تم های جلسات والدین در Dow \u200b\u200bتوسعه سخنرانی. ملاقات والدین "توسعه سخنرانی کودکان در خانواده و مهد کودک

جلسه والدین-معلم موضوع: "تأثیر سخنرانی بزرگسالان به توسعه سخنرانی کودک"

(مواد عملی برای توسعه سخنرانی منسجم کودک)

ارتباط - یکی از مهمترین عوامل توسعه ذهنی کلی کودک. فقط در تماس با بزرگسالان، ممکن است که کودکان تجربه اجتماعی و تاریخی انسان را تجربه کنند.
سه سال اول زندگی، زمانی که کودکان در اغلب موارد در خانه به ارمغان می آورند، در توسعه سخنرانی تعیین کننده هستند. در حال حاضر از سن قفسه سینه، بچه ها به صداها گوش می دهند، تماشای حرکات دوستداران مادر و پدر، شادی، به رسمیت شناختن صداهای آشنا. از روز اول، آنها صداهای سخنرانی را جذب می کنند، کلمات را جمع آوری و جمع می کنند. بنابراین به تدریج کودک منفعل خود را در کلمات توسعه می دهد که بعدا شروع به فعالیت های فعال می کند.
امروزه توسعه بودجه رسانه های جمعی او در بسیاری از خانواده ها به شدت ارتباط برقرار کرد. با این حال، حتی بهترین دنده های کودک یا کاست ها نمیتوانند ارتباط والدین را با فرزندان خود جایگزین کنند. این مهم ترین شرایط برای توسعه یک سخنرانی طبیعی کودک بود.
سخنرانی کودک توانایی مادرزادی نیست، بلکه تحت تاثیر بزرگسالان سخنرانی شکل گرفته است و تا حد زیادی بستگی به تمرین کافی به سخنرانی، یک محیط گفتاری طبیعی، از آموزش و پرورش و آموزش، که با اولین روزهای زندگی کودک آغاز می شود، بستگی دارد.
نقش ارتباطات در توسعه کودک عالی است. ارتباطات پیش از فرآیندهای دیگر بوجود می آید و در تمام فعالیت ها حضور دارد. آن را تحت تاثیر قرار می دهد توسعه ذهنی کودک، فرد را به طور کلی تشکیل می دهد و مهمتر از همه، می تواند روند توسعه کودک را تسریع کند، یعنی ارتباطات برای توسعه جامع کودک قابل توجه است.
سخنرانی یک تابع اجتماعی ضروری است: آن را تحت تاثیر بزرگسالان گفتار تشکیل شده و تا حد زیادی بستگی به تمرین کافی به سخنرانی، یک محیط گفتاری طبیعی، از آموزش و پرورش، که با اولین روزهای زندگی کودک آغاز می شود، بستگی دارد.
محیط اجتماعی توسعه گفتار را تحریک می کند و یک سخنرانی نمونه را ارائه می دهد. برای تبادل اطلاعات بین کودک و افراد اطراف، سیگنال ها یا نشانه ها استفاده می شود: اول غیر کلامی، و سپس مقدار اصلی به تدریج توسط ارتباطات سخنرانی (کلامی) به دست می آید. این امر به توسعه مهارت های ارتباطی با همسالان کمک می کند، امکان یک بازی مشترک را ایجاد می کند که دارای آن است پراهمیت برای شکل گیری رفتار کافی، حوزه عاطفی و هویت کودک.
پیش نیاز برای توسعه سخنرانی کودکان یک نمونه برای تقلید است. اگر کودک در میان ناشنوا و گنگ رشد کند، او، داشتن دادرسی، گنگ باقی خواهد ماند، زیرا از این فرصت محروم خواهد شد تا یک نمونه از سخنرانی را دنبال کند. کودکان یاد می گیرند که صحبت کنند، زیرا آنها می گویند بزرگسالان اطرافشان سخنرانی هایی که آنها تقلید می کنند. اما از زمان کار مهد کودک این امر این است که کودکان سخنرانی درست را جذب می کنند، مهم است که زبان ادبی صحیح برای تقلید به پیروی از آنها مورد استفاده قرار گیرد. اول از همه، مربی باید به چنین نمونه ای به کودکان بدهد. این مهم است زیرا کودک وقت زیادی را صرف مهد کودک در برقراری ارتباط با مربی می کند؛ از لحاظ موضع خود، مربی از قدرت کودکان استفاده می کند، علاوه بر این، نمونه ای از مربی خود یکی از تکنیک های تاثیر آموزشی است.
یک کودک در مهد کودک نیز با یک پرستار بچه، یک خواهر پزشکی و دیگر کارکنان مهد کودک صحبت می کند. سخنرانی نیز باید صالح، دوستانه، مودب باشد.
فرهنگ گفتار انسانی همیشه توجه زیادی کرده است. این شانس نیست از آنجایی که آن را به اتهام، هوش، اخلاق، تربیت می دهد.

در پایان مونتاژ والدین والدین به توسعه توزیع می شوند واژگان در کودکان قبل از سن مدرسه با بازی های نمونه ای برای توسعه گفتار متصل شده.

تاتیانا Verkeeva
ملاقات پدر و مادر در موضوع "توسعه شناختی-گفتار کودکان در خانواده و مهد کودک"

هدف: تعامل را تشدید می کند والدین و مربیان به منظور توسعه سخنرانی کودکان.

وظایف:

اهمیت سخنرانی را نشان می دهد توسعه در زندگی کودک;

- یک مفهوم را معرفی کنید"سخنرانی چهارشنبه";

جذب کردن والدین به مبادله تجربه گفتار توسعه کودکان در خانواده;

قالب: "میزگرد".

برنامه ریزی برای:

1. بخش باز

1. تبریک والدینآشنایی با موضوع « میزگرد.» .

2. جامعه آموزشی "".

2. بخش اصلی.

1. بازی تعاملی با والدین"بازی صفت".

2. بازی - بحث.

3. تمرین "دست ما نمی دانیم خستگی".

4. گفتگو S. والدین"پاسخ سوال".

3. بخش نهایی

خلاصه

1. بخش باز

(والدین در جداول نشسته اندتنظیم در یک دایره)

معلم: عصرت بخیر عزیزم والدین! ما خوشحالیم که شما را ملاقات می کنیم، زیرا خانواده متعلق به نقش اصلی در توسعه کودک, خانواده یک منبع استکه فرد را از تولد تغذیه می کند، او را به دنیای بیرون معرفی می کند، کودک را به اولین دانش و مهارت ها می دهد. فقط تلاش های مشترک والدین و مهد کودک ما می توانیم هر گونه مشکلی در تربیت را حل کنیم و توسعه کودک و پیشنهاد برای شرکت در کار "میزگرد" اختصاص داده شده به مسائل توسعه سخنرانی کودک در خانواده. امروز ما فقط عملکرد مربیان را نمی شنویم، بلکه باید انجام دهیم مشارکت فعال در بحث در مورد مسائل، نظر خود را بیان کنید، تجربیات را به اشتراک بگذارید.

هر جلسه با قدمت شروع می شود. ما به شما پیشنهاد می دهیم آشنا شدن نزدیک تر و بازی در یک بازی بی نظیر که نامیده می شود "آشنایی". من به شما پیشنهاد می کنم با عبور از یکدیگر یک قلب جادویی، یک همسایه را در سمت راست دعوت کنید، نام خود را فرا بگیرید و سعی کنید شخصیت شخصیتی را از شخص دیگری که با نامه ای از طرف شما شروع می شود تماس بگیرید به عنوان مثال: "سلام! من خوشحالم که مرا ببیند، اسم من Svetlana است، من جدی، منصفانه، مستقل، توانا، متمرکز، خودمختار، و غیره. یک شرکت کننده که بیش از 3 کلمه نامیده می شود، یک نشانه می گیرد.

عزیز والدین! این بازی نه تنها به ما اجازه داد با هم آشنا بشیماما همچنین فرصتی برای تأکید بر توجه شما بر چنین جنبه ای مهم به عنوان بازپرداخت سهام واژگان ما ارائه شده است فرزندان. بازی های مشابه را می توان روزانه، در خانه یا در حال راه رفتن استفاده کرد. برای مثال، وظایف مختلفی از این نوع را ارائه می دهیم، به عنوان مثال، امروز ما رقابت می کنیم، که کلمات را بیشتر می نامیم "R" و غیره کودکان را به بازی Balt، Burim، و غیره بازی، تحریک فرزندان برای غنی سازی واژگان خود.

جهانی حقوق بشر

« توسعه سخنرانی کودکان در خانواده و مهد کودک.

امروز ما یک مکالمه داریم توسعه یکی از مهمترین شناختی فرآیندهای انسانی - سخنرانی.

به نظر ما، مشکل ترین و بزرگ ترین مشکل در توسعه کودکان سن مدرسه کودک پیش دبستانی و جوانتر - خود را به صحبت کردن و صحبت کردن آموزش دهید. بسیار مهم است که به کودک کمک کنید که این هدیه زیبا را به دست آورد.

توانایی صحبت کردن چیست؟ کودک ب زندگی روزمره، ارتباط با همسالان و بزرگسالان، بسیار می گوید. با این حال، زمانی که او پیشنهاد: "به من بگویید چه جالب بود در باغ وحش، یک سیرک؟ باقی مانده داستان پری، داستان؟ "، مشکلات بلافاصله بوجود می آیند. کودک نمی داند چگونه طرح اصلی را ببیند و درک کند، برای تعیین شخصیت های اصلی، اقدام اصلی، محل عمل، زمان و محل رویداد که اتفاق می افتد، نمی تواند به وضوح این سوال را بیان کند و به آن پاسخ دهد. سخنرانی او اپیزودیک، ناقص است.

تا 5 تا 6 سال کودک مدرن باید کل سیستم بومی را اداره کند زبان: قادر به به طور کامل و به طور مداوم افکار خود را، پیچیده ساخت و ساز احکام اعزام، منطقی توجیه اظهارات شما، آزادانه داستان ها و افسانه ها را بازگو می کند، رویدادهایی را که رخ داده است، توصیف می کند، به درستی تمام صداها و کلمات چند خطی را تلفظ می کند.

شناخته شده است که کودکان حتی بدون آن هستند یادگیری ویژه از سنین اولیه، علاقه زیادی به آن وجود دارد سخن، گفتار: ایجاد کلمات جدید، تمرکز بر روی طرف معنایی و گرامری زبان. اما با سخنرانی خود به خودی توسعه فقط بسیاری از کودکان به یک سطح مشخص نمی رسند. بنابراین، برای آموزش متمرکز برای ایجاد ضروری است فرزندان علاقه به زبان مادری و کمک به نگرش خلاقانه به سخنرانی.

در شکل گیری سخنرانی کودک، محیط او نقش مهمی ایفا می کند، یعنی والدین و معلمان. و در مورد چگونگی گفتن، چقدر توجه به ارتباطات گفتاری با کودک، موفقیت آن در تسلط بر زبان، به بسیاری از موارد بستگی دارد.

سخنرانی یک شکل از ارتباطات است. هر فرد تنها با توانایی سخنرانی متولد می شود و این توانایی ضروری است توسعه دادن. ولی توسعه دادن این می تواند ویژه باشد به معنای:

سخنرانی کودک در فرایند ارتباط با بزرگسالان و همسالان بهبود می یابد؛

سخنرانی چهارشنبه - تعریف شده است شرایطدر اطراف کودک کمک به سخنرانی ایجاد شده است توسعه;

سخنرانی بزرگسالان اطراف کودک؛

بازی با انگشتان دست؛

داستان؛

این ابزار گفتاری است که توسعه کودک در خانه ما جزئیات را تجزیه و تحلیل خواهیم کرد.

2. بخش اصلی.

والدین آنها به دو تیم تقسیم می شوند.

بازی تعاملی "بازی صفت".

شما باید خلاقیت را نشان دهید و حداقل 5 کلمه را انتخاب کنید - علائم زیر را نشان می دهد کلمات:

برف (سفید، کرکی، فله، سرد، مرطوب، کثیف، و غیره);

انسان (مودب، فوق العاده، باز، قلب، و غیره);

باد (قوی، سرد، ملایم، نفوذ، و غیره);

باران (سرد، تابستان، شستشو، قوی، و غیره);

ماه (روشن، رشد، و غیره).

بازی - تخصیص.

هر تیم دارای یک ورق کاغذ و دسته است

معلم: به سوال بعدی بروید هنگامی که ما پول را ابراز کردیم توسعه سخنرانی کودک، چنین چیزی صدایی به عنوان "سخنرانی چهارشنبه". ذیل سؤال: "محیط گفتاری در خانه چیست؟ شرایط?» - ما از تیم می خواهیم که فکر کند و پاسخ به این سوال را در ورق بنویسد.

در نتیجه، معلم پاسخ را خلاصه می کند.

امروز من می خواهم در مورد چگونگی سازماندهی در خانه صحبت کنم توسعه محیط گفتاری.

در اینجا شما می توانید لحظات کلیدی چندگانه را انتخاب کنید.

1. اتاق کودک - توسعه مرکز گفتار. چه چیزی می تواند در اتاق باشد به طوری که می توان گفت که این یک محیط گفتار سازمان یافته است؟

اول، لازم است که پوسترهای مختلف را در سطح کودکانه قرار دهید. این می تواند پوسترهای خریداری شده یا کشیده شود، یا شما در چاپگر چاپ می کنید. اتاق باید عکس های خویشاوندان کودک داشته باشد که می داند و می تواند بر روی این تصاویر تشخیص دهد.

ثانیا، اتاق باید انواع اسباب بازی ها را داشته باشد توسعه کامیون کوچک که کمک می کند و توسعه سخنرانی. و کودک باید این فرصت را داشته باشد تا با این اسباب بازی ها ارتباط برقرار کند، زمانی که او تمایل به این دارد، از آنها استفاده می کند، یعنی آنها همیشه باید در دسترسی مستقیم باشند. این چیزی است که مربوط به تشکیل محیط زیست برای کلاس های مستقل و بازی های کودکان است.

2. ایجاد دلایل تعامل گفتار با کودک.

دلیل تعامل گفتاری با کودک، زمانی که شما در حال بازی یا فقط در خانه با یک کودک، باید به نگاه خود چسبیده شود. این می تواند برخی از چیزها، مواردی است که باعث علاقه به یک کودک می شود، و شما تمایل به صحبت با فرزند در مورد این موضوع دارید، به چیزی جالب توجه کنید، به نحوی این مورد را در مکالمه خود ضرب کنید. می تواند بودن:

عکس ها

تصاویر

اسباب بازی

ارقام

جدایی

هر موردی که ممکن است علاقه مند به کودک باشد و برای او ایمن باشد، زیرا علاوه بر این واقعیت که شما در مورد این موضوعات صحبت می کنید، شما باید(و شما باید این کار را انجام دهید) برای دادن این مورد به یک کودک به احساس و مطالعه، که کلمات شما را به یاد داشته باشید، به یاد داشته باشید بهتر است.

3. اشعار، سرگرم کننده، معماهای برای امور روزمره.

جاروبرقی های بسیار مفید و سایر متون شاعرانه مرتبط با فعالیت هایی که اکنون با کودک انجام می دهید. اگر شما برای پیاده روی می روید، به شعر، عرق، معما می دهید - هر چیزی - در فرمت شعر مرتبط با این اقدام.

اگر شستن - در مورد شستشو، اگر بخوابید - درباره غذا بگویید. چنین اشعار بهتر است با قلب یاد بگیرند، زیرا در این مورد شما می توانید به این اشعار، عرق کردن با بیانگر بیشتر، رنگ آمیزی بیشتر، توجه بیشتری به مفاهیم، \u200b\u200bبه جای خواندن متن، بیشتر توجه کنید.

شما می توانید این توابع را چاپ کنید یا آنها را از دست بنویسید تشویق کردن در مکان های مناسب برای شما، جایی که آنها به چشمان شما می آیند و جایی که می توانید آنها را فقط بخوانید اقدام موضوعکه در حال حاضر با کودک اتفاق می افتد. شستشو - در حمام بر روی آینه، در مورد پانسمان - به قفل، جایی که چیزهای کودک برای پیاده روی، و غیره دروغ می گویند، شما همچنین می توانید برخی از اشعار کوتاه معروف را پیدا کنید کودکان نویسندگان در مورد اشیاء خانگی و اسباب بازی های کودک و همچنین جایی این اشعار را می پوشانند تا بتوانید فرزند خود را با صدای بلند بخوانید و با او یادآوری کنید. با گذشت زمان، شما قادر خواهید بود از راهنمایی استفاده کنید.

تمرین "دست ما نمی دانیم خستگی". بسیاری از کارشناسان معتقدند که توسعه سخنرانی کودک توجه ویژه ای است توسعه دست، به خصوص انگشتان دست. فیزیولوژی شناس معروف روسی Ivan Pavlov گفت: "دست ها سر خود را آموزش می دهند، پس سر فوق العاده دستان خود را می آموزد، و دست های ماهر دوباره کمک می کند توسعه مغز» (پیشنهاد والدین بازی های انگشت).

گفتگو S. والدین"پاسخ سوال".

معلم: یکی دیگر سوال مهمکه من می خواهم توجه شما را متوقف کنم آشنایی است فرزندان با آثار داستان در خانه شرایط. لطفا چند سوال را پاسخ دهید

1. آیا فرزند شما دوست دارد به کار هود گوش دهد. ادبیات؟

2. آیا آثار مورد علاقه شما از فرزند شما هستند؟

3. چقدر فرزندتان را بخوانید؟

4. بحث در مورد خواندن، تصاویر را با آن در نظر بگیرید؟

5. چه کارهایی را ترجیح می دهید فرزندتان را آشنا کنید (افسانه ها، داستان ها، اشعار، و غیره).

6. شما چه فکر میکنید باید با یک کودک با داستانی مواجه شوید؟

معلم: کودکان این کتاب به عنوان یک ابزار مهم آموزش روحی، اخلاقی و زیبایی شناختی محسوب می شود. خواندن کتاب های کودکان برای کودکان یک فعالیت مورد علاقه است

این ترویج می شود توسعه سخنرانی. از کتابها، کودک بسیاری از کلمات جدید و عبارات تصویری را به رسمیت می شناسد. بنابراین، کار می کند کودکان ادبیات هنری باید بخشی جدایی ناپذیر از زندگی کودک باشد.

ما به شما پیشنهاد می دهیم عزیزم والدین, با یک یادداشت آشنا شوید"چگونه کودکان را بخواند"

1. قبل از گوش دادن به هود. این آثار باید از دیدگاه کودک حذف شود که می تواند با کودک دخالت کند تا به داستان یا داستان پری گوش دهد.

2. متن هنری باید مطابق با سن و توانایی های فردی کودک انتخاب شود.

3. آشنایی S. کار ادبی این اتفاق می افتد بر روی یک شایعه، بنابراین بزرگسالان باید توجه ویژه ای به توانایی به طور صریح بخواند، ایجاد استرس منطقی در مکان های مناسب، مشاهده مکث ها.

4. نشان دادن تصاویر رنگارنگ کودک که به متن بهتر درک می شود.

5. در طول خواندن، توسط امور خارجی منحرف نشود. به یاد داشته باشید که کودکان قادر به فعالانه و به طور مولد در حدود 15 دقیقه فعالیت می کنند.

6. اطمینان حاصل کنید که یک سوال در مورد خواندن بپرسید.

7. یک کودک را برای کتاب، نگرش دقیق نسبت به آن بسازید.

3. بخش نهایی

خلاصه

پروفایل بازخورد

عزیز والدین! برای بهبود کیفیت کار بر شکل گیری صلاحیت سخنرانی پیش دبستانی ها، لطفا به پرسش های پرسشنامه پاسخ دهید.

1. چقدر مفید است، شما این رویداد را در نظر بگیرید ___ (1-10 ب)

2. آیا ایده شما در مورد مفهوم "سخنرانی" تغییر کرده است؟ رشد کودک(بله، نه، من نمی دانم).

3. آیا شما فکر می کنید؟ والدین باید نقش مهمی در تشکیل صلاحیت سخنرانی پیش دبستانی ها داشته باشد (بله، نه، من نمی دانم).

4. اگر پاسخ شما به سوال شماره 4 - "آره"، لطفا انتخاب کنید، لطفا این نوع را انتخاب کنید فعالیت والدینکه لازم است برای توسعه سخنرانی کودک:

کتاب خواندن روزانه؛

با استفاده از بازی برای توسعه تحرک کم عمق;

مکالمات روزانه با یک کودک برای موضوعات و موضوعات خود که برای او مهم هستند مهم است. توسعه;

دیگر (مشخص نمودن).

عزیز والدین، در این کار "میزگرد" در مورد سوالات سخنرانی توسعه کودکان در شرایط خانوادگی به پایان می رسد. ما از مشارکت فعال در رویداد ما متشکریم و از شما بخواهیم که از سودمندی آن قدردانی کند. اگر شما آن را دوست دارید و شما چیزی را از اطلاعات دریافت شده در نظر گرفته اید مجموعه دایره سبز را در سبد قرار دهید، اگر دوست نداشتید و هیچ چیز مفید نیستید مجموعه دایره قرمز را به سبد دیگری بگذارید. (والدین لیوان گذاشته شده).

خداحافظ به اورژانس!

جلسه والدین در موضوع:
"نقش خانواده در توسعه سخنرانی کودک"

مهد کودک - اولین پیوند در سیستم آموزش عامیانه. برای تبدیل شدن به بسیار تحصیلکرده، یک فرد باید تمام ثروت را اداره کند زبان مادری. بنابراین، یکی از مهمترین وظایف مهد کودک - تشکیل سخنرانی صحیح خوراکی کودکان بر اساس استادان زبان ادبی مردم او.

توسعه سخنرانی باید با توسعه تفکر کودک همراه باشد. توسعه زبان، سیستم گرامری آن باعث می شود که کودکان آزادانه بحث کنند، از نتیجه گیری، نتیجه گیری، منعکس کننده روابط متنوعی بین اشیاء و پدیده ها باشد.

مهمترین پیش نیاز برای حل وظایف سخنرانی در مهد کودک، سازمان صحیح وضعیتی است که کودکان تمایل به صحبت کردن، تماس با اطراف را دارند تا به ارتباطات گفتاری وارد شوند.

ادعاهای توسعه سخنرانی لزوما شامل حفظ خطرات کوچک و تجدید نظر متن خواندن توسط مربی است.

وظیفه اصلی مربی این است که به کودک توضیح دهد، به این معنی این یا آن کلمه، معنای آن است.

به عنوان یک نتیجه از این مدارس، کودک یاد می گیرد به درستی خود را بیان کند، سهام واژگان قابل ملاحظه ای داشته و به درستی تمام صداهای زبان را به درستی تلفظ می کند. سخنرانی صحیح بزرگسالان برای توسعه سخنرانی کودک بسیار مهم است. به همین دلیل است که قوانین سخنرانی برای مربیان مهد کودک مفید برای گسترش به والدین و نزدیکترین محیط کودک است. پس از همه، اگر، به رغم همه چیز، کودک خانه های "چی" و "کم" را می شنود، پس تمام کارهای توسعه در مهد کودک انجام می شود به تدریج پایین می آید. این به ویژه قابل توجه است اگر کودک در مدت زمان طولانی در مهد کودک غایب باشد، به عنوان مثال، در تابستان.

پیش دبستانی معلم سخنرانی موسسه تحصیلی این یک جهت گیری آموزشی و آموزشی دارد. کیفیت اصلی محتوای زبانی آن، اطمینان از نتایج بالا از کار.

سخنرانی معلم - انعکاس جهان درونی، ویژگی های فکری و توسعه معنوی شخصیت او، بخش مهمی از یک فرهنگ حرفه ای، که فرهنگ جهانی است.

کودک پیش دبستانی بیشترین زمان را در مهد کودک صرف می کند: با مربی ارتباط برقرار می کند، او از او بسیار یاد می گیرد، از جمله فرهنگ سخنرانی. بنابراین، معلم باید توجه ویژه ای به سخنرانی خود داشته باشد. از آنجایی که کودک سخنرانی بزرگسالان را به عنوان یک نمونه درک می کند، معلم باید به درستی صحبت کند، صداها را تحریف نمی کند، به وضوح هر کلمه را بیان می کند، نه در عجله، نه "خوردن" پایان دادن به پایان می رسد. به خصوص به وضوح نیاز به تلفظ کلمات ناآشنا و بلند. Liveliness و ثروت از نفوذ نیز نقش مهمی ایفا می کند - به بهترین جذب سخنرانی کمک می کند.

که در توسعه شناختی وظیفه معلم شامل افزایش سازگار در کودکان در کودکان دانش، سفارش آنها، سیستماتیک است.

کودک باید ایده های روشن را دریافت کند:

درباره موضوعات اطراف و قرار ملاقات آنها؛

درباره کیفیت (رنگ، \u200b\u200bکمیت، فرم) اشیاء؛

درباره خواص (ضرب و شتم، رانندگی، عجله، ریخته، و غیره) از اشیاء؛

در مورد مواد که از آن موضوعات ساخته شده است

در روزهای گذشته، پاتورها اختراع شدند - خانواده سخنرانی تاشو با تکرار و جایگزینی از همان حروف یا هجا، برای تلفظ دشوار است.

کپسول با کودک پاتور، مرگ عجله سخنرانی خود را. او احتمالا این اشعار خنده دار و کوتاه را دوست دارد.

پیوست 1

گونه برای توسعه گفتار

کارامل کشتی رانده شد، کشتی را خراب کرد و ملوانان دو هفته کارامل در Meli خورد. می گوید طوطی طوطی: - من شما، parrot، طوطی! - طوطی شما من، parrot، - یک طوطی طوطی می گوید. لنا لزوم بر روی لبه هلو های Lynya را شکست. با آهنگ ها، با هلو مسابقه Lenya با نردبان! یک ماشین کوچک ماوس است. و لاستیک ها مانند موش ها خشن هستند. من اغلب عجایب خارپشت را دیدم: - آب و هوا، جوجه تیغی چطور است؟ - تازه. و به خانه رفت، لرزان، صدمه زدن، آغوش، دو عجایب. چای چای پارچه ای بر روی دامن TAN. Potapka بر روی پنجه در کت و شلوار. در فروشگاه در Potchapka کفش کتانی خریداری شده است. Cuckoo Cuckoo یک هود خریداری کرد. قرار دادن در هود Cucusulok. چگونه در هود مسخره است!

خرید Caracatiet لباس توری کاراکاتیتا راه می رود دارای لباس است Bagel، Branca، باتوم و کیک بیکر از خمیر پخته پخته شده. پیراهن Ivashka، در پیراهن جیب. خوب Karmushki در پیراهن Ivashka. من کت را خریدم خوردن بود Kondrat دارای یک ژاکت کوتاه است. Brass Brass در پنیر های تصادفی. Beavers شجاع برای Bobryat خوب است مالانی بالتوشکا شیر تورم - چت، بله، من ناراحت نشدم جیب در جیب وجود داشت. قلاب را بر روی یک چوب ناتل شکست. Chinili-Revenge Natalka، اما صندلی چرخدار بدون چوب باقی مانده بود.

ضمیمه 2

ژیمناستیک برای زبان

1. زبان رفتن به راه رفتن (باز کردن دهان و نشان دادن زبان):
او شسته شد (به سرعت زبان را روی لب ها صرف کنید)،
آن را ترک کرد (چند بار زبان را بین دندان های پایین تر، نظارت بر آن)،
در گذرگاه نگاه کرد ( حرکات دایره ای زبان بر روی لب ها)
راست، به سمت چپ تبدیل شده (زبان زبان به سمت راست و چپ)،
پایین سقوط کرد (زبان زبان پایین)،
بالا ما صعود کردیم (چوب کن)
من، و در دهان ناپدید شد (پنهان کردن زبان در دهان).

2. خرس در خانه زندگی می کنند (دهان باز باز)،
عاشق عسل خرس (لیک لب)،
گونه های کامل (گونه های تورم)،
و جویدن، جویدن، جویدن (نشان می دهد جویدن).
و چگونه عسل به Mishutka بروید،
این قلم مو را پاک می کند دندان (زبان برای صرف کردن، و سپس دندان های پایین - بالا پایین، راست چپ).

3. گاو در چمنزار گریز شده است: "mu-u-u، mu-u-y"
Bumblebee راه راه پرواز: "Z-ZR، Z، ZS"،
تابستان نسیم لباس زیر: "F-F-F-F-F-F-F-F"،
زنگ زنگ زد: "دینگ دینگ"،
Dracted در چمن چمن: "TR-RR-R، TC-S-C"،
جوجه تیغی شکسته: "Пх، Пх، Пх"،
پرنده کوچک Sang: "TIL-F، TIL-F
و سوسک عصبانی Buzzed: "Zhr.، Zhr."

طنز- این بیانگر رای ماست: قدرت صدای، تن. Intonation متفاوت است. به عنوان مثال، یک مرد ترسناک فریاد می زند با صدای بلند یا فریاد می زند، یک مرد غم انگیز بی سر و صدا، با غم و اندوه، در عصبانی، مرد بد ما می توانیم تهدید یک رای را بشنویم. این یک سخنرانی عاطفی از بزرگسالان است که به عنوان نمونه ای از بیانگر بیان شده است. بنابراین، کار بر روی توسعه این کیفیت مهم به طور عمده انجام می شود. کودک باید بتواند به درستی استفاده از ابراز بیانیه ای برای انتقال احساسات و تجربیات مختلف در سخنرانی خود داشته باشد.

ضمیمه 3.

شماره کارت 1. شعر را مانند "ربات" بخوانید.	یک گبی وجود دارد، نوسان آه بر روی بروید: - آه، هیئت مدیره به پایان می رسد، حالا سقوطم
شماره کارت 2 شعر را مانند "سرد، ضخیم تر" بخوانید.	تانیا ما با صدای بلند فریاد می زند: یک توپ را به رودخانه افتاد. - ساکت تر، تانیا، گریه نمی کند: در توپ رودخانه غرق نیست
شماره کارت 3 شعر را به عنوان یک "مدرسه ای که درس را آموخته نشده" را بخوانید:	من اسب خود را دوست دارم پشم خود را به آرامی، متفکر و سواری به بازدید بروید.
شماره کارت 4 شعر را مانند "Sentimental Virgo" بخوانید:	صبر کنید بخار لوکوموتیو، چرخ ها را بکشید. هادی بر روی ترمز کلیک کنید ... من بومی مادر با آخرین سلام من هستم من عجله دارم تا روی چشم ظاهر شود.
شماره کارت 5 شعر را بخوانید، به طوری که شما با یک میلیون نفر ارائه شده اید، I.E. با لذت، با شادی	من یک بز دارم من خودم گذر کردم من یک بز در باغ سبز هستم در اوایل صبح اتفاق می افتد او در باغ گم خواهد شد - من او را در چمن پیدا خواهم کرد.

برای گسترش واژگان کودکان، می توانید بازی کنید.

ضمیمه 3.

بازی "مراحل. (چه کسی سریعتر به ...)"

هدف: آموزش والدین برای گسترش واژگان کودکان.

با استفاده از این بازی ساده از بازی با عناصر رقابت، شما می توانید با گسترش کودک از واژگان آن، و توسعه سخنرانی به طور کلی مقابله کنید.

حرکت:بازیکنان نزدیک می شوند، موافق هستند که در آن پایان خواهد بود (در فاصله 8-10 مرحله). و مذاکره از موضوع مراحل. به عنوان مثال، "تمام دایره". هر بازیکن می تواند یک گام را با فراخوانی نوعی شکل گرد (توپ، اپل، هندوانه، نان، چرخ، فرمان، یولا، هجوگ) انجام دهد. اجازه دهید یک دقیقه در فکر کردن و "شروع!"

موضوعات دیگر:

* "همه داغ" (صفحه، آتش، کتری، خورشید، باتری، آب گرم، ظرف، چای)،

* "همه مرطوب" (چتر، دست، پاها، پنهان، مو، لباس زیر زنانه، کف، جاده، چمن

* "کلمات مهربان" (گربه، ماهی، عروسک، ماشین، توت، قلم، زمستان، درخت، گل ...).

* ?"کلمات مودبانه"(لطفا متشکرم، متشکرم، متاسفم، متاسفم، به من بگو، مهربان باش، صبح بخیر، بعد از ظهر خوب، شب بخیر، شب بخیر) و غیره

بازی "کیسه سحر و جادو"

هدف:آموزش عملی والدین به فعال سازی فرهنگ لغت.

حرکت: از کیسه خارج شوید و آن را تا حد ممکن توصیف کنید.

مثلا:لیمو میوه است زرد، شکل بیضی شکل، طعم آبدار و ترش.

اشیاء در کیسه:

ماشین (بزرگ، سبز، چرخ فرمان، شیشه، درب، تنه، هود، چراغ جلو، چرخ ها، صندلی ها، پاک کن، سیگنال ها، سواری، ایستاده، شروع، توقف، اصطبل، طول می کشد، کار، شستشو، پاک کردن، تعمیر، قرار دادن. ..)

پیاز (سبزیجات، مفید، سبز، زرد، پر، بر روی، تلخ، مفید، رشد می کند، رشد می کند، خشک، تمیز، برش، جوش، سرخ کردن، خوردن ...).

چکمه ها (قلعه، بینی، پاشنه، تنها، خز، چرم، قهوه ای، گرم، زمستان، زیبا، نرم، تمیز، خشک، شستشو، راه رفتن، شار، خاموش، قرار دادن ...).

پان (بزرگ، سبز، آهن، درب، دستگیره، پایین، دیوارها، پخته، پخته، گرم، آماده، قرار دادن، گرم، شستشو، تمیز، خشک ...).

3. موقعیت های آموزشی در تمرینات: "یک داستان را اختراع کنید"

هدف: آشنایی با راه های فعال کردن فرهنگ لغت، پیشنهادات را با کمک مسائل منتشر کنید، داستان را تهیه کنید.

حرکت: بازیکنان یک داستان را ارائه می دهند "دختر با رنگ ها طراحی می شود". با کمک مسائل معلم، بازیکنان پیشنهادات را توزیع می کنند و یک داستان را تشکیل می دهند.

در جدول نشسته (چه کسی؟) - دختر. دختر نشسته (بر روی چه؟) - در مدفوع. دختر نگه می دارد (چه؟) - Tassel. دختر (چه؟) - تساوی. دختر تساوی (چه؟) - رنگ. دختر ترسیم می کند (چه؟) - ابرها، طبیعت، تابستان ...

"پسر یک گلوله برفی رول می کند." (چه؟) زمان سال در حیاط زمستان است. (چه کسی؟) راه رفتن در خیابان؟ - پسر. (چگونه؟) پسر لباس پوشیدند؟ - گرما، در زمستان. (چه؟) پسر می کند؟ - موش یک گلوله برفی. (چرا؟) آیا پسر یک گلوله برفی را نورد؟ - پسر یک آدم برفی را مجسمه خواهد کرد.

نتیجه

والدین دعوت شده اند تا بازی های نشان داده شده را در نظر بگیرند، به طور فعال آنها را در خانه با کودکان اعمال می کنند. بخش فعال در هر بازی با کودکان را فعال کنید. برای ترتیب گشت و گذار برای منافع کودکان، که همچنین به گسترش و غنی سازی فرهنگ لغت و افق های کودکان کمک خواهد کرد. به یاد داشته باشید !!!: فقط فرم بازی این ارائه همیشه یادگیری جدی، مطلوب و مهمتر از همه - موفقیت آمیز خواهد بود.

دولت بودجه آموزش عمومی

منطقه سامرا

پایه ای مدرسه جامع № 21

شهرهای Novokuibyshevsk منطقه شهری Novokuibyshevsk

منطقه سامرا

بخش ساختاری "مهد کودک" ناخن "

جلسه والدین در گروه میانی:

"نقش خانواده

در گفتار توسعه کودک 4-5 ساله

مربی: Zhigareva E.I.

2016

هدف: ایجاد شرایط برای توسعه سخنرانی کودکان پیش دبستانی؛ تشکیل فرهنگ آموزشی والدین.

وظایف: معرفی والدین با محتوای توسعه سخنرانی کودکان وسط سن پیش دبستانی.

قالب : ملاقات با عناصر کارگاه (کلاس کارشناسی ارشد).

شركت كنندگان: مربی، درمانگر گفتار، رئیس داو، والدین.

طرح:

افتتاح بخش - اعلامیه های تبلیغاتی، اهداف.

رئیس گفتار dou №41 "Navitka" Golina E.G. " توسعه سخنرانی در خانواده".

سخنرانی Logopeda Bolonina V.V. "روش ها و تکنیک های توسعه تحرک مفصل و تنفس سخنرانی کودکان پیش دبستانی"

سخنرانی معلم Zhigigareva E.I.، کلاس های کارشناسی ارشد کلاس "روش ها و تکنیک های توسعه تحرک تحرک و تنفس سخنرانی کودکان پیش دبستانی"

مشق شب برای والدین: نگه داشتن با کودکان "طراحی غیر سنتی برای توسعه یک جت هوا".

جریان رویداد

روز خوب پدر و مادر عزیزم، امروز ما با یک بار دیگر با شما جمع آوری کردیم تا با هم در مورد توسعه سخنرانی کودکان صحبت کنیم.

"توسعه سخنرانی موفق یک کودک"

پدر و مادر عزیز، شما فکر می کنید که توسعه سخنرانی موفقیت آمیز کودک به چه چیزی بستگی دارد؟ (پاسخ صحیح روی کارت را انتخاب کنید)، ثابت کنید، یک مثال شخصی بدهید.

عوامل توسعه موفقیت آمیز سخنرانی کودک - ( کارت برای والدین پیش از آن آماده می شود).

از ارتباط عاطفی والدین با یک کودک با سن نوزاد

از برقراری ارتباط یک کودک با همسالان

از ساختار دستگاه تفسیر

از بزرگسالان گفتار (به عنوان نمونه برای کودکان)

از توسعه تحرک کم عمق

از خواندن کودکان داستان داستان

از بازی های کودک با بزرگسالان و همسالان

سخنرانی رئیس Golina E.G.

"توسعه گفتار در خانواده"

همه این عوامل بر توسعه سخنرانی کودک تاثیر می گذارد.

ما به ارث برده ایم، کودک تجربه ارتباطات گفتاری را در میان بزرگسالان اطراف آن (و بالاتر از همه از والدین) تصویب می کند، I.E. عبور از سخنرانی به طور مستقیم وابسته به فرزند اطراف محیط گفتار است. بنابراین، مهم است که در خانه او سخنرانی راست و صالح را شنید.

شما باید بدانید که بخش مهمی از توسعه گفتار است تلفظ صحیح صدا. یک خطا در تلفظ، اساس بسیاری از مشکلات مدرسه (بر روی یک نامه) است.

علاوه بر این، کودکان مبتلا به یک سخنرانی فازی در خود اعتماد به نفس ندارند، به شدت به برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان می آیند.

- توجه داشته باشید: کودک 4-5 سال باید به درستی تمام صداها را تلفظ کند. اگر این زمان را از دست ندهید !!! امیدواریم که معایب سخنرانی خودشان ناپدید شوند. بهترین کمک یک درمانگر گفتار (مشاوره) است.

فراموش نکنید که برای توسعه سخنرانی گفتگو از پیش دبستانی بسیار مهم است ارتباط با شما. سعی کنید در حالی که راه رفتن با کودکان توجه به مهم ترین اشیاء برای انسان: مغازه ها، مدارس، کلینیک ها، کتابخانه ها. به کودک بگویید که این نهادها نیاز دارند، چه کسی در آنها کار می کند. در طول پیاده روی - توجه کودکان به زیبایی طبیعت اطراف، گیاهان، حیوانات، حشرات را جلب کنید. از پاسخ به سوالات یک کودک نترسید.

من می دانم اشیاء جدید، چیزها، اشیاء، آنها را به درستی تماس می گیرند، به ما در مورد قرار ملاقات خود بگویید. پیشنهاد آن را در نظر بگیرید جزئیات، تخصیص مشخصات، خواص (شما دیکشنری کودکان را دوباره پر کنید)، تعلیم و تربیت، مقایسه موارد و پدیده ها.

من به شما توصیه می کنم کتابخانه کودکان را در خانه ایجاد کنید، جایی که می توانید تصاویر را در کتابها، دایره المعارف کودکان برای کودکان در نظر بگیرید.

اگر فرزند شما کلمات را تحریف کند، نترسید که آن را متوقف کنید و درست کنید، همانطور که باید گفت، بگویید.

لازم است کودکان را با فولکلور آشنا کنید، داستان های پری، معماهای، آهنگ ها، سرگرمی را بخوانید و بخوانید. آنها نه تنها کودکان را به فرهنگ ملی متصل می کنند، بلکه شکل می گیرند ویژگی های ریاضی: مهربانی، صداقت، مراقبت از شخص دیگری، سرگرمی و سرگرم کننده، باعث تمایل به صحبت کردن، صحبت در مورد قهرمانان داستان پری صحبت کنید.

حمایت از این آرزو، اجازه دهید فرزند شما به یک خواهر افسانه افسانه ای، مادربزرگ، با اسباب بازی محبوب خود بگویید. این اولین گام در تسلط بر سخنرانی مونولوژی است.

توجه زیادی به حفظ و خواندن اشعار پرداخت می شود، من اشعار را بیان می کنم، با صدای بلند، به وضوح همه کلمات را به وضوح بیان می کنم.

توسعه سخنرانی کودکان در باغ نه تنها در مطالعه توسعه گفتار و خواندن داستان، بلکه در طول روز رخ می دهد.

آنچه ما در فعالیت های گفتار توسعه انجام می دهیم:

ما با صحبت کردن، سخنرانی خود را از طریق گفتگوها، گفتار، مشاهده تصاویر، توصیف تصاویر، توضیحات اسباب بازی ها، توصیف لباس ها و کفش ها، حفظ اشعار، اسرار، داستان های پریشانی، مشاهدات زندگی حیوانات پرندگان در خیابان باغ، داستان های پری و اشعار، بازی های صوتی و تمرینات را بخوانید.

سخنرانی Logopeda Bolonina V.V.

"روش ها و تکنیک های توسعه تحرک مفصل و تنفس سخنرانی کودکان پیش دبستانی"

ویژگی های سخنرانی کودکان سال پنجم زندگی

جهت اصلی در توسعه سخنرانی کودکان در سال پنجم زندگی، توسعه یک سخنرانی مونولوگ متصل است. در این زمان تغییرات قابل توجهی در شکل گیری نظام دستوری سخنرانی رخ می دهد، در توسعه روش های شکل گیری کلمه، انفجار خلاقیت کلامی وجود دارد.

کودکان در این سن تسلط هستند انواع متفاوت تنظیمات - توضیحات و روایت. کودکان بیشتر متصل و سازگار هستند؛

نقض های زیر در سخنرانی کودکان 5 سال زندگی یافت می شود:

نه همه بچه ها به درستی حرف زدن و صداهای سونار را به درستی بیان می کنند؛

برخی از آنها به خوبی توسعه یافته اند. (حجم، سرعت، TIMBRE).

در توسعه کمبودها وجود دارد قوانین گرامری سخنرانی (هماهنگی اسم ها و صفت ها در نوع و تعداد، استفاده از کلمات در مورد والدین چندگانه).

کودکان گفتار گروه متوسط این با تحرک و بی ثباتی متمایز است. کودکان می توانند بر روی طرف معنایی کلمه تمرکز کنند، اما توضیح معنای کلمه برای بسیاری از علل مشکل. اکثر کودکان توانایی کافی برای ساخت یک توصیف و روایت ندارند. آنها ساختار و توالی ارائه را مختل می کنند، نمی توانند با هر یک از پیشنهادات و بخش های این بیانیه ارتباط برقرار کنند.

تا پایان سال، کودکان گروه میانی می توانند:

به طور خاص فرهنگ لغت خود را به طور خاص، به ویژه، با کلمات نشان می دهد اشیاء وپدیده هایی که در تجربه فرزند خود جای نداشته اند.

به طور فعال از کلمات نشان می دهد شرایط عاطفی (عصبانی، غمگین)، ویژگی های اخلاقی (حیله گر، نوع)، ویژگی های زیبایی شناختی، خواص مختلف و کیفیت اقلام. درک و استفاده از کلمات متضاد؛ کلمات جدید را تشکیل می دهندبه طور مشابه با کلمات آشنا (Sugaritsa - Sukhanitsa).

در کار سازنده بر روی تلفظ خود، اولین صدا را در کلمه تخصیص دهید.

درک روابط علیت؛ پیچیده و پیچیده مصرف کنیدپیشنهادات برهنه

در جزئیات، با جزئیات و تکرارها برای صحبت در مورد محتوای داستان،با یک بزرگسال، نمونه های تکرار یک توضیحات اسباب بازی، دراماتیک (مرحله)گزیده ای از آثار آشنا.

روایت کردن داستان های باور نکردنینتیجه توسعه سریع فانتزی چیست؟

.به طور فعال همراه سخنان فعالیت های آن (بازی، خانوار و سایر اقدامات) همراه است.

سخنرانی معلم Zhigigareva E.I.

کارشناسی ارشد کلاس "روش ها و تکنیک های توسعه تحرک مفصل و تنفس سخنرانی کودکان پیش دبستانی"

"طراحی غیر متعارف" Klyaxography "به عنوان وسیله ای برای توسعه یک جت هوا".

تجهیزات نشیمن غیر سنتی "Cleoxography" (دمیدن لوله) جادو دیگری از درس های طراحی است.

در نگاه اول، غیر قابل درک است و به نظر می رسد که نمی خواهد آن را بپذیرد، اما تنها ارزش آن را برای ایجاد، به عنوان این احساس اول ناپدید می شود، به عنوان اگر دود. نقاشی مانند خود متولد شده است!

چنین شغل برای کودکان نه تنها جالب، جذاب، بلکه بسیار مفید است. بنابراین، دمیدن از طریق نی طریق سلامت سلامت را تقویت می کند: قدرت ریه ها و سیستم تنفسی کودک به طور کلی.

برای کار در این تکنیک، ما نیاز داریم: کاغذ، ریمل مژه و ابرو یا مایع طلاق گرفته در یک کاسه (یا در بطری های کوچک) گواش یا رنگ های آبرنگ، قاشق پلاستیکی یا پیپت، یک لوله پوشش، مداد رنگی، قلم مو، رنگ برای طراحی یک تصویر.

تصویر فناوری

1. برای سوزاندن با یک قاشق پلاستیکی (پیپت) رنگ، پور (قطره) آن را بر روی ورق کاغذ، ساخت یک لکه کوچک (قطره).

2. ما لوله تجمعی را به پایین به پایین در جهت های مختلف ضربه می زنیم به طوری که آن را پایان، آن را لمس نقاط و یا کاغذ.

3. هنگامی که بوته ها به چندین شاخه تقسیم می شوند (شاخه ها) - ما آنها را به طور جداگانه در مسیر درست قرار می دهیم.

4. برای گرفتن شاخه های کوچکتر، هر شاخه بزرگ فیلم های سریع را به سمت راست چپ، پایین می برد

5. در صورت لزوم، این روش تکرار می شود (I.E. این است که قطره رنگ را به جای مناسب و یا منفجر کنید).

6. جزئیات گم شده توسط مداد یا رنگ شرح داده شده است.

در چنین تکنیک، می توانید یک طرح را تصور کنید، یا ببینید چه اتفاقی در طول نقاشی اتفاق می افتد.

من پیشنهاد می کنم، شما خودتان، چیزی را امتحان کنید و ببینید چه کار خواهد کرد.

والدین کار می کنند

هدف : برای جذب والدین به سوال و مشکل توسعه سخنرانی کودکان در شرایط مدرن.

وظایف : آشنایی والدین با محتوای کار بر روی توسعه سخنرانی کودکان از سن پیش دبستانی ارشد؛ جذب والدین به تبادل تجربه توسعه سخنرانی کودکان در خانواده، تسهیل انسجام تیم والدین، دخالت والدین در فعالیت حیاتی گروه و DO، توسعه الزامات یکنواخت برای توسعه سخنرانی در خانواده و در Dou.

معرفی.

شب عروسی، والدین عزیز! ما خوشحالیم که امروز همه شما را در جلسه والدین ما ببینیم. این موضوع به موضوع "توسعه سخنرانی فرزندان ما" اختصاص دارد

چرا ما تصمیم گرفتیم توجه شما را جلب کنیم و شما را به مشکل توسعه سخنرانی کودک جذب کنیم؟ زمان کمی به مدرسه رفته. همه شما می دانید، وارد شدن به درجه 1، کودک مصاحبه را تصویب می کند، با یک روانشناس مدرسه، معلمان آزمایش می کند. آنچه که عمدتا به این موضوع توجه می کند، به سخنرانی کودک، به عنوان استدلال، توضیح می دهد، نشان می دهد که چگونه پیشنهادات ایجاد می شود، کلمات را در یک جمله هماهنگ می کند، چگونه غنی، سخنرانی کودک متنوع است.

یک مجتمع، غنی از مترادف، اضافات و توصیف سخنرانی در کودکان - پدیده بسیار نادر است. کودکان زبان مادری خود را جذب می کنند، تقلید از گفتار اطراف. متأسفانه، بسیاری از والدین در زمان ما اغلب در مورد آن فراموش می کنند و به روند توسعه سخنرانی در Samotek اجازه می دهند.

1 بخش : "خیلی از علم"

سخنرانی یک شکل از ارتباطات است. وظایف اصلی رودخانه توسعه کودکان:

تسلط بر هنجارها و قوانین زبان مادری تعریف شده برای هر سن؛

-توسعه در کودکان توانایی های ارتباطی (توانایی برقراری ارتباط).

باشه توسعه یافتهسخنرانی کودک ترویج می کند یادگیری موفقیت آمیز در مدرسه.

نقض سخن، گفتار آنها بر شکل گیری یک دوران کودکی تأثیر می گذارند، زیرا در زمان تعیین نشده، نقص گفتار، کودک را ناامن می کند، بسته، تحریک پذیر است.

برای سن پیش دبستانیشکل گیری وجود دارد:

• - تشکیل فرهنگ صدا سخن، گفتار.
• Enriccy از سهام واژگان.

- تشکیل سیستم گرامری سخن، گفتار.

- یادگیری به گفتن سخنرانی Svyaznoy.

-توسعه بیان سخنرانی.

کار شده توسط توسعه سخنرانی کودک در دباغ ETK انجام می شود انواع متفاوت فعالیت ها؛ در مشاغل ویژه توسعه سخنرانی، و همچنین در کلاس های دیگر؛ خارج از کلاس ها - در فعالیت های بازی و هنری؛ در زندگی روزمره. ولی متصل سخنرانی نشانگر سخنرانی است توسعه یک کودک. پس از همه، 5-6. کودک تابستان این می تواند به طور مستقل توصیف موارد مختلف را ارائه دهد، داستان را بر روی تصویر، بر روی یک سری از تصاویر، به طور مستقل نقاشی ها را در یک دنباله منطقی قرار دهید. اما فراموش نکنید که برای ساختن داستان متصلکودکان سوال معنی دار نیاز به ابزارهای سخنرانی و اشکال جدید دارند، و آنها تنها می توانند آنها را جذب کنند سخنرانی اطراف.

و حالا من پیشنهاد می کنم که به دوران کودکی غرق شوید و برای یک لحظه به کودکان تبدیل شوید.

2 بخش : بازی - سفر از طریق جزایر « توسعه سخنرانی»

ارزش عالی برای توسعه سخنرانی پیش دبستانی این غنی سازی یک فرهنگ لغت مبتنی بر دانش و ایده های مربوط به زندگی اطراف و در روند مشاهده طبیعت است. طبیعت فرصت های منحصر به فردی دارد توسعه سخنرانی کودکان. (معلم پیشنهاد می کند والدین به سوالات پاسخ می دهند، Epithets را به کلمات انتخاب کنید)

1 جزیره. "انتخاب عبارات به کلمات"

برف (سفید، کرکی، فله، سرد، مرطوب، کثیف، و غیره)

انسان (مودب، فوق العاده، باز، قلب، و غیره)

باد (قوی، سرد، ملایم، نفوذ، و غیره)

باران (سرد، تابستان، شستشو، قوی، و غیره)

ماه (روشن، رشد، و غیره)

2 جزیره "نام موضوع"

حفاری توپ روش های مختلفمعلم این سوال را مطرح می کند که یک بالغ بالغ که توپ را گرفتار می کند باید پاسخ دهد و توپ را به معلم بازگرداند. معلم، به نوبه خود، توپ را به زیر پرتاب کنید والدین، منتظر پاسخ از او.

1. 1. چه اتفاقی می افتد؟ (توپ، توپ، پنیر)
2. چه مدت طولانی است؟ (روسری، کت، توری)
3. چه اتفاقی می افتد؟ (شیشه، آینه)، و غیره 4. مربع چیست؟
4. "چه اتفاقی می افتد؟"

3 جزیره. "هنر هنر"

که در پیش دبستانیکودکان سالم به طور فعال استاد جهان، به عنوان یک نتیجه از ادراک شکل گرفته است، فرهنگ گفتار توسعه می یابد. باشه سخنرانی توسعه یافته کمک می کندکودکان پیش دبستانی بهتر است افکار، احساسات، تجربیات خود را انتقال دهید، موقعیت خود را توضیح دهید. سخن، گفتار توسعه فرآیند جداگانه ای نیست، برعکس، توسعه فانتزی، تخیل، تشکیل حافظه دلخواه، توانایی به دقت گوش دادن به آثار داستان های داستان، تمرکز و پاسخ به سوالات در مورد متن - همه این کمک به شکل گیری و توسعه سخنرانی.

متون هنری یک کمکی خوب هستند معلمان والدین در توسعه سخنرانی کودک. بگو، بچه ها افسانه ها، اشعار، داستان ها را بخوانید.

"معماهای در مورد افسانه های افسانه "(والدین به اشتراک گذاشتن برای دو تیم، به طور متناوب معماری).

1) من تصمیم گرفتم از طریق نور سفر کنم و نمی دانستم که سفر می تواند به مشکل تبدیل شود. من فکر کردم همه چیز همان نوع بابا و پدربزرگ بود. اما معلوم شد که در جهان آنها هنوز هم زندگی می کنند و شر، بی رحمانه، حیله گر. و همه می خواهند من را بخورند (kolobok)

2) من از گربه ها تمام زندگی ام ترسیدم. و این آمد و Purr، Scraper تزیین: مانند، به من کمک کن من چی هستم، کمی، جدی، آیا می توانم به یک گربه کمک کنم؟ فقط احساس - او من را فریب نمی دهد. به باغ رفت، من می بینم - و حقیقت مورد نیاز است! (repka)

3) من می دانستم که مشکل پایان خواهد یافت. صدمه زدن به ناراحتی و قدیمی. چند سال در میدان ایستاده! من، من، البته، من، کسی که در من سکونت داشت، زنده بود. اما بسیاری از مردم نیز وجود دارد! آنها صعود کردند، صعود کردند، در داخل صعود کردند. من نمی توانم ایستاده و سقوط کنم! (Teremok)

4) خوب، دم این ماوس است! نه با کف دست از زنان، و نه با مشت از پدربزرگ ها مقایسه نمی شود! و لازم بود که این ماوس را در لحظه ای بی عیب و نقص اجرا کنیم! من دم را تکان دادم، و تخم مرغ شکسته شد! (مرغ سرخ شده)

5) در دوران کودکی، تمام او خندید، آن را فشار دهید تلاش کرد: پس از همه، هیچ کس نمی دانست که او سفید سوان است. (اردک زشت)

6) کلوچه را بردارید، یک مرد را روی کوره سوار کرد. در اطراف روستا سوار شد و با شاهزاده خانم ازدواج کرد. (در یک شجاعت شلوغ)

7) SPOUT دور، Pyatadk است، مناسب برای جابجایی در زمین، دم یک قلاب دوزی کوچک است، به جای Tufelk - hoofs. سه نفر - و چند برادر دوستانه مشابه هستند. حدس می زنم بدون راهنمایی، که قهرمانان این افسانه است؟ (سه خوک)

8) موز به شب برسد، و ساعت مدت طولانی در انتظار من در یک حامل طلایی برای رفتن به توپ پری آمد! هیچ کس در کاخ نمی داند که من، همانطور که من می خواهم، اما تنها در نیمه شب می آید، من به نگرش من بازگشت. (سیندرلا)

9) من به دیدن مادربزرگم رفتم، او رنج می برد. گرگ خاکستری او او را تماشا کرد، فریب خورده و بلعیده شد. (هود سواری قرمز کوچک)

10) Krasno Girl Sad: او بهار را دوست ندارد، او در خورشید سخت است! اشک چیزی فقیر را پور می کند! (Snow Maiden)

4 جزیره. "دست و زبان ما نمی دانند خستگی"

Ivan Pavlov فیزیولوژیست معروف روسیه، گفت: "دست سر خود را آموزش می دهد، سپس سر عاقل دستان خود را می آموزد، و دست های ماهر دوباره ترویج می شود توسعه مغز».

مراکز موتور سخن، گفتاردر قشر مغزی، یک فرد در نزدیکی مراکز حرکتی انگشتان قرار دارد، بنابراین در حال توسعه ما صحبت می کنیم و تحریک تحرک انگشتان خود را، ما انتقال پالس به مراکز گفتار، تعداد که گفتار را فعال می کند. (معلم پیشنهاد می کند والدین ماساژ انگشتان دست » )

مرحله ی 1. - ماساژ . انگشت های آرایشی برای فعال کردن کار ارگان های داخلی.

بزرگ - مسئول سر او؛

شاخص - معده؛

متوسط \u200b\u200b- کبد؛

کلیه نامنظم؛

MyySiNetty - قلب.

1) بالش را با یک انگشت بشویید، سپس به آرامی به مچ دست بروید.

2) دست نخورده، پت.

مرحله 2. "زبان شاد" (ارائه)

از چگونگی کارکرد دستگاه خود بستگی به کیفیت سخنرانی دارد. لازم به ذکر است که 5 سال کودک باید به درستی تمام صداها را تلفظ کند، زیرا Worslukovoy و آنالیزان گفتار به وضوح و متمایز هستند. در این زمان، توجه باید به حرکات زبان پرداخت شود. با تشکر از حرکات دقیق تر این بدن، بسیاری از صداها برای کودکان در دسترس هستند. اگر اینطور نیست، زمان را از دست ندهید، لطفا با درمانگر گفتار تماس بگیرید.

5 جزیره. بازی برای تشکیل سنجش صدا.

بزرگترین نگرانی U. والدینباعث تست صدا کودکان می شود، زیرا این نقص قابل توجه ترین است. دیگران ممکن است محدودیت فرهنگ لغت یا ویژگی های سیستم گرامری را نادیده بگیرند سخن، گفتار، اما نه درست تلفظ - به عنوان نخل. این بازی به نجات خواهد آمد.

بازی گفتار: "پاک کننده ها"

• UE، UE، UP - سوپ مادر آشپزی (ZV P.)
• می تواند، اگر - از لوله دود می کند (ستاره ب)
• Bagel، Barank، Baton و Buanka

- Zhazhsya -ja، سوزن در خارپشت وجود دارد

- شیر Zhu-Zhu-Zhu ما به یک خارپشت

بازی کلامی "به سمت"

تعیین کنید که کدام کلمات باشد کلمات: کامیون کمپرسی، جارو برقی، هواپیما، چرخ گوشت، موم، صندل، آبمیوه گیری، پاییز برگ، بارش برف، Motocross.

بازی "محصولات کجا زندگی می کنند؟"

(هر محصول خانه خود را حدس می زنم نام خانه)

Sugar- (Nitsa)، نان (Nitsa)، روغن (Nitsa)، سولفات (ONC)، (نیک)، قهوه (YINIK)، سالاد - (نیک)، آب نبات (NITSA).

6 جزیره "توصیه ها برای شما"

ما جالب است که در مهد کودک انجام دهیم تا فرزندانمان را در حالت عادی توسعه دهیم؟

اول از همه، توجه زیادی به گفتن پرداخت می شود:

• نوشتن داستان های خلاقانه
• تدوین داستان در تصویر، در یک سری از تصاویر
• retasazam

و به ما در این طرح های گفتن کمک می کند (نشان می دهد)

1. بسیار مهم است که اشعار را با کودکان یاد بگیریم - آن را به توسعه بیان، قطار حافظه کمک می کند. صحبت کردن در مقابل یکدیگر ("مسابقه تیتسوف")کودکان در مدرسه دیگر در درس ها جامع نیستند. (نشان می دهد Mnemoshem برای حفظ آیه)
2. چه چیزی باعث بهبود صدا می شود - اینها از بین می روند، تمیز می شوند.
3. بسیاری از آنها دوست دارند حدس بزنند و معماهای این شغل را به کودکان آموزش می دهد تا نتیجه گیری، تجزیه و تحلیل، تفکر را توسعه دهند. اطمینان حاصل کنید که از کودک بپرسید "چقدر حدس زده؟"، "چرا؟"
4. و دانشمندان نیز ثابت کرده اند که از طریق بازی کودک دانش را سریعتر جذب می کند.

"برای غنی سازی سخنرانی کودک باید در خانه انجام شود ( یادداشت)

1. اول از همه، صحبت کردن با یک کودک به طور مداوم توجه به سخنرانی خود را: باید روشن و قابل فهم باشد. همیشه یک لحظه آرام صحبت کن فراموش نکنید که کودک برای اولین بار به شما صحبت می کند، بنابراین سخنرانی خود را به خاطر صحیح خود تماشا کنید
2. ثانیا، تا آنجا که ممکن است، با کودک ارتباط برقرار کنید. و اگر متوجه شوید که کودک با یک سخنرانی مشکل دارد، نترسید که با متخصصان تماس بگیرید (گفتار درمانگر، روانشناس، نوروپاتولوژیست، روانپزشک)
3. و من بسیار خوشحالم که با آرامش آن را درمان کنم، نگران نباشید اگر کودک روانپزشک را هدایت کند. این یک دکتر خوب است و به آن کمک خواهد کرد.
4. کودک را بخوانید خواندن شبانه نقش مهمی در توسعه سخنرانی کودک ایفا می کند، او معتقد است که کلمات جدید، گردشگری، شنوایی را توسعه می دهد. و به یاد داشته باشید که تلفظ شما باید روشن و روشن باشد، بیانگر و لزوما در مورد خواندن مورد بحث قرار گرفته است.
5. فکر می کنم در مورد چگونگی اغلب شما به کودک این عبارات می گویند:
   • شما عزیزترین هستید!
   • شما می توانید مقدار زیادی!
   • ما بدون تو چه کار میکنیم؟!
   • بیا پیش من!
   • من به شما کمک خواهم کرد.
   • من با موفقیت های شما خوشحال هستم
   • به من بگویید چه چیزی با شما اشتباه است

1. مدت زمان کلاس ها از 20 تا 30 دقیقه در روز است.
2. نه تلاش كردنپیشرفت طبیعی را تسریع کنید رشد کودک. در برقراری ارتباط با کودک، سخنرانی خود را تماشا کنید. بدون عجله با او صحبت کنید، در مورد بیانگر فراموش نکنید. کودک را توضیح دهید کلمات غیر قابل درککه در متن یافت می شود. 8. کودک را تشویق کنید، اغلب ستایش کنید، به موفقیت های او شاد شوید، اگر چیزی کار نمی کند، تشویق کنید. 9. توجه و از بین بردن نقص کودک سخنرانی. اگر کودک عجله کند تا افکار خود را بیان کند یا بی سر و صدا می گوید، به او یادآوری می کند: لازم است به وضوح، به وضوح و به آرامی صحبت کنید. 10. هرگز سوالات کودک بدون پاسخ را ترک نکنید.

و در نهایت، ما می خواهیم به شما بگویم: فرزندان خود را دوست داشته باشید، به آنها کمک کنید. این گران ترین است که شما دارید!

ادبیات: Herbova V. V. توسعه سخنرانی در مهد کودک: گروه ارشد (5-6 سال).