Всеросійський день читання заходи в бібліотеці. Акція до Всесвітнього дня читання вголос «Естафета читання

працівники центральної бібліотеки ім. Ю. Гагаріна в рамках республіканської акції "День читання вголос" провели гучні читання для учнів 1 "В" класу МБОУ "ЗОШ № 8" (25 осіб). Діти познайомилися з розповіддю Марини Дороченковой "Хто пір'їнка втратив".
Книга входить в серію дитячої пізнавальної літератури "Мій пізнавальний світ" і знайомить школярів зі світом лісових птахів. У творі доступним для юних читачів мовою розказано про зовнішньому вигляді, Звички та спосіб життя пернатих. Книга барвисто ілюстрована, все ілюстрації бібліотекарі продемонстрували хлопцям в слайд-презентації. Читання завершилося вікториною по прочитану книгу.

Інформацію підготувала Краєва Олена.
Телефон для довідок 77-38-02.

бібліотека сімейного читання ім. А. Миколаєва запросила вихованців старшої групи "Братки" дитячого садка №44 та учнів 2 "В" класу школи №12 стати учасниками акції.
У цей день юні любителі книг і читання послухали казку у віршах Джулії Дональдсон в перекладі Марини Бородицька і розглядали чудові ілюстрації художника Акселя Шеффлера. Д. Дональдсон - сучасний англійський письменник, автор прози, поезії, п'єс і навчальної літератури для дітей. Вона - Кавалер ордена Британської імперії за заслуги в області літератури.
Потрапивши в чудову країну - Бібліотеку - кожен учасник Дня читання зробив для себе маленьке відкриття і придбав нових друзів - Равлика і Кіта. Хлопці з великою увагою прослухали зворушливу історію про дружбу кита-велетня і маленької равлики і про те, що кожному під силу зробити Велика справа і здійснити свою мрію. Кіт-велетень показує равлику величезний різноманітний світ, розмістивши її на своєму хвості, а коли трапляється нещастя, крихта-равлик рятує кита.
Після читання казки діти взяли участь в іграх "Рибалка", "Будиночок для равлика" і конкурсах "Обережно, кит!", "Хто, де живе". З цікавістю подивилися пізнавальні фільми "Факти про равлика і кита". Виконали вироби своїми руками "Кит" і "Равлик" в техніці орігамі. Всього взяло участь 37 дітей.

Інформацію підготувала Олена Костіна.
Телефон для довідки: 75-91-02.

В дитячо-юнацькій бібліотеці 9 жовтня на День читання вихованцям НСРЦН був запропонований розповідь Сергія Георгієва "Кошеня".
Кішки - наші чотириногі друзі. Діти дізналися цікаві факти про ці бешкетних, чарівних тварин, які вже тисячі років поруч з нами. Згадали книги, вірші і пісні, головними героями яких є коти, кішки і котенята. Головні герої оповідання "Кошеня" - школярі, які навчаються в третьому класі. Третьокласники боялися, що вчителька негативно поставиться до кошеняті, якого принесли в школу, а вчителька, між тим, сама була учасником подібної ситуації в дитинстві. Присутні відзначили, що книга вчить бути дружними, чуйними і допомагати товаришам у важку хвилину.
В ході заходу діти відповідали на питання "котячої" вікторини, намалювали своїх улюблених кішок, познайомилися з веселими книгами виставки "Герої книг - чотириногі друзі". На заході були присутні 19 осіб.

Інформацію підготувала Олена Тавінова.
Телефон для довідок: 73-28-47.

В бібліотеці сімейного читання імені В. Давидова-Анатра провели годину читання вголос. Учні 7 "Б" класу ліцею №18 (28 чоловік) познайомилися з автором численних романів, фантастичних повістей, повістей-казок Тамарою Крюкової. Після розповіді бібліотекаря і перегляду відеоролика "Чаювання з Тамарою Крюкової" розкрився ще один талант письменниці, як прекрасної оповідачки. Школярі жваво реагували на емоційний, яскравий розповідь автора про своїх легенів, бешкетних і повчальних творах. Прочитання за ролями оповідання "Чергування" з книги "Потапов, до дошки!" викликало у хлопців бурхливе обговорення. Це збірка кумедно смішних оповідань і віршів про школу. За сюжетами деяких оповідань знята однойменна кінокомедія. За цикл розповідей про Женьки Москвичьов і Леху Потапова Тамара Крюкова удостоїлася звання лауреата Першої премії IV Всеросійського конкурсу творів для дітей та юнацтва "Червоні вітрила".

Інформацію підготувала Гульнар Калакова.

В дитячо-юнацькій бібліотеці учасниками акції стали юні вихованці групи "Лісова галявина" МБДОУ №12 (22 людини). Для прочитання була обрана пізнавальна книга Марини Дороченковой і Анни Кравчук "Хто пір'їнка втратив?".
У книзі зачепило все відразу - інтригуючу назву, яскрава обкладинка, барвисті ілюстрації художниці Олександри Малькової, головні герої і безліч цікавих фактів з життя птахів. Після прочитання хлопці познайомилися зі способом життя пернатих. Бібліотекар Анжеліка Игошина розповіла про те, що пір'я птахів бувають різні: великі і пружні, м'які і пухнасті і такі, які служать для прикраси. Хлопці із задоволенням вивчали справжні пір'я птахів. Провівши ряд дослідів з пір'ям, хлопці дізналися, що станеться, якщо покласти його на долоньку і дути на нього або крапнути на пір'їнка водою. Цікаво було дізнатися, що знаходиться всередині пера. Також із задоволенням діти читали вірші про птахів, розгадували загадки і танцювали "пташиний" танець.
Це було справжнє свято читання, на якому панувала Книга, Читець, Слово і Слухач. На заході були присутні 22 осіб.

Інформацію підготувала Анжеліка Игошина.
Телефон для довідок 73-27-48.

9 жовтня в бібліотеку ім. Н. Носована День читання були запрошені вихованці ДНЗ № 43, 2, 50 (104 особи).
У цей день юні читачі бібліотеки познайомилися з творчістю сучасних дитячих письменників. Співробітники бібліотеки вголос прочитали книги: "Джінглікі. Нікчемна справа" Олега Роя, " Неймовірні пригоди домовичка мохнатік і баневенка Венічкіна в Росії "Світлани Крівошликовим і" Записки для моїх нащадків "Аріадни Борисової.
Діти із задоволенням слухали читання, грали в гру "Похвали домовичка", збирали мозаїку, демонстрували свої таланти і зробили домашніх тварин в техніці орігамі.

Інформацію підготувала Наталія Архипова.
Телефон для довідок: 77-26-47.

В бібліотека ім. П. Хузангаяучні 3 і 4 класів "новочебоксарск загальноосвітньої школи для учнів з обмеженими можливостями здоров'я "(17 осіб) познайомилися з творчістю С.Г. Козлова. Вони дізналися про зворушливу дружбу їжачка, ведмедика і зайця, прослухавши казки:" Трям! Добрий день! "," Як їжачок з ведмежам протирали зірки ". Хлопці з великим задоволенням заспівали пісеньку" Хмари "з героями творів С. Козлова. Зустріч закінчилася переглядом мультфільму" Осінні кораблі ".

Інформацію підготувала Ольга Миронова.
Телефон для довідок: 73-29-66.

Б ібліотека ім. Н. Полоруссова-Шелебіз учнями 2 "В", 5 "А", 4 "Б" і 6 "А" класів провела День читання по книзі Тамари Крюкової " невивчені уроки"(99 осіб). Хлопцям по презентації" Веселі історії Тамари Крюкової "була розказана захоплююча біографія ненудної життя письменниці.
"До дошки піде ...", - кожному учневі знайома ця фраза, від якої в класі настає абсолютна тиша. Тема її збірки - життя сучасних школярів зі смішними історіями. Леха Потапов - двієчник, а Женька Москвичов - відмінник. Леха - тугодум, Женька - самий "ідейний" людина в школі. Але друзі нероздільні Леха так і не став "людиною нового типу", або ультрарапідом, як би не намагався для нього друг Женя з оповідання "Людина нового типу". Історія "Потапов, до дошки!" викликала у хлопців жваву дискусію, і школярі з захопленням ділилися враженнями.
Знайомство з книгою "Невивчені уроки" для юних читачів стало святом і викликало справжній інтерес до неї.

Інформацію підготувала Людмила Шумілова.
Телефон для довідок 73-77-35.

співробітники бібліотеки сімейного читання ім. С. Маршака в рамках акції вирушили в гості в 4 "А" клас ЗОШ № 5 (29 осіб), щоб познайомити школярів з чудовими розповідями Марини Дружиніної.
Спочатку хлопці дізналися коротку біографію автора. М. Дружиніна працювала інженером на металургійному заводі і писала оповідання для дорослих. Коли у неї народився син, вона стала писати і для дітей. До сих пір Марина Дружиніна є постійним автором дитячих журналів "Мурзилка", "Веселі картинки" та інших.
Діти з цікавістю прослухали, а потім обговорили розповіді "Телефонуйте, вам заспівають", "Добре бути оптимістом", "Ми з тобою однієї крові!", "Мій друг - супермен". Читання, за допомогою проектора, одночасно супроводжувалося показом чудових ілюстрацій художника Андрія Лук'янова. Книга "Добре бути оптимістом" хлопцям дуже сподобалася, і вони захотіли прочитати інші твори цього автора.

Інформацію підготувала Наталія зеброва.

У кожній бібліотеці, в кожній школі, в кожному класі нашої величезної країни 28 вересня 2018 р проходили заходи, присвячені Всеросійському Дню Читання.
Цього року Всеросійський День Читання був організований під девізом «Читаємо класику!»
Мета: Всеросійського Дня Читання - підвищити мотивацію школярів до читання і повернути Росії звання найбільш читаючої країни в світі.
Історія свята читання стали бере свій початок в 2007 році, - коли 24 листопада було прийнято Національну програму читання.
З тих пір у всіх регіонах країни в цей час влаштовують різні заходи та акції, які пропагують читання.
У МАОУ «ЗОШ №30» Всеросійський день читання було проведено на достатньому організаційному рівні, тому що підготовка до даного заходу почалася ще в серпні 2018 р.
Ті, що навчаються з інтересом відгукнулися на проведення заходів даної акції.
У класах був оголошений конкурс на створення кращого відеоролика «Я читаю класику».
На офіційному сайті прощлом інтернет- голосування на виявлення кращого відеоролика.
Переможцем цього конкурсу стала Палкіна Алісія- випускниця 11 класу, яка проникливо прочитала вірш Р. Різдвяного.
Протягом дня в холі освітнього закладу проходила відео -трансляції буктрейлер книг відомих письменників класиків.
У Всеросійській акції «День читання» взяли навчаються всіх класів.
Форми заходів були обрані різні і це викликало великий інтерес в учнів, їх батьків (законних представників), запрошених осіб-бібліотекарів з філій №1 і №3 міських бібліотек.
По-третє класах пройшла акція «День читання вголос».
Діти читали казки одного з найчудовіших зарубіжних письменників - Ш. Перро.
Для читання вголос казки Ш. Перро були вибрані не випадково.
В цьому році знаменитому казкаря виповнилося б 390 років.
Ось скільки років казки живуть серед нас, їх люблять і дорослі, і діти.

В рамках Всеукраїнської акції «День читання» навчаються ще раз перечитали улюблені твори- розповідь Л. М. Толстого. «Кісточка» у 2 «б», байки І.А. Крилова в 4а класі, 4с класі розповіді В.П. Крапівіна в 7-х класах.

Ці твори вчать дітей моральності, доброті, виховують толерантність, допомагають визначити роль книги в житті кожної учнів, виявити коло читацьких інтересів школярів, готують дітей до сприйняття прочитаного, розвивають мова учнів; виховують уважних, вдумливих читачів, які люблять книгу.
Адміністрація навчального закладу висловлює слова подяки Кротова І.Н.- бібліотекарю, а також всім вчителям і класним керівникам, які взяли участь у Всеросійській акції - «День читання»

Інформацію підготувала Кропотова Ж.Г.- зам. директора по ВР.

2016 року співробітники філій МБУК р о. Самара «СМІБС», в рамках програми «Самара читаюча», провели Акцію до Всесвітньому дню читання вголос «Естафета читання». Мета заходу - показати читання як спосіб взаємодії з навколишнім світом і як можливість передачі своїх емоцій іншої людини разом зі звучним словом.

В рамках акції було проведено різноманітні заходи.

так, філія №2 познайомив вихованців підготовчої групи дитячого садка № 000 з творчістю письменника. Захід пройшов у формі лонгмоба: учасники заздалегідь з вихователем прочитали казку «Коник-Горбоконик», а у Всесвітній день читання вголос отримали можливість озвучити героїв мультфільму, знятого за цим твором. На екрані демонструвалися беззвучні фрагменти, діти легко увійшли в роль, навіть імпровізували. На завершення була проведена вікторина по «Коника-Горбоконика» П. Єршова. Всі хлопці, проявили активність і хороші знання казки, за що в подарунок отримали солодкі призи.

В гості до вихованців дитячого садка № 000 вирушили і співробітники філії №13. Для акції була підготовлена \u200b\u200bінсценування казки Бориса Заходера «Русачок». Хлопці з допомогою батьків зробили маски персонажів. Бібліотекар читала казку вголос, а діти уважно слухали, і коли бібліотекар згадувала героя, дитина в масці демонстрував його. Інсценування дуже сподобалася всім хлопцям. Маленькі актори отримали призи. Завершилася «Естафета читання» казкової вікториною.

філія №8 спільно з волонтерами СПК провів акцію «Давайте, почитаємо!». Акція стартувала в бібліотеці, в інформаційно-розважальному центрі. Бібліотекарі розповіли історію цього свята, зазначивши позитивні сторони традиції сімейного читання вголос, а потім хлопці читали уривки з улюблених творів. Продовжилася акція на вулиці, де співробітники бібліотеки і студенти - волонтери порадували жителів мікрорайону рядками з відомих творів М. Лермонтова, С. Єсеніна, В. Цоя, а також інших поетів і письменників, читаючи твори вголос, і пропонуючи перехожим приєднатися до акції - прочитати вголос уривок твору або улюблений вірш.

Вийшли на вулицю і співробітники філії №18. Для читання вголос бібліотекарі вибрали твір «Майстер і Маргарита». Учасники акції, відкривши довільно сторінку роману, читали уривок вголос. І бібліотекарі, і перехожі отримали багато позитивних емоцій. Завершилася акція роздачею флаєрів.

співробітники філії №27 провели в рамках акції флеш-моб «Хай живе читання!» для дітей з обмеженими фізичними можливостями здоров'я школи-інтернату № 000. Кожна дитина представив автора, твір і зачитав цікавий фрагмент, голосно і з виразом. Прозвучали рядки з улюблених книг: «Аліса в країні чудес», «Ресса - невловимий друг», А. Кононов «Велике дерево», П. Треверс «Мері Поппінс» та ін. Бібліотекарі прочитали хлопцям розповідь з веселих історій А. Усачова «Розумна собачка Соня », фрагменти з книги« Тварини. 150 дивовижних фактів». Всі учасники флеш-мобу отримали невеличкі призи.

філія №13 вибрав для акції інсценування казки Бориса Заходера «Русачок». Для заходу вихованці дошкільного навчального закладу № 000 підготували маски персонажів твору. Бібліотекар читала казку вголос, а діти уважно слухали, і коли бібліотекар згадувала героя, дитина в масці демонстрував його. Такий формат читання та ігри дуже сподобалася всім хлопцям. Завершилася «Естафета читання» казкової вікториною.

Росія-країна люблять і уміють читати людей. І не дивно, що в цей день в філії №11 з великою увагою слухали твори, «Донські розповіді» М. Шолохова. Відвідувачі бібліотеки, які стали учасниками акції, висловили подяку бібліотекарям за насолоду, отримане від читання прекрасної літератури.

філія №14 для дорослого читання вголос вибрав книгу В. Володіна «Переправа на Волзі». А діти читали казки самарських письменників - братів Бондаренко. І діти, і дорослі з задоволенням брали участь в акції: читали вірші, лічилки, уривки з творів. На завершення всі подивилися мультфільм за казкою братів Бондаренко «Про зайчика Ой і зайчика Ай».

Весь день в філії №16 звучали розповіді Сергія Довлатова. Довлатов - людина-легенда, людина-анекдот, людина-міф. Найбільша мрія письменника - щоб його друкували і читали на Батьківщині. Відвідувачам філії випала нагода прочитати уривок з розповідей, включених до збірки «Марш одиноких». Читачі із задоволенням брали участь в акції. Хтось уже був знайомий з творчістю письменника, читав його твори, а хтось познайомився з цим автором вперше і побажав взяти книгу для прочитання додому. Акція не залишила байдужим нікого - всі слухали силі слів, ділилися своїми емоціями, і просто отримували задоволення.

Із задоволенням підключилися до світової акції читачі і співробітники філії №28.Вони показали, що люблять і вміють читати вголос! на дитячому абонементі малюки виразно читали вірші про маму, а старші хлопці - уривки з творів російських класиків. А скільки задоволення і сміху було, коли бібліотекарі читали вголос розповіді прекрасного дитячого письменника Олега Кургузова! Хлопці заразливо сміялися, і просили їх почитати ще і ще. А книги, які читали вголос в бібліотеці, діти взяли читати додому.

Взяли участь в акції і читачі філії №34. Для читання вголос бібліотекарі вибрали «Севастопольські оповідання», яким в цьому році виповнюється 150 років з дня написання. Відвідувачі бібліотеки насолодилися класичною літературною російською мовою Льва Миколайовича, так жваво передав героїчну оборону Севастополя.

філія №35 запросив на «Естафету читання» підготовчу групу дитячого садка № 65. До 90-річного ювілею віршів «Плутанина» і «Телефон» бібліотекарі прочитали ці чудові вірші. Діти з азартом подорожували по казках, відгадували загадки. В кінці зустрічі хлопці показали спектакль по вірша «Телефон».

філія №38 познайомив дітей з першим кіно-казкарем країни, Олександр Артурович Роу. Кіноказку «Варвара - краса, довга коса» прочитали з величезним задоволенням.

філія №40 в рамках акції представив дітям книги самарських письменників - братів Бондаренко, які написали 15 збірок казок, за якими знято 16 мультфільмів. Бібліотекарі шанували хлопцям вголос казки «Чарівний мішечок», «Лисий заєць», «Діти однієї матері», розглянули вчинки героїв, обговорили їх поведінку. На завершення діти подивилися мультфільм « лісові казки»За творами В. Бондаренко.

філія №41 для проведення акції «Естафета читання» вибрав розповідь Діни Рубіної «Мідна шкатулка». Перед читанням вголос бібліотекар познайомила слухачів з біографією та творчістю Д. Рубіної. Саме читання оповідання було творчим. Оповідання було розділено на частини, після прочитання яких, слухачі припускали подальший розвиток подій. Вийшов дуже жива розмова. Всі насолоджувалися художнім словом Рубіної.

До участі в «Естафеті читання» було залучено 185 осіб. Акція ще раз нагадала всім, що читання - ось найкраще навчання!

На підставі листа Міністерства освіти, культури і спорту Калузької області № 3736 / 021-12, 24 листопада був оголошений Днем читання.

В рамках цього дня в школі пройшли тематичні заходи:

• 1-4 кл. - конкурс малюнків «Мій улюблений книжковий персонаж»;
• 5-8 кл. - бесіда «Про користь читання» і вікторина «Сторінками книг»;
• 9-11 кл. - повідомлення «Еволюція книг».
• виставка книг і малюнків на тему.

Кращі малюнки конкурсу «Мій улюблений книжковий персонаж», зміст бесіди «Про користь читання» і вікторини «Сторінками книг», краще повідомлення «Еволюція книг» додається.

ТЕМА: «Про користь читання»

мета: переконати в користь читання.

Форма: бесіда.

Оформлення та обладнання:виставка книг, малюнки по темі.

Хід заходу.

«Марний розум, якщо немає їжі мудрості, яку доставляють

Добрі книги, повні благих настанов, прикладів,

Моральних заповітів, законів і благочестивих правил.

Немов задушевні друзі вони охоче розмовляють з нами ...

Вчать нас, підбадьорюють, втішають і як зримо виявляють

Далекі від наших очей речі ... »

Ян Амос Коменський.

ПЛАН:

1. Прослуховування повідомлень «Еволюція книг».
2. Тест «Жанр літератури».
3. Бесіда.
4. Підведення підсумків.

1. Повідомлення «Еволюція книг».

Перша книга ... Вона була двоногій, дворуким, ні за що не хоче лежати на полиці. Вміла говорити, співати. Тому що першою книгою, якщо це так можна назвати, була людина. Адже в ті часи, коли ще не було паперу і чорнила, вже існували казкарі та автори. Їх твори зберігалися не в книжкових шафах, а в людській пам'яті.

Людина, здатний міцно запам'ятати і натхненно переказати той чи інший твір, як би ставав книгою. Багато хто знає про великого письменника Гомера, хто не знає, той обов'язково познайомиться з його творами. Його «Іліаду» і «Одіссею» видають зараз щорічно у всіх країнах світу. Самому ж автору побачити свою книгу не вдалося. Адже записали його книги через кілька століть після того, як він їх склав. А до цього сказатели, або Аеди, як їх називали греки, розповідали фантастичну повість про мандри Одіссея.

Одна людина завів у себе бібліотеку з книг-людей. Це сталося в Римі. Багатий торговець Іцел наказав зібрати найздібніших рабів. Кожен повинен бути стати який-небудь книгою. Іцел домігся свого. Незабаром в Римі тільки і говорили, що про його бібліотеці. Ось одного разу після пишного обіду мова зайшла про всяких вчених предметах. Заговорили про те, як люди бенкетували в старовину.

Про це є славне містечко в «Іліаді», - сказав Іцел. - Наведіть-ка до мене «Іліаду», - наказав він керуючому.

Тут управитель впав на коліна і тремтячим голосом доповів:

Прости, пан! У «Іліади» заболів живіт! Він не може піднятися!

З появою писемності книги стали записувати. З'явилися перші рукописні книги. До винайдення паперу, яких тільки книг не придумували! В Індії, наприклад, існували книги на пальмових листках. На них писали голкою. Підрівнявши краю, листя зшивали ниткою, попередньо обрізавши краю. Обріз золотили, так що виходило дуже красиво.

Писали книги на глині. Висушена на сонці і обпалена в печі глина ставала міцною, як камінь. Кожну плитку нумерували і на кожній проставляли назву.

А що ви скажете про книгах, які можна розтопити?

Мова піде саме про воскових книгах. Цей винахід, як безліч інших, належить древнім грекам. Воскові книги представляли собою кілька табличок-дощечок розміром з наші записні книжки. Кожна дощечка була в середині виструганих.

Отримана квадратна виїмка заливалася воском - жовтим або забарвленим в чорний колір. У кутах проколювалися дірочки. Через них пророблялися шнурки, які скріплювали дощечки в одну книжечку. Писали на воскових сторінках гострим кінцем палички, а тупим можна було, немов ластиком, негайно стерти помилку. До кінця 18 століття воскові книги можна було зустріти у Франції і в деяких інших європейських країнах.

Уявіть собі, ви взяли почитати книгу довгу-довжелезну - кроків в сто. Саме такими були книги стародавніх єгиптян. Тоді і придумали розташовувати текст в стовпці. Зачинити таку книгу теж не можна було. Вона написана на папірусі, який не можна було розрізати і зшити. Єгиптяни зрозуміли, що таку книгу можна згорнути в трубочку. Кінець палички прикрашали вигадливими різьбленими фігурками - це щоб книга виглядала красиво.

Читали цю книгу так: лівою рукою тримали паличку за фігурний кінець, а правою розгортали сувій. Якщо опустити руку, сувій відразу згорнеться. Починаймо її знову. Потім з'явилися книги шкіряні, тобто написані на пергаменті. Для пергаменту придумали особливі чорнило. Виглядала пергаментний книга так: це, як правило, величезний, великоваговий тому в міцному палітурці з двох дощок, обтягнутих шкірою. Щоб захистити палітурка від подряпин, на ньому зміцнювалися мідні бляшки і косинці. Така окуті міддю книга була схожа на скриньку, тим більше що вона закривалася замочками або застібками.

Дорогі книжкові палітурки обтягували сап'яном або оксамитом, оковивался сріблом і золотом, прикрашали коштовним камінням.

З появою паперу, найдешевшого матеріалу для письма, всі інші матеріали пішли в минуле. Але книги як і раніше переписувалися вручну.

А тепер цікавий факт.

Колись власники книг вважалися володарями скарбів. У європейських бібліотеках книги приковували ланцюгами до столів. Це робилося для того, щоб книга залишалася цілою.

Книги завжди цінувалися і вважалися скарбами.

1. Тест «Жанр літератури».

Кожен з хлопців отримує листочок, на якому потрібно написати свою улюблену книгу. Потім підбиваються підсумки і з'ясовується, що найпопулярніший жанр літератури серед учнів - пригоди, фантастика.

1. Бесіда.

Знову в грубці вогонь ворушиться,

Кот клубочком згорнувся в теплі,

І від лампи по книгам лягає

Мирний коло на вечірньому столі.

Ось і кінчені наші турботи:

Спить задачник, закрита зошит.

Руки тягнуться до книги. Але що ти

Стиснуті льодом, без вогню і компаса,

У напівтемряві арктичних країн

Ми врятуємо дивака Гаттераса,

Перейшовши крижаний океан.

По ущелинах, підземним озерам,

По печерах, у темряві і пилу,

Зробимо з непохитним завзяттям

Подорож до центру Землі.

З доброї допомогою карт і секстанта,

З напівстертими запискою в руці

Капітана, нещасного Гранта,

На невідомої знайдемо острівці.

Ти побачиш лісу Оріноко,

Міста мавп і слоненят,

Куля повітряна, пливучи невисоко,

Ляже тінню на озеро Чад.

А в коралових рифах, де нишпорить

«Наутілус», блукач морів,

Сколихнеться глухе кладовищі

Затонулих в бою кораблів.

Що прекрасніше таких пригод,

Веселіше відкриттів, перемог,

Мудрих мандрів, щасливих катастроф,

Перельотів між зірок і комет?

І прочитаний тому закриваючи,

Вдячно сходячи з корабля,

Ти подумай, мій хлопчик, яка,

Таємниці повна, чекає нас земля.

Як багато можна пізнати з книг, багато чому навчитися, багато чого зрозуміти і знайти відповіді на питання.

Послухайте, що сказав Борис Пастернак: «Книга є кубічний шматок гарячою, димлячої совісті - і більше нічого».

Токування - турбота природи про збереження пернатих, її зовнішній дзвін у вухах. Книга як глухар на току. Вона нікого і нічого не чує, приголомшена собою, заслухати ...

Без неї духовний рід не мав би продовження. Він перевівся б. Її не було у мавп.

Її писали. Вона росла, набиралася розуму, бачила види, - і ось вона виросла і - така. У тому, що її видно наскрізь, винна не вона. Такий уклад духовного всесвіту.

А недавно думали, що сцени в книзі - інсценування, це - помилка. Навіщо вони їй? Забули, що єдине, що від нас залежить, це зуміти не спотворити голосу життя, що звучить в нас ».

Невміння знайти і сказати правду - недолік, якого ніяким умінням говорити неправду не покрив. Книга - жива істота. Вона в пам'яті і в повному розумі: картини і сцени - це те, що вона винесла з минулого, запам'ятала і не згодна забути.

Книги без співрозмовника мертві.

Вони можуть мовчати багато років. Але коли приходить співрозмовник - вони оживають. У них особлива доля. На відміну від речей, вони вміють сумувати і радіти, тому що крім розуму і кмітливості в них вкладено пристрасті.

Ще нас не було на світі, а в книгах вже жили пристрасті, ті самі, які охопили нас, коли ми з'явилися на світ. Ми міркували про своє буття, а в книгах вже давно були прокладені стежки наших роздумів. Ми винаходили велосипеди, а в книгах була вкрита вказівку на те, що велосипед в даній області вже давно винайдений.

Книги чекають співрозмовника. І на відміну від речей їм зовсім не все одно, хто до них з'явиться в цій якості. Тому що вони бувають потайливі і балакучі, лукаві і простодушні, соромливі і велемовні.

Люди однаково користуються речами. Для того щоб напитися, кожен відкриває кран в одну і ту ж сторону. Але кожен звертається з книгою по-своєму. Один читає в ній те, що написано, інший не те, що написано, а те, що хоче прочитати, третій не бачить написаного тому, що не бажає бачити. Речі живуть в часі. Час живе в книгах.

Час вміщується в них на нескінченно малих просторах, розмірене, обчислена, зумовлене.

Час мудрішими речей. Книги мудрішими часу.

Тому що час, що потрапило в книгу, застигає в ній таким, яким воно було насправді.

Книги мудрішими часу. Вони залишають в собі час, який пішов. У них ми знаходимо опале листя, які ніколи не зітліють, і свіжі квіти, які ніколи не зів'януть.

Час покірно книгам. Іноді воно пече їх і топче в розпачі або злобі.

Але і попіл, і бруд залишаються на сторінках. Час спливає, а книги шелестять крилами ...

Час покірно книгам. Тому що в них зустрічаються ті, хто не збігся в часі. У них зустрінеться той, хто ще не народився, з тим, хто пішов назавжди. Зустрінуться, щоб знайти один одного для бесіди ...

Роки напливають на нас, і ми йдемо в них, залишаючи за собою справи і книги. Істини та омани залишаються на сторінках чекати співрозмовник, який прийде відокремити кукіль від зерен.

Ймовірно, книги теж збираються на новорічний бенкет. Їм це легко зробити - для цього не потрібно сходити з полиць. Вони збираються на бенкет самий беззвучний, який можна собі уявити, і піднімають мовчазні тости.

Вони піднімають тости за своїх побратимів, які народжуються і повинні народитися, щоб сказати про нас.

І веселяться веселощами мудрості ...

1. Вікторина «Сторінками книг».

1. Назвіть казку італійського письменника, де всі герої - фрукти і овочі?

(Джанні Родарі. «Пригоди Чиполліно»)

2. Скільки подорожей здійснив Гуллівер, герой книги Джонатана Свіфта?(Вісім)

3. Як звали трьох товстунів з повісті-казки Юрія Олеші «Три товстуни»?(Імен не мали)

За горами, за лісами,

За широкими морями,

Проти неба - на землі

Жив старий в одному селі.

У старінушкі три сина:

Старший розумний був чолов'яга,

Середній син і так і сяк,
Молодший зовсім був дурень.

(Петро Павлович Єршов «Коник-Горбоконик»)

1. Як починає А.С.Пушкин «Казку про царя Салтана ...»?

(Три дівиці під вікном

Пряли пізно ввечері)

1. Назвіть слова, якими О.С.Пушкін закінчує «Казку про Золотого півника»?

(Казка брехня, та в ній натяк!

Добрим молодцям урок)

1. Назвіть супутників дівчинки Еллі, які разом з нею йшли в Смарагдове місто.

(За книгою О.Волкова «Чарівник Смарагдового міста»,

Собака Тотошко, опудало Опудало,

залізний Дроворуб, боягузливий Лев)

1. Назвіть ім'я автора знаменитої казки «Лускунчик і мишачий король»?

(Ерістов Теодор Амадей Гофман)

1. Як звали трьох ведмедів з казки Льва Толстого «Три ведмеді»?

(Михайло Потапич, Настасья Петрівна, Мишко)

1. Підведення підсумків.

учитель: Мені б хотілося завершити нашу розмову єгипетським «прославлених переписувачів», яке переклала на російську мову Анна Ахматова.

Людина згасає, тіло його стає прахом,

Всі близькі його зникають з землі,

Але писання змушують згадувати його

Вустами тих, хто передає це в уста інших.

Книга потрібніше побудованого будинку,

Краще гробниць на Заході,

Краще розкішного палацу,

Краще пам'ятника в храмі.

Так, дійсно: людина вмирає. А за нього після смерті представительствует Книга. Книга в літературі - те саме. Що ноти в музиці. Книга, по суті кажучи, всього лише нотний зошит духу. У неї спочатку закладено щось живе, якась животрепетна і магнетична сила, навіть ... влада.

Цінуйте книга, бережіть книги, читайте книги і ви станете власником незліченних багатств.

(Нагороджуються подарунками-книгами кращий учень за конкурсом малюнків, кращий учень за конкурсом повідомлення, кращі співрозмовники, кращі по вікторині, іншим учасникам заходів лунають втішні призи - закладки для книг).

Середня оцінка 0.00 (оцінок - 0)

Читайте самі! Читайте з нами!

9 жовтня в Центральній районній бібліотеці відбулися акції тотального читання в рамках обласної акції «День читання». Перший урок читання провів ветеран педагогічної праці Геннадій Федорович Топорков. Десятикласникам була запропонована літературна композиція про життя і творчість Костянтина Симонова. Майстерність художнього слова, емоційна виразність Геннадія Федоровича підкорили всіх присутніх. Учнями було прочитано вірш «Жди меня».

Другу зустріч провела директор літературного музею Степана Щипачева Антоніна Михайлівна Хлистікова. Вона створила музей і є його незмінним керівником багато років. За цей час музей став центром культурного спілкування інтелектуальної еліти міського округу. Антоніна Михайлівна розповіла учням середнього шкільного віку про свою любов до поезії, яку пронесла через все життя. На цьому уроці звучали вірші Сергія Єсеніна та Степана Щипачева.

Т.В. Валова

Класний чемпіонат з читання

9 жовтня Полдневском бібліотека взяла участь в обласній акції тотального читання, присвяченій Всеросійському уроку читання «День читання». У 4 класі був проведений «Класний чемпіонат з читання» - годину читання вголос. розпочала акцію класний керівник 4-го класу Каніщева О.В., вона прочитала уривок з книги В. Катаєва «Квіточка - семицветик», потім діти по черзі читали уривки зі своїх улюблених книг. Це були книги авторів: О.Волкова, А.Толстого, Н.Носова, В.Осеевой, П.Бажова, О.Пушкіна, Д.Сусліна, В.Постнікова, О.Колпаковой. Діти вголос з виразом читали уривки з книг і брали участь у вікторині за літературними творами. Кожен учень намагався прочитати уривок так, щоб його однокласники зацікавилися в прочитанні цієї книги. Радує те, що улюбленими авторами дітей залишаються відомі письменники і стають сучасні.

І.А. Закшевська, завідуюча Полдневской бібліотекою

радісні читання

9 жовтня в рамках Обласної акції тотального читання пройшли гучні читання «Радісні читання» в 6 «Б» класі школи №1. Діти познайомилися з новинками сучасної літератури для підлітків: книги із серії «Як це було» про Велику Вітчизняній війні, Книги фантастичного жанру Андрія Жвалевського і Євгенії Пастернак, книга Світлани Варфоломєєвої «Машка як символ віри», книги молодого письменника Михайла Самарського, які вчать добру і взаєморозуміння, співчуття.

Потім діти по черзі читали вголос книгу М. Самарського «Веселка для друга». По завершенні зустрічі кожен учень отримав на згадку про зустріч закладки з логотипом акції.

Улюблені книги мого дитинства

Обласну акцію тотального читання підтримали діти підготовчих груп ДНЗ «Казка». Хлопцям були представлені мої улюблені книги з дитинства. З великим задоволенням вони послухали розповіді Н. Носова «Жива капелюх» і «Витівники», розглянули ілюстрації, дуже активні були при обговоренні даних творів. Дивлячись на їх посмішки, видно, що розповіді дітям сподобалися. Вихователь з групи «Милі кульбаби» Ірина Вікторівна розповіла про свою улюблену книгу дитинства «Чарівник Смарагдового міста» письменника А. Волкова. Приємною несподіванкою став сюрприз від дітей і педагога даної групи. Вони подарували бібліотеці барвисту книгу, у вигляді альбому «Чарівник Смарагдового міста очима дітей». У ній зібрані цікаві малюнки хлопців за твором. Закінчили захід розгляданням книг - маляток з бібліотеки.

Таскина Н. П., бібліотекар відділу по роботі з дітьми

Читаємо разом!

8 жовтня Троїцької бібліотекою спільно з Русакова Раїсою Саліхжановной, завідуючої Троїцького ДК, була проведена акція тотального читання в рамках обласної акції «Дня читання», яка приурочена до Всеросійського уроку читання. В ході акції хлопців познайомили з короткою біографією письменника Г.Н. Троепольского. Раїса Саліхжановнапредставіла дітям своє улюблене літературний твір автора «Білий Бім чорне вухо»І прочитала уривок з нього. Після цього вона передала книгу підліткам і ті продовжили читання. На завершення акції хлопцям було запропоновано прочитати цю книгу самостійно.

Ю.Б. Ізотова, завідуюча Троїцької бібліотекою