Jakie są empiryczne podstawy badań. Empiryczna baza badań
Podstawą informacyjną badań rozprawy jest ustawodawstwo cywilne, inne normatywne akty prawne, magia praktyki sądowej w zakresie stosowania prawa cywilnego.
Ponadto autor rozważył materiały raportów, konferencji, raportów agencje rządowe i organizacji pozarządowych i międzynarodowych, publikacje wiodących firm prawniczych i audytorskich, banków inwestycyjnych, rekomendacje międzynarodowych agencji ratingowych, a także wiele informacji w Internecie, w szczególności na stronach uczestników przeprowadzanych transakcji sekurytyzacyjnych w Rosji.
Celem rozprawy jest kompleksowe studium stanu prawnego szczególnej osoby prawnej w stosunku do innych uczestników transakcji sekwencjonowania aktywów, a także całokształtu praw i obowiązków specjalnej osoby prawnej w transakcjach sekwencjonowania aktywów.
Aby osiągnąć ten cel, rozwiązywane są następujące główne zadania:
badanie zagranicznej teorii i praktyki transakcji sekoryoryzacji oraz identyfikacja głównych cech szczególnego podmiotu prawnego w transakcjach z zabezpieczeniem aktywów za granicą;
analizę teorii sekurytyzacji aktywów, a także praktyki przeprowadzania transakcji sekurytyzacyjnych i udziału w nich specjalnych osoby prawne w Rosji;
analiza przepisów prawa rosyjskiego regulujących status prawny pośrednika hipotecznego w transakcjach sekwencjonowania aktywów poprzez emisję obligacji zabezpieczonych hipoteką;
uzasadnienie i opracowanie propozycji poprawy ustawy MBS pod kątem statusu prawnego pośrednika hipotecznego;
złożona analiza przepisy obowiązującego ustawodawstwa w celu określenia możliwości efektywne wykorzystanie Rosyjski
spółka handlowa jako specjalny podmiot prawny w transakcjach sekurytyzacji aktywów; a także uzasadnienie i opracowanie zaleceń dotyczących konstrukcji rosyjskiego uregulowania legislacyjnego statusu specjalnych osób prawnych w transakcjach sekurytyzacji różnego rodzaju aktywów poprzez przyjęcie ustawy o sekurytyzacji.
Podstawę metodologiczną badań stanowiły zarówno ogólne naukowe, jak i prywatne metody badań naukowych – systemowe, językowe, historyczne, logiczne, metody modelowania i uogólniania, prawnoporównawcze, metody analizy i interpretacji aktów prawnych.
Nowość naukowa badań polega na tym, że niniejsza praca doktorska jest pierwszą obszerną badania naukowe status prawny specjalnej osoby prawnej w transakcjach sekurytyzacji aktywów na mocy prawa rosyjskiego. Najistotniejsze wyniki uzyskane przez autora i zawierające nowość naukową są następujące.
Rozprawa wyjaśnia treść takich pojęć i kategorii jak „sekurytyzacja”, „sekurytyzacja aktywów”, „rzeczywista sprzedaż”, „ochrona przed upadłością” oraz formułuje definicje transakcji sekurytyzacyjnej i szczególnego podmiotu prawnego.
Artykuł proponuje listę i przedstawia treść głównych cech szczególnego podmiotu prawnego w transakcjach sekurytyzacji aktywów.
Badania dysertacji uzasadniają szereg nowych postanowień teoretycznych, które są ważne dla rozwoju teorii i praktyki południa. W szczególności mówimy o rozwoju przepisów o szczególnej zdolności prawnej szczególnej osoby prawnej, utworzeniu szczególnej osoby prawnej jako osoby niezależnej od innych stron transakcji, a także o szczególnym reżimie upadłościowym szczególnego podmiot prawny.
Nowość naukową rozprawy przesądza także o wypracowaniu w niej szeregu nowych wniosków mających na celu doskonalenie teorii i ustawodawstwa w zakresie statusu prawnego szczególnego podmiotu prawnego.
Więcej na temat Empiryczne podstawy badań:
- 1.2. Podstawy prawne ujęcia osobowości przestępcy jako przedmiotu badań psychologicznych
Drugi rozdział naukowy Praca badawcza Jest analizą przedmiotu badań, która opiera się na prawdziwe fakty otrzymane przez autora. Autor obserwuje, bada, rejestruje, opisuje, analizuje i wyciąga wnioski z tego, co dzieje się w badanej rzeczywistości. Znajduje to odzwierciedlenie w tytule rozdziału drugiego, który powinien być konkretny i zawierać słowa kluczowe, które oddają istotę badania.
Na przykład: „Empiryczne badanie różnic w podstawowych czynnikach osobowościowych nauczycieli w warunkach wypalenia psychicznego”, „Charakterystyka emocjonalna przedszkolaków z rodzin o różnych stylach wychowania rodzinnego”.
W tej części badania student pokazuje, jak bardzo opanował metody analiza naukowa złożone zjawiska rzeczywistości, zajęcia praktyczne psycholog, posługiwanie się metodami i technikami badawczymi, umiejętność posługiwania się racjonalnymi metodami selekcji, wyszukiwania, przetwarzania i systematyzacji informacji, ich sprawdzania, umiejętność dokonywania uogólnień i wniosków.
Można przedstawić badania empiryczne Różne rodzaje:
1. Badania opisowe. W takim opracowaniu empirycznie ujawniają się i opisują nowe fakty dotyczące albo mało zbadanych obiektów i zjawisk, albo poszerzenia wyobrażeń o zjawiskach już znanych, ale niedostatecznie zbadanych. W takim badaniu z reguły stawia się hipotezę dotyczącą faktów.
Przykład: " Hipoteza badawcza: istnieją różnice w rozwoju cechy osobiste młodzież szkolna z rodzin pełnych i niepełnych».
2. Badania wyjaśniające. W takim badaniu nie tylko ujawniają się nowe fakty, ale także podejmuje się wyjaśnienie uzyskanych faktów, doprecyzowanie zależności i przyczynowo-skutkowych związków między nimi. W takim badaniu stawia się hipotezę dotyczącą związku lub zależności.
Przykład: " Podczas przygotowywania badania sformułowano hipotezę, że między stylem wychowania a poziomem lęku u młodszego dziecka wiek szkolny istnieje związek ”.
3. Badania zgodnie z planem eksperymentu formacyjnego. W takim badaniu na początku ustalany jest początkowy poziom rozwoju dowolnej cechy, jakości itp. n. Następnie tworzona jest szczególna sytuacja albo w formie oddziaływania (na przykład: trening, poradnictwo, zabiegi psychoterapeutyczne itp.), albo w formie zajęć korekcyjno-rozwojowych. Po zrealizowaniu wpływu zostaje stwierdzone nowy poziom oznaki i dokonuje się porównania przed i po ekspozycji, w tym z wykorzystaniem metod statystyka matematyczna... W takim badaniu stawia się hipotezę o skuteczności oddziaływania.
Przykład: „Hipotezą jest założenie, że aktywne metody oddziaływania na osobowość w formie treningu przyczyniają się do rozwoju ważnych zawodowo cech nauczycieli”.
Mogą istnieć rodzaje badań, budowane według innego planu: badania psychodiagnostyczne, eksperymentalne i szereg innych.
Empiryczny rozdział badania na początku jego rozwoju wymaga sformułowania celów i zadań dokładnie badanie empiryczne , ale jednocześnie muszą być skorelowane z celami i założeniami badań jako całości i są ich konkretyzacją.
Przykład: " Cel badania: identyfikacja różnic w cechach osobowych nauczycieli z różne stopnie wypalenie psychiczne».
Cel został skonkretyzowany poprzez sformułowanie następujących zadań:
1) wybrać blok technik badania poziomu wypalenia psychicznego;
2) ocenić poziom emocjonalnego wyczerpania, depersonalizacji i obniżenia osiągnięć zawodowych nauczycieli szkół podstawowych i Liceum;
3) zmierzyć nasilenie stanu wyjściowego cechy osobiste z punktu widzenia ich przejawów w działalności zawodowej nauczycieli szkół podstawowych i średnich z zespołem wypalenia psychicznego;
4) przeprowadzenie analizy porównawczej czynników osobowych w zależności od treści działalności nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów;
Przedstawiono hipotezę badawczą, która jest założeniem o możliwości rozwiązania problemu, odzwierciedla związek między zmienną cechą badania (jest to zmienna niezależna) a wynikami, do których prowadzi (jest to zmienna zależna). Hipotezę można skonkretyzować w części empirycznej badania.
Przykład: " W trakcie przygotowywania badania sformułowano hipotezę: cechy osobowości wypalonych fachowców różnią się w zależności od treści wykonywanej czynności. W tym przypadku miało to udowodnić następujące hipotezy szczegółowe:
2. Poziom wypalenia psychicznego nauczycieli szkół z internatem prowadzi do różnic w strukturze podstawowych czynników osobowościowych ”.
Optymalna objętość części empirycznej badania wynosi 30-35 stron i nie może być mniejsza niż część teoretyczna badania. Niewielki rozmiar rozdziału empirycznego sugeruje brak możliwości szczegółowej interpretacji wyników przez autora. Zbyt duża objętość wskazuje na niezdolność autora do poprawnego uogólnienia i przedstawienia uzyskanych danych.
Niezależnie od tego, na jakim planie opierają się badania empiryczne, obejmuje on opis organizacji, metod i technik badawczych, są one zawarte w akapicie pierwszym, od którego zaczyna się rozdział drugi.
Wspólny tytuł tego akapitu to: Organizacja i metody badawcze Ta sekcja ujawnia zadania badań empirycznych, etapy badań, metody i metody badawcze, zawiera szczegółowy opis badanej grupy, wskazując główne cechy społeczno-demograficzne oraz te cechy, które są związane z celami, celami i hipotezą badania, wskazuje specyficzne miejsce praca, zawód, liczba przedmiotów, wiek, zawód, stan cywilny i inne cechy.
Liczba podmiotów zaangażowanych w badania może być różna i zależy od celów badania. Ich minimalna liczba nie może być mniejsza niż 30-35 osób. Jeśli w pracy wykorzystywany jest formatywny plan badawczy, to liczba uczestników w grupie kontrolnej i eksperymentalnej wynosi 12-15 osób w każdej grupie.
W tej części należy również podać metody, za pomocą których utworzono grupy badawcze, jeśli plan badań przewidywał obecność dwóch lub więcej grup. Co do zasady w pracy badawczej wykorzystywane są dwie grupy, dlatego konieczne jest podanie informacji o ich równoważności lub sposobach tworzenia grup równoważnych, a także wymienienie znaków, które zostały użyte przy doborze tematów.
Poniżej pokrótce opisano zastosowane w badaniu metody i techniki związane zarówno z gromadzeniem informacji, jak i ich przetwarzaniem. Narzędzia diagnostyczne dobierane są w taki sposób, aby za ich pomocą można było prawidłowo ocenić wielkość wszystkich czynników niezbędnych do badania. Najpierw przedstawiane są metody, a następnie konkretyzuje się je listą i opisem metod. Znane techniki są po prostu nazywane w ogólnie przyjętej skróconej formie, wskazując autora, miejsce publikacji i możliwości pomiarowe.
Przykładowy opis:
16-czynnikowy kwestionariusz osobowości R. Cattella (16 PF).
Wielowymiarowy kwestionariusz osobowości dostarcza wieloaspektowych informacji o osobowości. Za jego pomocą możesz poznać cechy intelektualne, emocjonalno-wolicjonalne, właściwości komunikacyjne i cechy interakcji międzyludzkich.
W niniejszym badaniu zastosowaliśmy jedną z modyfikacji tego testu. Na podstawie jakościowej i ilościowej analizy treści czynników osobowych i ich wzajemnych relacji wyróżnia się następujące bloki czynników:
1) cechy intelektualne (czynniki B, M, Q1);
2) cechy emocjonalne i wolicjonalne (czynniki C, G, I, O, Q3, Q4);
3) właściwości komunikacyjne i cechy interakcji interpersonalnych (czynniki A, H, F, E, Q2, N, L).
Na podstawie 16 czynników głównych obliczane są dwa czynniki drugorzędne: ekstrawersja-introwersja (F1), lęk (F2). Test zawiera skale trafności: skala „zniekształceń motywacyjnych” (MD), skala „złego wyglądu” (FB).
Wzrost profilu powyżej siedmiu ścian zinterpretowano jako nasilenie dodatniego bieguna czynnika, wskaźnik poniżej czterech ścian zinterpretowano jako nasilenie ujemnego bieguna tego czynnika. Kwestionariusz 16-PF pozwala szczegółowo opisać strukturę osobowości, ujawnić wzajemne powiązania poszczególnych cech osobowości i ujawnić ukryte problemy osobowości ”.
Bardziej szczegółowo opisano oryginalne (autorskie) i mało znane metody, podano charakterystykę ich kierunku, metody przetwarzania, dane dotyczące ważności i rzetelności. Informacje na temat rozwoju i walidacji metod znajdują się w załączniku.
Opis metod i technik kończy się informacją o przyczynach wyboru metod badawczych. Z reguły brane są pod uwagę następujące punkty: zgodność metod z podstawą metodologiczną badania, cele, cele i hipotezy badania, wiek i inne cechy badanych grup, a także ich psychometryka parametry (ważność i wiarygodność), możliwe są również inne argumenty.
Po akapicie opisującym organizację i metody badań następuje akapit opisujący badanie zmiennych początkowych, interpretację ich zmienności oraz określenie poziomów rozwoju cech. Jakie cechy są badane powinny znaleźć odzwierciedlenie w tytule tego paragrafu.
· « Badanie podstawowych cech osobowości nauczycieli szkół z internatem z zespołem wypalenia psychicznego ”;
· „Cechy przejawiania emocji u przedszkolaków i style wychowania rodzinnego”.
W tej części pracy badawczej należy ustalić parametry badanej cechy, podać konkretne dane, spójnie je przedstawić i podać ich szczegółową interpretację. Ponieważ w badaniu wykorzystuje się kilka metod i technik, wskazane jest wprowadzenie etapów prezentacji, uwzględniając na każdym etapie jedną lub kilka podobnych zmiennych.
« W pierwszym etapie badania ujawniono powstawanie emocji społecznych u przedszkolaków za pomocą metodologii A.V. Zaporożec, DB Elkonin „Badanie emocji społecznych”. Przeprowadziliśmy dwie serie, które przedstawiały się następująco:…”
Omówieniu uzyskanych wyników towarzyszą odniesienia do tabel i ilustracji, którymi mogą być wykresy, diagramy, schematy i inne informacje. Wykresy kołowe służą do zilustrowania stosunku procentowego. Powinny być łatwe do odczytania i zrozumienia zawarte w nich informacje oraz zawierać wszystkie niezbędne oznaczenia i podpisy.
Ilustracje w tekście nazywane są rysunkami, mają w tekście własną numerację, która jest umieszczona pod ilustracją i ma numerację ciągłą w całym tekście.
Ryż. 1. Wybór strategii zachowań młodzieży w konflikcie.
W tekście tego paragrafu konieczne jest podanie jasnego i spójnego opisu tych tabel i wykresów oraz interpretacji podanych wyników, ze wskazaniem, do których tabel odnosi się autor pracy. Tekst tabel znajduje się w załączniku do Praca dyplomowa... Jeżeli informacje zamieszczone w tabelach są ważne, to w tekście pracy można posłużyć się ostatnimi wierszami tabel podanych w załączniku. Na każdym etapie badania konieczne jest wyciągnięcie wniosków na temat poziomu rozwoju badanej cechy. Drugi akapit rozdziału opisującego zorganizowane i przeprowadzone badania zawiera jedynie zestawienie faktów, w kolejnym akapicie przeprowadza się analizę porównawczą uzyskanych wyników.
Zasady projektowania stołów. Każda tabela ma wymowny tytuł, wskazuje co dokładnie zostało zmierzone, jaką metodą i kto jest jej autorem. Struktura tabeli powinna być oczywista dla czytelnika. Tabela powinna zawierać podsumowanie informacji podsumowujących według wierszy, a czasem kolumn, które służą jako argumenty wspierające lub ilustrujące twierdzenia autora. Tabeli może towarzyszyć wizualna prezentacja wyników w postaci diagramów, wykresów. Parametry pomiarowe dla każdej osoby badanej znajdują się w Dodatku.
Pisząc pracę, uczniowie powinni: korzystać z danych praktyki prawnej, w tym publikowanych, co pozwala na uzasadnienie teoretycznych wniosków z ich pracy, znajdowanie niedociągnięć w działaniach organów praktycznych, ujawnianie ich przyczyn, nakreślanie możliwych sposobów i środków ich eliminacji, przedstawianie propozycji dotyczących poprawy ustawodawstwa i prawa działalność. To wszystko formy empiryczna baza badań.
Konieczne jest staranne przygotowanie się do studiowania praktyki: studiowanie odpowiedniego ustawodawstwa, rozporządzeń ministerstw i departamentów, uchwał Sądu Konstytucyjnego Federacji Rosyjskiej, wyjaśnianie wytycznych Plenum Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej, analiza statystyczna dane dotyczące kwestii będących przedmiotem zainteresowania za poprzednie okresy.
Na temat pracy semestralnej, końcowej pracy kwalifikacyjnej, konieczne jest, o ile temat na to pozwala, przestudiować i podsumować opublikowane orzecznictwo przez pewien okres wykorzystując w tym celu „Biuletyn Sądu Konstytucyjnego Federacji Rosyjskiej”, „Biuletyn” i „Biuletyn” Sądu Najwyższego ZSRR, „Biuletyn Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej” oraz „Biuletyn Naczelnego Sądu Arbitrażowego” Federacji Rosyjskiej”, a także różne zbiory praktyki sądowej i materiały statystyki publicznej. Ponadto materiały te są dostępne w referencyjnych systemach prawnych oraz na oficjalnych stronach internetowych Sądu Konstytucyjnego i Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej, Sądu Okręgowego w Kursku i sądy rejonowe Obwód kurski, Wydział Sądowniczy Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej, Prokuratura Generalna Federacji Rosyjskiej, Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej, Komitet Śledczy Federacji Rosyjskiej i inne organy federalne: www.ksrf. ru, odpowiednio www.supcourt.ru, www.oblsud.krs.sudrf.ru, www.cdep.ru, www.genproc.gov.ru, www.mvd.ru, www.sledcomproc.ru i inne.
Przy pisaniu pracy zaliczeniowej, gdy tylko jest to możliwe, a końcowa praca kwalifikacyjna jest obowiązkowa – studenci powinni korzystać nie tylko z danych z opublikowanych praktyk, ale także przeprowadzić osobiste studium i uogólnienie praktyki kryminalistycznej... Takie badanie jest realizowane według wcześniej opracowanego planu (programu), uzgodnionego z doradca naukowy... Badanie praktyki w odniesieniu do wybranego tematu może obejmować następujące elementy: dane statystyczne, materiały podsumowujące pracę sądu, prokuratury, organów śledczych w poszczególnych regionach, dane z badania socjologicznego (kwestionariusze, badania praktyków pilne problemy tematy), przykłady z poszczególnych spraw karnych, potwierdzające pewne wnioski autora.
Materiały z praktyki sądowej(zarówno opublikowane, jak i odebrane osobiście) musi zostać przeanalizowany student. Ich mechaniczne powielanie w pracy jest niedozwolone bez uwag. Przytoczone przykłady z praktyki powinny odnosić się do konkretnej sytuacji pracy, tekst pracy powinien zawierać analizę każdego cytowanego źródła, charakteryzować jego znaczenie dla rozważanego tematu. Jednocześnie studentowi można udzielić pewnej pomocy wytyczne w sprawie uogólnienia praktyki kryminalistycznej w pracach dydaktycznych i badaniach dyplomowych, opracowanych w Katedrze Postępowania Karnego i Kryminalistyki.
Prace semestralne i końcowe prace kwalifikacyjne powinny zawierać: analizowane co najmniej 3 orzeczenia sądowe, administracyjne, śledcze lub protokoły czynności sądowych, śledczych, administracyjnych, a także materiały z samodzielnie przeprowadzonych badań socjologicznych, analiz statystyki publicznej itp. na wybrany temat, przyjęty, wyprodukowany lub refleksyjny okres nie później niż 2 lata przed rozpoczęciem pracy... W razie potrzeby (przeprowadzenie analizy porównawczej, potrzeba zobrazowania zmian w praktyce stosowania prawa i innych podobnych przypadków) dopuszcza się skorzystanie z bazy empirycznej odnoszącej się do wcześniejszej daty.
5. Logiczna i prawna struktura pracy. Planowanie
Prace zaliczeniowe, prace kwalifikacyjne końcowe wykonywane są w formie dokument tekstowy - notatka wyjaśniająca , który w razie potrzeby może być uzupełniony materiałem graficznym, zarówno zawartym jak i nie zawartym we wniosku do pracy (rysunki, schematy, algorytmy, wykresy, arkusze demonstracyjne (plakaty), ilustracje, fotografie, slajdy, prezentacje elektroniczne wykonane w środowisku oprogramowania Microsoft PowerPoint), zebrane lub przygotowane w trakcie wykonywania pracy.
Sama główna część pracy może być uzupełniona ilustracjami (wykresy, szkice, diagramy, diagramy itp.) i powinna przedstawiać w zwięzłej i jasnej formie:
koncepcja twórcza dzieła, sformułowane cele, które należy osiągnąć, czy wymagania, jakie musi spełniać dana praca;
Określenie problemu, wybór i uzasadnienie sposobu rozwiązania problemu i sposobów jego realizacji;
Analiza i specyfikacja rozwiązania;
Uogólnienie materiałów praktyki prawniczej;
Po wstępnym przestudiowaniu literatury należy skompilować wstępny szkic planu(lub kilka wariantów planu). W miarę studiowania literatury lub materiału normatywnego plan można dopracować, zmienić (listę pytań na dany temat można zawęzić lub uzupełnić). Ostateczny plan pracy uzgadniany jest z przełożonym.
Konspekt może być prosty, gdy temat pracy jest podzielony na rozdziały lub pytania, bez podziału na mniejsze nagłówki, a złożony, gdy każdy rozdział jest podzielony na akapity.
Kurs pracy, ostateczna praca kwalifikacyjna musi zawierać: elementy konstrukcyjne w poniższej kolejności:
Strona tytułowa;
Ćwiczenie;
Abstrakcyjny;
Wstęp;
Główna część to sekcja badawcza;
Wniosek;
Lista wykorzystanych źródeł;
Aplikacje (w razie potrzeby).
Objętość zajęć powinna wynosić 25-30 stron.
Minimum ilość końcowej pracy kwalifikującej(bez załączników) to:
Program licencjacki - 70 stron;
Program specjalistyczny - 80 stron;
Do programu magisterskiego - 90 stron.
Strona tytułowa.
Formularze okładek znajdują się w załącznikach do niniejszych wytycznych:
Zajęcia - Załącznik D;
Końcowa praca kwalifikacyjna do programu licencjackiego - Załącznik E;
Praca kwalifikacyjna końcowa w ramach programu specjalności – Załącznik G;
Ostateczna praca kwalifikacyjna do programu magisterskiego - Załącznik K.
Sformułowanie tematu w zadaniu i Strona tytułowa ostateczna praca kwalifikacyjna musi być ściśle zgodna z jej treścią w kolejności dla uczelni w formie podanej w załącznikach A, B, C, D do niniejszych zaleceń.
Ćwiczenie.
Zaliczenie do pracy semestralnej i końcowej pracy kwalifikacyjnej jest obowiązkowe i zawiera dane wstępne niezbędne do rozwiązania przydzielonych zadań, zapewniające możliwość wdrożenia zgromadzonej wiedzy zgodnie z poziomem szkolenie zawodowe student.
Wdrożenie końcowej pracy kwalifikacyjnej może odbywać się na konkretnych materiałach organów sądowych i organów ścigania, formacji prawników, które są podstawą praktyk edukacyjnych, przemysłowych i przeddyplomowych. Uczeń musi zaakceptować Aktywny udział w formułowaniu zadania przez opiekuna naukowego.
Opiekun pracy wspólnie ze studentem formułuje pracę odpowiadającą tematowi pracy zaliczeniowej lub pracy dyplomowej, którą student sporządza zgodnie z wymaganiami tych wytyczne(Załączniki A, B, C, D do niniejszych zaleceń).
Wypełniając sekcję 3 formularzy podanych w załącznikach A, B, C, D do niniejszych zaleceń, należy wskazać główne regulacyjne akty prawne, na podstawie których napisana jest praca.
Sekcja 5 formularzy zamieszczonych w załącznikach A, B, C, D do niniejszych zaleceń jest wypełniana, jeżeli przygotowanie materiału graficznego jest konieczne przy wykonywaniu tej pracy. Jeżeli nie ma potrzeby przygotowania materiału graficznego, to w pkt 5 formularzy zamieszczonych w załącznikach A, B, C, D do niniejszych zaleceń jest napisane: „nie podano”.
Formularz przydziału wypełniany jest odręcznie lub maszynowo.
Abstrakcyjny.
Abstrakt do pracy semestralnej lub końcowej pracy kwalifikacyjnej jest obowiązkowy i znajduje się na osobnej kartce (strona). Zalecany średni rozmiar streszczenia to 850 znaków. Streszczenie nie powinno przekraczać jednej strony.
Tytuł to słowo „Streszczenie” (w przypadku streszczenia na język obcy- odpowiedni termin zagraniczny).
Streszczenie musi zawierać:
Informacje o ilości pracy, ilości ilustracji, tabel, aplikacji, wykorzystanych źródeł, materiału graficznego;
Lista słów kluczowych;
Streszczenie tekstu.
Lista słów kluczowych powinna zawierać od 5 do 15 słów lub fraz, które najlepiej charakteryzują treść pracy i dają możliwość wyszukiwania informacji. Słowa kluczowe są podane w mianowniku i zapisane małe litery do ciągu rozdzielanego przecinkami.
Tekst streszczenia powinien odzwierciedlać:
Obiekt badawczo-rozwojowy;
Cel pracy;
Metoda lub metodologia pracy (badania) i sprzęt;
Uzyskane wyniki i ich nowość;
Obszar zastosowań;
Znaczenie społeczne i społeczne, ekonomiczna lub inna efektywność pracy;
Jeżeli praca nie zawiera informacji o żadnej z wymienionych strukturalnych części streszczenia, to jest ona pomijana z zachowaniem kolejności prezentacji.
Prezentacja materiału w streszczeniu powinna być krótka, dokładna i zgodna z przepisami GOST 7.9-95. Należy unikać skomplikowanych fraz.
Materiały przekazywane na technicznych nośnikach danych muszą być wymienione w spisie treści ze wskazaniem rodzaju nośnika, oznaczeń i nazw dokumentów, nazw i formatów odpowiednich plików, a także lokalizacji nośnika w pracy.
Wstęp.
Wstęp powinien ujawnić główną ideę pracy na kursie, końcową pracę kwalifikacyjną. W nim:
Wybór tego tematu jest uzasadniony;
Sformułowano aktualność tematu, jego znaczenie teoretyczne i praktyczne;
W literaturze wskazuje się główne kierunki rozwoju problemu lub odwrotnie, zwraca się uwagę na nierozwinięty lub kontrowersyjny charakter tego problemu;
Cel i zadania;
Przedmiot i przedmiot badań (z wyjątkiem pracy semestralnej);
Analiza wykorzystanej literatury i źródeł;
Wskazywany jest Twój stosunek do wybranego tematu.
We wprowadzeniu ostatecznej pracy kwalifikacyjnej do programu magisterskiego zaleca się również sformułowanie elementów nowości dydaktyczno-naukowej oraz zapisów zgłoszonych do obrony publicznej, a także podsumowanie wyników naukowej i praktycznej aprobaty pracy.
Ostatnie zdanie we wstępie: „Praca przedmiotowa (praca kwalifikacyjna końcowa) składa się ze wstępu,...(liczba) rozdziałów, zakończenia, spisu wykorzystanych źródeł”.
Objętość wstępu nie powinna przekraczać 10 procent objętości głównej części pracy.
jakie są EMPIRYCZNE podstawy badań? i otrzymałem najlepszą odpowiedź
Odpowiedź od Yobolev Ilya [guru]
EMPIRYCZNE, oparte na doświadczeniu, studium faktów, oparte na bezpośredniej obserwacji.
Podstawą empiryczną badań są badane fakty, zjawiska, muchomory miodowe.
To znaczy empirycznie badać to czy tamto zjawisko, substancję, proces, to znaczy prowadzić badania w oparciu o już istniejące fakty, zjawiska związane z badanym zagadnieniem.
Odpowiedz od Poliakowa Karina[ekspert]
w oparciu o doświadczenie
Odpowiedz od Daniel[guru]
Empiryzm (z gr. έμπειρία – doświadczenie) to nurt teorii wiedzy uznający doświadczenie zmysłowe za jedyne źródło rzetelnej wiedzy.
Odpowiedz od Lena na zawsze[guru]
dane eksperymentalne (dane uzyskane empirycznie), na podstawie których wyciągane są wnioski w badaniach. Na przykład w socjologii są to procentowe rozkłady odpowiedzi na różne pytania w ankiecie uzyskanej za pomocą ankiety.
Empiryzm to dane eksperymentów. Na przykład teoretycznie wskaźnik nastrojów społecznych jest wskaźnikiem złożonym, obejmującym pomiar subiektywnych ocen różnych aspektów życia publicznego i prywatnego populacji, a empirycznie wynosi 80 punktów na 100 na koniec 2008 roku.
Odpowiedz od Serpentyna[guru]
Część teoretyczną badań „zbierasz” z książek/czasopism, a część empiryczną z doświadczenia :), jeśli mogę tak powiedzieć. Na przykład dyplom z rozwoju myślenia u dzieci z upośledzeniem umysłowym. Teoria z monografii, kto-gdzie-jak-co mówił o tym problemie, w części empirycznej (eksperymentalnej) najlepiej zastanowisz się, jak specyficzne metody(o czym dowiedziałeś się z literatury) praca dla konkretnych dzieci upośledzonych umysłowo (grupy dzieci). Dalej, w części empirycznej, będziesz musiał pokazać, jak skuteczne są wybrane przez Ciebie metody, jak działają w KONKRETNEJ sytuacji. dla lepszej refleksji 🙂 musisz budować diagramy, tabele.
Tak.
W skrócie: empiryczna to empiryczna lub praktyczna część badań.
Odpowiedz od 2 odpowiedzi[guru]
Hej! Oto wybór tematów z odpowiedziami na Twoje pytanie: Co to jest EMPIRYCZNA Podstawa Badań?
Kulturologia. Proszę o pomoc w znalezieniu definicji terminu „analiza kulturologiczna” lub „podejście kulturologiczne”.
Integracyjna metoda analizy, która jest najbliższa tradycji historyczno-filozoficznej.
Podstawy prawne i empiryczne badań.
Podstawą prawną niniejszego opracowania były: historyczne dokumenty prawne, aktualne ustawodawstwo krajowe, w tym Konstytucja Federacji Rosyjskiej, ustawy federalne i regulaminy Federacji Rosyjskiej, ustawodawstwo podmiotów Federacji Rosyjskiej, traktaty międzynarodowe , projekty ustaw dotyczących tematu badań, ustawodawstwo zagraniczne.
Jako podstawę empiryczną pracy posłużyły: materiały z praktyki sądowej; praktyka egzekwowania prawa Federalnej Służby Podatkowej Rosji i innych federalnych organów wykonawczych, organów prowadzących rejestry małych i średnich przedsiębiorstw - odbiorców wsparcia; dane statystyczne i socjologiczne, a także doświadczenia własnej działalności praktycznej w rozpatrywanym obszarze.
Nowość naukowa badań dysertacyjnych polega na tym, że przeprowadził teoretyczną analizę prawnych mechanizmów legitymizacji podmiotów gospodarczych, w tym badania państwowej rejestracji podmiotów gospodarczych jako ogólnego mechanizmu legitymizacji, akredytacji jako szczególnego mechanizmu legitymizacji stosowanego do poszczególnych podmiotów gospodarczych , a także badanie problemów prawnych obecnej procedury legitymizacji małych i średnich przedsiębiorstw.
Artykuł definiuje treść pojęcia „legitymizacji podmiotów gospodarczych”; przedstawiono system prawnych mechanizmów legitymizacji podmiotów gospodarczych; przeprowadzono badanie porównawcze mechanizmów państwowej rejestracji i akredytacji podmiotów gospodarczych.
Rozprawa analizuje najnowsze zmiany w ustawodawstwie dotyczącym państwowej rejestracji i akredytacji podmiotów gospodarczych, bada treść najważniejszych inicjatyw legislacyjnych dla obszaru badań, w wyniku czego główne czynniki determinujące kierunki rozwoju odpowiednich przepisów prawnych zidentyfikowano regulacje, zidentyfikowano konflikty i luki oraz sformułowano propozycje ich poprawy.
Badanie pozwoliło sformułować i uzasadnić następujące: teoretyczne przepisy dotyczące obrony:
1. Na obecnym etapie w ramach gałęzi prawa gospodarczego ukształtowała się instytucja legitymizacji podmiotów gospodarczych, która ma złożony charakter. Przedmiotem regulacji tej instytucji prawnej jest public relations powstające w związku z tworzeniem organizacji handlowych, państwową rejestracją indywidualnych przedsiębiorców, otwieraniem oddziałów i przedstawicielstw zagranicznych osób prawnych, a także nabywaniem przez podmioty gospodarcze specjalnego status prawny.
2. Legalizacja podmiotów gospodarczych to zespół procedur prawnych mających na celu uznanie przez państwo stanu faktycznego powstania podmiotów gospodarczych, uzyskanie statusu niezbędnego do legalnej realizacji działalności gospodarczej, a także nadanie określonym podmiotom gospodarczym szczególnego statusu, który daje prawo do prowadzenia określonych rodzajów działalności gospodarczej, korzystania z korzyści i gwarancji przewidzianych przez obowiązujące prawo.
3. Wyraźny normatywny porządek legitymizacji, który przewiduje sprawdzenie przestrzegania procedury tworzenia osoby prawnej, zgodności jej dokumentów założycielskich z prawem, jest wskazany do stosowania zarówno w stosunku do organizacji non-profit, jak i komercyjnych. Deklaratywna procedura legitymizacji jest dopuszczalna dla przedsiębiorców indywidualnych. Dozwolona procedura legitymizacji musi być stosowana w stosunku do określonych rodzajów organizacji handlowych, oddziałów i przedstawicielstw zagranicznych osób prawnych, a także nadania podmiotom gospodarczym szczególnego statusu prawnego w wyniku ich akredytacji.
4. Rejestracja państwowa i akredytacja państwowa jako mechanizmy prawne legitymizacji podmiotów gospodarczych to procedury administracyjne, których wdrożenie umożliwia podmiotowi rozpoczęcie prowadzenia działalności gospodarczej w określonym charakterze, a jednocześnie implikuje zdolność państwa do weryfikacji legalności stosownego oświadczenia, a w przypadku akredytacji również kompetencje przedsiębiorcy, jego spełnienie szczególnych wymagań kwalifikacyjnych. Specyficznym znakiem akredytacji jest wyrażenie przez stan szczególnego zaufania do osób akredytowanych. Innymi istotnymi różnicami, które pozwalają jednoznacznie określić zakres stosowania każdego z tych mechanizmów legitymizacji, są: krąg adresatów; deklaratywny lub permisywny charakter postępowania; przedstawienie wymagania nowo utworzonemu lub już istniejącemu podmiotowi; okres, na jaki zostaje nadany status prawny.
5. Rejestracja państwowa i akredytacja państwowa mają dwa główne cele - wyłonienie ogólnej lub szczególnej osobowości prawnej indywidualnych przedsiębiorców i osób prawnych, a także wprowadzenie ich działalności w ramach określonych przez prawo, co pozwala tym mechanizmom wykonywać legalne , kontroli i rachunkowości, funkcji informacyjnych i ochronnych.
6. Przypisanie państwowej rejestracji osób prawnych i indywidualnych przedsiębiorców do usług publicznych, rozumianych jako działania mające na celu realizację funkcji federalnego organu wykonawczego, przeprowadzane na wniosek wnioskodawców, nie pozwala na rozróżnienie funkcji kontrolnych organ rejestrujący i faktyczne świadczenie usług publicznych, co w tym przypadku jest obowiązkowe.... Wskazane jest, aby jako usługę publiczną zdefiniować akceptację dokumentów do rejestracji państwowej i wydawanie dokumentów potwierdzających jej realizację, a nie rejestrację państwową jako całość. Jako usługa publiczna konieczne jest również rozważenie dostarczania przez organ rejestrujący informacji i dokumentów zawartych w Jednolitym Państwowym Rejestrze Osób Prawnych i Jednolitym Państwowym Rejestrze Przedsiębiorców Indywidualnych.
7. Pełna realizacja wstępnej kontroli legalności tworzenia podmiotów gospodarczych wymaga na etapie tworzenia podmiotów prawnych weryfikacji zgodności ich dokumentów założycielskich z prawem, a także przestrzegania procedury ich tworzenia, m.in. które proponuje się upoważnić notariuszy do poświadczania dokumentów założycielskich, protokołów z walnych zgromadzeń (decyzji) założycieli (uczestników, wspólników), ustalania woli tworzenia nowych osób prawnych, reorganizacji i likwidacji istniejących osób prawnych, zmiany ich dokumentów założycielskich lub zawartych w nich informacji w Jednolitym Państwowym Rejestrze Osób Prawnych. Wydaje się możliwe upoważnienie notariusza do weryfikacji zdolności prawnej osób fizycznych przy poświadczaniu podpisów obywateli pod wnioskami o rejestrację państwową jako indywidualny przedsiębiorca.
8. Procedura rejestracji państwowej osób prawnych i przedsiębiorców indywidualnych obejmuje następujące elementy: czas i miejsce rejestracji państwowej, procedurę składania dokumentów, procedurę podejmowania decyzji o rejestracji państwowej, a także podstawy odmowy rejestracji państwowej . Przydział tych elementów procedury rejestracji państwowej pozwala nam ograniczyć konsolidację specjalnej procedury rejestracji niektórych rodzajów podmiotów prawnych (banków, organizacji non-profit) od przypadków nielegalnego zakładania w ustawodawstwie wymagań dotyczących składania dodatkowych dokumenty do rejestracji państwowej.
9. Uznanie przez państwo statusu małego i średniego przedsiębiorcy ze względu na spełnienie przez niego kryteriów określonych w ustawie zakłada wstępne potwierdzenie ten status w przypadku ubiegania się o wsparcie lub korzystania ze świadczeń przewidzianych prawem, co neguje zalety tego mechanizmu legitymizacyjnego. Wskazane jest, aby organ rejestrujący wprowadził informacje o spełnianiu przez podmiot gospodarczy kryteriów przypisania do mikroprzedsiębiorstw, małych lub średnich przedsiębiorstw w Jednolitym Państwowym Rejestrze Osób Prawnych oraz Jednolitym Państwowym Rejestrze Przedsiębiorców Indywidualnych , co powinno wykluczać dodatkowe wymagania dotyczące potwierdzania stanu prawnego.
Biorąc pod uwagę powyższe zapisy teoretyczne, a także zidentyfikowane luki w regulacji prawnej, zaproponowano zmianę obowiązującego ustawodawstwa.
Teoretyczne i praktyczne znaczenie badań ze względu na trafność, nowość tematu, wnioski teoretyczne i praktyczne oraz propozycje. Na podstawie kompleksowego i porównawczego studium prawnego autor ukazuje system prawnych mechanizmów legitymizacji podmiotów gospodarczych, ujawnia proporcje ogólnych i szczególnych mechanizmów legitymizacji, które można wykorzystać w toku dalszych badań naukowych.
Teoretyczne wnioski i praktyczne rekomendacje, poparte w pracy, rozwijają i uzupełniają niektóre zapisy nauki prawa gospodarczego, mogą być wykorzystane do poprawy obowiązujących regulacji regulacyjnych w zakresie państwowej rejestracji i akredytacji podmiotów gospodarczych, stanowić wsparcie dla małych i średnich małych przedsiębiorstw, w organach ścigania, a także v proces edukacyjny jak materiały naukowe o prawie gospodarczym.
Testowanie i wdrażanie wyników badań. Praca została przygotowana w Katedrze Prawa Przedsiębiorczości Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Prawa im. Kutafin (Moskiewska Państwowa Akademia Prawa), gdzie była omawiana i recenzowana.
Główne wyniki badania znajdują odzwierciedlenie w 8 publikacjach naukowych autora, z których 3 są zamieszczone w czołowych recenzowanych czasopismach naukowych rekomendowanych przez Wyższą Komisję Atestacyjną Federacji Rosyjskiej. Pewne założenia teoretyczne i praktyczne rekomendacje autor przedstawił na II Dorocznej Ogólnorosyjskiej Konferencji Naukowo-Praktycznej „Prawo i biznes: wsparcie prawne dla korzystnego klimatu biznesowego w Federacji Rosyjskiej”, poświęconej 75. rocznicy urodzin prof. AG Bykow (Moskwa, 2013).
Wyniki badań są stosowane w procesie edukacyjnym na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Prawa im. O.E. Kutafin (Moskiewska Akademia Prawa Państwowego) podczas seminariów, ćwiczeń praktycznych i wykładów z dyscyplin naukowych Katedry Prawa Gospodarczego, a także podczas wykładów z programu przekwalifikowania zawodowego „Orzecznictwo”.
Rozprawa została przygotowana w ramach Programu Rozwoju Strategicznego Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Prawa im. Kutafina (Moskiewska Państwowa Akademia Prawa), B+R „Optymalizacja otoczenia prawnego biznesu w kontekście modernizacji i innowacyjnego rozwoju rosyjskiej gospodarki”, B+R „Państwowa regulacja działalności gospodarczej w kontekście członkostwa Rosji w WTO, Eurazjatycka Wspólnoty Gospodarczej i Unii Celnej” (projekt nr 2.1.1.1), a także w ramach pracy badawczej „Optymalizacja obsługi prawnej małych i średnich przedsiębiorstw w systemie warunków doskonalenia działalności gospodarczej”, realizowanej przy wsparciu Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej, umowa 14.В37.21.1019 z dnia 7 września 2012 r. Nr.
Struktura rozprawy określony przez cel i cele. Praca składa się ze wstępu, trzech rozdziałów, łączących jedenaście akapitów, zakończenia i bibliografii.
II... Główna treść pracy
We wstępie uzasadnia się trafność wybranego tematu badawczego, analizuje stopień jego opracowania. Ustala się cele, cele, przedmiot i przedmiot badań, scharakteryzuje podstawy metodologiczne i teoretyczne badań, formułuje nowość naukową i zgłoszone do obrony zapisy, informację o aprobacie wyników badań, znaczeniu teoretycznym i praktycznym prac są ujawniane.
Rozdziałi„Podstawy doktrynalne i prawne legitymizacji podmiotów gospodarczych” zawiera trzy akapity.
W pierwszym akapicie rozdziałui„Historyczne i prawne aspekty legitymizacji podmiotów gospodarczych” główne zapisy procedury tworzenia korporacji w Starożytny Rzym, a także w zachodnioeuropejskich państwach średniowiecza i epoki reformacji, kiedy to państwo odgrywało w tym procesie decydującą rolę, inicjując powstawanie podmiotów prawnych lub udzielając najwyższego pozwolenia na ich tworzenie. Od XIX wieku zaczęto nadawać jednostkom prawo do: Darmowa edukacja korporacji, co powoduje z kolei konieczność zapewnienia przez państwo legalności ich powstawania i działalności, gdyż jednostki prywatne, zrzeszając się w związki, mogą jednocześnie wywierać znaczący wpływ na życie społeczeństwa.
Rozwiązanie kwestii legitymizacji podmiotów prawnych w naszym kraju jako całości podąża za tymi trendami, zachowując jednocześnie pewną oryginalność ze względu na specyfikę rosyjskiej historii, w tym trwałą rolę państwa w stosunkach gospodarczych. Sama idea podmiotów prawnych została przyjęta przez prawo i praktykę rosyjską dość późno – dopiero pod koniec XVII wieku, zresztą władze publiczne pełniły rolę dyrygenta tej idei, a celem była konieczność zapewnienia ekonomicznego rozwój kraju.
Jako ogólną tendencję, potwierdzoną zarówno doświadczeniami krajów Europy Zachodniej, jak i doświadczeniami Rosji, wskazuje się konsekwentną liberalizację procedury legitymizacji podmiotów prawnych oraz zróżnicowane podejście do tworzenia ich różnych typów.
Badanie historycznych aspektów legitymizacji podmiotów gospodarczych – osób fizycznych wykazało, że ta kategoria podmiotów znacznie później niż korporacje stanęła przed koniecznością szczególnej legalizacji przedsiębiorczości (handel, rzemiosło, później – działalność przemysłowa).
Regulacja statusu podmiotów działalności handlowej w przedrewolucyjnej Rosji miała na celu przede wszystkim zapewnienie interesów fiskalnych państwa i choć ustawodawstwo było zbliżone do wypracowanego w krajach Europy Zachodniej podejścia do uzyskania statusu kupca ze względu na sam fakt zaangażowania się w tę działalność, ale decydujący krok w tym zakresie nie został dokonany. Artykuł uzasadnia niecelowość korzystania z doświadczeń obcych krajów w naszym kraju, gdzie jednostki nabywają status kupca już przez sam fakt wykonywania tej działalności bez specjalnego wpisu.
W drugim akapicie rozdziałui „Koncepcja, system mechanizmów i metod legitymizacji podmiotów gospodarczych” autor analizuje kontrowersyjną kwestię treści pojęcia „legitymizacja podmiotów gospodarczych”. W doktrynie ekonomiczno-prawnej terminu „legitymacja” po raz pierwszy użył prof. V.S. Martemjanow w związku z państwową rejestracją przedsiębiorstw i przedsiębiorców indywidualnych. Nie zgadzając się z szerokim rozumieniem tego pojęcia, które obejmuje wszystkie ogólne i szczególne wymagania, które mają zastosowanie do rozpoczęcia działalności gospodarczej, ale nie wpływają na uzyskanie statusu przedsiębiorcy (VV Toniyan), autor proponuje włączenie do zakresu tej koncepcji procedura państwowej rejestracji osób prawnych i indywidualnych przedsiębiorców, a także te procedury, które zapewniają podmiotowi gospodarczemu szczególny status prawny.
W artykule zaproponowano koncepcję mechanizmu legitymizacji podmiotów gospodarczych jako procedury przewidzianej prawem, gwarantującej realizację prawa do prowadzenia działalności gospodarczej w ramach ogólnego lub szczególnego statusu przedsiębiorcy poprzez jego uznanie przez organy państwowe. Analiza porównawcza główne mechanizmy legitymizacji podmiotów gospodarczych pozwalały na ich ujęcie systemowe, na ich klasyfikację na różnych podstawach (ze względu na krąg osób, których dotyczą; charakter prawny lub księgowy; deklaratywny lub permisywny charakter procedury, itp.).
Po zbadaniu głównych sposobów legitymizacji podmiotów gospodarczych, wyróżnianych w naukach prawnych, opartych na poziomie kompetencji władz publicznych w rozwiązywaniu tego zagadnienia, autorka określa ich treść i znaczenie w różnych okresach historycznych, a także w nowoczesne warunki... W celu nadania podmiotom gospodarczym ogólnego statusu prawnego najskuteczniejsze wydaje się zastosowanie wyraźnie normatywnej metody legitymizacji. Permisywna lub permisywna orientacja specjalnych mechanizmów legitymizacji przedsiębiorczości pozwala każdemu z nich skorelować z odpowiednią metodą legitymizacji, na przykład: wyznaczenie operatora Jednolitego Federalnego Rejestru Informacji o Faktach Działalności Osób Prawnych - z metoda administracyjna; licencjonowanie i akredytacja podmiotów gospodarczych – metodą zezwoleń; przymusowe wejście poszczególnych biegłych rewidentów i organizacji audytorskich do organizacji samoregulacyjnej – metodą jednoznacznie normatywną, uzyskanie statusu małego i średniego podmiotu gospodarczego – metodą jawną.
W trzecim akapicie rozdziałui« Regulacyjna obsługa prawna legitymizacji podmiotów gospodarczych”” Rozważa się system normatywnych aktów prawnych określających tryb legitymizacji podmiotów gospodarczych. Przepisy dotyczące państwowej rejestracji podmiotów gospodarczych, licencjonowania niektórych rodzajów działalności i samoregulacji mają dość wysoki stopień konsolidacji, w przeciwieństwie do przepisów regulujących akredytację podmiotów gospodarczych lub ich wpis do specjalnego rejestru.
Ładowanie...