Anaokulunda Konuşma Geliştirme Merkezi Trammer. Anaokulunda Konuşma Gelişiminin Köşesi

Tatyana Shcherbinina

Sevgili Maamovtsy! Sizi sayfanızda ağırlamaktan memnunum!

Her birimiz çalışıyor modern seviye uygulamak devlet standartları eğitim kurumlarında. Ve dow çözdüğü önde gelen görevlerden biri Çocuk konuşmasının gelişimi. Sonuçta, çocuğun faaliyetinin başarısı, konuşmanın kalitesine, çocukların toplumundaki akranların, güvenilirlik ve durum pozisyonunu kabul etmesine bağlıdır.

Bu nedenle, çocukların konuşmalarının zamanında oluşumunu, saflığı ve doğruluğu hakkında dikkat çekmek gerekir. Biri tam teşekküllü koşullar konuşma gelişimi Çocuklar sağlıyor gelişen Dow'da katı mekansal ortam.

Gruplarımızda tam teşekküllü Çocukların konuşma gelişimi dekore edilmiştir, konuşma Yaratıcılığı MerkeziÖğrencilerimizin bireysel olarak hareket etmesi ihtimalini temsil etmek.

Çocuklarım ve ben yenilemeye karar verdim konuşma geliştirme Çarşamba kendi kitapları-babes ile.

Bebek kitabının oluşturulması üzerine çalışmak, entegre olan çok heyecan verici bir meslektir. çocuk Gelişimi:

Tanıtmak gelişme okul öncesi yaratıcılık;

- hayal gücü geliştirir, mekansal düşünme, küçük motosiklet;

Uyumluluğu, planın uygulanmasına ilişkin çalışmayı planlama, sonucu tahmin etmek ve gerekirse başlangıç \u200b\u200bniyetinde ayarlamalar yapmak için çalışmayı planlama yeteneğini oluşturur.

Yaratıcı etkinlik sırasında, çocuklar birçok keşif yapar, kişisel başarılar elde etmektedir. Sonuç, çocukların yaratıcılığının ilk ve çok önemli aşamasıdır.

Bebek kitabı çocuklar için seviyor, çünkü her zaman bir şeyden daha fazlasını yapmıştır. Erkekler bir özgüven seviyesine yükseldi. Böyle bir iş sistemi, çocukları daha iyi anlamaya yardımcı olur, yaratıcı potansiyellerini ortaya çıkarır. Ve ebeveynler, çocukların nasıl tutkulu olduğunu görmek, zevkle bir bebek kitabı oluşturmaya zevk alın.

Çocuklar gerçekten kitaplarını bilmecelerle yaratmak istedi. Ve yaratıcılığımızı mantarlarla ilgili gizemlerle başladık. Çocuklar bir yaprak çekmeyi teklif edildi ve bilmecelerle olan metinler ebeveynleriyle birlikte aldı. Böylece ilk bebek kitabımız vardı "mantarlardaki gizemler".

İlk sayfada, kitabın içeriği hakkında bilgi vardı.

Sonra çocukların çizimleriyle sayfaları yürüdüler. Örneğin: Makarova Angelina Seçti podberezovik:

Sonra aynı numunede ortaya çıktı İkinci kitap-bebek "meyveler hakkında bilmeceler". Çocuklar ebeveynleriyle bilmeceler topluyorlardı ve Gruptaki ayrılmalarını ücretsiz aktivitelerle boyadı.

Ebeveynler, kitabın ilk sayfasını açarak kimin çizimlerini görebilirler.

Üçüncü bir kitap yaratmaya karar verdik karmaşıklaştırmak: Çocuklar mevduatları boyamadı ve bilmeceler kendilerini oluşturan, en başarılı kaydetti, yetişkinlerle görüşülen. Şimdi bizim merkez Bir diğeri ise üçüncü kendi bebek kitabı "sebzeler hakkında bilmeceler".

Dördüncü kitabın oluşturulması üzerine daha uzun süre çalıştık. Kitabın "favori evcil hayvanlarımız" olarak adlandırılır ve ebeveynlerimizin bize sağladığı aile albümlerinden çocukların ve fotoğrafların hikayelerini içerir.

Artem Gorskova'nın arkadaşı korosu hakkındaki hikayesi. Böyle bir sevgiyle konu, bir yaban gelinciği ile arkadaşlığını anlattı, onun harikası nedir.

Paşa Tolstava, sevgili savaşı hakkında bir hikaye yazdı.

Karina Fedulova, adı BACHIR olan yavru kedi seviyor ve tüm alışkanlıklarını biliyor.

Sofia Rozhikov, büyükannesinde yaşayan papağanlar için temkinlidir.

Evelina Monetova, oynamayı ve yürümeyi sevdiği köpeğinden gurur duyuyor.

Cat-Beauty Shirshov Yaroslav'umu anlatmaktan mutluluk duyuyorum.

Ulyana Oderman, herkesi favori bir papağan sergiyle tanıştırdı.

Chernobrova Dasha, bazen bit ve çizilen Barsik'yu seviyor.

Bebek kitaplarımız rafındadır, böylece çocuklar herhangi bir zamanda bakabilirler.

Ve çocuklar genellikle bu kitapları alır, en ilginç ve eğlenceli hatırlıyor.

Çocuklar kitapların yaratılmasından çok etkilendi, kesinlikle uyguladığımız, topladığımız yeni fikirleri icat etti. malzeme gerekir. Ve ebeveynlerle, en iyi aile kitabı için bir rekabet organize etmeye karar verdik. Bir pozisyon geliştirdik ve Mart ayında gelecek yıl sonuçları özetleyeceğiz.

Muazzam bir coşkuşu olan herkes çalışmaya başladı ve çocuklar, ebeveynleriyle akşamları ihale kitabı bebeği hazırladıklarını söylüyorlar.

İzlemek için çok teşekkür ederim! İyi şanslar ve iyimserlik!

Konudaki yayınlar:

GEF bağlamında, okul öncesi çocukların konuşma gelişimi ve kişiliği arasındaki ilişkinin özellikleri Trunilina Elena Nikolaevna Öğretmen - Logoped Gddou Anaokulu No. 19 Vasileostrovsky Bölgesi St. Petersburg Raporu Konu: "Özellikler.

Eğitimsel araştırma faaliyetleri, GEF'yi tanıtma koşullarında okul öncesi kimliğinin geliştirilmesi için bir yön olarak "Dış dünyadaki çocuğun önünde bir şey açmayı tespit edin, ancak bir hayat parçasının gökkuşağının tüm renkleri ile oynadığı için açılması. Ayrılmak.

Eğitimciler için istişare "GEF uyarınca yaş gruplarında konuşma merkezinin içeriği" Amaç ve Geliştirme Ortamının Örgütü Gereklilikleri: Alanın dönüştürülebilirliği, konuyla mekansal değişikliklerin olasılığını içerir.

Yuvarlak masa "Dow'daki eğitim sürecini güncelleyin, GEF'in tanıtımını dikkate alarak". Yuvarlak Masa "Güncellemesi eğitim süreci Ayrıca, GEF'nin tanıtımını dikkate alarak. " MKDOU Kindergarten №2. Eğitimci: SKLYARENKO Z. V. Amaç :.

Küçük folklor, Okul Öncesi Çocukların Konuşma Gelişiminin GEF'e geçişinde biriyle oluşturur. FGT'den GEF'ye geçişin hareket altında okul öncesi eğitimProgramın içeriği kişiliğin, motivasyonun ve yeteneklerin geliştirilmesini sağlamalıdır.

Elena Litvinenko

Gelişmeyi önlemek nehir Okul öncesi yaştaki ihlaller doğru yapabilecek organize Konuşma OrtamıBu, bir kayıt olmadığı, inisiyatif çocuğunda gelişmeyi teşvik eder. Sadece rahat ve estetik değil, aynı zamanda bir çok fonksiyonlu olmamak, ortamda, bir eğitim alanı için malzemelerin ve ekipmanın kullanımına izin veren ve diğer alanların uygulanmasına izin veren bir çok fonksiyonlu olması çok önemlidir. Öğrencilerin kendini ifade etme olasılığı, duygusal refah.

Merkez konuşma aktivitesi Dow'da oluşturuldu 2 merkez: merkez"Merhaba bir kitap" + merkez"Doğru konuşacağız". Önemli karakter merkez Yumuşak bir oyuncaktır - dahili bir ses kaydediceye sahip bir önbellek papağanı. Papağan hareket eder, sorular sorar, sürprizler sunar, bir kelimeyle çocuklara büyük bir ilgi ve indükleme için her şeyi yapar. konuşma aktivitesi. Kechi'nin kendi evi var "Pencere" hangi haftanın temasını yansıtır. Burada Dize Asılı Rakamlar (Haftanın temasına göre, onlar sayesinde, çocuklar hava jetlerinin gelişimini kontrol edebilirler. Köşenin ana dekorasyonu didaktik ağaçYaprakların rengini yılın zamanına göre değiştirmek. Günün konusunu gösteren kancalarda görüntülenen elmalar. İtiraz didaktik Buluşma hedefi ile haftanın başında ağaç yeni Konu, ritüel oldu. Ağaç gövdesinde bir ayna sabitlenir. Tabloda, odak, bilgisayarın manyetik kurulundan simüle edilir, okumayı öğretirken gereklidir - çocuklar kelimeleri oluşturur.

Gaming I. didaktik Malzeme dolabın içinde bulunur, klasöre uygun işaretleme ile yerleştirilir ve üst rafın kendisinde bulunur - bu öğretmen için malzemedir. Bir sonraki raf kurgu kaplar. Çocuklar için mevcut olan yükseklikte - "Raf Akıllı Kitaplar"üzerinde sergilenen didaktik Konuyla ilgili malzeme ve kurgu. Bu ve bir sonraki raf, alanların entegrasyonunu yansıtıyor.

Konuşma Aktivitesi Merkezi Eğitim ile bütünleşir bölgeler: "Sosyalleşme", "Emniyet", "Okuma Kurgu", "Biliş", "İş", « Beden Eğitimi» , "Sağlık".

Ekipman ve malzemeler merkez:

Kitap Vakfı

Programdaki Çocuk Kitapları "Çocukluk" Ve diğerleri (yaşa göre çocukların çocukları, "büyüme için", Mevsimsel Edebiyat, Ev Yapımı Kitaplar): Masallar, Bilmeceler, Çubuklar, Hikayeler, Şiirler, Bilimsel ve Eğitim Edebiyatı ve Yerel Tarihi, Çocuk Dergileri

Rus dilinin boyalı sözlük Aznabayeva F. G., Hasanova R. X, Hismatullin R. R.

Okul öncesi gelişim konusunda metodik literatür

Masallar için senaryolar

Sanatsal metinler içeren klasör "Her şey hakkında her şey"

Themes Haftası -1 tarafından Metodik Kumbara

Arsa-rol yapma oyunu için metodik kumbara "Arı kovanı"

Card dosyası

Mafsallı jimnastik "Smeshariki"

Mafsallı jimnastik "Dil ve evi ile tanışma"

Haftada parmak jimnastik

Kartlarda golching jimnastik

Gözler için jimnastik

Konuşma okul öncesi çocukların gelişimi oyunlarda (Oyun koleksiyonu): İşitsel dikkat, boy ve oylama gücü, konuşma nefes ve işitme

Ebeveynler için istişare

Bir masal olarak yardım etti (4 pp)

Ebeveynler için ödev (haftanın temaları ile)

Mutfakta oyunlar (1 s.)

Artikülasyon Egzersizleri

Konuşma terapisi görevleri

Bir şiiri kalpten nasıl ezberlenir

Ön meslekler için demo malzeme

Masal kahramanları

Favori kahramanlar (patchwork mozaiği)

Anaokulu meslekleri

Meslek

Tüm Rus Günü Kütüphaneleri

Köyde

Vahşi hayvanlar

Evcil Hayvanlar

Torna taşımacılığı, hava, su, ch. 1.

Sezon

kurallar yol

Kış masalları

Yaz masalları

Masha ve Ayılar

Çizimlerdeki Atasözleri ve Sözler

Tüm mesleklere ihtiyaç var, tüm meslekler önemlidir. (ayetler ile)

Afrika hayvanları (Seri Wowhardseva, vb. Bazı hayvanlar hakkında hikayelerle)

Resimlerde temizleyiciler

Festival etkinliklerinin takvimi

Tematik klasör "Çocukların yazarları" (A. S. Pushkin, K. I. Chukovsky)

Kartpostallar kümesi "Sterlitamak - Golden City" ve "Sterlitamak"

Ailem + iyi ve ne kötü olan nedir (sosyo-ahlaki gelişme)

Çocuk yazarları

Loto "Masal kahramanları"

Yumuşak küpler "Bir masal yap"

İlk harfleri oku

Harfleri öğretiyorum

Fonetik loto. "Çağrı - Sağır"

Bilişsel oyun - loto "Etrafımızdaki Dünya"

Talenik (5-8 yıl)

Oyunlar - Lacing

Ses abc

Loto "ABC"

Konuşma terapisi loto. (5-7 yıl)

Loto "Büyülü Resimler" (5-7 yıl)

Yerel Tarih oyunu "Sterlitamak's Gezisi"

Analojiler (3 yıldan)

Dördüncü lesnes (5-7 yıl)

Meslek (3 yıldan)

Ana yapı için Federal Devlet Gereksinimleri İkincil Program Okul Öncesi Eğitim "Pedagojik çalışmanın temel amacı olarak öne sürüldü - her çocuğun gelişimi.

Oluşum uygun konuşma Çocuklar okul öncesi eğitimin temel görevlerinden biridir.

Bir çocukta daha zengin ve daha doğru, daha kolay, düşüncelerini ifade etmek, çevre gerçekliğin bilgisinde olanakları, anlamlı ve akranlar ve yetişkinler ile birlikte tam teşekküllü bir ilişki olan, zihinsel gelişimi daha aktif bir ilişkidir. gerçekleştirillen. Bu nedenle, çocukların konuşmalarının zamanında oluşumunu, saflığı ve doğruluğu hakkında dikkat çekmek gerekir. Çocukların tam bilgilendirici konuşma gelişimi için şartlardan biri, DOU'da gelişmekte olan bir konu-mekansal çevre sağlamayı içerir.

Okul öncesi konuşmaların yapılması için, çocukların konuşma faaliyetini teşvik eden iki merkezin organizasyonu gereklidir. Bu bir edebiyat merkezi (kitap köşesi) ve bir konuşma geliştirme merkezidir.

Kitap köşesinde seçilen edebi eserler, tür, konular ve içeriklerle farklı olmalıdır.

Konuşma merkezi, edebi merkezden ayrı olarak yer almaktadır, çünkü amacı, çocukların motor aktivitesinin tezahürünü ima edebilecek ve edebi merkezdeki kitapları okuyabilen çocukların motor aktivitesinin tezahürünü ifade eder.

Konuşma merkezi için gereklidir müsait yerÇocuğun konumunu değiştirmek için yeterli: Katta ya da halı üzerinde oturan sınıflar, arsa hareket eden oyunlar, masaların arkasındaki sınıflar, vb. Dersler. Oyun odasındaki ana alan, yumuşak bir kaplamayı kaplar. Oyunun köşelerinin, bağlı ve figüratif bir konuşmanın gelişiminin gerçekleştiği süreçte uygun bir oyun ve iletişimsel durum yaratacak şekilde tasarlanmıştır. Bu hedeflerle, bir bebek köşesinin içeriği, çeşitli plotaktik oyunların durumlarına karşılık gelir. Plotaktik oyunlar için donatım Çocuk için mevcut yerlerde depolanabilir: Çocuklar için özel raflarda genç yaş, Kutularda, kıdemli okul öncesi çocuklar için karakteristik sembolik görüntüleri olan kutular. "Oyuncak Mağaza", "Sebze Mağazası", "Neşeli Hayvanat Bahçesi", "Eczane", "Mail", "Mağazası olabilir. okul malzemeleri"," Doğum günü bebekleri "ve diğerleri.

Tümünde yaş grupları Konuşma gelişimi merkezinde, tiyatro oyunları için köşeler düzenlenir. Onlar parmak tiyatrosu, eldivenler, toplar ve küpler tiyatrosu, masaüstü tiyatrosu, stand tiyatrosu, dramatizasyon oyunları için kostümleri olan bir yer verilir. Tiyatro oyunları için, çeşitli bebekler - Bibabo, rehber bebekler, bebekler, ağaçlar, nehirler, vb. Bir peri masalı oynamak için uçak görüntüleri veya oyun durumu Uçak bir halı veya flanelugaph kullanır. Bu tür bir oyun, sadece dilbilgisi ve sözcüksel konuşma sisteminin oluşumunu etkilemektedir, aynı zamanda sesli konuşma kültürünü, melodi tonlama tarafının gelişimini eğitmek.

Junior ve okul öncesi yaştaki çocuklarla çalışırken konuşma gelişimi merkezinde, didaktik materyallere ve konuşmanın sözlük tarafının gelişimiyle ilgili, bir sözlük ve hece oluşumu ile ilgili olarak daha fazla dikkat edilmesi önerilir. Konuşmanın yapısı.

Bunun için, setler kullanılır:

Oyuncaklar (Didaktik, şekilli, oyuncak setleri),

Ana konular ve kartpostallar lexical Konular ("" Mantılar "," Tıbbi Bitkiler "" Çocukların Arkadaşları "," Kimdir? "," Kanatlı Hayvanlar "," Vahşi Hayvanlar "," Müzisyenler "," Ormanlarımızın Canavarları "," Burun üzerinde Kış "," Hayvanların dünyası, "" Kuzey hayvanları "," etrafımızdaki kuşlar "," kuş izleri "ve diğerleri),

Çeşitli tip loto ("Evcil Hayvanlar", "Vahşi Hayvanlar", "Botanik Lotto", "Zooloji Lotto", "Merry Loto", "4 dilde Loto", "Sound Loto", vb.),

Albüm O. S. Solovyova ("Doğru konuş"), Çocukların doğru ses geçirmez, vb.

Merkezin korunmasının zorunlu unsurları Ortalama ve eski okul öncesi yaşı yaratıcı faaliyetlerinin sonuçları olmalıdır: çocukların gizemlerinin albümleri, çocuk masalları kitapları, süreçte çocukların yaptığı edebi kahramanların portreleri proje aktiviteleri Kitaplar ve albümler, çocukların ve konuşma alıştırmasının yaratıcı tezahürlerini aktif hale getirmenin iyi bir yoludur: Çocuklar "Voiced", etkileyici konuşma araçlarını kullanarak metinleri çoğaltın.

Jr okul öncesi yaşı

Konuşma Geliştirme Malzemeleri

1. Gruplandırma için resim kümeleri, her grupta 4-6'ya kadar: Evcil hayvanlar, vahşi hayvanlar, yavruları, kuşlar, balıklar, ağaçlar, çiçekler, sebzeler, meyveler, gıda, giyim, yemekler, mobilya, ulaşım, danışma.

2. Farklı özelliklere (atama vb.) Göre tutarlı bir gruplama için temel kalıpların setleri.

3. Bir dizi olay (masal, sosyal durumlar) oluşturmak için 3-4 resim serisi.

4. 4 resim serisi: Günün bölümleri (en yakın ortamdaki insanların etkinliği).

5. 4 resim serisi: Mevsim (doğa ve mevsimsel insanların faaliyetleri).

6. Büyük formattaki hikaye resimleri (çeşitli konularla, çocuğa yakın, - muhteşem, sosyallik)

Orta okul öncesi yaşı

Konuşma geliştirme materyali

1. Gruplandırma ve genelleme için resim kümeleri (her grupta 8-10'a kadar): hayvanlar, kuşlar, balıklar, böcekler, bitkiler, gıda, giyim, mobilya, binalar, taşıma, meslekler, ev eşyaları vb.
2. "Lotto" tipi 6-8 parçanın eşleştirilmiş desenleri kümeleri.
3. Korelasyondaki eşleştirilmiş desenlerin setleri (karşılaştırma): farkları (görünüm halinde), hatalar (anlam olarak) bulun.
4. 1-2 özellik (mantıksal tablolar) karşılaştırılması için tablet ve kart takımları.
5. Farklı özelliklerde (2-3) sırayla veya eşzamanlı olarak (atama, renk, miktar) gruplandırma için konu desenlerinin setleri.
6. Bir dizi resim (4-6) bir dizi olay (masal, sosyallik durumları, edebi araziler) oluşturmak için.
7. "Mevsim" resimlerin serisi (mevsimlik olaylar ve insanların faaliyetleri).
8. Farklı konularda, büyük ve küçük formatlı hikaye resimleri.
9. Arsa resimli (6-8 parça) küpleri kesme (katlanır).
10. Sahne resimlerini kesme (6-8 parça).
11. Kontur resimlerini çevirin (4-6 parça).
12. Küpleri harflerle ayarlayın.
13. Bir görüntü ve başlığa sahip kartların ayarlayın.

Üst düzey okul öncesi yaşı

1. Doğru fizyolojik solunum (simülatörler, sabun köpüğü, şişme oyuncaklar) eğitmek için kılavuzlar.

2. Ses ve ses analizi ve sentezi, tekliflerin analizi ve sentezi malzemeleri (çok renkli cips veya mıknatıslar).

3. Dil analizi becerilerini geliştirmek için oyunlar ("Slave Loto", "Ses yerini belirleyin", "Kelimeleri", "seslerin zinciri", vb.).

4. Dilbilgisi konuşma sistemini geliştirmek için oyunlar.

• "Nazik Nazik"
• "Bir, çok, çok bir"
• "İki tane kelime yap"
• "Bir kelime ekle"

5. Açıklama, zenginleştirme ve aktivasyon kelime bilgisi.

• "Top atma hayvanları çağrısı"
• "Kim yapıyor?"
• "Sıcak soğuk"

Kıdemli okul öncesi yaşı çocuklarınızla çalışırken, özellikle okuryazarlık öğrenme için çocukların hazırlanmasında faydaların ve gösteri materyallerinin varlığı için özel ilgiye özel dikkat gösterilir. Olabilir:

• Harika mobil alfabe.
• Resimlerde alfabe.
• Didaktik oyun "mektubun ötesinde harf",
• Didaktik Oyun "33 Kahramanlar",
• Didaktik oyunu "Akıllı Telefon",
• Okuryazarlık öğrenme masaları.
• Ses kuralları.
• "Okuryazarlık" bir dizi görsel avantajlar (Yazar N. V. Durova).
• Didaktik Malzeme "Diplomanın Merdivenleri" (Yazarlar N. V. Durova, L. N. Nevskaya).
• Anaokulu "Sondaj Kelimesi" için Görünürlük-Didaktik Ödeneği (Yazar A. Tumakova) ve benzeri.

Bilgisayar programları, okul öncesi çocukların diplomasının vb. Diplomasının gelişimi için programlar.

Moskova Eğitim Bakanlığı

Devlet bütçesi genel Eğitim Moskova şehirleri

"Okul 830"

125362, Moscow, ul. Büyük dolgu, D.23, Tel. / Faks: 8-495-491-15-93

Hanın / Kedi 7733826016/773301001 OGRN 1127747247100 Okpo 13265763 E-posta: [E-posta Korumalı]

Eğitimciler için danışma

"Ekipman

Konuşma Geliştirme Merkezi

gEF'e göre grupta "

Hazırlanan kıdemli eğitimci fedorchuk t.v.

Moskova, 2016.

Konuşma Geliştirme Merkezi

grup içinde

yer

Konuşma Merkezi en iyi kitap merkezinin yanında bulunur. Konuşma Geliştirme Merkezi için, çocuğun durumunu değiştirmek için yeterince boş alan gereklidir: Katta ya da halı üzerinde oturan sınıflar, çeşitli yönlerde hareketler (sahne ve mobil oyunlar, masaların arkasındaki sınıflar).Konuşma merkezinin bir integral niteliği oyuncak - "animasyonlu bir karakter", bu tür önemli görevleri çok fazla belirsizlik, utangaç, böyle bir oyuncak çocuklara konuşmaya neden olur ve konuşma aktivitesini teşvik eder. Konuşma Geliştirme Merkezi, grubun genel tasarımına uymalıdır. Malzemenin seçimi, yazılım gereksinimlerine, yaş ve bireysel özelliklere uymalıdır. Ayrıca merkezin yakınında, tiyatro oyunları için bir köşe yerleştirilebilir. Tiyatro oyunları için, çeşitli Bibabo bebekleri seçilir, rehber bebekler, çocukların, ağaçların, nehirlerin, nehirlerin, ağaçların, nehirlerin, nehirlerin, ağaçların, nehirlerin, vb. Olarak oynanır. Bu tür bir oyun, sadece dilbilgisi ve sözcüksel konuşma sisteminin oluşumunu etkilemektedir, aynı zamanda sesli konuşma kültürünü, melodi tonlama tarafının gelişimini eğitmek.

Ekipman ve doldurma

Konuşma köşesinde didaktik malzeme:

1. Motorik Gelişim Malzemesi (Destek Resimleri; Ekranlar; Artikülasyon Kilitleri Schemes; Belirli bir seste albümlerde jimnastik eklemen; ayetler ve resimlerde jimnastik eklemleniyor)
2. Solunumun gelişimi için faydalar (çok renkli toplar; sultanlar; kağıt kar taneleri; pikaplar - kalemler; ipte vb.) Folyo çanları)
3. Sığ hareketliliğin gelişimi için kılavuzlar (kuru havuz; masaj silindirleri, toplar, clothespins, şablonlar; parmak oyunları; harfleri derlemek için farklı malzeme)
4. Ses Direnci Malzemesi (Gürültü Araçları; Ses Kutuları; Çocukların Müzik Aletleri: Piyano, Harmonika, Davul, Ayakkabı, Tef, Cırcır, Çanlar, Çıngıraklar; Konu, Sesleri ve Otomasyonlarını Eksprese Etmek İçin Resimler; Ses ve Ünsüz Ses Sesleri (Katı Sesler ve yumuşak sesler); Ses analizi için bireysel kılavuzlar; Kelimenin şemaları; Ses şeritleri, ses merdiveni; Albümler tarafından heceli yapı sözler)
5. Ses Otomasyonu için Oyunlar ve Kılavuzlar (Küçük Oyuncaklar; Konu Resimler; Resimler; Plot Resimleri; Her ses için albümler; çeşitli seslerin otomasyonu için konuşma terapisi albümleri; Ses özellikleri; şeması; şeması; şeması; kelime)
6. Kelime ve gramerde oyunlar (sözcüksel konularda tabi resimler -"Ağaçlar", "Böcekler", "Bahçe Çiçekleri", "Taşımacılık", "Ev Aletleri", "Mantarlar", "Tıbbi Bitkiler", "Çocukların Arkadaşları", "Kimdir?", "Kanatlı Hayvanlar", "Vahşi Hayvanlar "," Müzisyenler "," Ormanlarımızın Hayvanları "," Burunlarda Kış "," Hayvanlar Dünyasında "," Kuzeydeki Hayvanlar "," Çevresimizdeki Kuşlar "," Kuş Parkurları ", vb.
7. Bağlı konuşmanın geliştirilmesi için oyunlar (dizi arsa resimleri; farklı şekiller tiyatro; Temizleyiciler, şiirler, terlikler, Patters; Çocuk kitaplarının kütüphanesi vb.)
8. Diploma üzerinde malzeme - (manyetik tahta; manyetik harf kümeleri; kutu ofis harfleri ve heceler; "resimlerde alfabe", "okumayı öğren", "akıllı küpler", "slıkary küpleri").

Gruplarda konuşmanın gelişimi için malzemeler

Junior Okul Öncesi Yaş

1. Gruplandırma için resim kümeleri, her grupta 4-6'ya kadar: Evcil hayvanlar, vahşi hayvanlar, yavruları, kuşlar, balıklar, ağaçlar, çiçekler, sebzeler, meyveler, gıda, giyim, yemekler, mobilya, ulaşım, danışma.

2. Farklı özelliklere (atama vb.) Göre tutarlı bir gruplama için temel kalıpların setleri.

3. Bir dizi olay (masal, sosyal durumlar) oluşturmak için 3-4 resim serisi.

4. 4 resim serisi: Günün bölümleri (en yakın ortamdaki insanların etkinliği).

5. 4 resim serisi: Mevsim (doğa ve mevsimsel insanların faaliyetleri).

6. Büyük formattaki hikaye resimleri (çeşitli konularla, çocuğa yakın, - muhteşem, sosyallik)

7. Oyun Kataloğu:

d) parmak jimnastik.

8. Temizleyiciler, şiirler, tişörtü, sözler, cümleler.

Orta okul öncesi yaşı

Gruplama ve genelleme için resim kümeleri (her grupta 8-10'a kadar): hayvanlar, kuşlar, balıklar, böcekler, bitkiler, gıda, giyim, mobilya, binalar, taşıma, meslekler, bedenler, vb.
2. "Lotto" tipi 6-8 parçanın eşleştirilmiş desenleri kümeleri.
3. Korelasyondaki eşleştirilmiş desenlerin setleri (karşılaştırma): farkları (görünüm halinde), hatalar (anlam olarak) bulun.
4. 1-2 özellik (mantıksal tablolar) karşılaştırılması için tablet ve kart takımları.
5. Farklı özelliklerde (2-3) sırayla veya eşzamanlı olarak (atama, renk, miktar) gruplandırma için konu desenlerinin setleri.
6. Bir dizi resim (4-6) bir dizi olay (masal, sosyallik durumları, edebi araziler) oluşturmak için.
7. "Mevsim" resimlerin serisi (mevsimlik olaylar ve insanların faaliyetleri).
8. Farklı konularda, büyük ve küçük formatlı hikaye resimleri.
9. Arsa resimli (6-8 parça) küpleri kesme (katlanır).
10. Sahne resimlerini kesme (6-8 parça).
11. Kontur resimlerini çevirin (4-6 parça).
12. Küpleri harflerle ayarlayın.
13. Bir görüntü ve başlığa sahip kartların ayarlayın.

14. Oyun Kataloğu:

a) konuşma ses kültüründe;
b) MARTICUTULY Jimnastik egzersizleri;
c) Solunum jimnastik egzersizleri;
d) parmak jimnastik.

15. Temizleyiciler, şiirler, fonksiyonlar, sözler, cümleler.

Üst düzey okul öncesi yaşı

1. Doğru fizyolojik solunum (simülatörler, sabun köpüğü, şişme oyuncaklar) eğitmek için kılavuzlar.

2. Ses ve ses analizi ve sentezi, tekliflerin analizi ve sentezi malzemeleri (çok renkli cips veya mıknatıslar).

3. Dil analizi becerilerini geliştirmek için oyunlar ("Slave Loto", "Ses yerini belirleyin", "Kelimeleri", "seslerin zinciri", vb.).

4. Dilbilgisi konuşma sistemini geliştirmek için oyunlar.

• "Nazik Nazik"
• "Bir, çok, çok bir"
• "İki tane kelime yap"
• "Bir kelime ekle"

5. Kelime stoğunun açıklanması, zenginleştirilmesi ve aktivasyonu.

• "Top atma hayvanları çağrısı"
• "Kim yapıyor?"
• "Sıcak soğuk"

1. Temizleyiciler, şiirler, terlikler, sözler, cümleler.

Kıdemli okul öncesi yaşı çocuklarınızla çalışırken, özellikle okuryazarlık öğrenme için çocukların hazırlanmasında faydaların ve gösteri materyallerinin varlığı için özel ilgiye özel dikkat gösterilir. Olabilir:

• Harika mobil alfabe.
• Resimlerde alfabe.
• Didaktik oyun "mektubun ötesinde harf",
• Didaktik Oyun "33 Kahramanlar",
• Didaktik oyunu "Akıllı Telefon",
• Okuryazarlık öğrenme masaları.
• Ses kuralları.
• "Okuryazarlık" bir dizi görsel avantajlar(Yazar N. V. Durova).
• Didaktik Malzeme "Diplomanın Merdivenleri"(Yazarlar N. V. Durova, L. N. Nevskaya).
• Anaokulu "Sondaj Kelimesi" için Görünürlük-Didaktik Ödeneği(Yazar A. Tumakova) ve benzeri.

Bilgisayar programları, okul öncesi çocukların diplomasının vb. Diplomasının gelişimi için programlar.

Ortalama ve eski okul öncesi yaştaki merkezin merkezinin zorunlu unsurları, yaratıcı faaliyetlerinin sonuçları olmalıdır: çocukların gizemlerinin albümleri, çocuk masalları kitapları, çocukların proje faaliyetleri sürecinde yapılan edebi kahramanların portreleri Kitap ve albümler, çocukların ve konuşma alıştırmasının yaratıcı tezahürlerini geliştirmenin iyi bir yoludur: Çocuklar "Voiced", etkileyici konuşma araçlarını kullanarak metinleri çoğaltın.

Okul öncesi eğitim kurumunda büyük bir rol, nesnel ve gelişimsel bir ortama verilmektedir. Federal devlet gereksinimleri ve ilkelerine uygun olmalıdır:

• bilgilendirici, çeşitli malzeme ve ekipman konularını sağlamak;
• okul öncesi türü tarafından belirlenen değişkenlik ilkesi eğitim kurumu, yetiştirme, kültürel ve sanatsal geleneklerin içeriği;
• Çok işlevsellik ilkesi, eğitim sürecinin tüm bileşenlerini ve konuya gelişen çevrenin çeşitli bileşenlerinin çeşitli kullanımlarının sağlanması;
• pedagojik fizibilite prensibi, bu, öğrencilerin, bireysel konfor ve duygusal refahın kendini ifade etme olasılığını sağlamak, her çocuğun kendini ifade etme olasılığını sağlamak;
• dönüştürülebilirlik ilkesi, nesnel ve gelişmekte olan ortamdaki değişiklik olasılığını sağlayan, durum açısından bir veya başka bir mekan işlevini getirmesi için izin verir.

Gelişmekte olan çevre, başarılı, bağımsız, inisiyatif, aktif ve yaratıcı bir çocuğu eğitmek için gereklidir, çocukların kimliğinin kapsamlı uyumlu gelişimine katkıda bulunmalıdır.

TNR olan çocuklar için gruplar halinde, gelişmekte olan çevre, çocukların konuşmasının gelişimine en üst düzeye çıkarmak için böyle bir şekilde inşa edilmelidir.

Grubumda, gelişmekte olan bir alan düzenlemeye çalıştık, böylece her çocuğun egzersiz yapma, izleme, hedefe ulaşma fırsatı bulacaktı. Grubun ayarı, öngörmenize izin verir
Çocukların doğrudan eğitim, ortak ve ücretsiz aktiviteleri, zihinsel yorgunluğu uyaran motor aktivitesi tarzının uygulanmasına katkıda bulunur, sağlığa katkıda bulunur.

Ayrıca, grubun gelişen bir ortamını oluşturmak, bunu sağlamak için çalışıyoruz. Çevredeki durum
Rahat, estetik, hareketli, her şeyden önce, bağımsız faaliyetler arzusu.

Her çocuğun bir işletmeyi ve duşta bir ders bulabilmesi için, kuruluşun merkezleri grupta vurgulanır.
Belirli bir faaliyet türü. Grubun her merkezi, boşluğun geri kalanından elde edilir.
Mobilya veya hava imtiratı. Merkezlerden bazıları kendi misafirperver konakçıları çok yetenekli
Çocuklara öğretmek.

Konuşma Geliştirme Merkezi Grup geliştiren ortamında öğrencilerimizin konuşmasını kapsamlı bir şekilde geliştirmek için yaratılmıştır. Merkez, konuşma sisteminin tüm bileşenlerinin geliştirilmesine yönelik bir aynadan, oyunlar ve faydalardan, bir aynadan, oyunlar ve faydalardan işgal edilecek bir yer olan ek aydınlatma lambalı bir ayna içerir. Konuşma köşesinin kilit karakteri bir oyuncak yaptık. Oyuncağın çocuğun nesnesinde özel bir yer kapladığı bilinmektedir. O bir arkadaş, oyun dünyasında, muhataplar. KUKLoterapi, bu tür önemli düzeltici görevleri, belirsizlik, utangaçlık, duygusal istikrar ve öz düzenleme elde etmek olarak çözmenizi sağlar.

Merkezi karakter oldu neşeli dracosh - Konuşma köşesinin sahibi. Dracosh bir konuşma köşesinde yaşıyor, misafirlere her zaman mutludur ve çocukların gerçekleştirmeyi öğrenmelerine yardımcı olur artikülasyon Egzersizleri. Oyuncaklar parlak hareketli var
Artikülasyon jimnastiğinin uygulanmasını çocuklara açıklaması kolaydır.

Bu oyuncak, kol üzerinde giymek için tasarlanmış geleneksel bir köpük süngüsünden yapılmıştır ve elinizin yardımı ile ağzını açıp kapatabilir. Ağızda, dili çeşitli biçimler alabilecekleri ve eklemlenmenin egzersizlerini gösterebileceği sayesinde düz hamuru plakasının içine yerleştirildiği kumaştan bir doku dikildi.
Jimnastik.

Drakoga ile birlikte, çocuklar ses seslerini düzeltmeyi, söylenti ve telaffuzda ayırt etmeyi öğrenirler. Onunla birlikte, çocuklar aynanın önündeki doğru ses testlerini giderir. Ayrıca, Dracosh farklı çocuklar icat edebilir büyüleyici oyunlar sesler ve kelimelerle.

Dracoos'un yeni icat etmesine yardımcı olur ve İlginç görevler İkinci Karakter Köşesi - Kelebek . Bu, sözcüksel konular üzerinde çocuklarla çalışmak ve çocukların yetkin konuşmasının oluşumu olan Grup'un pedagojik ekibi tarafından geliştirilen Yazar Didaktik El Kitabıdır. Kelebeğin kanatlarında, çocukların öğleden sonra bir eğitimciyle veya bağımsız faaliyetlerle birlikte yapabileceği çeşitli görevleri vermek çok uygundur.

Kelebek yoğun kartondan yapılmıştır ve kendinden yapışkan bir film ile yapıştırılır. Bağlı dört kanadı var
Kitabdaki sayfalar olarak kendi aralarında, her biri belirli görevleri yerleştirdiğimiz üç kanat geri dönüşü elde edilir.

Kanatların ilk sırasına göre, kartlar ve resimler ekleyebileceğiniz iki şeffaf cep (A5 format dosyası) yerleştirdik.

Bi yandan Bu zamanlarda çalıştığımız, diğer tarafta, diğer tarafta çalıştığımız sözcüksel bir temada nesneler ve nesnelerle bir kart koyduk - meslekleriyle ilişkili olan kişilerin görüntüleri olan bir kart.
Bu sözlüksel konu. Bu kartlar her hafta değişir. Altta, çocukların konuyla ilgili resimleri kullanarak yapabileceği görevleri gösteren ekli simgeler:

• "Beşe kadar yakala" (bir masa, iki masa ...)
• "İşaretler ve İşaretler" (Masa Ahşap, Ağır, Işık ...)
• "Kelimeler-eylemler" (Pilit Stars, Chinit, Stick ...)
• "One - çok" (Tablo - Masalar, Gardırop - Dolaplar ...)
• "Birçok" (gardırop - birçok dolap, kanepe - birçok kanepe ...)
• "Bir teklifte bulun" (Vanya, mobilya mağazasında ahşap bir gardırop aldı.)
• "Jadde" - Benim, benim, benim, benim, benim (benim masam, yatağım ...) olan isimlerin kullanımı
• "Nazis şefkatli" (masa - masa, yatak - yatak ...)
• "Aksine de söyleyin" (yeni masa - eski masa, ağır ışık ...)

İkinci tersine İki şeffaf cep de var. Bunlardan birinde, işten çıkan bir hikayeyi derlemek için resmi ve grafik şemasını koyarız. İkinci cebinde, resim hangi çocukların bahane ile teklifleri oluşturur?

Edatın şematik bir temsili, bu resimde çalıştı, cebin altına yerleştirilir. Ayrıca bu sırayla, kaşlar-duygularla resimler düzenleyebilirsiniz ("Velcro" ile kelebeğe takılırlar). Bu resimlerin yardımı ile çocuklar sadık bir jimnastik yapabilir, teklif vermeye çalışabilir ve uygun duygusal renkle söyleyebilirler.

Üçüncü tersi - Bu harflerle ve seslerle çalışıyor. Şeffaf ceplerde, şu anda geçen, bu mektupla ilgili şiir, bu mektupla ilgili şiir, bu mektuba karşılık gelen tüm eşyaları bulmanız gereken resimler, bu mektuba karşılık gelen resimler, ayrıca bu sırayla, egzersizler ÇOCUKLARIN SUNULAN TARAFINDAN MARKALLAMA Jimnastiği aynanın önünde yapılabilir. Görevler sürekli güncellenir, "Velcro" nın yardımıyla eklenirler.

Üçüncü kahraman - Kuş Govorun. Hangi çocukların konuşmalarını izleyebileceği. Kuş tekrarlayabilir kısa açıklama. Böylece, çocuk kendini yandan duyabilir. Kuş Govorun - Guardian konuşma oyunlarıHerhangi bir çocuğun kendi başlarına veya bir eğitimcinin yardımıyla oynayabileceği.

Konuşma köşesinde oyunlar ve avantajlar var:

• Fizyolojik ve konuşma nefesinin gelişimi için.

Solunum egzersizleri ritimleri iyileştirir, beyin aktivitesinin enerji bakımını arttırır, yatıştırır, stresi giderir ve telaffuz üzerinde çalışmada önemlidir. Çocuklara uzun pürüzsüz bir ekshalasyon öğretmek için, Konuşma köşesindeki "DUI, Breeze" rafını donattık. Burada, yetişkinlerin elleri tarafından da yapılan solunum simülatörlerini yerleştirmiş olan çocuklar için mevcuttur: "Akvaryum", "maymunlar", "Mum'u" vb.

• Sığ motilitenin gelişimi için faydalar: Finchikova motor becerilerinin gelişimi için egzersizler için kartlar (örneğin, iki boncuk kapasitesinde, cımbız veya çince çubuklu düğmeler, kuru parmak), kuru parmağınızla ayrışmanız gereken "Cinderella" Havuz, bağcık, vuruşlar.
• Artikülasyon egzersizlerine resimler.
• Yüksek zihinsel fonksiyonların geliştirilmesi için oyunlar: resimleri, domino, "dördüncü - ekstra", "renk ve form", "Kontur boyunca öğrenin" ve diğerleri.
• Geliştirme Oyunları fahişe işitme, Konuşmanın gramer sistemini geliştiren seslerin otomasyonu, tutarlı bir konuşma geliştirmeyi, öğrenmeye yardımcı olmayı amaçlayan sesler.

Tüm oyunlar sürekli güncellenir.

Konuşma merkezindeki sınıflar Öğretmen, öğleden sonraları öğretmen-konuşma terapisti görevinde tutar. Çocuklarla birlikte, seslerin iş eklemlenmesi, konu resimlerinde kelimelerle otomasyon, teklifler ve bu kelimelerle küçük hikayeler çizilir.

Ücretsiz oyun aktivitelerinde, çocuklar bağımsız olarak merkezde nişanlanmaktadır: Dil için jimnastik yapın,
Bir hava jetinin geliştirilmesinde oyun oynayın, vuruşları, bağcıkları, mozaik, bulmaca, ses albümlerinde fotoğrafları arayın, konuşma terapisti oynayın.

Sanatsal kelimenin merkezi (kitap köşesi).

İşte favori çocuklarınızın masalları ve sözlüksel konulardaki hikayeleri, ayrıca açıklayıcı materyal, çocuk yazarlarının fotoğrafları. Çocuklarla birlikte, belirli bir yazarın işlerinin sergilerini sistematik olarak düzenliyoruz (örneğin, yıldönümü tarihleri \u200b\u200biçin), biz yürütüyoruz edebi sınav ve yarışmalar.

Hem de sanatsal edebiyat Kitaplıkta, referans, bilişsel literatürde, genel ve tematik ansiklopediler, çocukların yaşına uygun olarak yeniden yapılandırılmıştır. Her çocuk kendi yolunda bir kitap, resimler, resimler seçebilir.

Bu köşe, konuşma sisteminin her tarafının gelişimine katkıda bulunur: Bu, kelime hazinesinin zenginleştirilmesidir, çocuklar bir açıklamayı doğru bir şekilde oluşturmayı, metni geri almayı, tanımlayıcı ve yaratıcı hikayeleri hazırlamayı öğrenir.

Konuşmanın tonlarca ifadesi üzerinde çalışabilirsiniz. Ayrıca, çocuklar okumadaki ilk adımları yapar, atasözleri ve sözleriyle tanışın, creek cümleleri, onları açıklamayı ve başvuru yapmayı öğrenin bağımsız konuşma. Diyalojik bir konuşma şekli ve monolojik olarak işlenmektedir.

Müzik ve Tiyatro Merkezi Çeşitli müzikal türleri, ünlü bestecilerin portreleri ile ilgili bir çocuklu çocuk müzik aletleri, sondaj oyuncakları, oyunlar sunar. Ayrıca ses ekipmanı, phonet var. Müzik aletleri ile oynamak, çocuklar farklı sesler duymayı, onları sadece müzikal duruşmanın değil, aynı zamanda fonematiğin (ve okuryazarlık eğitimi için hazırlanmanızı da önemlidir), bunları yükseklikte, kuvvetten ayırmayı öğrenirler.

Ayrıca, çeşitli malzemelerden yapılmış muhteşem karakterler bulunur. Çocuklar onlarla oynamaktan memnunlar. Çeşitli kahramanlarda reincarnated, tonlama, ses değiştirirken, draşlarken cümleleri doğru yapmayı öğrenin. Tiyatro oyunları kendine güven, sosyallik gelişiyor.

İnşaat merkezi Ücretsiz erişimde olan çeşitli yapı malzemeleri içerir
Çocuklar için. Binalar için model, diyagramlar, fotoğraflar, çizimlerin kalıpları vardır. Büyük zevkli çocuklar. Oyunu burada geçirme elverişli, çocukların edatların değerlerini anlamayı ve konuşmalarda kullanmayı öğrendikleri sürece.

Bilim Merkezi (Araştırma Merkezi). Bu merkezin hostes - Kuşlar küçük, bu da çocuklara yeni görevler getiren ve işlerini izliyorlar. Bu merkezde deney için çeşitli bir malzeme var, didaktik oyunlar, Modeller, çocukların doğal malzemeden, farklı koleksiyon türleri. Deney ve araştırma yapma sürecinde, çocuklar kanıtlanmış eylemlerde teklifler hazırlamayı, küçük hikayeler yapmayı, düşünüp kanıtlamayı ve kanıtlamayı öğrenmeyi öğrenirler.

Duyusal Geliştirme Merkezi.Bu merkezde sondaj oyuncakları, sübstitüent oyuncakları, popo,
Bobinler, bağcıklar ve küçük hareketliliğin gelişmesine, dokunsal hisler, işitsel
analizörler soluk algı, koku, zihinsel süreçlerin gelişimi.

Sanat merkezi En hafif, sitede iyi aydınlatılır. İşte ücretsiz olarak öğrenciler
Zaman çizilir, renklendirilmiş, aplikasyonel çalışmalar. Çocukların tebeşir, suluboya, gouache,
Didaktik oyunlar, farklı dokular, boyut ve renk, karton vb. Kağıdı. Burada küçük bir yer var
Halk sanatı balıkçılığı örnekleri ile sergiler. Bu köşedeki çalışmalar gelişmeye katkıda bulunur
Küçük hareketlilik, çocukların konuşma yaratıcılığını geliştirir.

Yol güvenliği köşesi Öncelikle erkekler ilgi. Gerekli ile donatılmıştır
Trafik kurallarını güvence altına almak için nitelikler. Bunlar her türlü oyuncak - taşıma
fonlar, trafik ışıkları, polis memuru, yelek ve çubuk ayarı, yol işaretleri. İyi bir didactic manuel bir manuel, sokak işaretlemesi ve yollarla bir masaüstü halı servis eder.

Kültürel ve tarihi alandaki yerini gerçekleştirin, kendisini değerlendirin, tarihsel geçmişle korele, öğrencilerinize yardımcı olur merkezi "Petersburg"- Sunulan çeşitli açıklayıcı olan St. Petersburg tarihinin ve kültürünün dünyasına vazgeçilmez bir iletken, didaktik malzeme. Bu köşelerde bulunan didaktik faydalar, çocuklarda hayal gücü, bağlı konuşma, konuşma yaratıcılığı, kelime hazinesini zenginleştirir.

Fiziksel ve Sağlık Merkezi Çocuklarda popüler olanlardan hoşlanır, çünkü ihtiyaçlarını fark eder.
motor aktivitesinde. TNR'li çocuklarla çalışmakta da çok önemlidir.

Eğlenceli matematik merkezi - Çocukların didaktik ve tahta oyunları oynadığı konforlu işyeri. Bireysel ve alt grup egzersizlerini yapmak için, manyetik bir tahta, FlanneGaph kullanılır. Matematikte para çekme, konuşma, mekansal-zamansal fikirler, bağlı konuşma dilbilgisi sistemi üzerinde çalışabilirsiniz.

İlgi alanları ve cinsel farklılıklar için oyunlar için, erkekler ve kızlar için merkezler yarattık. Çocuklar memnuniyetle burada oynuyor, cümleleri doğru yapmayı öğrenin. Bu tür oyunlar kendine güven, sosyallik gelişmektedir.

Siz, sevgili öğretmenler, materyallerimizi ve gelişmelerini kullanırsanız çok mutlu olacağız! Profesyonel faaliyetlerde başarılar diliyoruz!

Sağlanan Malzeme, Ekim 2013