи, могат да решават.

Каква е структурата и кодовете в оксо

Oxo като цяло представя кодекс за обозначение на кода за класифициране, име на данни и допълнителни функции за класификация.

Включва структурно описание на обекта:

• Име Единица
• Идентификационна единица
• Блок от класификация Допълнителни знаци

Идентификационният блок е вграден в OCO, използвайки йерархичния метод за класификация, както и използване на сериен метод за кодиране. Може да се разграничат три нива на йерархична класификация:

• Специалитети
• Насоки
• Разширени групи от указания и специалитети

Конструкцията за обозначаване на кода включва шест десетични цифрови знака. Той има следния тип: XXXXXX, където:

• Първият и вторият знак съответства на разширените групи указания и специалитети на обучение.
• Третият и четвъртият знак са насоки за обучение.
• Пети и шести знак - специалност

В OCO блокът за имена включва имената на специалитетите, насоките за подготовка, името на увеличените групи указания и специалитети. За лекота на използване на класификатора имената на посоките са подчертани в получер шрифт, специалитети - курсив. Блокът на класификация Допълнителни функции съдържа информация за квалификациите, които се присвояват по специалността и посоката на подготовка. В 1 графика на квалификационния блок за функции, кодът показва, в 2 колона - името на квалификацията. Името на квалификациите, одобрени от Министерството на образованието на Руските федерационни списъци на указанията и специалитетите на средния професионалист и висше образование.

Специални специалитети - специалист, одобрен по заповед на Министерството на образованието и науката Руска федерация На 12 септември 2013 г. N 1061 (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 14 октомври 2013 г., регистрация N 30163), с промени, направени от заповеди на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 29 януари 2014 г. N 63 (регистрирано от Министерството на правосъдието на Руската федерация 28 февруари 2014 г., регистрация № 31448), от 20 август 2014 г. N 1033 (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 3 септември 2014 г., регистрация n 33947), от 13 октомври 2014 г. N 1313 (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация 13 ноември 2014 г., регистрация N 34691), от 25 март 2015 г. N 270 (регистрирано от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 22 април 2015 г., регистрация N 36994) и от 1 октомври 2015 г. N 1080 (регистрирано от Министерството на правосъдието на Руската федерация 19 октомври 2015 г., регистрация N 39355).

<1> Списъкът на специалитетите на висшето образование - бакалавър, одобрени по заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. N 1061 (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 14 октомври 2013 г., регистрация n 30163), с промени, направени от заповеди на Министерството на образованието и науката на Руските федерации от 29 януари 2014 г. N 63 (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 28 февруари 2014 г., регистрация N 31448), от август 20, 2014 N 1033 (регистрирано от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 3 септември 2014 г., регистрация N 33947), на 13 октомври 2014 г. N 1313 (регистрирано от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 13 ноември 2014 г. \\ t , регистрация N 34691), на 25 март 2015 г. N 270 (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 22 април 2015 г., регистрация N 36994) от 1 октомври 2015 г. N 1080 (регистрирано от Министерството на правосъдието на. \\ T Руската федерация 19 октомври 2015 година , регистрация N 39355) и от 1 декември 2016 г. N 1508 (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 20 декември 2016 г., регистрация N 44807).

<11> Други продукти на аптечния аптеки включват медицински продукти, дезинфектанти, продукти и продукти за лична хигиена, ястия за медицински цели; Елементи и средства, предназначени да се грижат за пациенти, новородени и деца на възраст под три години; Точка оптика и лечения за ИТ, минерални води, продуктите на терапевтична, детска и диета храна, биологично активни добавки, парфюм и козметика; Медицински и санитарни и образователни отпечатани публикациипредназначени да насърчават здравословен начин на живот - федерален закон от 12 април 2010 г. N 61-FZ "върху разпространението на лекарства" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2010, N 16, чл. 1815 N 31, чл. 4161, \\ t N 42, чл. 5293, N 49, чл. 6409; 2011, n 50, чл. 7351; 2012, n 26, чл. 3446, n 53, чл. 7587; 2013, n 27, чл. 3477, N 48 \\ t , Чл. 6165; 2014, n 11, чл. 1098, n 43, чл. 5797, n 52, чл. 7540; 2015, n 10, чл. 1404, n 27, чл. 3951, n 29, чл. 4359 4367, 4388; N 43, чл. 5797; N 51, чл. 7245; 2016, n 1, чл. 9, n 23, чл. 3287, n 27, чл. 4194, 4238, 4283).

<7> Всички руски класификатори за образование.

<8> Закон на Руската федерация от 21 юли 1993 г. N 5485-1 " държавна тайна"(Заседание на законодателството на Руската федерация, 1996, N 15, чл. 1768; 1997, N 41, чл. 4673, 8220, 8221, 8222, 8223, 8224, 8225, 8226, 8227, 8228, 8229, 8230, 8229, 8230, 8229, 8230, 8229, 8230 , 8229 8232, 8233, 8234, 8235; 2002, n 52, чл. 5288; 2003, n 6, чл. 549, n 27, чл. 2700, n 46, чл. 4449; 2004, n 27, чл. 2711 , N 35, чл. 3607; 2007, n 49, чл. 6055, чл. 6079; 2009, n 29, чл. 3617; 2010, n 47, чл. 6033; 2011, n 30, чл. 4590, чл. 4596, N 46, чл. 6407; 2013, n 51, чл. 6697; 2015, n 10, чл. 1393).

Приложение N 1. Списък на указанията за подготовка на висшето образование - апендикация на висшето образование - списък на областите на подготовка на висшето образование - апендист на магистрацията N 3. Списък на специалитетите от висше образование - специалист приложение N 4. Списък на областите на подготовка на Висше образование - Обучение на висококвалифицирани програми за обучение на научни рамки в дипломираното училище Приложение N 5. Списък на областите на подготовка на висшето образование - обучение на висококвалифицирани програми за обучение за програми за обучение на научни и педагогически персонал в приложението за допълнителство N 6. Списъкът на специалитетите на висшето образование - обучение на висококвалифициран персонал в заглавието Приложение N 7. Списък на специалитети Висшето образование - подготовка на по-високи квалификации за програми за подпомагане на стажовете

Определение на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. N 1061
"При одобрение на списъци със специалности и указания за висше образование"

С промени и допълнения от:

29 януари, 20 август, 13 октомври 2014 г., 25 март, 1 октомври 2015 г., 1 декември 2016, 10, 11 април 2017 г., 23 март 2018 г.

списък на указанията за подготовка на висшето образование - магистрация (допълнение N 2);

списък на специалитетите на висшето образование - специалист (Приложение № 3);

списък на областите на подготовка на висшето образование - обучение на висококвалифицирани програми за обучение за обучение на научни и педагогически персонал в завършителното училище (допълнение № 4);

списък на указанията за подготовка на висше образование - обучение на висококвалифицирани програми за обучение на обучителните програми за научен и педагогически персонал в допълнителната тръба (допълнение № 5);

списъкът на специалитетите на висшето образование - обучение на висококвалифициран персонал по програмите на дневната (допълнение № 6);

списъкът на специалностите на висшето образование - обучение на висококвалифициран персонал на програмите за стажантски помощници (допълнение № 7).

Списъците на зоните на подготовка на висшето образование са залегнали: бакалавър, обучение, обучение на висококвалифицирани обучителни програми за обучение на научни и педагогически персонал в гимназията и в допълнителността.

Списъкът на специалитетите на висшето образование са одобрени: специалист, обучение на по-високи квалификации за програмите на ордена и помощник.

Списъците, одобрени през 2009 г. от правителството на Руската федерация и Министерството на образованието и науката за Русия, могат да се прилагат до приключване на обучението на лица, приети преди това в посока на подготовка (специалност), посочени в тях.

Това са списъците на подготовката (специалности) на най-високото професионално формиране, потвърдено от заданието на лицето на квалификацията (степен) "специалист", както и бакалавър и майстор.

Ред на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. N 1061 "за одобряване на списъка на специалностите и указанията за подготовка на висшето образование"

Тази заповед влиза в сила на официалната му публикация.

Този документ изменя следните документи:

Ред на Министерството на образованието и науката на Русия от 23 март 2018 г. N 210

Определение на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 април 2017 г. N 328

Промените влизат в сила след 10 дни след деня на официалното публикуване на посочения ред

Ред на Министерството на образованието и науката на Русия от 10 април 2017 г. N 320

Промените влизат в сила след 10 дни след деня

По въпроса как да се работи с показателя "спазване на изискванията на Държавния / ГЕФ VPO дял на учителите, които имат основно образование, съответстващо на профила на дисциплините по основната образователна програма."

За разширените групи професии, специалитети и указания за подготовка

Министерството на образованието и науката на Руската федерация по заповед на 12 септември 2013 г. № 1061 одобри нов списък със специалности и указания за подготовка на висшето образование. Документът предоставя информация за 8 области на образование, съдържащи 55 разширени групи специалитети.

Създаването на съответствие между специалностите и указанията на подготовката на висшето образование, посочено в старата, 2009, списък и ново, 2013 г. се управлява от заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация на 18 ноември 2013 г. 1245 (публикувано на страницата Държавна акредитация на обекта 2015 Vyatga в раздела "Външни регулаторни актове").

Някои обяснения: Във връзка с влизането в сила на федералния закон от 29 декември 2012 г. No. 273-FZ "върху образованието в Руската федерация" и във връзка с въвеждането на завършила гимназия (допълнителни характеристики), армировката и помощник стажа на нивото От висшето образование на Министерството на образованието и науката за Русия беше извършена подходяща работа по модернизация. Списъци на областите на обучение и специалитети на професионалното образование.

Последното жътва на този списък е извършено през 2009 г. Това издание съдържа информация за 29 разширени групи от области на обучение и специалитети, 295 професии от първично професионално образование, 241 специалности на средното професионално образование. Списъкът също така съдържа записи от повече от 350 направления за подготовка на бакалавърски и магистрати, 114 специалности на висшето професионално образование.

Но, този подход Тя не отговаря на международно приетите документи и не позволи на сравнимостта на националните показатели в международното статистическо счетоводство. В допълнение, преди приемането на новия федерален закон "за образование в Руската федерация" №273-FZ, третирани следдипломно образование. Съответно те не са установили списъци с насоките за подготовка, бяха одобрени федерални държавни образователни стандарти. При лицензии за поддържане на училищни програми бяха посочени специфични специалитети от учените (в момента са в номенклатурата на специалитети от учени около 500). Според подходите и под структурата номенклатурата на специалитетите на учени не съвпада с подходите и структурата на списъците на областите на подготовка на висшето образование.

Беше поставена основата на модернизацията на списъците на зоните на подготовка и специалитети следните принципи:

ü Структура на списъка за всички нива на професионално образование (средно професионално образование, бакалавърска, магистратура, специалност, завършително училище (допълнителна практика), стаж, стажантски възел) трябва да бъдат обединени.

ü Списъкът на списъците за всички нива на професионално образование трябва да отговаря на структурите на съвременните международни класификатори за образование и класификатори за научни области. Основната забележителност е взета от международна система за класификация на клоновете на науката и технологиите, предложени от ОИСР (FOS, 2007). За да се вземат предвид спецификата на нивата на средно професионално образование и бакалавър, както и да не губят образователни програми в тези области на професионални дейности, които не съдържат научни и високотехнологични компоненти, като се използва втора справка Международна система Образователни класификации (ISCED, 2011), одобрени и подкрепени от ООН.

Структурата на списъка трябва да бъде изградена на базата на три йерархични нива:

ü обладение на образованието,

ü Разширена група професии, специалитети и подготовка (наричани по-долу - разширени групи);

ü Посока на обучение (за студенти, магистрати, завършила училище и допълнителна практика) или специалност (за специалист, стажове и асистент за стаж) или професия (специалност) на средното професионално образование.

За да се гарантира принципите на непрекъснатост на всички нива на професионално образование в светлината на концепцията за образование през целия живот на областта на образованието и разширените групи се формират униформа за всички нива на професионално образование.

Извършва се разработване на нов списък с насоки и специалитети работна група относно модернизацията на съдържанието на образованието, създадено в отдела публична политика В областта на висшето образование, Министерството на образованието и науката за Русия заедно с експерти от Асоциацията на класическите университети в Русия, сдружение инженерно обучение, Координационен съвет Образователни и методологически асоциации на университети в Русия, Съвет на Асоциацията на техническите университети.

ü Образователни области, както следва: за основната забележителност да се вземат 6 широки области на науката и технологиите от класификатора на ОИСР (FOS, 2007), ако е необходимо, преформулиране на техните имена със спецификата русия и руското образованиеДобави регион "Образование и. \\ T педагогически науки"(В съответствие с ISCED-2011), както и" изкуство и култура ". Така бяха формирани 8 образователни региона:

Математически I. естествени науки;

Инженеринг, технология, технически науки;

Здраве I. медицински науки;

Земеделие и селскостопански науки;

Науки за обществото;

Образование и педагогически науки;

Хуманитарни науки;

Изкуство и култура.

ü Формирайте разширени групи (обединени за всички нива на професионално образование), както следва: за основната забележителност да се разширят увеличените групи науки и технологии от класификатора на ОИСР (FOS, 2007), добавяне на няколко разширени групи в областта на "инженеринг, технология" и технически науки ", като се вземат предвид приоритетните области за развитието на науката и технологиите, определени от председателя на Русия и нуждите на отбранителната промишленост) и 1 разширена група в района" Социално-икономически и " социални науки"(" Обслужване и туризъм "). Общо са оформени 55 разширени групи.

Всички текущи области на обучение на бакалаври и майстори, както и специалност висше образование, разпространение на нови разширени групи по такъв начин, че образователните програми имат общо съществено (предмет) ядро \u200b\u200bи подобни условия за внедряване (логистични, персонал и др.) една група., Това, преди всичко, се дължи на факта, че в съответствие с изискванията на 273-фз, акредитацията на образователните програми ще се проведе на разширените групи.

ü във всеки Увеличена група Да се \u200b\u200bустанови като правило, една посока на подготовка на училище (като се има предвид, че като част от посоката на подготовка, която ще бъде одобрена от рамковия федерален държавен образователен стандарт, образователен или научна организация Ще могат да разработят няколко образователни програми с ориентация на конкретни специалитети на учените).

По-рано действащи списъци могат да се прилагат от организации образователни дейности Според образователните програми на висшето образование, до приключване на обучението на лица, приети преди това в посока на подготовка (специалност), изброени в списъка.

Така че, как да работим с индикатора "спазване на изискванията на Държавния / ГЕФ VPO дял на учителите, които имат основно образование, съответстващо на профила на дисциплините по главните образователна програма»?

В този случай има специалност (насока) в дипломата за висше професионално образование. Копие от дипломата задължително трябва да бъде в личния случай на учителя.

Делът на учителите, които имат основно образование, съответстващи на профила на дисциплините по OOO, следва да бъдат най-малко 50% (въз основа на обучението на учителите в рамките на образователната програма).

Съответствие основно образование И профилът на дисциплината се препоръчва, както следва:

а) определя се посоката на приготвяне, която съответства на дисциплината (например дисциплината "математика" съответства на посоката на приготвяне на подготовка 010100 "математика");

б) UGN се определя съответства на посоката на подготовка (например, посоката на приготвяне 010100 "математика" съответства на UGN 01.00.00 "Математика и механика"); И една и съща математика на пресечната точка информационни науки Или с физиката ще бъде вече свързана с UGN 02.00.00 "Компютърни и информационни науки" и "физика и астрономия", съответно.

в) UGN се определя съответства на специалността на дипломния учител;

г) съответствието се счита за установено в случай на съвпадение на UGN, дефиниран в параграфи. б) и в).

Ясно е, че дипломната специалност не винаги се формулира по същия начин, както в адаптера (често се променя за последните години). Следователно спазването се определя от специалист по определена посока на обучение / специалност на смислена основа. При разглеждане на OOP такова право се дава на експерта. В нашия случай той определя ръководителя на отдела, който трябва да бъде готов да отговори за своето решение.