Ege en biología, nivel básico. Demostración de examen en biología
ESPECIFICACIÓN
controlar los materiales de medición
el examen estatal unificado de 2017 en BIOLOGÍA
1. Nombramiento de KIM USE
Soltero Examen de Estado(en adelante, el Examen del Estado Unificado) es una forma de evaluación objetiva de la calidad de la formación de las personas que han dominado los programas educativos de secundaria. educación general, utilizando tareas de forma estandarizada (control de materiales de medición).
El Examen Estatal Unificado se lleva a cabo de acuerdo con la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación de Rusia".
Control materiales de medición le permite establecer el nivel de desarrollo de los egresados del componente federal estándar estatal educación secundaria (completa) general en biología, nivel básico y especializado.
Los resultados del examen estatal unificado de biología son reconocidos por organizaciones educativas de secundaria. educación vocacional e instituciones educativas de nivel superior
educación vocacional como resultado Examen de admisión en biología.
2. Documentos que definen el contenido del KIM USE
3. Enfoques para la selección de contenidos, el desarrollo de la estructura del KIM USE
La base para el desarrollo del CIM USE es el núcleo invariante del contenido de la educación biológica, que se refleja en el componente federal del estándar estatal de educación general secundaria (completa), varios programas de muestra y libros de texto recomendados por el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia para su uso en la implementación de documentos acreditados por el estado programas educativos educación secundaria general en biología.
El KIM USE examina el dominio de los conocimientos y habilidades de las principales secciones del curso de biología: "Plantas", "Bacterias". Champiñones. Líquenes "," Animales "," El hombre y su salud "," Biología general". Esto permite que la verificación cubra el contenido principal del curso, para asegurar la validez sustantiva del CMM. El contenido del KIM USE no va más allá del curso de biología escuela secundaria y no depende de qué programa y qué libro de texto se esté enseñando en una organización educativa en particular.
En el trabajo de examen, prevalecen las tareas de la sección "Biología general", ya que integra y generaliza los conocimientos fácticos adquiridos en la escuela básica, considera patrones biológicos generales que se manifiestan en niveles diferentes organización de la vida silvestre. Estos incluyen: teorías celulares, cromosómicas, evolutivas; leyes de herencia y variabilidad; Patrones ecológicos de desarrollo de la biosfera.
Las tareas que controlan el grado de dominio de conocimientos y habilidades cubren los temas más significativos del contenido del curso en biología y verifican la formación de una cosmovisión científica y competencia biológica en los graduados.
4. La estructura de KIM USE
Cada variante de CMM trabajo de examen contiene 28 tareas y consta de dos partes, que difieren en forma y nivel de dificultad. La parte 1 contiene 21 tareas:
7 - con opción múltiple con o sin imagen;
6 - para establecer la conformidad con un dibujo o sin él;
3 - establecer la secuencia de taxones sistemáticos, objetos biológicos, procesos, fenómenos;
2 - para resolver problemas biológicos en citología y genética;
1 - para complementar la información faltante en el esquema;
1 - para agregar información faltante en la tabla;
1 - para el análisis de información presentada en forma gráfica o tabular.
La respuesta a las tareas de la parte 1 viene dada por la entrada correspondiente en forma de palabra (frase), número o secuencia de números, escrita sin espacios y símbolos separadores.
La parte 2 contiene 7 tareas con una respuesta detallada. En estas tareas, el examinado formula y escribe la respuesta de forma independiente en una forma ampliada. Las tareas de esta parte del trabajo están encaminadas a identificar egresados con un alto nivel de formación biológica.
En la parte 1, las tareas 1 a 21 se agrupan de acuerdo con bloques significativos presentados en el codificador, lo que proporciona una
percepción de la información. En la parte 2, las tareas se agrupan de acuerdo con la especie que se está probando. Actividades de aprendizaje y de acuerdo con la afiliación temática.
En 2017, se adoptó un nuevo modelo KIM USE en biología, destinado a aumentar la diversidad de los aspectos probados de la formación biológica de los graduados.
Cada versión del examen consta de dos partes. Las tareas de la variante se presentan en modo de numeración secuencial. Se ha optimizado la estructura del trabajo de examen:
1.
El número de tareas en el examen se ha reducido de 40 a 28.
2.
En la parte 1, se proponen tareas de nuevos tipos, que difieren significativamente en tipos. actividades de formación: completar los elementos que faltan en un diagrama o tabla, encontrar errores en un dibujo, analizar y sintetizar información, analizar gráficos y tablas con datos estadísticos.
3.
Ligeramente reducido cantidad maxima puntaje primario: de 61 en 2016 a 59 en 2017
4.
El tiempo para completar el trabajo se incrementó de 180 a 210 minutos.
En la parte 2, el número y los tipos de tareas con una respuesta detallada permanecieron sin cambios: 7 tareas.
Se pone especial énfasis en la formación de métodos de actividad: dominio de habilidades metodológicas; aplicación del conocimiento en la explicación de procesos biológicos, fenómenos, dominio de la capacidad para resolver problemas biológicos. La prueba de las habilidades para trabajar con información de contenido biológico se lleva a cabo mediante la presentación de la misma. diferentes caminos(en forma de textos, imágenes, diagramas, tablas, gráficos, diagramas).
En 2017, está previsto excluir todas las tareas con la opción de una respuesta del examen del Examen Estatal Unificado de biología. Esto se debe a la presencia de las siguientes deficiencias significativas en ellos: uniformidad de la forma de presentación del contenido probado, incapacidad para crear tareas de naturaleza problemática o creativa; falta de capacidad para evaluar las habilidades prácticas de los estudiantes; dificultad para identificar verdaderas brechas en el desarrollo de contenido entre los participantes de USE. Un inconveniente significativo de las tareas con una opción de respuesta es también la presencia de un elemento de aleatoriedad, adivinando la respuesta correcta.
Como se muestra análisis comparativo Los resultados de USE en los últimos dos años, una reducción en el número de tareas con una elección de una respuesta correcta de 36 a 25 en el trabajo de examen no supuso una disminución notable en los resultados de USE. La proporción de participantes en el USE en biología que no obtuvieron el número mínimo de puntos permanece aproximadamente en el mismo nivel, dentro de los límites de errores estadísticamente aceptables.
La modernización significativa en la forma y estructura del CMM requirió ajustar los enfoques para la construcción del trabajo de examen, la inclusión de asignaciones de un nuevo formato.
En la parte 1 del examen del nuevo formato, solo se guardaron las tareas con una respuesta corta, pero su número se incrementó y, en algunos casos, la forma de su presentación cambió significativamente en comparación con años anteriores. Se sabe que las tareas con una respuesta corta te permiten no solo revisar una mayor cantidad de contenido materia académica, pero lo más importante, proporcionar la evaluación de las habilidades educativas y temáticas generales (comparación, generalización, clasificación, sistematización, explicación, solución de problemas educativos y prácticos, etc.), que corresponde a las tendencias modernas en el desarrollo de la educación general.
Junto con la preservación de las tareas existentes, han aparecido nuevas tareas biológicas, se ha ampliado la gama de tareas con un dibujo.
Como ejemplo de una tarea modernizada, daremos la tarea 3 (aquí y a continuación, se dan las tareas del proyecto de la versión demo del CMM).
Este es un problema biológico calculado. La tarea se creó sobre la base de tareas con la opción de una respuesta, tradicional para KIM USE en biología. Nueva edición, participante USE, basada en el conocimiento Información genética y el conjunto cromosómico de células somáticas y germinales, realiza de forma independiente todos los cálculos necesarios.
Como ejemplo de una tarea para trabajar con un dibujo, démosle la tarea 4.
Una característica de este modelo de asignación es que se invita al certificado a mostrar dos rasgos característicos... Además, una de las características dadas en la tarea verifica el conocimiento de la morfología del objeto, mientras que la segunda, el conocimiento de propiedades o funciones. Tales tareas ponen a prueba, además de la capacidad para trabajar con información visual, los conocimientos en el campo de la célula y su actividad vital.
Junto con los tipos de tareas conocidas o modernizadas, en el trabajo de examen se incluyen tareas completamente nuevas que comprueban el desarrollo del aparato conceptual llenando los huecos en diagramas, tablas, trabajando con gráficos, tablas, histogramas, etc. Todos de ellos están destinados a fortalecer la base de la actividad y hacer que el trabajo de examen esté más orientado a la práctica.
Un ejemplo de tales tareas es la tarea 1.
Esta tarea le permite verificar no solo el conocimiento del aparato conceptual del curso de biología, sino también la capacidad de establecer la subordinación y jerarquía de términos (conceptos), así como su conexión lógica interna.
Consideremos ejemplos de tareas (tarea 21) para trabajar con información presentada en forma gráfica o tabular, tareas para analizar los resultados de la investigación.
Parece que con la ayuda de tales tareas es posible asegurar que los graduados hayan formado las bases de una imagen científica holística del mundo y la capacidad de analizar, evaluar y generalizar la información científica.
El nuevo modelo de KIM USE es un sucesor del existente Modelo OGE 9 en biología. Ciertos tipos de asignaciones, que se incluirán en el KIM en una forma modernizada en 2017, se han probado con éxito durante muchos años durante la certificación de los estudiantes en los programas de educación general básica y están disponibles en banco abierto tareas de la OGE. Pueden convertirse en la base para preparar a los estudiantes para el examen de biología del próximo año académico.
La Tarea 9 es un ejemplo de continuidad.
En la OGE, con la ayuda de tales tareas, se prueba el conocimiento de la estructura, vida e importancia de los organismos animales y vegetales. En el nuevo modelo KIM USE, se agregarán bacterias y virus a estos objetos.
En general, en el modelo de examen de la USE en 2017, los objetos de control, como en años anteriores, son conocimientos y habilidades que conforman el núcleo invariante de los contenidos de la asignatura de biología de las escuelas básicas y secundarias, sus apartados ” Plantas "," Bacterias, hongos, líquenes "," Animales "," El hombre y su salud "," Biología general ". Estos apartados se presentan en el Codificador en forma de siete bloques de contenido y requisitos para el nivel de formación de los egresados. organizaciones educativas para el examen estatal unificado de biología de 2017.
El examen de biología es un examen selectivo y lo tomarán quienes confíen en sus conocimientos. El Examen Estatal Unificado de Biología se considera una asignatura difícil, ya que se evalúa el conocimiento acumulado a lo largo de los años de estudio.
USE asignaciones en biología, se seleccionaron diferentes tipos, para su solución se necesita un conocimiento seguro de los temas principales curso escolar biología. Sobre la base de los profesores se desarrollaron más de 10 tareas de prueba para cada tema.
Para los temas que deben estudiarse al completar las asignaciones, consulte FIPI. Para cada tarea, se prescribe su propio algoritmo de acciones, que ayudará a resolver problemas.
Cambios en el KIM USE 2019 en biología:
- Se ha modificado el modelo de la tarea en la línea 2. En lugar de la tarea con opción múltiple para 2 puntos, se incluye una tarea para trabajar con una tabla para 1 punto.
- La puntuación primaria máxima disminuyó en 1 y ascendió a 58 puntos.
La estructura de las tareas para el examen de biología:
- Parte 1- Estas son tareas del 1 al 21 con una respuesta corta, se dan unos 5 minutos para completar.
Consejo: lea atentamente la redacción de las preguntas.
- Parte 2- Estas son tareas del 22 al 28 con una respuesta detallada, se asignan aproximadamente 10-20 minutos para completar.
Consejo: exprese sus pensamientos literalmente, responda la pregunta en detalle y de manera integral, dé una definición términos biológicos, incluso si no se requiere en las tareas. La respuesta debe tener un plan, no escribir en texto sólido, sino resaltar puntos.
¿Qué se requiere de un estudiante para el examen?
- Capacidad para trabajar con información gráfica (diagramas, gráficos, tablas): su análisis y uso;
- Opción multiple;
- Establecer cumplimiento;
- Secuenciación.
Puntos por cada tarea en biología del examen
Para obtener la calificación más alta en biología, debe obtener una puntuación de 58 puntos primarios, que se traducirá a cien en la escala.
- 1 punto - para 1, 2, 3, 6 tareas.
- 2 puntos - 4, 5, 7-22.
- 3 puntos - 23-28.
Cómo prepararse para los elementos de prueba de biología
- Repetición de la teoría.
- Correcta asignación de tiempo para cada tarea.
- Resolviendo problemas prácticos varias veces.
- Comprobación del nivel de conocimientos resolviendo pruebas online.
¡Regístrese, estudie y obtenga una alta puntuación!
Hay muchas profesiones relacionadas con la biología. Y si el graduado decide dedicar su vida adicional a la medicina, la psicología, la pedagogía, la tecnología de los alimentos, la farmacología o la agricultura, entonces el examen de biología al graduarse. escuela comprensiva se requiere para él. Qué será USO en biología 2017?
El examen estatal de biología en 2017 será diferente de los exámenes de años anteriores. No se han realizado muchos cambios, pero son significativos.
Se propone una estructura nueva y más optimizada del trabajo de examen. Redujo el número de tareas a 28, en comparación con 40 en 2016. Se ha reducido el número máximo de puntos primarios para todo el trabajo, ahora es de 59 puntos, en lugar de los 60 del año pasado. Pero la cantidad de tiempo para completar el trabajo de examen se ha aumentado a 210 minutos, en lugar de 180.
El examen ya no tendrá preguntas de respuesta única correcta. En este sentido, se minimiza la probabilidad de adivinar. Después de todo, antes de que fuera posible conectar la intuición, pasar el umbral y obtener el número mínimo permitido de puntos. Ahora bien, la intuición no es nuestra ayuda, necesitamos conocimiento. Tendrá que prepararse cuidadosamente y comenzar lo antes posible. Pero también hay buenas noticias. La dificultad de las tareas no ha cambiado y el tiempo para completarlas se ha incrementado en 30 minutos.
Examen trabajo del examen en biología 2017 contiene 28 tareas, consta de dos partes, cada una de las cuales tiene su propio nivel de complejidad y formato.
Primera parte del examen
La primera parte consta de 21 tareas con una respuesta corta. Además, las respuestas deberán estar escritas en forma de palabras o frases, números o una secuencia de números, sin espacios ni separadores.
La primera parte incluye tareas de dos niveles de dificultad: 10 - nivel básico y 11 - avanzado.
Este formato es la primera innovación y una buena razón para aprobar la versión de demostración del examen de biología 2017.
La segunda innovación en el contenido de las tareas. El graduado necesitará:
- analizar información en forma gráfica o tabular (1 tarea)
- Complementar la información que falta en el diagrama y la tabla (2 tareas).
- establecer la secuencia de taxones sistemáticos, objetos biológicos, fenómenos, procesos (3 tareas)
- resolver problemas biológicos en citología y genética (2 problemas)
- realizar tareas con opción múltiple (7 tareas) y establecer correspondencias (6 tareas) con o sin una imagen
Por lo tanto, 21 tareas de un nuevo tipo tienen diferencias significativas y le permiten evaluar con mayor precisión el conocimiento del material cubierto, y también requieren una preparación seria.
Segunda parte del examen (mayor dificultad)
El segundo parte del examen en biología 2017 está enfocado a egresados con un alto nivel de conocimiento en la materia, o mejor dicho, a identificarlos. No habrá cambios aquí. Al igual que en 2016, habrá 7 tareas, formadas por tipos de actividades educativas y de acuerdo con los temas de la asignatura. Los graduados les escriben las respuestas de forma independiente en forma ampliada. Tampoco hay cambios en cuanto a dificultad: 1 tarea de aumento y 6 nivel alto.
En la segunda parte, el egresado debe explicar y fundamentar de forma independiente fenómenos y procesos biológicos, ser capaz de analizar, sistematizar e integrar conocimientos, y confirmar la teoría con la práctica. Y todo esto debe estar correctamente formulado en una respuesta detallada.
Como se evalúa
La cantidad máxima primaria de puntos para el examen estatal en 2017 cambió, pero no significativamente.
Por completar 10 tareas del nivel básico de dificultad, se otorgan 17 puntos, por 12 tareas. nivel aumentado- 24 puntos, por 6 tareas de alto nivel - 18. En total - 59 puntos. por aprobar el examen de biología será de 36 puntos.
Lo que necesitas saber
El examen implica poner a prueba el conocimiento de la materia en su totalidad. Y si algo falta, incluso por buena razón, este hecho no se tiene en cuenta en el examen. Por lo tanto, es recomendable que un futuro graduado comience a prepararse ya en septiembre para tener tiempo de llenar todos los vacíos.
Las pruebas de conocimientos de biología se realizarán en los siguientes apartados:
- Biología como ciencia. Métodos de conocimiento científico
- La célula como sistema biológico
- El organismo como sistema biológico
- Sistema y diversidad del mundo biológico
- El cuerpo humano y su salud
- La evolución de la naturaleza viva
- Ecosistemas y sus patrones inherentes
Utilice esta lista para ponerse a prueba y buscar temas que se hayan pasado por alto.
Lo que necesitas para poder
En el examen de biología, también es importante demostrar sus habilidades y habilidades para utilizar los conocimientos adquiridos. Un graduado debe aplicar correctamente la terminología, identificar los objetos biológicos no solo por la descripción, sino también por el dibujo. A la hora de explicar los procesos biológicos, una ventaja significativa la tendrán quienes usan no solo la palabra, sino también tablas, gráficos, diagramas. Resolver problemas, sacar conclusiones y aplicar los conocimientos teóricos en la práctica, en la vida cotidiana.
Cada año, FIPI publica una versión de demostración actualizada del Examen Estatal Unificado en Biología. Un graduado tiene la oportunidad de lidiar con calma con las instrucciones, asignaciones, reglas de conducta, criterios de evaluación, aprobar prácticamente todas las etapas del examen. Por supuesto, la versión de demostración no es una copia exacta del USE, pero, sin embargo, permite que el alumno se sienta más tranquilo y seguro cuando todo está sucediendo de verdad.
En la preparación para el examen de biología, cada graduado debe tener en cuenta sus características personales e individuales. Todo el mundo conoce a sus débiles y fortalezas, capacidades de memoria, rendimiento. Aquellos que aún no se hayan dado cuenta de esto pueden acudir a sus padres y maestros en busca de ayuda. Vale la pena hablar con quienes ya han realizado el examen y obtener información adicional de primera mano. En una palabra, todos los métodos son buenos para la preparación, lo principal es no dejarlo todo para mayo, no esperar "tal vez se traslade", sino empezar a practicar sistemáticamente ahora mismo.
La biología es una de las asignaturas que el propio egresado elige en el examen. Y si toma una decisión a favor de la biología, entonces esta ciencia es de su agrado. Por lo tanto, todas las preocupaciones y preocupaciones deben dejarse fuera de la puerta para no interferir. Y llévate la compostura, la confianza, recuerda todo y obtén la puntuación más alta.
Video noticias, demostraciones
La biología es un área de conocimiento bastante extensa que incluye la estructura y varios procesos, tanto en humanos como en animales y plantas. En este sentido, para superar con éxito el examen final es necesario tener un amplio abanico de conocimientos. Dado que la estructura de los organismos diferentes tipos y las clases son similares, también tienen diferencias que deben recordarse exactamente al contestar preguntas de prueba... En conexión con tal la complejidad del examen en biología es necesario prepararse aún más a fondo.
Formas de prepararse para el examen de biología
Hay muchas formas de prepararse para cualquier examen. Solo los temas lingüísticos, técnicos y humanitarios se diferencian entre sí. Pero las principales áreas de formación siguen vigentes. Entonces el USO en biología debería caer fuera de curso general preparación para un examen unificado. Es necesario adoptar un enfoque integral de este tema.
No te olvides del trabajo escolar. En general, la escuela puede preparar bien al niño para el examen. Todo depende de sus habilidades, memoria y psique. Por lo tanto, no debe descartar la escuela cuando se prepara para un examen difícil de biología.
Al elegir cursos de formación Para Vale la pena prestar atención a las revisiones y la vida útil de la oficina. Si los cursos se abrieron recientemente, entonces tienen menos experiencia y existe la posibilidad de hacer trampa o cerrar cursos a la mitad de la preparación. Pero puede recurrir a cursos para jóvenes para prepararse para el examen si se ven atraídos por precios bajos y no tienen prepago. Sin embargo, hable con cuidado con los profesores y decida: ¿pueden prepararle para el Examen del Estado Unificado? Sobre USE resultados no vale la pena ahorrar, pero no puede abandonar por completo los servicios de jóvenes especialistas. Lo principal es no desperdiciar sus fondos.
Los tutores de biología podrán mejorar el nivel de conocimientos, incluida la ayuda para prepararse para el examen. Pero elegir un tutor debería ser más cuidadoso que los cursos de formación. Los cursos tienen licencia y están auditados, mientras que cualquier persona puede realizar tutorías privadas. Por lo tanto, busque reseñas y recomendaciones antes de comenzar a pagarle a ese especialista. Después de todo, su tiempo es limitado y no vale la pena perderlo. Así que es mejor pasar un par de días buscando un buen especialista que tratar con alguien que no puede enseñar cosas importantes.
Exámenes de prueba en línea en biología
El sitio está alojado en el portal educativo. opciones de prueba Examen estatal unificado de biología, que está disponible para todos los visitantes. En nuestro sitio, puede realizar la prueba un número ilimitado de veces, sin ningún período de tiempo. Esto permitirá identificar y abordar las lagunas de conocimiento. Así que no te olvides del autoestudio. Después de todo examen de entrenamiento sumergirlo en la atmósfera del examen de prueba, haciéndolo más familiar. La repetición de las pruebas ayudará a eliminar el estrés en el examen en sí, y esto aumentará la calificación final. Bajo estrés, la memoria funciona peor y es posible que se produzcan errores. Por esta razón, será beneficioso para todos tomarse el tiempo para auto-preparación mediante el uso pruebas en línea Examen estatal unificado de biología en el portal educativo Uchistut.ru.
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