"Образованието и науката трябва да бъдат извън политиката. Какво се притеснява руският студент? Резултати от проучването, което притеснява учениците

Вашата визия за по-нататъшните дейности на Фонда социално подпомагане Учениците "SUNKDLE DON" са разказани от ръководителя на Анна Лапенко и ръководителя на "взаимното обслужване" на Фондация Роксан Габри Елия.

Какво е "Studddond"?

В началото на 2016 г., по инициатива на "младата гвардия", е създаден Фондът на социално подпомагане на учениците, които са попаднали в трудна жизнена ситуация, "Studdledd" е създадена. Дейностите на Фондацията са насочени към предоставяне на правна, психологическа, социална помощ. В рамките на "услугата за взаимопомощ", работеща по "Studfund", в нужда от студенти, се прилагат за целенасочено социално подпомагане, както и помощ и подкрепа за университетите и ДСС в извънредни ситуации.

В повече от 80 предмета на Руската федерация фондът представлява регионални защитници на правата на човека, които разбират всяка област на полето.

Около 60 правни клиники са отворени въз основа на руските университети, където учениците могат да търсят помощ и съвети. В допълнение, учениците могат да говорят за проблемите си по горещата линия на Studfund или върху проучванията на Studfond.rf. От началото на текущата година повече от три хиляди обаждания са получили телефонен номер на гореща линия.

Каква помощ се нуждаят учениците?

В повечето случаи учениците се притесняват от правни въпроси: забавяне на стипендии, възстановяване на обучението след академичен отпуск, социални помощи, полицейски час, неправилни условия на живот в хостели, спазване на санитарните стандарти и ценообразуване в студентски столове, работа и обслужване на медицинските служби В университетите, ползите за бременните ученици, спазването на пожарната безопасност в студентските общежития, повишаване на цените за обучение във връзка с инфлацията и много други.

Най-резонансните случаи тази година бяха: призив за неправилното състояние на общежитите, температурния режим в помещенията, анулирането в редица региони на транспортни ползи за учениците, забавяне на редица университети на стипендии, лишаване от акредитация на някои университети и превод на ученици в други университети, закриване на образователни институции.

По-долу ще ви разкажем повече за най-резонансните ситуации, чиито разрешения са постигнали "Sukdle".

Недостойни условия на живот в хостела?

След многобройни жалби на студенти от Астраханския регион, Фондът започна мониторинг на хостелите Университети и попечителство на региона. Активистите посетиха хостелите на Astrakhan State медицински университет. През седмицата, спалните, хранителен блок, душовете, са тествани, измерват температурния режим и оценяват безопасността на електрическите проводници в хостелите по време на образователни институции. Според резултатите от теста, температурата в жилищните помещения се оказа по-висока от нормата, но са идентифицирани други проблеми, свързани с настаняването. Подобен мониторинг се състоя в територията на Хабаровск и в понастоящем Тя се случва в Санкт Петербург.

Отменихте ли ползите за студентите?

В регионалните медии, в началото на годината започнаха да се появяват доклади, които учениците се отменят от преференциален пасаж в обществен транспорт. Журналистите се отнасят до изявления на представители на властите, които наричат \u200b\u200bтази мярка и обясняват своите недостатъчни средства в регионалния бюджет. В някои региони защитниците на правата на човека наистина започнаха да идват подобни оплаквания от учениците. Проверките показват, че в действителност проблемът не е придобил глобален мащаб, а медийните доклади често са преувеличени и властите на редица региони ( Регион Ростов, Khabarovsk Територия, Република Башкортостан, Червуша, Саратов) или запазване на ползите от пълното или съкращенията са само частични.

В началото на януари тази година стана известно, че общината Велики Новгород отменено преференциално пътуване. Поради това, за студенти, цената на билета за пътуване е непропорционалната на получената стипендия, чийто размер е около 1200 в университета и 500-800 рубли в колежа. След редица жалби на студентите се проведе среща с студенти от университети на Велики Новгород. В рамките на кръгла маса. Младите хора бяха поканени да развият своите предложения за решаване на този проблем и да ги обсъдят с представители на общинска и регионална власт. На 25 януари се проведе среща с управителя на региона Сергей Митин, представители на администрацията на Велики Новгород и студенти от университетите в Новгород. В резултат на това бяха спасени ползите за отделните категории ученици.

В началото на октомври информацията се появи в медиите, че Регион Самара Таксата е значително повишена както за еднократно преминаване, така и за преференциални билети в обществения транспорт. След диалога, иницииран от "изцяло", диалогът между студентите и представителите на региона в кабинета на градския кмет подписа резолюция, според която са въведени ограничените карти на 20 и 40 пътувания на стойност 300 и 600 рубли, съответно.

Университет лишена акредитация?

В края на март 2016 г. писма бяха изпратени на ръководителите на Министерството на образованието и науката и Федералната служба за надзор в областта на образованието и науката с искане за разглеждане на възможността за преразглеждане на регламентите за лишаване на акредитацията на. \\ T университет или специалност.

Причината за подобна жалба е недоволството на учениците в цялата страна, необходимостта от превод на други образователни институции по време на учебен процес, както и призивите на организацията с искане за решаване на трудностите, свързани с превода. Почти всеки ден надзорният отдел лишава университетските лицензи, независимо от времето учебна година, освобождаване на ученици или провеждане на сесии.

Инициативата е свързана с завършилите студенти, които са на последния етап на обучение, който в случая на акредитацията на Rosobrnadzor трябва да бъде защитена. теза И да преминат последни изпити В друг университет.

В обращение беше предложено да се инициира образуването на постоянно работна група За да решат незабавно проблемите, които са възникнали, които трябва да включват: представители на Министерството на образованието и науката, Rosobrnadzor, държавната Дума Комисия по образование и наука, публична камара, лидери на младите хора и общественото мнение сред младите хора.

По-рано учениците от руските университети бяха третирани с жалба за неразбираемия механизъм за трансформация към друга образователна институция: Московски държавен лингвистичен университет, клонът на Иркутс на Мону, Москва Академия за предприемачество и др.

Изнесете стипендия?

В средата на януари горещата линия получи повиквания едновременно от няколко региона на Русия. Учениците съобщават, че са били забавени стипендия. Такива оплаквания започнаха активно обсъждани социални мрежи и проверени с помощта средства за масова информация. След проверка на информацията, причините за забавянията бяха открити. Такива въпроси възникват в региона на Амур, област Тюмен, регион Саратов, регион Иркутск, регион Свердловск и други региони. Активисти на "Студфунд" на място, разбрали от представители на университетите и предметите на причините за забавянето и, ако е необходимо, осигуряват правна подкрепа на студентите.

Недостъпна в сряда за ученици с увреждания?

В навечерието на 1 септември фондът за социално подпомагане студентите започнаха мониторинга на достъпността на университетите. Действието се дължи на жалби на студенти от различни региони, че няма рампи, специално оборудвани тоалетни и асансьори в много образователни институции. След мониторинга, карта на достъпността на университетите и задържане за хора с ограничени функции: studelfond.rf / map. Сега картата съдържа около 400 по-високи и средни специализирани образователни институции в Русия. Всеки образователна институция То има подробно описание Как се развива наличната среда. Картата продължава да се попълва със съответните данни за състоянието на среда без бариери.

Как трябва да излизат да работят в бъдеще?

Ръководител на основата на социално подпомагане на учениците, които са попаднали в трудна жизнена ситуация, \\ tАнна Лапенко:

В допълнение към дневния мониторинг на ситуациите около страната и оперативната намеса в нови истории на престъпления във връзка с учениците на място, Фондацията ще работи в регионите в следните основни области:

1. Нарушаване на правата на учениците върху настъпваното образование при лишаване образователна институция Акредитация / лиценз.

2. Неадекватни условия на живот в студентските хостели.

3. нарушение на правата на малките групи от населението за достъпно образование.

4. Проблемът за преминаване на практиката в образователните институции.

5. Високи цени и ниско качество на храненето и поддръжката в студентски столове.

Всички тези проблеми не само се повишиха рязко през цялата година, самите ученици казват за това, което означава, че е необходимо да се работи в тези посоки. В допълнение, много внимание тази година може да се даде на адвокатите. Например, можете да формирате обществен съвет със специализирани отдели, които ще включват самите ученици, те също ще могат да решават проблемите, с които самите те са изправени.

Ръководител на услугата "взаимна помощ" за социално подпомагане на учениците, които са попаднали в трудна жизнена ситуация, "Studddedd"Роксана Габриелян:

Посоката на целевата социална подкрепа за учениците е нова, но за кратък период стана ясно, че посоката е необходима. Успяхме да създадем връзка с представители на големи бизнес компании и благотворителни основи, които вече са нашите партньори. Отворихме платформата на социално-хуманитарен склад, където всеки може да донесе неща за учениците, които се нуждаят от една или тази помощ. В бъдеще можете да прекарате няколко големи благотворителни събития. Много внимание е поканено да плати на доброволци - те са готови да организират и държат събития в нашия екип. Можете също така да създадете съвет на попечителите за дългосрочното решение на проблемите на учениците, които са попаднали в трудна жизнена ситуация, която може да бъде включена в лидерите на общественото мнение, показват бизнес звезди, представители на големи бизнес компании.

- Всички изучавахме постепенно ...

Много хора смятат, че проучването е скучен и досаден процес. Но само не ученици! Способността за кражба между ван и наемане е уникално умение, което лесно се придобива от всеки ученик по време на проучването в университета. Какво може да бъде смешно романтика на предишните нощи? Вчера сте излезли на партито заедно с нашите съученици и днес, обиколки на изпита билети, запознайте се само с чаша силно кафе. Вчера ученикът с лекота на обучение като гъба, за да абсорбира знанията по всяко време на деня и във всяко състояние. И как да не си спомняме планирането на плана да прикрият ключовете, викът на "Халева", който вече не плаши жителите на съседни къщи, за броячите на въжето извън прозореца и други глупави, но забавни ученици ?


Ученикът е готин, защото се научите да намерите изход от най-трудната ситуация.

Луди години кипене забавно

Въпреки това, учениците са не само време за досадни лекции, семинари и тестове. Това е и възможността да се опитате да се опитате различни видове Дейности и посещение на необичайни места. В студентския живот, освен университета, все още има много интересни неща: KVN, научни среди, езикови курсове, изпълнения на концерти, строителни пътувания и много други. Студентът е любовта на желанието да направи открития, да търси приключение и да научи всичко ново. Той не може да го спре, защото преследва най-ярките впечатления и спомени. Първата сериозна връзка, търсенето на вашето място в живота, непълно работно време и желанието да бъдат по-добри - това е, което основните компоненти на съществото на ученика.

Учениците са възрастта, когато можете да се насладите на живота и свободата, небрежно да прекарвате време, риск, да извършвате луд актове, да не се страхувате от осъждането от хора, защото "учениците могат да бъдат всички!".

Ученикът е готин, защото никога не се намирате на място.

Жилищна общежитие.

Най-остър "отличен характер" е опитен нерезидентни студенти. В хостела животът кипи по-бързо от водата в чайника! На това място беше, че вчерашният ученик започва да се чувства част от определен голям и приятелски екип. Лесно е да се намери приятели, които чакат опашка в душ или да подготви последния пакет от макаронени изделия в кухнята до цялата стая. В хостела нито един жител ще ви остави в беда, ако останете без храна, пари или електричество.

Само в тази сграда децата преминават през "мел в живота" и стъпват в света с укрепване на хуманитарните науки. Гражданин студентски хостел не само се проявява тук цялото му начало лични качестваНо също така развива други черти на неговия характер. Например, миризма. В края на краищата, кой, как не е в състояние да се научи да яде супа с лъжица, готви от нищо сложни ястия, сварете чайника без чайник и сън, когато светлината. И вечерните събирания под китарата, търсенето на истината в горещи дискусии и нощни разговори за души с съквартиранти са неразделна част от живота на всеки университет.

Преди 20 години служители педагогически университет Решихме, че проблемите на младите хора трябва да обсъждат своите представители и да събира ученици до първата конференция.

Първите 20 доклада прочетоха през април 1998 г. След това те говориха за професионално самоопределение, религия, политика, културни ценности, здраве, развитие на студентското самоуправление. Това също е казано сега, но само по-подробно, това не само изразяват проблеми, но и предлагат възможности за техните решения.

"Проучване на четвъртата година на историческия факултет, вече е преминал през производствената практика в училище и затова на юбилейна конференция повдигна значението си за учениците - казва Алексей Филипов.- Това се случва, че идва в училище, студент може да чуе от учителя: казват, забравяйте всичко, което сте научили в университета, всичко е различно. Не точно. Университетските учители предоставят необходимите знания, които ще помогнат да се адаптират на практика. Учениците могат бързо да преминат, трябва само да запазят в тях интерес към професията. "

Кой да контролира?

Тази година учениците от Беларус, Китай, Виетнам, Афганистан, Пакистан, Индия, както и от Москва, Воронеж, Саратов, Екатеринбург и Тула станаха участници в конференцията. Бъдещи учители, психолози, адвокати, икономисти, инженери, аграри заявиха на своите връстници за тези проблеми, които съществуват в техните страни, градове и селища. Нещо близо до всички и нещо става бич от само една страна.

"Моят доклад за приятел", казва първокурсник Александър Imp. - Речният портрет на нашето общество изглежда по-лошо поради факта, че по-младото поколение използва в речта си. Това е сериозно социален проблем. На първо място, за да го решите, е необходимо да се контролира средствата за претегляне на информация и интернет, тъй като не само в ежедневието Чуваме го на улицата, но често от телевизионни екрани и обикновено мълча за видеоклипове в мрежата. "

Къде да отида млад?

Но най-руски, и чуждестранни студенти притеснява заетостта.

"В Афганистан през 2014 г. през 2014 г. имаше 25% безработица, тази цифра нарасна до 40%", казва Мирас Хуер. - Проблемите на заетостта се прилагат за младежта. Освен това те засягат нейните по-силни, защото млад специалист е толкова труден за уреждане: навсякъде изисква опит. "

Един от решенията може да бъде квота в производството за млади професионалисти, но това все още има какво да се научи на представители на властта.

Високата такса за обучение е основният проблем, който се отнася до учениците на руските университети, като свидетелства за данните за проучването, провеждани от изследователския център на портала за набиране на суперджоб.RU. Според Министерството на образованието и науката на Руската федерация, в началото на учебната 2011-2012 година в Русия имаше около хиляда институции от най-високите професионално образованиеВ които са обучени около 7 милиона студенти, от които 3 милиона са избрали образование на пълно работно време.

Около една трета от учениците (28%) са най-притеснени от високо обучение в гимназията. Днес днес е много скъпо да се учи. Макар и на търговска основа, поне в бюджета. Това се тревожи, че таксата за учене всяка година все повече и повече ", казват респондентите. Петата от руските студенти (20%) изобщо не се интересува нищо. Сега сега няма проблеми. Аз съм на петата година, така че ме притеснява ", казва участникът в проучването. Необходимостта от комбиниране на работата и проучването се отнася до 15% от респондентите. Според респонденти, обучението страда от това най-много.

"Основният проблем е, че работодателите не са пуснати в училище. Трябва да отидете на обичайното, или като цяло да пропуснете сесията. Следователно върви на работа, за да се върне време образователен материал По-малко, отколкото бих искал ", учениците ще бъдат пренебрегнати. Незначителна част от учениците (10%) трудности при заетостта в края на университета и липсата на система за дистрибуция на дипломирането." Университетът не се притеснява допълнителна съдба Студент. Без разпространение, никакви връзки и споразумения с предприятия ", казват респонденти.

Лошото качество на образованието и ниското професионално ниво на учителите се отнася до 7% от респондентите. "Това е загрижено, че като завърши института, едва ли мога да работя за професията, за която участвам, защото разбирам, че не разбирам нищо в него. Просто мълча за невежеството", споделя участниците в проучването. Въпреки факта, че министърът на образованието и науката за Руската федерация Дмитрий Ливанов възнамерява да обяви война подкуп и плагиатство в руски университети, Ученици, тази тема на практика не се интересува. Само 4% от учениците са загрижени за корупцията, подкупването в областта на образованието. - Днес всичко се продава и купи - казват респондентите.

Още по-малък брой ученици (2%) притесняват липсата на практика, докато се учи в университета. "В университета дайте минимум практическо знание. Няма база данни за практическо обучениев някои лекции няма да напуснат. Няма разпоредба от Университета за индустриална практика ", казват учениците.
Изследването е проведено на 13-16 ноември, участниците му станаха ученици от университети от всички региони на Руската федерация, които желаят да съчетаят работата и обучението или вече комбинирането. Размер на извадката - 500 респонденти.

проучване на студенти от университети Владивосток за идентичността

Стойност насоки на учениците в контекста на развитието младежка политика.

O.A. Кориотина, Задер. Fede Fuup, CAND. Формуляр Наука

V. E. Chalnichenko, студент G. BPS-11

Един от най-важните показатели за състоянието на обществото е положението на младите хора. Перспективите за развитие на младите хора до голяма степен зависят от регулиране от държавата. С преход руското общество на нов начин Развитието на значителен социален феномен става младежката политика. На 29 ноември 2014 г. председателят на правителството на Д. Медведев одобри "основите на държавната младежка политика до 2025 г.", насочена към повишаване на гражданството и патриотизма, формирането на ценностите на здравословния начин на живот и семейната институция . Един от приоритетите на държавната младежка политика е да се формира система от ценности. За да разрешите задачите, е необходимо да се проучат стойността ориентации на съвременната младост. Това знание ще помогне за намирането на отговори на въпроса кой технологии може да бъде най-оптимален и ефективен.

Съвременната вътрешна психология развива некласически подход към изследването на ценностите (D. Leontyev), чиято основна характеристика е разпоредбата за неразделна комуникация и взаимно влияние на трите компонента:

Обществени идеали и ценностно съдържание на общественото съзнание

Тематично изпълнение на идеалите в дейностите на хората

Стойност ориентация на индивида

С други думи, предаването в обществото на ценностното съдържание се случва чрез дейности (огромен принос към световната психология е развитието на съветските психолози на концепцията за подход за дейност). Информираността и позитивното отношение към цената не е достатъчно за усвояване от тяхното лице, за да стане тази социална стойност. Предпоставка Интериоза (задание) Личността на ценностите на дружеството е да включва субект в дейности (за предпочитане колективен). Пример за това е задаването на стойностите на референцията за индивид от малка група.

В отдела на FUE, заедно със студенти от 4 курса в рамките на Pio, се провеждат социално-психологически изследвания. Първото проучване е насочено към оценка на качеството на качеството учебен процес и идентифициране на ценните ориентации на учениците. Размерът на извадката е 242 души. 1 и 3 курса на различни подготовки.

За да се изследват стойността ориентации, се използва модификацията на метода на R.inglhart. Най-значимите ценности на семействата бяха семейно благополучие - 30% - 1 курс и 27% - 3 курс и материално богатство 20% - 1 и 3 курс. Тези ценности като "способността да се радват на демократични свободи" и "изграждане на по-хуманно и толерантно общество", отбелязаха минималната сума от 2 до 4%.

Получените резултати могат да бъдат анализирани с помощта на модел с три нива на системата за самоличност, което позволява идентифициране на ориентацията на стойностите:

Адаптация (оцеляване и безопасност);

Социализация (социално одобрение);

Индивидуализация (независимост и саморазвитие).

На първо място на студентите, както първите, така и третите курсове са вида на ценностите на социализация - 45% - 1 курче и 51% - 3 курс, т.е. Съсредоточете се върху семейството, кариерата, общественото признание. Във втория вид ценности "приспособим" - 36% I.E. Фокус материал богатство, здраве, ред. На третата, вида ценности "индивидуализация" - 19% и 16% I. Съсредоточете се върху самореализацията, свободата, толерантността.

Следваща техника: "Експрес - диагностика на социалните ценности на индивида", която разкри основните ценности. Приоритетните стойности са физически (здравни ценности и дейности на открито), средната стойност е 18,5%, интелектуалба - 15.5%, професионални 16%, след това семейство - 14.5%, финансови - 14%, по-малко значими ценности: духовно - 6% и публично - 5.5%.

Трети методи за определяне стойности на живота"Иванова, Колобова е един вид вербални проекти за проектиране (незавършени предложения).

Когато анализирате получените резултати, можете да направите следното заключение с най-приоритетните стойности:

Професионални стойности - 29% - 1 курс и 42% - 3 курс;

Материални стойности - 18% - 1 курс и 21% - 3 курс;

Социални ценности - 29% - 1 курс и 21% - 3 курс.

Интересно е да се анализира изборът на негативни (вредни хора и общество) явления. Най-негативните ученици от явления смятат, че употребата на наркотици от 23%, аботът - 12%, замърсяване на природата - 10.5%, самоубийство - 9.5%. Минималният брой точки отбеляза развод - 3%, лежи - 3%, криенето на дохода - 1.5%.

Лозунгът, който идва на начина на живот: най-актуалните лозунги "винаги напред" - 20,5%, "бързайте да правите добро, оставете след себе си, нещо добро" - 18%, "се радват на живота" - 19.5%.

Основният проблем на руското общество е да решим жилищния проблем с 41,55, 11,5% от респондентите са избрали активирането на младежката политика.

В заключение бих искал да отменя, че преобладаващото мнозинство от учениците, повече от 90% оценяват тяхното представяне като отлично и добро, докато той научава "лесно" и "много лесно" 77% от респондентите.

Второто проучване имаше за цел да проучи приоритетите на развитието на младежката политика, въпросникът е разработен от отдел GMUP, 76 души 1 и 3 курса участваха в проучването. Следните области са приоритетни: социална подкрепа за студентската младеж; Гаранции за работа на труда и заетостта на студентската младеж; Създаване на условия за самореализация на студентската младеж; Поддръжка и развитие на допълнителни образователни програмиШпакловка Образуване на здравословен начин на живот на студентската младеж.

Малко приоритет: развитието на културния обмен на младежи на други градове, региони, държави; подкрепа за дейностите на студентските асоциации; Участието на младите хора в управлението на университета.

Третото проучване е насочено към изучаване на ценните ориентации на студентите от различни университети във Владивосток (TGMU, FEFU, Московски държавен университет, наречен на Невски, Twitus на Министерството на вътрешните работи на Русия, \\ t митническа академия). В момента TGMU данните се обработват и те имат по-голяма корелация с резултатите, получени в Vgues. Допълнително планирано сравнителен анализ Резултати за различни университети, в райони на подготовка и в зависимост от резултата от употребата.

Обобщаването на резултатите от изследванията може да се заключи, че съвременните студенти имат ценностите на материалните, професионалните и интелектуалните, както и стойността на здравословния начин на живот, от друга страна, публичните и духовните ценности не са приоритети. Следователно тези задачи на младежката политика като "формиране на гражданско положение", "патриотизъм", "национална идея" ще останат симулати (празни форми), докато ние не осъзнаваме, че е възможно да ги напълним само със специфични случаи . Това е, като се има предвид системата на приоритетите на живота, която е разработена в съвременните студенти, в рамките на образователната институция можем да говорим за материални стимули, възможности допълнително образование, прилагане на спортни стремежи, за създаване на условия за изпълнение на различни проекти в ключа за дейността.

Споделете с приятели или запазете за себе си:

Зареждане...