İlk İngilizce dersinize nasıl başlanır. İngilizce dersinizi nasıl ilginç ve eğlenceli hale getirebilirsiniz?

Anatole France, alışılmadık bir sunumun önemini çok doğru bir şekilde kaydetti öğretim materyali, diyerek: "İştahla emilen bilgi daha iyi emilir." Birçok deneyimli ve acemi öğretmen ilginç bir dersin nasıl yürütüleceğini merak ediyor? Öyle ki, çocuklar geç kalmaktan korktular ve çağrıdan sonra sınıftan çıkmak için aceleleri yoktu.

Öğrencilerin yeni bilgi iştahı nasıl uyandırılır? Her ders nasıl ilginç ve sıradışı hale getirilir? Unutulmaz dersler vermek için iyi bilinen pedagojik teknikler ve yöntemler yetkin bir şekilde nasıl kullanılır? Materyalimiz bu konuya ayrılmıştır.

İlginç bir ders hazırlamanın ve yürütmenin sırları

Bu nedenle, her ders çocukta ilgi uyandırmalıdır. Evet, kesinlikle herkes. Tarih ve İngilizce dersi ilginç olmalı, açık Sınıf ve geleneksel. Bu durumda, okul öğretiminin etkililiği belirgin şekilde artar ve yeni materyal Sindirmesi kolay. Size verimli ve eğlenceli dersleri nasıl hazırlayacağınızı ve sunacağınızı göstereceğiz.

• Öğrencilerin yaşını, duygusal eğilimlerini, bireysel çalışma veya grup etkinliklerine yatkınlıklarını dikkate alarak dersi planlayın. Her ilginç aktivitenin konsepti yaratıcı olmalıdır.
• Kendinizi çocuğun yerine koyun, hayal gücünün uçuşunu sınırlamayın - ve kesinlikle standart dışı çözümler bulunacaktır. Ve materyalin kusursuz ustalığı ve pedagojik doğaçlama, hazırlanan dersi ilginç hale getirecektir.
• Başarının anahtarının dersine harika bir başlangıç ​​olduğunu asla unutma! Derse aktif olarak başlayın (yapabilirsiniz - küçük bir sürprizle!), Görevlerini açıkça formüle edin, kontrol edin ödev kullanarak.

• İlginç bir ders her zaman aralarında mantıksal köprüler bulunan açık parçalara bölünür. Örneğin, öğrencilerin üzerine yeni bilgilerin bir kısmını atmayın, dersin bir aşamasından diğerine sorunsuz ve mantıklı bir şekilde geçin. Dersin her bir ayrı bölümü uzatılmamalıdır (ortalama olarak - yeni materyalin açıklanması dışında 12 dakikaya kadar).
• İlgi çekici bir ders için çeşitli teknikler kullanın. Bir bilgisayar veya elektronik projektör yardımıyla hem açık hem de elektronik projektörü basit ve kolay bir şekilde ilginç hale getirebilirsiniz. geleneksel ders herhangi bir disiplinde. Bu nedenle, önemli bir olayın büyük ekranda sunumu veya askeri bir haber filminin izlenmesi, bir öğretmenin ilginç bir tarih dersi öğretmesine yardımcı olacaktır.
• Esnek ol! Ekipman arızası, öğrenci yorgunluğu veya beklenmedik sorular, öğretmenin hızlı ve yetkin bir şekilde bir çıkış yolu bulması gereken durumlardır. Örneğin, sınıfta oluşan gerilimi azaltmak için, stokta konuyla ilgili basit ve eğlenceli (tercihen eğlenceli bir şekilde) görevlere sahip olmanız gerekir.

• Lise öğrencileri için ilginç dersler nasıl yapılır? Stereotipleri kırmaktan korkmayın! Denemekten ve doğaçlama yapmaktan korkmayın! Şablonlardan kaçının! Ne de olsa, derse ilgi eksikliği, çoğu zaman öğrencilerin tüm aşamalarını önceden bilmelerinden kaynaklanmaktadır. Erkekler için oldukça sıkıcı olan bu zincir kırılabilir ve kırılmalıdır.
• Sessiz kalmamak ve onlara yardım etmek için bütün işleri öğrencilerinize yapmayın! Tutarlı öğrenci etkinliğini teşvik edin. Çocuklara herhangi bir karmaşıklıktaki görevleri tamamlamaları için basit ve mantıklı talimatlar verin. Her görevden en iyi şekilde yararlanın.
• Grup çalışmasını kullanın: bu tür sınıflar sadece ilginç olmakla kalmaz, aynı zamanda çocuklara ortak kararlar almayı, bir ortaklık duygusu geliştirmeyi de öğretir. Bu çalışma şekli genellikle ilginç bir açık ders yürütmek için kullanılır.
• İlginç dersler vermek için, sürekli olarak sıra dışı ve inanılmaz gerçekler eğitimde olmayan her konuda. Öğrencilerinizi şaşırtın ve onlara hayran kalmayı asla bırakmayın!
• Kendinizinkini oluşturun ve sürekli güncelleyin metodik kumbara en başarılı, ilginç ve heyecan verici görevler ve çalışma biçimleri, eğlenceli malzeme her derste.
• Temalı oyunlar dersi her sınıfta ilgi çekici hale getirecektir. Oyun, yeni bilgilerin iyi bir şekilde emildiği derste rahat ve rahat bir atmosfer yaratır. Örneğin, sıralardan küçük bir top geçirerek aktif bir yıldırım anketi düzenleyebilirsiniz. Rol yapma oyunları, ilginç bir İngilizce dersi yürütmenize yardımcı olacaktır.

Odak noktası öğretmenin kişiliğidir.

Bir konuyu öğreten öğretmenin parlak kişiliği nedeniyle çocukların genellikle bir konuya ilgi duyduğu bir sır değildir. Bu ne gerektirir?

• Yorgunluğu, endişeleri, sıkıntıları okul kapısının dışında bırakın! Öğrencilerle iletişim kurmak için açın! Çocuklar derste uygun ve erişilebilir mizahı, eşit düzeyde diyalogu takdir ederler.
• Kutunun dışında davran! Kutunun dışına çıkın, çünkü öğretmenin dersteki kişiliği ve davranışı son derece önemlidir. Geleneksel olarak iş elbisesi mi giyiyorsun? Bir sonraki dersiniz için parlak bir kazak giyin! Enerji her zaman tüm hızıyla devam ediyor mu? Dersi rahat bir şekilde yürütün. Tahtada dururken yeni materyali açıklamayı mı tercih ediyorsunuz? anlatmaya çalış yeni Konu, masada oturuyor. Sonuç olarak, çocuklar her dersten bilinçaltında yeni ve alışılmadık bir şey bekleyerek öğretmeni ilgiyle takip edecekler.
• Kişisel deneyimlerden daha ilginç örnekler verin, çünkü bir öğretmen her şeyden önce yaratıcı bir insan ve olağanüstü bir kişiliktir. Parlak hayat örnekleri kurgusal olanlardan çok daha iyi hatırlanır.

Önerilerimizin yeni sıkıcı derslerin hazırlanmasında ve yürütülmesinde öğretmenlere yardımcı olacağını umuyoruz. Kişisel ve profesyonel kişisel gelişim için çaba göstermenin, başarılı ve etkili bir yaşamın temeli olduğunu unutmayın. öğretim faaliyetleri, her birinin garantisi yeni ders ilginç olacak.

Yeni bir akademik yılın veya dönemin başlangıcı, tanışma yeni Grup ya da uzun bir aradan sonra eski biriyle ilk ders - olaylar hem heyecan verici hem de korkutucu. Kaç yıldır öğretmenlik yapıyor olursanız olun, 1 Eylül'den önce "midede kelebekler uçuşuyor" hissetmek iyi ve övgüye değer bir şeydir, çünkü bunun tek bir anlamı vardır - sizYAPMAK bakım ☺.

Yeni bir grupla her toplantıdan önce çok sayıda soru gelir: sınıfımda ne tür öğrenciler olacak, ilgi alanları neler, neleri seviyorlar, neden İngilizce öğreniyorlar ve tabii ki benden hoşlanacaklar mı? !

Her öğretmenin ilk derste öğrencilerle aynı dalga boyunda olmak, onları kazanmak ve iyi bir izlenim bırakmak istediğine eminim.

Atmosfer

1. Müzikinsanları birbirine bağlar . Dersten önce… .music ile sıcak bir atmosfer yaratın!

Öğrenciler için yeni bir öğretmenle tanışmak da streslidir. Yeni, tanıdık olmayan bir öğretmen beklentisiyle boş ve sessiz bir sınıfın eşiğini geçin (ya öfkeli ve korkutucu olduğu ortaya çıkarsa) gri Kurt?:) gerçektensinir bozucu... Dersten hemen önce İngilizce olarak hoş, neşeli, sessiz bir müzik açarsanız, bu gerginliği gidermeye ve durumu yatıştırmaya yardımcı olacaktır.☺

2. Sınıfınızı dönüştürün. İzleyicileri İngilizce afişler, akılda kalıcı ve ilham verici alıntılarla süslemek harika olurdu. komik Resimler- Başka bir deyişle, öğrencileriniz için ilginç ve faydalı olacak her şey. Emin olun, bu afişlere büyük bir ilgiyle bakacaklar ve tartışacaklar.

3. Gülümseme ve olumlu tutum. Gülmeyi, sakin ve rahat olmayı unutmayın. Bugün, girmeniz gerekmeyen nadir bir fırsattır. yeni gramer ve aradaki farkı açıklayın Etkisi hala süren geçmiş zaman ve Geçmiş Basit.

Sadece iyi eğlenceler ve öğrencilerinizi tanıyın ☺

İlk dersin amacı

Herhangi bir ilk dersin ana amacı, öğretmeni grupla tanıştırmak, ilk teması kurmak ve öğrencileri birbirleriyle tanıştırmaktır.

Ders 1 için materyal geliştirirken aşağıdaki noktaları aklınızda bulundurun:

- dilbilgisi alıştırmalarından vazgeçin - bir sonraki sefer için dilbilgisi tekrarını bırakın;

- konuşmayı, fikir alışverişini, iletişimi amaçlayan iletişimsel nitelikteki faaliyetleri seçin;

- alternatif bireysel, grup ve çift ödevleri.

ders başlangıcı

- Merhaba benim adım Nana ve bu dönem senin öğretmenin olacağım. Ve senin adın ne?

- Benim ismim ...

-Tanıştığımıza memnun oldum,…! Bugün nasılsın?

-…

Her öğrenciye yaklaşın, gülümseyin, selamlayın ve adını sorun, nasılsınız. Herkese en azından biraz ilgi gösterin☺

İsim etiketleri

Doğal olarak, kimin adını hemen hatırlayamayacaksınız. Öğrencileriniz de öyle. Bu nedenle öğrencilerinizden önceden hazırladığınız kartlara isimlerini yazmalarını isteyin.

İsim etiketleri sadece kimin kim olduğunu hatırlamak için faydalı olmayacaksın. Gruplar ve çiftler oluşturmak için harika bir araçtır.

Yeni bir grupta 1. ders için fikirler

Siz ve öğrencileriniz birbirinizi daha iyi tanımanız gerekiyor, değil mi? Bunu ilginç ve yaratıcı bir şekilde yapmak istiyorum, bu yüzden aşağıdaki görevleri yerine getirin:

# 1. Tanışma

Önceden çizilmiş bir yıldızla kağıt sayfaları hazırlayın.

Öğrencilerinizden yıldızın ortasına isimlerini yazmalarını isteyin. herkeste varyıldız mezuniyet öğrencileri kendileri hakkında ilginç / sıra dışı / komik bir gerçek yazmalıdır.

Bu görevi öğrencilerinizle tamamlayın - onlaröğretmenleri hakkında bir şeyler bilmek güzel☺

Çocuklarla çalışıyorsanız, onlara yazmalarını değil, sevdikleri şeyleri (konu, hobi vb.)

# 2. Bize kendinizden bahsedin

Her öğrencinin tam adını İngilizce yazmasını sağlayın, sonra adınızın her harfi için onu bir şekilde karakterize eden bir kelime bulun.

Örneğin, tam adım Narine:

N - güzel

A - elma (çünkü en sevmediğim meyvedir)

R - koşucu (koşuyorum)

ben - içe dönük

N - Nizhny Novgorod (benim memleketim)

E - İngilizce öğretmeni

# 3. Birbirinizi tanıyın

Sınıfı çiftlere bölün. Bunu yapmak için, isimleri olan kartları tek bir yere (örneğin, bir kutuya) yerleştirin, karıştırın ve her birine bakmadan 2 kart çekin. Çıkardıklarınız birlikte çalışacak.

Belirli bir süre için her çiftin birbirleri hakkında mümkün olduğunca çok bilgi edinmesi gerekecektir (konuşabilecekleri konuları kısaca özetleyebilirsiniz). Daha sonra her öğrenci partnerini yeni gruba tanıtmalıdır.

# 4. Gerçek ya da yalan

Öğrencilerinizin nasıl geçirdiğini öğrenmenin zamanı geldi yaz tatilleri... Bu görev için, üzerinde "gerçek" veya "yalan" yazan küçük kağıt parçalarına ihtiyacınız olacak. Her öğrenci bir parça kağıt çizer ve yazı nasıl geçirdiğini kısaca anlatır - kartta ne yazdığına bağlı olarak öğrenci ya gerçeği ya da kurguyu söyler.

Diğerleri, doğruyu söyleyip söylemediğini tahmin etmek için ek sorular sorar.

# 5. Son kısım

Öğrencilerin inisiyatifi kendi ellerine almaları ve eğitim süreçlerinin düzenlenmesinde yer almaları sonunda harika olacağını düşünüyorum.

Bunu yapmak için sınıfı gruplara ayırın. Her grup için whatman kağıdını, kurşun kalemleri, keçeli kalemleri, yani yaratıcılık için gereken her şeyi vurgulayın. Sınıf kuralları oluşturmalarını ve yazmalarını isteyin ( örneğin: başkalarını dinle), onların görevleri ( örneğin: ders bittikten sonra alanı temizleyin), ulaşmak istedikleri hedefleri belirleyin ( bu dönem sonunda ben...). Daha sonra çalışmalarını sunmalarını isteyin ve ardından her çalışma için sınıfta bir onur yeri tahsis edin.

Dersin sonunda, öğrencilerinize etkinlikleri için teşekkür ettiğinizden emin olun, onları övün, soruları olup olmadığını sorun vb. Harika bir ilk ders için kendinizi övmeyi ve ödüllendirmeyi unutmayın - bunu hak ediyorsunuz! Ve böyle harika bir başlangıçtan sonra, eminim ki tüm eğitim bir yıl geçecek daha az başarılı değil!

Bir dersi nasıl faydalı hale getireceğimizi düşünmeye alışkınız: her şeyi zamanında yapabilmemiz için nasıl planlayacağız? Yeni bir konu nasıl net bir şekilde açıklanır? Etkili bir şekilde nasıl çalışılır? Ancak dersi ilginç hale getirmeye daha az dikkat edilmemelidir. Kaç tane faydalı malzeme Biz hazırlık yapmadık öğrenci katılırsa çok daha hızlı ve daha iyi öğrenir.
Herhangi bir dersi ve konuyu ilginç hale getirmek için kullanabileceğiniz bazı stratejiler.

1) Isınmak

Genellikle başlangıç, tüm dersin tonunu belirler. Bu nedenle, dersinizin öğrenciyi hemen dahil etmesini istiyorsanız, oyun gibi ilginç bir ısınma ile başlayın.

2) Oyunlar

Bu en çok etkili yöntemöğrencinin ilgisini çekmek ve aynı zamanda yeni materyaller üzerinde çalışmak. Herhangi bir sözcük veya dilbilgisi konusundaki oyunlar, ESL sitelerinde ve aşağıdakiler gibi çeşitli koleksiyonlarda bulunabilir: Dilbilgisi Oyunları ve Etkinlikleri ve Kelime oyunları ve aktiviteler... Bu arada, yetişkin öğrenciler oyunları çocuklardan daha az sevmezler.
pratik ve ilginç görev hangi gerektirmez Ek materyaller- rol yapma oyunu . Bu ödev, bir konuyu tartışmaktan daha karmaşıktır. Öğrenciden aktif katılım, oyunculuk ve yaratıcılık ve dolayısıyla tam dikkat gerektirir.

3) Şarkılar

Müzik, dil öğrenimi için harikadır. Ritim üzerine yazılan kelimeler daha hızlı ezberlenir. Ayrıca, şarkı genellikle aynı gramer zamanını kullanır. Öğrencinize hangi müzik tarzlarını ve gruplarını sevdiklerini sorun. En sevdiği şarkılardan cümleler söyleyerek sessizce yeni kelimeler öğrenecek ve gerekli gramer formlarını öğrenecek.

4) Hikayeler

Öğrenciyi bir hikaye şeklinde yeni dilbilgisi veya kelime bilgisi ile tanıştırın. Örneğin, “Geçmiş Sürekli / Geçmiş Basit” konusunu öğreniyorsanız, başlayabilirsiniz: “Dün yeraltında işe giderken bir adam arabaya geldi ve karşıma oturdu. Kucağında bir maymun vardı. Maymun kot pantolon ve sarı bir ceket giyiyordu”(bu arada, bu gerçek bir hikaye). Konunun böyle bir sunumu öğrenci için aşağıdakilerden çok daha ilginç olacaktır: “Pekâlâ, bugün Geçmiş Sürekli ve Geçmiş Basit arasındaki farkı inceleyeceğiz”.

5) İletişim

Konuşma öğesini herhangi bir ödeve dahil edin, çünkü çoğu öğrenci için bu, dil öğreniminin en ilginç yönüdür. Boşluk doldurma gibi bir alıştırma yapmanız gerekse bile, etkinlikle birlikte gelen fotoğrafı veya içindeki en ilginç cümleyi öğrencinizle tartışın. Herhangi bir görev, iletişim yardımı ile her zaman "seyreltilebilir".

6) Görevleri değiştirin

Bir dersi asla bir derse dönüştürmeyin. Konsantrasyonu iyi olan öğrenciler bile yabancı dilde bir monologu 20 dakika boyunca dinlemekte zorlanacaklar. Buna ek olarak, modern öğrenciler bir aktivite türünden diğerine ve etkileşimli bir eğitim biçimine hızlı bir değişime alışmışlardır. Bu nedenle, ilginç tutmak için görevlerin türünü ve süresini değiştirin. Ayrıca, her zaman iletişimi içeren bir görev hazırlayın ve Aktif katılımÖğrenci. Yazma alıştırmalarıödev için ayrılmak daha iyi.

7) Yaratıcı ödev

Bu arada, oh ödev... Elbette “faydalı” da olmalı, ancak bu onun ilginç olmasını engellemez. Öğrenciye yapmak istediği yaratıcı ev ödevleri verin. Örneğin, geçmişi basit öğreniyorsanız, ondan en sevdiği TV şovunun bir bölümünün özetini hazırlamasını isteyin. Yemek öğrencisiyseniz, ondan kendi restoranı için bir menü oluşturmasını isteyin. Herhangi bir gramer veya kelime bilgisi konusu için yaratıcı ve ilgi çekici ev ödevleri oluşturulabilir.

8) Esnek ders planı

Plan, dersin gerekli bir parçasıdır ve yapı anahtardır. iyi sonuçöğrenme. Aynı zamanda, öğretmen planı dersine nasıl uyarlayacağını bilirse ders çok daha ilginç olur. Bazen, örneğin öğrenci gerçekten sorduysa, planın kaldırılması gerektiği bir zaman gelir. faiz sor dilbilgisi veya üzerinde çalıştığınız metin hakkında değinildi ve tartışma gerektiriyor.

9) Kişiselleştirme

Herhangi bir konu, ona bağlanarak ilginç hale getirilebilir. kişisel deneyimöğrenci, onun görüşü veya tercihleri. Örneğin, Present Perfect konusu üzerinde çalışıyorsanız, öğrenciye seyahat veya iş deneyimlerini sorun (örneğin, hangi şehirleri ziyaret ettiniz? Nerede çalıştınız?). Aynısı herhangi bir sözlüksel konu ile yapılabilir.

10) Güncelleme

Bu noktada dersi öğretmen için nasıl ilgi çekici hale getirebileceğimizden bahsedeceğiz. Dersiniz, ancak sizin için ilginç olacaksa öğrenciniz için ilginç olabilir. Yeni ödevler, stratejiler ve yöntemlerle aynı konu her seferinde farklı şekilde öğretilebilir.

İlginç ders = öğrencinizin tüm dikkati = materyalin hızlı ve etkili bir şekilde öğrenilmesi = ilerleme ve dil öğrenmenin keyfi.

İyi şanslar ve ilginç dersler!

Muhtemelen herhangi bir iş plansız, rastgele yapılabilir. Ancak böyle bir çalışmanın sonucu, kural olarak, arzulanan çok şey bırakıyor ...

Plansız İngilizce öğretmek, bilmediğiniz bir şehirde bir gezgin veya harita olmadan dolaşmaya benzer. Doğru adresi bulabilirsin ama çok zaman ve sinir kaybedersin. Öyleyse, bir dersi nasıl düzgün bir şekilde planlayacağımız hakkında konuşalım. Bunu ESL (İkinci Dil Olarak İngilizce) dersi örneğini kullanarak yapacağız. ESL / EFL ders planları içeren birçok ders kitabı vardır, ancak her zaman değil hazır plan bu sınıf için uygundur. Bu nedenle, birçok öğretmen kendi değişikliklerini yapmayı gerekli görür ve genellikle ders planını tamamen gözden geçirir. Bazen bu, eğitim kurumunun liderliği tarafından da istenir.

Aşağıdakileri oluşturabileceğiniz temel bir şablonu dikkatinize sunuyoruz. ders planınİngilizce dilinden.

Genel ders planı

1. Isınmak
2. Ana bölüm (program): kelime bilgisi, dilbilgisi, fonetik vb.
3. Geçirilen malzemenin özelliklerinin analizi
4. Bağlamda kullanım pratiği

Isınmak

Beyninizin doğru yönde çalışmasını sağlamak için ısınmayı kullanın. Basit sorularla ve örneğin hafta sonunuzun nasıl geçtiği hakkında konuşmak için bir davetle başlayın. Basit geçmiş gibi basit gramer yapıları kullanın. Gelişmiş bir grupla çalışıyorsanız, hayali bir durumu koşul cümleleri kullanarak tartışmayı deneyin (gelmeliydiniz; yapardım; vb.). Tanımlayıcı beceriler geliştirmek için öğrencilerden çevrelerinde ne gördüklerini açıklamalarını isteyin. Onları komşularıyla iletişime geçmeye davet edin ve onlardan bir şeyler yapmalarını veya hareket etmelerini isteyin.

Örneğin:
• Ellerini çırp.
• Parmaklarını şıklat.
• Dirseğinize dokunun.
• Arkanı dön.
• Araba kullanıyormuş gibi yap.
• Komik bir surat yap.
• Şok olmuş gibi davran.

Birçok öğretmen bunu bir ipucu olarak kullanmaktan mutluluk duyar. Aynı zamanda, öğrenciler tüm ders için birçok olumlu duygu ve neşe yükü alırlar.

Ana bölüm

Bu bölümde, ana materyali öğrenmeye odaklanıyoruz. Burada süreç öğretmen tarafından kontrol edilir. Müfredatın (onaylı) ötesine geçmeden hayal gücünüzü serbest bırakın. Dilbilgisini açıklayabilir ve tahtada örnekler verebilir, daha fazla tartışma için kısa bir video gösterebilirsiniz. Yeni kelimeler daha geniş bir bağlamda kullanılmalıdır. Metni okuyun, net olmayan bir şey varsa - söyleyin, dilbilgisi ve cümle yapısını çalışın. Sınıf üyelerine soru sormanın utanç verici değil, yardımcı olduğunu açıklayın. Bir soruyu yanıtlayamıyorsanız, örneğin şunu söyleyerek bir erteleme yapın: bu konuya biraz sonra döneceğiz (bir sonraki derste)... Bu size bir cevap bulmak için zaman tanıyacak ve yüzünüzü kurtaracaktır.

rehberli uygulama

Denetimli uygulama, öğrencilerin ders materyalini ne kadar iyi anladıklarını belirlemenizi sağlar. Örneğin, çeşitli çekimlerdeki fiiller için, ikame için boş kelimeler içeren cümleler kullanabilirsiniz. Belirli şablonları kullanarak bitmemiş cümleleri tamamlamak için yazmayı önerin. Öğrencinin yazılı metni anlayıp anlamadığını kontrol edin ve Sözlü konuşma... Özür, şükran gibi belirli bir konuda küçük diyaloglar yürütün. iş görüşmesi vesaire.

ücretsiz uygulama

Serbest uygulama, öğrencilerinizin veya öğrencilerinizin materyalin gelişimini kendilerinin kontrol etmesine olanak tanır. Böyle bir etkinlik, öğrencileri iletişim için İngilizceyi daha aktif kullanmaya teşvik etmelidir. Herhangi bir konuda bir tartışma önerin ilginç konu... Rol oyununu düzenleyin ve küçük bir gösteri gibi oynayın. Ücretsiz bir tema üzerine kısa bir deneme yazmanın da olumlu bir etkisi vardır. Sırasında uygulamalı eğitim, her öğrencinin ortak hatalarını ve eksikliklerini kendiniz not edin. Bu tür gözlemlerin sonuçlarının kaydedilmesi tavsiye edilir. Tüm öğrencilere rehberlik etmek ve yardımcı olmak için bu notları kullanın, ancak hatayı yapan kişinin kişiliğine odaklanmayın.

Bu ders planı birkaç nedenden dolayı faydalıdır. İlk olarak, öğrenciler dil materyalinde ustalaşmak için çeşitli araçlara sahip olurlar. İkincisi, bilgilerini pratikte uygulama fırsatına sahipler. Öğretmen de öğrencilere daha kesin talimatlar verebilir. Plan, pratik yaparken doğaçlama yapmak için takip edebileceğiniz bir yapı oluşturur. Dersin odak noktası yavaş yavaş öğretmenden öğrenciye geçmelidir. Bu çok önemli.

Bir temadaki varyasyonlar ...

Ne kadar uğraşırsanız uğraşın, bir plan üzerinde çalışmak sonunda sıkılabilir. Bu nedenle, herhangi bir planın dersin farklı aşamalarında kullanılabilecek doğaçlamalara izin verdiğini bilmek önemlidir. Bu, elbette, sizden yaratıcılık ve ustalık gerektirir. Örneğin öğrenciler derse problemli, yorgun ve hatta tamamen geç gelebilirler. Isınma bölümünde biraz rahatlayarak akıllarına gelmelerine izin verin. Bir hikaye anlat, sor basit sorular... Konuşmalarına yardım et. Daha ileri gidebilir ve iyi bir İngilizce şarkı ekleyebilir ve şarkı sözleri hakkında yorum yapabilirsiniz. Tahtaya çizin veya önceden hazırlanmış bir resim kullanın. Bunu tartışmayı teklif et. Basit bir selamlama ile başlayabilirsiniz ve bu iyi olurdu, ancak ısınmayı bir sonraki dersin konusuna bağlamak daha iyidir.

Dersin ana gövdesi birçok farklı şekil alabilir. Ana şey, materyalin sunumunun açık ve anlaşılır olmasıdır. İçeriğinizi kısa ve öz tutmaya çalışın. Unutmayın: kısalık yeteneğin kız kardeşidir. Yeni bilgileri sınıfa nasıl iletebileceğinize dair bazı düşünceler. Koğuşlarınızı ilgilendiren bir konu bulun ve sadece sohbet etmeyi teklif edin. Okumak için uygun metni bulun. Podcast'i İngilizce dinleyin. Kısa bir video göster.

Derse bir sunum yapın. Dersin ana özünü içermelidir. Örneğin alalım. Düzensiz fiillerle iyice tatlandırılmış küçük bir metin parçası hazırlayın. Kitlenizin onları nasıl anladığını ve ustalaştığını kontrol edin. Burada dersin ana konusuna odaklanmanıza yardımcı olacak alıştırmalar ve testler kullanabilirsiniz. Bu aşamada öğrencilere dönüt vermek, verilen bir konu hakkında konuşmalarını sağlamak çok önemlidir. Bu, bir öğretmenden gelen soruların cevapları veya sınıf arkadaşlarıyla bir konuşma olabilir.

kullanarak yaşadıklarınızı tekrarlayın kelime bilgisi uygulamalı ders. Alıştırmalar, öğrencileri hedeflenen dil yapılarını bağımsız olarak kullanmaya motive etmelidir. Bu, çiftler veya küçük grup tartışmaları, yazılı notlar veya denemeler, dinleme alıştırmaları veya oyunlar yoluyla yapılabilir. İyi bir dersin belki de en önemli ilkesi, öğrencilerin öğrendiklerini daha karmaşık dil yapılarına dahil etmeyi istemeleridir. Bu, öğrenmede daha yaratıcı olmanızı gerektirecektir. Sınıfta gezinmek ve büyük hataları kaydetmek ve özetlemek faydalı olacaktır. Basitçe söylemek gerekirse, dersin bu bölümünde, daha fazla hata ancak öğrencilerle birlikte tespit edilip düzeltilmelidir.

Geri bildirim öğrencilerin kendilerini test etmelerini sağlar ve öğretmen ders materyalinin ne kadar net olduğunu öğrenmelidir. Bu, dersin konusuyla ilgili sözlü sorular kullanılarak oldukça hızlı bir şekilde yapılabilir. Onları önceden hazırlayın. Ayrıca öğrencileri gruplar halinde konuşmaya davet ederek onlara işlenen konuyu daha iyi anlama fırsatı verebilirsiniz. Bu sınıf formatı, öğrencilerinizin İngilizce öğrenmeye devam etmekle ilgilenmelerine yardımcı olacaktır. Sınıfta dil öğrenimi için ne kadar çok fırsat ve seçenek verirseniz, öğrencilerinizin sizinle birlikte çalışması ve dili kendi başlarına öğrenmeye devam etmeleri o kadar ilginç olacaktır.

Çocukların kendi kendilerine İngilizce öğrenmek istemesi için ne yapılmalı? Öğrenmek istemeleri için çocuklar için İngilizce dersleri nasıl düzgün bir şekilde yapılır?

Cevap basit - zorlanmayın.

Çabalarınızın %80'ini İngilizce derslerini çocuğunuz için kolay ve eğlenceli hale getirmeye odaklayın. Dersi kesinlikle kurallara göre yürütmeye çalışmanıza gerek yoktur: asıl mesele, sizin ve çocuğunuz için ilginç olmasıdır.

Ve ilgi uyandırmanın ve bir dersi derse dönüştürmenin en kolay yolu nedir? favori hobi? Dersi neşe ve kahkaha ile doldurmamız gerekiyor! Çocuğunuzu güldürün.

Bu önemli! Beynin biraz dinlenmeye ihtiyacı var ve kahkahalar hem rahatlamaya hem de bilgiyi özümsemeye yardımcı olacak. Sonuçta, duygusal bir yükselme ile bilgi çok daha derinden özümsenir.

Ve çocukların mizahı bir yetişkininkinden farklı olduğu için (çocukların fıkraları ve masalları artık bize komik gelmiyor), bir çocuğu güldürmenin birkaç yolunu hatırlayalım.

İngilizce derslerinizi eğlenceli ve sevilen hale getirmenin 9 yolu

1. Eşyaları başka amaçlar için kullanın. Örneğin, oyuncaklarınızı içerken içlerinden biri çorba yemek için bardak ya da çatal değil, ayakkabıdan çay içmeye başladı. Giysiler ve vücut bölümleriyle ilgili aktif bir oyununuz varsa, bacağınıza bir şapka veya ellerinize çorap ve ayaklarınıza eldiven giymenizi önerebilirsiniz.

1. Uygunsuz şeyler ekleyin. Örneğin oyuncaklarla oynuyorsanız onlara bir kepçe veya ayakkabı ekleyebilirsiniz. Bir oyuncakçının bir ayakkabıyı satmaya çalışmasının ne kadar komik olduğunu hayal edin.

1. Kirlenmek. Biri bir şeye bulaşırsa bu her zaman çocukları güldürür. Örneğin, bir tavşan unun içine düşerse veya anne burnunu kirletirse.

1. Gıdıklama. Çocuğunuzu neşelendirmenin bir başka kolay yolu, bir kitabın veya oyunun konusu gülmenizi gerektiriyorsa, onu gıdıklayın. Sevgili çocuğunuzun neşeli cıvıltıları eşliğinde İngilizce dersi yürütme fikrini nasıl buldunuz?

1. Yüzler. Çocuklar surat yapmayı severler ama anneleri surat yaparsa daha da eğlenirler. Rol yaparken veya kitap okurken komik suratlar kullanın.

1. Komik sesler. Farklı karakterler adına konuşurken sesinizi değiştirin, en azından ilginç olacaktır ve ayı aniden bir fare gibi ince bir sesle konuşursa, o zaman komik de olur.

1. Yeri karıştır. Oyun sırasında nesneleri herhangi bir işarete göre sıraladığınızda, nesneyi yanlış yığına koyduğunuzda, bu çocuğu güldürecektir. Birdenbire çocuk yanıldığınızı anlamıyorsa, sanatsal olarak başınızı çevirebilir (hatta başınızı tutabilir) ve “hayır, hayır, hayır, bu tam burada olmalı” diyebilirsiniz. Örneğin, büyük ve küçük öğeleri sıralarken, çok küçük öğeyi büyüklerin yanına yerleştirin.

1. Nesneleri karıştır. Bir konuya yeni başlıyorsanız bu tekniği kullanmayın. Ancak çocuk konuyla ilgili nesnelerin adlarını zaten iyi biliyorsa, adı karıştırmaya çalışın, örneğin ayıya maymun deyin. Çocuk hatayı fark etmezse, kendinizi her zaman hızlı bir şekilde düzeltebilirsiniz, bu da çoğu zaman kahkahalara neden olur.

1. Olağandışı, olağanüstü bir şey. Örneğin, bir oyuncak başlarının üzerinden atladı veya peluş hayvanlardan yağmur yağmaya başladı. Balık havalanmaya çalıştı ve uçak tren yerine raylara gitti.

Yavaş yavaş, çocuğun en çok hangi şakaları sevdiğini anlayacaksınız ve hareket halindeyken yenilerini bulmanız zor olmayacaktır. Doğaçlama genellikle herhangi bir planlı eylemden daha iyi sonuç verir.

Tekrar tekrar kolay ve doğal olarak geçen oyunlara dönmek istiyorum. Geri gel, oyna, şaka yap ve en çok eğlen.

Ve sonra çocuklar için İngilizce dersleri sevilecek ve uzun zamandır beklenen olacak 🙂

Saygılarımla, Anastasia Rykova

benzer gönderiler