عصاره از پروتکل نمونه جلسه گروه. فرم نمونه ای از بیانیه از دقیقه جلسه وزارت امور خارجه وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

نام علمی

از پروتکل شماره _____ جلسه بخش

«_____________________________________________________»

از "___" _____________

رئيس هیئت مدیره:

دبیر، منشی:

____ عضو گروه از ____: 1 وجود دارد

دستور جلسه

در ارائه ______________________________________________________

(F. i.os متقاضی به طور کامل)

به تخصیص عنوان علمی دانشیار / استاد

با توجه به تخصص علمی _______________________________________________

(گزارش ها ______________________________________________________ مدرک تحصیلی، سخنران عنوان عنوان))

گوش دادن: رئیس بخش، ______________________________________

(FIO متقاضی)

به تخصیص عنوان علمی دانشیار دانشیار / استاد تخصص علمی __________________________________________________________________

(نام رمز و تخصص)

با یک گزارش درباره صحبت کردن (a) ________________________________________________________________

(متقاضی PHO) (گزارش به پروتکل متصل است).

انجام: _______________________________________________________________

(موقعیت، درجه تحصیلی، عنوان عنوان).

تصمیم گرفت:

1. گزارش کار _______ (موقعیت و F. I.O. را نشان می دهد) برای دوره __________ برای تأیید.

"برای"، "علیه"، "مخالفت" (با رای گیری باز)؛

"برای"، "علیه" (با رای گیری مخفی) 2 توصیه ________________ (FIO متقاضی) به تخصیص عنوان علمی دانشیار دانشیار / استاد در تخصص _____________________________________________________ (CIFR و نام تخصص)

2. برای تصویب تسلیم به تصویب گواهینامه برای تخصیص عنوان دانشمند و اعمال به علم علمی GGNTA در ارسال __________________________ (FIO از متقاضی) به تخصیص عنوان علمی دانشیار / استاد دانشگاه تخصص ___________________________________

(نام رمز و تخصص)

نمایندگی

به تصویب گواهینامه برای اختصاص یک دانشمند

سال تولد، شهروند فدراسیون روسیه، از پایان نامه خود برای بحث در مورد میزان نامزدی / پزشک دفاع کرد _____________ علوم در تخصص 00.00.00 - _________________________________________________ "در _____ سال.

این میزان توسط تصمیم شورای پایان نامه اعطا شد D 000.000.00 ______________________________________________________________

(نام مدرسه)

از "____" _______ _______ _______ ______ __________، تصویب شده توسط تصمیم WAK Mintophruuki از روسیه از "______" _____________ _____ _____ ___________، صادر شده یک سری دیپلم _________ ____________

عنوان علمی دانشیار / محقق ارشد، وای Mintophrauki از روسیه به دست آمد "______" _______________ _______________ _______________ ____________________

متقاضی کار مداوم موفق در GGNT در پست دانشیار / استاد در نتایج انجام می دهد انتخاب رقابتی از "____" __________ _____، سفارش GGNTU از "____" _______ _____ ____ _________.

اصطلاح دوم با _______ _______ _____ در "____" _______ _____

این تجربه - _____ سال، از جمله در تخصص علمی اعلام شده - _____ سال، تجربه آموزشی ______ سال است، از جمله در تخصص علمی اعلام شده - _______ سال.

تمرینات در دانشگاه فعالیت آموزشی در مقدار 1 شرط بندی آموزش عالی با توجه به تخصص علمی 00.00.00 - __________________.

دوره های سخنرانی قابل خواندن: "____________________"، "____________________"، "______________________" مربوط به تخصص علمی اعلام شده است.

متقاضی _____ منتشر شده است کارهای علمی و انتشارات آموزشی برای کل دوره فعالیت های علمی و آموزشی، حجم کل ________ PP، از جمله حجم نویسنده _______ ص. از جمله در تخصص علمی اعلام شده _______ با حجم کل _______ p. l، از جمله حجم کپی رایت _______ p. l.

در طول سه سال گذشته (برای تجدید نظر به عنوان استاد - پنج سال)، آن را منتشر شده است _____ مقالات علمی با حجم کل ___________ p. L.، از جمله توسط حجم نویسنده ______ پاراگراف، از جمله در تخصص علمی اعلام شده - ______ آثار علمی با حجم کل _____ p. l، از جمله حجم کپی رایت ______ پ. ل

در طول سه سال گذشته (برای تجدید نظر به عنوان استاد - پنج سال) در Peer بررسی شده است مجلات علمی و نشریات بر اساس تخصص علمی اعلام شده ______ کار علمی با مجموع حجم _____ p. L، از جمله Copyright Volume _____ p. ل

تعداد کل نشریات آموزشی طی سه سال گذشته - ____ با حجم کل ____ PP، از جمله حجم نویسنده ______ پی. L.، از جمله _____، از جمله _____ در تخصص علمی اعلام شده است.

به طور منظم سطح مدارک تحصیلی خود را افزایش می دهد:

مشخص کردن: نام دانشگاه، نام برنامه، حجم ساعت، تعداد و تاریخ صدور یک سند تایید.

مشکلات تحقیقات علمی و تدریس و روش های روش شناختی مربوط به مشخصات بخش و تخصص علمی اعلام شده است. Unity Scientific I. دستورالعمل های آموزشی این کار در فهرست مقالات آموزشی و علمی منتشر شده، در برنامه های کنفرانس که در آن شرکت کرده اند، منعکس شده است.

به طور منظم اجرا شده است فعالیت های علمی، با گزارش های علمی در کنفرانس های علمی (سمپوزیوم، سمینارها)، در جلسات بخش انجام می شود. در طول دو سال گذشته، در کنفرانس های علمی و عملی بین المللی شرکت کرد:

مشخص کردن: وضعیت کنفرانس، نام، تاریخ و محل برگزاری، موضوع گزارش.

____ آماده به عنوان یک سرپرست علمی / مشاور علمی ____ افرادی که در تخصص علمی اعلام شده اعطا شده اند. در حال حاضر، رهبری را رهبری می کند _____ توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی، مشاوره علمی ____ دانشجویان دکترا (برای شغلی استاد).

اطلاعات در مورد NIR؛ درباره مشارکت در کار دانشمندان، شوراهای پایان نامه؛ فعالیت های افزایش اعتبار دانشگاه، در مورد جوایز متقاضی و غیره

الزامات مربوط به لباس های آکادمیک دانشیار / استاد راضی است.

بخش "__________________" به شورای دانشگاه دانشگاه در مورد ارائه به تخصیص عنوان علمی دانشیار دانشیار / استاد در تخصص 00.00.00 اعمال می شود - _________________________________________________________________.

رییس سازمان

نام امضاء بخش (حروف اول، نام خانوادگی)

دبیر، منشی.

امضا (حروف اول، نام خانوادگی)

عصاره Verne:

دبیر، منشی.

امضا (حروف اول، نام خانوادگی)

توجه داشته باشید:

عصاره از بخش در یک نمونه تهیه شده است، دارای عنوان مناسب است. تخلیه نشان دهنده:

1. فهرست شهرت اعضای بخش که در این جلسه حضور داشتند با نشانه ای از عنوان علمی و دانشمند علمی، و همچنین دعوت به جلسه افراد؛

2. دوره بحث (سخنرانان انتقال، شرکت کنندگان بحث و خلاصه مقررات اصلی سخنرانی ها)؛

3. ارائه شامل ویژگی متقاضی به عنوان یک کارگر علمی و آموزشی، که نشان دهنده هر یک از موقعیت های الزامات متقاضی دانشمند است؛ انطباق دوره های سخنرانی اصلی قابل خواندن از تخصص علمی اعلام شده، وحدت مناطق علمی و آموزشی متقاضی، و همچنین کار در جوامع علمی، آموزشی و حرفه ای، انجمن ها، دانشمندان، شوراهای علمی و متدولوژیک و علمی و علمی و علمی؛ مشارکت در پایان نامه و شوراهای کارشناس، برنامه های علمی و فنی. حضور کمک های مالی برای آماده سازی کتاب های درسی، مونوگراف ها و توسعه پروژه های تحقیقاتی. گذر از کارآموزی، آموزش پیشرفته، مشارکت در مسابقات، کنفرانس ها، سمپوزیوم ها، کنگره ها. حضور افتخاری، عناوین علمی؛ حق بیمه - بین المللی، ایالت، صنعت؛ توصیه های دانشگاه ها، سازمان های آموزشی آموزش پیشرفته، وزارتخانه های بخش و ادارات سازمان های عمومی;

4. عصاره از پروتکل جلسه، دبیر را امضا می کند که دقیقه جلسه را رهبری می کند.

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

موسسه آموزشی فدرال

آموزش عالی

"دانشگاه فنی نفت دولت Grozny

نام علمی

از پروتکل شماره _____ جلسات شورای علمی ______________________________________________________________

(نام دانشکده)

از "___" ______________ 20 ___

رئيس هیئت مدیره:

دبیر، منشی:

ارائه: ____ از ____ عضو شورای علمی دانشکده

دستور جلسه

در نمایندگی استاد دانشیار / استاد گروه ______________ (نام بخش) __________________ (_____________________________________________________________________________________

(نام رمز و تخصص)

(گزارش ها ____________________________________________________

(موقعیت، درجه، عنوان گزارشگر)

گوش دادن: دبیر دانشکده / شخص دیگر مجاز توسط آنها _______________________________________________________________________________________________

درباره نمایندگی

نام و نام خانوادگی. متقاضی عنوان محقق به طور کامل است

درجه (اگر هر)، عنوان علمی (اگر در دسترس باشد)، موقعیت

به دانشمند در یک تخصص علمی

نام دانشمند عنوان

رمزگذاری و نام علمی علمی

مطابق با nomenclature از تخصص های دانشمندان

انجام:

سر بخش ____________________________ (f. i.o. کامل)

(سخنرانی اعضای شورای علمی دانشکده، که در بحث شرکت کرد)

معلوم شد که در urn وجود دارد:

"برای مردم.

"علیه" ______ مردم.

"بولتن های ارزشمند" ________.

تصمیم گرفت:

1. Candagidate ________________________________________________

(F. i.oo متقاضی)

مطابق با الزامات بحث در مورد عنوان علمی دانشیار دانشیار / استاد تخصص _______________________________________

(نام رمز و تخصص)

2. درخواست شورای علمی Ggntu در ارسال ____________________________________________________________

(F. i.oo متقاضی)

به تخصیص عنوان علمی دانشیار دانشیار / استاد در تخصص علمی ______________________________________________________

(نام رمز و تخصص)

رئیس شورای علمی

دانشکده

(نام) _______________ _____________

(امضا) (حروف اول، نام خانوادگی)

دبیر شورای علمی

دانشکده ____________________

امضا (حروف اول، نام خانوادگی)

عصاره Verne:

دبیر علمی ____________________

امضا (حروف اول، نام خانوادگی)

چاپ دانشکده! (تاریخ)

توجه: خطوط، توضیحات تعویض و یادداشت ها چاپ نمی شود.

1 فهرست علمی، عنوان، Phio اعضای گروه را ذکر کرد و افراد دعوت شده یا یک برگ مناسب متصل می شوند.

پروتکل شماره 1 جلسه بخش تاریخ داخلی و علم فرهنگی MGU آنها. من Sholokhov از تاریخ 1 سپتامبر 2014 با حضور: Nikiforov Yu.A.A.-Zabe.Cafedroy، دانشیار، K.I.N.، Avanesova G.A. - پروفسور، Ph.D.، Mironov A.V. - پروفسور، D.S.N.، Efremov A.V. - دانشیار، K.I.N.، Motsova I.A.- استاد، دکتر نارگیل، Litvinenko v.A. - آموزش، فیلسوف آب نبات، Maslakova A.A. - دانشیار، K. Filos، Smirnov A.G. - دانشیار، K. Kultur.، Chernysh A.m. - دانشیار، K. Filos، Glukharev N.N. - K.I.N.، دانشیار، Antonova T.V. - D.I.، پروفسور، یوریف A.I. - D.I.، پروفسور، Sergovandsev D.N. - K.I.N.، دانشیار، Erochena O.V. - D.I.N.، دانشیار، Schmatova M.B. - K.I.N.، دانشیار، سس، سس - هنر تهیه کننده، Kulikova I.M. - متخصص در کار آموزشی و روشنی. دستور کار: 1. در آمادگی بخش سال تحصیلی جدید. تصویب برنامه کارکنان برای 2014-2015 UCH. 2. تصویب برنامه های معلم فردی برای 2014-2015 UCH. 3. در تغییر سرپرست دانشجوی دکترای Belova S.I. 4. انتخابات اعضای شورای علمی دانشکده. 5. تصویب طرح سخنرانی های باز برای 2014-2015 UCH. 6. تایید بلیط امتحان برای تحویل امتحان باز در مدرسه فارغ التحصیل فشرده: 1. Zapadroy Yu.A. نیکیفروف گزارش داد که در حال حاضر در حال حاضر گزارش شده است که در تاریخ 09.09.2014 13.75 واحد های منظم PPP در بخش تایید شده اند: 3.75 پروفسور، 8 استادیار، 8 سال استادیار، 1 نرخ معلم ارشد و 1 نرخ سر. کافه در مجموع، بخش 2014-2015 انگلستان. این 10733.5 ساعت تایید شده است. از این تعداد، 9328،45 بار کامل و 1404.7 ساعت - بار ساعتی است. 2. در شماره دوم، Nikiforov Yu.A. او معلمان را با برنامه های کار فردی خود برای آینده معرفی کرد سال تحصیلی و تمام سوالات را پاسخ داد. nikiforov yu.A. به یاد آوردن کسانی که در حال حاضر، که به ترتیب از دستور Rector هدایت می شود، مجموع بار در میزان 1512 ساعت در سال برای دانشکده دانشگاه دانشگاه تاسیس شده است. حجم بار آموزش بسته به شرایط معلمان تا 900 ساعت در سال تاسیس شده است. مقدار تقریبی بار سالانه به شرح زیر است: حداقل تعداد ساعت های بار آموزش برای استاد 450 ساعت، برای استاد دانشیار - 750 ساعت، برای ST .RerDavator - 800 ساعت، برای دستیار - 850 ساعت در سال است ، سر. Cafedroy - 400 ساعت. طرح های فردی ارائه شده است و معلمان بخش تحت موافقت نامه (Isakov v.A.، تیتوف، Pozemov S.Yu.، Evgenareva T.v.، Gorbachenko M.V.) 3. بر اساس موضوع سوم، پروفسور Avanesova G.A.. او به کسانی که حضور داشتند گزارش دادند که در ارتباط با اخراج پروفسور Kurkova K.N. نیاز به یک سرپرست جدید در یک دانشجوی دکترا از سال سوم یادگیری Belov S.I وجود داشت. او پیشنهاد کرد که Belova S.i، پروفسور، دکتر علوم جامعه شناختی Mironova A.V را تعیین کند. سوال انتصاب پروفسور Mironova A.V. سرپرست علمی دانشجوی دکترای Belova S.I. به رأی دادن 1 رای داده شد: "برای" - 17 نفر، "علیه" - نه، "abstainable" - نه. حل و فصل: تعیین پروفسور Mironova A.V. سرپرست دانشجوی دکترای Belova S.I. در شماره چهارم، رئیس روستای نیکفوروف یو بود. او توجه کسانی را که پس از نتایج رای گیری به آنها اشاره کرد، معلمان زیر را به اعضای شورای علمی دانشکده تاریخی انتخاب کردند: 1. Antonova TV، استاد 2. Yuriev AI، استاد 3. Motsova IA ، پروفسور 4. Nikiforov Yu.A.، Zabefedroy 5. Sergovatsev DN، دانشیار 6. Schmatova MB، دانشیار 7. Soot Em، Striver Strive Strive Conject of شورای علمی دانشکده، تصمیم گرفت هر روز پنج شنبه گذشته برگزار شود ماه در سوال پنجم، رئیس روستای Nikiforov Yu.A. او پیشنهاد کرد که در مورد برنامه زیر بحث شود کلاس های باز در بخش: اکتبر 2014 - دانشیار Glukharev N.Nay نوامبر 2014 - دانشیار Efremov A.V. دسامبر 2014 - دانشیار Maslakova A.A. مارس 2015 - دانشیار Smirnov A.G. آوریل 2015 - دانشیار Litvinenko v.A. مه 2015 - دانشیار Chernysh A.m. برنامه کلاس های باز توجه و تایید شده است. با توجه به سوال پنجم، Prof.Avansova G.A. و prof.mironov a.v. آنها برای تأیید امتحانات آزمون مقدماتی در مدرسه فارغ التحصیل در رشته تحصیلات تکمیلی بر روی رشته "فلسفه" و بلیط های کمیسیون امتحان نامزدی در مورد "تاریخ فلسفه علم" ارائه شد. پس از بحث، برخی از نظرات و افزوده ها مورد توجه قرار گرفتند. پس از تنظیم، بلیط ها تایید شد. سر گروه، دانشیار، K.I. Yu.A.Nikhorov وزیر امور خارجه I.M. Kulikova 2 پروتکل شماره 2 جلسات وزارت تاریخ وات میهنی و علوم فرهنگی MGU. من Sholokhov از تاریخ 25 سپتامبر 2014: Nikiforov Yu.A.-Zabe.Cafedroy، دانشیار، K.I.، Avanesova G.A. - پروفسور، Ph.D.، Mironov A.V. - پروفسور، D.S.N.، Efremov A.V. - دانشیار، K.I.N.، Motsova I.A.- استاد، دکتر نارگیل، Litvinenko v.A. - آموزش، فیلسوف آب نبات، Maslakova A.A. - دانشیار، K. Filos، Smirnov A.G. - دانشیار، K. Kultur.، Chernysh A.m. - دانشیار، K. Filos، Glukharev N.N. - K.I.N.، دانشیار، Antonova T.V. - D.I.، پروفسور، یوریف A.I. - D.I.، پروفسور، Sergovandsev D.N. - K.I.N.، دانشیار، Erochena O.V. - D.I.N.، دانشیار، Schmatova M.B. - K.I.N.، دانشیار، Kulikova I.M. - متخصص در کار آموزشی و روشنی. دستور کار: 1. هماهنگی بار نیمه دوم روز. 2. توصیه برای مطبوعات دستورالعمل آموزش و روش شناسی Nikiforova Yu.A.، Glukhareva N.N. "تاریخ. رهبری با توجه به مطالعه برای دانش آموزان جهت " آموزش معلم"، صلاحیت (درجه) لیسانس." 3. صدور گواهینامه دانشجویان دکترا. تولید: 4. در اولین سوال، رئیس روستای Nikiforov Yu.A. او پیشنهاد کرد که در مورد برنامه های فردی برای معلمان برای نیمه دوم روز بحث شود. در ارتباط با نظم معاون ریاست جمهوری برای انجمن علمی برنامه ریزی اجباری Moodle بر اساس مودل به همه معلمان خواندن دوره های 1-2، پیشنهاد شده بود تا تنظیمات را در نیمه دوم روز تنظیم کند. در تمام سوالات Nikiforov Yu.A. من پاسخ های جامع را ارائه دادم، بنابراین، پس از بحث های طولانی، بار تایید شد 5. در شماره دوم، Efremov A.V.، نامزدی استاد. ناخواسته، دانشیار. او به کسانی که حضور داشتند گزارش دادند که اساتید گروه Glukharev N.N. و nikiforov yu.A. این جدید توسعه یافت تدبیر در دوره "تاریخ". وی خاطرنشان کرد که این دستورالعمل آموزشی به موقع است، زیرا نه تنها برای توسعه کامل دانش آموزان از مواد واقعی در مورد ماژول آموزشی "تاریخ"، بلکه در درک الگوهای تاریخی و تمدن های توسعه روسیه نیز هدایت می شود. پیشنهاد شد پیشنهاد کمک هزینه برای انتشار. سوال از توصیه های مزایای مطبوعات بر روی رای بود. رای داد: "برای" - 14 نفر، "علیه" - نه، "abstainable" - نه. 1. تصمیم: توصیه چاپ راهنمای تدریس Nikiforova Yu.A.، Glukhareva N.N. "تاریخ. توصیه های روشنی برای مطالعه دوره دانشجویان "آموزش آموزشی"، صلاحیت (درجه) لیسانس. 6. بر اساس سوال سوم، رهبران علمی دانشجویان دکترا گروه پروفسور Antonova T.V. و پروفسور Mironov A.V. Mironov A.V.، دکتر علوم جامعه شناسی، استاد، مدیر علمی خانه دکترای Belova S.I. گزارش شده به کسانی که حاضر به کار دانش آموز دکترای Belova S.I. در طول دوره گزارش، این شامل یک برنامه درسی فردی است. موضوع نهایی این مطالعه تحت هماهنگی است. دانش آموز دکترای طرح دقیق را معرفی کرد تحقیقات پایان نامهتعداد مقالات علمی و گزارش های کنفرانس تعیین شده است. Mironov A.V. او پیشنهاد کرد تا کار دانشجوی دکترا Belova S.I را در نظر بگیرد. برای سال تحصیلی 3 رضایت بخش و توصیه گواهینامه Belova S.I. در طول دوره گزارشگری. Antonova T.V.، دکتر Ist.، استاد، رهبر علمی دانش آموز دکترای به کسانی که حاضر به کار دانشجویان دکترا Boychenko L.V. و Shmatova M.B. در طول دوره گزارش، این شامل یک برنامه درسی فردی است. موضوع مقدماتی تحقیقات علمی Boychenko L.V. "قدرت و روشنفکران ادبی اتحاد جماهیر شوروی در دوران توسعه سوسیالیسم". موضوع تحقیق علمی Shmatova M.B. در حال پالایش است دانش آموزان دکترا طرح های تحقیقاتی نهایی را ارائه دادند، تعیین شد مقالات علمی و گزارش های کنفرانس Antonova T.V. پیشنهاد کرد که کار دانشجویان دکترا Boychenko L.V را در نظر بگیرد. و Shmatova M.B. برای سال تحصیلی رضایت بخش و توصیه به تایید Boychenko L.V. و Schmatov M.B. در طول دوره گزارشگری. سوال از گواهینامه دانشجویان دکترا Belova S.I.، Shmatova M.B. و boychenko l.v. در رای گیری قرار گرفت. رای دادند: "برای" - 15 نفر، "علیه" - نه، "abstainable" - نه. حل و فصل: گواهی دانشجویان دکترا Belova S.I.، Schmatow M. B.، Boychenko L.V. برای اولین سال تحصیل در مطالعات دکترا و ترجمه به سال دوم. سر گروه، دانشیار، K.I. Yu.A.Nikhorov وزیر امور خارجه I.M. Kulikova 4 پروتکل شماره 3 جلسات وزارت تاریخ وات میهنی و علوم فرهنگی MGU. من Sholokhov تاریخ 23 اکتبر 2014: Nikiforov Yu.A.- Zabe.Cafedroy، دانشیار، K.I.، Avanesova G.A. - پروفسور، Ph.D.، Mironov A.V. - پروفسور، D.S.N.، Efremov A.V. - دانشیار، K.I.N.، Motsova I.A.- استاد، دکتر نارگیل، Litvinenko v.A. - آموزش، فیلسوف آب نبات، Maslakova A.A. - دانشیار، K. Filos، Smirnov A.G. - دانشیار، K. Kultur.، Chernysh A.m. - دانشیار، K. Filos، Glukharev N.N. - K.I.N.، دانشیار، Antonova T.V. - D.I.، پروفسور، یوریف A.I. - D.I.، پروفسور، Sergovandsev D.N. - K.I.N.، دانشیار، Erochena O.V. - D.I.N.، دانشیار، Schmatova M.B. - K.I.N.، دانشیار، Kulikova I.M. - متخصص در کار آموزشی و روشنی. دستور کار: 1. در مورد توصیه های انتخابات به پست دانشیار گروه تاریخ ملی و مطالعات فرهنگی کاندیدای علوم فلسفی Maslakova Alena Aleksandrovna (0.5 ST) و نامزد علوم تاریخی Glukhareva نیکولای نیکولایویچ (1 هنر). 2. صدور گواهینامه دانشجویان فارغ التحصیل بخش. 3. برگزاری سمینار متد "رویکرد صلاحیت و اجرای آن در استانداردهای آموزشی جدید برای ماژول تاریخ / Nikiforov / در اولین سوال عبارت بودند از: Motversova I.A.، دکتر مطالعات فرهنگی، استاد برخی از متن نتیجه گیری انگیزه و تاکید بر این است که Maslakova A.A. به عنوان یک معلم MGU کار می کند. من Sholokhov از سال 2003، دارای تجربه آموزشی مشترک 23 سال است. در وزارت تاریخ وطن پرست، و مطالعات فرهنگی Maslakov A.A. Kondogging بر روی رشته ها "زیبایی شناسی"، "فرهنگ شناسی"، "اخطار کسب و کار مدرن"، "انسان شناسی اجتماعی" ،. برای دوره 2010 - 2014. این برنامه توسط CMEC و برنامه های کار برنامه های "زیبایی شناسی"، "اخطار کسب و کار مدرن"، "فرهنگ سازی" در جدید توسعه یافته است استانداردهای آموزشی. Maslakova A.A. در سال 2012، او در Mygo Nam.masholokhov در فناوری های کارشناسی ارشد "فناوری های یادگیری متضاد دانشجویان" در Mymu Nam.masholokhov شرکت کرد و در ماه فوریه مارس 2013 در دوره های آموزشی پیشرفته در FGAO APK و PPPU تحت برنامه "تاریخ) تمرین کرد از فلسفه میهن پرستانه: مشکلات روش شناختی تحقیقات فلسفی تاریخی و آموزش دوره. " Mironov A.V.، استاد، D.Sotz.N.، بازرگانان پشتیبانی I.A. و اشاره کرد که Maslakov Alena Alexandrovna خواندن سخنرانی ها و انجام می دهد درس های عملی در سطح پیشرفته علمی و روش شناختی، فعالیت های علمی فعالانه در کنفرانس های علمی و عملی بین المللی و همه روسیه دخیل هستند، ویرایشگر مسئول جمع آوری مقالات علمی "فرهنگ در دوره های" mgu nam.a.sholokhov است. او از یک نتیجه انگیزه ای در مورد Maslakov A.A پشتیبانی کرد. و توصیه برای انتخابات آن به استاد دانشیار (0.5 هنر). Nikiforov Yu.A.، رئیس CAFED، به آنها گزارش شده است که Glukharev N.N. آنها را در Mggu کار می کند. M.A.Sholokhova از ژانویه 2014 به عنوان یک افسر علمی NAC، و از سپتامبر 2014 - به عنوان یک معلم وزارت تاریخ و مطالعات فرهنگی. این تجربه آموزشی مشترکی از 3 سال دارد. در وزارت تاریخ وطن پرست، و فرهنگ شناختی Glukharev N.N. کلاس ها را بر روی رشته های "تاریخ" هدایت می کند، "روسیه و دنیای مدرن" آنها توسط CMC و برنامه های کاری توسعه داده شدند رشته های قابل خواندن با توجه به استانداردهای آموزشی جدید، و همچنین "توصیه های روشنی برای مطالعه دوره" و "روسیه و دنیای مدرن" برای دانش آموزان "آموزش آموزشی". 5 Avanesova G.A. پروفسور، D. Filos، از سخنرانی قبلی پشتیبانی کرد و به یاد می آورد که Glukharev N.N.N. او فعالیت های علمی و آموزشی فعالانه را فعال کرده است، مشارکت فعال در توسعه یک برنامه کار جدید در رشته تشکیل و توسعه ی «تشکیل و توسعه ایدئولوژی شوروی» می گیرد. او خاطرنشان کرد که Glukharev N.N. به طور فعال در کنفرانس های علمی و علمی بین المللی و بین المللی درگیر است. او از نتیجه انگیزه ای در Glukhareva N.N. پشتیبانی کرد. و توصیه در مورد استاد دانشکده انتخابات خود (1.0 هنر). دو سوال ارائه شد: 1. در تصویب متن یک نتیجه گیری انگیزه برای روش انتخابات برای پست استادان دانشیار وزارت تاریخ ملی علوم انسانی Maslakovaya A.A. (0.5 هنر) و Glukhareva N.N. (1 هنر). رای دادند: "برای" - 15 نفر؛ "علیه" - نه؛ "مخالفت" - نه تصمیم گرفت: برای تصویب متن یک نتیجه انگیزشی بر انتخابات به پست دانشیار دانشیار (0.5 هنر) وزارت تاریخ وطن پرست و فرهنگ سازی Maslakovaya A.A. و دانشیار (هنر اول) Glukhareva N.N. 2. توصیه Maslakov A.A. برای جایگزینی پست خالی دانشیار بخش تاریخچه تاریخ و مطالعات فرهنگی (0.5 ST) و Glukhareva N.N. برای جایگزینی پست خالی از دانشیار دانشیار وزارت تاریخ و مطالعات فرهنگی (1.0 ST). رای دادند: "برای" - 15 نفر؛ "علیه" - نه؛ "Obstainable" - نه، ما تصمیم گرفتیم: توصیه به انتخاب Ollakov Alain Alexandrovna و Glukhareva نیکولای نیکولایویچ استادان دانشیار وزارت تاریخ و مطالعات فرهنگی. در سوال دوم، آنها انجام دادند: 1. رئیس بخش Nikiforov Yu.A. به یاد داشته باشید که مطابق با طرح کار آکادمیک ادارات در اکتبر 2014 صدور گواهینامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی را تصویب می کنند که به شکل نظارت بر اجرای برنامه های فردی است. با توجه به نتایج گواهینامه، نقاط جمع شده اند. nikiforov yu.A. او پیشنهاد کرد با بررسی و گزارش کار رهبران علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی صحبت کند. 2. Mironov A.V.، پروفسور، گزارش داد که دانشجوی کارشناسی ارشد Karaev I.i و متقاضی Lutova N.K. آموزش کامل در مدرسه فارغ التحصیل، به طور کامل انجام شد سرفصل دروس و دادن اولین پایان نامه در بخش. دانشجوی کارشناسی ارشد به Cheb A. B. گزارش کار برای سال ارائه نشده و نمی تواند تایید شود. 3. Avanesova G.A.، پروفسور. او در مورد کار انجام شده توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی خود، Salmine Yu، Region Moscow O.، Kolts A. و Sadchikova M.V. و هرکسی را برای تایید ارائه داد. 4. Motversova I.A.، پروفسور PROFE PREPRET ASTRECTED SHCHERBAKOV E.V.، MAKAROV E.V.، Basharov G.F. و Melikov K.A. به عنوان یک برنامه درسی سالانه به طور کامل تکمیل شده است. 5. Yuryev A.I. در گزارش خود در کار با دانشجویان فارغ التحصیل و دانشجویان دکترا، نشان داد که Leterant Lethansky به پایان رسید یادگیری بدون ارائه پایان نامه. کار دانشجویان تحصیلات تکمیلی با توجه به این طرح، می تواند تایید شود. 6. Sergovandsev D.N. او گزارش داد که دو دانشجوی تحصیلات تکمیلی خود را در سال جاری آموزش می دهند و پایان نامه های خود را برای بحث در دسامبر 2014 ارائه خواهند داد. 7. Antonova T.V. پیشنهاد شده برای تایید دانشجوی فارغ التحصیل Razumovsky I.V. به عنوان یک برنامه درسی برای سال جاری. با توجه به سوال سوم، رئیس روستای Nikiforov Yu.A. او موضوع سمینار متدولوژی را اعلام کرد و بر نکات اصلی تمرکز کرد: محتوای و مفهوم رویکرد صلاحیت، و همچنین مشکلات رویکرد شایستگی 6 و صلاحیت اصلی ماژول تاریخچه. در حال حاضر اشاره شد که تکنولوژی مدولار آموزش در دوره "تاریخ"، بر اساس یک رویکرد صلاحیت، به عنوان یکی از انواع فعالیت های نوآوری، با توجه به سطح بالایی از آموزش و نرم افزار توسعه یافته، فراهم می کند. این بسیار ارگانیک به مدرنیزاسیون سیستم آموزش و پرورش، تشکیل صلاحیت های عمومی متناسب است. سخت ترین در توسعه ماژول، مجموعه ای از استخر است مواد آموزشیکه باید کوتاه، ساده، قابل درک، قابل دسترس برای دانش آموزان باشد. مواد تخمینی در رشته "تاریخ" می تواند به راحتی در آزمایش های منتشر شده منتشر شده یافت شود. موضوع یک بحث فعال را به دست آورد. سر گروه، دانشیار، K.I. وزیر امور خارجه Yu.anikhorov I.M. Kulikova 7 Protocol No. 4 جلسات وزارت تاریخ میهنی و علوم فرهنگی MGU. من Sholokhov تاریخ 17 نوامبر 2014، با حضور: Nikiforov Yu.A.- Zabe.Cafedroy، دانشیار، K.I.، Avanesova G.A. - پروفسور، Ph.D.، Mironov A.V. - پروفسور، D.S.N.، Efremov A.V. - دانشیار، K.I.N.، Motsova I.A.- استاد، دکتر نارگیل، Litvinenko v.A. - آموزش، فیلسوف آب نبات، Maslakova A.A. - دانشیار، K. Filos، Smirnov A.G. - دانشیار، K. Kultur.، Chernysh A.m. - دانشیار، K. Filos، Glukharev N.N. - K.I.N.، دانشیار، Antonova T.V. - D.I.، پروفسور، یوریف A.I. - D.I.، پروفسور، Sergovandsev D.N. - K.I.N.، دانشیار، Erochena O.V. - D.I.N.، دانشیار، Schmatova M.B. - K.I.N.، دانشیار، Kulikova I.M. - متخصص در کار آموزشی و روشنی. دستور کار: 1. گزارش نتایج تأیید و توصیه های مربوط به پالایش برنامه بر روی رشته "تاریخ". 2. در آماده سازی برای کنترل مرزها و کنونی. 3. نتیجه بازدید از سخنرانی های باز کارکنان. 4. تصویب دستورالعمل روش شناختی برای سازماندهی آموزش های غیرنظامی و میهن پرستانه دانش آموزان (برای فعالیت های اضافی). براساس پرسش اول، نیکفوروف یو.، رئیس Cafedroy گزارش زیر را ارائه داد: 1. FIO معلمان که تصویب شد - Glukharev N.N.، Efremov A.V. 2. جهت، پروفایل، دوره، شاخه ای که تحت درمان قرار گرفت: آموزش ویژه (نقص)، پروفایل ها: oligophrenopedagogy، گفتار درمانی، 1 دوره، جداسازی روز؛ فیزیک و ریاضیات (ریاضیات)، 1 دوره، جدایی روز. 3. تجزیه و تحلیل آموزشی و روش شناختی رشته آموزشی. 4. نتایج میانجی از تأیید. برای به دست آوردن نتایج آموزشی بر روی رشته، ابزارهای مختلف یادگیری، وظایف طبیعت مختلف مورد استفاده قرار گرفت. بنابراین، یک روش برای یادگیری در مورد موارد مورد استفاده قرار گرفت، که به وظایف مربوط به اجرای یک رویکرد فعالیت در آموزش می پردازد. این نوع کار دانش آموزان کارایی را به عنوان وظایف آموزش عملی نشان داده است. یکی دیگر از انواع کنترل توسعه رشته ای توسط دانش آموزان، حفاظت از مقاله به عنوان کار بود که از یک طرف، نتایج قابل توجهی از توسعه دانش منعکس شده است، و از سوی دیگر، دانش آموزان این فرصت را برای نشان دادن آن دارند فرآیند تشکیل صلاحیت های اصلی. در میان انواع اشکال کار، فرم های فردی و گروهی از کار سازماندهی کار مورد استفاده قرار می گیرد. از 14 دانش آموز که در مورد پرونده "سخنرانی" به صورت نمایه مطالعه می کنند، بر اساس نتایج داوران 5 دانش آموز نشان دادند سطح بالا توسعه رشته ("عالی")، 5 دانش آموز ارزیابی "خوب"، 4 دانش آموز - "رضایت بخش". از 13 دانش آموز که در پروفیل "oligophrenopedagogic" مطالعه می کنند، بر اساس نتایج داوران، 3 دانشجو سطح بالایی از توسعه رشته را نشان دادند ("عالی")، 4 دانش آموز ارزیابی "خوب"، 6 دانش آموز - "رضایت بخش" ". 5. نتیجه گیری ها. 5.1. در حال حاضر، پایه وظیفه برای کنترل اوبوت و نهایی فراهم می کند برای معیارهای متنوع برای ارزیابی توسعه دانش آموزان رشته. با این وجود، در شکل حاضر آنها هستند بیشتر از به شما اجازه می دهد تا مولفه دانش از نتایج یادگیری را ارزیابی کنید، و نه سطح صلاحیت های تشکیل شده از STU8 از مقادیر و آمادگی برنامه های خود را از طریق کار مربوطه ارزیابی کنید. لازم است ادامه به کار بر روی تشکیل یک بانک از وظایف مرجع روانکاری و کنترل نهایی به منظور بهبود اثربخشی در ارزیابی دستاوردهای نتایج یادگیری ادعا شود. 5.2. پیاده سازی کامل این برنامه بستگی به سطح آماده سازی روش شناختی تست های رسانا معلمان دارد. بر این اساس، لازم است شرایط لازم برای معلمان را که در سال اول دوره کارشناسی کار می کنند، تنظیم و روشن شود. در شماره دوم، آنها انجام دادند: 1. Smirnov A.G.، Litvinenko v.A.، Chernysh A.m. در مورد نتایج مرز و کنترل فعلی در دانشکده های طراحی، روزنامه نگاری، زبان های فلسفی و خارجی گزارش شده است. با توجه به سوال سوم، رئیس روستای Nikiforov Yu.A. او درباره بازدید از فعالیت های باز Assochete Glukhareva N.N. صحبت کرد. (اکتبر 2014 دانشکده های نقص، موضوع "مشکل مدرنیزاسیون اتحاد جماهیر شوروی در 30 سالگی. 20 قرن") و دستیار Efremova A.V. (موضوع "تاریخ نگار قرن نوزدهم. مشکل انتخاب تمدن" نوامبر 2014، دانشکده جوانان). او اشاره کرد که سخنرانی ها در سختگیرانه پایدار هستند شکل منطقی و به طور کامل مطابقت دارد برنامه کار رشته ها ساختار سخنرانی روشن است، در طول بند سخنرانی، تمام مسائل مشخص شده موضوع در نظر گرفته شده است. زمان سخنرانی منطقی توزیع شده است. معلمان در مواد مشخص شده، استدلال های سرب به اثبات مفاهیم موجود، نظرات به نمونه هایی از تاریخ داخلی و خارجی، مسلط هستند. ارائه سخنرانی های مادی با یک همراه چندرسانه ای انجام شد که در آن مسائل مربوط به موضوع مورد بررسی به وضوح به شکل نقاشی ها، طرح ها و نمودارها به طور واضح نشان داده شده است که ادراک و تسلط بر دانشجویان مواد جدید مورد مطالعه را تسهیل می کند. برای توضیح جنبه های خاص هیئت مدیره سخنرانی. شیوه خواندن سخنرانی جذاب، زنده است؛ فرهنگ گفتار بسیار بالا است. در فرآیند ارائه مواد در طول تمرین، به منظور ایجاد بازخورد از مخاطبان و تحکیم دانش به دست آمده، توجه به مشارکت دانشجویان در بحث در مورد مسائل مورد توجه قرار می گیرد. در پایان کلاس های سخنرانی، با توجه به موضوع فوق، نتیجه خلاصه شد - نکات کلیدی مشکل مورد نظر اختصاص داده شد. به طور کلی، سخنرانی ها در یک الگوی علمی بالا، به طور کامل مطابقت داشتند. ایده های مدرن در مورد مسائل مورد توجه و الزامات معلمان آموزش عالی. در شماره چهارم، رئیس روستای نیکفوروف یو بود. او به بحث پیشنهاد کرد " ابزار در سازمان آموزش و پرورش میهن پرستانه با استفاده از تجربه سازمان های مختلف نهادی برای خارج از کشور کلاس های اضافی دانش آموزان. " پس از نظرات ناچیز و افزودن، تصمیم گرفت که کمک هزینه چاپ را توصیه کند. رای دادند "برای" - 16 نفر، "علیه" - نه، "abstainable" - نه. سر گروه، دانشیار، K.I. وزیر امور خارجه Yu.anikhorov I.M. Kulikova 9 Protocol No. 5 جلسات بخش تاریخ وطن پرست و علوم فرهنگی MGU. من Sholokhov تاریخ 18 دسامبر 2014 با حضور: Nikiforov Yu.A.- ZABE.CAFEDROY، دانشیار، Ph.D.، Avanesova G.A. - پروفسور، Ph.D.، Mironov A.V. - پروفسور، D.S.N.، Efremov A.V. - دانشیار، K.I.N.، Motsova I.A.- استاد، دکتر نارگیل، Litvinenko v.A. - آموزش، فیلسوف آب نبات، Maslakova A.A. - دانشیار، K. Filos، Smirnov A.G. - دانشیار، K. Kultur.، Chernysh A.m. - دانشیار، K. Filos، Glukharev N.N. - K.I.N.، دانشیار، Antonova T.V. - D.I.، پروفسور، یوریف A.I. - D.I.، پروفسور، Sergovandsev D.N. - K.I.N.، دانشیار، Erochena O.V. - D.I.N.، دانشیار، Schmatova M.B. - K.I.N.، دانشیار، Kulikova I.M. - متخصص در کار آموزشی و روشنی. دستور کار: 1. بر اساس توصیه های انتخابات به موقعیت استاد بخش تاریخ ملی و مطالعات فرهنگی Avanevna Galina Aleksevna (0.5 هنر) و Antonova Tatyana Viktorovna (1 هنر). 2. گزارش نگه داشتن مرز و کنترل فعلی. 3. در آماده سازی جلسه آزمون زمستان. تصویب بلیط امتحان و محاسبه ساعت اضافی. 4. بستن موضوع تحقیقات علمی و سرپرستان برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی 2014. بر اساس سوال اول، آنها انجام دادند: Mironov A.V. استاد دکتر Sociol. علوم، اشاره کرد که Avanesova G.A. به عنوان یک معلم MGU کار می کند. من از سال 2006، Sholokhov دارای تجربه آموزشی آموزشی مشترک در دانشگاه بیش از 40 سال است. در بخش تاریخچه وطن پرست و فرهنگ شناسی Avanesova G.A. رهبری تحت رشته های "مطالعات فرهنگی کاربردی"، "علم در نظام فرهنگ"، "آموزش سیاست"، و همچنین رئیس دوره، پایان نامه است. Avanesova G.A. راهنمایی علمی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی و نامزدهای گروه. یکی از اعضای شورای علمی برای حفاظت از دکترا و دکترا را قبول می کند. پایان نامه ها (طبق تخصص "فلسفه اجتماعی"، "تاریخچه و نظریه فرهنگ") در آکادمی روسیه اقتصاد ملی و خدمات عمومی تحت رئیس جمهور فدراسیون روسیه. او متخصص RGNF برای وزارت فلسفه، جامعه شناسی، مطالعات فرهنگی است. Motsova I.A. دکتر فرهنگی فرهنگ، پروفسور، پروفسور Mironova A.V. و او تاکید کرد که Avanesov Galina Alekseevna سخنرانی ها را می خواند و کلاس های عملی را در سطح علمی و نظری بالا و روش شناختی انجام می دهد، فعالیت های علمی فعالیتی را انجام می دهد، در کنفرانس های تحقیقاتی بین المللی و همه روسیه شرکت می کند. ویرایش شده توسط Avanesya G.A. جمعی گروه کمک های آموزشی و روش شناختی را منتشر می کند. Avanesova G.A. لذت بردن از احترام میان همکاران، دانش آموزان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی. او از نتیجه انگیزه ای در Avanesov G.A حمایت کرد. و توصیه در انتخاب خود را از استاد در بخش (0.5 هنر). یوریف A.I. پروفسور، دکتر عساویر. علوم، اشاره کرد که آنتونوا T.V. این کار در وزارت تاریخ داخلی MGU Nam.M.A.Sholokhov کار می کند، از سال 1983، تجربه آموزشی مشترکی دارد - 47 سال، تجربه فعالیت های علمی و آموزشی - 32 سال است. در بخش تاریخ و فرهنگ داخلی آنتونوا T.V. منجر به رشته های "تاریخ روسیه قرن نوزدهم" و نرخ ویژه "سانسور و جامعه در روسیه X1X قرن". 10 Antonova T.V. راهنمایی علمی را با دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دانشجویان دکترا گروه انجام دهید. تحت رهبری خود، هشت رساله نامزدی تهیه شد و با موفقیت دفاع کرد. برای ده سال، او به عنوان دایره علمی دانشجویی "تاریخ روسیه قرن نوزدهم در افراد" رهبری کرد. Nikiforov Yu.A.، Beard Zabe، پروفسور Yuryeva A.i. و تاکید کرد که Antonova Tatiana Viktorovna فعالیت های علمی فعالانه است، در کنفرانس های علمی و عملی بین المللی و روسیه شرکت می کند. برای شایستگی در زمینه آموزش Antonova T.V پستان آشنا "کارمند افتخاری آموزش عالی حرفه ای فدراسیون روسیه". او از نتیجه انگیزه ای در Antonov T.V پشتیبانی کرد. و توصیه ای در مورد انتخابات آن توسط استاد بخش (1.0 هنر). دو سوال صادر شده: 1. در تصویب متن یک نتیجه انگیزشی برای روش انتخابات به عنوان استاد وزارت تاریخ، فلسفه، علم فرهنگی Antonova T.V. (1.0 هنر) و Avanesya G.A. (0.5 ST). رای دادند: "برای" - 15 نفر؛ "علیه" - نه؛ "Ovstainable" - نه تصمیم گرفت: برای تایید متن یک نتیجه گیری انگیزه بر انتخاب بخش وزارت تاریخ ملی و مطالعات فرهنگی Antonova Tatiana Viktorovna و Avanevna Avaneyevna. 2. توصیه به شورای علمی MGU آنها. من Sholokhov به انتخاب Antonova تاتیانا Viktorovna استاد وزارت تاریخ و علم میهنی (1.0 هنر) و آوانوف، گالینا الشعینا، استاد گروه (0.5 ST). رای دادند: "برای" - 15 نفر؛ "علیه" - نه؛ "abstainable" - نه، من تصمیم گرفتم به: توصیه دانشمند به شورای MGU آنها. من Sholokhov برای انتخاب آنتونوف T.V. استاد وزارت تاریخ، فلسفه و علوم فرهنگی (1.0 هنر) و Avanesov G.A. استاد وزارت علوم و مطالعات فرهنگی (0.5 ST). در سوال دوم، معلمان این بخش پذیرفته شدند. گزارش شده در مورد نتایج مرز و کنترل فعلی در دانشکده های مختلف گزارش شده است. گزارش کنترل رتبه بندی تصمیم گرفت که در صفحات شخصی سایت قرار گیرد. با توجه به سوال سوم، رئیس روستای Nikiforov Yu.A. او به کسانی که حضور داشتند گزارش دادند که در ارتباط با مجموعه ای از دانش آموزان اضافی غیر عادی، معلمان کار بیشتری خواهند داشت. مهلت مقررات برای جلسه نصب برای 1 دوره تنظیم خواهد شد، اما به احتمال زیاد آنها با شرایط جلسه آزمون در دوره های دیگر همخوانی خواهند داشت. این باعث ایجاد مشکلات اضافی در آماده سازی برنامه می شود. کار اضافی از طریق پرداخت ساعتی صادر می شود. گزینه مقدماتی محاسبه ساعت به بحث و هماهنگی آن ها ارائه شد. معلمان این بخش برای تایید بلیط امتحان ارائه شد. در سوال چهارم، پیام Zapadroy Nikiforova Yu.A. شنیده شد. در تصویب موضوعات پژوهشی و نامزدی مدیر علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی سال اول مطالعه. حل و فصل: انتصاب علمی پروفسور یوریوا a.i. برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی: 1. Krasnova I.V. 2. Matveeva A.A. 11 3. Ignatova A.V. انتصاب علمی Ass.Nikhorova Yu.A. برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی: 1. Vishnevskaya M.P. 2. Buranova N.V. 3. Sergeeva V.S. 4. babkina o.v. 5. Popova A.A. PROF.AVANSOV G.A را تعیین کنید رهبر علمی دانشجوی کارشناسی ارشد Zhikova V.S. پروفسور Kuptsov I.A. رهبر علمی کارگران مشتاق Kozlova A.D. برای تایید موضوعات تحقیق علمی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی در نسخه اولیه. این سوال در رای گیری قرار گرفت. به طور یکنواخت به تصویب رسید، "علیه" و "ناپایدار" نه. سر گروه، دانشیار، K.I. وزیر امور خارجه Yu.anikhorov I.M. Kulikova 12.

جلسات گروه ریاضی و طبیعی رشته های علمی در سال 2010-2011 UCH. سال

جلسه شماره 1
از جانب01.09.10

دبیر: Khakimova A.R.

دستور جلسه:

1. تصویب برنامه های کاری و رشته های CTP؛

جلسه شماره 2
از جانب29.09.10

سر گروه: Sultanova v.F.
دبیر: Khakimova A.R.
حضور: همه اعضای بخش

دستور جلسه:

1. انجام رشته ریاضی و به طور طبیعی - رشته های علمی روز معلم؛

2. وضعیت بانک اطلاعاتی آزمون های آزمون بر روی پلت فرم 1C در رشته های بخش؛

3. استانداردهای دولتی نسل سوم؛
4. پشتیبانی مواد و فنی رشته های بخش برای استانداردهای جدید؛
5. متفرقه.

شماره جلسه 3
از جانب28.10.10

سر گروه: Sultanova v.F.
دبیر: Khakimova A.R.
حضور: همه اعضای بخش

دستور جلسه:

1. انجام کارگاه آموزشی آموزشی؛
2. آماده سازی دانش آموزان برای تست اینترنت بر روی رشته های بخش؛
3. بررسی مجلات، وضعیت پیشرفت دانش آموزان در رشته های بخش.
4. مشارکت گروه رشته های ریاضی و به طور طبیعی - علمی در مسابقات مختلف در UGCR.

جلسه شماره 4
از جانب13.12.10

سر گروه: Sultanova v.F.
دبیر: Khakimova A.R.
حضور: همه اعضای بخش

دستور جلسه:

1. تجزیه و تحلیل نتایج تست اینترنت دانشجویان در بخش رشته ها
2. تصویب طرح هفته وزارت رشته های ریاضی و علوم طبیعی

جلسه شماره 5
از جانب31.01.11

سر گروه: Sultanova v.F.
دبیر: Khakimova A.R.
حضور: همه اعضای بخش

دستور جلسه:

1. تجزیه و تحلیل بازدید از درس های کارگران درس از بخش
2. تجزیه و تحلیل هفته گروه رشته های ریاضی و علوم طبیعی
3. در اجرای مقررات اعمال محلی "قوانین تعمیر و نگهداری مجله"، "مقررات در مورد رهبر کلاس در UGCR "

جلسه 6
از جانب 17.02.11

رئیس: Sultanova v.F.
دبیر: Khakimova A.R.

دستور جلسه:

1. مشارکت دانشجویان UGCR در تور جمهوریخواه المپیک در Physicis Credit RB؛
2. پیاده سازی تحولات روش شناختی معلمان بخش؛
3. متفرقه.

جلسه شماره 7

از جانب 17.03.11

حضور: همه اعضای بخش.

رئیس: Sultanova v.F.

دبیر: Khakimova A.R.

دستور جلسه:

1. آموزش از راه دور، ایجاد کتاب های درسی الکترونیکی

2. مشاوره

3. برنامه ریزی یک رویداد یکپارچه

4. متفرقه.

جلسه شماره 8

از جانب 20.04.11

حضور: همه اعضای بخش.

دستور جلسه:

شماره جلسه 9
از 27.04.11

حضور: همه اعضای بخش.

رئیس: Sultanova v.F.

دبیر: Khakimova A.R.

دستور جلسه:

2. مسابقات داخلی UGCR

3. متفرقه

شماره جلسه 11
از جانب15.06.11

حضور: همه اعضای بخش.

رئیس: Sultanova v.F.

دبیر: Khakimova A.R.

دستور جلسه:

1. تجزیه و تحلیل بازدید از دانش آموزان معلمان بخش؛