صداهای مصوت در روسی چیست؟ حروف صدادار نشان دهنده نرمی صامت ها در نوشتن.

بلیط شماره 1

حروف صدادار

صامت ها نرم و سخت هستند. نرم کردن صامت های سخت

با توجه به صدا و روش تشکیل، صامت ها در زبان روسی به سخت و نرم تقسیم می شوند.

صامت های نرم تشکیل می شوندبا مشارکت قسمت میانی زبان و صدایی خاص و "نرم". صامت های سخت بدون مشارکت قسمت میانی زبان تشکیل می شوند و صدایی "سخت" دارند.

بیشتر صامت ها جفت های سخت/نرم را تشکیل می دهند.

[b] - [b '] [l] - [l'] [t] - [t '] [c] - [c'] [m] - [m'] [f] - [f'] [g ] - [G']

[n] - [n '] [x] - [x'] [d] - [d '] [n] - [n'] [s] - [s '] [p] - [p']

[k] - [k '] [s] - [s ']

برخی از صامت ها فقط سخت یا فقط نرم هستند. آنها از نظر سختی / نرمی جفت نمی شوند.

فقط صامت های سخت:[g]، [w]، [c].

فقط صامت های نرم:[th ']، [h']، [u'].

صامت های سخت را نمی توان با صدای مصوت [و] به دنبال آنها ترکیب کرد، صامت های نرم را نمی توان با صدای مصوت [ы] زیر آنها ترکیب کرد.

یک مرد - [مرد] (در اینجا، بعد از همیشه یک F سخت [s] به صدا در می آید).

تعلیم - [وچیل] (اینجا بعد از همیشه نرم H صدا می دهد [و]).

در برخی موارد، در جریان گفتار، نرم شدن صامت های جامد جفتی رخ می دهد.

سخت [n] می تواند به نرم [n '] در ترکیبات [n'h ']، [n'sh'] تغییر کند.

پنکیک - پنکیک [bl'in'ch'ik].

تغییر - تغییر دهنده [sm'en'sch'ik].

سخت [d]، [t]، [h]، [s]، [n] می توانند قبل از نرم [d ']، [t ']، [h']، [s ']، [n'] نرم شوند.

سوت - whistle [s't']et.

جنگل - le [s "n"] ik.

خزانه - در کا [ز «ن»] ه.

کمان - با [ن «ت»] ik.

هندوستان - I [n "d"] iya.

2)کار عملی.

تحلیل نحوی جمله، تحلیل آوایی کلمه، تحلیل صرفی.

هیچ کس نتوانست مرا از افکار مورد علاقه ام دور کند.

جمله: روایی، غیر تعجبی، ساده، رایج،

تحلیل متن

تعریف موضوع متن: لوازم غذایی سنجاب

بلیط شماره 2

1) تکلیف شفاهی: موضوع: بخش اصوات گفتار - آوایی.

2) کار عملی:

وظیفه: قرار دادن علائم نگارشی در جملات.

دقت و ایجاز اولین فضایل نثر است.

فرهنگ گفتار یک فرد آینه زندگی معنوی اوست.

فقر یک رذیله نیست. قبل از ذره NOT هیچ خط تیره ای وجود ندارد.

تجزیه نحوی جمله:دارکوب سیاه و سفید بزرگ با بررسی دقیق هر مکان مشکوک، با ضربه زدن با یک منقار قدرتمند به پوست درخت، از توس سفید بالا می رود.

جمله: روایی، غیر تعجبی، ساده، تک جزیی، مشترک، جدا شده توسط اعضای همگن.

تحلیل آوایی: منقار

k-[k] -acc.، ناشنوا.، تلویزیون.

l-[l']-acc.، صدا. جفت نشده، نرم

yu-[y] -ch.، ضربی.

in-[f] -acc.، ناشنوا.، تلویزیون.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی: توس

فرم اولیه: توسبخشی از گفتار: گرامر اسم: داتیو، کلمه معمولاً جمع نیست، مفرد، مؤنث، بی جان

اشکال: توس، توس، توس، توس، توس، توس.

تحلیل متن

نوع گفتار متن: روایت

تعریف سبک متن داده شده: شیوه هنری

بلیط شماره 3

1) تکلیف شفاهی: موضوع: همنام، مترادف، متضاد.

همنام ها- از نظر معنی متفاوت است، اما در صدا و املا، کلمات، تکواژها و سایر واحدهای زبان یکسان است. ترویکا (اسب) و ترویکا (مارک).

مترادف ها -کلماتی از یک قسمت گفتار، از نظر صدا و املا متفاوت، اما دارای معنای لغوی یکسان یا بسیار نزدیک. جسور - شجاع.

متضادها -اینها کلماتی از همان بخش گفتار هستند که از نظر صدا و املا متفاوت هستند و معانی واژگانی مستقیماً متضاد دارند. به عنوان مثال: "حقیقت" - "کاذب"، "خوب" - "شر"، "صحبت" - "سکوت"

استفاده از مترادف ها.

مترادف ها زبان را غنی می کنند، گفتار ما را مجازی می کنند. مترادف ها ممکن است رنگ های کاربردی و سبکی متفاوتی داشته باشند. بنابراین، کلمات اشتباه، اشتباه محاسبه، نظارت، خطا از نظر سبکی خنثی هستند، معمولاً استفاده می‌شوند. یک سوراخ، یک روکش - محاوره ای؛ لغزش - محاوره ای; blooper - عامیانه حرفه ای. استفاده از یکی از مترادف ها بدون در نظر گرفتن رنگ بندی سبک آن می تواند منجر به خطای گفتاری شود.

مثال:مدیر کارخانه با مرتکب اشتباهی بلافاصله شروع به اصلاح آن کرد.

هنگام استفاده از مترادف ها، توانایی هر یک از آنها برای ترکیب کم و بیش انتخابی با کلمات دیگر اغلب در نظر گرفته نمی شود (به سازگاری واژگانی مراجعه کنید).

در سایه های متفاوت معنای لغوی، مترادف ها می توانند بیان کنند درجات مختلفتظاهرات نشانه ها، اعمال. اما، حتی با اشاره به یک چیز، در برخی موارد قابل تعویض است، در برخی دیگر، مترادف ها را نمی توان جایگزین کرد - این منجر به خطای گفتاری می شود.

مثال:دیروز غمگین بودم. مترادف غمگین در اینجا کاملاً مناسب است: دیروز غمگین بودم. اما در جملات دو بخشی، این مترادف ها با هم عوض می شوند. متأسفانه به نسل خودمان نگاه می کنم ....

استفاده از همنام ها.

با توجه به زمینه، همنام ها معمولاً به درستی درک می شوند. اما هنوز در موقعیت‌های گفتاری خاص، همنام‌ها را نمی‌توان بدون ابهام فهمید.

مثال:خدمه در شرایط عالی هستند. خدمه یک واگن است یا یک تیم؟ خود کلمه خدمه به درستی استفاده شده است. اما برای آشکار شدن معنای این کلمه، باید زمینه را گسترش داد.

اغلب اوقات، استفاده از هموفون ها (هم صدا، اما املای متفاوت) و هم شکل ها در گفتار (به ویژه شفاهی) منجر به ابهام می شود.

بلیط شماره 6

1) تکلیف شفاهی: موضوع: لغات بومی روسی و وام گرفته شده

کلمات اصلی روسی و واژگان وام گرفته شده. این گروه از کلمات منعکس کننده ویژگی های منشأ آنها هستند. واژگان اصلی روسی شامل آن دسته از کلماتی است که مستقیماً در زبان روسی تشکیل شده اند. در میان کلمات اصلی روسی، کلمات رایج اسلاوی (مادر، چوپان، حیاط، فرنی، کواس، توس، مزرعه، صبح)، اسلاوی شرقی (عمو، برادرزاده، قاشق، دره، گل) و روسی مناسب (مادربزرگ، پدربزرگ، چنگال، افسانه، گوساله، اردک). در زبان روسی کلمات وام گرفته شده زیادی وجود دارد. به گفته دانشمندان، حدود هر دهم کلمه قرض گرفته می شود. کلمات وام گرفته شده منعکس کننده تغییرات تاریخی در زندگی دولت، در علم، فناوری، اقتصاد و هنر هستند.

2) کار عملی

خورشید که پشت ابری باریک پنهان شده، لبه هایش را طلایی می کند.

با وجود تفاوت در شخصیت ها، برادران یکدیگر را عمیقا دوست داشتند.

حروف گم شده را وارد کنید تجزیه، تحلیل آوایی کلمه ، تحلیل صرفی.

تجزیه:آماده تیراندازی شدم، اما پرنده از بوته ها بیرون پرید.

جمله: روایی، غیر تعجبی، پیچیده، پیوند متحد، SSP.

تحلیل آوایی: پرنده

p - [n] - acc.، ناشنوا.، تلویزیون.

و - [i´] - ch.، پرکاشن.

a - [b] - ch .. bezud.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی: بوته ها

شکل اولیه: BUSH

بخشی از گفتار: اسم گرامر: جمع, مردانه, بی جان , ژنی

اشکال: بوته، بوته، بوته، بوته، بوته، بوته، بوته، بوته، بوته، بوته

بلیط شماره 7

اسلاونیسم های کلیسایی قدیمی

طبقه بندی بر اساس گروه:

معنایی

2) کار عملی:

بلیط شماره 8

کلمات گویش

مدت، اصطلاح

2) کار عملی

هواپیما به همراه مسافران، نامه را ضبط کردند.

چه کسی به جز شکارچی تجربه کرده است که سرگردانی در میان بوته ها در سحر چقدر لذت بخش است؟

بلیط شماره 9

1) تکلیف شفاهی: موضوع: منابع تکمیل واژگان.

2) کار عملی

تجزیه آوایی: دقیقه

و [و] - مصوت، بدون تاکید

y [`y] - مصوت، تاکید شده

بلیط شماره 13

1) تکلیف شفاهی……..

2) کار عملی

تحلیل متن

نوع گفتار متن: روایت

سبک متن: هنری

بلیط شماره 14

1) تکلیف شفاهی: مصوت های o و e بعد از خش خش

1. پس از خش خش تحت استرس، مطابق با تلفظ نوشته شده است:

الف) در انتهای اسم ها، برای مثال: گودال، چرخش (چرخش)، فهرست، جابجایی، فیلم، نصب، ساختگی، صفحه، قفسه بندی، توپ، فلج، کشمش، کلبه، کنه، پیچک، مرز، شمع، چپ- دست، زنجیر (چهارشنبه پایان های بدون تاکید: نوبت - در عکاسی، منظره، پرستیژ، نوع، تناژ، زمان بندی، گریه، آپاش، مخمل خواب دار، سبزی، کلبه، بار، جنگل).

ب) در انتهای صفت ها، مثلاً: بیگانه، بزرگ (ر.ک به پایان های بدون تأکید: قرمز، خوب)؛

ج) در پسوند اسم ها: -ok (بدهی، قلاب، پسر چوپان، گل گاوزبان)، -onok (توله خرس، توله گرگ، قورباغه)، -onk-a (کتاب، نق، روح کوچک).

د) در پسوندهای صفت: -ov- (جوجه تیغی، chesuchovy، پنی، دم اسب)، -on (با روان o: خنده دار)؛

ه) در پایان (در پسوندها) قیدها، مثلاً: تازه، قبلا (به معنای «بعد»، «بعد»)، داغ، عصر (به معنای «دیشب»)، کلی.

2. پس از خش خش تحت فشار، e (e) نوشته می شود، اگرچه در مورد:

الف) در انتهای افعال، به عنوان مثال: دروغ می گوید، جریان می یابد.

ب) در پسوند لفظی -ёvyva-، برای مثال: مرزبندی، ریشه کن کردن، مبهم.

ج) در پسوند -evk- اسامی لفظی، مثلاً: مرزبندی، ریشه کن کردن (اما: اره آهنی - از صفت چاقو).

د) در اسامی پسوند -ёr-، برای مثال: کارآموز، روتوش.

ه) در پسوند -yonn- (-yon-) فعل مفعولمثلاً: كشته شده، آبياري شده، متوقف شده; کوبیده، آبیاری، خاتمه یافته; در پسوند -یون- صفت های لفظیبه عنوان مثال: سوخته، دود شده; در کلمات مشتق شده از کلمات از این نوعبه عنوان مثال: zhzhenka، گوشت دودی، خورش، سادگی.

و) در حالت مضارع ضمیر what: about what, on what; در کلام و به هیچ وجه

2) کار عملی

بدون اتحاد جمله پیچیدهجمله ای نامیده می شود که در آن اجزای تشکیل دهنده آن به هم مرتبط باشند:

1) در معنا، 2) آهنگ، 3) ترتیب اجزاء، 4) صورت های جنبه ای- زمانی افعال- محمول.

کتاب را دوست داشته باشید، به شما کمک می کند تا سردرگمی های مختلف افکار را برطرف کنید، به شما یاد می دهد که به یک شخص احترام بگذارید.

پنیر افتاد، با او یک تقلب وجود داشت.

تحلیل متن

موضوع: پاییز فرا رسیده است.

نوع گفتار متن: توضیحات

سبک متن: هنری

بلیط شماره 15

1) تکلیف شفاهی

مطابق با قانون کلیاملای حروف در جای حروف صدادار بدون تاکید در پسوندها با بررسی کلمات و اشکال با همان پسوندی که مصوت مورد بررسی در آن تحت فشار است، مشخص می شود.

2) کار عملی

تأثیر گوگول بر ادبیات روسی بسیار زیاد بود، وی. بلینسکی.

استفاده از متضادها.

اغلب توسط شاعران برای ارائه یک تصویر استفاده می شود. مثال: با هم آمدند، آب و آتش.

2) کار عملی

علائم نگارشی را در جملات قرار دهید:

تحلیل آوایی: دراز بکش

پا - کلمه ای از 1 هجا،

e - [e] -ch.، شوک.

g - [x] -acc.، ناشنوا. بدون جفت، تلویزیون

تحلیل متن

نوع گفتار متن: روایت

بلیط شماره 4

1) تکلیف شفاهی: موضوع: استفاده از ابزار مجازی و بیانی زبان.

شخصیت پردازی ها- هنگامی که اشیای بی جان دارای خواص موجودات زنده هستند: غان خواب آلود لبخند زد ...

مقایسه: مثال:جنگل، گویی برجی رنگ آمیزی شده، از رنگ های زرشکی، طلایی، نارنجی می درخشید.

ماه مانند یک توپ سرد بزرگ در آسمان می درخشید.

دریاچه مثل آینه سیاه می درخشید.

یخ مانند شکر در حال آب شدن روی رودخانه ای سرد قرار دارد.

گونه های ماشنکا مانند سیب های ریخته شده بود.

القاب،که یک شی را مشخص می کند، بر کیفیت ها، ویژگی های آن تأکید می کند، تصویر خاصی را ایجاد می کند: باد شدید، سرگردان است.

هایپربولی -شکل سبک یا تکنیک هنریبر اساس اغراق: یک ویژگی به آن پدیده نسبت داده می شود تا جایی که واقعاً آن را ندارد (مثلاً در N. V. Gogol: "شلوار حرمسرا به عرض دریای سیاه")

آنتی تز -یک چهره سبک متضاد، تضاد شدید مفاهیم: من با همه می خندم، اما نمی خواهم با کسی گریه کنم.

2) کار عملی

خوابم می برد، بعد بیدار می شوم، چشمانم را باز می کنم.

میز، صندلی راحتی، صندلی ها همه از سنگین ترین و سنگین ترین کیفیت ها بودند.

درست روبه‌روی پنجره، در طرف مقابل، خانه‌ای زیبا برآمده بود.

تحلیل متن

موضوع متن: آسپن

تعریف سبک: …………

بلیط شماره 5

1) کار شفاهی: فرهنگ لغت زبان روسی

فرهنگ لغت زبان روسی- کیهان در الفبا - فرهنگ لغت های انسان شناس - گویش (منطقه ای) دیکشنری ها - گرامر دیکشنری ها - دیکشنری هاترکیب واژه ها - فرهنگ های ایدئوگرافیک، معنایی و انجمنی - فرهنگ های زبانی و فرهنگی - واژه نامه های صرفی و اشتقاقی - معکوس لغت نامه ها - املا فرهنگ لغت - ارتوپیکدیکشنری ها- واژه نامه های مترادف- دیکشنری ها متضادها - فرهنگ لغتوابسته به زبانشناسی اصطلاحات - فرهنگ لغتاسامی ساکنان - لغت نامه های جدید - لغت نامه های متجانس - فرهنگ لغت های متضاد - فرهنگ لغت ها، مقایسه ها و استعاره ها - فرهنگ های اختصاری - فرهنگ لغت های لهجه های اجتماعی: اصطلاحات، عامیانه، عامیانه - فرهنگ لغت ها و آثار منفرد زبان ها -کتابهای مرجع مشکلات زبان روسی - اصطلاحات لغت نامه ها - توضیحیلغت نامه ها

2) کار عملی

بلیط شماره 10

عبارت شناسی، واحد عبارت شناسی- از نظر ترکیب و ساختار پایدار، از نظر واژگانی تقسیم ناپذیر و از نظر معنی یکپارچه، عبارت یا جمله ای است که عملکرد یک واژگان جداگانه (واحد واژگان) را انجام می دهد.

2) کار عملی

دوستان، اتحادیه ما زیباست.

به چی فکر می کنی قزاق؟

تحلیل متن

موضوع متن: توسعه فرهنگ گفتار

نوع گفتار: استدلال

بلیط شماره 11

1) تکلیف شفاهی: موضوع: استفاده از فرمول های آداب گفتار.

آداب گفتار- مجموعه ای از قوانین رفتار گفتاری که توسط جامعه در زمینه ها و موقعیت های ارتباطی مربوطه اتخاذ شده است. رفتار گفتاری توسط سلسله مراتب اجتماعی، فرهنگ و آداب ملی، آیین، تربیت شخصیت زبانی، تمرین مداوم کنترل شده توسط آگاهی تنظیم می شود.

2) کار عملی

آه، خورشید چقدر روشن است.

نه من ترکت نکردم

بله، زمان خیلی سریع می گذرد.

تحلیل متن

موضوع متن: نوشته های روزانه

نوع گفتار متن: روایت

سبک متن: هنری

بلیط شماره 12

کنسول

پسوند

ریشه

2) کار عملی

هوا با عطر بهار نفس می کشد و همه طبیعت زنده می شود.

او نشانه ای خواهد داد - و همه خواهند خندید.

تحلیل متن

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: محاوره ای

تحلیل متن

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: هنری

بلیط شماره 16

2) کار عملی

دیگر دیر شده بود و تاریک بود، باران با عصبانیت به پنجره می کوبید و باد غم انگیزی زوزه می کشید.

گله ای از اردک های وحشی بالای سرمان سوت زدند و شنیدیم که آنها به رودخانه فرود آمدند.

آنالیز آوایی: آب

o [`o] - مصوت، بدون تاکید

o [a] - مصوت، تاکید شده

تحلیل متن

موضوع: انبارهای غذای سنجاب

نوع گفتار متن: روایت

تعیین سبک یک متن داده شده: سبک هنری

بلیط شماره 17

2) کار عملی

و او سرکش تقاضای طوفان می کند.

تحلیل متن

تعریف موضوع متن: ریزش برگها در پاییز، ریزش برگ

نوع گفتار متن: روایت

تعیین سبک یک متن داده شده: سبک هنری

بلیط شماره 18

1)

2) کار عملی

پدرم روی نیمکتی کنار پنجره نشسته بود.

تحلیل متن

تعریف موضوع متن: زندگی جوجه تیغی

نوع گفتار متن: روایت

تعریف سبک متن داده شده: هنری.

بلیط شماره 19

1)

2) کار عملی

تأثیر گوگول بر ادبیات روسی بسیار زیاد بود، وی. بلینسکی.

زبان، یادداشت‌های A.P. چخوف، باید ساده و ظریف باشد.

تحلیل متن

موضوع متن: آسپن

تعیین نوع گفتار متن: استدلال

تعریف سبک: …………

بلیط شماره 20

1) تکلیف شفاهی

خلاصه- این ارائه کوتاه، منسجم و منسجم از مفاد قطعی و استدلالی متن است.

انشا- گزارشی در مورد یک موضوع خاص که در آن اطلاعات از یک یا چند منبع جمع آوری می شود. چکیده ها می توانند خلاصه ای از محتوا باشند کار علمی، مقالات و غیره

2) کار عملی

البته، نه تنها یوگنی توانست سردرگمی تانیا را ببیند. ویرگول در کلمه مقدماتی.

ساحل همونطور که گفتم کم ماسه بود.

تحلیل آوایی: دراز بکش

پا - کلمه ای از 1 هجا،

l [l'] - برحسب، صدا. جفت نشده، نرم

e - [e] -ch.، شوک.

g - [k] -acc.، ناشنوا. بدون جفت، تلویزیون

تحلیل متن

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: هنری

بلیط شماره 21

1) تکلیف شفاهی

واج- این کوتاه ترین واحد صوتی است که قادر به تشخیص پوسته های صوتی است کلمات مختلفو تکواژها

روز- 4 حرف، 3 صدا

d [d "] - صامت، نرم، صدادار، جفت

e [`e] - مصوت، تاکید شده

n [n "] - صامت، نرم، صدادار، جفت نشده، صدادار

افزایش 6 حرف، 6 صدا

n [n] - صامت، جامد، کر، دوتایی

o [`o] - مصوت، بدون تاکید

d [d] - صامت، جامد، صدادار، جفت

e [th "] - صامت، نرم، صدادار، بدون جفت، صدادار

[o] - مصوت، بی تاکید

m [m] - صامت، جامد، صدادار، جفت نشده، آواز

2) کار عملی

اوه، من او را کاملا درک می کنم. مبنای گرامری- من میفهمم

شب یخبندان و صاف است. مبنای دستور زبان - امشب

تجزیه آوایی: دقیقه

m [m "] - صامت، نرم، صدادار، جفت نشده، صدادار

و [و] - مصوت، بدون تاکید

n [n] - صامت، جامد، صدادار، جفت نشده، صدادار

y [`y] - مصوت، تاکید شده

t [t] - صامت، جامد، کر، دوتایی

تحلیل متن

موضوع متن: مهارت دست انسان

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: هنری

بلیط شماره 22

1) تکلیف شفاهی

2) کار عملی

پاول به سمت در رفت، با دستش آن را هل داد، پرسید کیست؟

شما باید برای پاول شفاعت کنید، سپس مادر فریاد زد و بلند شد، زیرا او به خاطر همه رفت.

تحلیل آوایی: منقار

منقار - کلمه ای از 1 هجا، 4 حرف، 4 صدا.

k-[k] - acc.، ناشنوا.، تلویزیون.

l-[l'] - acc., sound. جفت نشده، نرم

yu-[y] - ch.، ضربی.

v-[f] - acc.، ناشنوا.، tv.

بلیط شماره 26

1) تکلیف شفاهی:

2) کار عملی

آه، خورشید چقدر روشن است.

نه من ترکت نکردم

بله، زمان خیلی سریع می گذرد.

تحلیل متن

موضوع: انسان باید باهوش باشد

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: محاوره ای

بلیط شماره 27

2) کار عملی

جمله پیچیده چنین جملاتی با حروف ربط فرعی به هم می پیوندند (مثلاً: وقتی، چه چیزی، به کدام...)________________________________________________

ابرها روی دره ای که ما در آن رانندگی می کردیم فرود آمد.

دیدم که چگونه ستارگان کم نور شدند و تمام درخشش خود را از دست دادند، چگونه خنکی با آهی سبک زمین را فرا گرفت.

تحلیل متن

موضوع: پدر و پسر برای شکار به جنگل رفتند

نوع گفتار متن: روایت

سبک متن: هنری

بلیط شماره 28

1) تکلیف شفاهی:

کنسول- این جزء کلمه است و در نوشتار نمی توان آن را از ریشه جدا کرد.

پسوند- قسمتی از کلمه بین ریشه و آخر، معنی جدیدی به کلمه می دهد

ریشه- این یک قسمت مشترککلمات مرتبط که حاوی معنای اصلی آنهاست. کلماتی که ریشه یکسان دارند، هم خانواده (مرتبط) نامیده می شوند.

2) کار عملی

تأثیر گوگول بر ادبیات روسی بسیار زیاد بود، V.G. بلینسکی.

زبان، یادداشت‌های A.P. چخوف، باید ساده و ظریف باشد.

تحلیل متن

موضوع: پاییز فرا رسیده است.

نوع گفتار متن: توضیحات

سبک متن: هنری

بلیط شماره 29

1) تکلیف شفاهی:

2) کار عملی

و او سرکش تقاضای طوفان می کند.

پروانه ها که جذب نور شدند، به داخل پرواز کردند و دور فانوس چرخیدند.

آنالیز آوایی: آب

در [در] - صامت، جامد، صدادار، جفت

o [`o] - مصوت، بدون تاکید

d [d] - صامت، جامد، صدادار، جفت

o [a] - مصوت، تاکید شده

th [th "] - صامت، نرم، صدادار، بدون جفت، صدادار

تحلیل متن

موضوع: هنر به عنوان آموزش

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: هنری

تحلیل متن

موضوع متن: روسیه یک مادر است

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: هنری

بلیط شماره 23

1) تکلیف شفاهی

2) کار عملی

یک شب تاریک بارانی و کثیف بود.

یک قطار باری طولانی مدتهاست در ایستگاه است.

تحلیل متن

موضوع متن: درخت سیب

تعیین نوع گفتار متن: استدلال

تعریف سبک: …………

بلیط شماره 24

1) تکلیف شفاهی: اسلاونیسم های قدیمی.

اسلاونیسم های کلیسایی قدیمی- کلمات وام گرفته شده از زبان اسلاو قدیم، زبان کتاب های مذهبی.

طبقه بندی بر اساس گروه:

صعود به زبان رایج اسلاویاسلاویسم های قدیمی که انواع اسلاوی شرقی داشتند که با صدا یا طرح چسبانشان متمایز می شدند: طلا، شب، ماهیگیر، قایق، دروازه، خط (صف)، اسارت (کامل)

معنایی.

2) کار عملی

در راهپیمایی ها ما روزنامه نویس ها خبرهای زیادی را یاد گرفتیم.

شدیدترین بلای بهشت، وحشت طبیعت - آفت در جنگل ها خشمگین است.

تحلیل آوایی: پرنده

پرنده - کلمه ای از 2 هجا، تاکید 1

p - [n] - acc.، ناشنوا.، تلویزیون.

t - [t ’] - acc.، ناشنوا، نرم.

و - [i´] - ch.، پرکاشن.

ج - [ج] - قید، ناشنوا. بدون جفت، تلویزیون جفت نشده

a - [b] - ch .. bezud.

تحلیل متن

موضوع: انسان باید باهوش باشد

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: محاوره ای

بلیط شماره 25

1) تکلیف شفاهی: کلمات گویش. اصطلاحات کلمه

کلمات گویش- اینها کلماتی هستند که فقط توسط ساکنان یک منطقه خاص استفاده می شود. به عنوان مثال، در لهجه های عامیانه روسی کلمات "بارکا" (مجموعه یخ)، "برانی" (بافته شده با نقش و نگار، طرح دار)، "دویو" (دختران)، "ناپایدار" (گهواره معلق)، "مریاکا" (نم) وجود دارد. ، هوای تاریک همراه با باران نمناک). گفتار ساکنان یک منطقه خاص را گویش می گویند.

مدت، اصطلاح- این کلمه خاصی است که بیانگر مفهوم خاصی است که به حوزه خاصی از فناوری، علم، هنر و غیره اشاره دارد (اصطلاح فنی، اصطلاح علمی، یک اصطلاح مذهبی). این اصطلاح نمی تواند معنای دوگانه داشته باشد. مورد استفاده در ادبیات تخصصی، گفتگوهای موضوعی و غیره.

2) کار عملی

البته، نه تنها یوگنی توانست سردرگمی تانیا را ببیند.

ساحل همونطور که گفتم کم ماسه بود.

تحلیل متن

موضوع: ورودی های روزانه

نوع گفتار متن: روایت

سبک متن: روزنامه نگاری

بلیط

1) تکلیف شفاهی:

2) کار عملی

پدرم روی نیمکتی کنار پنجره نشسته بود.

در هنگام بارندگی های شدید، رودخانه مانند چشمه طوفانی و پر سروصدا طغیان می کند و سپس خود را احساس می کند.

تحلیل متن

موضوع متن: جستجوی گیاه گالنگال

نوع گفتار متن: استدلال

سبک متن: هنری

بلیط شماره 1

صداهای گفتار. حروف صدادار و صامت

گفتار انسان از صداهای گفتاری تشکیل شده است.

صداهای گفتاری صداهای خاصی هستند که توسط شخص در حین ارتباط شفاهی بیان می شود. از آنها برای ایجاد کلمات و اجزای کلمه استفاده می شود. با توجه به ویژگی های شکل گیری و صدای آنها، صداهای گفتاری به مصوت و صامت تقسیم می شوند.

حروف صدادارصداهایی نامیده می شود که در طی تشکیل آنها هوا آزادانه از حفره دهان عبور می کند ، بدون اینکه با مانعی روبرو شود. بنابراین، صداهای مصوت فقط از یک صدا تشکیل شده است. صداهای مصوت هجاها را در زبان روسی تشکیل می دهند (هجایی هستند).

در روسی، 6 صدای مصوت تحت فشار متمایز می شوند: [а́]، [о́]، [и́]، [ы́]، [е́]، [у́].

هنگام تشکیل صامتهوا با نوعی مانع در حفره دهان برخورد می کند (لب های بسته، زبان به دندان ها فشار داده می شود و غیره). صامت ها از صدا و نویز (صدا) یا فقط نویز (بی صدا) تشکیل شده اند. صامت ها در زبان روسی قادر به تشکیل هجا نیستند.

در زبان روسی 36 صامت وجود دارد:

اینها همه صامت هایی هستند که فقط سخت و نرم هستند.

صدای انسان یک ساز جهانی منحصر به فرد و منحصر به فرد است. معمولاً افرادی که فرصت تبادل اطلاعات با استفاده از آن را دارند به این موضوع فکر نمی کنند گفتار شفاهی. به لطف همه این ویژگی ها، کودک همیشه از حضور والدین خود آگاه است (از طریق گوش)، حیوانات صدای صاحبان خود را با گوش تشخیص می دهند. برخی از ویژگی های صدا توسط پلی گراف ها برای تأیید صحت گزاره استفاده می شود. اما مطالعه مکانیسم های تجلی صدا در گفتار شفاهی جالب تر است. از این گذشته ، فقط به لطف عملکرد صحیح تارهای صوتی ، فرد می تواند ارتباط برقرار کند ، آواز بخواند ، افکار خود را بیان کند.

توابع صداهای گفتاری

آواشناسی بر پادشاهی حکومت می کند. بنابراین برای اینکه در نظر دیگران جاهل جلوه نکنید باید قوانین و الگوهای تلفظ را مطالعه کنید. اگر الفبا صدا دارد تصویر گرافیکی، که در عین حال یک نماد نیز است (بار معنایی خاصی را حمل می کند)، سپس در حروف الفبا علائمی برای تسهیل نوشتن طراحی شده است. ترکیب صداکلمات (طبق قواعد املایی). با این حال، قواعد تلفظی وجود دارد که اغلب هم دانش‌آموزان و هم دانش‌آموزان و گاهی والدین را متحیر می‌کند.

این سؤال که صداهای مصوت و صداهای همخوان در روسی چیست را می توان در بخشی از زبان شناسی مانند آوایی پاسخ داد. کوچکترین واحد بیانی (صدا) واج نام دارد که معمولاً معنایی ندارد. جایگزینی یا حذف فقط یک صدا در یک کلمه می تواند معنای آن را به مخالف آن تبدیل کند.

تعیین صداهای مصوت زبان روسی در گفتار نوشتاری

تمام صداهای زبان روسی به حروف صدادار و صامت تقسیم می شوند. ویژگی های متمایز وجود صدا و نویز در شکل گیری صدا است. ویژگی های آکوستیک اولی شکل پذیری، نرمی، عدم وجود نویز، قدرت و زیبایی صدا است. نقش هجایی واج ها با کمک احتمالات ذکر شده برجسته می شود. صداهای واکه در روسی چیست، می توانید نمونه هایی را در نظر بگیرید.

همانطور که همه دانش آموزان کلاس اول به درستی اشاره می کنند، نسبت صداها و حروف در زبان روسی 6 به 10 است.

برای تمایز در نوشتن، صداها با نمادها در (رونویسی) نشان داده می شوند. ویژگی های مشخصهدر تلفظ، محل واکه در موقعیت قوی (تأکید) یا ضعیف (بدون تاکید)، ابتدای کلمه، متفاوت است.

تلفظ حروف صدادار

اینها صداهای مصوت در موقعیت تاکید هستند: آنها برای مدت طولانی، با قدرت بیشتر، به طور مشخص تلفظ می شوند. به مثال های سادهکلمات را می توان نسبت داد: تانک، کنار، راش، گاو نر، بیت، آقا. چهار مورد اول به وضوح نشان می دهد که چگونه تغییر تلفظ یک صدا باعث تغییر معنای کلمه می شود. شایان ذکر است که در این موقعیت صدا تغییر نمی کند. وضعیت با موقعیت های ضعیف پیچیده تر است.

در اینجا صداهای مصوت در موقعیت های بدون تاکید وجود دارد: آنها به طور خلاصه، با نیروی کمتر، به طور نامشخص (یا ضعیف) تلفظ می شوند. در نتیجه اصوات در تلفظ تغییرپذیری پیدا می‌کنند که با حالت قبلی تفاوت دارند و این زمینه خوبی برای بروز غلط‌های املایی است. این به دلیل عدم تطابق بین صدا و علامت گرافیکی آن روی حرف است.

به عنوان مثال: bins [bins]; واگن [pavOska]; test [tyst'Iravat']; ششم [shystoy ']; شکلات [شیکلات].

مثال‌های زیر نشان می‌دهند که چه صداهایی در زبان روسی هستند که هرگز در موقعیت‌های ضعیف تلفظ نمی‌شوند. این [o]، [e] و در شرایطی است که توسط قوانین [a] تعریف شده است. به عنوان مثال، کلمات زیر را در نظر بگیرید: Tsokotuha [tsikatukha]; طبقه [ایتاش].

در یک موقعیت ضعیف، تنها چهار مصوت تلفظ می شود: [A، U، Y، I]. هنگام نوشتن کلمات، همیشه باید به یاد داشته باشید که نمایش گرافیکی صداها در موقعیت ضعیف می تواند متفاوت باشد.

حروف تکه تکه شده

به عنوان بخشی از چنین نامگذاری هایی، حروف صدادار [E]، [O]، [U]، [A] و صامت [Y] وجود دارد، اما آنها فقط تحت شرایط خاصی با هم ظاهر می شوند. هنگامی که حروف یوت دار بعد از صامت ها قرار می گیرند چه صداهایی دارند، از مثال های زیر مشخص می شود: توپ [m‘ach]; قلمدان [p'enal]; تنبل [l‘eneif]. همانطور که می بینید، فقط مصوت تلفظ می شود، صدای [Y] همخوان قبلی را نرم می کند. حروف یوت دار بسیار ترتیب دیگری دارند: اگر در ابتدای کلمه باشند، بعد از حروف صدادار و جداکننده b و b. صداهای مصوت در تلفظ چیست؟ در این موارد هم صامت و هم مصوت تلفظ می شود، مثلاً: زهر [یات]، جوجه تیغی [یوش]، شکارچی [ye 'ger']; دلقک [پایات]; جلد [aby'om]، کنگره [sy'est].

گاهی اوقات با علائم رونویسی و حروف اشتباه می شود. برای جلوگیری از اشتباه، به یاد داشته باشید که علائم رونویسی همیشه در کروشه نوشته می شود.

به جای نتیجه گیری

این سوال که چه صداهایی در کلاس 4 وجود دارد مدرسه راهنمایینسبتاً سطحی مطالعه می شود، اما در حلقه میانی، دانش و مهارت ها نظام مند، مشخص و خودکار می شوند. اگر به دلایلی خطاها شروع به لغزش کردند، کافی است بخش های "آواشناسی" و "املا" را تکرار کنید. علاوه بر این، تعداد زیادی "برگ تقلب" وجود دارد که استفاده از آنها آسان است.

1. روسی مدرن الفباشامل 33 نامه ها ، 10 که برای نشان دادن مصوت ها در نظر گرفته شده اند و بر این اساس مصوت نامیده می شوند. 21 از حرف همخوان برای نشان دادن صداهای همخوان استفاده می شود. علاوه بر این، در روسی مدرن دو حرف وجود دارد که وجود ندارد صداها نشان نمی دهند: ب(علامت سخت) ب(علامت نرم).

2. تمام صداهای زبان روسی به حروف صدادار و صامت تقسیم می شوند.

• صداهای مصوتصداهایی هستند که با مشارکت صدا شکل می گیرند. شش مورد از آنها به زبان روسی وجود دارد: [a]، [e]، [و]، [o]، [y]، [s] .

• صامت ها- اینها صداهایی هستند که با مشارکت صدا و نویز یا فقط نویز ایجاد می شوند.

آ)صامت ها به تقسیم می شوند سخت و نرم. بیشتر صامت های سخت و نرم تشکیل می شوند جفت سختی - نرمی:

[b] - [b′]، [c] - [c′]، [g] - [g′]، [e] - [d′]، [h] - [h′]، [k] - [ k′]، [l] - [l′]، [m] - [m′]، [n] - [n′]، [p] - [n′]، [p] - [p′]، [ s] - [s′]، [t] - [t′]، [f] - [f′]، [x] - [x′]

(آپوستروف در بالا سمت راست نشان می دهد نرمیصدای همخوان). مثلا، پیاز - [کمان]و دریچه - [l′uk] .

ب)برخی از صامت ها جفت همبستگی سختی-نرمی ندارند، یعنی وجود دارند صامت های سخت جفت نشده [g]، [w]، [c](همیشه فقط جامد) و صامت های نرم جفت نشده [w′]، [th]، [h](همیشه نرم).

یادداشت:

• در صداها [ام]، [h]مرسوم نیست که نرمی را با آپستروف مشخص کنیم، اگرچه در برخی کتاب های درسی به آن اشاره شده است.
• صدا [sh′]با حرف مشخص شده است sch;
• یک نوار بالاتر از صدا به معنای صدای دوتایی (طولانی).. در برخی کتاب های درسی، صامت های بلندبنابراین: [van:a] - حمام.

V)صامت هایی که با مشارکت صدا و نویز تشکیل می شوند نامیده می شوند صدا کرد(به عنوان مثال، [d]، [d′]، [h]، [h′]، و غیره)؛ اگر فقط نویز در تشکیل صداها دخیل باشد، چنین صداهایی نامیده می شود کرصامت ها (به عنوان مثال، [t]، [t′]، [s]، [s′]، و غیره). بیشترین صامت های صدادار و بی صدا به شکل روسی جفت صدای ناشنوایی:

[b] - [p]، [b′] - [p′]، [c] - [f]، [c′] - [f']، [g] - [k]، [g′] - [ k′]، [d] - [t]،
[d′] - [t′]، [h] - [s]، [h′] - [s′]، [g] - [w] .
مقایسه کنید: ضرب و شتم - نوشیدنی، سال - گربه، زنده - دوختن .

ز)صدا [th]، [l]، [l′]، [m]، |m′]، [n]، [n′]، [p]، [p′] با صامت های بی صدا یک جفت همبستگی تشکیل نمی دهند، بنابراین، آنها هستند صدای جفت نشده (صامت های صدادار جفت نشده نیز نامیده می شوند پر صدااینها صداهایی هستند که هم صدا و هم نویز در شکل گیری آنها مشارکت دارند). برعکس، صامت های بی صدا که با صامت جفت نمی شوند، هستند ناشنوایان جفت نشده . این صداها هستند [h]، [c]، [x]، [x′].

3. در جریان کلام، صدای یک صدا را می توان به صدای صدای دیگر تشبیه کرد. چنین پدیده ای نامیده می شود ادغام. بنابراین در کلمه زندگی صدای [z] که در کنار نرم [n′] قرار می گیرد نیز نرم می شود و صدای [z′] به دست می آید.

بنابراین تلفظ کلمه زندگیاین گونه نوشته شده است: [ژیزن′]. نزدیک شدن صدا نیز برای صداهای جفت شده در سونوریتی-ناشنوایی امکان پذیر است. بنابراین، صامت های صدادار در یک موقعیت در مقابل ناشنوایان و در انتهای کلمه به ناشنواهای جفت نزدیک تر می شوند. بنابراین، اتفاق می افتد بیهوش کردنصامت ها مثلا، قایق - lo [t] ka، افسانه - ska [s] ka، گاری - در [s]. پدیده معکوس نیز امکان پذیر است، زمانی که صامت های بی صدا در موقعیتی قبل از صوت ها نیز آوا شوند، یعنی صدا کرد. مثلا، چمن زنی - ko [z ′] ba، درخواست - حدود [z ′] ba.

تعیین نرمی صامت ها در نوشتار

به زبان روسی نرمی صامت هابه طرق زیر نشان داده شده است:

1. با حرف b(نرم) در آخر کلمه و در وسط بین صامت ها: فایده - [pol′za]، elk - [los′] و غیره.

توجه داشته باشید.علامت نرم در موارد زیر نشان دهنده نرمی صامت ها نیست:

الف) اگر در خدمت جدا کردن صامت ها باشد که دومی آن هاست هفتم(yot): برگ - روباه [t′ya]، کتانی - be [l′yo];

ب) برای تمایز بین دسته های دستوری: چاودار (3 cl.، f.r.) - چاقو (2 cl.، m.r.)؛

ج) برای تشخیص اشکال کلمات (پس از خش خش): خواندن (2 لیتر، مفرد)، برش (شکل) خلق و خوی امری)، کمک (شکل نامشخص فعل)، و همچنین قیدها: پرش، عقب.

1. از طریق حروف و، e، e، u، i،نشان دهنده نرمی صدای همخوان قبلی و انتقال مصوت های [i]، [e]، [o]، [y]، [a]: جنگل - [l′es]، عسل - [m′ot]، lil - [ l ′il]، دریچه - [l′uk]، مچاله شده - [m′al].

2. با کمک صامت های نرم بعدی:دنده - [v′int′ik]، آلو - [s′liva].

معنی صوتی حروف e، e، u، i

1. حروف e، e، u، i می توانند دو صدا را نشان دهند: [یه]، [یو]، [یو]، [یا]. این در موارد زیر اتفاق می افتد:

• در ابتدای کلمه: به عنوان مثال، صنوبر - [ye] l، جوجه تیغی - [yo] w، yula - [yu] la، yama - [ya] ma;

• پس از صدای مصوت: شستشو - mo [ye] t، آواز می خواند - po [yo] t، می دهد - بله [yu] t، پارس - la [ya] t.

• پس از تقسیم b، b: خوردن - sj [ye] m، نوشیدن - نوشیدن [yo] t، pour - l [yu] t، غیرت - ry [ya] ny.

علاوه بر این، پس از جدایی بدو صدا با یک حرف مشخص می شوند و: بلبل - بلبل [یی].

1. حروف e، e، u، i نشان دهنده نرمی صامت قبلی استدر موقعیت پس از صامت ها، جفت در سختی-نرمی: خز - [m′eh]، حمل - [n′os]، دریچه - [l′uk]، مچاله شده - [m′al].

یادآور:

• صدا [th]، [l]، [m]، [n]، [p]- صدادار (یک جفت ناشنوایی صدادار نداشته باشید)
• صدا [x]، [c]، [h]، [w′]- ناشنوایان (یک جفت ناشنوایی صدادار ندارند)
• صدا [w]، [w]، [c]همیشه محکم هستند
• صدا [th]، [h]، [w′]همیشه نرم هستند

خلاصه درس "". موضوع بعدی:

پیشنهاد- مجموعه ای از کلمات است که یک اندیشه کامل را بیان می کند. مبنای گرامری (قسمت های اصلی جمله) موضوع- این عضو اصلی جمله است که با محمول همراه است، نشان می دهد که جمله درباره چه کسی یا چیست و به سؤالات حالت اسمی (کی؟ یا چه چیزی؟) پاسخ می دهد. محمول- این عضو اصلی جمله است که با موضوع مرتبط است، آنچه در مورد آن گفته می شود را نشان می دهد و به سؤالات پاسخ می دهد: چه باید کرد؟ چه باید کرد چه اتفاقی برای موضوع می افتد؟ او چیست؟ نحوه یافتن مبنای دستوری در یک جمله 1. کلمه ای را بیابید که نام آن جمله در مورد چه کسی یا چیست باشد. 2. بررسی کنید که آیا این کلمه به سوالات پاسخ می دهد یا خیر سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟ 3. کلمه ای را پیدا کنید که بگوید شخص در مورد چه چیزی صحبت می کند یا جمله در مورد چه چیزی صحبت می کند. 4. بررسی کنید که آیا کلمه به سوالات پاسخ می دهد یا خیر او چه کار می کند؟ چه کار کردین؟ چه خواهد کرد چی؟ اعضای جزئی پیشنهاد- عضو جزئی جمله که به سؤالات موارد غیر مستقیم پاسخ می دهد و موضوع را مشخص می کند. نشان می دهد که عمل به کدام شی یا پدیده ای جهت می یابد و به سؤالات پاسخ می دهد چه کسی؟ چی؟ به چه کسی چی؟ چی؟ توسط چه کسی؟ چگونه در مورد چه کسی در مورد چی زیرخط دار - - - - - تعریف- یک عضو ثانویه جمله، که به سوالات چه پاسخ می دهد؟ کدام کدام چه کسی؟ و مشخص کننده یک شیء است. (موضوع و سایر اعضای جمله را توضیح می دهد.) خط دار ~~~~~~~~~~~ شرایط- عضو جزئی جمله، که نشان دهنده نشانه ای از عمل یا نشانه ای از نشانه است. (محمول یا سایر اعضای فرعی جمله را توضیح می دهد.) مکان، زمان، دلیل، هدف، نحوه عمل را نشان می دهد و به سؤالات پاسخ می دهد. جایی که؟ جایی که؟ چه زمانی؟ جایی که؟ چرا؟ برای چی؟ چگونه؟ -.-.-.- زیر خط کشیده شده است. اعضای پیشنهاد

خدمات مستقل

حرف اضافه اسم

ربط صفت

ذره فعل

ضمیر

عددی

قید

ارائه پیشنهاد.

ابتدای جمله با حروف بزرگ نوشته می شود.

· در پایان جمله قرار داده شده است. ? !

کلمات در جمله جداگانه نوشته شده است.

روی اشتباهات کار کنید

· یک پیشنهاد بنویسید

· فکر کنید و یک جمله دیگر بنویسید.

· زیر حرف بزرگ خط بکشید.

که دربرف آمد Dبچه ها خوشحال هستند

روی اشتباهات کار کنید

· این کلمه را 3 بار بنویسید

· زیر حرف محل اشتباه خط بزنید

· این کلمه را به خاطر بسپار

روی اشتباهات کار کنید

· این کلمه را بنویس

· زیر حرف بزرگ خط بکشید.

· 3 کلمه دیگر برای این قانون بنویسید و زیر حرف بزرگ آن خط بکشید.

حروف صدادار بعد از خش خش

Zhi - SHI با یک نامه بنویسید و،

CHU - SHU با نامه بنویسید تو،

CHA - SHA با نامه بنویسید آ.

ژی وو، پو شی تنومند، راست چو ، و شو , چا کابینت، shcha vel .

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· 3 کلمه دیگر را برای این املا در نظر بگیرید و یادداشت کنید.

عزیزم و، مداد و، w ورینا، گوش وب

خط فاصله.

1. کلمه توسط هجاها از یک سطر به سطر دیگر منتقل می شود.

نمی تواند

پیش نمایش پیش نمایش

2. نمی توانید انتهای خط را ترک کنید و 1 حرف را به خط دیگری منتقل کنید.

نمی تواند

aka-tion a-cation

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویسید، زیر حروف صدادار خط بکشید، تعداد هجاها را شماره گذاری کنید.

· کلمه را به هجا تقسیم کنید.

· به این فکر کنید که چگونه می توانید انتقال دهید (یا نه)

· 2 کلمه دیگر برای همان قانون بیایید

در بارهبا و-n آ، (تمشک - توت)

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· لهجه بگذارید.

· زیر املا خط بکش

· این کلمه را 3 بار بنویسید.

· 2-3 کلمه تک ریشه ای را در نظر بگیرید و یادداشت کنید.

D Oبوق، جاده، د Oشاخ ها

جاده Oشاخ، بیرون Oشیپور.

هو kkهی هو kkهی هو kkبه او.

هو kkهی هو kkایست، هو kkاو

چگونه یک کلمه را تغییر دهیم؟

· بسیاری یکی است (جنگل-جنگل)

· یکی زیاد است (کوه-کوه)

· با محبت به من زنگ بزن (علف - چمن، تیغه چمن)

· داره چیکار میکنه…

· چی…

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· لهجه بگذار

· ریشه را انتخاب کنید

· زیر مصوت بدون تاکید در ریشه خط بکشید

· املا را علامت بزنید کلمه تستو بعد بنویس.

باغ ها - با آد موج - در Oلونا

صامت های صدادار و بی صدا

(b-p، v-f، g-k، d-t، s-s، w-w)

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· یک تست بردارید کلمه همزادجایی که مصوت به طور مشخص تلفظ می شود.

باغ ها - با آد موج - در Oلونا

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· زیر b و صامت قبل از آن خط بکشید

·

خورد ب، ده ب، خودکار ب.

علامت نرم جداکننده

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· زیر b و مصوت قبل از آن خط بکشید

· فکر کنید و دو کلمه دیگر برای این املا بنویسید.

که در بجنوب، برگ بمن، سولو بو.

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· پیشوند را انتخاب کنید

· زیر b و مصوت قبل از آن خط بکشید

· فکر کنید و دو کلمه دیگر برای این املا بنویسید.

با شماخیابان، در مورد مندر باره یومتر

املای ترکیب حروف CHK، CHN ...

ترکیبات CHK، CHN، RSH، LF، NShch، SCHN -

بدون ب بنویس

کوچک chk آه، اما فصل اوه، کو LF ik، sva rsh ik، mo schn هفتم

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· زیر ترکیب ها خط بکشید

• فکر کن و دوتا دیگه بنویسبا این املا

قبل از chkهستند chkآه، مو schnهفتم

صامت های دوتایی

(ll، mm، nn، rr، lj، ss، dd، tt، kk، pp، bb)

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· یک کلمه را انتخاب کنید

· ریشه را انتخاب کنید.

· زیر صامت های دوتایی خط بکشید.

· فکر کنید و دو کلمه دیگر برای این املا بنویسید.

کلا ss - کلا ss ny، A nn الف - الف nn گوش، کشیدن LJ و - قرعه کشی کنید LJ س

شماره 14 صامت های غیر قابل تلفظ.

(ت، د، ل، ج)

1. صامت ها در برخی کلمات t، d، l، v نوشته شده اما گفته نشده این کلمات باید بررسی شوند.

صادق - افتخار، ستاره - یک ستاره.

2. اگر هنگام تغییر کلمه، صامتی در ترکیب صامت ها شنیده نشود، نوشتن آن ضروری نیست.

شگفت انگیز - یک معجزه.

3. یاد آوردن:نردبان

تعطیلات

احساس

4. یاد آوردن: CH بدون T

وحشتناک - وحشتناک، خطرناک - خطرناک.

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· یک کلمه تک ریشه ای را انتخاب کنید که این صامت به طور مشخص تلفظ شود.

· فکر کنید و دو کلمه دیگر برای این املا بنویسید.

ستاره ها د ny - ستاره آره; شطرنج تی ny - ches بودن

شماره 15 املای حروف اضافه.

حروف اضافه(K, ON, IN, ON, FOR, WITH, Under, Y, PRO, FROM, TO, AT, FROM ...) نوشته می شود بصورت جداگانهاز کلمه

روی اشتباهات کار کنید

· از جمله ای که در آن اشتباه رخ داده است، کلمه را به همراه حرف اضافه بنویسید.

· ثابت کنید حرف اضافه با کلمه جدا نوشته شده است.

· علامت گذاری املا - یک فاصله.

· فکر کنید و دو کلمه دیگر برای این املا بنویسید.

به ساحل، به (کدام؟) ساحل، به ساحل شیب دار

قایق از جانبشناور شد از جانبسواحل

شماره 16 پیشوند املا.

پیشوندها(B, U, K, S, ON, FOR, FROM, ABOUT, AT, ON, Under, FROM, OVER ...) نوشته می شود با یکدیگربا یک کلمه

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· پیشوند و ریشه را انتخاب کنید

• 2 کلمه دیگر از این کلمه با پیشوندهای دیگر تشکیل دهید.

فرار کرد، آمد، نوشت، خواند، کپی کرد.

Zh.r. آقای.

(او، مال من) (او، مال من)

ب نه ب

کمک ماهی

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· جنسیت و انحراف را تعیین کنید.

· فکر کنید و دو کلمه دیگر برای این املا بنویسید.

لو ساعت(م.ر.)، شالا ش(ام‌اس.)

ولی که(رودخانه ماده، 3 چین)، ن که(مونث، 3 برابر)

نه با فعل

· نه با افعال جدا نوشته می شود، به جز آن دسته از کلماتی که بدون NOT استفاده نمی شوند: ناخوش، عصبانی و غیره.

بازی نکردم، نشد، نتوانستم، نمی خواستم، نمی دانستم

روی اشتباهات کار کنید

· فعل را با NOT بنویسید.

· دو کلمه برای این قانون بنویسید.

· زیر املا خط بکش

نیامد، یاد نگرفت.

O یا E.

vert O پرواز، بخار O حرکت، گرد و غبار ه sos، استخر ه ملاقات کرد.

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· ریشه ها را برجسته کنید.

· روی مصوت تاکید کنید.

· 2 کلمه را با این املا بنویسید.

آب ها Oگاری، خودم Oسال، گرم Oحرکت.

حروف صدادار بعد از خش خش

فعل

· به طور نامحدود قرار می دهیم. فرم

روی بقیه

مرجع. 1 رجوع

یک اصلاح را تحمل کنید

چرخش دراز

توهین کردن

وابسته باشد

نفرت

دیدن

نگاه کن

راندن

نفس کشیدن

شنیدن

نگه دارید

سابق. 3 برابر. 1. n. آقای

فعل N. f. 2. n. pl ساعت

فعل رهبری. شامل

adv

مطالبه.. قبلا، پیش از این

متاهل

غير قابل تحمل

روی اشتباهات کار کنید

· کلمه را بنویس

· یه سوال بنویس

· املا را تعریف کنید.

· یک کلمه دیگر با این املا بنویسید.

شکنجه بودن(چه باید کرد؟)، آموزش می دهد شیا(او چه کار می کند؟)، بگیرید که، استریو که.

املای پسوندها

پسوند املایی -ok

همیشه تحت استرس نوشته می شود. پس از sibilants در - پسوند -خوب - همیشه یک مصوت بنویس O

اسم.

· رده جزء کلام

یک شی را نشان می دهد

· به سوالات پاسخ می دهد سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟

یک جنس دارد

آقای. چهارشنبه آر. Zh.r.

(او، مال من) (آن، مال من) (او، مال من)

تغییرات در اعداد و موارد

· وجود دارد اسم های خود و مشترک

· تقسیم می شوند جاندار و بی جان

متحرک سازمان بهداشت جهانی؟ و جانداران را نام ببرید.

بی جان اسم ها به سوالات پاسخ می دهند چی؟ و به اشیاء طبیعت بی جان می گویند.

نزول اسم

صفت

· رده جزء کلام

نشانه ای از یک شی را نشان می دهد

· به سوالات پاسخ می دهد کدام؟ کدام؟ کدام؟

چه کسی؟ چه کسی؟ چه کسی؟

تغییرات بر اساس اعداد، جنسیت، موارد

در پیشنهاد - بیشتر اوقات تعریف

صفت ها هستند

· کیفیت

1. کیفیت شی را نشان دهید - رنگ، اندازه، ویژگی

2. می توانید متضاد را انتخاب کنید

3. شاید شکل مختصر

4.از کیفیت. صفت می تواند یک adj تشکیل دهد. با پیشوند نه

5. می توانید کلمات "بیشتر - کمتر" را جایگزین کنید.

6. با کمک پسوندهای -ovat-، -evat-، -enk، -onk- تشکیل می شوند.

7. داراى درجات مقايسه: تطبيقى و فوق العاده.

فعل

· رده جزء کلام

عمل موضوع را نشان می دهد

· به سوالات پاسخ می دهد چه باید کرد؟ چه باید کرد؟

· اتفاق می افتد کامل و ناقص

چه باید کرد؟ چه باید کرد؟

ناهماهنگی. نوعی کامل چشم انداز

· در طول زمان تغییر می کند

گذشته V. نست. V. غنچه. V.

| |___________|

چه کار کردین؟ تغییر می کند

چه کار کردین؟ | |

| توسط افراد بر اساس اعداد

تغییر می کند | | | | |

برای 1 لیتر 2 لیتر 3 لیتر مفرد h جمع ساعت

اعداد |_________________|

| | صرف

مفرد h جمع ساعت | |

| | | 1 رجوع 2 رجوع

آقای. zh.r. رجوع کنید به ضربی

بدون تاکید

با توجه به n.f.

-بقیه اش

مرجع. 1 رجوع

نحوه تعیین نوع فعل

1. برای تعیین نوع فعل، باید از آن سؤال کنید.

2. اگر فعل به سؤالات پاسخ دهد چه باید کرد او چه کار می کند؟ چه کار کردین؟ چه خواهد کرد یک فعل است نوع ناقص

3. اگر فعل به سؤالات پاسخ دهد چه باید کرد چه کار کردین؟ او چه خواهد کرد؟ یک فعل است نگاه کامل

خواندن- سوال چه کار کردین؟ فعل کامل. درو- سوال چه کار کردین؟ فعل ناقص.

افعال استثنا:

و تکیه کن، و بچرخ،

و تماشا کنید و صبور باشید.

ضمیر

· رده جزء کلام

یک شی یا ویژگی را نام نمی برد، بلکه فقط به آن اشاره می کند

من، تو، ما، تو، او، او، آن، آنها، این، آن، این، همه و غیره..

ضمایر شخصی

بهانه، مستمسک

کلمات در، در، از، درباره، توسط، از، به، در، برای، در مورد، زیر، بیش از، از ... - اینها حروف اضافه هستند.

· رده جزء کلام

حروف اضافه برای اتصال کلمات در جمله استفاده می شود.

آنها جدا از کلمات دیگر نوشته شده اند.

چگونه حرف اضافه را از پیشوند تشخیص دهیم؟ (به قوانین شماره 15 و 16 مراجعه کنید)

ریشه - این بخش اصلی تغییر ناپذیر کلمه است که شامل معنی کلیهمه کلمات تک ریشه ای

کنسول - این قسمتی از کلمه است که قبل از ریشه قرار می گیرد و در خدمت تشکیل کلمات جدید است.

پسوند - این قسمتی از کلمه است که بعد از ریشه آمده و در خدمت تشکیل کلمات جدید است.

پیشوندها

1. - اوه، از O چاپ شده، از جانب انجام

شما، توسط، در شما حرکت، توسط حرکت، V حرکت

پره، در خودکار حرکت، در راه رفتن

U، برای، در در پرواز کرد، پشت راه رفت، بر واکر

حرفه ای، با در باره فرار کرد، با خواند

قبل، در مورد، زیر، ... قبل از نوشت، در بارهسوار شدن، زیر جلد

2. پیشوندهای -vz (-sun)، -voz (-vos)، -iz (-is)،

از طریق (-از طریق)، -زمان ها (-نژادها)، -بدون (-دیو)

اگر ریشه با صامت صدادار شروع شود، نوشته می شود دبلیو .

بدونشلوغ ، از جانبمعروف

اگر ریشه با یک صامت ناشنوا شروع شود - با .

راسداستان، دیودیر

پیشوندها با یک مصوت آ : for-، on-، over-.

3. پیشوند با مصوت O : from-، oto-، under-، under-، po-، to-، ob-، pro-، o-.

پسوندها

1. – ik-, - ok-, - ek- –به کلمه یک مفهوم کوچک بدهید

برای املای صحیح کلمات با پسوند -ik، -ek،شما باید کلمه را تغییر دهید

اگر مصوت از بین نرود، در پسوند باید یک حرف بنویسید و.

باغ و k - باغ وکی

اگر واکه از بین برود، در پسوند باید یک حرف بنویسید E.

قلعه ه k - قفل.

2. - point-، -echk-goats نکته ها آه، کتاب echk آ

Enk-، -onk-ser enk اوه روباه onc آ

اوشک-، -یوشک- پدربزرگ چشمک الف، طبقه یوشک O

(-یشک-) خورشید یشک O

K - ماشین

اونوک-، -انوک-گرگ اوک ، شیر نر یونوک

3. تعلق به این حرفه را نشان دهید.

شرق-، -تل ماشین آلات ist ، ساختن بدن

چیک-، -شیک-، ساعت جعبه ، سال ها چیک

نیک-، -ار-جنگل بریدگی کوچک ، گام صدا ar

تی ماند.

Z-chik- acc. -shchik-

خلبان جوشکار

5. پسوند فعل

A-، -i-بژ آهفتم، فلش منبودن

I-، -l-ورودی و، ترک ل

E-، -o- ببینید هتی، ساختن Oآی تی

6. پسوند صفت ها

N-، -n-درد nآخ

An-، -yan-، -enn-

Ev-، -ov-pears ایناوه آلو ovهفتم

B-، -sk-، -ek-، -points-، -its-، -ets-، -search-، -er-،

Anin-، -yanin-، -evn-، -evich-، -ich-، -ovn-،

Ovic-، -inich-، -ost-

قسمت گفتار را مشخص کنید.

صداها متعلق به بخش آوایی هستند. مطالعه صداها در هر برنامه درسی مدرسه به زبان روسی گنجانده شده است. آشنایی با اصوات و ویژگی های اصلی آنها در مقاطع پایین تر اتفاق می افتد. بیشتر مطالعه دقیقصداها از نمونه های پیچیدهو تفاوت های ظریف در دوره راهنمایی و دبیرستان اتفاق می افتد. این صفحه می دهد فقط دانش اولیهتوسط صداهای زبان روسی به صورت فشرده. اگر نیاز به بررسی دستگاه دارید دستگاه گفتارتونالیته صداها، بیان، اجزای آکوستیک و سایر جنبه هایی که خارج از محدوده مدرن است. برنامه آموزشی مدرسه، به کتاب های راهنمای تخصصی و درسی آواشناسی مراجعه کنید.

صدا چیست؟

صدا، مانند کلمات و جملات، واحد اساسی زبان است. با این حال، صدا هیچ معنایی را بیان نمی کند، بلکه صدای کلمه را منعکس می کند. به لطف این، ما کلمات را از یکدیگر متمایز می کنیم. کلمات در تعداد صداها متفاوت هستند (بندر - ورزش، کلاغ - قیف)، مجموعه ای از صداها (لیمو - فیرث، گربه - موش)، دنباله ای از صداها (بینی - رویا، بوته - در زدن)تا عدم تطابق کامل صداها (قایق - قایق، جنگل - پارک).

چه صداهایی وجود دارد؟

در زبان روسی صداها به حروف صدادار و صامت تقسیم می شوند. در زبان روسی 33 حرف و 42 صدا وجود دارد: 6 مصوت، 36 صامت، 2 حرف (ь، ъ) صدا را نشان نمی دهند. اختلاف در تعداد حروف و صداها (بدون احتساب b و b) به این دلیل است که 6 صدا برای 10 مصوت، 36 صدا برای 21 صامت وجود دارد (اگر تمام ترکیبات صداهای همخوان ناشنوا / صدادار را در نظر بگیریم، نرم سخت). روی حرف، صدا در پرانتز نشان داده شده است.
هیچ صدایی وجود ندارد: [e]، [e]، [u]، [i]، [b]، [b]، [g ']، [w ']، [ts']، [th]، [h ]، [sch].

طرح 1. حروف و صداهای زبان روسی.

صداها چگونه تلفظ می شوند؟

هنگام بازدم صداها را تلفظ می کنیم (فقط در مورد حرف "a-a-a" که بیانگر ترس است ، صدا هنگام دم تلفظ می شود.). تقسیم صداها به حروف صدادار و صامت به نحوه تلفظ آنها مربوط می شود. صداهای واکه به دلیل عبور هوای بازدم از تنش توسط صدا تلفظ می شوند تارهای صوتیو آزادانه از طریق دهان آزاد می شود. صداهای همخوان از نویز یا ترکیبی از صدا و سر و صدا تشکیل می شوند زیرا هوای بازدمی با مانعی در مسیر خود به شکل کمان یا دندان برخورد می کند. صداهای مصوت با صدای بلند تلفظ می شوند، صداهای همخوان خفه می شوند. فرد می تواند صداهای مصوت را با صدای خود (هوای بازدمی) بخواند و صدا را بلند یا پایین بیاورد. صداهای همخوان را نمی توان خواند، آنها به همان اندازه خفه تلفظ می شوند. علائم سخت و نرم صداها را نشان نمی دهند. آنها را نمی توان به عنوان یک صدای مستقل تلفظ کرد. هنگام تلفظ یک کلمه، صامت مقابل خود را تحت تأثیر قرار می دهند، آن را نرم یا سخت می کنند.

رونویسی کلمه

رونویسی یک کلمه ضبط صداها در یک کلمه است، یعنی در واقع ثبت نحوه تلفظ صحیح کلمه است. صداها در براکت مربع قرار می گیرند. مقایسه کنید: الف - حرف، [اِ] - صدا. نرمی صامت ها با یک آپستروف نشان داده می شود: p - حرف، [p] - صدای سخت، [p '] - صدای نرم. صامت های دارای صدا و بی صدا در نوشتار مشخص نمی شوند. رونویسی کلمه در کروشه نوشته شده است. مثال: در → [dv'er ']، خار → [kal'uch'ka]. گاهی اوقات استرس در رونویسی نشان داده می شود - یک آپاستروف قبل از صدای تاکید شده مصوت.

در کنار هم قرار گرفتن حروف و صداها وجود ندارد. در زبان روسی، بسته به محل استرس یک کلمه، جایگزینی همخوان ها یا حذف صداهای همخوان در ترکیب های خاص، موارد زیادی از جایگزینی صداهای صدادار وجود دارد. هنگام تدوین رونویسی یک کلمه، قوانین آوایی در نظر گرفته می شود.

طرح رنگی

در تجزیه و تحلیل آوایی، کلمات گاهی اوقات طرح های رنگی را ترسیم می کنند: حروف نقاشی می شوند رنگهای متفاوتبسته به اینکه منظورشان چه صدایی است رنگ ها منعکس می شوند ویژگی های آواییصداها و کمک به دیدن بصری این کلمه چگونه تلفظ می شود و از چه صداهایی تشکیل شده است.

تمام حروف صدادار (تاکید دار و بدون تاکید) با پس زمینه قرمز مشخص شده اند. حروف صدادار با رنگ سبز قرمز مشخص می شوند: سبز به معنای صدای همخوان نرم [y ‘] است، قرمز به معنای مصوتی است که به دنبال آن است. حروف همخوانی که دارند صداهای جامد، به رنگ آبی هستند. حروف همخوانی که دارند صداهای ملایم، به رنگ سبز هستند. رنگ علائم نرم و سخت به رنگ خاکسترییا اصلا رنگ نشده

نامگذاری ها:
- مصوت، - آیوت، - صامت سخت، - صامت نرم، - صامت نرم یا سخت.

توجه داشته باشید. رنگ سبز آبی در طرح های در تجزیه آواییاستفاده نمی شود، زیرا یک صامت نمی تواند همزمان نرم و سخت باشد. رنگ سبز آبی در جدول بالا فقط برای نشان دادن اینکه صدا می تواند نرم یا سخت باشد استفاده می شود.