UMC در جغرافیا دارف. انتخاب UMK در جغرافیا
1 روز سمینار
ناشر "Ventana - تعداد" در سمینار Nadezhda Petrovna Emelin - متدیست در جغرافیای مرکز انتشارات نمایندگی. به توجه شنوندگان برنامه "جغرافیا 6 -10 کلاس" ارائه شد، آموزش از 6 تا درجه 11، ویرایش شده توسط CT. RAO VP Dronova ارائه کتاب های درسی از 6 تا درجه 11 گذشت. کتاب های درسی در جغرافیای IC "Ventana-Count" تحت ویرایش عمومی V.P. Dronova یک خط سازگار از کتاب های درسی از 6 تا 10 کلاس است. مدیر پروژه روح IRAIDA VLADIMIROVNA است. اظهارات مربوط به استاندارد آموزشی دولتی و برنامه های آموزشی اساسی (2004)، مطابق با حداقل محتوای اجباری اصلی اصلی است برنامه های آموزشی و الزامات آماده سازی دانش آموزان در جغرافیا. خط شامل کتاب های درسی زیر است:
- جغرافیا کلاس 6 letlyagin A.A.
- جغرافیا درجه 7 ام. soul i.v.، smoktunovich t.l.
- جغرافیا کلاس هشتم پانزده V.B.
- جغرافیا درجه 9. گمرک EA
- جغرافیا 10 کلاس Bakhchiev O.A. ( سطح پایه ای از).
آموزش 6،7،8 درجه وارد لیست فدرال کتاب های درسی پذیرفته شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه برای استفاده از B. فرآیند آموزشی به طور کلی موسسات آموزشی در سال تحصیلی 2008-2009. کتاب درسی کلاس 10 یک لیست فدرال از کتاب های درسی است که توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه توصیه می شود که در مراسم آموزشی در موسسات آموزشی در سال تحصیلی 2008-2009 استفاده شود. CMD پیچیدگی و تداوم آموزش جغرافیای آموزشی را در مدرسه از کلاس به کلاس فراهم می کند.
برای CMD در جغرافیا، ویژگی های زیر مشخص می شود:
انتقال از یک مطالعه جداگانه جغرافیای فیزیکی و اجتماعی و اقتصادی به نرخ یکپارچه، که مربوط به روند توسعه علوم جغرافیایی مدرن است؛
اطلاعات گسترش یافته O. روش های مدرن مطالعات جغرافیایی (سیستم ناوبری جهانی)، منابع اطلاعات جغرافیایی (تصاویر فضایی)، نقش جغرافیا در جامعه، فهرستی از منابع اینترنتی را فراهم می کند؛
بهبود روش های انسانی و فرهنگی به افشای مواد آموزشی، نمونه های بسیاری از اشیاء جغرافیایی، از جمله روسیه، بخشی از میراث طبیعی و فرهنگی جهان وجود دارد؛
توجه زیادی به آن پرداخت می شود گونه های عملی فعالیت ها، استفاده از دانش و مهارت های جغرافیایی در زندگی روزمره؛
مقدار قابل توجهی از موضوعات دانش آموزان برای مطالعه منطقه بومی. مسائل و وظایف معرفی شد، که نیاز به استفاده از دانش به دست آمده برای تجزیه و تحلیل وضعیت در محل خود را؛
بخش دوم این سمینار به سخنرانی از منطقه ولادیمیر متعهد به گفتار معلمان اختصاص داده شد. Prokofiev e.Yu. جغرافیای معلم Kolchugino (درجه 6)، Baeva v.E. معلم جغرافیا Kolchugino (7،8 نمره) Kopylova O.Yu. معلم جغرافیا شهر مورو (درجه 10). آموزش این خط به عنوان یک بازخورد کلی از معلمان سپاه پاسداران دریافت کرد.
اساس مجموعه آموزشی و روش شناختی در جغرافیا یک خط کلاسیک از کتاب های درسی لیست فدرال است. آنها توسط دستورالعمل های روش شناختی برای کتاب های درسی که در آن برنامه ریزی چشم انداز و برنامه ریزی شده است، تکمیل می شود رهبری در کار با کتاب های درسی، نوت بوک های کار برای دانش آموزان، نوت بوک های کار برای معلمان، توصیه هایی برای برنامه ریزی درس های در کتاب های درسی، اطلس و نقشه های کنتور، و همچنین مجموعه ای از آزمایشات، کنترل و تأیید کار.
هنگامی که در فرآیند آموزشی تمام اجزای کیت آموزشی و روش شناختی استفاده می شود، دانش آموزان نه تنها دامنه دانش در مورد موضوع را تسلط می یابند، بلکه روش شناسی علوم جغرافیایی را نیز می دانند و می توانند انواع منابع اطلاعات جغرافیایی را تجزیه و تحلیل کنند زندگی روزمره.
تمام کتاب های درسی به طور غریز نشان داده شده اند، حاوی بسیاری از کارت ها و طرح ها هستند که به طور قابل توجهی ادراک دانش آموزان را به عنوان مواد کتاب های درسی و توضیحات معلم تسهیل می کنند. بسیاری از سوالات و وظایف کتاب های درسی خلاق هستند. معلم توانایی تغییر سطح پیچیدگی وظایف را بسته به سطح آماده سازی و تمایلات دانش آموز دارد که اجازه می دهد تا رویکرد متمایز به یادگیری را فراهم کند
دانلود:
پیش نمایش:
UMK در جغرافیا 6-10 کلاس
اساس مجموعه آموزشی و روش شناختی در جغرافیا یک خط کلاسیک از کتاب های درسی لیست فدرال است. آنها توسط دستورالعمل های روش شناختی برای کتاب های درسی تکمیل می شوند، که توصیه های برنامه ریزی مداوم و توصیه های روش شناختی را برای کار با کتاب های درسی، نوت بوک های کار برای دانش آموزان، نوت بوک های کار برای معلم، توصیه هایی برای برنامه ریزی درس های در کتاب های درسی، اطلس و کارت های کانتور، و همچنین تست های آن ارائه می دهد تست، کنترل و تأیید کار.
هنگامی که در فرآیند آموزشی تمام اجزای کیت آموزشی و روش شناختی استفاده می شود، دانش آموزان نه تنها دامنه دانش در مورد موضوع را تسلط می یابند، بلکه روش شناسی علوم جغرافیایی را نیز می دانند و می توانند انواع منابع اطلاعات جغرافیایی را تجزیه و تحلیل کنند زندگی روزمره.
تمام کتاب های درسی به طور غریز نشان داده شده اند، حاوی بسیاری از کارت ها و طرح ها هستند که به طور قابل توجهی ادراک دانش آموزان را به عنوان مواد کتاب های درسی و توضیحات معلم تسهیل می کنند. بسیاری از سوالات و وظایف کتاب های درسی خلاق هستند. معلم توانایی تغییر سطح پیچیدگی وظایف را بسته به سطح آماده سازی و تمایلات دانش آموز، که اجازه می دهد تا رویکرد متمایز به یادگیری را فراهم کند.
چیز | نام برنامه درسی | نوع برنامه | چه کسی تایید کرد | |||
آموزش | راهنماهای معلم تدریس و چندرسانه ای | دانش آموزان آموزشی و متداول و چندرسانه ای برای دانش آموز |
||||
جغرافیا | برنامه های آموزش عمومی. موسسات 6-11 - T.P. Gerasimova. دوره شروع جغرافیا - M.، Drop، 2009 روح I.V. جغرافیای قاره ها و اقیانوس ها M.، Drop، 2009 برنامه I.I. Barinova، V.P. جغرافیای دیوانو روسیه 8- درجه 9 - M.، Drop، 2009 برنامه Sirotina v.I. برای آموزش متوسط \u200b\u200b(کامل) - M.، Drop، 2009 | فدرال | وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه | T.P. Gerasimov، N.P.Neklyukova. جغرافیا (دوره اولیه). درجه 6 - M.، قطره 2012. v.A.Karinskaya، I.V. Dushina، V.A. SOLEV. جغرافیای Contleigs و Oceans. درجه 7 - M.، قطره 2012. I.i، Baranova. جغرافیا روسیه (طبیعت). درجه 8 - M.، قطره 2012. V.P.DRONOV، v.ya.d.gography از روسیه (جمعیت و اقتصاد). درجه 9 - M.، قطره 2012 V.P. Maksakovsky. اقتصادی I. جغرافیای اجتماعی جهان درجه 10 - M.، "قطره" 2012 | n.anikitina توسعه تپش در هجوم. درجه 6 - M.، "Vako" 2007 a.v.shetny کتاب کار. دوره اولیه جغرافیا. درجه 6، قطره 2009. I.V. Dushina. جغرافیای Contleigs و Oceans. کارگاه برای معلم - M: DROP، 2001. v.A.Karinskaya، I.V. Dushina، V.A. SOLEV. جغرافیا سرزمین اصلی و اقیانوس ها، درجه 7. ابزار. - M: DROP، 2000. سازنده کارت های تعاملی با وظایف قابل اثبات از مجموعه ای از منابع آموزشی دیجیتال (EC Tsor) e.arzhin تپش در جغرافیا درجه 8 توسعه می یابد. M.، "VAKO" 2009 برنامه چند رسانه ای: جغرافیا 6-10 کلاس. جغرافیا روسیه. درس های جغرافیایی شبیه ساز الکترونیکی سازنده کارت های تعاملی با وظایف قابل اثبات از مجموعه ای از منابع آموزشی دیجیتال (EC Tsor) e.arzhin تحولات تپش در جغرافیا. درجه 9. M.، "VAKO" 2007 برنامه چند رسانه ای: جغرافیا 6-10 کلاس. سازنده کارت های تعاملی با وظایف قابل اثبات از مجموعه ای از منابع آموزشی دیجیتال (EC Tsor) Maksakovsky v.P. راهنمای روش شناسی برای جغرافیای اجتماعی اقتصادی جهان از کلاس 10. M.، "روشنگری"، 2004 - برنامه چند رسانه ای: جغرافیا 6-10 کلاس. سازنده کارت های تعاملی با وظایف قابل اثبات از مجموعه ای از منابع آموزشی دیجیتال (EC Tsor) | اطلس درجه 6 - کارت های کنتور درجه 6، M.، Drop، "Dick Publishing" 2010 Educational Electronic Edition.Petrov N.N. دوره اولیه جغرافیا. کلاس 6 v.I. Sirotin. جغرافیا کتاب "جغرافیای قاره ها و اقیانوس ها". درجه 7 - متر: قطره، 2008. نقشه اطلس. جغرافیای Contleigs و Oceans. درجه 7 ام. M.، "قطره"، "Dick Publishing" 2010 کارت های کنتور درجه 7 ام. M.، "قطره"، "Dick Publishing" 2010 برنامه آموزشی چندرسانه ای: جغرافیای کلاس هفتم. جغرافیای Contleigs و Oceans. I.I. Barinova، جغرافیا. طبیعت روسیه کتاب کار درجه 8 - متر: قطره، 2008. نقشه اطلس. جغرافیا روسیه. طبیعت. کلاس هشتم M.، "قطره"، "Dick Publishing" 2010 کارت های کنتور کلاس هشتم M.، "قطره"، "Dick Publishing" 2010 دایره المعارف الکترونیکی جغرافیا روسیه - v.P.Dronov. جغرافیا کتاب کار جمعیت و کشاورزی روسیه .. درجه 9 - متر: قطره، 2008. نقشه اطلس. جغرافیای اقتصادی و اجتماعی روسیه. درجه 9. - M.، "Drop"، "Dick Publishing" 2010 کارت های کنتور درجه 9.-M.، "قطره"، "Dick Publishing" 2010 V.P. Maksakovsky "کارگاه در جغرافیا" درجه 10، کمک هزینه دانش آموزان موسسات آموزشی، M.، "روشنگری" 2007. نقشه اطلس. درجه 10 - M.، "قطره"، "Dick Publishing" 2010 کارت های کانتور درجه 10 - M.، "قطره"، "Dick Publishing" 2010 Maksakovsky v.P.، Zayats D.V.، و دیگران راهنمای الکترونیکی آموزشی جغرافیای اقتصادی و اجتماعی جهان. جغرافیا 10-11. صوتیچکین PART1، 2. |
خلاصه ای از ارائه های دیگر
"برنامه GEF در جغرافیا" - الزامات برای نتایج موضوع. محتوای اصلی اصلی. قاره ها. مناطق کشور. تفاوت GEF و دولت. محتوا و ساختار. گرفتن مهارت تقریبی اول برنامه کار. سیستم چوب مورد نیاز برای نتایج توسعه برنامه ها. مواد فنی GEF. استاندارد متوسط آموزش عمومی. بخش سازمانی بخش هدف جغرافیا روسیه. بخش اصلی برنامه.
"خط کتاب های درسی در جغرافیا" - وظایف عملی نیاز به یک رویکرد خلاق، تظاهرات فانتزی است. در ابتدای هر پاراگراف یک هدف مشخص را به دست می آورد. پیوندها به منابع آموزشی مدرن. در مرکز بررسی، نویسندگان فعالیت های اقتصادی انسان را به عهده می گیرند. آموزش ها به خوبی نشان داده شده اند. سوالات و وظایف پس از هر پاراگراف. شرح مفصلی از گونه های اصلی فعالیت اقتصادی. خطوط محتوای پایه
"جغرافیا" Ventana-Count "" - کنفرانس، انجمن آموزشی. فن آوری های مدرن (الکترومغناطیسی). سمینار نویسنده چوب ارتباطی زمین به عنوان سیاره منظومه شمسی. تیم نویسنده از خط کتاب های جغرافیایی. جغرافیا ویژگی های کتاب های درسی کار عملی - جزء محتوای جغرافیای مدرسه دستیابی به موقعیت های پیشرفته در رقابت اقتصادی جهانی. وظایف سنتی آموزش و پرورش از نقطه نظر یک رویکرد فعالیت.
"برنامه آموزشی در جغرافیا" - برنامه ریزی نتایج مطالعه موضوع آموزشی. سیستم ارزیابی نتایج موضوع. پشتیبانی روش ویژگی های عمومی موضوع آموزش ویژگی های روانشناختی و آموزشی توسعه کودکان. برنامه ریزی موضوعی. ساختار برنامه بر روی موضوع. نتایج برنامه ریزی شده مطالعه دوره آموزشی. رویکرد فعالیت سیستم تجهیزات کابینه برنامه آموزشی نمونه ای از آموزش عمومی عمومی.
"مجتمع آموزشی و روشنی برای جغرافیا" - منابع اطلاعات جغرافیایی. مهارت ها در حال توسعه و ظهور در طول کار. منابع اطلاعات کشور - کار با یک فرهنگ لغت. کار با کلمات پشتیبانی. توضیحات ادبی - V. Peskov. از یادداشت های Lavrentia Zagoskina، 1842-1844. اجرای یک ایده روش شناختی. موضوع و روش متدولوژیکی کتاب های جغرافیایی. هدف آموزش جغرافیایی در مدرسه. اقدامات یادگیری جهانی.
"برنامه های آموزشی جغرافیایی" - نقشه های تعاملی در جغرافیا. پوسترهای تعاملی شرح طرح برای آموزش محصولات نرم افزاری. EGE 2011. فهرست پیوندها برای محصولات نرم افزاری آموزشی. تجزیه و تحلیل برنامه های یادگیری در جغرافیا. فهرست محصولات نرم افزاری آموزشی. 1C: مجموعه آموزشی. درس های جغرافیای Cyril و Metherius. جغرافیا 1C: کتاب های صوتی
آموزش خانه انتشارات "قطره"
توسط جغرافیا
آموزش و علوم فدراسیون روسیه برای استفاده در
فرایند آموزشی در موسسات آموزشی عمومی
2012/2013 سال تحصیلی (کاربرد)
لطفا توجه داشته باشید که با توجه به این واقعیت که ما به GEF تغییر کردیم آموزش عمومی به طور مستقل فرم برنامه درسی (به دولت فدرال مراجعه کنید استاندارد آموزشی آموزش عمومی عمومی، بخش سوم ص 16، 17) آموزش در کلاس پنجم همچنین شاید در کتاب های درسی "معرفی به موضوعات علمی طبیعی":
UMC "معرفی به موضوعات علمی طبیعی. 5 کلاس "
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
Sonin در موضوعات علمی طبیعی | |||
ایوانوف در موضوعات علمی طبیعی |
خط کلاسیک UMC در جغرافیا. 5-9 صندوقدار
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
Nezlukov. | |||
barinova | |||
این خط از کتاب های درسی بهترین سنت ها را در تامین مواد آموزشی با یک عارضه تدریجی سطح ارائه محتوای مطابق با ویژگی های سن دانش آموزان حفظ می کند؛ توسعه و تقویت مفاهیم بنیادی جغرافیایی با 5 درجه 9. . در عین حال، خط آموزش مدرن است محتوای علمی و دستگاه روش دوره 5 درجه "مقدمه ای بر جغرافیا" در رابطه با دوره مناسب است درجه 6 . اضافه کردن به کلاس هفتم "جغرافیا. دوره اولیه "تاکید بر روی موضوع" تصاویر تصویر است سطح زمین" تثبیت و استفاده از مهارت های تشکیل شده در طول مطالعه رخ می دهد پوسته زمین. دوره درجه 7 "جغرافیای قاره ها و اقیانوس ها" به قوانین تشکیل ظهور سیاره ما و تظاهرات این الگوها در سرزمین اصلی و اقیانوس ها اختصاص داده شده است. در جزئیات بیشتر در مقایسه با نسخه های گذشته کتاب درسی، مشخصه مناطق تاریخی و فرهنگی و کشورهای فردی داده شده است. دوره درجه 8 "جغرافیای روسیه. طبیعت "مطالعه جغرافیای روسیه را باز می کند و حاوی اطلاعاتی است موقعیت جغرافیایی، ویژگی های طبیعت و منابع طبیعی کشورها، مجتمع های طبیعی و ماهیت مناطق روسیه، و همچنین تاثیر یک فرد در طبیعت. دوره 9 درجه "جغرافیای روسیه. جمعیت و اقتصاد شامل اطلاعاتی در مورد ویژگی های جمعیت و اقتصاد کشور، در مورد جغرافیای مجتمع های بین المللی، و همچنین ویژگی های پیچیده مناطق بزرگ روسیه است. کتاب های درسی خطی دارای ساختار مشابه هستند، که به دنبال آن به معلم کمک می کند تا سازماندهی شود فعالیت های یادگیری دانش آموزان
ویرایش شده توسط I.
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
در، / ed. صعود | |||
در، و همکاران / اد. صعود | |||
و همکاران / اد. alekseva | |||
و همکاران / اد. alekseva |
این خط امکان مطالعه عمیق تر از موضوع را در مرحله آموزش عمومی عمومی در کلاس ها و موسسات آموزشی نمایه بشردوستانه اجرا می کند. نرخ درجه 5 به عنوان یک سیاره به زمین اختصاص داده شده است و در ارتباط با میزان درجه 6، مناسب است. شکل گیری هویت مدنی روسیه دانشجویان یک ایده مفهومی کلیدی از یک خط است که نه تنها از طریق جذب دوره دوره های 8 تا 9 کلاس "جغرافیای روسیه"، بلکه از طریق ورود مطالب در مورد آن، اجرا می شود روسیه در جهان در جریان جغرافیای درجه 7 ". مطالعات کشور , متون در مورد روس های معروف به نرخ 5 تا 6 کلاس "جغرافیا. منطقه البته "جغرافیای روسیه" نقش کلیدی را به توسعه معنوی و اخلاقی دانشجویان، به دست آوردن استاندارد کمک می کند نتایج شخصی تحصیلات. محتوای آن دارای شخصیت شخصی گرا است، بر اساس روابط بین الملل با تاریخ، ادبیات.
دستگاه متداول کتاب های درسی خط بر اساس اصول یک رویکرد سیستماتیک ساخته شده است. کتاب درسی توسط نویسندگان نه تنها به عنوان منبع اصلی اطلاعات، بلکه به عنوان وسیله ای برای سازماندهی دانش آموزان برای دستیابی به نتایج مادی، متا بتن و شخصی از شکل گیری تعریف شده توسط GEF در تمام مراحل درس، در نظر گرفته شده است.
خط UMK "جغرافیا. 5-9 کلاس "
ویرایش شده توسط
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
، / ed Dronova | |||
، / ed Dronova | |||
، / ed Dronova | |||
، / ed Dronova |
این خط موضوع مطابق با سنتی برای آموزش داخلی، اصل مطالعه جغرافیای جغرافیایی در مدرسه ابتدایی - از مشترک به خصوصی است. مطابق با آن، کتاب های درسی شکل گیری فزاینده ای از دانش فیزیکی و جغرافیایی فیزیکی و اجتماعی-اقتصادی در سطوح مختلف ارضی و سلسله مراتبی وجود دارد: سیاره ای - قاره ها و اقیانوس ها و بخش های آنها روسیه و ولسوالی های خود هستند - محل آن ( میهن کوچک). در همان زمان، در تمام کتاب های درسی خط، از طریق دستورالعمل ها اجرا می شود آموزش مدرنمانند انسان شناسی، جامعه شناختی، محیط زیست، که به شکل گیری فرهنگ عمومی نسل جوان کمک می کند، کمک می کند. در طول 5-6 نمره، این جهت ها به طور کامل در پاراگراف "مرد و پوسته زمین"،" مرد و اتمسفر "،" مرد و بیوسفر "، بخش" پوسته جغرافیایی" دوره های 7، 8 و 9 کلاس، توسعه این رویکردها، به روز رسانی دانش قبلا به دست آمده از عنوان ویژه "به یاد داشته باشید" قبل از هر پاراگراف. محتوای تمام خط های کتاب های درسی، شکل گیری دامنه ارزش جهانی دانش آموزان را بر اساس یک سیستم ارزش های اساسی ملی، پایه های شخصی هویت مدنی روسیه، مسئولیت اجتماعی، تحمل، تضمین می کند. در دستیابی به نتایج فوق، نقش نمرات 8 و 9 به ویژه قابل توجه است. آنها تصویر جغرافیایی کشور ما را در تمامی تنوع و یکپارچگی خود بر اساس یک رویکرد یکپارچه و تعامل و نفوذ متقابل سه جزء اصلی - طبیعت، جمعیت و اقتصاد دارند.
UMC "آموزش محیط زیست. درجه 5 »
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
ایوانوا: غیر چربی و پر جنب و جوش | |||
ایوانوف | |||
سودوچین |
خط کلاسیک UMC در جغرافیا. 6-9 کلاس
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
Nezlukov. | |||
Barinova روسیه | |||
رم از روسیه جمعیت و اقتصاد. |
ویرایش شده توسط I.
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
و دیگران جغرافیا. | |||
و دیگران جغرافیا. | |||
و دیگران جغرافیای روسیه | |||
و دیگران جغرافیای روسیه |
خط UMK "جغرافیا. 6-9 کلاس "
ویرایش شده توسط
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
Savelyev | |||
، / ed Dronova قاره ها، اقیانوس ها، مردم و کشورها | |||
و دیگران جغرافیا روسیه. | |||
و دیگران جغرافیا روسیه. |
هر یک از سه خط ارائه شده توسط CMD در جغرافیا در مرحله آموزش عمومی متوسط \u200b\u200bتوسط کتاب های درسی زیر ادامه می یابد:
شماره P / P (FP) | کلاس | انتشارات |
|
جغرافیا (سطح پایه) | |||
holine ( سطح مشخصات) | |||
Holine (سطح مشخصات) | |||
ترکیب مجتمع های آموزشی و متداول شما می توانید به وب سایت WWW نگاه کنید. ***** در بخش "کاتالوگ".
در طول انتقال به استاندارد آموزشی دولت فدرال، انتشارات خانه "قطر" کتاب های درسی را که مربوط به هر دو FC GOS و GEF است، صادر می کند.
در مسائل سازمان همکاری اطلاعات تماس و بخش روش شناسی تلفن /، پست الکترونیکی: ***** @ *** RU
بارگذاری...