MOGILEV öğretmenlerin ileri eğitimi için Enstitüsü. Mogilev Devlet Bölgesel Eğitim Geliştirme Enstitüsü

MOGIDEV Bölge Milli Eğitim Bakanlığı'ndaki öğretmenlerin iyileştirilmesi enstitüsü, 1939 yılında BSSR'nin Sovyet Üniversitesi'nin kararı doğrultusunda kurulmuştur. Böyle bir tür kurumun oluşturulması, örneğin bölgenin pedcondları ile daha odaklı çalışmaya ihtiyaç duyulmuştur, örneğin: 10 bin öğretmenden sadece 1.5 bin. Yüksek öğrenim.

Bu dönemde, Enstitü, öğretmenlerin aktif olarak öğretmenleri ve Pedagojik işçilerin pazar kurslarının becerilerini geliştirmek için öğretmenleri aktif olarak kullanır, öğretmenlerle ilgili seminerler yapıyor - konular, organize ediyor pratik dersler ve açık dersler, konferans ve genel eğitim konusundaki ders ve raporlar çevrimleri ve bölgedeki alanlar ve okullardaki konuşmacılarla ilgili konular, ileri deneyimi özetlemekte ve dağıtır.

Gogilev'in mesleği döneminde, Alman faşist işgalcileri enstitüde çalışmadı. Kasım 1944'te, SNK BSSR No. 801'in kararnamesi uyarınca, öğretmenlerin iyileştirilmesi enstitüsü faaliyetlerine devam etti. Yönetmen Pugachev Kirill Afanasyevich atandı. 1944-1948'de, eksikliği nedeniyle para Ve çoğunlukla gerekli tesisler yerlerde tutuldu: öğretmenler için yarı zamanlı kurslar, okul müdürleri, okul müfettişleri ve kafa için seminerler. Raymetodcabines.

Savaş sonrası dönemdeki enstitü çalışanları, genellikle bölgedeki alanlara gitti, okullardaydı, "Öğretmen Günü", vb. 1946-1947 eğitim-öğretim yılında enstitü (toplam - 5 kişi) küçük takım hazırlandı ve bölgelere gönderildi. metodolojik gelişmeler Değişken akademik disiplin, Komsomol komutanı ile birlikte, bir broşür serbest bırakıldı " KISA BİLGİLER Coğrafyaya ve Mogilev bölgesinin tarihçesine göre. "

1949'da, Pugachev Enstitüsü'nün direktörü K.A. "Onur belirtisi" siparişi verildi. 1949-1965'te Yönetmen Iuu olan Alexander Mikhailovich Chernyakov, BSSR Yüksek Kurulu Milletvekili Chernyakov tarafından cumhuriyetin onurlandırılmış öğretmeni. 1966'dan 1988'e kadar. IU Yöneticileri, zengin olan Calicistratov Mikhail Matveyevich ve Carpolovich Alla Timofeevna, zengin olan pedagojik deneyimBSSR'nin onurlandırılmış öğretmenleri.

1984 yılında Enstitü temelinde, öğretmenleri iyileştiren kurumların birliği bir Seminer Yönetmeni düzenlendi. 1988'den 2005'e kadar olan dönemde, 17 yıldır Enstitü ekibi, daha önce Bölge Halk Eğitimi Bakanlığı Başkanı olarak çalışmış olan Yaroshev Arkady Mikhailovich tarafından yönetildi, "SSCB Aydınlanma Mükemmelliği" işaretini aldı. Öğretmenlerin niteliklerini geliştirmek için çalışmada başarılar için, Mogilevsky Euu, BSSR Eğitim Bakanlığı, SSCB ve Andryukhin L.G., Genel Müdür Yardımcısının Diploması'na defalarca verildi. eğitim işleri Senaskov G.i. Metodist Rozhotelskaya v.E. "BSSR'nin onurlandırılmış öğretmeni" unvanı verildi.

1998 yılında IUU, UO "Mogilev Eyalet Bölge Enstitüsü'ne dönüştü", üniversite yapısına yaklaşmak amacıyla yeniden yapılandırma yapıldı. 2008 yılında Enstitü, "Mogilev Eyalet Bölge Eğitim Gelişimi Enstitüsü" u'a dönüştürüldü. 212011, Mogilev, Per. Berezovsky, 1 "A".

Mogilev Bölge İcra Kurulu Eğitim Bölümü

Eğitimin Kurulması

"Mogilev State Bölge Eğitim Geliştirme Enstitüsü"

MOGILYOV, 2011.

Derleyiciler:

Gribanova J.m. - Okul Öncesi Bölümünün Kıdemli Öğretim Görevlisi ve İlköğretim Uo "Mogilev Devlet Bölge Eğitim Gelişimi Enstitüsü", Okul Öncesi Eğitimi Bölümü Metodisti

YAROSHEVA N. A. - Okul Öncesi ve İlköğretim Bölümünün Kıdemli Öğretim Üyesi, UO "Mogilev Devlet Bölgesel Eğitim Gelişimi Enstitüsü", Okul Öncesi Eğitim Bölümü Başkanı

Messenger'ın 3 sayısı okul öncesi eğitim Okul öncesi kurumların deneyiminin bölgesel panoramasının sonuçlarına göre hazırlanmış Mogilev Hatalı eğitim Hizmetleri Çocukların okul öncesi eğitim öncesi eğitim biçimlerinde hazırlanması için.

Giriş ................................................. ................. dört

ENDESCHOOL GUO'NUN PREDESCHOOL GELİŞTİRMESİNİN MINENTENTRE "Okul Öncesi

Mogilev'in 2 No'lu Çocuk Geliştirme Merkezi "............................ beş

Dairesinde ek eğitim hizmetlerinin organizasyonu

Okul için hazırlık GUO "Fidanlık - Bahçe numarası 95 Mogilev" ......... 6

Dairelerde ek eğitim hizmetlerinin organizasyonu

"Eğitim ve gelişmekte olan matematik" ve "eğlenceli

Dilbilgisi "Guo" UPC Dssheu G. Mogilev ".................. .. 7

Cumartesi Çocuk Geliştirme Okulu 5-6 Yaz yaşı Dmitrievsky

Ceza Prosedürü MAS / GOO Devlet Okulu'nun BSH Şubesi "Slobodskaya Temel Okulu" Klichevsky

İlçe ....................................................... .......................................... 8.

"Okulda ek eğitim hizmetlerinin organizasyonu"

Geniyev "Guo" Fidanlık - Bahçe numarası 5 Klicheva "................................ 9

Dairede ek eğitim hizmetlerinin organizasyonu

"Eğitici Oyunlar" Guo "Nasli - Bahçe 10" Rosinka "

G. Osipovichi ".................................................. ................................... .. 10

Giriş

Mogilev bölgesinin okul öncesi kurumlarında, çocukların hazırlanmasında bazı gelenekler okul öncesi yaşı Daha fazla okul öğrenimi.

Etkinlik B. bu yönde Öğretmenlerin çeşitli okul öncesi eğitim biçimlerinde bir dizi koşulda gözlenmesi nedeniyle:


  • bir çocukla öğretmenin kişisel odaklı etkileşimi;

  • okul öncesi okul önceklerinin yaratıcı yeteneklerinin gelişmesine odaklanmak farklı şekiller Çocuğun okula hazırlığının önkoşullarının atıldığı faaliyetler (oyun, eğitim, pratik aktivite, iletişim, görsel aktiviteler, tasarım, tiyatro aktiviteleri vb.);

  • Çocuğun gelişmesindeki en önemli faktör olarak oyun faaliyetlerinin organizasyonu;

  • modelleme eğitim ortamıkişisel ve bilişsel gelişimine katkıda bulunmak.
MOGIDEV bölgesinin yönetim kuruluşlarının çalışma sisteminde, okul öncesi kurumlara katılmayan okul öncesi olan veri bankasının yıllık güncellenmesi, engellenmelerin nedenleri ile ortaya çıkar ve eğitim ihtiyaçları bu tür aileler. Öyleyse, 1 Ekim 2010'da, Mogilev Bölgesi'nde 251, 5 yaşın çocuğu okul öncesi kurumuna katılmıyor. Hakimiyeti dikkate alarak eğitim durumu Kıdemli okul öncesi yaştaki çocukları, ilkokulda daha sonraki eğitim için eşit başlangıç \u200b\u200bfırsatları sağlamak için çeşitli okul öncesi eğitim biçimleriyle örtüşme ihtiyacı vardır.

Çocukların okula hazırlanması geleneksel formlar Okul Öncesi Eğitim (Kreş - Bahçe, Çocuk Yuvası, Upc "dsssh"), burada, Presska programı kapsamındaki eğitim sürecinin yanı sıra, çocukların okula hazırlanması için ek eğitim hizmetleri vardır. Çocuklara okula hazırlamanın etkili bir şekli, kısa vadeli konaklama, Sabbath okulları ve diğerleri gruplarıdır.

Bilgilendirme habergüsünün 3 sayısında, bölgesel tecrübe katılımcılarının okula hazırlanmasına yönelik eğitim hizmetlerini organize etme bölgesel deneyimi, okul öncesi kurumlar Klichevsky bölgesi temelinde tanıdık.

Mogilev bölgesindeki çocukların okula eğitim için eğitim hizmetlerinin organizasyonu için okul öncesi kurumların mevcut iş sistemi kendi olumlu sonuçları vardır. Bu tür bir çalışma, okul öncesi bir kurum hakkında olumlu bir kamuoyu oluşturur, eğitim hizmetlerine ebeveyn talebini arttırır, uygunluklarını, daha fazla okul eğitimi için çocuk hazırlamanın kalitesini sağlar, gelecekteki okulların yeni sosyal çevrede daha kolay adaptasyonuna katkıda bulunur.

Mincentre

predeschool

Çocuk Gelişimi

Guo "Okul Öncesi Merkezi

Çocuk gelişimi 2 numarası

g. Mogilev "

Okul öncesi çocukların gelişim merkezi 2 MOGILIV, Cumhuriyetin İnovasyon Projesi'nin bir üyesidir "modelin uygulanması kişisel Gelişim süreklilikte çocuk okul öncesi kurumu ve okullar.

En önemli özellikler sürekli Eğitim DCRR No. 2 arasındaki etkileşim koşullarında, Mogilev ve okullar:


  • Okul öncesi arasındaki süreklilik ve ilköğretim Eğitimin hedefleri ve amaçları seviyesinde belirlenir.

  • Okul öncesi ve genç arasındaki süreklilik okul yaşı Çocuğun hazırlık derecesi ile bağımsız olarak üretme ve bilgi uygulamak için belirlenir.
Çocuk hazırlama çocuğunun okula yönelik lider amacı, eğitici faaliyetlerin ustalaşmak için gerekli niteliklerin niteliklerinin oluşumudur:

Merak;

İnisiyatif;

Bağımsızlık;

Keyfi olma;

Yaratıcı kendi ifadesi.

Aynı zamanda, bilgi, beceri ve beceriler, bir çocuğun gelişmesinin en önemli yolu olarak kabul edilir.

DCRR'ye dayanarak, öğretmenin okul öncesi kurumunun öğretmenleriyle birlikte çalışan bir çocuğun okul öncesi gelişimi ilkokulYaratıcı aktivite, bilişsel inisiyatif ve düşüncenin yaratıcılığını tutan. Pedagojik iletişim Minicenter'daki okul öncesi üyelerle oyun, yaratıcı ve verimli giyer.

Örgüt eki

eğitim Hizmetleri

Daire

okul hazırlığı üzerinde

Goo "Kreş bahçe numarası 95

g. Mogilev "


Okul öncesi kurumun okul öğretmenleri için eğitim için ek eğitim hizmetlerinin organizasyonundaki slogan, B.P kelimelerini aldı. Nikitina: "Çocukların yetenekli ve yetenekli olması için - yaratıcılık adımlarındaki ilk adımları yapmalarına yardımcı olun, ama ... geç kalmayın ve yardım etmek ... kendiniz için düşünün."

Ana Hedef çember işi - gelişme bilişsel yetenekler Anaokulu oğrencileri.


  • Bilişsel zihinsel süreçler geliştirmek.

  • Merak, akıl yürütme ve arama için çabalayın.

  • Eğitim faaliyetlerinin becerilerini oluşturmak.

  • Yeteneklerine güven duygusu geliştirmek.
Dairesel sınıfların yapısında - Mnemonic eğitim egzersizleri hafızanın gelişimi için; karar mantıksal görevler; 1 ila 4 farklı özellikten (renk, şekil, boyut, kalınlık) öğelerinde ayrılma yeteneğinin geliştirilmesi için oyunlar ve alıştırmalar; dikkatini dağıtma ve değiştirme yeteneğinin geliştirilmesi için oyunlar; Kağıt sayfasında oryantasyon gelişimi üzerine egzersizler.

Sınıfta, kupa, bir cueiser yemek çubukları, dienesh blokları, masa blokları, mantıksal görevleri çözmek için tablolar ve kart şemaları kullanılır. Zak, geliştirme oyunları. Marangoz.

Coşku ile eğitim yüksek bir sonuç verir - okul öncesi kurumun çoğu mezunları, Goo "Gymnasium No. 1 G. Mogilev" öğrencileri haline geldi.

Örgüt eki

eğitim Hizmetleri

Daireler

"Eğitim ve Eğitim Matematik"

"Eğlenceli dilbilgisi"

"Upc dssheu

g. Mogilev "

Eğitim ve pedagojik kompleks şartlarında, ebeveynlerin taleplerine uygun olarak ilgi alanları için çevreler var. Entelektüel ve bilgilendirici devrelerin faaliyetlerinin özel bir yer verildiği, "Eğlenceli dilbilgisi", "gelişmekte olan ve eğitim matematiği".

"Matematik Eğitimi ve Geliştirilmesi" Sınıfında Çocuklar Rakamlar ve Rakamlar Dünyasını Açın, Karar Verin sorun durumları, karşılaştırıldığında, karşılaştırıldığında, benzerlikler ve farklılıkları belirler, küçük matematiksel problemleri analiz eder, çevreyi gezinmeyi öğrenin, girişimi göstermek, kendi konumlarını ifade etmek, Önkoşul Okul için hazırlıklar.

Kupa "Eğlenceli Dilbilgisi" aktivitesi, çocukların eğitiminde okumaya analitik sentetik bir yaklaşım sağlamayı amaçlamaktadır.

Sınıfların yapısında: tanıtım kısmı, entelektüel egzersiz, eğitim oyun ödevlerinin ve alıştırmalarının yürütülmesi, son kısmı.

Didaktik Ekipman Makyajı:


  • Görsel ve Didaktik Kılavuzlar: Setleri geometrik şekiller ve rakamlar, sayı kümeleri, saatler ve takvimler modelleri, mantık tabloları, labirentler, rebuslar, duvar baskılı matematik oyunları vb.

  • Slave masaları, Çekme teklifleri, sözcüklerin şemaları, Teklifler, grafik egzersizleri, vb.
Kafanın ortak aktivitesinde, kupa ve öğrencileri güçlü ve zayıf, yetenekli ve beceriksiz değildir. Hepsi - ve öğretmen ve erkekler öğrenme süreci hakkında tutkulu, birbirlerine yardım eder, izlenimlerini ve sonuçlarını paylaşır, ortak şans ve rahatlıkta sevinirler.

birbirleri başarısızlıkta.

Cumartesi Okulu Geliştirme Okulu 5-6 yaş

şube

"Slobodskaya Temel Okulu"

Klichevsky Bölgesi

Cumartesi günü okul öncesi kurumuna katılmayan 5-6 yaş arası çocukların gelişimi okulu, 2010-2011'den itibaren faaliyet göstermektedir. okul yılı Çocukların okula hazırlanmasında ebeveynlere nitelikli yardım sağlamak için.

Eğitim Sürecinin Görevleri:


  • Çocuğun sağlığının korunması ve güçlendirilmesi;

  • Merak çocuğunda uyanış, araştırma çıkarları;

  • inisiyatif ve bağımsızlık gelişimi;

  • yaratıcı yeteneklerin tanımlanması ve geliştirilmesi;

  • İletişimsel yeteneklerin gelişimi ve sosyal deneyim;

  • Okul eğitimi için çocuk hazırlığı oluşumu;
Dersler öğretmenler tarafından yapılır ana sınıflar Cumartesi günleri: Aşağıdaki 20 dakika boyunca 4 ders eğitim Alanları:

  • Okuryazarlık öğrenme.

  • Matematik.

  • Doğanın dünyası.

  • Müzik dünyası.

Eğitim sürecinin planlanması, Belarus Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanan Okul Öncesi Kurumuna katılmayan, yaşamın altıncı yılın çocukları için eğitim hizmeti programı kapsamında gerçekleştirilir. Okul öncesi, öğretim ve metodik kompleks ile işte "İlk Derslerim" kullanılır: I.V. Zhodyko "Matematiksel Kaleidoscope", D.N. Dubinina "etrafımda huzur", HP Khodonovich "Müziğin dünyasına yolculuk". Eğitimde, öğretmenler N.S. Technique tarafından kullanılır. Starzhinskaya.

Eğitim sınıfları, fiziksel saldırılar, sınıflarda çalışma sonuçlarına yansıması yaygın olarak kullanılmaktadır.

Sabbath okulunun işleyişinin deneyimi, öğrencilerin ebeveynleri ve Klichev İlçe İcra Kurulu Eğitim Bölümünün liderliği tarafından çok takdir edilmektedir.

Örgüt eki

eğitim Hizmetleri

"Geniyev Okulu" daire

Guo "Fidanlık-Bahçe Numarası 5

klicheva "

"Geniyev'in Okulu" (Vointoshenok Okulu "(Vointoshenok'un Başkanı), birkaç yıl boyunca, çocukları alfabenin harflerini öğrenmek, çamur okumasını öğrenmek için kıdemli okul öncesi kurumun üst düzey grubunda düzenlenmiştir.

Kupa çalışmalarının temeli, e.n. yöntemidir. Yazarın kurslarını geçti Bakhtyeva "Geniyev Okulu" eski lider Okul Öncesi Kurumu - Anne E.V. Voytyeshenok. Kızı "mektubu" ve onunla bir çalışma yöntemi ile tanıttı.

Önerilen Letterpress, çocuklara iki yaşındakilerden başlayarak, okumayı öğrenen çocuklara yardımcı olan benzersiz bir faydadır. Tekniğin özgünlüğü, her bir mektubun imajına karşılık gelmesidir, bu nedenle çocuklar bununla yapmaktan mutluluk duyarlar ve dışarıdan benzer harflerle bile karıştırmayın. İçindeki harfler "canlı", her birinin kendi şekli, rengi, kendi benzersiz görüntüsü vardır.

Bir daire içinde, çocuklar alfabenin harfleriyle tanışırlar, sırayla ve toplulukta onları aramayı öğrenin, açık ve kapalı hecelerle kelimeleri okuma becerilerini okuyun, teklifleri hazırlamayı öğrenin. Öğretmenin çalışmasında açıklayıcı malzeme kullanır, mafsallı jimnastik Mektubu aynanın önündeki ayarlarken, didaktik oyunlar "Birkaç tane bul", "Ünsüzlere karşı ünlüler" ve diğerleri.

Öğretmenin çalışmasındaki ana slogan, "Eğitim - Treasure, İş - Anahtar!" Kelimeleridir. Çemberdeki çocukların başarıları, öğretmenin övgü, altın yıldızları, madalyonlar "Melniki ve Umnika", başarıların diplomasıyla tahmin edilmektedir.


Örgüt eki

eğitim Hizmetleri

"Gelişen Oyunlar" daire

Goo "Kreş Bahçesi 10 numarası

"Dewdrop"

g. Osipovichi "

Etkinlik kupa "Okul öncesi çocuklar için oyun geliştirme" öğretmen tarafından düzenlenir - Goo "Fiely-Garden Sayı 10" Rosinkovi "Osipovichi" Psikoloğu, Oluşturma Amaçları için psikolojik hazırlık Çocuk K. başarılı öğrenme okulda.

Aşağıdaki görevler, dairesel sınıflar sürecinde çözülür:


  • Keyfi bir bilgilendirici geliştirmek zihinsel süreçler.

  • Gelecekteki ilk sınıf öğrencilerinin davranışının keyfi seviyesini arttırın.

  • Ellerin ince hareketliliğini, sensör koordinasyonu ve grafik becerilerini geliştirmek.

  • Duygusal iletişim becerilerini geliştirmek.

  • Öğretmenlik ve okula karşı olumlu tutumun nedenlerini oluşturmak.

Sınıflar çocuklarla yapılır kıdemli grup Haftada 2 kez 20-25 dakika sürüyor. Kurs 60 dairesel sınıf için tasarlanmıştır. Sınıflar, çocukların yaş ve bireysel özelliklerini göz önünde bulundurarak, eğitim oyunlarının, görev ve alıştırmaların tutarlı bir şekilde komplikasyonunu sağlar. Sınıfların yapısında - tebrik, eğitim oyunları kompleksi ve bilişsel zihinsel süreçlerin gelişimi için alıştırmalar, dinamik an, parmak jimnastik, Geliştirme alıştırmaları küçük motoriki ve grafik becerileri, yansıma.

Kafa kupa nemtsova yu.a. Onun inancı, l.a. ifadesini onaylar. Wenger: "Okula hazır olmak - okuma, yazma ve sayabilmek anlamına gelmez. Okula hazır olun - herkese her şeyi öğrenmeye hazır olmak demektir ... "

Eğitim eğitimi "Mogilev Devlet Bölge Eğitim Enstitüsü" (bundan böyle - Askeri, Enstitü) bir kurumdur ek eğitim uygulanan yetişkinler eğitici program Yönetim işçilerinin ve uzmanların gelişmiş eğitimi, yönetim işçilerinin ve uzmanlarının stajı programı, Mogilev bölgesinin eğitim sisteminin geliştirilmesini sağlamak için bilgi ve analitik, bilimsel, bilimsel ve metodolojik, örgütsel ve metodolojik ve diğer işlevleri yerine getirir. ek yetişkin eğitimi.

Bugün, ileri eğitim özelliklerini birleştiren modern bir çok fonksiyonlu kurumdur. pedagojik personel ve bölgesel eğitim sisteminin bir bütün olarak gelişmesi. Kurumun yapısında: 2 bölüm, 6 merkez, 12 departman, 1 yönetim, kütüphane, muhasebe.

Enstitü çalışanları da dahil olmak üzere yüksek nitelikli uzmanlardır: bilim adayları, Belarus Cumhuriyeti, yazarlar ve gözden geçirenler müfredat ve eğitim ve metodik kompleksler Okul öncesi, genel ortaöğretim ve yetişkin eğitimi için, devlet sınavı sınavı komisyonları üyeleri için eğitim Kurumları, Belarus Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı, Hakemler ve Rakiplerin Bilimsel ve Metodolojik Kurulunun Konu Bölümleri Üyeleri tez Çalışmaları, monograflar, ders kitapları ve eğitim ve metodikal kılavuzlar.

Mallo, sürekli alanında faaliyet gösteren bir kurum olarak pedagojik eğitim, okul öncesi, genel ikincil, özel, profesyonel, ikincil özel, daha yüksek ve ek eğitim ajanslarıyla aktif olarak etkileşime girer.

Tam doğru olan, enstitünün bugün Mogilev bölgesindeki eğitim gelişimi için bilimsel ve metodolojik merkezin rolünü yerine getirdiği söylenebilir. Ancak enstitü kendini geliştiren, profesyonel yetişkin eğitim hizmetleri pazarında değerli bir rakip olmaya çalışıyor. İÇİNDE eğitim süreci Aktif olarak kullanılan bilişim teknolojisiAçık toplantıların video konferans sistemini, yazışma (uzaktan) eğitim şeklini ekleyerek bölgenin öğretmenleri ile etkileşimin ağ altyapısının yetenekleri, Wi-Fi kablosuz internet bağlantısı çalışır. Enstitünün faaliyetleri hakkında bilgi, YouTube servisi ile İnternet'te sunulur, hazır video materyalleri içeren video kanalı UO "Mogilev State Bölge Bölge Enstitüsü" video kanalı yarattı. Enstitü'nün web sitesi "Virtual Eğitim Organizatörleri", "Bölgesel Bakım Portalı".

Enstitü, organizasyonun üzerinde hedeflenen çalışma ve sürekli sağlanıyor mesleki Eğitimmesleki bilgi ve becerilerin seviyesini, işçilerin ve uzmanlıkların yönetmelerinin ve uzmanlık uzmanlarının profesyonel yeterliliklerinin geliştirilmesinin sosyal olarak önemli niteliklerinin iyileştirilmesini amaçlayan; Eğitim sürecinin kalitesini ve etkinliğini arttırmakla ilgili problemleri çözmede eğitim sisteminin uzmanlarına metodolojik destek sağlamak.

Arkadaşlarınızla paylaşın veya kendiniz için tasarruf edin:

Yükleniyor...