На 14 юни, n 464. Ред на Министерството на образованието и науката за одобряване на процедурата за организиране и прилагане на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование - руски вестник

Регистрация N 29200.

В съответствие с част 11 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "за образованието в Руска федерация"(Заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, n 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326) поръчка:

1. да одобри приложената процедура за организиране и прилагане образователни дейности до образователни програми Средна професионално образование.

Министър Д. Ливанов

приложение

Процедурата за организиране и прилагане на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование

I. Общи разпоредби

1. Процедурата за организиране и прилагане на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование (по-нататък - процедурата) регулира организацията и изпълнението на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование, включително особеностите на организацията на образователните дейности за учениците в ограничени функции Здраве.

2. Тази процедура е задължителна за образователни организации, прилагащи образователни програми за средно професионално образование (програми за обучение на квалифицирани работници, служители и програми за обучение на специалисти по средно ниво) (наричано по-долу - образователни организации).

II. Организиране и прилагане на образователни дейности

3. Вторичното професионално образование може да бъде получено в образователни организации, както и извън образователни организации.

4. Формите на образование и форма на обучение по образователни програми за средно професионално образование се определят от съответните федерални държавни образователни стандарти.

5. Обучението под формата на самообучение се извършва с правото на последващо преминаване на временното окончателно сертифициране в образователните организации 1.

6. Разрешен е комбинация от различни форми на получаване на образователни и обучителни форми 2.

7. Формите на образование и обучение по образователни програми на средното професионално образование се определят от съответните федерални държавни образователни стандарти.

8. федералните държавни образователни стандарти създават сроковете за получаване на средно професионално образование, като се вземат предвид различните форми на обучение, \\ t образователни технологии и характеристики на отделните категории ученици 3.

10. Изисквания за структурата, обема, условията на прилагане и резултатите от развитието на образователни програми за средно професионално образование се определят от съответните федерални държавни образователни стандарти.

11. Образователните програми за средно професионално образование са независимо развити и одобрени от образователни организации.

Образователни организации, занимаващи се с образователни дейности по държавната акредитация на образователни програми за средно професионално образование, разработват тези образователни програми в съответствие с федералните държавни образователни стандарти за съответните професии, специалности на средното професионално образование и като се вземат предвид съответните примерни основни образователни програми 4.

Образователни програми за средно професионално образование, прилагани въз основа на основната общо образованиеса разработени от образователни организации, които извършват образователни дейности по обществената акредитация на образователни програми за средно професионално образование, основано на изискванията на съответната федерална държава образователни стандарти Средно и средно професионално образование, като се вземат предвид професията, получена или специалност средно професионално образование 5.

12. Образователната програма за средно професионално образование включва учебна програма, график за обучение на календар, работни програми за обучение на субекти, курсове, дисциплини (модули), оценка и методически материали, както и други компоненти, които осигуряват образование и обучение на студенти. Образователният план на образователната програма за средно професионално образование определя списъка, трудолюбието, последователността и разпространението на обучителни позиции, курсове, дисциплини (модули), практики, други видове учебни дейности ученици и форми на своето междинно сертифициране.

13. Реализират се образователни програми за средно професионално образование образователна организация както независимо, така и чрез мрежови форми на тяхното изпълнение 6.

14. при прилагането на образователни програми за средно професионално образование се използват различни образователни технологии, включително отдалечени образователни технологии, електронно обучение 7 .

15. При прилагането на образователни програми за средно професионално образование образователната организация може да прилага формата на организация на образователни дейности въз основа на модулния принцип за представяне на съдържанието на образователната програма и изграждането на учебната програма, използването на съответните образователни технологии 8 .

16. използване при прилагането на образователни програми за методи и инструменти за обучение, образователни технологии, които правят вреда на физическото или психическото обучение, е забранено 9.

17. Програмата за образование на средното професионално образование предвижда практиката на учениците.

Разпоредбата на учениците, които разработват образователни програми за средно професионално образование, се одобрява от Министерството на образованието и науката за Руската федерация 10.

18. Образователни организации годишно актуализират образователните програми на средното професионално образование, като се вземат предвид развитието на науката, технологиите, културата, икономиката, технологиите и социална сфера.

19. В образователните организации образователните дейности се извършват на държавния език на Руската федерация.

В държавни и общински образователни организации, разположени на територията на Република Руската федерация, преподаването и изучаването на държавни езици на Руската федерация могат да бъдат въведени в съответствие със законодателството на републиките на Руската федерация. Преподаване и изучаване на държавни езици Републиките от Руската федерация не трябва да се извършват в ущърб на преподаването и изучаването на държавния език на Руската федерация 11.

Водещото професионално образование може да бъде получено на чужд език в съответствие с образователната програма и по начина, предписан от законодателството относно образователните и местни регулаторни актове на образователната организация 12.

20. Образователните дейности по образователни програми за средно професионално образование са организирани в съответствие с одобрената образователна организация от учебните програми, класациите в календара, в съответствие с които образователната организация съдържа графици за обучение за всяка професия, специалността на средното професионално образование .

21. Разработването на образователни програми за средно професионално образование е разрешено от лица, които имат образование, което не е по-ниско от основното общо или средно общообразователно образование, с изключение на образователните програми за средно професионално образование, интегрирано с образователни програми на основния и вторичен генерал. образование.

Разработват се развитието на образователни програми за средно професионално образование, интегрирано с образователни програми на основното общо и средно общо образование, лица, които имат първоначално общо образование.

22. Получаване на средно професионално образование по специалист по медиация за първи път от лица, които имат диплома за средно професионално образование с квалификацията на квалифицирана работа или служител, не получават второ или последващо средно професионално образование RE-13.

23. Получаването на средно професионално образование въз основа на основно общо образование се извършва с едновременното придобиване на образователно средно образование в рамките на съответната образователна програма за средно професионално образование.

Студентите, които получават средно професионално образование по програми за обучение на квалифицирани работници, служителите проучват общи образователни позиции едновременно с изучаване на общи професионални и професионални курсове, дисциплини (модули) през целия период на развитие на съответната образователна програма.

Студентите, които получават програми за средно професионално образование за обучителните програми на специалистите по средно ниво, изучават общи образователни предмети на първия и втория курс на обучение, включително едновременно с изучаването на образователни курсове, дисциплини (модули) на хуманитарна и социално-икономическа ориентация (Профил), общи професионални и професионални курсове., Дисциплини (модули).

Студентите, които получават програми за средно професионално образование за обучение на специалисти по средно ниво, овладяват професията на работниците (едно или повече) в съответствие с списъка на професиите на работниците, длъжностите на служителите, препоръчани за разработване на програми за средно професионално образование, в съответствие с федерални държавни образователни стандарти за специалност средно професионално образование.

24. При получаване на средно професионално образование, в съответствие с индивидуалната учебна програма, крайните срокове за получаване на образование могат да бъдат променяни от образователната организация, като се вземат предвид характеристиките и образователните нужди на конкретен обучаем.

Лица с квалификация по професия на средно професионално образование и прието за обучение за обучение на средни специалисти в специалностите на средното професионално образование, свързани с тяхната професия, имат право на ускорено обучение в съответствие с отделните учебни програми.

Обучението в индивидуална учебна програма, включително ускорено обучение, в рамките на разработената образователна програма, се извършва по начина, предписан от местни регулаторни актове на образователната организация 14.

25. Академичната година в образователните организации започва на 1 септември и завършва в съответствие със учебната програма на съответната образователна програма. Началото на учебната година може да бъде прехвърлено на образователната организация при изпълнението на образователната програма за средно професионално образование на човек пълен работен ден Обучение не повече от един месец, в съответствие с формата на обучение - не повече от три месеца.

26. В процеса на усвояване на образователни програми за средно професионално образование се предоставя почивка.

Продължителността на празниците, предоставена от учениците в процеса на усвояване на обучителните програми за квалифицирани работници, служители, е най-малко две седмици през зимния период в рамките на периода на получаване на средно професионално образование, една година и най-малко десет седмици в училището година, включително най-малко две седмици през зимата, периодът е в рамките на средното професионално образование за повече от една година.

Продължителността на празниците, предоставена от студента в процеса на усвояване на програми за обучение на специалисти по средно ниво, е от осем до единадесет седмици в учебната година, включително най-малко две седмици през зимата.

27. Максималното учебно натоварване на ученика е 54 академични часа седмично, включително всички видове одиторски и извънкласни учебни товари.

28. Образователните дейности на студентите осигуряват дейности за обучение (урок, практически урок, лабораторни дейности, консултации, лекция, семинар), независима работа, изпълнението на курсовия проект (работа) (при овладяване на програми за обучение на специалисти по средата на средата), \\ t Практика, както и други видове дейности за обучение, определени от учебната програма.

За всички видове одиторски класове академичният час е настроен до продължителност 45 минути.

Размерът на задължителните одиторски класове и практики не трябва да надвишава 36 учебни часа седмично.

29. Броят на учениците в обучение Група Той е 25 - 30 души. Въз основа на спецификата на образователната организация, учебните класове могат да се извършват от образователна организация с групи студенти по-малко числа и отделните ученици, както и с разделението на групата към подгрупите. Образователната организация има право да обединява групи от студенти при провеждането на обучителни сесии под формата на лекции.

30. Овладяване на образователната програма за средно професионално образование, включително отделна част или на общия обем обучение Тема, Разбира се, дисциплините (модул) на образователната програма, е придружен от настоящ мониторинг и междинно сертифициране на студенти. Формите, честотата и процедурата за провеждане на настоящия мониторинг на изпълнението и временното сертифициране на студентите се определят от образователната организация сами.

31. Образователната организация самостоятелно създава система от оценки в междинното сертифициране.

32. Броят на изпитите в процеса на временно сертифициране на студентите не следва да надвишава 8 изпити в учебната година, а размерът на тестовете - 10. посоченият номер не включва изпити и тестове във физическата култура и допълнителни курсове за обучение, дисциплини (модули).

Броят на изпитите и тестовете в процеса на междинно сертифициране на студентите в обучението в съответствие с индивидуалната учебна програма е създаден от тази учебна програма.

33. Развитието на образователни програми за средно професионално образование е завършено от окончателното сертифициране, което е задължително.

Ученици, които нямат академичен дълг И изцяло, изпълнявайки учебната програма или индивидуалната учебна програма, подложена на окончателно сертифициране, когато се получава средно професионално образование по държавните образователни програми за средно професионално образование, тези студенти преминават в крайно окончателно сертифициране.

Лицата, които успешно са преминали в държавата окончателно сертифициране на образователни програми за средно професионално образование, се издава диплома за средно професионално образование, потвърждаващо придобиването на средно професионално образование и квалификация по съответната професия или специалност средно професионално образование.

Лица, които не са преминали окончателното сертифициране или в окончателното сертифициране на незадоволителни резултати, както и лица, които усвояват част от образователната програма за средно професионално образование и (или), изгонени от образователната организация, се издават удостоверение за обучение или Период на обучение по извадката, самостоятелно инсталирана образователна организация 16.

34. учениците по образователни програми за средно професионално образование, които нямат вторично общо образование, имат право да преминат към окончателното сертифициране на държавата, което развитието на образователни програми на средното общо образование е завършено и с успешното преминаване, от което са издадени Сертификат за вторично общо образование. Тези студенти са подложени на последващо окончателно сертифициране безплатно 17.

35. лица, които развиват основната образователна програма под формата на самообразование или ученици от средно професионално образование за недържавна акредитация, имат право да преминат през външно междинно и държавно окончателно сертифициране в образователна организация, занимаваща се с образователна дейност на съответните дейности Държавна акредитация на образователната програма за средно професионално образование. Тези лица, които нямат основно общо или средно общо образование, имат право да преминат през външно междинно и държавно окончателно сертифициране в образователна организация, извършване на образователни дейности по съответната акредитация на държавата-държавна държава средна програма, е свободен. При преминаване на сертифициране, външността използват академичните права на студентите по съответната образователна програма 18.

36. Ако федералният държавен образователен стандарт на средното професионално образование по един от видовете професионални дейности се предвижда от развитието на основната програма професионално обучение От професията на работника, след това според резултатите от развитието на професионален модул на образователната програма на средното професионално образование, което включва практика, студентът получава сертификат за работна професия, позицията на служителя. Възлагането на квалификации по професия на работа се извършва с участието на работодателите.

37. Документът за образование, представен при влизане в образователна организация, се издава от лично досие на лице, завършило образователна организация, която се е оттеглила преди края на образователната организация, както и учене и желание влезте в друга образователна организация, според жалбата му. В същото време, заверено копие от документа за образование остава в личния случай.

38. Изучаването на образователни програми за средно професионално образование след приемането на окончателното сертифициране се осигурява за тяхното подаване на заявлението в срока на развитието на съответната образователна програма за средно професионално образование, след което ученикът се приспада във връзка с образованието 19.

III. Характеристики на организацията на образователните дейности за хората с увреждания

Обучение по образователни програми за средно професионално образование Ученици с увреждания се извършва въз основа на образователни програми за средно професионално образование, адаптирани, когато е необходимо да се обучават тези ученици 21.

40. Обучението по образователни програми за обучение на средно професионално образование с увреждания се извършва от образователната организация, като се вземат предвид особеностите на психофизичното развитие, индивидуалните възможности и здравословния статус на такива студенти.

41. Образователните организации трябва да бъдат създадени със специални условия за получаване на обучаеми за средно професионално образование с увреждания 22.

При специални условия за получаване на ученици от средното професионално образование с увреждания се разбират като условия за обучение, образование и развитие на такива студенти, включително използването на специални образователни програми и методи за обучение и образование, специални учебници, учебници и преподаване и. \\ T дидактични материали, специални технически средства за обучение колективно и индивидуално използване, предоставяне на помощни услуги (асистент), предоставяне на необходимата техническа помощ, провеждане на група и индивидуални лица корекционни класовеОсигуряване на достъп до сградите на образователни организации и други условия, без които е невъзможно или трудно да се разработят образователни програми, обучаващи с увреждания 23.

42. За да се даде възможност за придобиване на средно професионално образование с увреждания, образователната организация предвижда:

1) За ученици с увреждания за визия:

адаптиране на официалните обекти на образователните организации в интернет, като се вземат предвид специални нужди Жертвите с увреждания ще ги доведат до международния стандарт на уеб съдържание и уеб услуги (WCAG);

настаняване, достъпно за студенти, които са сляп или зрелищни увреждания, места и в адаптирана форма (като се вземат предвид техните специални нужди) референтна информация за графика на лекции, обучителни сесии (трябва да се направи голям (най-малкото начало на главни букви) \\ t 7.5 cm) релефтен шрифт (на бял или жълт фон) и се дублира от брайловия шрифт);

наличието на помощник, осигуряващ помощ за обучение;

осигуряване на въпрос за алтернативни формати за печат (големи шрифтове или аудио файлове);

гарантиране на достъпа на ученето, което е сляпо и използване на ръководство куче, до сградата на образователна организация, която има място за настаняване на ръководство в учебните часове на самия ученик;

2) За студенти с ограничени слухови здравни способности:

дублиране на информация за звука на графика на обучителните сесии визуални (монтиране на монитори с възможност за излъчване на субтитри (монитори, техния размер и количество трябва да се определят въз основа на размера на помещението);

предоставяне на подходящи инструменти за възпроизвеждане на звука;

3) За студентите, които имат нарушения на опорно-двигателната система, материалните и техническите условия следва да осигурят безпрепятствен достъп до образователни институции, трапезарии, тоалетни принадлежности и други помещения на образователната организация, както и престоя им в посочените помещения ( Наличие на рампи, перила, удължени входни операции, асансьори, локално намаляване на багажните бариери до височина не повече от 0,8 м; присъствието на специални столове и други устройства).

43. Обучението на образователни с увреждания може да бъде организирано както във връзка с други студенти и в определени класове, групи или в отделни образователни организации 24.

Броят на учениците с увреждания в образователната група е на 15 души.

44. При получаване на учащите за средно професионално образование с увреждания, специални учебници се предоставят безплатно уроци, друга образователна литература, както и услугите на оцеляването и Typhospur 25.

Като се вземат предвид специалните нужди на студентите с увреждания, образователната организация осигурява обучение, лекции в електронна форма.

1 част 3 от член 17 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

2 част 4 от член 17 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

3 част 4 от член 11 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

4 част 7 от член 12 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

5 част 3 от член 68 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

6 част 1 от член 13 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

7 част 2 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

8 част 3 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

9 част 9 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

10 част 8 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

11 част 3 от член 14 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

12 част 5 от член 14 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "за образование в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

13 част 5 от член 68 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

14, ал. 3 от част 1 от член 34 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г. \\ t , N 19, чл. 2326).

15 част 1 от член 58 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "върху образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

16 част 12 от член 60 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "върху образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

17 част 6 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "за образование в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

18 част 3 от член 34 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

19 част 17 от член 59 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

20 част 1 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

21 част 8 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

22 част 10 от член 79 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

23 част 3 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

24 част 4 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

25 част 11 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "върху образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , Чл. 2326).

Министерство на образованието и науката на Руската федерация

ПОРЪЧКА

Относно одобрението на процедурата за организиране и прилагане на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование

Документ с промени, направени от:
(Руски вестник, N 62, 03/19/2014);
(Официален портал за правна информация www.pravo.gov.ru, 01/15/2015, N 0001201501150008).
____________________________________________________________________

В съответствие с член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г., N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., \\ t N 19, член 2326)

поръчка:

1. Да одобри приложената процедура за организиране и прилагане на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование.

Министър
Д. ВАНОВ.

Регистриран
в Министерството на правосъдието
Руска федерация
30 юли 2013 г.,
регистрация N 29200.

Приложение. Процедурата за организиране и прилагане на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование

приложение

I. Общи разпоредби

1. Процедурата за организиране и прилагане на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование (по-нататък - процедурата) регулира организацията и изпълнението на образователни дейности по образователни програми за средно професионално образование, включително характеристиките на организацията на образователните дейности за учениците с увреждания.

2. Тази процедура е задължителна за образователни организации, прилагащи образователни програми за средно професионално образование (програми за обучение на квалифицирани работници, служители и програми за обучение на специалисти по средно ниво) (наричано по-долу - образователни организации).

II. Организиране и прилагане на образователни дейности

3. Вторичното професионално образование може да бъде получено в образователни организации, както и извън образователни организации.

4. Формите на образование и форма на обучение по образователни програми за средно професионално образование се определят от съответните федерални държавни образователни стандарти.

5. Ученето под формата на самообучение се извършва с правото на последващото преминаване на временното и държавно окончателно сертифициране в образователните организации.
_______________
Част 3 от член 17 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "за образование в Руската федерация" \\ t

6. Допуска се комбинация от различни форми на образование и обучение.
_______________
Част 4 от член 17 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

7. Елементът е изключен от 26 януари 2015 г. - ..

8. Федералните държавни образователни стандарти създават сроковете за получаване на средно професионално образование, като се вземат предвид различните форми на обучение, образователни технологии и характеристиките на отделните категории студенти.
_______________
Част 4 от член 11 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

10. Изисквания за структурата, обема, условията на прилагане и резултатите от развитието на образователни програми за средно професионално образование се определят от съответните федерални държавни образователни стандарти.

11. Образователните програми за средно професионално образование са независимо развити и одобрени от образователни организации.

Образователни организации, ангажирани в образователни дейности за държавна акредитация на образователни програми за средно професионално образование, разработват тези образователни програми в съответствие с федералните държавни образователни стандарти за съответните професии, специалности на средното професионално образование и като се вземат предвид съответните примерни основни образователни програми.
_______________
Част 7 от член 12 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).


Образователните програми за средно професионално образование, прилагани въз основа на основно общо образование, се разработват от образователни организации, занимаващи се с образователни дейности по държавната акредитация на образователни програми за средно професионално образование, основано на изискванията на съответните федерални държавни образователни стандарти на средно и средно професионално образование. образование, като се вземе предвид получената професия или специалност. Средно професионално образование.
_______________
Част 3 от член 68 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

12. Образователната програма за средно професионално образование включва учебен план, график за обучение на календар, работни програми за обучение, курсове, дисциплини (модули), оценка и методически материали, както и други компоненти, които осигуряват образование и обучение на студенти. Програмата за образователна програма на образователната програма за средно професионално образование определя списъка, трудолюбието, последователността и разпределението на обучителни теми, курсове, дисциплини (модули), практики, други видове образователни дейности и форми на тяхното междинно сертифициране.

13. Учебните програми на средното професионално образование се изпълняват от образователната организация както независимо, така и чрез мрежови форми на тяхното прилагане.
_______________
Част 1 от член 13 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член, член 2326).

14. При прилагането на образователни програми за средно професионално образование се използват различни образователни технологии, включително отдалечени образователни технологии, електронно обучение.
_______________
Част 2 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

15. При прилагането на образователни програми за средно професионално образование образователната организация може да приложи форма на организация на образователни дейности въз основа на модулния принцип за представяне на съдържанието на образователната програма и изграждането на учебни програми, използването на съответните образователни технологии.
_______________
Част 3 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

16. Използване при осъществяване на образователни програми за методи и обучение, образователни технологии, които правят вреда на физически или психически обучаеми, са забранени.
_______________
Част 9 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

17. Програмата за образование на средното професионално образование предвижда практиката на учениците.

Разпоредбата за практиката на студенти, които разработват образователни програми за средно професионално образование, се одобрява от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.
_______________
Част 8 от член 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

18. Образователни организации годишно актуализират образователните програми на средното професионално образование, като се има предвид развитието на науката, технологиите, културата, икономиката, технологиите и социалната сфера.

19. В образователните организации образователните дейности се извършват на държавния език на Руската федерация.

В държавни и общински образователни организации, разположени на територията на Република Руската федерация, преподаването и изучаването на държавни езици на Руската федерация могат да бъдат въведени в съответствие със законодателството на републиките на Руската федерация. Преподаване и изучаване на държавни езици Републиките от Руската федерация не трябва да се правят в ущърб на преподаването и изучаването на държавния език на Руската федерация.
_______________
ЧАСТ 3 НА ЧЛЕН 14 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).


Вторичното професионално образование може да бъде получено на чужд език в съответствие с образователната програма и по начина, предписан от законодателството относно образователните и местни регулаторни актове на образователната организация.
_______________
Част 5 от член 14 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

20. Образователните дейности по образователни програми за средно професионално образование са организирани в съответствие с одобрената образователна организация от учебните програми, класациите в календара, в съответствие с които образователната организация съдържа графици за обучение за всяка професия, специалността на средното професионално образование .

21. Разработването на образователни програми за средно професионално образование е разрешено от лица, които имат образование, което не е по-ниско от основното общо или средно общообразователно образование, с изключение на образователните програми за средно професионално образование, интегрирано с образователни програми на основния и вторичен генерал. образование.

Разработват се развитието на образователни програми за средно професионално образование, интегрирано с образователни програми на основното общо и средно общо образование, лица, които имат първоначално общо образование.

22. Получаване на средно професионално образование Според програмите за средно професионално образование за първи път от лица, които имат диплома за средно професионално образование с квалификацията на квалифицирана работа или служител, не трябва да получат второ или последващо средно професионално образование.
_______________
ЧАСТ 5 ОТ ЧЛЕН 68 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член, член 2326).

23. Получаването на средно професионално образование въз основа на основно общо образование се извършва с едновременното придобиване на образователно средно образование в рамките на съответната образователна програма за средно професионално образование.

Периодът на изучаване на общи образователни позиции през периода на развитие на съответната образователна програма за средно професионално образование се определя самостоятелно от образователната организация.
(Параграфите в редакционната служба влязоха в сила от 26 януари 2015 г. по реда на Министерството на образованието и науката на Русия от 15 декември 2014 г. N 1580.

Параграфът е изключен от 26 януари 2015 г. - Определение на Министерството на образованието и науката за Русия от 15 декември 2014 г. N 1580 ..

Студентите, които получават програми за средно професионално образование за обучение на специалисти по средно ниво, овладяват професията на работниците (едно или повече) в съответствие с списъка на професиите на работниците, длъжностите на служителите, препоръчани за разработване на програми за средно професионално образование, в съответствие с федерални държавни образователни стандарти за специалност средно професионално образование.

24. При получаване на средно професионално образование, в съответствие с индивидуалната учебна програма, крайните срокове за получаване на образование могат да бъдат променяни от образователната организация, като се вземат предвид характеристиките и образователните нужди на конкретен обучаем.

Лица с квалификация по професия на средно професионално образование и прието за обучение за обучение на средни специалисти в специалностите на средното професионално образование, свързани с тяхната професия, имат право на ускорено обучение в съответствие с отделните учебни програми.

Обучението в индивидуалната учебна програма, включително ускореното обучение, в рамките на развитата образователна програма, се извършва по начина, предписан от местни регулаторни актове на образователната организация.
_______________
Клауза 3 от част 1 от член 34 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., n 19, член 2326).

25. Академичната година в образователните организации започва на 1 септември и завършва в съответствие със учебната програма на съответната образователна програма. Началото на учебната година може да бъде отложено от образователната организация в изпълнението на образователната програма за средно професионално образование в частно вътрешно по форма на обучение за не повече от един месец, в съответствие с формата на обучение - не повече от три месеца.

26. В процеса на усвояване на образователни програми за средно професионално образование се предоставя почивка.

Продължителността на празниците, предоставена от учениците в процеса на усвояване на обучителните програми за квалифицирани работници, служители, е най-малко две седмици през зимния период в рамките на периода на получаване на средно професионално образование, една година и най-малко десет седмици в училището година, включително най-малко две седмици през зимата, периодът е в рамките на средното професионално образование за повече от една година.

Продължителността на празниците, предоставена от студента в процеса на усвояване на програми за обучение на специалисти по средно ниво, е от осем до единадесет седмици в учебната година, включително най-малко две седмици през зимата.

27. Максималното учебно натоварване на ученика е 54 академични часа седмично, включително всички видове одиторски и извънкласни учебни товари.

28. Образователните дейности на студентите осигуряват дейности за обучение (урок, практически урок, лабораторни дейности, консултации, лекция, семинар), независима работа, изпълнението на курсовия проект (работа) (при овладяване на програми за обучение на специалисти по средата на средата), \\ t Практика, както и други видове дейности за обучение, определени от учебната програма.

За всички видове одиторски класове академичният час е настроен до продължителност 45 минути.

Размерът на задължителните одиторски класове и практики не трябва да надвишава 36 учебни часа седмично.

29. Броят на учениците в образователната група не е повече от 25 души. Въз основа на спецификата на образователната организация, обучителните сесии и практики могат да се извършват от образователната организация с групи уроци по по-малки номера и индивидуални изследвания, както и с разделението на групата към подгрупите. Образователната организация има право да обединява групи от студенти при провеждането на обучителни сесии под формата на лекции.
(Въпросът в редакционната служба влезе в сила от 30 март 2014 г. по реда на Министерството на образованието и науката на Русия от 22 януари 2014 г. № 31; като редакционна служба влезе в сила от 26 януари 2015 г. Определение на Министерството на образованието и науката на Русия от 15 декември 2014 г. N 1580.

30. Развитието на образователната програма за средно професионално образование, включително отделна част или общият обем на учебната дисциплина, дисциплината (модул) на образователната програма, е придружена от настоящия контролен контрол и междинно сертифициране на студентите . Формите, честотата и процедурата за провеждане на настоящия мониторинг на изпълнението и временното сертифициране на студентите се определят от тяхната образователна организация.
_______________
Част 1 от член 58 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

31. Образователната организация самостоятелно създава система от оценки в междинното сертифициране.

32. Броят на изпитите в процеса на временно сертифициране на студентите не следва да надвишава 8 изпити в учебната година, а размерът на тестовете - 10. посоченият номер не включва изпити и тестове във физическата култура и допълнителни курсове за обучение, дисциплини (модули).

Броят на изпитите и тестовете в процеса на междинно сертифициране на студентите в обучението в съответствие с индивидуалната учебна програма е създаден от тази учебна програма.

33. Развитието на образователни програми за средно професионално образование е завършено от окончателното сертифициране, което е задължително.

Студентите, които нямат академичен дълг и са изпълнили пълноценно учебна програма или индивидуална учебна програма, преминават в окончателно сертифициране, когато получават средно професионално образование по държавните образователни програми на средното професионално образование, тези студенти преминават в крайно сертифициране.

Лицата, които успешно са преминали в държавата окончателно сертифициране на образователни програми за средно професионално образование, се издава диплома за средно професионално образование, потвърждаващо придобиването на средно професионално образование и квалификация по съответната професия или специалност средно професионално образование.

Лица, които не са преминали незадоволителни резултати, както и тези, които са усвоили частта от образователната програма за средно професионално образование и (или), изгонени от образователната организация, се издават сертификат за обучение или период на обучение в извадката, \\ t независимо установена образователна организация.
_______________
Част 12 от член 60 от федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2226).

34. учениците по образователни програми за средно професионално образование, които нямат вторично общо образование, имат право да преминат към окончателното сертифициране на държавата, което развитието на образователни програми на средното общо образование е завършено и с успешното преминаване, от което са издадени Сертификат за вторично общо образование. Тези студенти са подложени на най-близкото сертифициране безплатно.
_______________
Част 6 от член 68 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

35. лица, които развиват основната образователна програма под формата на самообразование или ученици от средно професионално образование за недържавна акредитация, имат право да преминат през външно междинно и държавно окончателно сертифициране в образователна организация, занимаваща се с образователна дейност на съответните дейности Държавна акредитация на образователната програма за средно професионално образование. Тези лица, които нямат основно общо или вторично общо образование, имат право да преминат външно междинно и държавно окончателно сертифициране в образователна организация, ангажирана с образователни дейности на съответната държавна акредитация на основната обща образователна програма, безплатно. По време на приемането на сертифициране, външността използват академични права на студентите в съответната образователна програма.
_______________
Част 3 от член 34 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

36. Ако се предвижда федералният държавен образователен стандарт на средното професионално образование в един от видовете професионална дейност да овладее основната програма за професионално обучение в работната професия, след това според резултатите от развитието на професионалния модул на образованието Програма за средно професионално образование, което включва практиката, проучването получава удостоверение за професии на работника, длъжност на служителя. Възлагането на квалификации по професия на работа се извършва с участието на работодателите.

37. Документът за образование, представен при влизане в образователна организация, се издава от лично досие на лице, завършило образователна организация, която се е оттеглила преди края на образователната организация, както и учене и желание влезте в друга образователна организация, според жалбата му. В същото време, заверено копие от документа за образование остава в личния случай.

38. Ученикът по образователни програми за средно професионално образование след приемането на окончателното сертифициране се предоставя за тяхното подаване в границите на развитието на съответната образователна програма за средно професионално образование, след което изследванията се приспадат във връзка с образованието.
_______________
Част 17 от член 59 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

III. Характеристики на организацията на образователните дейности за хората с увреждания

39. Съдържанието на средното професионално образование и условията за организиране на ученици с увреждания се определят от адаптивната образователна програма и за хората с увреждания също в съответствие с индивидуална програма Рехабилитацията е деактивирана.
_______________
Част 1 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).


Обучението по образователни програми на обучаемите в средното професионално образование с увреждания се извършва въз основа на образователни програми за средно професионално образование, адаптирани, ако е необходимо, за изучаване на тези студенти.
_______________
ЧАСТ 8 ЧЛЕН 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).

40. Обучението по образователни програми за обучение на средно професионално образование с увреждания се извършва от образователната организация, като се вземат предвид особеностите на психофизичното развитие, индивидуалните възможности и здравословния статус на такива студенти.

41. Образователните организации трябва да бъдат създадени със специални условия за получаване на средни обучаеми за професионално образование с увреждания.
_______________
Част 10 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2226).


При специални условия за получаване на средно професионално образование обучаемите с увреждания се разбира като условия на обучение, образование и развитие на такива студенти, включително използването на специални образователни програми и методи на обучение и образование, специални учебници, учебници и дидактични материали, Специални технически средства за преподаване на колективно и индивидуално ползване, предоставяне на помощник-услуги (асистент), предоставяне на необходимата техническа помощ, провеждане на група и индивидуални поправителни класове, осигуряване на достъп до сградите на образователни организации и други условия, без които е такава невъзможно или трудно да се разработят образователни програми, за да се образоват с увреждания.
_______________
ЧАСТ 3 ОТ ЧЛЕН 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2226).

42. За да се даде възможност за придобиване на средно професионално образование с увреждания, образователната организация предвижда:

1) За ученици с увреждания за визия:

адаптиране на официалните обекти на образователните организации в интернет, като се вземат предвид специалните нужди на хората с увреждания, като ги доведат до международната стандарт за достъпност за уеб съдържание и уеб услуги (WCAG);

настаняване, достъпно за студенти, които са сляп или зрелищни увреждания, места и в адаптирана форма (като се вземат предвид техните специални нужди) референтна информация за графика на лекции, обучителни сесии (трябва да се направи голям (най-малкото начало на главни букви) \\ t 7.5 cm) релефтен шрифт (на бял или жълт фон) и се дублира от брайловия шрифт);

наличието на помощник, осигуряващ помощ за обучение;

осигуряване на въпрос за алтернативни формати за печат (големи шрифтове или аудио файлове);

гарантиране на достъпа на ученето, което е сляпо и използване на ръководство куче, до сградата на образователна организация, която има място за настаняване на ръководство в учебните часове на самия ученик;

2) За студенти с ограничени слухови здравни способности:

дублиране на информация за звука на графика на обучителните сесии визуални (монтиране на монитори с възможност за излъчване на субтитри (монитори, техния размер и количество трябва да се определят въз основа на размера на помещението);

предоставяне на подходящи инструменти за възпроизвеждане на звука;

3) За студентите, които имат нарушения на опорно-двигателната система, материалните и техническите условия следва да осигурят безпрепятствен достъп до образователни институции, трапезарии, тоалетни принадлежности и други помещения на образователната организация, както и престоя им в посочените помещения ( Наличие на рампи, перила, удължени входни операции, асансьори, локално намаляване на багажните бариери до височина не повече от 0,8 м; присъствието на специални столове и други устройства).

43. Обучението на проучванията с увреждания може да бъде организирано както във връзка с други студенти и в определени класове, групи или в отделни образователни организации.
_______________
Част 4 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2226).


Броят на учениците с увреждания в образователната група е на 15 души.

44. При получаване на обучаемите в средното професионално образование с увреждания се предоставят безплатни специални учебници и учебници, друга образователна литература, както и оцелели услуги и тахоспурски услуги.
_______________
ЧАСТ 11 ОТ ЧЛЕН 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация" (заседание на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, член 7598; 2013 г., N 19, член 2326).


Като се вземат предвид специалните нужди на студентите с увреждания, образователната организация осигурява обучение, лекции в електронна форма.



Редакторски документ, като се вземат предвид
пРОМЕНИ и приготвени добавки
АД "Кодекс"

"При одобрение на федералния държавен образователен стандарт на средното професионално образование по специалността 35.02.15 Кинология"

Редакторите от 09.04.2015 - валидни от 05/29/2015

 Показване на промени

Министерство на образованието и науката на Руската федерация

ПОРЪЧКА
7 май 2014 г. N 464

Относно одобрението на федералния държавен образователен стандарт на средното професионално образование в специалността 35.02.15 Кинология

09.04.2015 N 391. \\ t)

1. Да одобри приложения федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование в специалността 35.02.15 Кинология.

2. Да признае реда на Министерството на образованието и науката за Руската федерация от 8 октомври 2009 г. N 383 "При одобрение и прилагане на федералния държавен образователен стандарт на средното професионално образование по специалност 111701 цинология" (регистрирано от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 8 декември 2009 г., регистрация N 15405).

Министър
D.V.Vinov.

Федерален държавен образователен стандарт
Средно професионално образование в специалността 35.02.15 канал

(както е изменено по реда на Министерството на образованието и науката за Руската федерация 09.04.2015 N 391. \\ t)

I. Обхват

1.2. Правото на изпълнение на програмата за обучение на вторични специалисти по специалността 35.02.15 Кинология има образователна организация в присъствието на подходящ лиценз за прилагане на образователни дейности.

Мрежова форма на прилагане на програма за обучение по средата на връзката е възможна чрез ресурси на няколко образователни организации. При прилагане на програма за обучение на специалисти по средно ниво, използващи мрежова форма, заедно с образователни организации, медицински организации, културни организации, физическо възпитание и други организации, които имат необходимите ресурси за учене, провеждане на образователни и индустриална практика и прилагането на други видове обучителни дейности, предвидени в програмата "Средна услуга".

При прилагането на програма за обучение на специалисти по средно ниво образователната организация има право да прилага електронното обучение и отдалечените образователни технологии. При обучението на хора с увреждания, електронното обучение и отдалечените образователни технологии следва да предвиждат възможността за получаване на информация в наличните им форми.

II. Използвани съкращения

Този стандарт използва следните съкращения:

SPO - средно професионално образование;

GEF SPO - федерален държавен образователен стандарт на средното професионално образование;

PPSS - програма за обучение в средата на ниво;

Добре - пълна компетентност;

PC - професионална компетентност;

PM е професионален модул;

MDC - интердисциплинарен курс.

III. Характеристики на обучението по специалността

3.1. Получаването на SPO на PPSS е разрешено само в образователна организация.

3.2. Времето за получаване на SPO в специалността 35.02.15 Цинологията на основното обучение при пълно работно време и назначени квалификации са дадени в таблица 1.

маса 1

<1> Независимо от използваните образователни технологии.

<2> Образователните организации, извършващи обучението на средно общообразователно образование, прилагат федералния държавен образователен стандарт на средното общо образование в рамките на PPSS, включително като се вземат предвид специалността на SPO.

Условия за получаване на SPM на PPS на базовата подготовка, независимо от използваните образователни технологии, увеличаване:

а) за студенти в областта на обучението на непълно работно време и кореспонденция: (както е изменено по реда на Министерството на образованието и науката за Руската федерация 09.04.2015 N 391. \\ t)

въз основа на вторичното общо образование - не повече от 1 година;

въз основа на основно общо образование - не повече от 1,5 години;

б) за хора с увреждания и хора с увреждания - не повече от 10 месеца.

IV. Характеристики на професионалните дейности на завършилите

4.1. Областта на професионалните дейности на завършилите: организацията и изпълнението на работата, както и предоставянето на услуги за размножаване, отглеждане, поддръжка и грижи за кучета, подготовка и прилагане на кучета в различни услуги, включително икономическа дейност, спортен и търговски лов; В службите за сигурност, с работа за търсене и спасяване.

4.2. Обектите на професионалните дейности на завършилите са:

кучета от всички породи и видове употреба;

технология на съдържанието, развъждането и развъждането на кучета;

техники и методи за обучение на кучета в породи и видове услуги;

инвентаризация и оборудване за развъждане, отглеждане, съдържание и професионална тренировка Кучета;

процеси на организация и управление на работата в областта на кинологията;

първични колективи за труда.

4.3. Кинологът се подготвя за следните дейности:

4.3.1. Съдържание на кучета и грижи за тях.

4.3.2. Разреждане и развъждане на кучета.

4.3.3. Подготовка и прилагане на кучета по породи и видове услуги.

4.3.4. Тестове и състезания на кучета.

4.3.5. Управление на услуги за предоставяне на услуги в областта на кинологията.

4.3.6. Изпълнение на работата по една или повече професии на работници, позиции на служителите (приложение към ГЕФС).

V. Изисквания за резултатите от разработването на програма за обучение по средата на ниво специалист

5.1. Филмологът трябва да притежава общи компетенции, които включват способността:

Добре 1. Разберете същността и социалното значение на неговата бъдеща професия, показват устойчив интерес.

ОК 2. Организирайте собствената си дейност, изберете типични методи и методи за извършване на професионални задачи, оценете тяхната ефективност и качество.

ОК 3. Да вземат решения в стандартни и нестандартни ситуации и да бъдат отговорни за тях.

ОК 4. Проучване и използване на информацията, необходима за ефективно изпълнение на професионални задачи, професионални и. \\ T личностно развитие.

ОК 5. Използвайте информационни и комуникационни технологии в професионални дейности.

ОК 6. Работете в екипа и екипа, ефективно комуникирайте с колеги, управление, потребители.

ОК 7. Да поеме отговорността за работата на членовете на екипа (подчинените), за резултата от задачите.

ОК 8. Независимо от идентифициране на задачите на професионалното и личностно развитие, за участие в самообразование, съзнателно планира да планира напреднало обучение.

ОК 9. Фокусирайте условията на честата промяна на технологиите в професионалните дейности.

5.2. Филмологът трябва да притежава професионални компетенции, подходящи дейности:

5.2.1. Съдържание на кучета и грижи за тях.

PC 1.1. Осигурете грижи за кучета, като използвате необходимите средства и оборудване.

PC 1.2. Провеждане на хранене с кучета, като се вземат под внимание възрастта, породата и видовете услуги.

PC 1.3. Прекарайте ходене кучета.

PC 1.4. Под ръководството на ветеринарни специалисти да участват в провеждането на антипизотични събития.

PC 1.5. Извършват терапевтични назначения, за да посочите и под ръководството на ветеринарни специалисти.

5.2.2. Разреждане и развъждане на кучета.

PC 2.1. Планиране на пилотната селекция.

PC 2.2. Изберете кучета въз основа на резултатите от бонтизацията за подобряване на работниците и породите.

PC 2.3. Затегнете желаното работно и почтено качество в следващите поколения, включително с използване на инбридинг и хетероза.

PC 2.4. Прилагане на техники и различни методи за развъждане на кучета.

PC 2.5. Грижа за младите.

5.2.3. Подготовка и прилагане на кучета по породи и видове услуги.

PC 3.1. Кучета за готвене общ курс Влакове.

PC 3.2. Подгответе кучета по породи и видове услуги.

PC 3.3. Да подготвят кучета на специални курсове за обучение.

PC 3.4. Извършват приложна подготовка на кучета.

PC 3.5. Тестване на кучета според приготвянето.

PC 3.6. Използвайте кучета Б. различни видове Услуги.

5.2.4. Тестове и състезания на кучета.

PC 4.1. Организиране и провеждане на тестове на кучета.

PC 4.2. Организирайте и провеждайте състезания по кучета.

PC 4.3. Провеждане на опит и бонтизиране на кучета.

5.2.5. Управление на услуги за предоставяне на услуги в областта на кинологията.

PC 5.1. Участвайте в планирането на основните показатели за дейностите в областта на кинологията.

PC 5.2. Планирайте изпълнението на работата от страна на изпълнителите.

PC 5.3. Организирайте работата на работната колектива.

PC 5.4. Контролирайте движението и оценете резултатите от изпълнението на произведенията от страна на изпълнителите.

PC 5.5. Проучване на пазарните и екологичните условия в областта на кинологията.

PC 5.6. Да участва в разработването на мерки за оптимизиране на процесите на услуги в областта на професионалните дейности.

PC 5.7. Преместване на одобрената счетоводна и отчетна документация.

5.2.6. Изпълнение на работа по една или повече професии на работници, служители.

VI. Изисквания за структурата на програма за обучение по средата на ниво специалист

6.1. PPSS предвижда проучването на следните цикли на обучение:

обща хуманитарна и социално-икономическа;

математически и общи естествени научни;

професионален;

и раздели:

тренировъчна практика;

производствена практика (според специалния профил);

производствена практика (ощементи);

междинно сертифициране;

закон за околната среда.

6.2. Задължителната част от PPSS за обучителни цикли трябва да бъде около 70% от общото време, разпределено от тяхното развитие. Променливата част (около 30%) дава възможност да се разшири и (или) задълбочаването на препарата, определена от съдържанието на задължителната част, за получаване на допълнителни компетенции, уменията и знанията, необходими за гарантиране на конкурентоспособността на завършилите в съответствие с исканията на регионалния пазар на труда и възможностите за продължаващо образование. Дисциплините, интердисциплинарните курсове и професионалните модули на променливата част се определят от образователната организация.

Общите хуманитарни и социално-икономически, математически и общи цикли за обучение на природни науки се състоят от дисциплини.

Професионалният цикъл на обучение се състои от последователни дисциплини и професионални модули в съответствие с дейностите. Професионалният модул включва един или повече интердисциплинарни курсове. При овладяването на обучението се извършват професионални модули, обучение и (или) производствена практика (съгласно профила на специалността).

6.3. Задължителната част от общия цикъл на хуманитарна и социално-икономически обучения на PPSS на основното обучение следва да включва изследването на следните задължителни дисциплини: "Основи на философията", "История", " Чужд език", "Физическо възпитание".

Задължителната част от професионалния цикъл на обучение на основното обучение на PPSS следва да включва изследването на дисциплината "Безопасност на жизнената дейност". Обемът на часовете по дисциплината "Безопасност на жизнената дейност" е 68 часа, от които основите на основите военна служба - 48 часа.

6.4. Образователната организация при определяне на структурата на PPSS и сложността на нейното развитие може да се използва система от тестови единици и един тестов блок съответства на 36 учебни часа.

Таблица 3.

В електронен документ Номерирането на таблиците съответства на официалния източник.

Структура на програма за обучение на специалисти на средното ниво на основно обучение

Срокът на получаване на CPOS на PPSS за основно обучение в образованието на пълно работно време е 133 седмици, включително:

VII. Изисквания за прилагане на програма за обучение по средата на ниво специалист

7.1. Образователната организация самостоятелно развива и одобрява PPSS в съответствие с GEF SPO и като се вземат предвид съответните приблизителни PPSs.

Преди началото на развитието на PPSS образователната организация трябва да определи своята специфичност, като се отчита акцент върху удовлетвореността на нуждите на пазара на труда и работодателите, да посочи крайните резултати от обучението под формата на компетенции, умения и знания, придобити практически опит.

Специфичните дейности, които се изготвят от проучването, трябва да съответстват на определеното квалификации, да идентифицират съдържанието на образователната програма, разработена от образователната организация заедно с заинтересованите страни на работодателите.

При формирането на PPSS, образователна организация:

той има право да използва времето, разпределено за променливата част на обучителните цикли на PPSS, увеличаване на обема на времето, разпределено на дисциплините и модулите на задължителната част, на практика, и (или) въвеждане на нови дисциплини и модули в съответствие с нуждите на работодателите и спецификата на образователната организация; (както е изменено по реда на Министерството на образованието и науката за Руската федерация 09.04.2015 N 391. \\ t)

има право да определи работната професия, позицията на служителя (едно или повече) в съответствие с приложение към ГИФ, като част от професионалния модул;

задължени ежегодно да актуализират ППС, като вземат предвид исканията на работодателите, характеристиките на развитието на региона, културата, науката, икономиката, технологиите, технологиите и социалната сфера в рамките, установени от този ГЕФ;

задължени в работниците учебна програма Всички дисциплини и професионални модули ясно формулират изисквания за резултатите от тяхното развитие: компетенции, придобити от практически опит, знания и умения;

тя е длъжна да осигури ефективната независима работа на студентите във връзка с подобряване на управлението на него от учители и семинари на индустриално обучение;

задължени да предоставят възможност за участие в създаването на индивидуална образователна програма;

тя е длъжна да формира социално-културна среда, да създаде необходимите условия за цялостното развитие и социализация на индивида, запазването на здравето на студентите, за насърчаване на развитието на образователния компонент на образователния процес, включително развитието на студентското самоуправление, участието на учениците в работата на творческите екипи обществени организации, спортни и творчески клубове;

трябва да предвиди, за да се приложи подход за компетентност, използване учебен процес активни и интерактивни форми на класове (компютърни симулации, бизнес и ролеви игри, анализ на специфични ситуации, психологически и други обучения, групови дискусии) в комбинация с извънкласна работа За формиране и развитие на общи и професионални компетенции на учениците.

7.2. При прилагането на PPSS студентите имат академични права и задължения в съответствие с федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "Образование в Руската федерация"<1>.

7.3. Максималното учебно натоварване на ученика е 54 учебни часа седмично, включително всички видове одиторски и извънкласни тренировъчни натоварвания.

7.4. Максималният размер на товарното натоварване на одит в образованието на пълно работно време е 36 учебни часа седмично.

7.5. Максималният размер на товарното натоварване на одита в образуването на непълно работно време е 16 учебни часа седмично.

7.5.1. Максималният размер на натоварването за одитното обучение годишно в съответствието на обучението е 160 учебни часа. (както е изменено по реда на Министерството на образованието и науката за Руската федерация 09.04.2015 N 391. \\ t)

7.6. Общата продължителност на почивката в учебната година трябва да бъде 8 - 11 седмици, включително най-малко 2 седмици през зимата.

7.7. Изпълнението на курсовия проект (работа) се счита за вид образователна дейност по дисциплината (дисциплините) на професионалния цикъл на обучение и (или) професионалния модул (модули) на професионалния академичен цикъл и се осъществява в рамките на определеното време нейното (тяхното) проучване.

7.8. Дисциплина "Физическа култура" предвижда седмични 2 часа задължителни класове за одит и 2 часа независима работа (Поради различни форми на извънкласни дейности в спортните клубове, раздели).

7.9. Образователната организация има право на подгрупи на момичетата да използват част от учебното време на дисциплината "Безопасност на жизнената дейност" (48 часа), възложена на проучването на основите на военната служба, за овладяване на медицинските знания.

7.10. Получаването на SPO на базата на основно общо образование се извършва едновременно получаване на вторично общо образование в рамките на PPSS. В този случай, PPSS, изпълняван въз основа на основно общо образование, се разработва въз основа на изискванията на съответните федерални държавни образователни стандарти на средното общо образование и SPO, като се вземат предвид специалността на SPO.

Крайният срок за развитие на PPSS в образование на пълно работно време на студентите на базата на основно общо образование се увеличава с 52 седмици в размер на:

7.11. Консултациите за студенти в областта на образованието на пълно работно време и на непълно работно време са предвидени от образователната организация в размер на 4 часа на всеки ученик на всеки академична година, наред с други неща, по време на изпълнението на образователната програма на средното общо образование за лица, обучаващи се въз основа на основно общо образование. Формите на консултации (група, индивидуални, писмени, устни) се определят от образователната организация.

7.12. В периода на обучение с млади хора се провеждат образователни такси<1>.

7.13. Практиката е задължителен дял на PPSSS. Това е вид образователна дейност, насочена към формиране, консолидация, разработване на практически умения и компетентност в процеса на изпълнение на определени видове работа, свързани с бъдещи професионални дейности. При прилагането на PPS се предвиждат следните видове практики: образование и производство.

Индустриалната практика се състои от два етапа: практики по специалност профил и практика преди диплома.

Образователната практика и производствената практика (според специалния профил) се извършват от образователната организация в развитието на образователни професионални компетенции в професионалните модули и могат да бъдат реализирани и двете концентрирани в няколко периода, както и разпръснати, редуващи се с теоретични класове в рамките на професионалния модули.

Целите и целите, програмите и формулярите за докладване се определят от образователната организация за всеки вид практика.

Индустриалната практика трябва да се извършва в организации, чиято дейност съответства на обучението на обучението.

Сертифицирането според резултатите от производствената практика се извършва по отношение на (или на базата) на резултатите, потвърдени от документи на съответните организации.

7.14. Трябва да се предостави прилагането на PPSS педагогически персоналимам висше образованиесъответстващ на профила на научената дисциплина (модул). Опит в организации на подходящия професионална сфера Той е задължителен за учителите, отговорни за развитието на студентския професионален цикъл на обучение. Учителите получават допълнително професионално образование за напреднали програми за обучение, включително под формата на стажове в специализирани организации най-малко 1 път след 3 години.

7.15. PPSS трябва да се предоставят от образователна и методическа документация за всички дисциплини, интердисциплинарни курсове и професионални модули PPSS.

Извънкласната работа трябва да бъде придружена от насоки и обосновката за изчисляване на времето, прекарано в неговото изпълнение.

Прилагането на PPSS следва да бъде снабдено с достъп до всяка учебна база данни и библиотечни фондове, формирани от пълния списък на дисциплините (модули) на PPSSS. По време на независимо обучение Студентите трябва да бъдат снабдени с достъп до информационната и телекомуникационната мрежа "Интернет" (наричана по-долу "Интернет").

Всеки ученик трябва да бъде осигурен поне едно обучение и / или електронно издание за всяка дисциплина на професионален цикъл на обучение и едно образователно и методологично отпечатано и / или електронно издание за всеки интердисциплинарен курс (включително електронни бази данни за периодични издания).

Библиотечният фонд трябва да бъде с персонал от печатни и / или електронни публикации на основната и допълнителна литература за обучение по дисциплини от всички цикли на обучение, публикувани през последните 5 години.

Фондацията на библиотеката в допълнение към образователната литература трябва да включва официална, справочна и библиографска и периодични издания При изчисляването на 1 - 2 копия за всеки 100 студенти.

Всяко обучение трябва да бъде предоставено с достъп до групи от библиотечен фонд, състоящ се най-малко 3 имена на руски списания.

Образователната организация следва да предостави на ученика възможността за оперативен обмен на информация с руски образователни организации, други организации и достъп до съвременни професионални бази данни и информационни ресурси на интернет.

7.16. Приемане на обучение за PPSS за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет, бюджетите на учредителните субекти на Руската федерация и местните бюджети са публично достъпни, освен ако не е предвидено друго част 4. Членове 68 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "относно образованието в Руската федерация"<1>. Финансирането за прилагането на PPSS следва да се извършва в размер на не по-нисък от установените държавни регулаторни разходи за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за това ниво.

<1> Среща на законодателството на Руската федерация, 2012, n 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23, чл. 2878; N 27, чл. 3462; N 30, чл. 4036; N 48, чл. 6165; 2014, n 6, чл. 562, чл. 566.

7.17. Образователната организация, която прилага PPSUS, трябва да има материална и техническа база, която осигурява всички видове лаборатория и практическо обучение, дисциплинарно, интердисциплинарно и модулно обучение, образователна практика, предвидена от учебната програма на образователната организация. Материалната и техническата база трябва да отговарят на приложимите санитарни и пожарни разпоредби.

Списък на шкафове, лаборатории, семинари и други помещения

Шкафове:

социално-икономически дисциплини;

чужд език;

информационни технологии в професионални дейности;

биология на кучетата;

кинология и животновъдство;

екологични основи на управлението на околната среда;

безопасност на жизнената дейност и защита на труда.

Лаборатории:

анатомия и физиология на кучетата;

ветеринарен и зоогиков;

метрология, стандартизация и потвърждение на качеството;

изследване на кучета.

Семинар:

подстригване и изрязване на кучета.

Многоъгълници:

платформа за обучение;

изложбен пръстен;

детска ясла.

Спортен комплекс:

фитнес;

отворен профил отворен стадион с елементи на барбекю;

стрелба с пушка (във всяка промяна, включително електронни) или място за снимане.

библиотека, читалня с достъп до интернет;

зала за сглобяване.

Изпълнението на PPSU трябва да предостави:

извършване на учебни лабораторни упражнения и практическо обучение, включително като задължителен компонент практически задачи използване на персонални компютри;

развитието на образователни професионални модули при условията на подходящо образователна среда В образователната организация, в зависимост от спецификата на дейността.

Когато използвате електронни издания, образователната организация трябва да предостави на всеки ученик в компютърния клас в съответствие с обема на изучаването на дисциплините.

Образователната организация трябва да бъде предоставена с необходим набор от лицензиран софтуер.

7.18. Изпълнението на PPSSS се извършва от образователната организация на държавния език на Руската федерация.

Изпълнението на НПК на образователната организация, разположено на територията на Република Руската федерация, може да се извърши на държавния език на Република Руската федерация в съответствие със законодателството на републиките на Руската федерация. Изпълнението на НПК на образователната организация на държавния език на Република Руската федерация не следва да се прави в ущърб на държавния език на Руската федерация.

VIII. Оценка на качеството на програмата за обучение на средната услуга

8.1. Оценката на качеството на развитието на PPSS следва да включва текущ контрол надзор, междинно и държавно сертифициране на студентите.

8.2. Специфични форми и процедури за текущия мониторинг на изпълнението, междинното сертифициране за всяка дисциплина и професионален модул са разработени от образователната организация самостоятелно и водят до вниманието на учениците през първите два месеца от началото на ученето.

8.3. За сертифицирането на студентите за съответствие с техните лични постижения чрез поетапно изисквания на съответните PPSs (текущ контрол на академичните резултати и междинното сертифициране) се създават фондове за оценка, позволяващи да се оценят уменията, знанията, практическия опит и развитите компетенции.

Фондовете за оценка за междинно сертифициране на дисциплини и интердисциплинарни курсове в професионални модули са разработени и одобрени от образователната организация самостоятелно, а за междинно сертифициране за професионални модули и за държавно сертифициране - са разработени и одобрени от образователната организация след предварителното положително заключение работодатели.

За междинно сертифициране на студенти по дисциплини (интердисциплинарни курсове), с изключение на учителите по конкретна дисциплина (интердисциплинарен курс), учителите по свързани дисциплини (курсове) трябва активно да участват като външни експерти. За максимално сближаване на междинните програми за сертифициране на студентите по професионални модули за условията на бъдещите им професионални дейности, работодателите трябва активно да участват в образователната организация.

8.4. Оценка на качеството на обучението на студенти и завършилите се извършва в две основни направления:

оценка на нивото на развитие на дисциплините;

оценка на компетенциите на студентите.

За младите мъже се предвижда оценка на резултатите от овладяването на основите на военната служба.

8.5. Проучването, което не е с академичен дълг и изцяло изпълни учебната програма или индивидуална учебна програма, е позволено да изпълнява учебната програма или индивидуалната учебна програма, освен ако не е установено друго чрез процедурата за провеждане на държавно сертифициране за съответните образователни програми.<1>.