فشرده "بخش دوم آزمون یکپارچه دولتی علوم اجتماعی"!

مطالعات اجتماعی محبوب ترین درس انتخابی در آزمون دولتی واحد است. که در آن میانگین امتیازکم معلوم می شود در سال 2018، دانش آموزان روسیه به طور متوسط ​​55 از 100 امتیاز را به دست آوردند. تنها 30 درصد از فارغ التحصیلان بیش از 61 امتیاز کسب کردند.

چرا نتایج کم است؟

متقاضیان اشتباهات اساسی مرتکب می شوند:

در استدلال پشت پاسخ؛

در تشریح پاسخ با مثال;

در تهیه طرح؛

کار با اصطلاحات؛

در تاریخ ها و رویدادها.

پس چی؟ حالا «جامعه» را رها نمی کنید؟

کسب بیش از 80 امتیاز کاملاً ممکن است!

چرا اینقدر مطمئنیم؟ از سال به سال، دانش آموزان ما 100 امتیاز را می گذرانند و درخواست می کنند مکان های بودجه... نتایج دانش آموزان آزمون یکپارچه دولتی - استودیو در آزمون دولتی واحد 2018 از 70 تا 100 امتیاز.

چه چیزی ارائه خواهیم داد؟

بیایید به دوره سریع "بخش دوم آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی" (5 درس). ما از 19 نوامبر شروع می کنیم، درست در تعطیلات!

این دوره فشرده توسط Oksana Mikhailovna Alieva، معلم بالاترین رده از سال 2007 تدریس می شود. کارشناس امتحان... سابقه تدریس از سال 1993

در 5 روز ما موضوعات را تجزیه و تحلیل خواهیم کرد:

1. "انسان و جامعه"،

2. "اقتصاد"،

3. "جامعه شناسی"،

4. "علوم سیاسی"،

5. "درست".

آماده سازی سریع، وظایف المپیادو همه اسرار امتحان 2019در این 5 روز منتظر شما هستم سخنرانی های منحصر به فرد، حل مسئله و تجزیه و تحلیل بسیاری از وظایف قسمت دوم.

یاد خواهید گرفت:

1. در کدام دانشگاه ها و کدام دانشکده ها استفاده از مطالعات اجتماعی مورد نیاز است.

2. المپیاد به عنوان جایگزین آزمون;

3. اشتباهات اصلی در آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی در سال 2018;

4. چگونه در امتحان امتیاز از دست ندهیم ("سنگ های زیر آب").

5. تغییرات در آزمون در سال 2019 چیست؟

6. نحوه آموزش صحیح مطالب نظریو از چه ادبیاتی استفاده کنیم.

7. حل مشکلات اقتصادی و حقوقی المپیادها و آزمون یکپارچه کشوری.

و همچنین دریافت می کنید:

1. فرهنگ لغت حقوقی،

2. کلیشه برای نوشتن مقاله،

3. طرح ها، جداول و موارد دیگر

بیا پیش ما مرکز آموزشیدر بلوار Strastnoy

ما بخش مربوط به آمادگی برای OGE در علوم اجتماعی را به شما توجه می کنیم. این رشته پس از اجباری سومین رشته و در بین آزمون های انتخابی پرطرفدارترین رشته است. ما خوشحالیم که مفیدترین و ضروری ترین مطالب را برای هر تکلیف با توضیحات و تئوری دقیق در اختیار شما قرار می دهیم. ما مطمئن هستیم که این بخش به شما کمک می کند تا در امتحان مطالعات اجتماعی کلاس نهم با نمره عالی قبول شوید!

اطلاعات عمومی در مورد آزمون

OGE در مطالعات اجتماعی از دو بخش تشکیل شده است که در مجموع شامل 31 وظیفه است.

قسمت اول شامل 25 کار با کوتاهجواب. بخش دوم - 6 کار با مستقر شده استجواب.

برای اعدام کار معاینهدر مطالعات اجتماعی اختصاص داده شده است 3 ساعت(180 دقیقه). پاسخ وظایف 1-20 به صورت یک رقمی نوشته می شود که با تعداد پاسخ صحیح مطابقت دارد. پاسخ وظایف 21-25 به صورت دنباله ای از اعداد در قسمت پاسخ در متن کار ثبت می شود.

قسمت 2 شامل متن و 6 تکلیف به آن است. برای تکمیل این وظایف، باید:

• اطلاعات مورد نظر خود را از متن انتخاب کنید
• برای افشای (از جمله با مثال) مفاد فردی آن
• اطلاعات از متن را با دانش به دست آمده در طول دوره مرتبط کنید
• استفاده از دانش موجود برای تجزیه و تحلیل موقعیت های اجتماعی
• نظر خود را بیان و اثبات کنند.

پاسخ تکالیف قسمت 2 در یک برگه جداگانه ثبت می شود. هنگام تکمیل تکالیف می توان از پیش نویس استفاده کنید نوشته های پیش نویس در ارزیابی کار گنجانده نشده است.

نظریه برای OGE در مطالعات اجتماعی

یک نظریه مختصر برای انجام موفقیت آمیز کارها (توصیه می شود قبل از تجزیه گزینه ها آن را بخوانید).

وظیفه 2 استفاده در جامعه: چگونه حل کنیم

دشواری این کار 2 آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی این است که باید یک کلمه تعمیم دهنده برای تعداد ترم های مشخص شده پیدا کرد. کلمه تعمیم دهنده یک اصطلاح یا مفهوم عام است که در معنای خود معانی مفاهیم و اصطلاحات دیگر را در بر می گیرد. همانطور که در دیگران وظایف امتحاندر جامعه، موضوعات تکالیف می تواند بسیار متفاوت باشد: حوزه اجتماعی، سیاسی، معنوی و غیره.

به عنوان مثال، در اینجا یک وظیفه از یک واقعی است تست امتحانیدر جامعه:

بلافاصله برای دختران و پسران عاقل روشن می شود که کلمات پیشنهادی مربوط به موضوع "حوزه معنوی جامعه" یعنی موضوع دین است. اگر پاسخ فوری برای شما دشوار است، توصیه می کنم پست قبلی من "" را بخوانید. پس از خواندن اصطلاحات، بلافاصله برای آگاه ترین ها روشن می شود که تنها دو گزینه برای پاسخ وجود دارد: فرقه و مذهب. چه چیزی کلی تر خواهد بود؟ فرقه پرستش چیزی است.

می توانید برای آزمایش یک جارو در گوشه اتاق خود قرار دهید. و هر روز براش دعا کن باهاش ​​حرف بزن... یه ماه دیگه با ارزش ترین مورد براتون میشه :). یک فرقه جارو ایجاد کنید. دین چیست؟ این یک شکل خاص از جهان بینی، آگاهی از جهان است. روشن است که مفهوم «دین» شامل مفهوم «فرقه» است، زیرا جهان بینی می تواند شامل پرستش خدایان مختلف باشد. مثلاً بت پرستی در اسلاوهای شرقی: برخی فرقه پرون (خدای رعد و برق و رعد و برق) را داشتند، برخی دیگر - کیش خدای مرداب ها و غیره.

یا مثلاً مسیحیت ارتدکس: یک فرقه عیسی مسیح وجود دارد، یک فرقه روح القدس وجود دارد، یک فرقه وجود دارد. مادر مقدس... روشن است؟

خوب. پس پاسخ صحیح این است: دین

توصیه 2.شما باید اصطلاحات و مفاهیم موضوعات مختلف علوم اجتماعی را به خوبی بدانید. درک کنید که اصطلاحات به کدام مربوط هستند و کدام یک از آنها مشتق شده اند. برای این در دوره ویدیویی پولی من "مطالعات اجتماعی: آزمون دولتی واحد برای 100 امتیاز " من ساختار اصطلاحات را برای همه مباحث علوم اجتماعی دادم. من همچنین مقاله خود را به شدت توصیه می کنم.

بیایید نگاهی به یکی دیگر از وظایف دومین آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی بیندازیم:

بلافاصله متوجه می شویم که در وظیفه 2 امتحان، موضوع بررسی می شود حوزه اجتماعی... اگر موضوع را فراموش کرده اید، دوره ویدیویی رایگان من را دانلود کنید. اگر این کار را نکنید، به احتمال زیاد اشتباه خواهید کرد. منطق بعضی ها آنقدر کج است که فقط سخت است! در این میان، پاسخ صحیح این است: «عامل جامعه پذیری» - گروه یا انجمنی که در همسان سازی فرد از قواعد و هنجارهای جامعه و نیز مشارکت می کند. نقش های اجتماعی... اگر با این اصطلاحات آشنا نیستید، بار دیگر به شدت توصیه می کنم دوره ویدیویی رایگان خود را دانلود کنید.

توصیه 3. بسیار مراقب باشید! برای انجام این کار بارها و بارها تکالیف امتحان 2 در مطالعات اجتماعی را حل کنید از نظر کیفیروی دستگاه به عنوان مثال، یک کار مشابه دشوارتر است:

موضوع "علم" از حوزه معنوی جامعه. به هر حال، من یک مقاله مفصل در مورد این موضوع داشتم. افرادی که خیلی مراقب نیستند بلافاصله اشتباه می کنند و در پاسخ نشان می دهند: مبنای طبقه بندی یا اعتبار نظری. بین پاسخ صحیح: دانش علمی ، که شامل طبقه بندی های مختلف و اعتبار نظری است!

آموزش عمومی متوسطه

خط UMK G. A. Bordovskiy. مطالعات اجتماعی (10-11)

مطالعات اجتماعی

آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی: ما تکالیف را با یک معلم تجزیه و تحلیل می کنیم

دانش‌آموزان من، فارغ‌التحصیلان سال 2017، که با موفقیت USE را در مطالعات اجتماعی گذرانده‌اند، ادعا می‌کنند که توصیه به خواندن کل متن کار قبل از شروع تکالیف تأثیر خوبی در هنگام انجام کار می‌دهد. هنگام خواندن اثر، استرس عاطفی از بین می رود، فعالیت مغز به تجزیه و تحلیل مواد هدایت می شود و فارغ التحصیل درگیر کار مولد می شود. فعالیت شناختیمنجر به نمرات بالا برای تکمیل کار.

به عنوان مواد برای کار ما استفاده می کنیم نسخه امتحان Social Science 2017 (دوره اولیه)، منتشر شده توسط FIPI در بهار 2017.

قسمت 1

کار شماره 1

کلمه ای که در جدول وجود ندارد را یادداشت کنید.

عوامل تولید و درآمد عاملی

هنگام انجام کار شماره 1، باید به دقت به نام جدول نگاه کنید. در مورد ما، جدول "عوامل تولید و درآمد عامل" نامیده می شود. به یکی از عوامل تولید اشاره شده است: کارآفرینی (توانایی کارآفرینی) و درآمد عاملی آن عبارت است از: سود. آگاهی از عوامل اصلی تولید: زمین، نیروی کار، سرمایه (فیزیکی و پولی)، قابلیت های کارآفرینی اطلاعات با دانش درآمد عاملی به عنوان درآمدی که مالک از استفاده یا به کارگیری عوامل تولید دریافت می کند، پیوند ناگسستنی دارد. نیروی کار - دستمزد، زمین - اجاره، سرمایه - بهره، توانایی کارآفرینی، اطلاعات - سود. جدول درآمد عامل - اجاره را نشان می دهد، به این معنی که در ستون اول می توانیم با خیال راحت یک عامل تولید را وارد کنیم زمین... پاسخ صحیح زمین است. هنگام آماده سازی دانش آموز، دانستن مشخصات کامل همه عوامل تولید مهم است.

کار شماره 2

در ردیف زیر، مفهومی را بیابید که به تمام مفاهیم دیگر ارائه شده تعمیم دهد. آن را بنویسید کلمه (عبارت).

فرم حالت, شکل و فرم دولت, دولت واحد, فدراسیون, جمهوری.

پاسخ: ___________________________.

در کار شماره 2، همیشه لازم است که مفهوم عمومی را به وضوح تعریف کنید (در سؤال مانند یک مفهوم کلی به نظر می رسد). نسخه ما ارائه می دهد: شکل دولت، به عنوان دستگاهسازمان سیاسی جامعه (مهم است به یاد داشته باشیم که این مجموعه خاصی از ویژگی ها است که با آن روش سازماندهی و ساختار دولت را تعیین می کنیم). شکل حکومت توسط ترکیب تعیین می شود بدن های بالاتر قدرت دولتیو ترتیب تشکیل آنها و همچنین تعامل آنها با جمعیت ایالت. یک دولت واحد، که به یکی از اشکال ساختار دولتی-سرزمینی، مانند یک فدراسیون، تعلق دارد. جمهوری یکی از اشکال حکومت است. به دانش‌آموزانم، همیشه توصیه می‌کنم، در یک پیش‌نویس، به محض اینکه شروع به تکمیل تکالیف مرتبط با موضوع «سیاست» کردند، نموداری را ترسیم کنند:

این مهم است زیرا، اشتباه معمولی، که فارغ التحصیلان هنگام اجرای آن اعتراف می کنند امتحان آزمایشی، با سردرگمی مفاهیم همراه است. و وقتی این طرح جلوی چشمان شما باشد، اشتباه کردن دشوارتر خواهد بود.

بر این اساس، بر اساس طرح، مشخص می شود که کلی (مفهوم کلی برای همه افراد دیگر در اینجا خواهد بود - شکل حالت، یعنی ویژگی های همه کاره آن ارائه شده در گزینه های پاسخ. بقیه مفاهیم منعکس کننده آن یا عناصر دیگر هستند. به عنوان مثال، شکل حکومت به عنوان بخشی از اشکال دولت و جمهوری، به عنوان یکی از اشکال حکومت داده می شود.

پاسخ صحیح شکل حالت است.

کار شماره 3

در زیر لیستی از ویژگی ها آمده است. همه آنها به استثنای دو نفر متعلق به فرهنگ نخبگان هستند.

1. پیچیدگی فرم های استفاده شده;
2. تمایل نویسندگان برای تجسم ایده های خود;
3. شخصیت سرگرم کننده;
4. تمرکز تجاری قوی;
5. اشراف معنوی;
6. نیاز آموزشی ویژه برای درک.

دو مشخصه را پیدا کنید که از ردیف کلی «بیرون می‌آیند» و اعدادی را که در جدول نشان داده شده‌اند بنویسید.

هنگام انجام کار شماره 3، توجه را به مفهوم مورد نظر جلب می کنیم. در این صورت «فرهنگ نخبگان» است و از ما درباره ویژگی ها سؤال می شود از این مفهوم... فرهنگ نخبگان در مبحث «حوزه معنوی زندگی جامعه» مورد توجه قرار گرفته است. اصطلاح عمومی "فرهنگ" است. در مورد ما، سؤال در سطح انواع فرهنگ (مادی، معنوی، عامیانه، توده ای، نخبگان) است. این کار ویژگی های فرهنگ نخبگان را ارائه می دهد: پیچیدگی اشکال استفاده شده، تمایل نویسندگان برای تجسم ایده های خود، اشراف معنوی، نیاز به آموزش ویژه برای درک. خوب، واقعاً، آیا همه ما برای درک آثار موسیقی اشنیتکه، تجزیه و تحلیل بسیار هوشمندانه آماده هستیم؟ آثار ادبیکافکا؟ در مورد مجسمه های رودن چه می توانید بگویید؟ واضح است که این فرهنگ برای دایره باریکی از مصرف کنندگان آماده برای درک آثار پیچیده طراحی شده است. فرهنگ نخبگان به دنبال منافع تجاری نیست، مهم این است که نویسندگان خود را بیان کنند و در جستجوی اشکال جدید در هنر باشند.

دو ویژگی که خارج از توجه ما باقی مانده است: شخصیت سرگرمی و جهت گیری تجاری برجسته از مهمترین ویژگی های فرهنگ توده ای هستند. بنابراین در این صورت آنها را به عنوان صحیح علامت گذاری می کنیم. زیرا در کار از ما خواسته می شود که ویژگی های غیر ضروری را حذف کنیم.

کار شماره 4

لطفا انتخاب کنید قضاوت های صحیحدر مورد جامعه و نهادهای اجتماعی و نوشتن شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. جامعه یک سیستم پویا دائما در حال تکامل است.
2. پیشرفت اجتماعی با تنزل، بازگشت به ساختارها و روابط منسوخ شده مشخص می شود.
3. در یک مفهوم گسترده، جامعه به عنوان بخشی از جهان که از طبیعت جدا شده، اما با آن مرتبط است، که شامل روش های تعامل و اشکال متحد کردن مردم است، درک می شود.
4. نهادهای اجتماعی کارکرد اجتماعی شدن انسان را انجام می دهند.
5. جامعه یک سیستم بسته است که با محیط بیرونی تعامل ندارد.

پاسخ: ___________________________.

در کار شماره 4 باید قضاوت هایی در مورد جامعه و نهادهای اجتماعی پیدا کنیم. در اینجا نمی توان بدون آگاهی از مفاهیم: «جامعه» به معنای وسیع و محدود; جامعه به عنوان یک سیستم؛ "نهاد اجتماعی" به عنوان شکل پایدار تاریخی سازماندهی فعالیت های مشترک مردم و شناخت انواع نهادهای اجتماعی در حوزه های اصلی جامعه.

قضاوت اول جامعه را به عنوان یک سیستم در حال توسعه پویا توصیف می کند - این قضاوت صحیح است، زیرا در دوره مطالعات اجتماعی بدیهی است.

قضاوت دوم نادرست است، زیرا پیشرفت که یکی از جهات توسعه اجتماعی است، با پیشرفت جامعه از پایین ترین به بالاترین مشخص می شود. و قضاوت نشان می دهد: تنزل، بازگشت به ساختارها و روابط منسوخ شده، که ویژگی های کیفی جهت دیگری از توسعه اجتماعی - رگرسیون است.

قضاوت سوم تقریباً به طور کامل مفهوم «جامعه» را به معنای وسیع بازتولید می کند و بنابراین صحیح است. «متشکل از افراد دارای آگاهی و اراده» کافی نیست.

گزاره چهارم صحیح است. در جریان اجتماعی شدن، فرد تجربه نسل های قبلی را جذب می کند. می دانیم که نهادهای اجتماعی الگوهای رفتاری خاصی را برای مردم ایجاد می کنند. این به بهترین وجه توسط نهاد اجتماعی مانند خانواده که متعلق به خرده سیستم اجتماعی جامعه است تأیید می شود.

حکم پنجم درست نیست. جامعه یک سیستم پویا، باز و خود در حال توسعه است. به کار بردن مفهوم "سیستم بسته" در جامعه، که با محیط خارجی تعامل ندارد، عملا غیرممکن است. هیچ مدرک خاصی در اینجا لازم نیست. کافی است مفهوم جامعه را به معنای وسیع «بخشی از جهان مادی جدا از طبیعت، اما ارتباط تنگاتنگ با آن» یادآوری کنیم.

بنابراین، قضاوت صحیح خواهد بود: 1, 3, 4.

برنامه ریزی موضوعی علوم اجتماعی

کار شماره 5

یک تناظر بین خصوصیات و انواع (اشکال) فعالیت ایجاد کنید: برای هر عنصر داده شده در ستون اول، عنصر مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

کار شماره 5 مربوط به موضوع "فعالیت" است. انواع (اشکال فعالیت) در نظر گرفته می شود: بازی، مطالعه، کار، ارتباط. برای تکمیل این کار کافی است ویژگی های هر نوع (شکل فعالیت) را بدانید. تنظیمات خیالی از ویژگی های بازی است (الف 4)تمرکز بر دستیابی به یک نتیجه عملی مفید - به سمت کار (شخص اشیاء خاصی را ایجاد می کند که نیازها را برآورده می کند) (ب 2).با هدف کسب دانش و مهارت های جدید - به سمت یادگیری (در 3)... و هیچ یک از انواع (اشکال) فعالیت بدون ارتباط کامل نمی شود. بنابراین، دو ویژگی باقی مانده: فرآیند ایجاد و توسعه تماس بین افراد و تمرکز بر تبادل اطلاعات، ماهیت ارتباط را نشان می دهد. (د 1، د 1).فقط به یاد داشته باشید که در فرآیند ارتباط، افراد نه تنها اطلاعات، بلکه احساسات را نیز مبادله می کنند و بر یکدیگر تأثیر می گذارند.

با سهولت ظاهری کارها، مهم است که عجله نکنید و با خودتان گفتگوی داخلی داشته باشید. به این سوال پاسخ دهید: چرا پاسخ انتخاب شده بر اساس آگاهی از مفاهیم صحیح است؟

کار شماره 6

دانش آموزان مطالعه ای در مورد انگیزه ها انجام دادند فعالیت های یادگیریدانش آموزان کلاس های ابتدایی در فهرست زیر روش هایی را که آنها به کار برده اند و مطابق با سطح دانش تجربی است بیابید. بنویس شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. توصیف پدیده های مشاهده شده
2. ارائه و اثبات فرضیه ها
3. توضیح روابط موجود
4. مشاهده مستقیم حقایق و پدیده های فردی
5. تثبیت کلیات در قالب قوانین
6. به دست آوردن داده های کمی در مورد شی مورد مطالعه

پاسخ: ___________________________.

در تکلیف شماره 6 از سطح تجربی دانش علمی و روش های آن می پرسند. بلافاصله از نظر ذهنی به مفهوم عمومی - "علم" روی می آوریم، ساختار دانش علمی را از جمله سطوح: تجربی و نظری به یاد می آوریم و روش های مربوط به هر سطح را توزیع می کنیم. به یاد داشته باشید که روش‌های تجربی عبارتند از: مشاهده، توصیف، اندازه‌گیری، طبقه‌بندی، سیستم‌سازی، یعنی. با کمک آنها می توان ویژگی های خاص اشیاء مورد مطالعه را بر خلاف سطح نظری با هدف شناسایی روندهای کلی، قوانین و غیره شناسایی کرد.

به این ترتیب پاسخ های صحیح را پیدا کردیم: 1, 4, 6

کار شماره 7

قضاوت صحیح را در مورد اقتصاد انتخاب کنید و یادداشت کنید شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. مالکیت خصوصی اساس اقتصاد دستوری (برنامه ریزی شده) است.
2. در اقتصاد سنتی، مسائل اصلی اقتصاد توسط ارگان های دولت مرکزی حل و فصل می شود.
3. موضوعات اصلی روابط بازار شرکت کنندگان مستقل اقتصادی در زندگی اقتصادی هستند.
4. انگیزه فعالیت بنگاه ها در یک سیستم بازار، سود است.
5. از ویژگی های اقتصاد بازار می توان به قیمت گذاری رایگان اشاره کرد.

پاسخ: ___________________________.

هدف شماره 7 ما شناخت ویژگی های سیستم های اقتصادی به عنوان راهی برای سازماندهی زندگی اقتصادی جامعه است. آگاهی از ویژگی های متمایز اقتصادهای سنتی، فرماندهی (برنامه ریزی شده) یا فرماندهی-اداری، بازاری و مختلط دانش پایه دانش آموختگانی است که به دنبال کسب نمره بالا در امتحان هستند.

پس بیایید تلاش کنیم. مالکیت خصوصی پیش نیاز وجود مدل بازار یک سیستم اقتصادی است. همچنین در قضاوت به ما گفته می شود که اقتصاد دستوری. این درست نیست، همچنین به این دلیل که اموال دولتی در اقتصاد فرماندهی حاکم است و همچنین مسائل اصلی اقتصاد توسط مقامات مرکزی تصمیم گیری می شود. این بدان معناست که حکم دوم نیز درست نیست. قضاوت سوم صحیح است، زیرا در اقتصاد بازار، هر مالک حق دارد آزادانه و مستقلاً عوامل تولید خود را در اختیار داشته باشد.

قضاوت چهارم و پنجم نیز صادق است، زیرا در اقتصاد بازار، آزادی است فعالیت اقتصادیهدف واحدهای منفرد کسب سود در یک محیط رقابتی است و مکانیسم‌های بازار قیمت را تعیین می‌کنند.

پاسخ های درست: 3, 4, 5.

کار شماره 8

مکاتباتی بین نمونه ها و انواع مالیات ها و هزینه ها در فدراسیون روسیه برقرار کنید (مطابق با قانون مالیات فدراسیون روسیه): برای هر موردی که در ستون اول آورده شده است، مورد مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.

وظیفه شماره 8 با سواد مالی فارغ التحصیل، یعنی دانش انواع مالیات ها و هزینه ها در فدراسیون روسیه مرتبط است. این تکلیف سطوح مالیات های جمع آوری شده را تعریف می کند: فدرال، منطقه ای و محلی. هنگام انجام این تکلیف، مهم است که به وضوح بین انواع مالیات ها بر اساس سطح تمایز قائل شوید:

بنابراین، در تکلیف خود، ما دوباره درخواست می کنیم روش تجربیرتبه بندی: A 3، B 3، B 1، G 3، D 2.

نویسندگان: Vorontsov A.V.، Koroleva G.E.، Naumov S.A. این کتاب درسی مهمترین موضوعات درس علوم اجتماعی را پوشش می دهد: اقتصاد، سیاست و حقوق. مطابق با مفاهیم علمی مدرن، نویسندگان ویژگی های عملکرد مکانیسم بازار و نقش دولت در اقتصاد، مبانی علوم سیاسی، عملکرد دولت و توسعه دموکراسی، اصول قانون را آشکار می کنند. ، مبانی سیستم قانون اساسی فدراسیون روسیه، حقوق و آزادی های انسان و شهروند.

کار شماره 9

شرکت Y یک مغازه خیاطی برای لباس عروس است. نمونه هایی از هزینه های متغیر کوتاه مدت برای شرکت Y را در لیست بیابید و یادداشت کنید شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. هزینه های بازپرداخت بهره وام گرفته شده قبلی
2. هزینه خرید پارچه، نخ، لوازم جانبی
3. هزینه پرداخت دستمزد کار به کارکنان
4. اجاره محل آتلیه
5. پرداخت هزینه برق مصرفی
6. حق بیمه

پاسخ: ___________________________.

تکمیل کار شماره 9 مستلزم آگاهی از موضوع "شرکت" و مفاهیم کلیدی آن است: درآمد، هزینه ها و سود. تخصیص باید به وضوح هزینه های متغیر شرکت را در کوتاه مدت نشان دهد، در مقابل هزینه های ثابت.

برای تکمیل کار بدون خطا، همچنین لازم است به یاد داشته باشید که هزینه های متغیر با تغییر حجم تولید تغییر می کند.

سابقه اعتباری یک شرکت همیشه یک هزینه ثابت خواهد بود، بنابراین گزینه اول صحیح نیست. اما کسب پارچه، نخ، لوازم جانبی به مواد مصرفی اطلاق می شود که به معنای هزینه های متغیر و همچنین پرداخت دستمزد کار به کارگران است، برخلاف حقوق که هزینه های ثابت شرکت است. اجاره، حق بیمه هزینه های ثابت هر شرکتی است. و اینجا پرداخت است مصرف شده استبرق (بستگی به حجم کار شرکت دارد) - هزینه متغیر خواهد بود.

پاسخ های درست: 2, 3, 5 .

مطالعات اجتماعی. درجه 11. یک سطح پایه از. کتاب درسی. نویسندگان: نیکیتین A.F.، Gribanova G.I.، Martyanov D.S. آموزش گنجانده شده است مجتمع آموزشی و روشیدر مطالعات اجتماعی برای کلاس 11 ( یک سطح پایه از). مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال از میانگین (کامل) آموزش عمومی، در فهرست فدرال گنجانده شده است. کتاب درسی به بررسی مهمترین مسائل اقتصاد و حقوق می پردازد. دستگاه روش شناسی کتاب درسی شامل سرفصل های «تفکر، مقایسه، نتیجه گیری»، «آزمایش دانش خود»، «کاوش، طراحی، بحث، بحث، بحث» است.

شکل تغییر عرضه صندلی در بازار مربوطه را نشان می دهد: خط عرضه اسبه موقعیت جدیدی نقل مکان کرد - اس 1 . (پ -قیمت؛ س -عدد.)

کدام یک از عوامل زیر می تواند باعث چنین تغییری شود؟ بنویس شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. افزایش هزینه مواد برای صندلی های اثاثه یا لوازم داخلی
2. افزایش دستمزد کارگران کارخانه های تولید کننده صندلی
3. کاهش هزینه مواد برای قاب صندلی
4. کاهش مالیات از تولیدکنندگان مبلمان
5. افزایش تعرفه برق برای تولیدکنندگان مبلمان

پاسخ: ___________________________.

کار شماره 10 مستلزم مطالعه بسیار دقیق سؤال است. باید فهمید که آنها چه می پرسند: در مورد تغییر در میزان تقاضا یا میزان عرضه؟ در این صورت عرضه صندلی در بازار مربوطه تغییر کرده است. با مشاهده تغییر منحنی عرضه می توان گفت که عرضه کاهش یافته است. هنگام تکمیل کار، باید به یاد داشته باشید که تغییر در عرضه تحت تأثیر هزینه عوامل تولید، فناوری، سیاست مالیاتی دولت، حمایت دولت، انتظارات قیمت، رقابت و غیره است.

بنابراین، اولین نوع پاسخ این است که افزایش قیمت مواد برای اثاثه یا لوازم داخلی صندلی ها فقط به کاهش عرضه این محصول در بازار کمک می کند. پاسخ درست است. افزایش دستمزد کارگران ارزش عامل تولیدی مانند نیروی کار را افزایش می دهد و در عین حال عرضه این محصول در بازار را کاهش می دهد. پاسخ درست است. گزینه سوم باید منجر به افزایش عرضه شود، زیرا کاهش هزینه مواد اولیه منجر به افزایش عرضه کالا در بازار می شود (در مورد ما، کاهش هزینه مواد برای قاب). پاسخ صحیح نیست. کاهش مالیات نیز باعث افزایش عرضه خواهد شد. پاسخ صحیح نیست. از سوی دیگر، افزایش تعرفه برق برای تولیدکنندگان مبلمان، هزینه های متغیر و عرضه را کاهش می دهد. بنابراین افزایش قیمت تمام شده مواد مصرفی، تعرفه برق، دستمزد کارگران، شرکت را مجبور به کاهش تولید یا افزایش قیمت تمام شده کالا می کند که منجر به کاهش عرضه در بازار می شود.

پاسخ های درست: 1, 2, 5 .

کار شماره 11

قضاوت صحیحی را در مورد قشربندی اجتماعی و تحرک اجتماعی انتخاب کنید و یادداشت کنید شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. تحرک افقی مستلزم گذار به یک گروه اجتماعی است که در سطح دیگری از سلسله مراتب اجتماعی قرار دارد.
2. یکی از معیارهای تمایز گروه های اجتماعی درآمد است.
3. ویژگی های فردی یک فرد، معیار طبقه بندی اجتماعی جامعه مدرن است.
4. جامعه شناسان بین تحرک فردی و جمعی تمایز قائل می شوند.
5. یکی از معیارهای قشربندی اجتماعی جامعه میزان قدرت است.

پاسخ: ___________________________.

با انجام تکلیف شماره 11 از شناخت مفاهیم «قشربندی اجتماعی» و «تحرک اجتماعی»، معیارهای قشربندی اجتماعی، انواع تحرک اجتماعی پیش می رویم.

تحرک افقی مستلزم انتقال از یک گروه اجتماعی به گروه دیگر در همان سطح از نردبان اجتماعی است. بنابراین، قضاوت اول درست نیست. تمایز (تفکیک) گروه های اجتماعی در جامعه بر اساس معیارهای زیادی صورت می گیرد که یکی از آنها درآمد است. و همچنین میزان قدرت، تحصیلات، اعتبار این حرفه. حکم دوم و پنجم بر خلاف قضاوت سوم صحیح است. ویژگی های فردی یک فرد ملاک قشربندی اجتماعی نیست. گزاره چهارم صحیح است زیرا جامعه شناسان بین تحرک فردی و جمعی تمایز قائل می شوند. به عنوان مثال، تحت تأثیر حوادث انقلاب 1917، موقعیت گروه های اجتماعی تغییر کرد.

پاسخ های درست: 2, 4, 5.

در جریان بررسی‌های جامعه‌شناختی از ساکنان بزرگسال کشورهای Z و Y از آنها این سوال پرسیده شد که کدام یک از جهت‌گیری‌های سیاست جوانان دولت را مهم‌ترین می‌دانید؟

نتایج نظرسنجی ها (در درصد از تعداد پاسخ دهندگان) در نمودار نشان داده شده است.

در فهرست زیر، نتایجی را که می توان از نمودار گرفت، بیابید و یادداشت کنید شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. سهم کسانی که به اهمیت تضمین دسترسی به تصمیم گیری در اقتصاد، زندگی عمومی و سیاست در کشور Z توجه می کنند کمتر از کشور Y است.
2. سهم مساوی از پاسخ دهندگان در هر کشور انجام آن را ضروری می دانند کار آموزشی.
3. در کشور Z، نظر در مورد اهمیت تضمین دسترسی به تصمیم‌گیری در اقتصاد، زندگی عمومی و سیاست کمتر از نظر در مورد اهمیت کار آموزشی است.
4. در کشور Y، سهم مساوی از پاسخ دهندگان به عنوان مهمترین زمینه ها ایجاد شرایط برای ابراز وجود، خودسازی جوانان و انجام کار آموزشی با آنها اشاره کرد.
5. سهم کسانی که ارائه حمایت اجتماعی را مهم ترین می دانند در کشور Z بیشتر از کشور Y است.

پاسخ: ___________________________.

با انجام کار شماره 12، باید شرایط نظرسنجی جامعه شناختی را با دقت بخوانید. در این مورد، مهم ترین جهت ها مشخص شد. سیاست جواناندو کشور نمودار داده های این کشورها را نشان می دهد. قبل از خواندن قضاوت های ارائه شده، باید خودتان نمودار را به دقت مطالعه کنید. در هر یک از کشورها، پاسخ "تامین حمایت اجتماعی" جایگاه پیشرو را به خود اختصاص داد. علاوه بر این، در کشور Z، مقام دوم توسط موقعیت "انجام کار آموزشی" و حداقل موقعیت توسط قضاوت "تامین دسترسی به تصمیم گیری ..." به دست آمد. در کشور Y، قضاوت‌های «دسترسی به تصمیم‌گیری...» و «ایجاد شرایط برای ابراز وجود» موقعیت‌های به همان اندازه حداقلی اتخاذ شد. پس از اینکه به طور مستقل سعی کردیم مواد آماری را تجزیه و تحلیل کنیم، سعی می کنیم قضاوت ها را تجزیه و تحلیل کنیم.

قضاوت اول صحیح است، زیرا این نمودارها این موقعیت را نشان می دهد. قضاوت دوم درست نیست، زیرا افراد در کشور Z که «کار آموزشی» را مهم می‌دانند بیشتر از کشور Y است.

گزاره سوم صحیح است و ما آن را در تحلیل خودمان از نمودار دیدیم.

قضاوت چهارم نیز درست است، ما همچنین این را در طول تجزیه و تحلیل نمودار تعیین کردیم و این موقعیت ها را به صورت حداقل یکسان علامت گذاری کردیم.

قضاوت پنجم درست نیست، در نمودار به وضوح قابل مشاهده است. شاخص ها نتیجه معکوس را نشان می دهند.

پاسخ های درست: 1, 3, 4.

کار شماره 13

قضاوت درستی در مورد دولت و کارکردهای آن انتخاب کنید و یادداشت کنید شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. الزامات زیست محیطی ایجاد شده توسط دولت اساس ایمنی محیط زیست کشور را تشکیل می دهد.
2. ویژگی اساسی هر دولتی، اجرای اصل تفکیک قوا در آن است.
3. دولت انحصار استفاده قانونی از زور توسط نیروهای مجری قانون و سازمان های امنیتی را دارد.
4. کارکردهای خارجی دولت شامل تعیین جهت کلی سیاست اقتصادی دولت مطابق با سطح توسعه اقتصادی به دست آمده است.
5. دولت یک مبنای نظارتی و سازمانی را برای فعالیت های مؤثر و باکیفیت نهادهای دولتی ایجاد می کند.

پاسخ: ___________________________.

با انجام کار شماره 13، یادآوری مفهوم "دولت"، ویژگی های اصلی آن، عملکردهای خارجی و داخلی مهم است. حکم اول ما را به چنین ویژگی دولت به عنوان حق انحصاری راهنمایی می کند در مورد قانون گذاری... بنابراین، قضاوت "الزامات زیست محیطی ایجاد شده توسط دولت ( قانون گذاری، اساس ایمنی زیست محیطی کشورها را تشکیل می دهند» صحیح است. قضاوت دوم درست نیست، زیرا اصل تفکیک قوا در یک دولت دموکراتیک اجرا می شود و بنابراین، این ویژگی برای هیچ نوع دولتی اساسی نیست.

قضاوت سوم «دولت حق انحصار استفاده از اجبار قانونی توسط نیروهای مجری قانون و سازمان‌های امنیتی را دارد» در واقع ما را به مهمترین ویژگی دولت می‌فرستد - حق قانونی انحصاری اجبار. قضاوت چهارم اشتباه است، زیرا منعکس کننده مهمترین کارکرد داخلی دولت "تعیین جهت کلی سیاست اقتصادی دولت" است. حکم پنجم دو ویژگی دولت را ترکیب می‌کند: قانون‌گذاری و نظام ارگان‌ها و سازوکارهای اجرای قدرت عمومی (ما در مورد مقامات دولتی صحبت می‌کنیم). می خوانیم: «دولت ایجاد می کند هنجاریو مبنای سازمانیبرای فعالیت های کارآمد و با کیفیت سازمان های دولتی.

پاسخ های درست: 1, 3, 5 .

کار شماره 14

یک مکاتبه بین سؤالات و افراد قدرت دولتی فدراسیون روسیه، که این سؤالات به حوزه قضایی آنها مربوط می شود، ایجاد کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آورده شده است، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.

برای انجام صحیح وظیفه شماره 14، لازم است به خوبی اصول سیستم قانون اساسی فدراسیون روسیه و عملکرد تمام شاخه های دولت در فدراسیون روسیه را بشناسید. ابتدا باید به دقت بررسی کنید که کدام موضوعات قدرت دولتی فدراسیون روسیه در انتساب مشخص شده است. در مورد ما، آنها به طور مستقیم نامگذاری نشده اند، اما سطوح نشان داده شده است: فقط مرکز فدرال و به طور مشترک مرکز فدرال و نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. آگاهی از اصول ساختار فدرال فدراسیون روسیه به کمک خواهد آمد. به یاد داشته باشید که در یک فدراسیون، اصل یکپارچگی دولت، وحدت قدرت دولتی و تعیین قوا، که از ما در مورد آن سؤال می شود، اجرا می شود. پیش از این شاهد تعیین اختیارات در انجام یک تکلیف مالیاتی بودیم. لازم به یادآوری است که آنچه در صلاحیت انحصاری نهادهای فدرال است: همه مسائل روابط بین الملل، دفاع و امنیت، سیستم قضایی، اموال فدرال و غیره.

صلاحیت اول - مسائل مربوط به مالکیت، استفاده و دفع زمین، زیر خاک، منابع آب و غیره منابع طبیعیبه طور مشترک اداره می شود A 2... آن ها این مسئله ای است که مرکز و آزمودنی ها مسئولیت حل مسائل را به اشتراک می گذارند. پس درست است که به همین موضع «اجرای اقدامات برای مقابله با بلایا» نسبت داده شود. در 2... صندوق های فدرال توسعه منطقه ایاجرای مبانی سیاست فدرال و برنامه های فدرال، از این رو ب 1... بنابراین، موقعیت های D و E در صلاحیت انحصاری مقامات فدرال است د 1، د 1.

کار شماره 15

در ایالت دموکراتیک Z، در جریان اصلاحات سیستم انتخاباتی برای انتخابات پارلمانی، گذار از سیستم انتخاباتی تناسبی به نظام اکثریتی انجام شد.

کدام یک از موارد زیر در جریان این اصلاحات انتخاباتی بدون تغییر باقی ماند؟ مربوطه را یادداشت کنید شماره.

1. مشارکت آزادانه و داوطلبانه شهروندان در انتخابات
2. اعطای حق رأی به شهروندان از سن 18 سالگی بدون توجه به ملیت، جنسیت، وابستگی حرفه ای، سطح تحصیلات، درآمد
3. روش رای گیری مخفی
4. رای گیری تک نفره حوزه انتخابیه
5. وابستگی تعداد مأموریت های معاونت دریافت شده توسط حزب به تعداد آرا
6. امکان معرفی نامزدهای مستقل غیرحزبی

پاسخ: ___________________________.

سوال 15 مربوط به روند انتخابات است. علیرغم این واقعیت که در ابتدای سوال اصلاحاتی را برای ما توضیح می دهند که طی آن از نظام انتخاباتی تناسبی به نظام اکثریتی منتقل شد. اصل موضوع نه چندان در مورد انواع نظام های انتخاباتی، اصلاح آنها، که در مورد آن است انتخابات به طور کلی(موضوع مشارکت سیاسی). ما باید اصول اساسی انتخابات در یک دولت دموکراتیک را یادآور شویم: مشارکت مستقیم شهروندان، همگانی، برابر، حق رای مستقیم، رای مخفی، مشارکت داوطلبانه.

بر این اساس، حکم اول صحیح است. گزاره دوم ما را به اصل برابری در قانون انتخابات ارجاع می دهد، بنابراین آن نیز صادق است. قضاوت سوم صحیح است، یکی از اصول نیز ارائه شده است - رای مخفی.

قضاوت چهارم فراتر از این سؤال است: کدام یک از موارد زیر بدون تغییر باقی مانددر جریان این اصلاحات انتخاباتی؟ رای دادن در حوزه های انتخابیه تک وکالتی ما را به سازماندهی فرآیند انتخابات تحت نظام اکثریت می فرستد، برخلاف نظام تناسبی که در آن دولت به عنوان یک حوزه انتخابیه واحد عمل می کند. این بدان معناست که این قضاوت نشان دهنده تغییر در روند انتخابات است. پاسخ در مورد ما صحیح نیست. وابستگی تعداد مأموریت‌های معاونت دریافتی توسط یک حزب به تعداد آرای داده شده در مورد سیستم انتخاباتی تناسبی نیز صدق می‌کند، که در مورد سؤال ما صادق نیست. گزینه ششم نیز نشان دهنده مدل اکثریت انتخاباتی است.

پاسخ صحیح: 1, 2, 3 .

کار شماره 16

کدام یک از موارد زیر در مورد حقوق (آزادی های) سیاسی یک شهروند فدراسیون روسیه اعمال می شود؟ بنویس شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. برگزاری جلسات و تجمعات
2. درخواست تجدید نظر به ارگان های دولتی
3. پرداخت مالیات و هزینه های قانونی تعیین شده
4. دفاع از میهن
5. مشارکت در اداره امور کشور از طریق نمایندگان خود

پاسخ: ___________________________.

سوال شماره 16 دوباره ما را به مبانی سیستم قانون اساسی فدراسیون روسیه بازمی گرداند. حقوق و آزادی های بشر و شهروندی. دانستن چهار گروه از حقوق و آزادی ها مهم است: فردی (مدنی)، سیاسی، اجتماعی-اقتصادی، فرهنگی. تکلیف ما درباره حقوق سیاسی است که مشارکت شهروندان در اعمال قدرت سیاسی را تضمین می کند. بنابراین، تشکیل جلسات و راهپیمایی ها درست است، توسل به دستگاه های دولتی درست است، مشارکت در اداره امور کشور از طریق نمایندگان آنها درست است. پرداخت مالیات و هزینه ها، حفاظت از میهن از جمله تعهدات قانون اساسی یک شهروند است، همچنین رعایت قانون اساسی و قوانین فدراسیون روسیه، مراقبت از حفظ میراث تاریخی و فرهنگی، مراقبت از کودکان و والدین معلول.

پاسخ های درست: 1, 2, 5 .

کار شماره 17

قضاوت صحیح در مورد قانون خانواده در فدراسیون روسیه را انتخاب کنید و یادداشت کنید شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

1. قانون خانواده روابط ملکی و شخصی غیرمالی بین اعضای خانواده را تنظیم می کند.
2. با اعلام اداره ثبت اسناد و املاک یکی از زوجین به عنوان متوفی، نکاح معلق می شود.
3. عقد در اداره ثبت احوال (دفتر ثبت احوال) منعقد می شود.
4. رژیم حقوقی اموال زوجین فقط با عقد ازدواج برقرار می شود.
5. والدین موظفند نفقه فرزندان صغیر خود را تامین کنند.

پاسخ: ___________________________.

با تجزیه و تحلیل مواد تکلیف شماره 17، مفاهیم و هنجارهای اساسی مربوط به قانون خانواده را برجسته می کنیم. قضاوت اول صحیح خواهد بود، زیرا ما را به ماده 2 ارجاع می دهد کد خانواده... یک نهاد کلیدی قانون خانوادهازدواجی است که در دفتر ثبت اسناد رسمی منعقد می شود (حکم 3) که موجب حقوق و تعهدات متقابل زوجین می شود. حکم دوم کمی ما را گیج می کند، معلوم است که در رابطه با فوت یکی از زوجین، همسر دوم باید به اداره ثبت احوال مراجعه کند. برای دریافت گواهیدر مورد مرگ او و در نتیجه آن فسخ عقد قراردادی... تکلیف ما این است: به دلیل اعلام اداره ثبت احوال یکی از زوجین به عنوان متوفی، ازدواج به حالت تعلیق در می آید. پاسخ صحیح نیست. گزینه چهارم و پنجم ما را به سمت حقوق مالکیت و مسئولیت همسران می برد. گزینه پنجم صحیح است، زیرا عبارت در تلاقی تعهدات قانون اساسی و هنجارهای حقوق خانواده است: والدین موظف به تأمین نفقه فرزندان صغیر خود هستند. اما گزینه چهارم به دلیل عبارت آن اشتباه است: رژیم حقوقی اموال زوجین برقرار است. فقطقرارداد قبل از ازدواج. از آنجایی که این درست نیست نه فقطیک قرارداد ازدواج، بلکه هنجارهای قانون خانواده، یعنی. رژیم حقوقی اموال زوجین توسط قانون خانواده تنظیم می شود و توسط قرارداد ازدواج ایجاد می شود.

پاسخ های درست: 1, 3, 5 .

کار شماره 18

مکاتباتی بین نمونه ها و اقدامات مسئولیت قانونی در فدراسیون روسیه ایجاد کنید: برای هر مورد ارائه شده در ستون اول، مورد مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.

تکلیف شماره 18 به مسئولیت قانونی می پردازد. هنگام تکمیل تکلیف، مهم است که انواع مسئولیت قانونی را به خاطر بسپارید: کیفری، اداری، مدنی و انتظامی. توبیخ یک اقدام انضباطی است - A 2... اخطار به نوع مجازات اداری اشاره دارد - ب 3... اخراج به دلایل مناسب (به عنوان مثال، غیبت، یک بار نقض فاحش وظایف کار، کوتاهی مکرر کارمند در انجام وظایف کاری و غیره) - در 2... اطلاعیه - اقدام انضباطی، G 2... سلب آزادی - مسئولیت کیفری ارتکاب جرم - د 1.

کار شماره 19

شرکت سهامی "شیرین چرم" تولید کننده شیرینی جات می باشد. ویژگی های تفاوت شرکت سهامی را با سایر اشکال سازمانی و قانونی بنگاه ها در لیست بالا بیابید. بنویس شمارهکه در زیر آنها نشان داده شده است.

• تقسیم سرمایه مجاز شرکت به قسمتهای مساوی که هر یک دارای اوراق بهادار است
• انعقاد اجباری قرارداد کار با کارمندان
• وظیفه کارکنان برای رعایت انضباط کار
• توزیع سود بین کارکنان مطابق با مشارکت کاری آنها
• تحمل خطر زیان در ارزش اوراق بهادار شرکت کننده
• پرداخت سود سهام به مالکان برای سال

پاسخ: ___________________________.

برای تکمیل تکلیف شماره 19، باید بین اشکال سازمانی و قانونی شرکت ها تمایز قائل شد. در مورد ما، برجسته کنید ویژگی های متمایز کنندهشرکت سهامی. یادآوری می کنیم که شرکت های سهامی مانند شرکت های با مسئولیت محدود متعلق به شرکت های اقتصادی هستند. اینها سازمانهای تجاری هستند، یعنی. هدف از فعالیت آنها کسب سود است. سرمایه مجاز به تعداد معینی از سهام تقسیم می شود. شرکت کنندگان می توانند شهروند باشند اشخاص حقوقیو تشکل های حقوق عمومی بنابراین پاسخ گزینه 1 - «تقسیم سرمایه مجاز شرکت به قسمتهای مساوی که هر یک در چارچوب اوراق بهادار باشد» صحیح خواهد بود. مشخص است که سهامداران در قبال تعهدات شرکت سهامی مسئولیتی ندارند، اما خطر زیان فعالیت شرکت را در حدود ارزش سهام خود متحمل می شوند. بنابراین گزینه 5 - "تحمل خطر ضرر در ارزش اوراق بهادار متعلق به شرکت" (سهم - اوراق بهادار) صحیح خواهد بود و همچنین پاسخ 6 - "پرداخت سود سهام به مالکان در پایان سال". ". احکام 2 و 3 - «انعقاد اجباری قرارداد کار با کارکنان»، «الزام کارکنان به رعایت انضباط کار» به احکام کلی قانون کار اشاره دارد. اما "توزیع سود بین کارکنان مطابق با مشارکت کاری آنها" از ویژگی های چنین شکل سازمانی و قانونی یک شرکت به عنوان "تعاونی تولید" (آرتل) است.

پاسخ های درست: 1, 5, 6 .

کار شماره 20

متن زیر را که در آن تعدادی کلمه وجود ندارد را بخوانید. از لیست ارائه شده، کلماتی را که قرار است به جای جاهای خالی درج شوند، انتخاب کنید.

«کسی که به طور فعال طبیعت، جامعه و خودش را جذب می کند و هدفمند تغییر می دهد _________ (الف) است. این فردی است که دارای ویژگی های اجتماعی و فردی خود است: _________ (B)، عاطفی-ارادی، اخلاقی و غیره. دنیا و خودش روند این شناخت در سیر جذب و بازتولید تجربه اجتماعیدر همان زمان فرآیند _________ (D) است.

شخصیت به این صورت تعریف می شود فرم خاصوجود و توسعه پیوندهای اجتماعی، رابطه شخص با جهان و با جهان، با خود و با خود. با _________ (D) برای توسعه، گسترش دامنه فعالیت های خود مشخص می شود و برای همه تأثیرات زندگی اجتماعی، برای همه تجربه ها باز است. این شخصی است که موقعیت خاص خود را در زندگی دارد، که استقلال فکری نشان می دهد، _________ (E) را برای انتخاب خود حمل می کند."

کلمات موجود در فهرست به صورت اسمی آورده شده است. هر کلمه فقط قابل استفاده است یکییک بار.

کلمات را به ترتیب یکی پس از دیگری انتخاب کنید و هر شکاف را به طور ذهنی پر کنید. لطفاً توجه داشته باشید که تعداد کلمات موجود در لیست بیشتر از آن چیزی است که برای پر کردن جاهای خالی نیاز دارید.

فهرست اصطلاحات:

1. فعالیت
2. پر فکر
3. وظیفه
4. هر روز
5. یک مسئولیت
6. اجتماعی شدن
7. شخصیت
8. دستیابی
9. ارتباط

جدول زیر حروفی را که بیانگر کلمات گمشده هستند فهرست می کند. در جدول زیر هر حرف تعداد کلمه ای را که انتخاب کرده اید بنویسید.

در انجام کار شماره 20 توصیه می کنم ابتدا سعی کنید متن را بخوانید و خودتان کلماتی را جایگزین کنید که به نظر شما از نظر معنی مناسب هستند. به این ترتیب است که درک معنایی از محتوای متن حاصل می شود. و وقتی دوباره آن را می خوانید، باید کلماتی را که در لیست هستند انتخاب کنید. هنگامی که کلمات انتخابی شما با موارد پیشنهادی از لیست مطابقت داشته باشد، موقعیت موفقیت آمیزی خواهید داشت. بنابراین، ما سعی می کنیم با درج کلماتی که از نظر معنی نزدیک هستند، بخوانیم، سپس از بین موارد موجود در کار انتخاب می کنیم.

«کسی که به طور فعال طبیعت، جامعه و خودش را جذب می کند و هدفمند تغییر می دهد شخصیت (A)(شخصیت مجموعه ای از خصوصیات و ویژگی های مهم اجتماعی یک فرد است. جایی که فرد شکل می گیرد - در جامعه. کاری که شخص انجام می دهد - جهان و خودش را متحول می کند). این فردی است با ویژگی های اجتماعی شکل گرفته و فردی خود: روشنفکر (B)، عاطفی - دارای اراده قوی ، اخلاقی و غیره (در این مورد ، لیستی از ویژگیهای مهم اجتماعی وجود دارد). شکل گیری آنها به این دلیل است که فرد، همراه با افراد دیگر فعالیت (B)جهان و خود را می آموزد و تغییر می دهد (یکی از تعاریف فعالیت، فعالیت آگاهانه یک فرد است که ورودی آن فرد جهان اطراف خود را تغییر می دهد و خود را تغییر می دهد؛ فرآیند تعامل انسان با جهان اطراف). فرايند اين شناخت در جريان جذب و بازتوليد تجربه اجتماعي، همزمان فرآيندي است. اجتماعی شدن (G).

شخصیت به عنوان شکل خاصی از وجود و توسعه پیوندهای اجتماعی، رابطه فرد با جهان و با جهان، با خود و با خود تعریف می شود. مشخص می شود آسپیراسیون (D)توسعه می دهد، دامنه فعالیت های خود را گسترش می دهد و برای همه تأثیرات زندگی اجتماعی، برای هر تجربه ای باز است (دوباره از طریق فرآیند اجتماعی شدن توضیح داده شد، که در طول زندگی فرد ادامه می یابد). این شخصی است که موقعیت خاص خود را در زندگی دارد که استقلال فکری را نشان می دهد مسئولیت (E)برای انتخاب شما (آزادی و مسئولیت در زندگی انسان)».

قسمت 2

متن را بخوانید و تکالیف 21-24 را کامل کنید.

در مفهوم گسترده، کم کاری وضعیتی است که در آن کار انجام شده مستلزم استفاده کامل از صلاحیت ها و آموزش حرفه ای فرد نیست، انتظارات او را برآورده نمی کند و به او اجازه نمی دهد همان حقوقی را که می توانست دریافت کند. انجام آن کار (و تا آن حد) که می تواند توسط ...

بیکاری دوره ای با نوسانات تقاضا برای نیروی کار همراه است. رکود یک کاهش دوره ای در فعالیت های تجاری است که منجر به از دست دادن شغل افراد می شود تا زمانی که تقاضا دوباره افزایش یابد و تجارت افزایش یابد. بیکاری فصلی به دلیل نوسانات فصلی تقاضای نیروی کار رخ می دهد. این افراد شاغل در ماهیگیری، ساخت و ساز و کشاورزی را تحت تأثیر قرار می دهد. کسانی که شغل خود را تغییر می دهند و کسانی که در حال حاضر به دلیل انتقال از مکانی به مکان دیگر شاغل نیستند، بیکار کارکردی (اصطکاکی) نامیده می شوند. بیکاری عملکردی (اصطکاکی) اگرچه اجتناب ناپذیر است، اما همچنان پیامد قابل قبول یک اقتصاد سالم است. می توان فرض کرد که حتی با اشتغال کامل، حقوق بگیران از جایی به جای دیگر جابه جا می شوند.

افراد بیکار ساختاری به دلیل صلاحیت های ناکافی یا ناکافی، تبعیض بر اساس جنسیت، قومیت، سن یا ناتوانی در یافتن شغل با مشکل مواجه می شوند. حتی در دوره‌های اشتغال بالا، بیکاری در بین بیکاران ساختاری به طور نامتناسبی بالا باقی می‌ماند.

بیکاری فقط کمبود کار نیست... اگرچه بیکاری می تواند یک آزمون خلاقانه و بسیج کننده اراده باشد، اکثر افرادی که آن را تجربه کرده اند می گویند که ناامیدی، ناتوانی و سردرگمی را تجربه کرده اند، به خصوص اگر بیش از بیش از کار بیکار بوده باشند. چند هفته. برای اکثر مردم، شغل اصلی ترین و اغلب تنها وسیله تامین نیازهای مادی به غذا، پوشاک و سقف بالای سرشان است. بررسی‌ها نشان می‌دهد کسانی که شغل خود را دوست ندارند، همچنان ترجیح می‌دهند آن را حفظ کنند، حتی اگر فرصت زندگی با درآمدهای دیگر فراهم شود. در حالی که شرایط کار می تواند مضر باشد، کمبود کار به همان اندازه منجر به مشکلات زیادی می شود: افزایش استرس، درگیری های خانوادگی، اعتیاد به الکل و مواد مخدر.

(K.H.Brier)

هنگام شروع به انجام وظایف در متن 21-24، ابتدا باید متن را با دقت بخوانید و قطعات معنایی اصلی متن را برجسته کنید. برای جذب حداکثری محتوا، متن را با قلم کار کنید. من توصیه نمی کنم که دانش آموزانم بلافاصله سؤال را بخوانند و به طور آشفته، با خواندن سطحی، به دنبال پاسخ باشند. به عنوان یک قاعده، این عمل منجر به پاسخ های اشتباه و نمرات پایین تر در امتحان می شود.

کار شماره 21

متن چگونه تأثیر رکود بر بیکاری ادواری را توصیف می کند؟ به گفته نویسنده، چه بخش‌هایی از اقتصاد تحت تأثیر بیکاری فصلی است؟ (تمام صنایع ذکر شده در متن را فهرست کنید.) نویسنده چگونه اجتناب ناپذیری بیکاری عملکردی (اصطکاکی) را توضیح می دهد؟

پاسخ: رکود کاهش دوره ای در فعالیت های تجاری است که در نتیجه آن افراد برای مدتی شغل خود را از دست می دهند تا زمانی که تقاضا دوباره افزایش یابد و فعالیت تجاری دوباره احیا شود. آن ها تقاضای نیروی کار در نوسان است

کار شماره 22

وظیفه شماره 22 نیز به بهترین شکل به صورت قسمتی انجام می شود.

پاسخ: «کم کاری وضعیتی است که در آن کار انجام شده مستلزم استفاده کامل از صلاحیت ها و آموزش های حرفه ای فرد نباشد، انتظارات او را برآورده نکند و به او اجازه دریافت حقوقی را که با انجام آن می توانست داشته باشد، نمی دهد. شغل (و در آن جلد)، که می تواند اعمال شود ... "

توضیح دهید که چرا برخی از کارگران با استخدام پاره وقت موافقت می کنند (دو فرض را مطرح کنید). هنگام تکمیل این کار، من به دانش آموزان توصیه می کنم که هر پیشنهاد را در یک خط جدید یادداشت کنند.

در مورد ما، می توانیم پاسخ را با استفاده از متن شبیه سازی کنیم. ما مثالی ارائه نمی کنیم، زیرا این در تکلیف مشخص نشده است.

پاسخ: کارمندان با استخدام پاره وقت موافقت می کنند، زیرا برای فرد مهم است که احساس مهم بودن و نیاز کند. حتی اشتغال پاره وقت به فرد احساس ثبات می دهد، تنش های اجتماعی را از بین می برد و امکان مشارکت در زندگی عمومی را فراهم می کند.

کارگران با استخدام پاره وقت موافقت می کنند، زیرا در مواقع بحران، حتی چنین کاری می تواند تنها منبع درآمد خانواده آنها باشد، از شوک های اجتماعی محافظت کند و به آنها اجازه دهد تا شیوه زندگی خود را حفظ کنند.

کار شماره 23

نویسنده خاطرنشان می کند که "حتی در دوره هایی که نرخ اشتغال بالاست، بیکاری به طور نامتناسبی بالا در بین بیکاران ساختاری باقی می ماند." با استفاده از دانش علوم اجتماعی دلیل این میزان بیکاری را در میان این دسته از شهروندان توضیح دهید. هر دو اقدام را برای جلوگیری از تبعیض دسته بندی شهروندان که توسط نویسنده ذکر شده است، نام ببرید، که توسط قانون فدراسیون روسیه پیش بینی شده است.

نویسنده دلایل بیکاری بالا در بین بیکاران ساختاری را بیان می کند: صلاحیت های ناکافی یا ناکافی، تبعیض بر اساس جنسیت، قومیت، سن یا معلولیت. اما این کار مستلزم استفاده از دانش علوم اجتماعی است. به یاد می آوریم که از درس مطالعات اجتماعی می دانیم که بیکاری ساختاری با عدم امکان یافتن شغل برای افراد دارای مشاغل خاص و عدم تطابق بین عرضه و تقاضا در بازار کار همراه است.

پاسخ: سطح بالای بیکاری ساختاری حتی در دوره های اشتغال بالا در کشور، قاعدتاً با تغییر در فناوری های تولید، پیشرفت علمی و فناوری همراه است. آن ها افراد برخی از مشاغل دیگر در بازار کار مورد تقاضا نیستند (نمونه هایی در تکالیف لازم نیست، فقط توضیح مشکل است).

هر دو اقدام را برای جلوگیری از تبعیض دسته بندی شهروندان که توسط نویسنده ذکر شده است، نام ببرید، که توسط قانون فدراسیون روسیه پیش بینی شده است. در این مورد، از ما خواسته می شود که به هنجارهای قانون کار فدراسیون روسیه مراجعه کنیم، زیرا این قانون روابط را در زمینه کار استخدامی تنظیم می کند.

پاسخ: قانون کار فدراسیون روسیه شامل ممنوعیت تبعیض است:

1. شهروندان فدراسیون روسیه با در نظر گرفتن بهره وری نیروی کار، صلاحیت ها و تجربه کاری در تخصص خود و همچنین برای آموزش و تکمیل، فرصت های برابر برای کارگران برای پیشرفت در کار دارند. تحصیلات حرفه ای;
2. محدودیت در حقوق کار یا دریافت مزایا بسته به جنسیت، نژاد، رنگ پوست، ملیت، زبان، اصل، دارایی، خانواده، وضعیت اجتماعی و رسمی، سن، محل سکونت، نگرش به مذهب، عقاید، وابستگی یا عدم وابستگی به مردم انجمن ها یا هر گروه اجتماعی و همچنین سایر شرایط غیر مرتبط با ویژگی های تجاری کارمند ممنوع هستند.

ضمانت عدم تبعیض قانون کار فدراسیون روسیه حق شخصی را که خود را در دنیای کار مورد تبعیض قرار می دهد فراهم می کند تا با درخواست بازگرداندن حقوق نقض شده ، جبران خسارت مادی به دادگاه مراجعه کند. و جبران خسارت معنوی.

کار شماره 24

چرا به نظر نگارنده بیکاری باعث ایجاد حالت یأس و سردرگمی در انسان می شود؟ با استفاده از دانش علوم اجتماعی و حقایق زندگی اجتماعی، دو فرض را در مورد اینکه تأثیر بسیج کننده وضعیت بیکاری بر یک فرد در چه چیزی آشکار می شود، ایجاد کنید.

با استفاده از دانش علوم اجتماعی و حقایق زندگی عمومی، دو فرض را در مورد اینکه تأثیر بسیج کننده دولت بیکار بر یک شخص در چه چیزی آشکار می شود، ایجاد کنید (در این مورد، ما باید مثال هایی ارائه دهیم، زیرا سؤال "حقایق زندگی عمومی" است).

1. اگر این حرفه در بازار کار تقاضای کمی داشته باشد، دولت بیکار انگیزه ای برای بازآموزی فراهم می کند. وقفه در اشتغال برای بازآموزی و ارتقای سطح تحصیلات. شهروند ن پس از ثبت نام در مرکز کاریابی به آموزش حرفه ایجوشکار برق و گاز در حرفه.
2. دولت بیکار فرصتی برای سازماندهی خوداشتغالی فراهم می کند. به عنوان مثال، پس از اخراج از شغل اصلی خود در تعطیلی یک شرکت در شهر مسکو، شهروند N به منطقه مسکو نقل مکان کرد، مدارکی را به مرکز استخدام شهر مسکو ارسال کرد، جایی که او مشاوره در مورد راه اندازی یک مزرعه دریافت کرد. ، کمک در تهیه طرح تجاری و کمک مالی یکباره.

کار شماره 25

منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «هنر» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله بسازید: یک جمله حاوی اطلاعاتی در مورد هنر، و یک جمله که جوهر کارکرد آموزشی هنر را آشکار می کند.

کار شماره 25 تنها با آگاهی از مفاهیم اولیه دوره می تواند با موفقیت انجام شود. هنر شکلی از فرهنگ است که واقعیت پیرامون را در تصاویر هنری منعکس می کند. تصویر هنریرا می توان در انواع مختلف هنر بیان کرد: موسیقی، نقاشی، معماری، مجسمه سازی، ادبیات. آثار هنری تاثیر زیادی در شکل گیری شخصیت افراد دارند.

کار شماره 26

هر سه مسئولیت اصلی کارفرما را که در قانون کار فدراسیون روسیه ذکر شده است، نام ببرید و با مثال توضیح دهید.

تکلیف 26 باید نمونه هایی از هر یک از سه مسئولیت اصلی یک کارفرما را همانطور که در قانون کار تعیین شده است شناسایی و نشان دهد:

1. اطمینان از ایمنی و شرایط کار مطابق با استانداردهای حفاظت از کار. در شرکت N، به منظور بهبود شرایط کاری کارگران، جلسات آموزشی در مورد پیشگیری از آسیب ها برگزار شد.
2. حقوق کامل را به موقع پرداخت کنید. به دلیل تاخیر در پرداخت دستمزد، مدیریت شرکت Y به صورت اجبار به پرداخت حقوق کارکنان علاوه بر دستمزد مورد نظر تعقیب شد.
3. انجام بیمه اجتماعی اجباری کارکنان. V قرارداد کاربا امضای شهروند ن با شرکت، بند بیمه اجتماعی اجباری شهروند ن. در قسمت وظایف کارفرما گنجانده شد.

کار شماره 27

یک حزب سیاسی جدید در ایالت Z ثبت شد. او دارد مقامات مرکزیمدیریت و دفاتر منطقه ای این حزب اصول اساسی خود را سنت گرایی، ثبات، نظم و نیز اولویت منافع دولت، ملت، جامعه بر منافع فردی اعلام می کند. این حزب سیاسی در جریان انتخابات آرای لازم را به دست آورد و کرسی هایی در پارلمان به دست آورد. نوع حزب سیاسی را با توجه به وابستگی ایدئولوژیک آن تعیین کنید. این واقعیت را بیان کنید که به شما اجازه چنین نتیجه گیری را داد. هر دو نوع طرف دیگر را که با این معیار متمایز می شوند نام ببرید و هر یک از آنها را به اختصار شرح دهید.

• حزب ثبت شده است؛
• ارگان های دولت مرکزی و دفاتر منطقه ای (علامت نشان دهنده یک حزب توده ای است).
• اصول اساسی: سنت گرایی، ثبات، نظم، و همچنین اولویت منافع دولت، ملت، جامعه بر منافع فرد (نشانه ای که نشان دهنده وابستگی ایدئولوژیک محافظه کارانه است).
• پس از انتخابات وارد پارلمان شد (در قدرت شرکت می کند - علامتی که نشان دهنده حزب حاکم است).

اکنون سؤالات: نوع حزب سیاسی را بسته به وابستگی ایدئولوژیک آن تعریف کنید.

پاسخ: حزب محافظه کار.

این واقعیت را بیان کنید که به شما اجازه چنین نتیجه گیری را داد.

پاسخ: از آنجایی که از اصول سنت و ثبات توسعه (سنت گرایی، ثبات، نظم و همچنین اولویت منافع دولت، ملت، جامعه بر منافع فردی) دفاع می کند.

هر دو نوع طرف دیگر را که با این معیار متمایز می شوند نام ببرید و هر یک از آنها را به اختصار شرح دهید.

پاسخ: احزاب لیبرال و سوسیالیست را می توان با توجه به گرایش ایدئولوژیک آنها تشخیص داد. نشانه های حزب لیبرال: غیرقابل واگذاری حقوق طبیعی بشر، اولویت آنها بر منافع جامعه و دولت، کثرت گرایی سیاسی، اقتصاد بازار آزاد.

کار شماره 28

به شما دستور داده شده است که پاسخنامه مفصلی در موضوع «انواع خانواده» تهیه کنید. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در زیر پاراگراف ها به تفصیل آمده است.

برای نوشتن طرحی برای هر یک از موضوعات علوم اجتماعی، باید ساختار مطالعه موضوع را به وضوح درک کرد. اساساً این فعالیت درک دانش آموزان از ساختار موضوع را آزمایش می کند. بنابراین، نوشتن طرح به کیفیت جذب مواد موضوع، درک ساختار آن بستگی دارد. در این مورد، موضوع طرح "انواع خانواده" است.

1. مفهوم خانواده به عنوان یک گروه کوچک مبتنی بر ازدواج یا خویشاوندی.
2. توابع خانواده (در این نسخه از طرح ممکن است نشان داده نشود)
3. انواع خانواده ها بر اساس ماهیت روابط بین اعضا:
1. سنتی (خانواده ایلخانی)، ویژگی های آن:
   الف) زندگی مشترک چند نسل؛
   ب) برتری مرد;
   ج) وابستگی اقتصادی اعضای خانواده به مردان.
   د) توزیع دقیق مسئولیت ها
2. خانواده شریک (دموکراتیک):
   الف) هسته ای بودن؛
   ب) تصمیم گیری توسط همه اعضای خانواده؛
   ج) استقلال اقتصادی زنان؛
   د) توزیع عادلانه مسئولیت های خانوار
4. انواع خانواده ها در رابطه با تربیت فرزندان:
1. اقتدارگرا؛
2. دموکراتیک؛
3. لیبرال (همراه کننده)
4. روندهای مدرن در توسعه خانواده

وظیفه 29

لطفا انتخاب کنید یک چیزاز عبارات زیر، معنای آن را در قالب یک مقاله کوچک آشکار کنید، که در صورت لزوم، جنبه های مختلف مشکل مطرح شده توسط نویسنده (موضوع مطرح شده) را نشان می دهد.

هنگام بیان افکار خود در مورد مشکل مطرح شده (موضوع تعیین شده)، هنگام استدلال از دیدگاه خود، از دانشبه دست آمده در دوره مطالعات اجتماعی، متناظر مفاهیم، و حقایقزندگی عمومی و زندگی شخصی یک تجربه.

(حداقل دو مثال از منابع مختلف برای استدلال واقعی ذکر کنید.)

29.1. فلسفه. «امتیاز ماهی، موش و گرگ این است که بر اساس قانون عرضه و تقاضا زندگی کنند. قانون زندگی انسان عدالت است.» (دی راسکین)

29.2. اقتصاد. "انواع کسب و کار متفاوت است، اما کسب و کار به عنوان یک سیستم بدون در نظر گرفتن مقیاس و ساختار، محصولات، فناوری ها و بازارهای آن یکسان باقی می ماند." (پی دراکر)

29.3. جامعه شناسی، روانشناسی اجتماعی... ما به مدارسی نیاز داریم که فقط آموزش دهند، که بسیار مهم است، این مهمترین چیز است، بلکه به مدارسی نیاز داریم که یک فرد را آموزش دهند.» (V.V. پوتین)

29.4. علوم سیاسی. "قدرت عالی تنها تا جایی شایسته احترام است که وسیله ای برای تضمین حقوق بشر باشد." (A. Kyustin)

29.5. فقه. «حمایت از حقوق یک وظیفه در قبال جامعه است. هر که از حق خود دفاع کند، به طور کلی از حق دفاع کرده است.» (آر. ایرینگ)

ورزش 29. 3. ما به مدارسی نیاز داریم که فقط آموزش دهند، که بسیار مهم است، این مهمترین چیز است، بلکه به مدارسی نیاز داریم که یک فرد را آموزش دهند.» (V.V. پوتین)

هنگام نوشتن یک مقاله، قبل از هر چیز، لازم است که به وضوح حوزه جامعه ای را که موضوع انتخاب شده به آن تعلق دارد، درک کنید. شما باید موضوعات پیشنهادی را به دقت بخوانید، "پایه دانش" خود را تجزیه و تحلیل کنید، متوجه شوید که در مورد کدام یک از موضوعات ایده های نظری واضح تری دارید، در مورد کدام یک از موضوعات می توانید نمونه هایی با کیفیت بالا ارائه دهید که محتوای موضوع را آشکار می کند.

در این مورد از بخش جامعه شناسی روانشناسی اجتماعی موضوعی را انتخاب کرده ایم. ما درک می کنیم که مشکل بلافاصله مطرح می شود مدرسه مدرن، نظام آموزش و پرورش. سوال ابدی: تربیت و پرورش وظایف آموزشی کدام مهمتر است؟ موضوع جامعه پذیری نیز مورد توجه قرار می گیرد - "مدرسه هایی که فرد را آموزش می دهند." متذکر می شوم که ما در اینجا نمی توانیم وارد مفاهیم مبحث حوزه معنوی جامعه شویم، زیرا در حال نوشتن مقاله ای از بخش دیگری هستیم. بنابراین، بیایید سعی کنیم بنویسیم.

مدرسه چه نظم اجتماعی را باید رعایت کند - فقط به دانش آموزان بدهد سطح بالاتحصیلات؟ یا برای انجام یک ماموریت به همان اندازه مهم - تربیت شخصیت؟

همانطور که از درس مطالعات اجتماعی می دانید، آموزش راهی برای تبدیل شدن به یک فرد از طریق کسب دانش، کسب مهارت ها و توانایی ها، توسعه یافتن افراد است. خلاقیتاز طریق سیستم نهادهای اجتماعی که مهمترین آنها مدرسه است.

وقتی از مدرسه به عنوان یک موسسه آموزشی صحبت می کنیم، متوجه می شویم که در مورد آن صحبت می کنیم نهاد اجتماعی، که دارای تعدادی عنصر است: اینها استانداردها و برنامه های آموزشی، اصول عملکرد، از جمله شبکه است. موسسات آموزشیو نهادهای حاکم

برای بهبود کیفیت آموزش، دولت اقداماتی را انجام می دهد: مدت زمان آموزش طولانی می شود، الزامات برای سطح صلاحیت معلمان افزایش می یابد، از تنوع استفاده می شود. برنامه های آموزشی، مسیرهای آموزشی فردی دانش آموزان ساخته می شود، مدارس به تجهیزات مدرن مجهز می شوند، اشکال جدید صدور گواهینامه نهایی معرفی می شود.

در نتیجه، ما می بینیم که فارغ التحصیلان مدرسه چگونه نشان می دهند نمرات بالادر آزمون یکپارچه دولتی، که امکان گرفتن مکان های بودجه ای در دانشگاه های پیشرو پایتخت را فراهم می کند. بر اساس نتایج تحقیقات بین المللی ارائه شده توسط HSE، که در آن 49 کشور شرکت کردند، دانش آموزان روسی نمرات ابتداییدر خواندن، ریاضیات و علوم دارای موقعیت های پیشرو در جهان است. و همچنین 8 کلاس در ریاضیات. به گفته محققان، این نتیجه به لطف معرفی جدید به دست آمده است استانداردهای آموزشی، یک سیستم صدور گواهینامه دولتی یکپارچه.

اما به اندازه کافی نتایج آموزشیبرای جامعه و افراد؟ نویسنده نقل قول به وضوح مهمترین مؤلفه را به ما نشان می دهد فرآیند آموزشی: تربیت شخصیت فرد.

بر اساس کارکردهای آموزش: اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، مشخص می شود که در عملکرد فرهنگی - استفاده از فرهنگ انباشته شده قبلی به منظور آموزش یک فرد، توسعه توانایی های خلاقانه او - این مشکل خود را نشان می دهد.

علاوه بر درس ها، نمره ها، امتحانات، در رویدادها نیز غنی ترین ها وجود دارد دوران مدرسه: ساعت باحال، جشنواره های مدرسه، پیاده روی، سفرهای مشترک با همکلاسی ها در روسیه و سایر کشورها.

در تمام این موارد، دانش آموز یاد می گیرد که با افراد دیگر تعامل داشته باشد، توانایی ها و استعدادهای خود را نشان دهد. در این فضاست که عملکرد اجتماعیتحصیلات. از طریق اجتماعی شدن فرد، جذب هنجارها، موقعیت ها و نقش های اجتماعی.

به عنوان مثال، می توان از دوران کودکی به فیلم محبوب "Freak from 5 b" اشاره کرد که به وضوح نشان می دهد که چگونه گروه مدرسه، کلاس، شخصیت بوریس را شکل می دهد. چگونه وقتی به عنوان مشاور در کلاس 1 منصوب می شود مسئولیت را یاد می گیرد.

بنابراین، V.V. پوتین در سخنان خود بار دیگر بر اهمیت درک جامعه و مکتب از تفکیک ناپذیری دو فرآیند مهم اجتماعی شدن فرد - آموزش و پرورش - تاکید کرد.

مطالعات اجتماعی OGE

بخش دوم. وظایف با پاسخ دقیق

هر یک از شش تکلیف این واحد مهارت خاصی را در برابر محتوای متفاوت در درس مطالعات اجتماعی آزمایش می کند. چند قانون کلی وجود دارد:

2. توجه به این نکته مهم نیست که نیاز به نام بردن(نشان دادن، صورت بندی و غیره): علامت، (ویژگی ها، استدلال ها، مثال ها و غیره) بلکه تعریف چند مورد از این مواردآوردن (یک، دو، سه و غیره) ضروری است.

3. وابستگی واضح نمرات به کامل بودن پاسخ وجود دارد. پاسخ ممکن است درست باشد، اما کامل نباشد. در این صورت کسب حداکثر امتیاز غیرممکن خواهد بود.

اولین وظیفه به متن (# 26 در حال انجام است)نیاز به ترسیم طرحی از متن، برجسته کردن قطعات معنایی اصلی آن و سرفصل هر یک از آنها دارد. برای تکمیل این کار، باید متن را با دقت بخوانید، محتوای آن را بفهمید و ایده های اصلی را شناسایی کنید. درک این نکته بسیار مهم است که عنوان نقاط طرح نباید عبارات فردی متن را به طور کامل بازتولید کند - شما باید به طور خلاصه ایده اصلی هر قطعه را فرموله کنید. در این مورد، تعداد قطعات انتخاب شده می تواند متفاوت باشد - سیستم ارزیابی تعداد خاصی از نقاط را در طرح مشخص نمی کند. اما در عین حال، باید درک کرد که در تقسیم متن به قطعات معنایی (مضامین خرد) باید منطق خاصی وجود داشته باشد - بر اساس درک آن است که متخصص بررسی آثار می تواند به این نتیجه برسد که قطعات معنایی اصلی برجسته می شوند.

وظیفه دوم به متن (# 27 در حال انجام است) شامل استخراج اطلاعات صریح است. اطلاعات مورد نیاز را می توان به صورت نقل قول مستقیم از متن ارائه کرد و از طول و جزئیات صرف نظر کرد و فقط یک قطعه قابل تشخیص از عبارت را ارائه داد. اطلاعات را می توان در قالب بازگویی نزدیک به متن ارائه کرد. هر دوی این گزینه ها برای تکمیل تکلیف برابر هستند.

تکلیف سوم به متن (شماره 28 اینچکار) شامل استخراج و تفسیری از اطلاعات ارائه شده در متن است.

وظیفه چهارم به متن (# 29 در حال انجام است)شامل فراتر رفتن از محتوای متن و جذب دانش زمینه ای از درس علوم اجتماعی، حقایق زندگی اجتماعی یا تجربه اجتماعی شخصی فارغ التحصیل است. شرایط لازم برای انجام تکالیف: در ابتدا، صحت و صحت واقعیات (واقعیت های اجتماعی یا مدل های موقعیت های اجتماعی) ، مطابقت آنها با مفاد نظری ارائه شده در تکلیف. ثانیاًوجود استدلالی که جوهر موضع نظری ارائه شده در تکلیف، صحت منطقی و ماهوی این استدلال را مشخص می کند. سوم، صحت تأمل در استدلال و حقایق اتصالات از انواع مختلف.

وظیفه پنجم به متن (شماره 30 در دست اقدام)- یک کار، که، به عنوان یک قاعده، دارای یک شرایط دقیق مستقل است، مجموعه کاملی از مهارت ها را آزمایش می کند: ارتباط دادن حقایق فردی و فرآیندهای اجتماعی، دانش درس علوم اجتماعی را به کار گیرید، دانش درس را با اطلاعاتی برای حل مشکل تکمیل کنید و غیره.

کار ششم به متن (شماره 31 در دست اقدام)شامل فرمول بندی و استدلال فارغ التحصیل از قضاوت خود در مورد یک موضوع موضوعی مشکل ساز از زندگی عمومی است. این وظیفه مستقیماً با محتوای متن ارتباط دارد، اما مستلزم بررسی متن از منظر دیگری است.

متن را بخوانید و تکالیف 26-31 را کامل کنید.

در حال ورود به عصری هستیم که در آن تحصیل، دانش، مهارت های حرفه ای نقش تعیین کننده ای در سرنوشت یک فرد خواهد داشت. بدون دانش، به هر حال، پیچیده تر و پیچیده تر می شود، کار کردن، مفید بودن به سادگی غیرممکن خواهد بود ... شخص ایده های جدیدی را معرفی می کند، به آنچه دستگاه نمی تواند فکر کند فکر می کند. و برای این، هوش عمومی یک فرد، توانایی او در خلق چیزهای جدید و البته مسئولیت اخلاقی، که یک ماشین به هیچ وجه نمی تواند آن را تحمل کند، بیش از پیش مورد نیاز خواهد بود ... هر آنچه در عصر رخ می دهد. ماشین ها و ربات ها آموزش عمومی می تواند یک فرد آینده را ایجاد کند، یک فرد خلاق، خالق هر چیزی جدید و از نظر اخلاقی مسئول هر چیزی که خلق خواهد شد.

آموزش همان چیزی است که یک جوان از سنین بسیار پایین به آن نیاز دارد. همیشه باید یاد بگیری تا پایان عمر آنها نه تنها تدریس می کردند، بلکه همه بزرگترین دانشمندان مطالعه می کردند. اگر یادگیری را متوقف کنید، نمی توانید تدریس کنید. زیرا دانش در حال رشد و پیچیده تر شدن است. در عین حال، باید به خاطر داشت که مساعدترین زمان برای یادگیری، جوانی است. در جوانی، در کودکی، در نوجوانی، در جوانی است که ذهن انسان بیشتر پذیرا است.

بدانید که چگونه وقت خود را برای چیزهای بی اهمیت تلف نکنید، در "استراحت" که گاهی اوقات بیش از سخت ترین کارها خسته می شود، ذهن روشن خود را با جریان های گل آلود "اطلاعات" احمقانه و بی هدف پر نکنید. برای یادگیری، برای کسب دانش و مهارت هایی که فقط در جوانی به سرعت و به راحتی یاد می گیرید، مراقب خود باشید.

و اینجا آه سنگین یک جوان را می شنوم: چه زندگی کسل کننده ای به جوانان ما تقدیم می کنی! فقط یاد بگیر و بقیه، سرگرمی کجاست؟ پس ما نباید خوشحال باشیم؟

خیر کسب مهارت و دانش همین ورزش است. وقتی ما نتوانیم در آن شادی پیدا کنیم، آموزش سخت است. ما باید دوست داشته باشیم که مطالعه کنیم و اشکال هوشمندانه تفریح ​​و سرگرمی را انتخاب کنیم، که بتواند چیزی را نیز آموزش دهد، توانایی هایی را در ما ایجاد کند که در زندگی مورد نیاز است ...

یاد بگیرید که عاشق یادگیری باشید!

(D.S. Likhachev)

№ 26. یک طرح کلی از متن تهیه کنید. برای این کار، قطعات معنایی اصلی متن را انتخاب کرده و هر کدام را عنوان کنید.

№ 29. نویسنده چه نوع تفریح ​​و سرگرمی را به جوانان توصیه می کند؟ دو نمونه از این شکل ها را ذکر کنید. در هر مورد، مشخص کنید که این فرم چه ویژگی هایی را ایجاد می کند.

در عصر ماشین‌ها و روبات‌ها اتفاق می‌افتد." استفاده از متن و علوم اجتماعی

دانش، دو توضیح برای این فکر بدهید.

№ 31. نویسنده معتقد است که "شما باید همیشه یاد بگیرید". با استفاده از متن و دانش علوم اجتماعی با دو استدلال (توضیحات) لزوم آموزش مستمر در طول زندگی فرد را تایید کنید.

استدلال = واقعیت + قضاوت (به دلیل یا به دلیل)