Прикладна магістратура та академічна. Чим відрізняється ступінь бакалавра від магістра - скільки років навчатись, як отримують диплом

Сучасні технологіїрозвиваються дуже швидко, а значить і вимоги, які пред'являються роботодавцями до своїх співробітників, підвищуються з кожним днем.

Багато спеціальностей, потрібних на сучасних виробництвах, вимагають значно більше високого рівнякваліфікації, ніж раніше. Сучасний фахівець повинен уміти керувати високотехнологічним обладнанням, розбиратися в кресленнях, вміти читати інструкції на іноземних мовта працювати з інформаційними системами. Фактично, це має бути висококваліфікований спеціаліст зі знаннями інженера та навичками робітника.

Освітні програми технікумів та коледжів, спрямовані переважно на освоєння практичних методів та прийомів роботи, не можуть забезпечити підготовку фахівців такого рівня. У той же час випускники вузів, отримавши за роки навчання хорошу академічну базу, часто не мають досвіду роботи в реальних виробничих умов. Тому виникла необхідність створення на базі середніх професійних та вищих навчальних закладівнового якісного рівня вищої освіти – прикладного бакалаврату.

Що таке прикладний бакалавр?

Поняття «прикладний бакалаврат» стало активно використовуватися лише кілька років тому – у 2009 році. В основі цього рівня освіти – освітні програми СПО (середнього професійної освіти), орієнтовані на оволодіння практичними навичками роботи з виробництва, разом із програмами вищої освіти, орієнтованими отримання серйозної теоретичної підготовки. При цьому обсяг практичної частини програми, включаючи лабораторні та практичні заняття, Навчальну та виробничу практику, становить не менше половини всього часу, відведеного на навчання. Іншими словами, завдання прикладного бакалаврату – зробити так, щоб разом із дипломом про вищій освітімолоді люди отримували повний набір знань та навичок, необхідних для того, щоб одразу ж, без додаткових стажувань, почати працювати за фахом.

Оскільки фактично програми прикладного бакалаврату спрямовані на поглиблену підготовку робітників та спеціалістів для високотехнологічних галузей економіки, роботодавці дуже зацікавлені в тому, щоб експеримент виявився успішним. У багатьох регіонах вони вже зараз приймають активна участьв розробці навчальних програмта планів. При цьому виробнича практикапроводиться у організаціях-роботодавцях у межах освоєння студентами основних видів професійної діяльності.

Навчання за програмами прикладного бакалаврату здійснюють коледжі, технікуми та вищі навчальні заклади (інститути та університети). Вступити туди можна як після 11 класу школи (у цьому випадку навчання у прикладному бакалавріаті триватиме 4 роки), так і після здобуття профільної середньої професійної освіти (у цьому випадку навчання проходитиме за скороченою програмою за індивідуальним. навчальному плану). При цьому прикладний бакалаврат не відкидає можливості продовжити подальше навчання – за бажання його випускники зможуть вступити до магістратури.

9 серпня 2009 року вийшла Постанова Уряду РФ № 667 «Про проведення експерименту зі створення прикладного бакалаврату в освітніх установах середньої професійної та вищої професійної освіти». Учасники експерименту були визначені на підставі конкурсного відбору, організованого Міносвіти Росії в 2010 році з метою тестування освітніх програм, взаємодії навчальних закладів та роботодавців, а також підвищення якості професійної освіти відповідно до потреб ринку праці.

	Класичний (академічний) бакалаврат
Основна задача
Підготовка практикоорієнтованих працівників до діяльності, пов'язаної з впровадженням, адаптацією, оптимізацією технологій (в т.ч. інноваційних) та технологічних процесів.	Підготовка науковців до науково-дослідної діяльності теоретико-методичного характеру
Термін навчання
4 роки	4 роки
Частка практичного навчання
60 з.од. (включаючи практику та науково-дослідну роботу)	10 з. (включаючи науково-дослідну роботу)
Документ про закінчення курсу
Документ державного зразка про середню професійну освіту та (або) документ державного зразка про вищу професійну освіту - диплом бакалавра)	Диплом із присвоєнням академічного ступеня (бакалавр)
Можливість продовження навчання у магістратурі
Можливе вступ до магістратури на основі конкурсного відбору за умови певного стажу роботи відповідно до диплому.	Можливе вступ до магістратури на основі конкурсного відбору

Міжнародний досвід показує: програми прикладного бакалаврату призначені для підготовки фахівців, які мають компетенції як у конкретній галузі професійної діяльності, так і управлінські, – лінійних менеджерів, менеджерів середньої ланки. Вони, як правило, передбачають практикоорієнтоване навчання та підготовку дипломного проекту, присвяченого вирішенню виробничої проблеми підприємства, де студент проходить практику. Саме практична націленість є їхньою відмінністю.

		Академічний бакалаврат
Підсумкова державна атестація	Дипломний проект орієнтований на вирішення практичної проблеми конкретного підприємства/галузі	Дипломний проект має теоретичну, наукову спрямованість
Зміст освітньої програми	Зміст ( професійний профіль) формується спільно з роботодавцями на основі реальних вимог сфери праці	Зміст формується переважно академічною спільнотою
Форми та методи навчання	Домінування проектного методу в умовах робочого місця – основна вимога даного виду програми	Домінування проектного методу, орієнтованого на наукові дослідження

Програми практикоорієнтованого бакалаврату ефективні, оскільки розробляються спільно з представниками роботодавців, які формулюють вимоги до компетенцій та випускників.

Декілька років тому відбувся перехід російської вищої освіти на двоступінчасту систему. Суть її в тому, що спочатку студент отримує ступінь бакалавра, а потім може вступити до магістратури. На численні питання, пов'язані із новою формою освіти, ми попросили відповісти начальнику управління магістратурою БДТУ ім. В.Г. Шухова І. В. Ярмоленко.

- Ірино Володимирівно, розкажіть для початку, що таке магістратура?

Згідно з Болонським процесом (Болонський процес - процес зближення та гармонізації систем освіти країн Європи з метою створення єдиного простору вищої освіти), магістратура – ​​це другий рівень дворівневої системи вищої освіти. Усього їх, відповідно до програми реформування Вищої школи Росії – два. Перший – бакалаврат. А у магістратурі продовжують навчання випускники бакалаврських програм та дипломовані фахівці.
Основне завдання магістратури – підготувати професіоналів для успішної кар'єри в міжнародних та російських компаніях, а також аналітичної, консультаційної, науково-дослідної та викладацької діяльності.

В сучасної Росіїмагістерські програми почали створюватись приблизно 15 років тому. Це було відображенням загальносвітової тенденції, спрямованої на уніфікацію програм та дипломів вищої освіти. Міністри освіти 31 країни, що зібралися в 1999 р. в Болоньї, підписали декларацію про визнання дворівневої системи вищої освіти: бакалавр - магістр. Впроваджуючи в життя принципи Болонської декларації, європейські країни, включаючи Росію, Німеччину, Швецію, Фінляндію та інші, розпочали процес реформування своїх систем вищої освіти.

- Якщо бакалаврат закінчено за одним профілем (або напрямком), а потім випускник вирішив перекваліфікуватися. Це можливо?

Так, можуть вступати не лише за профілем попередньої освіти, а й навіть з інших вузів. До речі, можна стати магістрантом після прикладного бакалаврату.

- Що таке "прикладна магістратура"?

Прикладна магістратура - підготовка магістрів для роботи на виробництві, як каже наш проректор з навчальної роботиВ.М. Поляков "покращений інженер".

- Чи може випускник фахівця навчатися у магістратурі та на яких умовах?
- Так, випускники фахівця мають право вступати до магістратури, у т.ч. та на бюджетні місця.

- Як проводиться навчання?

Класична форма навчання: лекції, практичні, лабораторні заняття, проведення наукових досліджень про.

- Скільки років потрібно навчатись у магістратурі?

Нормативний термін навчання за очною формою становить 2 роки, за заочною формою - 2,5 роки, за заочною формою із застосуванням дистанційних технологій- 2,5 роки

- Чи потрібно складати якісь іспити?

При вступі до магістратури здається один вступний іспитза програмою магістерської підготовки. При проходженні вступного випробуваннявраховуються попередні заслуги: - середній бал диплому попередньої освіти; оцінка захисту випускної кваліфікаційної роботи; портфоліо наукових здобутків.

- Коли розпочинається прийом документів?

Цього року прийом документів та заяв проводиться з 22 червня по 31 липня - на очну формуза рахунок коштів федерального бюджету. З 22 червня по 15 серпня – на очну форму з оплатою вартості навчання, а також на заочну формуза рахунок коштів федерального бюджету та на заочну форму з оплатою вартості навчання. З 22 червня по 19 грудня – на заочну форму навчання із застосуванням дистанційних технологій.

- Що потрібно для того, щоб навчатись у магістратурі? Які документи подаються?

Прийом документів до магістратури БДТУ ім. В.Г. Шухова провадиться за особистою заявою громадян. До нього додаються оригінал документа державного зразка про вищу освіту; ксерокопія документа, що засвідчує особу (копії стор 2, 3 та 5 паспорта для виключення помилок при оформленні особової справи); фотографія розміром 3×4 (у кольорі) – 3 шт. А також документи, що дають право на пільги, встановлені законодавством Російської Федераціїабо їх нотаріально засвідчені копії. Для вступу на низку напрямків потрібна медична довідка.

Підготувала інтерв'ю Вікторія Горяйнова

Перейшовши на болонську систему освіти, Росія стала освоювати нові програми вищої освіти – бакалаврат та магістратуру. Більшість вишів стали готувати студентів за цими програмами. Навчитися на бакалавра можна за чотири роки. Після цього студент або працює, або продовжує навчання в магістратурі. Воно триває ще два роки. Майбутній магістр поглиблює отримані знання. Після закінчення магістратури він може й зайнятися повноцінною науковою діяльністю.

Бакалавр

Студенти-бакалаври навчаються протягом чотирьох років. Базою вступу є середня повна освіта, тобто одинадцять класів школи. Також на бакалавра може піти навчатися випускник технікуму чи коледжу. І тут термін навчання становитиме три роки.

Студенти-бакалаври після закінчення навчання отримують дипломи про вищу освіту та ступінь бакалавра.

Але зараз студентам слід навчитися розбиратися в тому, що таке прикладний бакалаврат та академічний бакалавріат, оскільки з недавнього часу ці програми також з'явилися у російській системі освіти.

Стратегія 2020

З 2010 року трохи більше 50 російських технікумів та вишів експериментують із програмами прикладного та академічного бакалавріату. Що таке прикладна підготовка кваліфікованих кадрів з вищою освітою. По суті, це альтернатива для середньої професійної освіти.

Прикладний бакалавратстав частиною доопрацювання урядової програми "Стратегія 2020", спрямованої на довгостроковий соціально-економічний розвиток країни.

Коли в країні з'явилося поняття «прикладний бакалаврат», передбачалося, що на нього також навчатимуть чотири роки. Згодом фахівці схилялися до трирічної програми навчання. Наразі вони зупинилися на першому варіанті навчання.

Що означає прикладний бакалаврат? Зараз це поняття входить два аспекти:

1. Підготовка робочих кадрів, які мають вищу освіту.
2. Бакалаврат, у якого відзначається розширена прикладна частина, орієнтована на працевлаштування студента.

У вищих навчальних закладах країни віддають перевагу другому варіанту.

Сенс прикладного бакалаврату

Головне, що залучає студентів до програми прикладного бакалаврату, - можливість вигідно працевлаштуватися після закінчення навчання. Як відомо, студент-бакалавр не має певної кваліфікації. Під час навчання за програмою прикладного бакалаврату студент вивчає ту саму базову частину, що й за звичайного навчання, але додаткова більш орієнтована на практику. В результаті студент отримує чітку кваліфікацію.

Підготовка студентів за певною професією, навчання володінню комп'ютером та основними предметами, спрямованими на забезпечення діяльності керівника, надання відповідної практики та диплома про вищу освіту – це і є те, що означає прикладний бакалаврат. А підготовлені кадри дуже потрібні на сучасному ринку праці.

Навчання у три чи чотири роки?

Отже, що таке прикладний бакалаврат, по суті? Це основна освіта, доповнена прикладною кваліфікацією за певною професією.

Раніше точилися суперечки про трирічну або чотирирічну освіту. У результаті було вирішено зупинитись на чотирьох роках навчання, оскільки студенти-бакалаври мають отримати відповідний академічний рівень навчання.

Коли система тільки вводилася, програми навчання у коледжах та технікумах пропонувалося перейменувати на прикладний бакалаврат. Терміни навчання у цих навчальних закладах становлять 3-3,5 роки. Але ідея виявилася неспроможною. Зрештою, прикладний бакалаврат так і залишається бакалавратом, тобто передбачає здобуття вищої освіти. Технікуми і коледжі не мають такої кваліфікації.

Академічний бакалаврат

Розібравшись з тим, що таке прикладний бакалаврат, і що він спрямований на підготовку спеціалістів до робочих умов, можна приступити до поняття бакалавра академічного. Ця програма навчання спрямована на створення теоретичного фундаменту великій кількостідисциплін. Практична діяльністьпри цьому відсутня, оскільки передбачається, що основні навички випускник отримуватиме вже на роботі. Ця форма навчання також триває протягом чотирьох років.

Кожен студент вирішує собі сам, яка кваліфікація йому потрібна - академічна чи прикладна. Що означає прикладний та академічний бакалаврат? Перший спрямований на практичні знання, тоді як другий орієнтований теорію. Академічні бакалаври цілеспрямовано готують до науково-дослідної роботи. Їх налаштовують те що, що вони підуть вчитися далі - на магістра.

Різниця бакалаврів

Якщо подивитися, що таке прикладний бакалаврат та академічний бакалаврат, то виходить, що перше – це робітник з вищою освітою, а друге – традиційна формавищої освіти.

Подальше вступ до магістратури у студентів прикладного та академічного бакалавріатів відрізняється. «Академісти» проходять певний конкурсний відбір, а «прикладникам» перед вступом слід спочатку попрацювати за своєю спеціальністю протягом певної кількості років.

Отже, ми розібрали, що означає прикладний бакалаврат та академічний бакалаврат. Різниця між ними – наявність практичних знань, умінь та навичок. «Прикладники» – вузькі фахівці з практичними навичками у певній галузі. «Академісти» ж мають широкий кругозір у певній галузі знань, але практичні навички у них відсутні.

Який бакалавр вибрати?

Ми розібралися з тим, що означає прикладний та академічний бакалаврат. Проте вчорашні школярі опиняються перед вибором: куди йти далі? Звичайно, можна піти на звичайний бакалаврат, або ж вибрати прикладний чи академічний.

Бакалаврат передбачає отримання теоретичних знань. Є й практичні заняття, але їх небагато. У дипломі про вищу освіту у студентів-бакалаврів, наприклад, буде напис «Прикладна інформатика».

Що таке коли студент отримує потрібну йому практичну базу знань та подальше працевлаштування разом із вищою освітою. На момент закінчення навчання він вже матиме уявлення про трудові умови. Якоюсь мірою це все той самий спеціаліст, але лише за певною спеціальністю. І тут у дипломі студента буде зазначено щось конкретне, наприклад «Програміст С++».

Якщо розглядати, що таке прикладний бакалаврат в то це надання студентам навчання з оволодінням широким набором компетенцій у таких галузях, як освіта, культура та соціальна сфера. Фахівець має бути підготовлений до педагогічної, дослідницької чи культурно-просвітницької діяльності.

То що вибрати? Справа в тому, що зараз у країні немає умов для підготовки максимально готових робітничих кадрів, як це передбачається за програмою прикладного бакалавра. У цьому випадку звичайний бакалаврат краще. Хоча б тому, що фахівці виходять із будівель вищих навчальних закладів, володіючи досить широким світоглядом у вибраній галузі знань. Вони можуть піти працювати або вирушити до магістратури, зайнявшись наукою.

У академічного бакалаврату у цьому значенні плюсів більше. Фахівці мають широкий кругозір і можуть влаштуватися на роботу не тільки за певною спеціальністю, а й за суміжною з нею. Якщо немає практики, то це не так уже й страшно. У «прикладників» її теж замало. Немає країни потрібної бази. Поки немає.

А що робити далі?

Дізнавшись, що таке прикладний та академічний бакалаврат, порівнявши ці поняття із звичайним бакалавріатом, починаєш задаватися таким питанням: «А де потім працювати?» Здобути нормальну серйозну посаду з дипломом бакалавра будь-якого ступеня досить проблематично.

Фахівець повинен набути повноцінних теоретичних знань у сфері, що його цікавить, а потім уже вчитися застосовувати їх на робочому місці. Тільки в цьому випадку він матиме можливість творчо підходити до робочих завдань.

У результаті поки програма спрямована на навчання натискати на кнопку. Це практичні вміння. А ось те, чим ця кнопка корисна, що вона дає і як її правильно використовувати, це теорія, яку слід знати. Без повноцінних теоретичних знань справжнього фахівця не вийде навіть у тому випадку, якщо він чудово справляється на практиці.

Розглянувши, що таке прикладний та академічний бакалавріат, перевагу краще віддати другому виду навчання.

На закінчення

За останні рокисистема вищої освіти нашій країні зазнала істотних змін. З'явилося багато нових течій та напрямків. Крім навчання на бакалавра та магістра студентів стали готувати за програмами прикладного та академічного бакалавріату. Що вибрати і куди піти вчитися далі, кожен вирішує собі сам.

Вища освіта або вища професійна освіта не належить до обов'язкового у всьому світі, але саме воно є таким рівнем, при досягненні якого людина повністю засвоїла всі тонкощі свого професійного спрямування.

Людина може далі розвиватися у науковому середовищі, одержуючи науковий ступінь, але, що найголовніше, вона всебічно розвинений. Це найважливіший момент. Часто серед людей можна почути фрази про те, що дуже відрізняються між собою люди з вищою освітою від людей без нього і за поглядами на життя, і за умінням викладати свої думки, і за поведінкою, і навіть за способом мислення. Із цим можна погодитися. Тому що саме вища школа вчить життя, у всіх відношеннях.

Що таке академічний бакалавр?

Нещодавно (2014 рік) у Росії з'явився поділ бакалавріату на академічний та прикладний. Поділ введений навмисно для відображення конкретної спрямованості програми, яку прослухав студент.

Бакалавр – це ступінь або кваліфікація, що присуджується студентам, які освоїли та отримали диплом першого ступеня вищої освіти. Бакалавратом, у свою чергу, називається сам процес навчання в вищій школі, після закінчення якого учні отримують диплом ступеня бакалавра та відповідну кваліфікацію. Наприкінці навчання для підтвердження успішності навчання передбачено написання дипломної роботита її публічний захист перед комісією.

Головна відмінність бакалаврату від навчання в магістратурі або спеціалітеті полягає в його цілях та практичної орієнтації. Під час бакалаврату студент засвоює всі базові знання та необхідні вміння, які стануть у нагоді у професійній діяльності на роботі за спеціальністю.

Програма ж магістратури ґрунтується на вивченні складніших моментів, зв'язків, завдань з основних профільних предметів. Таке ускладнення пов'язане з тим, що після закінчення магістратури можна продовжувати навчання в аспірантурі. Потім докторантурі, тобто продовжувати наукову діяльністьта отримувати вчені ступені. Таким чином, і магістратура, і бакалаврат отримують фундаментальну базу знань, тільки в магістратурі вона піддається більш поглибленому розгляду. Не можна сказати, який з цих двох ступенів гірший чи кращий. Тут вибір лише за абітурієнтом і залежить від його поглядів на життя та своє майбутнє. Але якщо ви все ж таки дбаєте про свій рівень грамотності та освіченості, вступайте вчитися до університетів.

Освоєння програми навчання академічного бакалаврату орієнтоване отримання всієї фундаментальної бази теоретичних знань у обраної спеціальності. Студент після навчання більше зосереджений на продовженні науково-дослідної діяльності та вступі до магістратури. Академічний бакалаврат продовжує минулі традиції утримання вищої освіти, його можна назвати класичним. Найчастіше на перших двох курсах паралельно вивчають профільні предметиіз загальноосвітніми, тільки на вищому рівні, поза шкільною базою з опорою на неї.

Цей ступінь освіти слідує після загальної середньої або професійної освіти і передбачає засвоєння теоретичної основиобраного напряму та оволодіння всіма практичними вміннями та навичками.

Система вищої освіти має два ступені. Перша – це здобуття рівня бакалавра, і друга – навчання у магістратурі з досягненням рівня магістра. Ще у деяких університетах можна зустріти рівень спеціаліста. Це щось проміжне між бакалавром та магістром. Наразі, згідно з вимогами до учасників Болонського процесу, кваліфікація «фахівець» прирівнюється до «магістра».

В ідеалі ці два ступені нерозривні і йдуть одна за одною. Не завжди це відбувається так. Після отримання бакалавра, найчастіше цей період навчання триває не менше чотирьох років, можна завершити навчання у ВНЗ. Ще кілька років тому в пострадянських країнах диплом бакалавра вважався незакінченою вищою освітою, але вже сьогодні є повноцінною закінченою вищою освітою, як і у всьому світі. Виходячи з цього, стає абсолютно логічним те, що бакалаврат повинен забезпечити учня всіма необхідними базовими та спеціальними знаннями за профілем.

Що таке прикладний бакалавр?

Новим введенням є прикладний бакалаврат. В його основі програма навчання саме практичної професійної діяльності. Так, відбувається підготовка професійних робітників та фахівців високого рівня, які зможуть розібратися у роботі зі складними машинами, електронними системами та пристроями. Після навчання люди можуть одразу йти працювати на виробництво без додаткового навчання.

Така основа дає можливість вирішувати завдання і теоретичного та практичного характеру за своїм профілем, що необхідно для подальшої роботи та кар'єрного зростання.

Під час навчання великий наголос на виробничі практики, що робить студентів більш затребуваними у роботодавців.

Загальні риси академічного та прикладного бакалаврату

Спільним для академічного та прикладного бакалаврату є тривалість навчання. Навчання в бакалавраті, незалежно від виду, триває чотири роки. Наприкінці програми видається диплом про закінчену вищу освіту із зазначенням виду бакалаврату. Крім того, спостерігається однакове здобуття всіх необхідних профільних знань, як це було раніше, щоб відповідати рівню закінченої вищої освіти.

Головні відмінності

Основні відмінності між прикладним бакалавріатом та академічним полягають у наступному:

1. Академічний бакалаврат – це теоретична база, прикладної – практичні вміння.
2. Академічний бакалаврат передбачає продовження навчання в магістратурі; прикладний бакалавтріат - найчастіше передбачає закінчення навчання та влаштування на роботу.
3. Випускники академічного бакалаврату проходять відбір на конкурсній основі для вступу до магістратури; випускники прикладного бакалаврату влаштовуються на роботу, відпрацювати певний стаж за своєю спеціальністю і лише після цього вони можуть продовжувати навчання у магістратурі.

В результаті отриманої інформації можна відзначити, що дані різновиди бакалаврату практично несхожі, хоча вони мають однакову тривалість навчання.

Сучасні технології розвиваються дуже швидко, а значить і вимоги, які пред'являються роботодавцями до своїх співробітників, підвищуються з кожним днем. Багато спеціальностей, потрібних на сучасних виробництвах, вимагають значно вищого рівня кваліфікації, ніж раніше. Сучасний фахівець повинен уміти керувати високотехнологічним обладнанням, розбиратися в кресленнях, вміти читати інструкції іноземними мовами та працювати з інформаційними системами. Фактично, це має бути висококваліфікований спеціаліст зі знаннями інженера та навичками робітника.

Освітні програми технікумів та коледжів, спрямовані переважно на освоєння практичних методів та прийомів роботи, не можуть забезпечити підготовку фахівців такого рівня. У той же час випускники вишів, отримавши за роки навчання хорошу академічну базу, часто не мають досвіду роботи у реальних виробничих умовах. Тому виникла потреба створення на базі середніх професійних та вищих навчальних закладів нового якісного рівня вищої освіти – прикладного бакалаврату.

Що таке прикладний бакалавр?

Поняття «прикладний бакалаврат» стало активно використовуватися лише кілька років тому – у 2009 році. В основі цього рівня освіти - освітні програми СПО (середньої професійної освіти), орієнтовані на оволодіння практичними навичками роботи на виробництві, у поєднанні з програмами вищої освіти, орієнтованими на здобуття серйозної теоретичної підготовки. При цьому обсяг практичної частини програми, включаючи лабораторні та практичні заняття, навчальну та виробничу практику, становить не менше половини всього часу, відведеного на навчання. Іншими словами, завдання прикладного бакалаврату – зробити так, щоб разом із дипломом про вищу освіту молоді люди отримували повний набір знань та навичок, необхідних для того, щоб одразу ж, без додаткових стажувань, почати працювати за фахом.

Оскільки фактично програми прикладного бакалаврату спрямовані на поглиблену підготовку робітників та спеціалістів для високотехнологічних галузей економіки, роботодавці дуже зацікавлені в тому, щоб експеримент виявився успішним. У багатьох регіонах вони вже зараз беруть активну участь у розробці навчальних програм та планів. У цьому виробнича практика проводиться у організаціях-роботодавцях у межах освоєння студентами основних видів професійної діяльності.

Навчання за програмами прикладного бакалаврату здійснюють коледжі, технікуми та вищі навчальні заклади (інститути та університети). Вступити туди можна як після 11 класу школи (у цьому випадку навчання у прикладному бакалавріаті триватиме 4 роки), так і після здобуття профільної середньої професійної освіти (у цьому випадку навчання проходитиме за скороченою програмою за індивідуальним навчальним планом). При цьому прикладний бакалаврат не відкидає можливості продовжити подальше навчання - за бажання його випускники зможуть вступити до магістратури.

Про експеримент зі створення прикладного бакалаврату

9 серпня 2009 року вийшла Постанова Уряду РФ № 667 «Про проведення експерименту зі створення прикладного бакалаврату в освітніх установах середньої професійної та вищої професійної освіти». Учасники експерименту були визначені на підставі конкурсного відбору, організованого Міносвіти Росії у 2010 році з метою тестування освітніх програм, взаємодії навчальних закладів та роботодавців, а також підвищення якості професійної освіти відповідно до потреб ринку праці.

Для участі у конкурсі необхідно було подати одну програму прикладного бакалавра, розроблену на основі федерального державного освітнього стандарту. Крім цього, потрібно було обґрунтувати необхідність підготовки кадрів за цією програмою потребами підприємств регіону та підкріпити обґрунтування договором про співпрацю між освітньою установою та роботодавцем.

Загалом на конкурс було подано 125 заявок – 51 від вищих навчальних закладів та 74 – від закладів середньої профосвіти. Після ретельного вивчення заявок до участі в конкурсі було допущено 102 освітні установи (37 вузів та 65 ССНУ) з 47 суб'єктів Російської Федерації.

Найбільше заявок на створення програм прикладного бакалаврату було подано за такими напрямками: «Металургія, машинобудування та матеріалообробка» (17 заявок), «Інформатика та обчислювальна техніка» (17 заявок), «Економіка та управління» (16 заявок), «Освіта та педагогіка» (14 заявок), «Енергетика, енергетичне машинобудування та електротехніка» (9 заявок). В результаті, право на участь в експерименті зі створення прикладного бакалаврату отримали 49 освітніх закладів, розташованих по всій країні.

Поки що рано говорити про якісь результати експерименту. На даний момент ведеться робота з уточнення навчальних програм та планів, відпрацьовуються механізми взаємодії з роботодавцями та готуються нормативні акти, необхідні для надання рівню прикладного бакалаврату офіційного статусу. Остаточно підсумки експерименту щодо впровадження рівня прикладного бакалаврату будуть підбиті у 2014 році.

Список федеральних державних освітніх установ середньої професійної та вищої професійної освіти – переможців конкурсного відбору для участі в експерименті зі створення прикладного бакалавріату:

1. ФГОУ СПО «Астраханський коледж обчислювальної техніки» (Комп'ютерні системи та комплекси).
2. ГОУ ВПО «Вятський державний університет»(економіка).
3. ФГОУ СПО «Залізногірський гірничо-металургійний коледж» (Технічна експлуатація та обслуговування електричного та електромеханічного обладнання (за галузями)).
4. ФГОУ СПО «Іванівський промислово-економічний коледж» (Автоматизація технологічних процесів та виробництв (за галузями)).
5. ФГОУ ВПЗ «Казанський авіаційно-технічний коледж ім. П.В. Дементьєва» (Виробництво літальних апаратів).
6. ГОУ ВПО «Казанський державний технологічний університет" (Хімічна технологія).
7. ФГОУ СПО «Калінінградський державний коледжмістобудування» (Економіка та бухгалтерський облік (за галузями)).
8. ФГОУ СПО «Красногорський державний коледж» (Оптичні та оптико-електронні прилади та системи).
9. ФГОУ СПО «Курганський державний коледж» (Економіка та бухгалтерський облік (за галузями)).
10. ГОУ СПО «Кам'янськ-Уральський політехнічний коледж»(Металургія кольорових металів).
11. Освітня установаМосковська банківська школа (коледж) Центрального банку Російської Федерації (Банківська справа).
12. ГОУ ВПО «Московський державний інститутрадіотехніки, електроніки та автоматики ( технічний університет)» ( Інформаційні системита технології).
13. ФГОУ ВПО «Національний дослідницький технологічний університет «МІСіС» (Металургія).
14. ФГОУ СПО "Нафтакамський машинобудівний коледж" (Технологія машинобудування).
15. ФГОУ СПО «Новоросійський коледж будівництва та економіки» (Електричні станції, мережі та системи).
16. ФГОУ СПО «Новосибірський хіміко-технологічний коледж ім. Д.І.Менделєєва» (Аналітичний контроль якості хімічних сполук).
17. ФГОУ СПО "Оренбурзький державний коледж" ( Професійне навчання(По галузях)).
18. ФГОУ СПО "Псковський сільськогосподарський технікум" (Електропостачання (по галузях)).
19. ГОУ СПО «Ростовський-на-Дону державний коледж зв'язку та інформатики» (багатоканальні телекомунікаційні системи).
20. ФГОУ СПО "Рязанський державний технологічний коледж" (Інформаційні системи (за галузями)).
21. ГОУ СПО «Санкт-Петербурзький державний коледж фізичної культурита спорту, економіки та технологій» (Фізична культура).
22. ФГОУ ВПО «Сибірський федеральний університет»(Психолого-педагогічна освіта).
23. ФГОУ СПО "Смоленський промислово-економічний коледж" (Технологія машинобудування).
24. ФГОУ СПО «Тверський коледж ім. А.М. Коняєва» (Технологія машинобудування).
25. ФГОУ СПО «Тульський державний технічний коледж» (Автоматизація технологічних процесів та виробництв (за галузями)).
26. ГОУ ВПО «Тюменський державний нафтогазовий університет»(Інформаційні системи та технології).
27. ФГОУ СПО «Хабарівський суднобудівний коледж» (Технологія машинобудування).
28. ФГОУ СПО "Чебоксарський електромеханічний коледж" (Технологія машинобудування).
29. ФГОУ СПО "Челябінський монтажний коледж" (Монтаж та технічна експлуатація промислового обладнання (за галузями)).
30. ГОУ ВПО "Якутський державний інженерно-технічний інститут" (Програмування в комп'ютерних системах).
31. ГОУ ВПО «Академія народного господарстваза Уряду Російської Федерації» (Зварювальне виробництво).
32. ФГОУ СПО «Архангельський лісотехнічний коледж імператора Петра I» (Технічна експлуатація та обслуговування електричного та електромеханічного обладнання).
33. ГОУ ВПО «Воронезький державний університет» (Електроніка та наноелектроніка).
34. ФГОУ СПО «Дмитровський державний політехнічний коледж» (Економіка та бухгалтерський облік).
35. ФГОУ СПО "Канський технологічний технікум" (Інформаційні системи).
36. ФГОУ СПО «Курський державний політехнічний коледж» (Банківська справа).
37. ФГОУ СПО "Краснодарський гуманітарно-технологічний коледж" (Професійне навчання).
38. ГОУ ВПО «Марійський державний технічний університет» (Комп'ютерні системи та комплекси).
39. ГОУ СПО «Московський державний коледж інформаційні технології» (Програмування у комп'ютерних системах).
40. ГОУ ВПО "Московський педагогічний державний університет" (Педагогічна освіта).
41. ФГОУ СПО «Нижньокамський нафтохімічний коледж» (Переробка нафти та газу).
42. ГОУ ВПО «Пензенський державний університет» (Приладобудування).
43. ГОУ ВПО «Російський державний соціальний університет»(Психологія).
44. ФГОУ СПО «Санкт-Петербурзький технічний коледж управління та комерції» (Технічне обслуговування та ремонт радіоелектронної техніки).
45. ГОУ ВПО "Санкт-Петербурзький державний університет аерокосмічного приладобудування" (Електричні машини та апарати).
46. ​​ФГОУ СПО «Саратовський фінансово-технологічний технікум» (Економіка та бухгалтерський облік).
47. ГОУ СПО «Уварівський хімічний коледж» (Інформаційні системи).
48. ФДАОУ ВПО «Уральський федеральний університет імені першого Президента України Б.М. Єльцина» (Зварювальне виробництво).
49. ФГОУ ВПО « Фінансова академіяза Уряду Російської Федерації (банківська справа).