Как да изчислим целочислената стойност на залозите в образованието. IV.

Определение на Министерството на образованието и науката на Руската федерация на 15 юли 2013 г. № 560 "за одобряване на процедурата за провеждане на конкурс за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет" \\ t

В съответствие с параграф 8 правилата за създаване на организации образователни дейности, контролни фигури допускане на граждани по професии, специалитети и области на обучение за учене за държавна акредитация на образователни програми от вторични професионални и висше образование Поради разпределението на бюджета на федералния бюджет, одобрен от правителствения постановление Руска федерация От 17 април 2013 г. № 350 (заседание на законодателството на Руската федерация, 2013, № 16, чл. 1977 г.), аз поръчвам:

1. да одобри приложената процедура за провеждане на конкурс за разпределяне на контролен брой на допускането на граждани по професии, специалности и области на обучение за обучение по публична акредитация на образователни програми за средно професионално и висше образование за сметка на федералния Разпределение на бюджета на бюджета.

2. Да се \u200b\u200bпризнае реда на Министерството на образованието и науката за Руската федерация от 7 декември 2012 г. № 1024 "за одобряване на процедурата за провеждане на конкурс за създаване на държавна акредитация на образователни институции на институции за средно професионално и висше образование професионално образование Контрол на гражданите на гражданите в областта на обучението (специалности) за обучение за сметка на федералния бюджет по образователни програми за средно професионално и висше професионално образование в съответствие с лиценза, предоставен на образователната институция "(регистрирани от Министерството на правосъдието" \\ t Руската федерация на 11 февруари 2013 г., регистрация № 26961).

3. Контрол върху изпълнението на тази заповед се възлага на заместник-министър Климова А.А.

Министър

D.V. Ливанов

Процедурата за провеждане на конкурс за разпространение на контролни номера на допускането на граждани по професии, специалности и области на обучение за обучение по отношение на държавните образователни програми за акредитация на средно професионално и висше образование за сметка на средствата за федерален бюджет
(Одобрен по реда на Министерството на образованието и науката за Руската федерация от 15 юли 2013 г. № 560)

1. Тази процедура определя правилата и времето на конкурса за разпределение на организации, ангажирани с образователни дейности, контрол на допускането на граждани по професии, специалитети и области на обучение за обучение по образователни програми за обществена акредитация на средно професионално и висше образование Залата за бюджетни средства на федералния бюджет (по-нататък съответно конкуренцията, образователните организации, номерата за контрол на приемането).

2. Конкурсът се осъществява от Министерството на образованието и науката на Руската федерация чрез разпространение и установяване на контрол на допускането за всяка професия, специалност и подготовка с пълно работно време, на непълно работно време и форма за кореспонденция Научаване на организации, ангажирани в образователни дейности по отношение на държавната акредитация на образователни програми за средно професионално и висше образование:

а) чрез професии на средно професионално образование (за обучение по програми за обучение на квалифицирани работници, служители) и специалности на средното професионално образование (за образователни програми за обучение на специалисти по средно ниво и образователни програми за средно професионално образование, интегрирано с Основни образователни програми на основната и средната общо образование) на федералното ниво;

б) в областта на обучението на висшето образование (за обучение по образователните програми на бакалавър, магистрацията, обучението на научен и педагогически персонал в дипломато (допълнителна), пределетът и помощник-стаж) и специалитетите на висшето образование ( за обучение по образователни програми на специалиста) на нивото на съставните образувания на Руската федерация и (или) на федералното равнище.

Определя се обемът на контролния брой на приемането в специалностите и насоките за подготовка на висшето образование, разпространявано под конкурса на ниво съставни субекти на Руската федерация и на федералното равнище, като се вземат предвид регионалните и секторните нужди на икономиката в квалифициран персонал.

При провеждане на конкурс на нивото на съставните субекти на Руската федерация и на федералното равнище, обемът на контролния брой на допускане, разпространен по време на състезанието за всеки предмет на Руската федерация и обема на контролния брой на допускането, разпространен по време на федералния Създават се конкуренция.

3. Министерството на образованието и науката на Руската федерация най-малко 30 дни преди деня на отваряне на пликове с приложения, публикува на официалния си уебсайт в интернет обявяването на конкурса, което показва:

а) предмета на конкурса;

б) изисквания за участниците в конкурса;

в) обема на контролните цифри на допускане до подходящи професии и специалитети от вторични професионални и (или) области на обучение и специалитети, установени по време на състезанието;

г) минималния брой получават контролни номера, които могат да бъдат установени в съответствие с резултатите от конкуренцията на образователната организация съгласно съответните професии, специалитети и подготовки;

д) датата и мястото на започване на подаване на заявления;

д) изисквания за съдържанието и проектирането на заявлението;

ж) датата и часа на края на приемането на приложения и отварящи се пликове с приложения;

з) процедура за разглеждане на заявленията;

и) процедура за оценка на заявленията;

к) дата на обявяване на резултатите от конкурса.

4. Провеждането на конкурентна подбор се извършва от Министерството на образованието и науката на Руската федерация от Комисията по конкуренцията въз основа на заявления, подадени от образователни организации *.

5. Прилагането на образователната организация трябва да съдържа:

а) името на образователната организация, информация за организационната и правната форма, местоположението и пощенския адрес;

б) предложения на образователната организация за установяване на контролни цифри за приемане. При кандидатстване за участие в конкурса за разпространение на контролния брой на допускането в областта на подготовката и специалитетите на висшето образование, проведено на равнище съставни субекти на Руската федерация и на федералното равнище, заявлението посочва предложения за установяване на контрол броя на допускането отделно на съответните предмети на Руската федерация и на федералното равнище;

в) информация за наличието на лиценз за образователни дейности в образователната организация за съответните професии, специалитети и подготовки;

г) информация за наличието на държавна акредитация в образователни програми за съответните професии, специалности и области на подготовка;

д) стойностите на изпълнението на образователни организации, оценени в процеса на провеждане на конкурентна селекция.

6. Контрол на данните за приемане въз основа на резултатите от конкурса се създават от образователни организации само по професии, специалности и области на подготовка, посочени в заявлението до лиценза за извършване на образователни дейности и в приложението към сертификат за държавна акредитация на образователната организация.

При идентифициране на конкурсната комисия при прилагането на образователната организация на предложенията за създаване на контролен брой на допускане по професии, специалности и области на подготовка, които не са посочени в приложението към лиценза за прилагане на образователни дейности и (или) в. \\ T Приложение към удостоверението за държавна акредитация на образователна организация, не може да участва в конкурса за съответните професии, специалности и области на подготовка, а номерата за контрол на приемането не са установени.

7. Провеждане на конкурентен подбор за създаване на контрол на допускането в специалностите и областите на обучение на висшето образование се извършва в съответствие със следните показатели за дейността на образователните организации за годината, предхождаща годината, в която е конкуренцията (с изключение на показателите, предвидени в алинеи "А", Б "," G "," D "и" към "да представят артикул):

но) среден резултат Юнайтед държавен изпит (по-нататък - EGE) студенти, приети за обучение пълен работен ден Обучение за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет по образователните програми на бакалавърския и специалист през годината, през предходната година, на които са установени цифрите за контрол на приемането, а предходната година, която се провежда от конкуренцията, \\ t умножени по броя на всички студенти, приети за пълно работно време. Обучение за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет за всяка специалност и посоката на подготовка през съответната година;

б) средният резултат от студентите на EGE приеха за обучение на пълно работно време в споразуменията за образование за сметка на физически и (или) юридически лица Според образователните програми на студента и специалист през годината, предходната година, която създава контролен брой на приемането, и през годината, предхождаща годината, в която се провежда конкурсът, умножен по броя на всички, приети за обучение относно образованието в образованието договори средства на физически и (или) юридически лица за всяка специалност и посока на подготовка през съответната година;

в) Брой публикации в рецензията научни списания Светът индексира в абстрактната библиографска база на научната оферта на Web of Science на 100 научни и педагогически работници (наричани по-нататък NPR), показани на цели вежди;

г) броя на цитираните статии, публикувани през 5 години, предхождащи годината, в която се извършва конкурсът, в абстрактната библиографска база на научната оферта на науката за съответната област на науката на 100 NPR, дадена до цели вещи;

д) броя на цитираните статии, публикувани през 5 години, предхождащи годината, в която се провежда конкурсът в библиографската база данни на научни публикации на руските учени, руският научен индекс на цитиране на съответната област на науката на 100 NPR, дадена на цяло число цени;

д) разходите на образователната организация за научно и научноизследователско развитие съгласно съответната област на науката в изчислението на NPR, дадено на целевите цени;

ж) доходи на образователната организация от осъществяването на научноизследователска и развойна дейност при изчисляването на една НПР, дадена на целочислови ставки;

з) делът на контингента чуждестранни студентиобучение по образователни програми за висше образование;

и) приходи на образователната организация от всички източници на NPR, дадени на цели целеви цени;

к) съотношението на броя на дисертацията за броя на студенти (адактури) за двете години, предхождащи годината, в която се провежда конкурсът;

л) съотношението на броя на приетите в магистърска гимназия (едектура), стаж и помощник-стаж до предходната година, в който се провежда конкурсът, получаващи контролни данни;

м) съотношението на средната заплата на НПР в образователната организация към средната работна заплата в икономиката на съответния предмет на Руската федерация;

н) общата площ на образователните и лабораторните сгради (помещения), които са на собственост и (или) в оперативното управление, въз основа на един ученик (контингент);

о) възможността за образователна организация да осигури обучение с висше образование за сигурността на страната и за предприятия на отбраната и промишления комплекс, на територията на затворени административни и териториални субекти, както и в пряка географска близост до производствените центрове в специалностите и зоните на подготовка;

п) спецификациите за броя на завършилите образователна организация, които са учили за образование на пълно работно време, което не е обжалвало услугите за заетост, за да улеснят заетостта през първата година след завършване в образователна организация, в общия брой на завършилите, \\ t предишна година, в която се провежда конкуренцията.

8. Провеждане на конкурентен подбор за създаване на контролния брой на допускане до професии и специалности на средното професионално образование се извършва в съответствие със следните показатели за дейността на образователните организации за годината, предхождаща годината, в която се провежда конкуренцията. (С изключение на показателите, предвидени в алинеи "А", "Г" и "F" на настоящия параграф): \\ t

а) продължителността на прилагането в образователната организация на образователните програми за съответните професии и специалитети (брой години);

б) броя на педагогическите работници на пълно работно време научна степен и / или научен дял, както и първите и най-високите квалификационни категории;

в) общата площ на образователни и лабораторни сгради (помещения) и спортни съоръжения на ученик (намален контингент);

г) броя на учениците, които са станали победители и награда Изцяло олимпиада професионални умения, всички руски и международни спортни състезания (за професии и специалитети на физическо възпитание и спорт) за двете години, предхождащи конкуренцията;

д) броя на дяловете на образователната и образователната литература за всички дисциплини, интердисциплинарни курсове и професионални модули на основния професионалист образователна програма на 100 ученици (намален контингент);

д) делът на образователното оборудване за лабораторни упражнения и практическо обучение Не по-възрастни от 10 години в общия обем на такова оборудване;

ж) дял паринасочени към развитие на материалната и техническата база на образователната организация, която осигурява всички видове лабораторни упражнения и практическо обучение, в общия размер на средствата, получени от всички източници за петте години, предхождащи годината, в която се провежда конкуренцията;

з) съотношението на средната заплата на педагогическите работници в образователната организация към средната работна заплата за икономиката на съответния предмет на Руската федерация.

9. Комисия по конкуренция решава да установи контролния брой на допускането до образователни организации: \\ t

а) в специалностите и насоките за подготовка на висшето образование в зависимост от ценностите на потенциала на образователните организации за всяка специалност и посоката на обучение, изчислена в съответствие с методологията за провеждане на конкурентна подбор и критериите за вземане на. Решение за създаване на контролен брой на рецепцията на гражданите в специалностите и зоните на подготовка за обучение с държавни акредитационни програми за висше образование за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет (Приложение № 1 към тази процедура);

б) по професии и специалитети на средното професионално образование, в зависимост от ценностите на потенциала на образователните организации за всяка професия и специалност, изчислени в съответствие с методологията за провеждане на конкурентни подбор и критерии за вземане на решения за създаване на контролни номера на гражданите, които получават граждани по професия и специалитети за учене от държавна акредитация на образователни програми за средно професионално образование за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет (Приложение № 2 към тази процедура).

10. Комисията на конкурса води до следните протоколи:

а) протоколът за откриване на пликове, който трябва да съдържа информация за мястото, датата, времето на отваряне на пликове с приложения и списък на образователните организации, които подадоха заявления за конкуренцията, за да присвоят заявленията за поредни номера в списъка на образованието организации;

б) протоколите от разглеждане на заявленията, които следва да съдържат информация за образователните организации, бяха разгледани заявленията, решението за приемане на образователни организации да участват в конкурса или да откажат да приемат образователни организации, за да участват в конкурса със обосновка на такова решение;

в) протокол за оценка и сравнение на заявленията, които следва да съдържат информация за образователните организации, на които са били разрешени да участват в конкурса, класирани въз основа на резултатите от оценката и сравнението на заявленията списък на образователните организации за Всяка професия, специалност и подготовка насоки, информация за решението и за създаването на контролни цифри на приемане.

11. Комисия по конкуренция решава просто мнозинство от гласовете. С равен брой гласове гласът на председателя на заседанието на комисията по конкуренция е решаващо. Комисията по конкуренция е упълномощена да вземе решение, ако има поне половината от членовете на нейния състав на заседание.

Протоколът е подписан от всички присъстващи членове на Комисията по конкуренция.

12. В случай на отказ на образователна организация от установените от нея контролни номера, Комисията за състезание за тридневен период от датата на получаване на такъв отказ е протокол относно отказ за установения контрол на допускането. Протоколът за отказ на установения контрол на допускането е подписан от Комисията по конкуренция.

Центърът за контрол, освободен в случай на такъв отказ, подлежат на преразпределение между други участници в конкурса до 1 февруари на годината, към която са установени номерата за контрол на приемането. Комисията по конкуренция преразпределя освободения контрол на допускането между образователни организации, който подаде заявление за участие в конкурса в подходяща професия, специалност, подготовка, пропорционално на ценностите на показателите за потенциала на образователните организации напълно удовлетворява техните приложения.

В случая, когато заявленията за образователни организации за участие в конкурса за създаване на контролен брой на приемането в специалностите и указанията за подготовка на висшето образование, проведено по темата на съставния орган на Руската федерация, съдържат предложения за установяване Контрол на броя на допускането в размер на по-малък от обема на контролните цифри, разпределени на такива конкурсни приеми, които не са разпределени по темата на руската федерация Контрол на рецепцията, се преразпределят на федералното ниво.

13. Контролните стойности на приемането, установени в резултат на конкурса, се одобряват по реда на Министерството на образованието и науката на Руската федерация на 31 декември на годината, предхождаща съответната академична година **.

* Параграф 9 от правилата за създаване на организации, занимаващи се с образователни дейности, контрол на допускането на гражданите по професии, специалитети и области на обучение за обучение по държавна акредитация образователни програми за средно професионално и висше образование за сметка на федералния бюджетен бюджет Разпределение, одобрени с постановление на правителството на Руската федерация от 17 април 2013 г. № 350 (заседание на законодателството на Руската федерация, 2013 г., № 16, чл. 1977 г.).

** Параграф 10 от правилата за създаване на организации, извършващи образователни дейности, контрол на допускането на граждани по професии, специалитети и области на обучение за обучение на държавна акредитация образователни програми за средно професионално и висше образование за сметка на федералния бюджет Разпределение на бюджета, одобрени от правителствения декрет на Руската федерация от 17 април 2013 г. № 350 (заседание на законодателството на Руската федерация, 2013, № 16, чл. 1977 г.).

Приложение № 1.
по реда на състезанието
относно разпределението на контролни цифри на приемане
граждани по професия, специалитети
и указания за обучение за обучение
при акредитация на държавата
средни образователни програми
професионално и висше образование
за сметка на бюджетните средства
одобрен бюджет за федерален бюджет
ред на Министерството на образованието и науката на Руската федерация
15 юли 2013 г. № 560

Методи за провеждане на конкурентна подбор и критерии за вземане на решение относно създаването на контролен брой на приемането на гражданите в специалностите и областите на обучение за обучение по отношение на държавните учебни програми за висше образование за сметка на средствата за федерален бюджет за бюджета

I. Общи разпоредби

1. Контролират данните за допускане на граждани в специалностите и зоните на подготовка за обучение за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет по образователните програми на висшето образование (наричан по-долу "контролен брой на приемане") в рамките на всяка специалност и посока Обучението на висшето образование се създава от образователни организации на висшето образование (наричано по-долу - образователни организации) в обем, който не надвишава предложенията за установяване на контролен брой на допускане, посочени в прилагането на образователната организация.

2. при установяване на контролен номер на приемане в рамките на конкурса, проведен на равнището на учредителните субекти на Руската федерация, показателите на образователната организация, разположена на територията на съответната тема на Руската федерация (с изключение на клоновете, разположени на територията на други съставни субекти на Руската федерация) или клонове на образователни организации, разположени на територията на съответната тема на Руската федерация.

При установяване на контролен брой на приемането в рамките на конкурса, проведено на федерално равнище, изпълнението на образователната организация се взема предвид, без да се вземат предвид неговото местоположение.

3. Критерият за вземане на решение за създаване на контролен брой на допускането в образователни програми на бакалавърски, специалист, магистрати, програми за подготовка на научен и педагогически персонал в дипломато (Heptuncture) е показател за потенциала на образованието организация.

4. Вземане на решение за създаването на контролен брой на допускането в образователни програми за подготовка на научен и педагогически персонал в пребиваването и помощник-стаж се извършва въз основа на експертни оценки в съответствие с раздел IV от тази техника.

5. Стойността на потенциалния показател на образователната организация се изчислява по следната формула:

PPV - показател за потенциала на образователната организация;

PEV е нормализираната стойност на показателя за изпълнение на образователната организация, участваща в конкурса, проведена на нивото на учредителните субекти на Руската федерация или на федералното равнище;

Т - спецификациите на броя на завършилите образователна организация, които са учили в образование на пълно работно време, които не са обжалвали службите за заетост, за да улеснят заетостта през първата година след завършване в образователната организация, в общия брой завършили, за година, предхождаща годината, в която се провежда конкурсът.

Този индикатор се използва при изчисляването на потенциалния индикатор на образователната организация, участваща в конкурса за създаване на контролния брой на допускането за образователни програми за студенти, специалист и магистрация и се изчислява по формулата: \\ t

* - общия брой завършили;

* - броя на завършилите, които са кандидатствали за службата по заетостта през годината след освобождаването.

PEP - показател за изпълнение образователна организация образователни програми на студенти и специалисти *, магистрати и програми за обучение на научни и педагогически персонал в дипломато (допълнителна) *;

R е показател, характеризиращ възможността за образователна организация да осигури обучение с висше образование за сигурността на страната и за предприятия на отбраната и промишления комплекс, на територията на затворени административни и териториални субекти, както и в пряката географска близост към производствените центрове в специалностите и зоните на подготовка, които се изчисляват като средни аритметични оценки в точките на всички членове на конкурсната комисия, присъдени от експерта чрез тази образователна организация за този показател. Максималната стойност на този индикатор в точките е посочена в обявяването на конкурса.

В случай на прилагане на критериите на този показател, резултатите, присъдени на прилагането на образователната организация в посочения индикатор, се изчисляват по формулата:

* - размера на точките, присъдени на прилагането на образователната организация по индикаторния показател;

Този индикатор се използва при създаването на контролни цифри на допускане до образователни програми за студенти, специалист и магистрация при провеждане на конкурс по темата на съставните образувания на Руската федерация.

При определяне на контролния брой на допускане до програми за обучение на научни и педагогически рамки в дипломирането (допълнителната практика), индикаторът се използва по време на състезанието на федералното ниво.

Максималната стойност на този индикатор в точките е посочена в обявяването на конкурса.

6. Индикаторът за ефективността на дейността на образователната организация (PEV) се изчислява в съответствие с раздел II от тази техника.

7. Показател за ефективността на образователната програма, прилаган от образователната организация (PEP), се изчислява в съответствие с раздел III от тази техника.

8. Всички показатели на образователната организация, показатели, характеризиращи образователните програми, изпълнявани от образователни организации, се нормализират в следния ред:

Нормализиране на стойностите за всеки показател за дейността на образователната организация, който се извършва чрез рейтинга на образователните организации.

Рейтингът за всеки показател за изпълнение се основава на уникалните стойности на съответния индикатор от пълния набор от данни върху посочения индикатор за всички образователни организации, участващи в изчисляването на потенциала на образователната организация.

За всеки показател неговата интегрална стойност се определя като сума от стойностите на показателите на всички образователни организации съгласно следната формула:

Образователните организации, в зависимост от рейтинга на всеки индикатор, са разделени на три групи:

първата група е направена образователни институцииЗа които стойностите l са по-малко или равни на 150. За тези образователни организации, 70% от общата интегрална стойност на индикатора е пропорционална на мястото на образователната организация в рейтинга R за този индикатор:

втората група се състои от образователни организации, за които l е по-малък или равен на 850 и повече от 150. За тези образователни организации, 20% от общата интегрална стойност на индикатора е пропорционална на мястото на образователната организация в рейтинга r За този индикатор:

третата група сметки за образователни организации, за които е повече от 850. За тези образователни организации, 10% от общата интегрална стойност на индикатора е пропорционална на обекта на образователната организация в рейтинга R за този индикатор:

Линейни коефициенти на трансформация са избрани от непрекъснатостта на получената линия за разпределение.

9. Обемът на контролния брой на приемането по специалността или посоката на обучение за образователната организация, участващи в конкурса, държани по темата на съставния обект на Руската федерация или на федералното равнище, се изчислява по формулата: \\ t

KCP - обемът на контролния брой на приемането по специалност или посока на обучение за образователната организация, участваща в конкурса, проведена на нивото на учредителното предприятие на Руската федерация или на федерално равнище;

Z - размера на предложенията за установяване на контролни цифри на допускане до съответната специалност или ръководство за обучение при прилагането на образователната организация;

PPV - потенциалът на образователната организация за съответната специалност или посока на подготовка;

б е коефициент, който се определя от състоянието * за KPS\u003e 0, изчислената стойност на KCP е закръглена до най-близкото цяло. Сумирането на ЦК се извършва по искане на всички образователни организации, които подадоха заявление за участие в конкурса за тази специалност или посоката на подготовка;

Q е обемът на контролните цифри на допускане до подходяща специалност или посока на подготовка, разпределени по време на състезанието.

II. Изчисляване на нормализираната стойност на ефективността на образователната организация

10. Изчисляването на нормализираната стойност на ефективността на образователната организация се извършва съгласно следната формула:

PEV е нормализираната стойност на показателя за изпълнение на образователната организация, участваща в състезанието, проведено на нивото на съставните образувания на Руската федерация или на федералното равнище.

* (I \u003d O, N, M, F и) - нормализирано значение за всеки показател за дейността на образователната организация.

O - стойността на индикатора на образователната организация върху средния резултат от универсалния държавен изпит (наричан по-долу "EGE), изчислен по формулата: \\ t

* - Размер на средните десетки студенти на EGE, приети за пълно работно време за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет по образователните програми на студента и специалист през годината, предхождаща годината, в която се умножава конкурсът, умножен по. \\ T Брой на всички студенти, приети за обучение на пълно работно време. Обучение за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет по образователните програми на бакалавърски и специализирани през съответната година;

* - сумата на средните десетки на студентите на EGE, приети за обучение в образование на пълно работно време по образователни договори за сметка на физически и (или) юридически лица по образователните програми на студента и специалист през годината, предхождаща годината в годината. \\ T Кое се провежда конкурсът, умножен по броя на всички студенти, приети за обучение по образование на пълно работно време в рамките на договори за образование за сметка на физически и (или) юридически лица в образователните програми на бакалавърски и специализирани през съответната година;

* - общия брой на студентите, приети за обучение на пълно работно време за сметка на бюджета на федералния бюджет за образователните програми на бакалавърския и специалист през годината, предшестваща годината, в която се провежда конкурсът;

* - общия брой на студентите, приети за обучение по пълно работно време по образователни договори за сметка на физически и (или) юридически лица в образователните програми на студента и специалист през годината, предшестваща годината, в която се провежда конкуренцията Шпакловка

H - стойността на показателя научни дейности Образователна организация, изчислена по формулата:

* - броя на публикациите в абстрактната библиографска база на научната оферта на науката на 100 научни и педагогически работници (по-нататък - ВЕЦ) *, дадени на целочислените ставки, изчислени като съотношение на броя на публикуваните статии в партньорската рецензия списания на света, които се вземат предвид при изчисляване на индекса за цитиране в абстрактната библиографска база на научната оферта на мрежата на науката, към броя на ВЕЦ, даден на целочислените ставки, умножени по 100;

* - приходи на образователната организация от изпълнението на научноизследователската и развойна дейност на ВЕЦ, изчислена като връзка на общите проучвания на изследванията и развитието на броя на НППР, дадени на цели целеви цени;

M - делът на контингента на чуждестранни студенти, които учат по образователни програми за висше образование в цялостния контингент на студентите, дадени на пълно работно време, изчислени като отношения на контингента на чуждестранни студенти, ученици, учени по образователни програми на висше образование, към цялостното обучение на контингента на учениците, изучаващи образователни програми за висше образование;

F - стойността на индикатора, характеризираща финансовата дейност на образователната организация, изчислена по формулата:

* - приходи на образователната организация от всички източници на НПР, изчислени като отношението на бюджета и екстремални средства, получени от образователната организация, към броя на НППР, даден на целевите цени;

* - съотношението на средните доходи на НПР в образователната организация към средната заплата за икономиката на съответната субект на Руската федерация, изчислена като отношението на начислените фондове, разделени от средния брой NPR и. \\ t Брой месеци годишно, до средната работна заплата в икономиката на региона, изразена в процент. Средният брой на НПР се определя чрез сумиране на средния брой NPRS за всички месеци на отчетния период и разделянето на сумата, получена с броя на месеците през отчетния период. Средният брой NPRS на месец се изчислява чрез сумиране на броя на NPR на списъка ** за всеки календарен ден от месеца и разделянето на получената сума за броя на календарните дни на месеца;

И - общата площ на образователните и лабораторните сгради (помещения), които са под право на собственост и (или) в оперативното управление, въз основа на един ученик (даден контингент), изчислен като отношението на общата площ на Образователни и лабораторни сгради, които са собственост и (или) в оперативно управление, към броя на даден контингент на студенти, обучаващи се по образователни програми за висше образование.

III. Изчисляване на ефективността на образователната програма, прилагана от образователната организация

11. като индикатор, който характеризира ефективността на образователната програма на бакалавърската и специалист, изпълнена от образователната организация на образователната програма на бакалавърската програма по съответната специалност или посока на подготовката на образователната организация, която се дава на Единният вид разпределение за извадката от образователни организации, участващи в конкурса по темата на съставния обект на Руската федерация или на федералното равнище.

Нормализирането на значението на средния резултат от изпита в съответната специалност или посока на обучение се извършва по формулата:

* - средно на извадката от средни EGE точки за съответната специалност или посока на обучение за образователни организации, участващи в конкурса, държани на равнището на съставните образувания на Руската федерация или на федералното равнище, според съответната специалност или посока на подготовка;

x - среден изход за специалност или посока на обучение на образователна организация;

* - радиално отклонение на извадката от средни EGE точки за съответната специалност или посока на обучение за образователни организации, участващи в конкурса, проведено на равнището на съставните образувания на Руската федерация или на федерално равнище на съответната специалност или на съответната специалност посока на подготовка;

* - Радиални отклонения относно извадката на нормализирани стойности на изпълнението на образователни организации, участващи в конкурса, държани на равнището на съставните организации на Руската федерация или на федерално равнище, според съответната специалност или посока на подготовка.

* - средно на извадката на нормализирани стойности на показателите за изпълнение на образователни организации, участващи в конкурса, държани по темата на съставните образувания на Руската федерация или на федерално равнище, съгласно съответната специалност или посока на подготовка;

Средният резултат от ЕГЕ за специалност или посока на обучение на образователна организация се изчислява по следната формула:

* - средния резултат от студента K-The, изчислен като съотношение на сумата на резултатите от AGE на K-The Student, признат за резултатите входни тестове Съгласно общите образователни субекти, подходящата специалност или посока на обучение, на която се извършва приемането, за броя на обектите на годината, предходната година, към която са установени номерата за контрол на приемането.

В средата точки на EGGE. Изчисляване въз основа на данните за изпитите на лицата, записани в обучението на пълно работно време за сметка на средствата за федерален бюджет и за образователните договори за сметка на физически и (или) юридически лица на съответната специалност или посока на. \\ T обучение, изпълнено от образователната организация. Точките на средната EGE се изчисляват от специалитетите и зоните на подготовка, за обучение, на които са получили най-малко 10 души. Ако по-малко от 10 души са получили обучение по специалност или посока на обучение, средните резултати на ЕГЕ се изчисляват върху консолидираната група от професии, специалитети и области на подготовка, което включва съответната специалност или посока на обучение. Ако получите съответното увеличена група Професията, специалитетите и подготовката насоки възлизат на по-малко от 10 души, средните резултати на ЕГЕ се изчисляват върху образователната организация като цяло.

Приемат се изчисляването на данните за резултатите от ЕМС на лицата, записани в обща конкуренция, и тези, които имат право да получават без входни тестове.

При изчисляване на средните EGE точки, данните за резултатите от ЕГЕН на лицата, записани при първото ставка в образователната организация, по общи образователни субекти, съответстващи на специалността или посоката на подготовката, на която е извършено приемането.

При записване в образователната организация на лицата, които имат право да приемат без входни изпити, резултатите от тези студенти се признават като най-високите резултати от EGGE (100 точки) в посочените общи работни теми.

Когато се записва в образователната организация на лицата, които имат право да бъдат еквивалентни на лица, които са придобили максималния брой резултати по общия образователен предмет, съответния профил на олимпиада на учениците, резултатите от тези ученици са признати за най-високите резултати от EGE (100 точки) на общ учебен предмет, съответстващ на профила на олимпиада на учениците. Според други общи предмети, съответната специалност и посоката на обучение, например досиетата на такива студенти се вземат предвид в съответствие с техните доказателства за резултатите от ЕГЕ.

Резултати от победителите и победителите последен етап Цяла руска олимпиада на учениците, членове на националните екипи на Руската федерация, участващи в международни състезания по общи образователни предмети и формирани в съответствие с процедурата, установена от федералния изпълнителен орган, извършване на функции за работа публична политика и регулаторно регулиране в областта на образованието по специалност и (или) области на подготовка, съответстващи на профила на изцяло руската олимпиада на учениците или международната олимпиада, са признати за образователни организации като най-високи резултати от EGE (100 точки) По отношение на тези общи участия при приемане в специалността и посоката на обучение, а не съответстваща на профила на олимпиада на учениците.

До - броя на учениците, приети от резултатите от използването За обучение в съответната специалност и посока на обучение.

12. Като индикатор, който характеризира ефективността на образователната програма на магистърската образователна програма, показатели за публикацията на научни и педагогически работници на образователната организация и разходите за образователна организация за научно и научноизследователско развитие на съответната област на се използват науката.

Индикатор, който характеризира ефективността на образователната програма на образователната програма на магистрацията, се изчислява по следната формула:

j - научна област;

* - Броят на цитираните изделия, публикувани на 5-та година, предхождаща годината, в която се провежда конкурсът, в партньорските научни списания на света, индексирани в абстрактната библиографска база на уеб на науката и руската научна цитат Индекс (наричан по-долу Rints) относно съответната област на науката при изчисляване на 100 NPRS, дадени на цели целеви ставки, изчислени като съотношението на котировките на публикации в публикации, индексирани в абстрактната библиографска основа на научната оферта на Web of Science и RISC Публикувана на 5-та година, предхождаща годината, в която се провежда конкуренцията на съответната област на региона, на броя на НИР, умножен по 100, съгласно следната формула:

NPR - NIR номер;

* - Разходи на образователната организация за научно и научноизследователско развитие съгласно съответната област на науката на НИР, изчислена като съотношение на разходите на образователната организация за научно и научно развитие на съответната област на науката към броя на ВЕЦ, \\ t за целочислени цени.

13. като индикатор, който характеризира ефективността на образователната институция на дипломирани проучвания, изпълнявани от образователната организация, показатели за публикацията на научни и педагогически работници на образователната организация, разходите на образователната организация за научно-изследователско развитие на. \\ T Съответна област на науката, както и индикатор, характеризиращ ефективността на следдипломното изследване (допълнителни характеристики).

Показател, който характеризира ефективността на образователната програма на дипломирани проучвания, прилаган от образователната организация, се изчислява по следната формула:

индикатори * и * се изчисляват в съответствие с изчисляването на показателя, характеризиращ ефективността на образователната програма на образователната програма на управлението на магистрата;

* - ефективността на функционирането на следдипломните проучвания (допълнителни характеристики) от зоните на подготовка, изчислени по следната формула: \\ t

* - средната за защита на дисертацията в периода за двете години, предхождаща годината, в която се извършва конкурсът, изчислен като съотношение на броя на защитата в периода за две години, предхождащ годината, в която се извършва конкуренцията се провежда, за броя на завършилите студенти (ядки) за две години, предхождаща година, в която се провежда конкурсът, умножен по 100;

* - осъществяване на контролния брой на приемането на граждани за обучение по време на завършила училище (допълнителна), създаден до годината, предшестваща годината, в която се провежда конкурсът, изчислен като съотношение на броя на допуснатите следдипломни проучвания (допълнителни) към Предишна година, в която се провежда конкурсът, контролни цифри, умножени по 100.

IV. Методи за оценка на конкурентни заявления за вземане на решение относно създаването на контролен брой на допускането в образователни програми за подготовка на научен и педагогически персонал в пребиваването и помощник-стаж

14. Критерият за вземане на решение относно създаването на контролен брой на допускането в образователни програми за подготовка на научен и педагогически персонал в пребиваването и помощник-стаж е експертна оценка на потенциала на образователната организация на 100 точки скала.

Потенциалът на образователната организация се изчислява като средни аритметични оценки в точките на всички членове на комисията по конкуренция, присъдени от експерта от образователната организация в областта на образованието.

Точките, присъдени с прилагането на I-тия образователна организация, се изчисляват по формулата:

* - размерът на точките, присъдени на прилагането на образователната организация на ITHI;

* - стойността в точките (средните аритметични оценки в точките на всички членове на комисията по конкуренция), присъди на комисията за кандидатстване за образователната организация на ITHI, която да участва в конкурса за критерия G-MU, където G е броят на установени критерии.

______________________________

* Под броя на научните и педагогическите работници (NPR) тук и след това разбират броя на служителите на преподавателския и преподавателския състав и учени (от 1 октомври, предходната година, която е домакин на конкуренция), включително работа по отношение на условията на Стандартно партньорство (външни партньори), без да работят по граждански споразумения.

** Номерът на НПР в списъка включва НПРС, който работи по трудовия договор и който извърши работата на един ден и повече, и в действителност, и тези, които са изчезнали по някаква причина (в годишен, допълнителен, образователен отпуск, бизнес пътувания; не се обжалват да работят върху заболяване).

Лицата, които са работили непълна работно време в съответствие със трудов договор Или преведени от писменото съгласие на служителя да работи с непълно работно време, при определяне на средния брой, пропорционално изразходваното време се взема предвид.

Служителите, които получават две, еднопостоятелни лихвени проценти или декорирани в една организация като вътрешни партньори, се записват в списъка на служителите като един човек.

Не са включени в списъка и вторичния брой на служителите: в отпуск по майчинство и в кърлежи; Приет на работа на непълно работно време от други организации.

Средният брой на външните страни се изчислява пропорционално на действителното прекарано време.

Приложение № 2.
по реда на състезанието
относно разпределението на контролни цифри на приемане
граждани по професия, специалитети
и указания за обучение за обучение
при акредитация на държавата
средни образователни програми
професионално и висше образование
за сметка на бюджетните средства на федералния
бюджет, одобрен по поръчка
Министерство на образованието и науката на Руската федерация
15 юли 2013 г. № 560

Методи за провеждане на конкурентна селекция и критерии за вземане на решение за създаване на контролен брой на допускането на граждани по професии и специалности за обучение по отношение на държавните учебни програми за образование на средното професионално образование за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет

1. Контролират данните за допускане на граждани по професии и специалитети за обучение за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет по образователни програми за средно професионално образование (наричан по-долу "контролен брой на приемане") във всяка професия и специалност на средно професионално обучение Образованието се създава отделно от професионални образователни организации и образователни институции за висше образование. (наричано по-нататък - образователни организации) в сумата, която не надвишава предложенията за създаване на контролни цифри на приемането, посочено в прилагането на образователната организация.

2. Критерият за вземане на решение за установяване на контролни цифри на допускане е показател за потенциала на образователната организация.

3. Изчисляването на показателите за потенциала на образователните организации за подходящата професия и специалността се изчислява по следната формула: \\ t

* - нормализираната стойност на индикатора * *;

* - продължителността на прилагането в образователната организация на образователните програми за съответните професии и специалитети (брой години);

* - броя на педагогическите работници на пълно работно време, които имат степен и / или академична заглавие, както и първите и най-високите квалификационни категории;

* - общата площ на образователни и лабораторни сгради (помещения) и спортни съоръжения на ученик (намален контингент);

* - брой ученици, които са станали победители и награди от всички руски олимпийски игри на професионални умения, всички руски и международни спортни състезания (за професии и специалитети на физическо възпитание и спортна ориентация) в рамките на две години, предхождащи годината, в която състезанието се провежда;

* - броя на дяловете на образователната и образователната и методологическата литература за всички дисциплини, интердисциплинарни курсове и професионални модули на основната професионална образователна програма на 100 студенти (представеният контингент);

* - делът на образователното оборудване за лабораторни упражнения и практически заседания не повече от 10 години в общия обем на такова оборудване;

* - делът на паричните средства, насочени към развитието на материалната и техническата база на образователната организация, която осигурява всички видове лабораторни упражнения и практически упражнения, в общия размер на средствата, получени от всички източници за петте години, предхождащи конкуренцията;

* - съотношението на средната работна заплата на педагогическите работници в образователна организация към средната заплата за икономиката на съответния предмет на Руската федерация.

Нормализация на стойности за всеки показател за дейността на образователната организация * * се извършва чрез рейтинга на образователните организации.

Рейтингът за всеки индикатор на образователната организация се основава на уникалните стойности на съответния показател от пълния набор от данни за показателя за всички образователни организации, участващи в изчисляването на потенциала на образователната организация.

В същото време стойността на индикатора за образователната организация (-там), която заема първата позиция в класацията, е равна на 100; Стойността на индикатора за образователната) организация (и), заемане (и), последната позиция в класацията е равна на нула.

Преглед на документа

Инсталиран нова поръчка Конкурс между организациите на вторични и по-високи професионални формации относно разпределението на контролните данни на приемането на гражданите за обучение за сметка на бюджетните фондове.

Припомнете си, че е възможно да се научат за сметка на съответните бюджети не само в държавни и общински образователни институции, но и в държавната акредитация на недържавни образователни институции.

Според новите правила, конкуренцията притежава Министерството на образованието и науката за Русия. Тя установява контролен брой на приемането от професии и специалитети от средно професионално формиране на федерално равнище, както и в областта на обучението и специалитетите на висшето образование на регионално и федерално равнище.

Конкурентният подбор се извършва от Комисията, специално създадена в Министерството въз основа на заявления, подадени с образователни организации.

Списъкът на показателите за дейностите на университетите, оценен по време на процеса на подбор, се промени. По-специално, наред с другото, съотношението защита на дисертацията за броя на завършилите завършила училище, както и броят на приетите в гимназията (допълнителна практика), стажа и стажантски асистент.

Създават се нови техники на конкурентни подбор и критерии за вземане на решения за определяне на контролните цифри на допускане. Както и преди, критерият е потенциалът на образователна организация. Във връзка с промяната в списъка на прогнозните показатели са дадени нови формули за нейното изчисление.

ПРИКАЧЕН ФАЙЛ

Извършване на показатели за съответствие на персонала Подкрепа на образователни програми Изисквания към ГЕФ в (VPO)

Код, Cipher Ugs, посока _______________________________________________________

Посока (профил): ______________________________________________________________

Таблица 1. Спазване на изискванията на ГЕФ в параграф 5. 7.2.1 и 7.2.4 ***

Дисциплини *	Дисциплина	Позиция	образование (Университет, година на завършване, специалност, квалификация за диплома)	образование Преквалификация ** (Университет, година на завършване на ученето, програмата)	Отглеждане квалификации pC пасаж, брой часове, програма)

* Кодът на дисциплината и името е посочено в съответствие с одобрения учебна програма

**Професионално преквалификация в случай на неговото присъствие

*** Таблицата показва всички дисциплини, посочени в учебната програма. Тези таблици могат да показват партньори.

Таблица 2. Спазване на изискванията на ГЕФ в параграфи. 7.2.1 и 7.2.4

* Дисциплините трябва да отговарят на одобрената учебна програма

Ръководство за главната програма (спазване на изискванията на ГЕФ в стр. 7.2.5.)

Код, шифен UGS, посока на подготовка _________________________________________________

Посока (магистърска програма) ___________________________________________________

Fio на лидера на капитана на майстора _________________________________________________________

Степен, академична заглавия ________________________________________________________________

Таблица 3. Съответствие с изискванията на ГИФ в стр. P.7.2.5.

* Годишни публикации в водещи домашни и (или) чуждестранни рецензирани научни списания и публикации; Годишно одобрение на резултатите от научните изследвания

Извършване на изискванията на раздел 7.1.5 GEF

Тези изисквания са представени (http: // base. Гарант. RU / 55170898 /)

7.2. Изисквания за персонални условия за прилагане на бакалавърската програма.

7.2.1. Изпълнението на бакалавърската програма се предоставя от ръководството и научните и педагогическите работници на организацията, както и лицата, участващи в изпълнението на бакалавърската програма при условията на гражданския договор.

7.2.2. Делът на научните и педагогическите работници (в тези на целочислените ставки), които имат образование, съответстващо на профила на дисциплината (модул), в общия брой научни и педагогически работници, прилагащи бакалавърска програма ( специалист, магистрация) трябва да са най-малко 70%.

7.2.3. Делът на научните и педагогическите работници (в тези, определени от целочислови проценти), със степен (включително научна степен, възложена в чужбина и призната в Руската федерация) и (или) научно звание (включително учен, придобит в чужбина и признат в. \\ T Руската федерация), в общия брой научни и педагогически работници, прилагащи бакалавърската програма, следва да бъде най-малко 50% ( специалността е най-малко 60%, магистратът е най-малко 80%).

7.2.4. * Делът на служителите (в целочислените стойности на цените) от мениджъри и служители на организации, чиито дейности са свързани с фокус (профил) на бакалавърската програма (поне на работниците в тази професионална област) най-малкото \\ t 3 години) в общия брой на служителите, изпълняващи бакалавърската програма, трябва да бъдат най-малко 5% ( магистрацията е най-малко 7%).

* Изискванията на този елемент трябва да проверят със своя стандарт

Екстракт от ГЕФ в (магистрата)

7.2.5. Общо ръководство научно съдържание Програмата на списанието на определена ориентация (профил) следва да се извършва от научен и педагогически работник на пълно работно време, който има степен (включително научна степен, възложена в чужбина и призната в Руската федерация), извършване на независима Изследвания (творчески) проекти (участие в изпълнението на такива проекти) в посока на обучение, която има годишни публикации, основани на резултатите от определената научноизследователска (творческа) дейност в водещи домашни и (или) чуждестранни рецензирани научни списания и публикации , както и резултатите от посочените изследвания (творчески) дейности на национални и международни конференции

7.1.5. Квалификацията на управлението и научните и педагогическите работници на организацията трябва да отговарят на квалификационните характеристики, установени в унифицираната квалификационна директория на длъжностите на мениджъри, специалисти и служители, секция "квалифицирани характеристики на мениджъри и специалисти с по-високо професионално и допълнително професионално образование" , одобрен по реда на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация на 11 януари 2011 г. N 1N (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 март 2011 г., регистрация N 20237) и професионалните стандарти (\\ t Ако някой).

(http: // base. Гарант. RU / 55170898 /)

N - броя на дисциплините, предвидени от учебната програма (разглеждаме всички дисциплини upop)

В - броя на дисциплините, прилагани от учителите, които имат основно образованиесъответстващ на профила четива дисциплина

Делът на NPRS, който има основно образуване, съответстващо на профила на четната дисциплина \u003d n / c * 100 (!!! нормално, този дял трябва да бъде най-малко 70%)

Методологията за идентифициране на съответствието / неспазването на индикатора за акредитация е представена в методологическите разкази на експерти. Тези препоръки се изпращат при поискване.

Определение на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 07/15/2013 N 560 "за одобряване на процедурата за провеждане на конкурс за разпределяне на контролен брой на приемането на граждани по професии, специалитети и области на обучение за обучение относно държавната акредитация на образователни програми за средно професионално и висше образование за сметка на огражденията на федералния бюджет "\\ t

II. Изчисляване на нормализираната стойност на ефективността на образователната организация

Pev \u003d ((i_o + i_ n + i_m + i_f + i_y) / 5), където

I_i (I \u003d O, N, M, F и) - нормализирана стойност за всеки показател за дейността на образователната организация.

O \u003d.	O_BS1 + O_BS2.	където
	K_1 + K_2.

O_BS1 - Количеството на средните десетки на студентите на EGE приеха за обучение на пълно работно време за сметка на федералния бюджетен бюджет за образователните програми на бакалавърския и специалист през годината, предшестваща годината, която е домакин на състезание, умножено по брой на всички студенти, допуснати за пълно работно време. Обучение за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет по образователните програми на бакалавърски и специализирани през съответната година;

O_BS2 - Размерът на средните десетки на студентите на EGE приеха за обучение на пълно работно време в образователните договори за сметка на физически и (или) юридически лица на бакалавърска степен на образование и специализирани

предходната година, която е домакин на състезание, умножено по броя на всички студенти, приети за споразумения за обучение на човешко образование за сметка на физически и (или) юридически лица в образователните програми на бакалавър и специалист през съответната година;

K_1 - общият брой на студентите, приети за обучение на пълно работно време за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет за образователните програми на студента и специалист през годината, предхождаща годината, в която се провежда конкуренцията;

K_2 - общият брой на учениците, приети за обучение в образование на пълно работно време по образователни договори за сметка на физически и (или) юридически лица в образователните програми на студента и специалист през годината, през предходната година, в която конкуренцията се провежда;

H - стойността на индикатора, характеризиращ научната дейност на образователната организация, изчислена по формулата:

N \u003d.	N_1 + n_2.	където
	2

N_1 - броя на публикациите в абстрактната библиографска база на научната котировка на Web of Science на 100 научни и педагогически работници (по-нататък - NPR)<1>дадени на целочислените ставки, изчислени като съотношението на броя на публикуваните статии в научните списания на света, които се вземат предвид при изчисляването на индекса за цитиране в абстрактната библиографска основа на научната оферта на науката, към броя на NPRS, даден на целочислените ставки, умножени по 100;

<1> Под броя на научните и педагогическите работници (NPR) тук и след това разбират броя на служителите на факултета и учени (от 1 октомври, предходната година, който е домакин на конкурс), включително работа по отношение на персонала (външни партньори ), без работници по граждански споразумения.

N_2 - Приходи на образователната организация от изпълнението на научноизследователската и развойна дейност на НПР, изчислена като съотношение на общите проучвания на изследванията и развитието на броя на НППР, дадени на целеви ставки;

F \u003d.	F_1 + F_2.	където
	2

F_1 - приходите на образователната организация от всички източници на NPR, изчислени като съотношение на бюджетните и извънбюджетните средства, получени от образователната организация, към броя на НПРС, дадени на целевите цени;

F_2 - съотношението на средните доходи на НПР в образователната организация към средната работна заплата за икономиката на съответния предмет на Руската федерация, изчислена като отношението на начислените фондове, разделени от средния брой NPR и номера на месеци годишно, до средната заплата на регионалната икономика, изразена в процент. Средният брой на НПР се определя чрез сумиране на средния брой NPRS за всички месеци на отчетния период и разделянето на сумата, получена с броя на месеците през отчетния период. Средният брой NPRS на месец се изчислява чрез обобщаване на броя на NPR на списъка на<2> за всеки календарен ден на месеца и разделяне на получената сума за броя на календарните дни на месеца;

<2> Номерът на НПР включва NPRS, който работи по трудовия договор и който извърши работата един ден и повече, и двете действително са работили и тези, които са изчезнали по някаква причина (които са били в годишен, допълнителен, образователен отпуск, в официалния бизнес пътувания; не се появява; да работим върху заболяване).

Лицата, които са работили за непълно работно време в съответствие с трудовия договор или са преведени от писменото съгласие на служителя да работят с непълно работно време, при определяне на средния брой, пропорционално изразходваното време се взема предвид.

Средният брой на външните страни се изчислява пропорционално на действителното прекарано време.