Dow sunumunda proje okulu malzemeleri. "Okul malzemelerinin tarihinden itibaren" proje

Irina Savchuk
"Okul Malzemeleri Tarihinden" Projesi

Kısa proje

Konu: «»

hazırlık Grubu "Malinka"

Madou "Çocuk Geliştirme Merkezi Çocuk Bahçesi Sayı 79"

Eğitimciler: Savchuk I. V.

Yaş grubu: Hazırlık

Görünüm proje: Bilgi ve yaratıcı

Konu proje: Okul Malzemeleri Tarihi.

amaç proje: İlgi çekmek okul. Hedefler ve fonksiyonlar olan çocukları seçin okul malzemeleri içinB'ye okul Çocuklar onlarla oynamadı, ancak tayin etmek için kullanıldı eğitim süreci belirli amaçları uygulamak için bir araç olarak

Süre proje 10 gün: 05/15/18 ila 05/20/18 arasında.

İlgi proje: bizim okul öncesi Kurum, anaokulu arasındaki süreklilik sorunu üzerinde çalışıyor ve okul. Böylece, gelecekteki ilk sınıf öğrencilerini tanımak okul malzemeleri bir parçası Bu soru.

Analiz pedagojik deneyim Öğretmenler ve araştırma sonuçları çocuğun olduğunu gösterir. anaokulu oğrencileriB yaparak okulHedef ve fonksiyonlar hakkında yetersiz bir fikri var okul malzemeleri.

Eğer içeride okul öncesi Önde gelen aktivitenin yaşı oyun, sonra okul Bir çocuğun hayatındaki böyle bir rolün yaşı eğitim faaliyetleri edinir.

Eski için okul öncesi ve zaten birinci sınıf öğrencisi okul çocuğu, okul malzemeleriHer şeyden önce, oyuncakların rolünü ve her ikisi de herhangi bir oyuncakla hareket edin, çocuğa "oynamaya" öğretmeniz gerekir.

Çok önceden okullar İlköğretim özgürlüğü becerilerini oluşturmak için gereklidir. Öğrenme aktiviteleri. Bu beceriler, eğitim faaliyetlerinde "asistanlar" için devam edecektir.

Ayrıca okul öncesi Çocuk çocuk gerekli özümsemek: Herhangi bir etkinlik - bir oyun, iş, sınıflar - belirli bir hazırlık gerektirir. Bu nedenle, örneğin, oyun veya emek için hazırlanmanın, oturmanın, elinizde bulunmanın daha iyi olup olmadığı, malzemeleri yerleştirmek daha iyi olup olmadığından, ve sınıflar için gereken faydalar.

Yetişkin ve çocukların ortak aktivitesi. Gelişmekte olan çevre etkileşiminin sosyal ortakları olan ebeveynlerle zenginleştirilmesi.

bilgi kitabı.

Neden gerekir okul malzemeleri?

İlk harflerin nasıl ortaya çıktığı. (Papirüs kitabı) Ansiklopediyi ve kitapları görüntülemek için öner yazma Tarihi. Köşedeki ebeveynler için ipuçları

"İlk kitaplar"

Bilgi

Sosyalleşme.

Daha önce ne yazdın?

- Kolu kollarının tarihi.

Şimdi ne kullanılır?

Di "Vidanın bir kolu toplamasına yardım et"

Bir tutamağı toplamak önerilmektedir.

Sergi "Top kulpları" "Kalemler" konusundaki ebeveynler ve eğitimciler için danışma

Cezalar için gelince, mevcut yapıların hiçbiri çocuğun sağlığına herhangi bir zarar veremediğinden.

Bilgi

Silgi, Klipler.

Hangi konular hala cezada olabilir?

- menşe Tarihi.

Di "Hızlı Silgi"

Çocuk, kalemin gereksiz ayrıntılarını mümkün olduğunca çabuk kaldırmalıdır.

Di "Dilin bir kapatma zinciri toplamasına yardım et"

Küçük hareketliliğin gelişimi.

Çocuklar bir klip zinciri toplamaya davet edilir. (Hızlıca kim)

Çocuklar vuruşlar sunulur okul malzemeleri. Klasör- hareketi: "Penali için Gereksinimler".

Bilgi

Sanatsal

Yaratma. Kalemler (renkli ve basit, kalemtıraş.

Kalemler nasıl ortaya çıktı.

Neden kalemlere ihtiyacın var?

Bir kalemtıraş nasıl kullanılır?

Di "Kalem kalemleri"

Küçük hareketliliğin gelişimi.

Di "Kalem Malvina'yı toplamak için yardım"

Renkli ve basit kalemler arasında ayrım yapmayı öğretin.

Boyama "Gökkuşağı".

Yaratıcı yeteneklerin gelişimi.

Boyama. Ebeveyn Köşek Bilgisi "Elinizin mektubuna hazırlanması"

İletişim.

Sosyoizasyon.

O. bilmeceler okul malzemeleri.

Birkaç bilmece öğrenin.

Sahne rolü oyunu « Okul» HEDEF:

Oyun için gerekli öznitelikleri seçmeyi öğrenin;

Rolleri dağıtmayı ve göre hareket etmeyi öğrenin kabul edilen rol;

Konuşma talimatları üzerinde oyun eylemi gerçekleştirmeyi öğrenme;

Modelleme Rolü iletişim kutusunu öğretin;

Genişletmek ve çocukları derinleştirmek okul ve okul malzemeleri.

Ekipman: okul malzemeleri Çalışma, işaretçi, nitelikler, görevler, çağrı için gerekli. Bir tükenmez kalemle kim geldi?

(Ana köşe için bilgi)

Bilgi

İşçilik makası, kağıt.

Kağıdın geldiği yerden.

Kağıt yapımı.

Kağıt için dikkatli tutum.

Makasla çalışma talimatları.

Aplike "Rakamlar"

Makas ve kağıt kullanarak herhangi bir öğeyi kesmek okul malzemeleri Ve bir portföy şeklinde kartonda tutkal. Sergi farklı türler Kağıt. "Bir çocuğa bakmak, onu unutma ..."

İdeal okul çantası(ebeveynler için bilgi)

Biliş. Fatura. Kural, kareler.

Di "Yardım Pinokyo Ölçü Öğeleri"

Bir cetvel kullanarak güvenli nesne ölçüm becerileri.

Belirli bir uzunluktaki bölümlerin çizimi. Çeşitli çizgi ve kareler, taşıma, dönüm noktası türlerinin sergisi. Ebeveynleri evde öner.

Bir şiir okumak "Evrak Çantası"

V. Danko

Bilgi

Sanatsal

boya Yaratıcılığı, Guaş, püsküller.

Görüntüleme lezzetli.

Randevu, insanların hayatında kullanın.

Boyama "İÇİNDE okul» Sergi lezzetli(çizim için, yapıştırıcı, boya fırçaları, geniş dar, ince kalın) "Bir çocuğun çizilmesi nasıl öğretilir", "Geliştirmek yaratıcı kişilik» (köşedeki bilgiler)

Bilgi

catia "Sırları okul portföyü» (genelleme)

Rebuses, Bulmacalar, Bulmacalar Hakkında okul malzemeleri.

D / ve "oyuncakların gelişiminde, okulsporu "

Oyuncaklarla ilgili bir kelime duyarsanız, eller kaydırın; İle ilgili kelimeyi duyarsanız okul malzemeleri- Ellerini masaya göre okul; Ve eğer kelime spor yaparsa aksesuar - Kollarını bir kenara indir. Resim ile fotoğraf kesme okul eşyaları.

Ebeveynleri ziyaret etmelerini öner okul Çocuğun birinci sınıfa gideceği için.

Biliş.

İletişim

"Sırları okul portföyü» (genelleme)

Quiz « Okul. Okul malzemeleri» . Ekipman: okul malzemeleri Çalışma için gerekli. Köşedeki ebeveynler için ipuçları "sadece bir çocuk topla okul "

Tüfek okul eşiği, son okul öncesi yeni başlıyor, kişiliğin oluşumu çok önemlidir. Bu, çevredeki insanlarla yeni bir ilişki sistemi, yeni faaliyetlerin uygulanmasını, yeni görevlerin uygulanmasını, yeni görevleri yerine getiren yeni bir yaşam tarzı olduğunu gösteren yeni bir yaşam tarzıdır. okul Ağrısız bir şekilde geçti.

Edebiyat:

Aizman R. I. Bir çocuk hazırlamak okul / R.. I. ISMAN. M., 1991.

Arnautova E. P. Pedagogu ve Aile. M.: 2001.

E. Arnautov. Premie Kontrol İletişimi okullar ve gelecekteki ilk sınıf öğrencilerinin ebeveynleri. - M.: Küre. 2006.)

Arkhipova I. A. Çocuğun Hazırlanması okul. - Ekaterinburg, 2004

Belesssiz M. M. okul: KN. Öğretmenler ve ebeveynler için. M.: Bırak, 2001.

Olumlu bir tutum yetiştirmek okul Hazırlanan çocuklarda projede Grup Okulu; Yakında B. okul; (Almetyevsky Dow 48 Ekim 2006 tarihli çalışmalarının deneyiminden)

Gavrina S. E. ve ark. Testler anaokulu oğrencileri. - m.; 2008.

Gavrina S. E., Kutyavina N. L. ve diğerleri. Dikkat edin. - M., 2003.

Golneva L. 365 doğrulama Görevleri ve hazırlamak için alıştırmalar okul / L.. A. Golnev. St. Petersburg., 2000.

Dubrovina i.v. Çocuğun istekli okul / I.. V. Dubrovina. M., 1995. 80 p.

Kabanova M. N. Hazırlık okul / M.. N. Kabanova. St. Petersburg., 2001.

KARKACHEVA N. A. Kalemli bir kutuda. // Bizim tatillerimiz. 2008 için 1 numaralı.

Nefedova E. A. Hazırlık okul / E.. A. Nefedova, O. V. Perezodova. M., 1999.

Anaokulunda tasarım faaliyetleri.

Yaş grubuhazırlık

Proje tipi: bilgi ve yaratıcı

Proje Konusu: Okul malzemelerinin tarihi.

Projenin amacı: Okula ilgi oluşturmak için. Çocukların okul malzemelerinin amacı ve işlevlerini tanıtmak, böylece çocuklar okulda onlarla oynamamıştır ve eğitim sürecinde belirli amaçları uygulamak için bir araç olarak adlandırılmıştır.

Projenin süresi 10 gündür.

Proje alaka düzeyi: bizim okul öncesi kurumu Anaokulu ve okul arasındaki süreklilik probleminde çalışır. Böylece, gelecekteki ilköğretimlerin okul malzemeleri ile tanınan bir sorunu bu konunun ayrılmaz bir parçasıdır.

Öğretmenlerin ve araştırma sonuçlarının pedagojik deneyiminin analizi, bir çocuğun okula hareket eden bir okul öncesi olduğunu göstermektedir, okul malzemelerinin amacı ve işlevleri hakkında yetersiz bir fikri vardır.
Eğer içeride önce okul yaşı Önde gelen aktivite oyundur, sonra okul çağında, bir eğitim faaliyeti çocuğun hayatında böyle bir rol oynar.
İçin eski okul öncesi Ve zaten birinci sınıf öğrencinin okulları, okul malzemeleri, her şeyden önce, oyuncakların rolünde ve her oyuncakla gerçekleştirin, çocuğa "oynamaya" öğretmeniz gerekir.

Okuldan çok önce, eğitim faaliyetlerinde kendi kendini örgütlenme becerilerini oluşturmak gerekir. Bu beceriler, eğitim faaliyetlerinde "asistanlar" için devam edecektir.
Okul öncesi yıllarda, çocuğun öğrenmesi gerekiyor: herhangi bir faaliyet - oyun, iş, sınıflar - belirli bir hazırlık gerektirir. Bu nedenle, örneğin, oyun veya emek için hazırlanmanın, oturmanın, elinizde bulunmanın daha iyi olup olmadığı, malzemeleri yerleştirmek daha iyi olup olmadığından, ve sınıflar için gereken faydalar.

Okul eşiğini belirleyen, son okul öncekleri, bir kişinin oluşumunun yeni, çok önemli bir dönemine başlar. Bu, çevredeki insanlarla yeni bir ilişki sistemi, yeni faaliyetlerin uygulanması, yeni görevlerin uygulanması, yeni görevlerin uygulanması, okul adaptasyonunun gerçekleşmesini sağlamak için rejimi değiştiren yeni bir yaşam tarzıdır.

Edebiyat:

Aizman R. I. Bir çocuğun okula hazırlanması / r.i. Aizman. M., 1991.

Arnautova E. P. Pedagog ve Aile. M.: 2001.

E. Arnautov. Tercihen, gelecekteki ilk sınıf öğrencilerinin Dou, okullarının ve ebeveynlerinin ilişkileri. - M.: Küre. 2006.)

Arkhipova I. A. Bir çocuğun okula hazırlanması. - Ekaterinburg, 2004

Bezless M. M. Okula merdivenler: KN. Öğretmenler ve ebeveynler için. M.: Bırak, 2001.

Proje çerçevesinde okul grubuna hazırlanan çocuklarda okula olumlu bir tutum yetiştirmek; yakında okula; (Almetyevsky Dow 48 Ekim 2006 tarihli çalışmalarının deneyiminden)

Gavrina S.E. ve diğerleri. Okul öncesi için testler. - m.; 2008.

Gavrina S. E. , Kutyavina N. L. ve diğerleri. Dikkat edin. - M., 2003.

Golneva L A. 365 Okul / L. A. Golovnev'e hazırlanmak için test görevleri ve alıştırmaları. St. Petersburg., 2000.

Dubrovina I. V. Çocuğun okula hazır / i.v. Dubrovina. M., 1995. 80 p.

Kabanova M. N. Okula Hazırlık / M.N. Kabanova. St. Petersburg., 2001.

KARKACHEVA N. A. Kalemlerle bir kutuda. // Bizim tatillerimiz. 2008 için 1 numaralı.

Nefedova E. A. Okula Hazırlık / E.A. Nefedova, O.V. Desen. M., 1999.

İndir:

Ön izleme:

Önizlemenin keyfini çıkarmak için, kendinize bir hesap (hesap) Google'ı oluşturun ve oturum açın:

Proje "Okul Malzemeleri Tarihi"

Proje tipi : Bilgi ve yaratıcı.

Proje katılımcıları : Çocuklar hazırlık Grubu, eğitimciler, öğrencilerin ebeveynleri.

Son teslim tarihi: 10 gün.

Sorun Soru:

Projenin alaka düzeyi : okul öncesi kurumumuz, anaokulu ve okul arasındaki süreklilik sorunu üzerinde derinlemesine çalışmaktadır. Böylece, gelecekteki ilköğretimlerin okul malzemeleri ile tanınan bir sorunu bu konunun ayrılmaz bir parçasıdır.

Öğretmenlerin ve araştırma sonuçlarının pedagojik deneyiminin analizi, bir çocuğun okula hareket eden bir okul öncesi olduğunu göstermektedir, okul malzemelerinin amacı ve işlevleri hakkında yetersiz bir fikri vardır.
Okul öncesi yaşta lider aktivitede oyundur, daha sonra okul çağında, bir eğitim faaliyeti çocuğun hayatında böyle bir rol oynar.
Eski bir okul öncesi ve birinci sınıf öğrencisi için okul malzemeleri, her şeyden önce, her şeyden önce, oyuncaklar ve her ikisi de herhangi bir oyuncakla gerçekleştirin, oynamaya bir çocuğa öğretmeniz gerekir.

Okuldan çok önce, eğitim faaliyetlerinde kendi kendini örgütlenme becerilerini oluşturmak gerekir. Bu beceriler, eğitim faaliyetlerinde "asistanlar" için devam edecektir.
Okul öncesi yıllarda, çocuğun öğrenmesi gerekiyor: herhangi bir faaliyet - oyun, iş, sınıflar - belirli bir hazırlık gerektirir. Bu nedenle, örneğin, oyun veya emek için hazırlanmanın, oturmanın, elinizde bulunmanın daha iyi olup olmadığı, malzemeleri yerleştirmek daha iyi olup olmadığından, ve sınıflar için gereken faydalar.

Okula oyunculuk yapan bir çocuk, okul malzemelerinin amacı ve işlevleri hakkında yetersiz bir fikri vardır ve "Ne için gerekli olduklarını" sormak.

Projenin amacı: Okula ilgi oluşturmak için.Okul malzemelerinin amacı ve fonksiyonları ile çocukları tanımak, böylece okul çocuklarında onlarla oynamıyor, ancak eğitim sürecinde belirli amaçları uygulamak için bir araç olarak adlandırılmıştır.

Eğitim alanlarının entegrasyonu: Bilişsel gelişim, Sosyo-iletişimsel gelişme, sanatsal ve estetik gelişim, Konuşma gelişimi.

Görevler: okul hakkındaki fikirleri genişletin;sürecin kendisine öğretilerin ve ilginin motivasyonunu oluşturur; Okulla buluşmadan önce anksiyete hissi ve okul öncesi sayılardan şüphe etmek; karşılıklı anlayış ve samimiyeti geliştirmek; eğitim faaliyetlerinde ilköğretim kendi kendini organize etme becerilerini oluşturur; Okul öncesi konularda ebeveyn yeterliliğini arttırın.

Çocuk Bilgi Alanı: "Okul malzemeleri nedir" konuşması sırasında, aşağıdaki sonuçları aldık:

Tahmini Sonuç: okul malzemelerinin amaçları ve işlevleri hakkındaki fikir çocuklarında oluşur.

Proje üzerinde çalışmanın aşamaları:

Hazırlık aşaması:

Grupta bilişsel için gerekli malzemeyi hazırlayın ve üretken aktivite (Doğrudan soyutların gelişimi eğitim faaliyetleri, konuşmalar, duvar baskısının seçimi ve didaktik oyunlar);

Hazırlamak ödev Ebeveynler için topla gerekli bilgi ve düzenlemek;

Okul temaları için edebiyat ve masa oyunlarının seçiminde ebeveynlerden yardım;

Temel Aşama:

Proje uygulaması:

1 gün

Bilişsel gelişim

"Okul Portföy Sırları" (Okul Malzemeleri Tarihi Hakkında Konuşma) Kitap.

Okul malzemeleri neden gerekir?

İlk harfler nasıl ortaya çıktı (Kitap papirüs)

Ansiklopediyi ve kitapları yazma tarihi ile görmenizi öneririz.

Köşedeki ebeveynler için ipuçları

“İlk kitaplar "

2 gün

Bilişsel gelişim

Sosyal olarak iletişimsel

gelişme

"Okul Penali Sırları"

Daha önce ne yazdın?

Sapın görünümünün tarihi.

Şimdi ne kullanılır?

Di« Vidanın bir kolu toplamasına yardımcı olun "

Bir tutamağı toplamak önerilmektedir.

"Top kulpları" sergisi

"Kalemler" konusundaki ebeveynler ve eğitimciler için danışma

Cezalar için gelince, mevcut yapıların hiçbiri çocuğun sağlığına herhangi bir zarar veremediğinden.

3 gün

Bilişsel gelişim

"Okul Penali Sırları" (devamı) Silgi, Klipsler.

Hangi konular hala cezada olabilir?

Ortaya çıkmanın tarihi.

Di« Hızlı silgi "

- çocukkalemin gereksiz ayrıntılarını mümkün olduğunca çabuk kaldırmalıyım.

Di "Dilin bir kapatma zinciri toplamasına yardım et"

Küçük hareketliliğin gelişimi.

Çocuklar bir klip zinciri monte etmeye davet edilir. (Kim daha hızlı)

Çocuklar okul malzemeleri sunulmaktadır.

Klasör hareketli: "Penalar için Gereksinimler".

4 gün

Bilişsel gelişim

Sanatsal ve Estetik Gelişim

"Okul Ceza Sırları" (devamı) kalemler (renkli ve basit), kalemtıraş.

Ortaya çıkmanın tarihi.

Neden kalemlere ihtiyacın var?

Bir kalemtıraş nasıl kullanılır?

D / ve "kalemler"

Küçük hareketliliğin gelişimi.

D. / ve "Parades Malvina'yı toplamak için yardım"

Renkli ve basit kalemler arasında ayrım yapmayı öğretin.

"Gökkuşağı" çizim.

Yaratıcı yeteneklerin gelişimi.

Boyama.

Ebeveyn köşesindeki bilgi "Elin mektubuna hazırlanması"

5 gün

Konuşma gelişimi

Okul malzemeleri üzerinde bilmeceler. Sunum.

Gizemlerden birini öğrenin.

Sahne-rol yapma oyunu "Okul" hedefi:

Oyun için gerekli öznitelikleri seçmeyi öğrenin;

Rolleri dağıtmayı ve atanan rolüne göre hareket etmeyi öğrenin;

Konuşma talimatları üzerinde oyun eylemi gerçekleştirmeyi öğrenme;

Modelleme Rolü iletişim kutusunu öğretin;

Okul ve okul malzemeleri hakkındaki çocukların bilgisini genişletin ve derinleştirin.

Ekipman: Çalışma, işaretçi, nitelikler, görevler, çağrı için gerekli okul malzemeleri.

Bir tükenmez kalemle kim geldi?

( Bilgi

ebeveyn köşesi için)

6 gün

Bilişsel gelişim

Sanatsal ve estetik

gelişme

"Okul Portföy Sırları" (devamı) makas, kağıt.

Kağıdın geldiği yerden.

Kağıt yapımı.

Kağıt için dikkatli tutum.

Makasla çalışma talimatları.

Aplike "Rakamlar"

Makas ve kağıt kullanma Okul malzemelerinden herhangi bir parçayı kesin ve bir portföy şeklinde kartona yapıştırın.

Çeşitli kağıt türlerinin sergisi.

"Bir çocuğa bakmak, onu unutma ..."

Mükemmel okul okulu (ebeveyn bilgisi)

7 gün

Sosyo-İletişimsel Geliştirme

"Okul Portföy Sırları"Kural, kareler.

D / ve "Pinokiyo Ölçü Ölçü Yardım"

Bir cetvel kullanarak nesne ölçüm becerilerini öğretin.

Uzun zamandır tanımlanan segmentlerin çizimi.

Çeşitli çizgi ve kareler, taşıma, dönüm noktası türlerinin sergisi.

Ebeveynleri evde öner.

Bir şiir okumak "Evrak Çantası"

V. Danko

8 gün

Bilişsel gelişim

Sanatsal ve Estetik Gelişim

"Okul Portföyünün Sırları" Boya, Guaş, Püsküller.

Fırçaların çeşitleri.

Randevu, insanların hayatında kullanın.

"Okula" çizim

Püskül sergisi (çizim için, yapıştırıcı, boya fırçaları, geniş, dar, ince kalın)

"Bir çocuğun çizilmesi nasıl öğretilir", "Yaratıcı bir kişi geliştir" (köşedeki bilgiler)

9 gün

Bilişsel gelişim

Sanatsal ve Estetik Gelişim

Yeniden inşa, bulmacalar, okul malzemeleri hakkında bulmacalar.

D / ve dikkatin gelişiminde "oyuncaklar, okul, spor"

Oyuncaklarla ilgili bir kelime duyarsanız, eller kaydırın; Okul malzemeleri ile ilgili kelimeyi duyarsanız, ellerinizi okulda olduğu gibi masaya koyun; Ve eğer kelime spor aksesuarları anlamına gelirse - ellerini bir kenara karıştırır.

Okul eşyaları görüntüsüyle fotoğrafları kesme.

Ebeveynlerin çocuğun birinci sınıfa gideceği okulu ziyaret etmelerini önerir.

10 gün

Bilişsel gelişim

Sosyal olarak iletişimsel

gelişme

Konuşma gelişimi

"Okul Portföy Sırları" (Genelleştirme)

D / ve "bir portföy toplanmasına yardımcı olur"

- okul mülküne ve kişisel okul malzemelerine yönelik dikkatli bir tutumu yaşamak.

D / ve "kelimeleri hecelere bölün" (konuşma gelişimi)

Ekipman: Çalışma için gerekli okul malzemeleri.

Köşedeki ebeveynler için ipuçları "Sadece okula bir çocuk topla"

Son aşama:

Projenin sunumu, çocuk işinin sergisinin tasarımıdır.

Çocuklu bir albüm oluşturma "Portföyden bilmeceler".

Metodik destek Proje: multimedya Ekipmanları metodikalılar, proje üzerinde illüstrasyon, ansiklopedi ve kitap yazma hikayeleri, boyama, okul malzemeleri gerekli çalışma için gerekli.

Okul eşiğini belirleyen, son okul öncekleri, bir kişinin oluşumunun yeni, çok önemli bir dönemine başlar. Bu, çevredeki insanlarla yeni bir ilişki sistemi, yeni faaliyetlerin uygulanması, yeni görevlerin uygulanması, yeni görevlerin uygulanması, okul adaptasyonunun gerçekleşmesini sağlamak için rejimi değiştiren yeni bir yaşam tarzıdır.

Yeni problemin açıklaması : Okula hazırlanıyor - bir okul öncesi hayatında zor bir dönem. Okula kabul ve ilk eğitim dönemi, yaşam tarzının ve çocuğun faaliyetlerinin yeniden yapılandırılmasına neden olur. Küçük adam bekleyen. Çocuğun bütün yaşam tarzı, radikal olarak değişiyor (mod, yetişkinler ve akranlarla iletişim değişimi, entelektüel yükün hacminde bir artış). Çocuğun okula karşı tutumu, içine girmeden önce oluşur. Ve işte okulla ilgili bilgi ve ebeveynler ve eğitimciler tarafından sunulduğu yollar hakkında önemli bir rol oynamaktadır. çocuk Yuvası. Böylece, tüm bunlar "yakında okula kadar" kısa vadeli projeye yansıtılabilir. Okul oryantasyonu projeleri, sosyal artışa katkıda bulunur ve bilişsel aktivite Çocuklar, çocukların okul yaşamındaki başarılı bir şekilde dahil edilmesi için gerekli bütünleştirici niteliklerin amaçlı oluşumu.

Edebiyat:

Aizman R. I. Bir çocuğun okula hazırlanması / r.i. Aizman. M., 1991.

Arnautova E. P. Pedagog ve Aile. M.: 2001.

E. Arnautov. Tercihen, gelecekteki ilk sınıf öğrencilerinin Dou, okullarının ve ebeveynlerinin ilişkileri. - M.: Küre. 2006.)

Arkhipova I. A.Bir çocuğun okula hazırlanması. - Ekaterinburg, 2004

Bezless M. M. Okula merdivenler: KN. Öğretmenler ve ebeveynler için. M.: Bırak, 2001.

Gavrina S.E. ve diğerleri. Okul öncesi için testler. - m.; 2008.

Gavrina S. E., Kutyavina N. L. ve diğerleri. Dikkat edin. - M., 2003.

Golneva L A. 365 Okul / L. A. Golovnev'e hazırlanmak için test görevleri ve alıştırmaları. St. Petersburg., 2000.

Dubrovina I. V. Çocuğun okula hazır / i.v. Dubrovina. M., 1995.

Kabanova M. N. Okula Hazırlık / M.N. Kabanova. St. Petersburg., 2001.

KARKACHEVA N. A. Kalemlerle bir kutuda. // Bizim tatillerimiz. 2008 için 1 numaralı.

Nefedova E. A.Okula Hazırlık / E.A. Nefedova, O.V. Desen. M., 2008.

Belediye Özerk Okul Öncesi Eğitim Kurumu
"Kindergarten kombine tip 3 numara"
"Okul Malzemelerinin Hikayesi" projesi
4095753152775

Kolpashevo -2016
Proje Yazar: Eğitimci - Lapina Svetlana Yuryevna
Proje Katılımcıları: Hazırlık Grubu Öğrencileri, Öğretmen - Lapina S.Yu.
Yaş Grubu: Hazırlık
Proje Türü: Bilgi ve Yaratıcı
Proje Konusu: Okul malzemelerinin hikayesi.
Proje Hedefi: Okula ilgi göstermek. Çocukların okul malzemelerinin amacı ve işlevlerini tanıtmak, böylece çocuklar okulda onlarla oynamamıştır ve eğitim sürecinde belirli amaçları uygulamak için bir araç olarak adlandırılmıştır.
Görevler:
Bilişsel çıkarların gelişimi - okul malzemelerinin atanması, dekorasyonları, görünüm tarihi, değişim dışarıdan görünüm ve fonksiyonlar.
Yaratıcı yeteneklerin gelişimi - bir deneme, çizim, aplike, tasarım projesi "zaman bandı"
İletişimsel yeteneklerin gelişimi bir tartışma, bir hipotez tablosu, anlaşmaların kurulması.
Projenin süresi 10 gündür.
Projenin alaka düzeyi:
Okul öncesi kurumumuz, anaokulu ve okul arasındaki süreklilik sorunu üzerinde derinlemesine çalışmaktadır. Böylece, gelecekteki ilköğretimlerin okul malzemeleri ile tanınan bir sorunu bu konunun ayrılmaz bir parçasıdır.
Öğretmenlerin ve araştırma sonuçlarının pedagojik deneyiminin analizi, bir çocuğun okula hareket eden bir okul öncesi olduğunu göstermektedir, okul malzemelerinin amacı ve işlevleri hakkında yetersiz bir fikri vardır. Okul öncesi yaşta lider aktivitede oyundur, daha sonra okul çağında, bir eğitim faaliyeti çocuğun hayatında böyle bir rol oynar. Eski bir okul öncesi ve birinci sınıf öğrencisi için okul malzemeleri, her şeyden önce, her şeyden önce, oyuncaklar ve her ikisi de herhangi bir oyuncakla gerçekleştirin, oynamaya bir çocuğa öğretmeniz gerekir.
Okuldan çok önce, eğitim faaliyetlerinde kendi kendini örgütlenme becerilerini oluşturmak gerekir. Bu beceriler, eğitim faaliyetlerinde "asistanlar" için devam edecektir. Okul öncesi yıllarda, çocuğun öğrenmesi gerekiyor: herhangi bir faaliyet - oyun, iş, sınıflar - belirli bir hazırlık gerektirir. Bu nedenle, örneğin, oyun veya emek için hazırlanmanın, oturmanın, elinizde bulunmanın daha iyi olup olmadığı, malzemeleri yerleştirmek daha iyi olup olmadığından, ve sınıflar için gereken faydalar.
Yetişkin ve çocukların ortak faaliyetleri. Gelişmekte olan çevre etkileşiminin sosyal ortaklarla etkileşiminin enriccy.
1 gün
Bilgi "Okul Portföy Sırları" (Okul Malzemeleri Tarihi Hakkında Konuşma) Kitap.
- Neden okul malzemeleri gerekir?
- İlk harfler ortaya çıktı. (Kitap-papirüs) Ansiklopediyi ve kitapları yazma tarihi ile görmenizi önerir. Köşedeki ebeveynler için ipuçları
"İlk kitaplar"
2 gün
Bilgi
Sosyalleşme "Okul Ceza Sırları"
- Daha önce ne yazdın? - Kolu tarihi.
- Şimdi ne kullanılır?
D / ve "Cantico'nun bir kolu toplamasına yardımcı olun"
- Bir tutamağı toplamak önerilmektedir.
"Sharic Handles", "Kalemler" konusundaki ebeveynler ve eğitimciler için danışmanlık
Cezalar için gelince, mevcut yapıların hiçbiri çocuğun sağlığına herhangi bir zarar veremediğinden.
3 gün
Bilgi
İş
"Okul Penali Sırları" (devamı) Silgi, Klipsler.
- Hangi konular hala cezada olabilir?
- Ortaya çıkmanın tarihi. D / ve "Hızlı Silgi"
- Çocuk gereksiz kalem ayrıntılarını mümkün olduğunca çabuk kaldırmalıdır.
D / ve "Dilin bir kapanma zinciri toplamasına yardımcı olun"
- Sığ hareketlilik gelişimi.
- Çocuklar bir klip zinciri toplamaya davet edilir. (Kim daha hızlı)
Çocuklar okul malzemeleri sunulmaktadır. Klasör hareketli: "Penalar için Gereksinimler".
4 gün
Bilgi
İş
Başlık
TV-in okul ceza sırları (devam) kalemler (renkli ve basit), kalemtıraş.
- ortaya çıkmanın tarihi.
- Neden kalemlere ihtiyacınız var?
- Bir kalemtıraş nasıl kullanılır?
D / ve "kalemler"
- Sığ hareketlilik gelişimi.
D / ve "Kalem Malvina'yı toplamak için yardım"
- Renkli ve basit kalemler arasında ayrım yapmak için konuşun.
"Gökkuşağı" çizim.
- Yaratıcı yeteneklerin gelişimi.
Boyama. Ebeveyn köşesindeki bilgi "Elin mektubuna hazırlanması"
5 gün
Okul malzemeleri için iletişim rengi.
- Gizemlerden birini öğrenin.
Sahne-rol yapma oyunu "Okul" hedefi:
- Oyun için gerekli öznitelikleri seçmeyi öğrenin;
- Rolleri dağıtmayı ve atanan rolüne göre hareket etmeyi öğrenmek;
- Konuşma talimatlarında oyun eylemi gerçekleştirmeyi öğrenmek;
- Model rol diyalogunu öğretmek;
- Çocukların okul ve okul malzemeleri hakkındaki bilgisini genişletin ve derinleştirin.
Ekipman: Çalışma, işaretçi, nitelikler, görevler, çağrı için gerekli okul malzemeleri. Bir tükenmez kalemle kim geldi?
(Ana köşe için bilgi)
6 gün
Bilgi
Emek "okul portföyü sırları" (devam) makas, kağıt.
- Kağıdın geldiği yerden.
- Kağıt üretimi.
- Kağıt için dikkatli tutum.
- Makasla çalışma talimatları.
Aplike "Rakamlar"
Makas ve kağıt kullanma Okul malzemelerinden herhangi bir parçayı kesin ve bir portföy şeklinde kartona yapıştırın. Çeşitli kağıt türlerinin sergisi. "Bir çocuğa bakmak, onu unutma ..."
Mükemmel okul okulu (ebeveyn bilgisi)
7 Gün "Okul Portföy Sırları" hattı, Cornels.
D / ve "Pinokiyo Ölçü Ölçü Yardım"
- Bir cetvel kullanarak öğeleri ölçme becerilerini öğretin.
- Belli bir uzunluktaki bölümlerin çizilmesi. Çeşitli çizgi ve kareler, taşıma, dönüm noktası türlerinin sergisi. Ebeveynleri evde öner.
Bir şiir okumak "Evrak Çantası"
V. Danko8 Günü
Bilgi
Başlık
TV-in "Okul Portföy Sırları" Boyalar, Guaş, Püsküller.
- Fırçaların çeşitleri.
- Randevu, insanların hayatında kullanın.
Püsküllerin sergilendiği "Okula" Çizim (Çizim için, yapıştırıcı, boya fırçaları, geniş dar, ince kalın) "Bir çocuğun çizilmesi nasıl öğretilir", "Yaratıcı bir kişi geliştir" (köşedeki bilgiler)
9 gün
Bilgi
İletişim "Okul Portföy Sırları" (Genelleştirme)
Yeniden inşa, bulmacalar, okul malzemeleri hakkında bulmacalar.
D / ve dikkatin gelişiminde "oyuncaklar, okul, spor"
Oyuncaklarla ilgili bir kelime duyarsanız, eller kaydırın; Okul malzemeleri ile ilgili kelimeyi duyarsanız, ellerinizi okulda olduğu gibi masaya koyun; Ve eğer kelime spor aksesuarları anlamına gelirse - ellerini bir kenara karıştırır. Okul eşyaları görüntüsüyle fotoğrafları kesme.
Ebeveynlerin çocuğun birinci sınıfa gideceği okulu ziyaret etmelerini önerir.
10 gün
Bilgi
İletişim "Okul Portföy Sırları" (Genelleştirme)
D / ve "bir portföy toplanmasına yardımcı olur"
- Okul mülküne ve kişisel okul malzemelerine yönelik dikkatli bir tutum vinçleyin.
D / ve "kelimeleri hecelere bölünmüş" (Konuşma Geliştirme) Ekipmanı: Okul malzemeleri çalışma için gereklidir. Köşedeki ebeveynler için ipuçları "Sadece okula bir çocuk topla"
Okul eşiğini belirleyen, son okul öncekleri, bir kişinin oluşumunun yeni, çok önemli bir dönemine başlar. Bu, çevredeki insanlarla yeni bir ilişki sistemi, yeni faaliyetlerin uygulanması, yeni görevlerin uygulanması, yeni görevlerin uygulanması, okul adaptasyonunun gerçekleşmesini sağlamak için rejimi değiştiren yeni bir yaşam tarzıdır.