درس برای یادگیری نامه "سفر فضایی. خلاصه تولید ارتباطی تولید "پرواز به کیهان" سفر سفر سفر

النا Shapovalova
درس سواد آموزی "سفر فضایی به سیاره ابوگداکی"

هدف: شناسایی سطح دانش کودکان، آمادگی برای مدرسه.

آموزشی:

مفاهیم اتصال "صدا، هجا، کلمه، پیشنهاد"؛ بهبود مهارت های تجزیه و تحلیل صدا از کلمات، تقویت توانایی کودکان برای ارائه ویژگی های صداهای گفتار.

بهبود توانایی کودکان در تقسیم کلمات به هجا؛ در تهیه طرح پیشنهادی برای پیشنهاد و تجزیه و تحلیل پیشنهادات؛ ورزش در تهیه پیشنهادات.

بهبود فندا شنوایی: یادگیری برای برجسته کردن صدا در کلمه، محل آن را در کلمه تعیین کنید.

آموزش برای خواندن هجا، کلمات را از هجا های پیشنهادی تهیه کنید.

در حال توسعه:

توسعه استقلال، ابتکار عمل.

بالا بردن:

آموزش توانایی گوش دادن به دقت و انجام دستورالعمل معلم.

ادامه توانایی دفاع از نقطه نظر خود را ادامه دهید.

برای ایجاد یک حس مشارکت.

تجهیزات: کامپیوتر، تلویزیون؛

ماده: حروف صدادار، نامه های همخوان؛ ستاره ها با هجا؛ کارت ها و تراشه ها برای تجزیه و تحلیل هجا؛ طرح های پیشنهادی؛ ستاره ها با کلمه "ABC";

1. تنظیم عاطفی

- بچه ها، امروز خلق و خوی شما چیست؟

- بیایید دست ها را بگیریم و هر یک را بدهیم

به یک دوست حال خوب.

همه بچه ها در یک دایره جمع شدند

من دوست شما هستم و دوست من هستم

با هم توسط اسلحه گرفتن

و لبخند به یکدیگر،

ما با هم بازی خواهیم کرد

می شنود من فضا کشتی شکست خورد، و با

سرعت زیادی نزدیک به ناشناخته است سیاره.. او است

بزرگ، دور، آبی و پر جنب و جوش، و کسانی که در آن زندگی می کنند و چگونه

آن را نامیده می شود، من نمی دانم "

- بچه ها، و شما می دانید که این چه نامیده می شود سیاره?

- و چه کسی زندگی می کند سیاره زمین?

- Earthman.

- بچه ها، چه فکر می کنید، بر آنچه ما می توانیم به آن برویم سفر فضایی?

فرزندان (گروه کر): - موشک!

- این درست است، بچه ها، ما بر روی موشک پرواز خواهیم کرد. ولی Abvgdeen می گوید، چه چیزی در فضا می تواند تنها برود

کودکان آماده شده تو می توانی؟ ما نامه ها داریم، شما باید آنها را بر روی حروف صدادار و همسانی تجزیه کنید، پس شما بر روی کشتی سقوط خواهید کرد.

معنای نامه چیست؟ (این نشانه است، یک نماد است که نشان می دهد صداهای بر روی نامه)

به میز بروید، هر یک از نامه ها را بردارید و در گسترش قرار دهید، جایی که یک جعبه آبی وجود دارد - هماهنگ ها، جایی که قرمز - واکه ها وجود دارد.

1. بازی "حروف صدادار و حروف همخوان را مشخص کنید".

(بررسی شده، حروف به درستی گذاشته شده اند)

تفاوت بین صدای واضح از همخوان چیست؟

بچه ها به خوبی انجام می شود، مکان های خود را اشغال می کنند فضاپیمای و در جاده. (صدا موسیقی فضایی، تصویر را تغییر داد)

بچه ها، ببینید، ظاهر شد ستاره های روشن. و در اینجا اولین آزمون است، شما باید کلمات را به هجا تقسیم کنید.

2. بازی "ما کلمات را به هجا تقسیم می کنیم".

ZEM LIA، VE-NEU-RA، MARS، YU-PACT، PLO-TONE، U-RAS، Ned-Tun، Mer-Ku-Rija، San Tourne.

به خوبی انجام می شود بچه ها، ما با این آزمون مقابله کردیم و ما اولین حرف داریم "ولی" .

بچه ها، کشتی ما تاخیر در یک سیاهچاله، ما باید بر جذب و سرعت به دست آوریم. من کلمات را با صدا تماس خواهم گرفت "از جانب"، و شما باید به جایی که صدا است بگویید "از جانب" در ابتدا، میانه یا دیر.

3. بازی "گرفتن صدا "از جانب"».

خورشید، شرق، مریخ، فضا, cosmonaut، SPA Tander، ستاره شناس.

ما سرعت را به دست آوردیم، بچه ها به خوبی انجام می شود، ستاره دیگری ظاهر شد، ما نامه دوم را داریم "S".

4. بازی "کلمات را از هجا".

نگاه کن، در راه ما آغاز می شود باران ستاره. از آسمان ستاره ها سقوط کرد، اما نه ساده، اما با هجا (ستاره های معلق با هجا). هجا را بخوانید و کلمات را با آنها بسازید شروع: Ma، Ro، Le، I، UT، شرکت، CA. (کودکان هجا را بخوانند و کلمات را با آنها اختراع کنند).

خوب انجام می شود بچه ها، ما هنوز یک حرف داریم "ب".

بچه ها، من پیشنهاد می کنم به شارژ انرژی فضایی.

fizminutka

(صدا موسیقی فضایی)

ما بسیار تلاش خواهیم کرد

همراه با ورزش: (بچه ها باعث می شود که جومز در مقابل سینه قرار بگیرند)

به سرعت مانند باد اجرا می شود (اجرا بر روی جوراب)

شنا بهتر از همه در جهان. (دست های قایقرانی)

اسکات و دوباره بلند شوید (شنبه)

و بلند کردن دمبل. (راست خم شدن دست)

تبدیل شدن به قوی، و فردا، همه ما را در cosmonauts! (دست بر روی کمربند).

خوب، این، بچه ها، و اکنون اجازه دهید مکان هایمان را برای انجام کار بعدی انجام دهیم.

5. بازی "رمزگذاری کلمه".

(خانه های صوتی)

ما باید کلمه را رمزگذاری کنیم "دوستی" و ارسال ساکنان abvgdika، به شما هشدار می دهد که ما در حال حاضر نزدیک هستیم.

کارت را بگیرید و کلمه را علامت بزنید "دوستی" چیپس.

بیایید بررسی کنیم که آیا شما به درستی کار می کنید.

خوب انجام می شود بچه ها، ساکنان سیارات Abvgdaki در حال حاضر می دانندکه ما در حال حاضر نزدیک هستیم و نامه دیگری داریم "تو".

6. بازی "پیشنهاد دادن".

بچه ها، ما یک پیام دریافت کردیم، رمزگذاری شده است - این طرح ها هستند.

منظورشون چیه؟

چند کلمه در جمله؟

خط عمودی چیست؟

معنی چیست؟

و اکنون اجازه دهید یک جمله از دو کلمه را بیابیم، از سه کلمه، و چه کسی ارائه می دهد که در آن کلمات بیشتری ارائه می شود.

خوب، ما یک ستاره دیگر با نامه داریم "به".

بچه ها، بیایید چک کنیم، آیا شما هر نامه ای دارید؟

سعی کنید کلمه اصلی را بسازید.

چه نامه ای از دست رفته است؟ (ولی)

من فکر می کنم ما آن را پیدا خواهیم کرد اگر رشته های جادویی را بخوانید.

خوب انجام می شود بچه ها، ما آخرین نامه را داریم "ولی"و ما کلمه اصلی را ساختیم "ABC".

بچه ها، دزدان دریایی بازگشت "ABC" ساکنان سیارات Abvgdikaآنها برای کمک شما بسیار سپاسگزار هستند. برای خواندن، عالی است!

چه چیزی دشوار بود؟

چه چیزی دوست داری؟

خوب انجام می شود بچه ها، شما به ساکنان کمک کردید سیارات Abvgdika.

چرا ما با وظایف دشوار روبرو شدیم؟

چه چیزی به ما کمک کرد؟

انتشارات در مورد موضوع:

"سفر فضایی به ریتم های سیاره". درس های موسیقی موضوعی برای کودکان پیش دبستانی ارشد دوره سفر رهبر موسیقی: من خوشحالم که شما را در خلق و خوی خوب ببینید! بیایید یکدیگر را با حرکات سلام کنیم. 4 پنبه +

خلاصه ای از کلاس برای تنوع پیشرو "سفر به صدا" موضوع: سفر به صدا. هدف: نشان دادن نتيجه کار اصلاحی درمانی گفتار MBDOU، که کودکان در شغل گفتار درمانی آموخته اند، نشان می دهد.

خلاصه ساخت ارائه ارائه "سفر به پادشاهی Tridge-Food" خلاصه ای از کلاس های نهایی برای سه ماهه اول سال 2016 در توسعه یادگیری سخنرانی و سواد آموزی در گروه آماده سازی "سفر به Tridge.

بودجه شهرداری موسسه تحصیلی "مهد کودک شماره 8 از گونه های ترکیبی" از شهر Picalevo گره "سفر به کشور جادویی.

خلاصه ای از ODO برای یادگیری سواد آموزی "سفر شگفت انگیز با Luntik" خلاصه ODO برای یادگیری سواد آموزی "سفر شگفت انگیز با Luntik به یک کشور افسانه" محتوای نرم افزار: 1. برای آشنایی با نامه.

موضوع: سفر فضایی
فرم برگزاری:به طور مستقیم فعالیت های آموزشی.
محل: اتاق گروه
هدف: دانش کودکان امن.

وظایف:
آموزشی: توانایی کودکان را برای رسم پیشنهادات، تقسیم کنید، کلمات را به هجا تقسیم کنید، آنها را بخوانید، کلمات را از هجا جمع آوری کنید، تجزیه و تحلیل حسابداری صوتی را تولید کنید، پاسخ کامل پاسخ دهید؛

در حال توسعه: برای توسعه شنوایی فونممی و سخنرانی، ادراک بصری، توجه، حافظه، تفکر، فانتزی، تخیل، توسعه مهارت های خواندن مهارت ها و کلمات؛

آموزشی: ایجاد خلق و خوی خوب، دقت آموزش، توانایی انجام قوانین بازی، میل و توانایی کار در تیم، تشویق فعالیت و استقلال، توانایی گوش دادن به مربی و رفقای، مهارت های خود را برای ارزیابی فعالیت های خود، ایجاد کنید.

مواد و تجهیزات:
تظاهرات: نقشه سفر فضایی، تراشه در قالب یک موشک، کارت با تصاویر موضوع، کیسه "سحر و جادو" با حروف؛ مرکز موسیقی و راه اندازی راکت سخنرانی، کیسه گنج؛

توزیع: "تبلت های جانبی"، کارت ها با کلمات برای کامپایل یک پیشنهاد "به خوبی"، "ستاره ها" با هجا، پاکت نامه با وظایف برای کودکان، مداد رنگ برای تجزیه و تحلیل صدا از کلمه.

یکپارچه مناطق آموزشی: توسعه شناختی, توسعه سخنرانی، اجتماعی - توسعه ارتباطی، توسعه فیزیکی.
مواد و روش ها:
بازی: یک بازی سفر، بازی "دستگیره های هوشمند"، تمرینات بازی.
دیدار: نقشه سفر فضایی، کارت ها، بلیط، ستاره هجا، کارت برای تجزیه و تحلیل صدا، پاکت نامه با وظایف.
کاربردی: انجام وظایف
کلامی: توضیح، گفتگو، نشانه، پاسخ کودکان.

کار مقدماتی
مناطق آموزشی: توسعه گفتار توسعه شناختی توسعه فیزیکی

فعالیت های آموزشی مشترک با کودکان
— اختراع کلمات با صدا داده شده، تجزیه و تحلیل صدا از کلمات، تقسیم کلمات به هجا، تهیه پیشنهادات برای کلمه، ضبط گرافیک پیشنهادات، تمرینات گرافیکی در نوت بوک،
بازی های آموزشی: "SLOTTO"، "دستگیرهای ماهر"، "بیایید بازی، خواندن"؛ ورزش آموزشی "پیشنهاد دادن."
- یادگیری حملات فیزیکی، ژیمناستیک بصری.
- گفتگو با کودکان در مورد فضا، حدس زدن معماهای.

تعامل با والدین
— در نظر گرفتن تصاویر، خواندن دایره المعارف کودکان و کتاب ها در مورد موضوع.
- توصیه والدین برای انجام کار فردی در بهبود حسابداری صوتی، مهارت خواندن کلمات را توسعه دهید.

دوره سفر:
- بچه ها، در تعطیلات سال نو، من چیزها را نقل مکان کردم و پیدا کردن کارت قدیمی . من او را به شما نشان دادم
- شما فکر می کنید که این نقشه است.
- به من بگویید چه چیزی را بر روی نقشه می بینید؟
- چه فکر می کنید، چه گنجینه ها در آنجا پنهان شده اند؟
- جالب خواهد بود که در این سیاره دور بروید و پیدا کنید که گنجینه ها روی آن پنهان شده اند؟
- نحوه اختراع، آیا امکان انجام چنین سفر دور وجود دارد؟
- چرا؟
- پس از آن، شاید ما در این سیاره دور همگی با هم، به عنوان یک تیم؟
- ما در حال انتظار برای آزمایش های پیچیده و تنها با مقابله با آنها، ما گنجینه ها را ارائه می دهیم. آیا شما برای آزمایش آماده هستید؟
- سپس اجازه دهید در مورد آنچه شما می توانید به یک سیاره دور بروید فکر کنید؟
- ما وسیله نقلیه ما را با اتصال اعداد به ترتیب ساختیم.
- بیرون بروید، نشان دهید، چه اتفاقی افتاده است.

- قبل از ماه نمی تواند پرنده باشد
پرواز و پرواز
اما اما می تواند
سریع ... (موشک)
- این درست است، بچه ها، ما بر روی موشک پرواز خواهیم کرد.

و با آنچه که خلق و خوی معمولا به سفر می رود؟
- سپس با شما خلق و خوی خوب، ما قدرت و دانش خود را جمع آوری، و رفتن به جاده. و به منظور خلق و خوی خوب و شاد، بیایید در یک دایره بلند شویم، دست های خود را بردارید، چشمان خود را ببندید و به یکدیگر بپیوندید، برنج گرما و عشق که در قلب ما زندگی می کند. احساس می کنم در دست ما از کف دست در کف دست، مهربانی در حال حرکت است ...

چشمان خود را باز کنید، لبخند بزنید به یکدیگر و در جاده ها ...
ما لباس ها را می پوشیدیم، به من می آیند، بلیط های کاشت را دریافت می کنند (من بلیط تصاویر را توزیع می کنم)

1) خانه، کلید، چتر، چشم، صندلی، قارچ.
2) پنجره، دسته، کلاه، دامن، قفل، حلقه.
3) چرخ، سبد، کفش، موشک، سگ، مداد.

در ردیف اول، این مسافران، کلمات، بر روی تصاویری از آن شامل 1 هجا؛
در دوم یک ردیف در آن کلمات نشسته، بر روی تصاویری از آن شامل 2 هجا؛
در ردیف سوم، این مسافران نشسته اند، کلمات، بر روی تصاویری از 3 هجا؛
صحت کار را بررسی کنید:
چندین کودک توضیح می دهند که چرا آنها در یک ردیف خاص نشسته اند.

- به خوبی انجام شده، هر کس با این کار مقابله کرد، مکان های خود را به دست آورد، آماده به شروع شد.
چی؟
موشک ما نمی تواند Takelets، رمز عبور آسیب دیده است. برای بازگرداندن آن، شما باید پیشنهاد پیشنهاد کنید.

ما قرص های روی صفحه ما را می گیریم و از این کلمات ما پیشنهاد می دهیم.
رمز عبور همه را با هم بخوانید:
"موفق باشید".
- شما سعی کردید و به درستی کار را تکمیل کردید.
موسیقی فضایی برای تلفن های موبایل

- ما به فضای بیرونی رفتیم
بیایید نگاه کنیم:
ما به راست نگاه می کنیم - هیچ چیز
ما به سمت چپ نگاه می کنیم - هیچ چیز نیست.
چشمانتان را پایین بیاورید
خوب، نگاه کن
چشمان نزدیک
استراحت چشم استراحت
چگونه چشمانمان را باز کنیم
به جلو نگاه کنید، یک ستاره وجود دارد.
چی میبینی؟

- من یک خوشه بزرگ از ستاره ها را می بینم! پیش از سقوط، مسیر بسته شده است. در اینجا چند ستاره به موشک ما فرار کردند. این ستاره ها ساده نیستند، در هر یک از آنها نوعی هجا است. من متوجه شدم، آنها وظیفه زیر را پیشنهاد می کنند. ما با او پوشش می دهیم، ما قادر خواهیم بود بیشتر پرواز کنیم.

- هر یک از شما بر روی میز در پاکت وجود دارد هجا، همانند ستاره ها وجود دارد. هجا را بخوانید، آنها را بچرخانید تا کلمات را دریافت کنید. کار کردن کودکان از نمادهای کلمه جدا شده اند: Du-Rh-Hectare، Ra-Ke-Ta، ... (کودکان نوبت به نوبت خواندن کلمات، به چند هجا در کلمه بگویید.)یکی از بچه ها کلمات را در هیئت مدیره قرار می دهد.

- بررسی آنچه را که انجام دادید
- و با این کار ما مقابله کردیم، ستاره ها برطرف می شوند، شما می توانید بیشتر پرواز کنید.
- من یک ستاره دنباله دار را به سرعت می بینم. او نزدیک است، آیا ما واقعا با او می آیند؟ نه، ستاره دنباله دار در کنار موشک ما پرواز کرد و ما را در دم نامه به ارمغان آورد.

بازی هوشمندانه بازی
نامه ها را به یک کیسه جمع کردم. شما نمیتوانید آنها را ببینید پیدا کردن که حروف پنهان فقط احساس دست خود را. شما فقط می توانید نامه را پس از پیدا کردن و نام آن دریافت کنید، و ما با کلمات شروع می شود با این نامه. به فرش بروید، در دایره بلند شوید. ( کودکان به نوبه خود دست خود را به کیسه پایین می آورند، قدرت توسط نامه تعیین می شود، و بقیه با کلمات مطرح می شود.)

- نصف نحوه پرواز ما در حال پرواز، زمان استراحت کمی است.

fizkultminthork در فرش:
برای فضانوردان، در اینجا شارژ می شود، به ترتیب دنبال کنید.
به سرعت ایستادن، لبخند، بالا، خاموش شدن بالاتر.
خوب، صاف، بلند کردن، پایین تر.
به سمت چپ، به سمت راست بروید، کف را با دستان لمس کنید.
Seli - بلند شد، نشست - بالا رفت. امیدوارم خسته نباشم؟
شما باید آزاد و آرام باشید.

ما ادامه سفر را ادامه می دهیم، ما منتظر آزمون زیر هستیم.
تمام موشک ها پوشیده بودند
همه چیز در آسمان به اطراف نگاه کرد.
در فضای نورا می بیند -
این سیاه ... (سوراخ) است.

ما فقط می توانیم با پیروی از این کار غلبه کنیم.
- ما به قرص های جانبی ما، مداد ساده و رنگ نیاز داریم. حالا من شما را مجتمع می کنم، و شما در رایانه لوحی خود بنویسید و تجزیه و تحلیل صوتی کلمه را صرف کنید. قبل از ادامه کار، بگذارید به یاد داشته باشید کدام گروه ها صداها هستند؟
- کدام گروه ها به اشتراک گذاشته می شوند؟
رنگ ما به نظر می رسد صداهای واکه، هماهنگی نرم، هماهنگی های جامد؟

- گوش دادن به دقت معماری:
در فضا از طریق ضخامت سال
امکانات Icelike
دم از آن یک نوار سبک است،
و نام شیء است ... (COMET)
چی؟

پراکنده شده توسط شب در سراسر دانه های آسمان
ما صبح نگاه کردیم - هیچ چیز وجود ندارد. (ستاره ها)

بررسی (یکی می گوید، دیگران چک کنید).

دست کسانی را که به درستی انجام داده اند را بالا ببرید. شما عالی هستید، توجه و دشوار بود، یک خورشید قرمز را در کنار کار بکشید. دست کسانی را که دارای 1 یا 2 اشکالات هستند را بالا ببرید. شما سعی کردید، اما باید بیشتر نزدیک باشید. آفتاب زرد را بکشید کسانی که 3 و اشتباهات بیشتری دارند، یک آفتاب نارنجی را می کشند، شما باید توجه بیشتری داشته باشید و هنوز هم کار کنید.

خوب، ما به گنجینه سیاره رسیدیم. و اینجا سینه است. من آن را باز می کنم، کیسه گنج را دریافت می کنم.

گنجینه های ما، ما باید به عقب برگردیم، تا زمانی که دزدان دریایی کیهانی به اینجا برسد - شکارچیان گنج.

چشمان خود را ببندید و به من بگویید کلمات جادویی:
از پرواز بازگشت.
و به زمین فرود آمد.

در اینجا ما در زمین، در گروه بومی ما هستیم.

خلاصه
شما معلوم شد مسافران بی تفاوتی! چرا شما می توانید خودتان را ستایش کنید؟
- چه موانعی ما باید بر روی راه گنجینه ها غلبه کنیم؟
- کدام یک به نظر شما سخت تر بود؟

و اکنون وقت آن است که به کیسه نگاه کنید و گنجینه های کیهانی را در نظر بگیرید.
(انتقال صاف به فعالیت های مشترک)


عنوان: خلاصه ای از سواد آموزی در گروه آماده سازی "سفر فضایی"
نامزدی: مهد کودک، خلاصه کلاس ها، گره ها، توسعه گفتار، گروه پیشنهادی

موقعیت: مربی
محل کار: MBDou Savsky مهد کودک "بل"
محل سکونت: R.P. Syava، منطقه Shahunsky، منطقه Nizhny Novgorod

GU SS № 35

خلاصه ادعای سواد آموزی

در کلاس پیش دبستانی
"سفر به کیهان"

مربی: Rybalchenko.l.

Aktobe 2016.

موضوع: سفر به فضا.
هدف: ایده فضا را گسترش دهید

وظایف:

* ادامه تدریس تجزیه و تحلیل صدا از کلمات، آموزش کودکان را به خواندن کلمات با توجه به نامه های اول.
* رفع توانایی کودکان برای تقسیم کلمات به هجا، پاسخ به سوال معلم با پاسخ کامل، تمرین در توانایی کشیدن کلمات از هجا، انتخاب کلمات مرتبط؛ مهارت های خواندن مهارت ها و کلمات، تفکر، توجه، حافظه را توسعه دهید.

* آموزش دقت، پاسخگویی، توانایی گوش دادن به مربی و رفقای، تمایل و توانایی کار در تیم.

مواد و تجهیزات : موشک های قرمز، آبی و سبز؛ ستاره ها با حروف به، O، S، M، O، S؛ ستاره ها با هجا؛ موضوعات موضوع؛ کارت با حروف رنگی
دوره سفر:

س: - بچه ها، خلق و خوی شما امروز چیست؟

D: - خوب، شاد، سرگرم کننده.

س: - بچه ها، بسیاری از مهمانان امروز به اشغال آمدند.
بیایید سلام به مهمانان و با خورشید.
سلام، خورشید طلایی است!
سلام، آسمان آبی!
سلام دوستان من!
بسیار خوشحالم که شما را می بینم!
"ایده پردازی"
سوال چیست؟
پیشنهاد چیست؟
کلمه از چه کلمه ای است؟
تفاوت بین صداها از حروف چیست؟
صداها چیست؟
همخوانهای تقسیم شده به
س: - بچه ها، چه زمانی از سال آن آمد؟

D: - بهار آمده است.

س: - چه نوع بهار؟

D. : - زیبا، معطر (زمانی که درختان شکوفه)، طولانی مدت، آفتابی.

س: - چه نوع ماه های بهار شما می دانید؟

D: - مارس، آوریل، مه.

س: - اکنون چه ماه است؟

D: - در حال حاضر ماه آوریل
W-: چه تعطیلات در ماه آوریل جشن گرفته می شود؟
D: - روز Cosmonautics

س: امروز ما یک درس غیرمعمول خواهیم داشت: ما در سفر خواهیم رفت، و کجا، زمانی که می توانیم معماهای را حدس بزنیم.
شروع، بدون پایان،
نه نه چهره.
Knish همه چیز: و جوان و قدیمی،
که او یک توپ بزرگ است.

پاسخ: زمین
شما تمام جهان را گرم می کنید.
و شما خستگی را نمی دانید
لبخند در یک پنجره
و همه چیز به شما نامیده می شود.
پاسخ: خورشید
یک مرد در یک موشک نشسته است.
جسورانه در آسمان او پرواز می کند،
و بر روی ما در safeardra شما
او از فضا نگاه می کند
پاسخ: cosmonaut
هیچ بال، اما این پرنده
پرواز خواهد کرد و سقوط خواهد کرد.
پاسخ: لانوهود
معجزه پرنده - دم دمپایی
به ستارگان پرواز کرد.
پاسخ: موشک

در آسمان سیاه به سپیده دم
چراغ قوه ها کم می شوند
فانوس - چراغ قوه
کمتر از پشه.
پاسخ:ستاره ها
(برای هر پاسخ به رمز و راز، بچه ها یک ستاره دریافت می کنند.)
- چه کلمه ای کار کرد؟
D: Cosmos.
ما به پرواز می رویم؟ حدس بزن معما:
قبل از ماه نمی تواند پرنده باشد
پرواز و پرواز
اما اما می تواند
سریع ...

D (کوروش): - موشک.
س: - درست است، بچه ها، ما بر روی موشک پرواز خواهیم کرد.
تقسیم به گروه ها (در حروف رنگی و موشک).
بر روی میز، تصویر یک موشک سه رنگ:
(موشک آبی همخوانی های جامد است؛ موشک سبز همخوانی های نرم است؛ موشک قرمز - واکه) کارت های کودکان با حروف رنگی.
-Guys برای پاسخ های روشن، ما باید زبان را تمرین کنیم.
مفصل ژیمناستیک (انجام شده توسط گروه کر).

چو چو - چو، من می خواهم به فضا پرواز کنم.

آنها - آنها - آنها، در موشک، پرواز.

DY - رنگ، ما به ستاره به اشتراک می گذاریم.
شماره کار 1 "نامه های اول را بخوانید."
(برای هر تیم یک کلمه داده می شود)
در تصاویر هیئت مدیره : 1 کلمه: چتر، شیب، ماشین، لیمو، سیب. (زمین)
2 کلمه:انگور، قورباغه، قیچی، صنوبر، ماهی، آناناس. (زهره)
3 کلمه: توپ، هندوانه، موشک، سگ (مریخ).
خواندن کلمات دریافت شده، آنها را بنویسید، تجزیه و تحلیل صدا از کلمه را ایجاد کنید.
شماره کار 2 یک نامه اسرار آمیز آمد. لازم است کلمات را به هجا تقسیم کنیم.
توپ، ستاره دنباله دار، موشک، سیاره، Lunokhod، مریخ.
شماره کار 3
بازی "هیئت مدیره Lream"
اجازه دهید همه بخوابند، او به خواب نمی رود
در آسمان ما را می بیند ... (ماه)

سیاره آبی،
مورد علاقه، بومی،
او مال شماست، او من است
و نامیده می شود ... (زمین)

برای باز کردن چشم
و با ستاره ها دوست داشتن
راه شیری دیدن
نیاز به یک قدرتمند (تلسکوپ)
fizminutka
در آسمان روشن خورشید درخشان است، (کودکان دایره ای از دست ها را می سازند)

Cosmonaut مگس در موشک. (دامنه به طرف)

و در پایین جنگل، زمینه ها - (چرخش به جلو)

زمین گسترش می یابد. (بچه ها دست به طرف به طرف)

شماره کار 4

بازی "بلند کردن خانواده کلمات"به وسیله "ستاره"
1. SaleOvek، که ستاره ها را در نظر می گیرند؟ (Starzet)
2. سفینه فضایی پرواز به ستاره ها (Starship)
3. وقتی ستاره ها سقوط می کنند؟ (shastfall)
4. NEBO، که در آن بسیاری از ستاره ها؟ (ستاره)
5. قیمت ستاره بزرگ، و کوچک (ستاره)
شماره کار 5
دو ستاره یکسان را پیدا کنید و کلمه را بخوانید.
در ستاره ها به نظر می رسد: نه، bo، در، بله، لو، روشن،
شماره کار 6
"Slug the picture"
از قطعات، تصویر را بچرخانید و پیشنهاد را بخوانید.
موشک، مگس، در ماه.

که در: خوب انجام شده، تمام وظایف تکمیل شده است، و اکنون زمان آن است که ما به خانه برویم. چشمان خود را ببندید و کلمات جادویی را بگویید:

کودکان کر: از پرواز بازگشت

و به زمین فرود آمد.

(پرتاب موشک)

خلاصه

که در: بنابراین ما به خانه برگشتیم امروز ما در درس چه کار کردیم؟

D: آنها کلمات را از حروف تشکیل دادند، تجزیه و تحلیل صدا از کلمات را ساختند، کلمات نسبی را برداشتند، تعداد هجا را در این کلمه تعیین کردند، به معماهای راه می رفتند.

مربی: در این زمینه، اشغال ما تمام شده است، شما ستاره های شسته نشده بر روی میز خود دارید. اگر درس را دوست داشتید، ستاره را در سبز رنگ کنید؛ اگر آن را به رنگ آبی رنگ سخت بود؛ اگر آن را دوست نداشت - به عنوان ستاره ای به عنوان ستاره ای قرمز. مراقب مهمان باشید

خلاصه ای از کلاس های سواد آموزی با کودکان گروه گفتار درمانی. در طول کلاس، کودکان در یک شکل هیجان انگیز مهارت های تجزیه و تحلیل صدا از کلمات را بهبود می بخشد، با مفهوم الفبای آشنا می شوند، مهارت های اولیه را در تسلط بر یک سخنرانی نوشته شده مطالعه خواهند کرد.

دانلود:

پیش نمایش:

از جانب

روشمند کابینه دو № 59 "گل اسکارلت"

سواد

« سفر فضایی در جستجوی الفبای با توسعه »

به عنوان بخشی از مهمان به اشتراک گذاری تجربه معلمان

تهیه شده

معلم

گروه گفتار ارشد

e.v. Krasnokutskaya

محتوای نرم افزار:

در حال توسعه:

بهبود مهارت های تجزیه و تحلیل صدا، توسعه شنوایی فندضک و ادراک فانتزی؛ توسعه تفکر منطقی، توجه؛ توسعه توانایی های فردی کودکان در خلاقیت فعالیت گفتار. کمال کامیون کوچک, درک ظاهری، تفکر منطقی.

آموزشی:

برای آشنایی با مفهوم الفبای. آموزش نامه های یادگیری، آنها را از عناصر خارج کنید. آموزش مهارت های اولیه در تسلط بر نوشتن سخنرانی.

آموزشی:

تشکیل یک نصب مثبت برای مشارکت در درس؛ توانایی گوش دادن به همسالان و مربیان؛ از بین بردن حس همکاری، توانایی کار در تیم، آموزش احساسات خوب، تمایل به کمک.

تجهیزات : بالش برای طراحی موشک؛ ارائه الکترونیکی "در سفر با توسعه"؛ ارائه "اشعه های خورشید" (Kinesiotherapy)؛ Scart "نامه های نامرئی"، تصاویر را از عناصر حروف جدا می کند؛ کلمات تقسیم به هجا و تصاویر مربوطه از آن؛ موارد صوتی؛ تصاویر برای کامپایل یک معما؛ مجله "توسعه در Soledar"؛ فانوس با نور قرمز و سبز

دوره سفر:

تبریک:

دختر سحر و جادو

کودکان در یک دایره روی فرش نشسته اند. این معلم توپ را از موضوع به کودک منتقل می کند، او روی انگشت عبور می کند و در عین حال او می گوید یک کلمه ملایم، و یا یک آرزو خوب، و یا به طور مهمی از یک کودک نزدیک به نام تماس بگیرید، و یا می گوید "سحر و جادو کلمه مودبانه" و غیره.

سپس پیچیدگی را انتقال می دهد فرزند بعدیتا زمانی که نوبت به معلم برسد.

صداهای موسیقی، که در آن کودکان حدس می زنند که عجله به عجله به آنها عجله.

توسعه بر روی صفحه نمایش ظاهر می شود، که از طریق سیستم اسکایپ با کودکان ارتباط برقرار می کند.

توسعه: سلام بچه ها! امروز من یک پیام از دوستان از سیاره زهره دریافت کردم، بدبختی بود. دزدان دریایی فضایی الفبای را ربوده اند اگر ما به مشکل حمله نکنیم. اما بدون کمک شما، نمی توانم به آنها کمک کنم. پس از همه، من می دانم که شما قبلا خیلی آموخته اید. من از کمک شما بسیار خوشحالم! "

توسعه: و شما می دانید کدام الفبای چیست؟

حمایت از پاسخ کودک: الفبای مجموعه ای از حروف است.

مربی: توسعه، ما شما را درک کردیم. بچه ها، و چه فکر می کنید، چرا ما باید الفبای را ذخیره کنیم؟ اگر شما الفبای را بازگردانید چه مشکلی اتفاق می افتد؟

نگرش احتمالی کودکان: بدون الفبای شما نمیتوانید بخوانید. هیچ مدارس دیگر در جهان وجود نخواهد داشت، کودکان و تمام بزرگسالان به خواندن و یادگیری متوقف خواهند شد.

مربی: بچه ها، آیا می توانیم آن را در یک سیاره دیگر پیدا کنیم، چطور؟

مربی: شما چه فکر میکنید برای پرواز به سیاره دیگری ایمن است، ما ناشناخته هستیم؟ قبل از پرواز مهم است، چه باید بکنید؟

حمایت از پاسخ کودکان: در مورد این سیاره یاد بگیرید.

مربی: توسعه، به ما کمک کن، لطفا در مورد این سیاره به من بگویید.

توسعه کودکان را برای دیدن ارائه سیاره زهره ارائه می دهد

مربی: در مورد این سیاره چه چیزی را می شناسید و چگونه باید لباس خود را حفظ کنیم؟

مربی: مسیر آسان نیست، شاید پرواز نکنید؟

کودکان: پرواز.

توسعه: شما عالی هستید، شما دوستان واقعی هستید!

کودکان را اعلام کرد

فقط شجاع و مقاوم است

به هدف تشویق می شود

و در جاده ای که نیاز دارید

اسرار دوستی با دوام را می دانید.

در طول ضبط، کودکان در یک دایره بلند می شوند و دست ها را روی شانه های رفقا قرار می دهند. سپس بچه ها به سمت راست در مرکز دایره پیوستند، همپوشانی یک دست به دیگری، و شعار "یکی برای همه و همه برای یکی" می گویند.

مربی: خوب، خوب. فقط ما یک موشک آماده داریم ما بر روی موشک عبور می کنیم آرام محل را اشغال می کنیم. (موشک از بالش ساخته شده است)

من یک فرمانده موشک را انتخاب میکنم ... دستورات.

کودکان: آماده است.

موسیقی فضایی برای تلفن های موبایل روی صفحه نمایش چشمک می زند منظومه شمسی. نظرات توسعه، صورت فلکی که پرواز می کنند.

توسعه: خوب، در اینجا ما چسب هستیم.

کاپیتان: خدمه به Disembarka آماده است.

کودکان: آماده

مربی: خوب، پس به آرامی به سیاره زهره بروید.

ناگهان سیگنال هشدار "توقف" شنیده می شود.

ضبط نوار: توجه، توجه! شما کی هستید! کجا رفتی و چرا؟

حمایت از پاسخ کودکان: ما فرزندان مهد کودک SOLUDAR هستیم. توسعه از ما خواسته است تا به ساکنان سیاره شما کمک کند الفبا را بازگرداند.

ضبط کننده نوار: یا شاید شما دزدان دریایی حیله گر و چیز دیگری که می خواهید ربوده شود. ما باید شما را بررسی کنیم در دایره المعارف ما خلاصه ای از شهر شما وجود دارد. اگر همه شما به درستی به ما بگویید، ما به شما اعتقاد داریم و سیاره ما را از دست خواهیم داد.

کودکان در مورد شهر خود با استفاده از مجله "توسعه در Soledar" صحبت می کنند

کودکان در این سیاره گم شده اند و پاکت نامه را با یک جمجمه و پیام های استخوان بر روی آن قرار داده اند.

مربی: شما چه فکر میکنید که این پیام چیست؟ چرا شما فکر می کنید؟ ما با او چه کار خواهیم کرد؟

این به نیاز به باز کردن یک پاکت در بحث در مورد چگونگی آن را با خیال راحت به ارمغان می آورد.

معلم این نامه را می خواند: Hi Earthwood! اگر این نامه را بخوانید، هنوز به سیاره ما رسید. بدانید، الفبای ما بلافاصله از دست نخواهیم گذاشت، در کنار فلش ها قرار می گیریم و تمام وظایفمان را انجام می دهیم، و شما می توانید نشانگر مجوز آن را به طور مستقیم بر روی نور نقره ای هدایت کنید و اگر این کار را به درستی انجام دهید، نور سبز روشن خواهد شد و قرمز اشتباه است ما آرزو می کنیم!

مربی: بچه ها، دزدان دریایی ما را آرزو کردند؟ آیا تمایل به شکست چیست؟ اما ما عقب نشینی نخواهیم کرد، زیرا چنین شجاع، دوستانه، نوع، و چنین افرادی همیشه منتظر شانس هستند.

مربی: با دقت بر روی این فلش ها نگاه کنید، کجا رفتار می کنیم؟ (همراه با کودکان نصب مسیر را بر روی آن نصب کنید و یک پاکت را با این کار پیدا کنید).

وظیفه اول: "باز کردن حروف". قبل از انجام این کار، بگذارید به یاد داشته باشیم که نامه چیست.

نگرش احتمالی کودکان: نامه چیزی است که ما می بینیم و نوشتن می کنیم.

توسعه: آفرین. خوب، نامه ها بر روی این پوستر اشتباه گرفته اند. به آنها کمک کنید تا از بین بروند

کودکان به نوبه خود تماس و نمایش نامه ها.

مربی: بچه ها، چه واضح ما حدس می زنیم؟ چه همخوانی؟ (پاسخ های کودکان). آفرین. بیایید ببینیم که تیرانداز نشان می دهد؟ (کودکان نشان می دهد) درست است. Arrogo ما را بر روی جداول نشان می دهد. در جداول بچه ها عناصر حروف را دروغ می گویند. لطفا نامه های جمع آوری کنید

کودکان نامه ها را جمع آوری می کنند

توسعه: بچه ها، چه نامه ای جمع آوری کردید؟

بچه ها به طور متناوب می گویند چه نامه هایی را دریافت کرده اند و اشتباهات خود را اصلاح می کنند.

صحت پاسخ توسط شاخص آزمایش شده است.

کودکان به مرکز گروه می روند. در فرش تصاویر وجود دارد، و زیر آنها کلمات جدا شده توسط هجا.

مربی: بچه ها، چه چیزی را می توان از هجا جمع آوری کرد؟ (پاسخ های کودکان) به درستی کلمه. کلمه را از هجا جمع آوری کنید که در مقابل شما دروغ می گویند. (کار در جفت)

کودکان با کمک تصاویر خشک شده به جفت ترکیب می شوند، هجا هایی را پیدا می کنند که به تصویر نام کلمه مربوط می شوند، کلمات خود را جمع آوری و خواندند.

صحت پاسخ توسط شاخص آزمایش شده است.

توسعه : خوب، خوب انجام شد با این کار مقابله کرد ستیزه جویان ما را به سمت چپ هدایت می کنند، که یک ورق بزرگ کاغذی با تصاویر چسبیده است. با توجه به صداهای اول به نام تصاویر شما نیاز به حدس زدن کلمات. بیایید با هم بگوییم آنچه در تصاویر نشان داده شده است. اگر کلمه را حدس بزنید، آن را به یاد داشته باشید.

کار بر روی زیرگروه ها (ص "افسانه ها" - دو کلمه اول، n "مسافران" - سه کلمه زیر)

گرگ، سوت، راکون، یخچال و فریزر. (همه)

حلزون، چوباشکا، حلزون (یادگیری)

هندوانه

هواپیما، هندوانه، Matryoshka، هندوانه (خودش)

ماوس، عینک، پله، چمدان، حلزون (سکوت).

توسعه: بچه ها رمز و راز هستند. من همه را مطالعه می کنم، اما سکوت به سکوت. این چیست؟ (پاسخ کودکان) ABC درست است.

زیر ورق کاغذ، الفبای کلمه نوشته شده است. تجزیه و تحلیل صدا از کلمه ساخته شده است.

مربی: بچه ها، بیایید به یاد داشته باشیم که چه صداها می آیند

حمایت از پاسخ کودک: همسران و حروف صدادار. همخوانها جامد و نرم هستند.

مربی: دزدان دریایی بچه ها تجزیه و تحلیل از کلمه الفبای را انجام دادند. با دقت نگاه کن. آیا اشتباهات وجود دارد؟

کودکان اشتباهات را تصحیح می کنند

توسعه: عالی. شما با یک کار بسیار دشوار کار کردید

صحت پاسخ توسط شاخص آزمایش شده است.

تصویر بر روی صفحه نمایش ظاهر می شود، که در آن یک مرد کوچک خنده دار کشیده شده است.

مربی: شما فکر می کنید این مرد کوچک است. درست است، ما باید استراحت کنیم. بازی.

فیزیک یک دقیقه با استفاده از کینزیوتراپی تابشی سینما

توسعه: بچه ها، ما تمام وظایف را که در آن الفبای بود انجام دادیم. بیا گریه کنیم. الفبا.

توسعه: بچه ها، شما واقعا سعی کردید و جای تعجب نیست که تمام سال دانش به دست آمد. من مطمئن هستم که در حال حاضر شما همه موانع هستید و شما برای مدرسه آماده هستید. خداحافظی به جلسات جدید

مربی: خوب، زمان بازگشت به مهد کودک است. فرمانده فرمانده

کودک: خدمه شروع آماده شدن؟

کودکان: آماده است.

کودک: موتورها را روشن کنید موشک طول می کشد شمارش 54321 رفت

مربی: موشک ارتفاع را به ثمر رساند و بلند شد. خوب، اینجا پرواز کردیم

پس از بازگشت، کودکان پاکت را کشف می کنند که در آن دعوت نامه های اسمی یافت می شود.

نتیجه بازتاب

در تصاویر با تصویر ستاره، نشان داده شده است - من نشان داده شده است (آنچه شما دیدیم)، گوش (آنچه آنها شنیده)، مغز (که شناخته شده بود).

کودکان یک عکس از جعبه را انتخاب می کنند (گوش، چشم، مغز). با توجه به علامت مناسب، کودکان در سه زیرگروه تشکیل می شوند. هر زیر گروه کار خود را انجام می دهد.

امروز به خوبی کار کردی آفرین.

خداحافظ "تشکر از شما برای اشغال دلپذیر".

مربی به کودکان می گوید: "لطفا در یک دایره ایستاده باشید. من می خواهم به شما پیشنهاد کنم که در همان مراسم شرکت کنم، که به احساسات دوستانه کمک می کند. این اتفاق می افتد؟ یکی از شما در مرکز دایره می شود، دیگری به او می آید، دست خود را تکان می دهد و می گوید: "از درس دلپذیر شما متشکرم!" هر دو در یک دایره باقی می مانند، دست نگه داشتن. سپس سومین شرکت کننده به دست خود را آزاد یا فرزند اول یا دوم خود می برد و می گوید: "از یک درس دلپذیر متشکرم!" به تدریج، گروه در مرکز دایره افزایش می یابد، و هر کس با دست یکدیگر را نگه می دارد. "

هدف: آماده سازی کودکان به مدرسه.

وظایف اصلاحی:

• تلفظ صدا را مشخص کنید [به]
• یک دادرسی فونماتیک را توسعه دهید
• توسعه دادن ادراک فناوری (تعیین محل صدا).

وظایف در حال توسعه:

• مهارت های تجزیه و تحلیل فونماتیک و سنتز کلاه کلمه را تشکیل می دهند
• توانایی تمایز به صداها را از بین ببرید: حروف صدادار، هماهنگی های جامد، ناشنوا
• توجه حسابرسی را جلب کنید
• ورزش در شکل گیری اسم های چندگانه
• توسعه حافظه، ادراک بصری، تفکر منطقی، تحرک عمومی، برای تقویت فرهنگ لغت.
• سرعت و چابکی جهت گیری در موقعیت های بازی را توسعه دهید.
• سرعت واکنش حرکتی را توسعه دهید.

چالش های آموزشی:

• آموزش تمایل به کار فعالانه در کلاس
• احساس همدلی را از بین ببرید.
• راه آهن در کودکان برای همکاری با هم در جفت.

کار مقدماتی:

• نمایش کارتون "رمز و راز سیاره سوم"
• تصاویر را در کتاب ها با تصویر فضا، فضانوردان و فناوری فضایی در نظر بگیرید.
• ایجاد یک موزه مینی در موضوع "فضا" .
• تصاویر رنگ آمیزی با موضوعات فضایی.
• یادگیری یک بازی نورد "cosmonauts"

تجهیزات:

تجهیزات تظاهرات: تجهیزات چند رسانه ای، صفحه نمایش، جداول، حلقه ها، ستاره ها برای دکوراسیون سالن

مواد توزیع برای کار فردی: طرح های تجزیه و تحلیل صدا از کلمه کلاه، صفحات، کتانیس (1 قرمز و 2 آبی)برش تصاویر (موشک، تلسکوپ، Cosmonaut، Satellite)، ستاره (قرمز و آبی)، تصاویر - رنگ آمیزی برای توسعه ادراک بصری.

I. لحظه سازمان

درمانگر گفتار ارائه می دهد تا به کودکان در یک دایره برسد:

سلام رفیق، (دست خود را به سمت فرزندتان پیشنهاد دهید)
سلام رفیق! (دست خود را به سمت کودک در سمت چپ پیشنهاد دهید)
بیشتر به من در یک دایره تبدیل شده است!
بیایید لبخند بزنیم و بگویم: "سلام!"

خورشید: "سلام!"

مهمان همه: "سلام!"

ایجاد انگیزه

سیگنال SOS شنیده می شود (اسلاید 2)

اینها دوستان ما آلیس هستند و پدرش خواستار کمک می شود، آنها به سفر فضایی به سیاره سوم رفتند. (آلیس در ویدیو). (اسلاید 3)

دزدان دریایی فضایی به ساکنان سیاره سوم حمله کردند، آنها سیاره خود را دستگیر کردند، ما نمی توانستیم با ما کنار بیاییم. کمکشون کن.

کمک به دوستان

برای این، ما می توانیم به فضا پرواز کنیم.

دوم ایجاد یک وضعیت مشکل

برای پیدا کردن آنچه ما در جاده می رویم، بیایید حدس بزنیم.

در جسم هوا
کیهانی، مطیع
ما، باد را برداشتیم
ما در حال ... (موشک)

و چگونه به شیوه ای متفاوت ما را موشک می نامیم - سفینه فضایی.

اولین صدا را در کشتی کلمه بنویسید. (به)

شما چه فکر می کنید با چه چیزی ما را ملاقات خواهیم کرد؟

III کلاسهای پیام های پیام

ما با صدا کار خواهیم کرد، ما یاد خواهیم گرفت که این کلمات صحیح را گوش کنیم و پیدا کنیم.

فضاپیمای ما با Cosmodrome شروع خواهد شد. آیا می توانیم در لباس هایمان به فضا پرواز کنیم؟ نه، ما نیاز به یک لباس خاص - یک جید. حالا آماده هستیم

توجه، آماده شدن برای پرواز. 5.4، 3، 2، 1. شروع! (اسلاید 4) ما با سرعت زیادی در کشتی ما پرواز می کنیم. - بنابراین ما در سیاره سوم بودیم، چه کسی است؟ (اسلاید 5)

دزدان دریایی: من دزدان دریایی اصلی هستم چه، سود برای کمک؟

دزدان دریایی: برای شروع، انجام وظایف من، آنها بسیار پیچیده هستند.

درمانگر گفتار: کودکان اجازه می دهند تا وظایف دزدان دریایی اصلی را انجام دهند.

IV توسعه ادراک بصری. (تصویر رومینگ ماهواره، ستاره دنباله دار، cosmonaut، فضاپیمای، تلسکوپ است.)

1 وظیفه: تعیین اقلام دزدان دریایی را تعیین کنید؟ (اسلاید 6)

به تصویر نگاه کنید و نام دزدان دریایی را دستگیر کنید.

نام همه را در یک کلمه، که همه چیز را می گیرد. (فضا).

اگر این کار به درستی انجام شود، دزدان دریایی ناپدید می شوند. بررسی کنید، ما به درستی انجام دادیم

2 وظیفه: تعیین آنچه در هر کلمه یافت می شود. (به) (اسلاید 7)

V. ویژگی صدا با توجه به طرح.

3 وظیفه: ویژگی های صدا را با توجه به طرح ارائه دهید. (اسلاید 8)

• به یکدیگر نگاه کنید و صدای K-K را بگویید.
• هنگامی که صدای را به لب ها بسته یا باز می کنیم (باز کن);
• زبان کاهش یافته یا افزایش می یابد (کاهش یافته) و پشت پشت زبان حرکت می کند و با NUB بسته می شود؛
• جت هوا به آرامی یا چیزی با او مواجه می شود (زبان تداخل، زیرا او به گردن حرکت کرد و گذرگاه هوا را بسته بود)
• جت هوا باعث می شود این مانع را از بین ببرد اگر هوا با مانع مواجه شود، پس چه صدایی؟ (همخوان)
• بیایید سعی کنیم آن را بخوانیم. به زودی؟ (نه)
• کشش؟ (نه)
• در پشت پشت به گردن، تعیین، گردن خواب یا کار است. (خواب) اگر گردن خواب است، سپس صدا که زنگ یا ناشنوا است. (کر)

نتيجه گيري: صدا به هم افزايش، ناشنوایان.

خوب انجام شده، با این کار مقابله کرد.

vi توسعه شنوایی فانتزی.

و اکنون کار دشوار است.

4 وظیفه: بازی "سیگنال ها" . هنگامی که صدای K را می شنوید، دست خود را بالا ببرید (اسلاید 9)

الف) زنجیره های صوتی

ب) زنجیرهای لاغر

5 وظیفه: تعیین آنچه که موضوع اضافی است. توجه به آنچه که کلمه وجود ندارد K. (اسلاید 10)

Cosmonaut، Comet، تلسکوپ، خورشید.

ماهواره، سفینه فضایی، اسپا، بیگانه.

vii fizminutka (اسلاید 11)

ما به یک cosmodrome بروید (گام)
با هم در پا ما می رویم
در انتظار موشک سریع ما (دست بالا سر، ادامه به راه رفتن)
برای پرواز به سیاره.

به مریخ بروید (دست کنار)
ستاره آسمان، منتظر ما هستیم.
برای تبدیل شدن به قوی و هوشمندانه
ما شروع به آموزش می کنیم: (توقف و اجرای حرکات متن)

دست ها، دست پایین،
درست در موانع
پیچ خورده
و تیغه ها هوشمند هستند

گام راست و گام چپ
و حالا مثل این پرش

هشتم توسعه ادراک فکری.

6 وظیفه: فضای صدا را در کلمات تعیین کنید. (اسلاید 12)

دست چپ خود را طبخ، آغاز قلم مو آغاز کلمه است، وسط قلم مو وسط کلمات است، نوک انگشتان پایان کلمه است. انگشت اشاره دست راست حرکت تا صدای K. (comet، ماهواره، تلسکوپ)

7 وظیفه: تجزیه و تحلیل صدا از کلاه کلمه را ایجاد کنید. (اسلاید 13)

ببینید، آن را باران، قطره ضربه زدن - کلاه کلاه. به جدول بروید، بر روی صفحات هر کدام از طرح ها و کتانی های آبی و قرمز را انتخاب کنید، با کمک آنها ما یک تجزیه و تحلیل صدا از کلاه کلمه خواهد بود.

IX توسعه سیستم گرامری سخنرانی.

نگاه کن، آخرین دزدان دریایی ماندند، او به شما یک بازی را ارائه می دهد "تعیین مقدار زیادی" .

8 وظیفه: من یک موضوع را خواهم خواند، و شما آن را تعریف می کنید. (اسلاید 14-15)

سفینه فضایی - فضاپیمای

Comet - دنباله دار
SPA Backdrop - Skafandrov
تلسکوپ - تلسکوپ
ماهواره - ماهواره ها

نگاه کنید، با تمام وظایف دزدان دریایی که ما مقابله کردیم. چه صدایی با شما کار کردید؟ ببینید، آلیس به ما می رود (اسلاید 16)

(آلیس بیرون می آید) مربی برای FK

X. واکنش ناپایدار.

بچه ها، چه چیزی بزرگ هستند، شما به نجات سیاره سوم از دزدان دریایی کمک کردید. شما Cosmonauts واقعی هستید، و شما می خواهید در موشک پرواز کنید.

پاسخ کودکان: بله

بیایید بازی را بازی کنیم

n / بازی "cosmonauts" .

در لبه های سایت، قفس حلقه ها وجود دارد. چند نفر را بیشتر از موشک ها پخش می کند. بچه ها در یک دایره بلند می شوند و دست ها را می گیرند. در یک دایره بروید، تلفظ متن:

موشک های سریع برای ما انتظار دارند.
برای پرواز به سیاره.
چه میخواهی
برای چنین پرواز!

اما در بازی یک راز:
هیچ جایی برای شما وجود ندارد

پس از آخرین کلمات، کودکان از دو نفر خارج می شوند و موشک ها را اشغال می کنند.

در یک جفت، خود را به عقب برگردانید، به راحتی با پشت و چکمه چسبیده باشید، یک موقعیت زیبا را با موقعیت مناسب قرار دهید.

و چه کسی برای موشک دیر بود، او این کار را انجام می دهد، در جفت ها تصاویر برش را جمع آوری می کند.

Xi آرامش "HOMECOMING" (انجام شده بر روی تشک های نرم)، ما از همراهی موسیقی استفاده می کنیم.

Xi انعکاس

امروز چه کسی بود؟
- امروز چه کار کردی؟
چه چیزی صدا را مطالعه کرد؟

و اکنون، با کمک ستارگان، ما تعریف می کنیم که درس را دوست داشت. اگر اشغال دوست داشت، ما ستاره قرمز را می گیریم، اگر من آن را دوست نداشتم - ستاره آبی. شما به خوبی انجام می شود من سفر امروز دوست داشتم، من فضانوردان واقعی را می بینم.

به طوری که شما سفر امروز خود را فراموش نکنید، من به شما یک عکس می دهم تا بتوانید آن را رنگ کنید.

ممنون از درس